實(shí)用的五年級(jí)作文【大全3篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
一絲昏暗的燭火輕輕搖曳著。燭光下，一位面目清秀的男子正在揮毫潑墨。他有時(shí)大膽書(shū)寫(xiě)，有時(shí)小心描繪。他就是我們的書(shū)圣——王羲之。
“江山留勝跡，我輩復(fù)登臨�！痹谝粋�(gè)春光明媚的下午，我懷著滿滿的崇敬來(lái)到了蘭亭，重溫王羲之的精神。
走進(jìn)蘭亭，腳下的古老的青石板布滿了“時(shí)光的痕跡”，仿佛在向我們?cè)V說(shuō)著歲月的滄桑。
我看到了墨池，那里的.水已經(jīng)變得清澈無(wú)比了�？赏豸酥遣环艞�，努力學(xué)習(xí)的品質(zhì)卻已烙印在我的心里。我仿佛看到了王羲之蘸墨洗筆，龍飛鳳舞地寫(xiě)字。他已經(jīng)寫(xiě)了一張又一張，汗水浸透了他的衣襟，但他渾然不顧。
我想他的一手好字肯定與他的勤奮離不了干系。而我做每件事都只有三分鐘熱度，不像王羲之那樣堅(jiān)持，總是半途而廢。我如果像他那樣堅(jiān)持，應(yīng)該也會(huì)有所成就吧！我從今以后要學(xué)習(xí)這種堅(jiān)持，做一個(gè)有用的人。
“風(fēng)乍起，吹皺一池春水�！敝裼耙苍谒臐i漪中若影若現(xiàn)�！班ооА敝褡虞p輕地舞動(dòng)著，就像一片海浪花翻騰。
我又走著走著，不知不覺(jué)地來(lái)到了一條小溪邊。小小溪里的水緩緩流淌著，要欣賞兩岸的風(fēng)景。
這兒就是王羲之與他的十幾位好友玩曲水流觴的地方了。
曲水流觴是一種游戲，規(guī)則是一個(gè)酒杯順流而行，到誰(shuí)前面，誰(shuí)就喝下這杯酒，并吟一首詩(shī)或作一首詩(shī)。聞名中外的《蘭亭序》就是記錄了這件事。
當(dāng)時(shí)，王羲之即興寫(xiě)下了《蘭亭序》，只是為了記錄這件事，可見(jiàn)他的功底有多厚。
“嘎嘎”，一陣鵝叫傳進(jìn)了我的耳朵中，原來(lái)，我來(lái)到了“鵝池”�！鞍酌【G水，紅掌潑清波�！边@群鵝有著橙紅的嘴，雪白的毛，仿佛一群王子、公主“大駕光臨”。它們可是王羲之最喜歡的動(dòng)物。那高傲的樣子，那目中無(wú)人的態(tài)度，讓我也喜歡上了它們。
我慢慢走出了蘭亭，天上多了一抹夕陽(yáng)紅，云朵也被感染上了彩虹色，一切顯得那么平靜，而我的心卻久久不能平靜。
五年級(jí)作文 篇2
昨天晚上，我早早地爬進(jìn)了我那溫暖、柔軟的大床，看了一會(huì)兒課外書(shū)后，就打算躺下睡覺(jué)了。
我閉上了眼睛，可不知道為什么，總是睡不著。于是我開(kāi)始想今天的事，今天得到了什么，失去了什么，又想了明天的打算與安排，希望想著想著就會(huì)睡著。
可是事與愿違，我越想越激動(dòng)，越想越精神。聽(tīng)說(shuō)，睡不著可以數(shù)羊，數(shù)著數(shù)著就會(huì)睡著，于是我改成了數(shù)羊�！耙恢谎�，兩只羊，三只羊……”數(shù)著數(shù)著，我眼前出現(xiàn)了一片草原，有一群羊，還有幾匹駿馬，幾頭大牛，我在羊群中盡情玩耍。于是我越想越高興，越想越興奮。
數(shù)久了，我覺(jué)得這樣下去不行，或許因?yàn)橛⒄Z(yǔ)里“羊”的讀音跟睡覺(jué)的`讀音很像，所以人們才用這種方法的吧，那這應(yīng)該只對(duì)外國(guó)人才有效，我們漢語(yǔ)中睡覺(jué)的讀音跟哪個(gè)詞像呢？嗯……哦！我知道了，哈哈，睡覺(jué)——水餃！水餃——睡覺(jué)！于是，我開(kāi)始數(shù)“水餃”：“一只水餃，兩只水餃，三只水餃，……三十七只水餃，三十八只水餃……”誰(shuí)知，我越數(shù)越餓，連肚子都叫上板了：“咕咕，咕咕……”算了，忍著，睡著了就不餓了。
“……七十一只水餃，七十二只水餃……”
就這樣，折騰到凌晨一點(diǎn)多，我才沉沉睡去，睡得跟死豬似的，搞得早上媽媽怎么叫也叫不醒了，“呼嗚，呼嗚——”
五年級(jí)作文 篇3
早晨，我起來(lái)的時(shí)候拉開(kāi)窗簾，哇！眼前白茫茫的一片，“下雪了！”我不由地驚嘆道。只見(jiàn)窗外白雪皚皚，給樹(shù)木、道路、房屋都披上了一件件雪白的衣裳，像王子和公主浪漫故事里的童話世界，美極了！我正在欣賞雪景，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我：“潘柯寧，快下來(lái)玩雪�！痹瓉�(lái)是好朋友許子宣來(lái)找我玩兒了，我穿好衣服，戴上手套，近不及待地想投入到這冰天雪地里呢！
我們來(lái)到了樓下小區(qū)小花園里，瞧，已經(jīng)有許多小朋友在這里玩雪了，他們有的在打雪仗，有的在堆雪人，有的.在滑雪，還有的小朋友撿起一根樹(shù)枝在雪地上寫(xiě)字，體驗(yàn)一下書(shū)法家的豪情。我和許子宣準(zhǔn)備推個(gè)雪人，我負(fù)責(zé)制做頭部，先捏一個(gè)小雪球，然后將小雪球在雪地里滾，雪球越滾越大，越來(lái)越重，最后足足有一個(gè)籃球那么大了，我覺(jué)得差不多了，停了下來(lái)看看許子宣那邊，她彎著腰在滾雪球呢，我趕緊過(guò)去幫她，我們一起滾了一個(gè)更大的雪球當(dāng)做雪人的身體，最后我將兩個(gè)雪球組合起來(lái)，哈哈！一個(gè)雪人初具雛形，接下來(lái)就開(kāi)始給它做裝飾了，我們給它按了一個(gè)胡蘿卜鼻子，一雙藍(lán)色玻璃球的眼睛，一個(gè)樹(shù)葉嘴巴和一雙樹(shù)枝手臂。我摘下帽子帶在雪人頭上，許子宣貢獻(xiàn)了一條圍巾系在雪人脖子上，快看！一個(gè)非�？蓯�(ài)的雪人大功告成了！我們高興地手舞足蹈，又蹦又跳，旁邊的小朋友也圍過(guò)來(lái)觀看我們的杰作，大家都很喜歡這個(gè)雪人，稱它為“史上最美雪人”呢！我們開(kāi)心地笑著，叫著，互相追趕著，嬉鬧著，盡管我們的小手凍得通痛紅，累得氣喘吁吁，但是我們心里熱乎乎的。
感謝這場(chǎng)冬雪，給我們帶來(lái)了許多快樂(lè)！
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