六年級作文10篇（優(yōu)選）
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼牧昙壸魑�10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
昨天，我們班上發(fā)生了兩件事情，一是雨點進攻事件，二是臭蟲事件。
中午，我們正在教室里安靜地寫作業(yè)。突然，朱彥熙“啊”的一聲大叫，多天佑立馬跑過去，一看是一只大臭蟲，我們立馬圍了過去。沈睿維說：“大家不要踩它，踩了鞋子上的臭味就洗不掉了�！边@時，夏振欽從外面撿了一根小木棍，戳了戳那只臭蟲，沒反應，又撥了撥它，依然沒有反應。我們對它指手畫腳的，它還是沒反應。有一個同學問：“臭蟲這么遲鈍，它是如何逃避天敵追捕的'？”我立馬回答：“因為臭蟲體內(nèi)有一個臭腺，它受到驚嚇就會放出臭氣逃生�！�
這時，一雙鞋出現(xiàn)在我們眼前，“不！”沈睿維說，但是來不及了，臭蟲已經(jīng)被踩死了，原來是萬凌辰。萬凌辰一臉懵地看著我們。好臭啊，比朱闞羽的“超級毒氣彈”還臭！大家終于反應過來了，趕緊捂著鼻子逃了。
這次蟲蟲事件終于結(jié)束了，真希望下次不要再發(fā)生這樣的事情了。
六年級作文 篇2
默默地走在放學回家的路上，我嗅到了一種氣息，那是一種別樣的氣息，它暖暖地、香香地，噢，我知道了，春天來了。
桃花似乎被牛乳洗過，散發(fā)著一種淡白色的清香，它那半透明般的花瓣，給人一種心曠神怡的感覺。它的花瓣又像雪，一團毛茸茸的雪，“雪”的上方似乎被一層輕紗籠罩著，那么的模糊，那么的朦朧，它的存在，給靚麗的春天又加了一道多彩的圖騰。
今天，我同學去新華書城，在路上，我被一種稀有的景色所迷住。我們小區(qū)的護欄上，種植著一種花，我雖然不知道花的名字，但是它用了一種“勾魂術(shù)”把我深深地釘在了那里。它的綠葉幾乎包攬了所有的護欄，一處余地也不留。綠葉間，露出了一朵朵粉紅色的小花，在春風中展露出嬌嫩的肌膚。綠色的葉子襯托著粉紅色的花，就像歐洲的英俊男子與印度委婉的少女跳舞，搭配得天衣無縫。綠色展現(xiàn)的是力度，粉色則展現(xiàn)出柔嫩，因為力和柔屬于不同的美，把這兩種美混合在一起，用“力”來陪襯，“美”就顯得更加突出。你若是到我們小區(qū)看看，那才叫“耐人尋味”呢。還有幾根綠藤上冒出了青絲，仿佛是一絲絲纏綿的余韻，讓你慢慢來體會。
在春天，最迷人的非日落莫屬。
傍晚，我出去散步，一切的一切顯得那么溫暖、充滿了誘惑，我貪婪的享受著這一切。不遠的天空中，斜掛著一顆快要下山的太陽，太陽緩緩的走向地球的邊緣，橙色的'球體十分疲憊的射出無力的光輝，好像給姍姍來遲的春天做一個暫時的告別，它們依依惜別的情意，也感動了路邊的楊柳，楊柳不好意思低下了頭，輕輕梳理著那長長的秀發(fā)。眼前的世界，好像披上了一層薄紗，太陽越往下垂，薄紗就越朦朧。在我的眼中，太陽是由兩種顏色組成的，一種是常見的橙紅色，另一種是很少見的淡黃色。
漸漸的，太陽又下沉了很大一塊，僅僅留下幾束殘余的光輝。
天空，完全黑了下來。
春天的夜晚，像是一幅油畫，一幅過渡不完全的油畫，寂靜的天空中，鑲著一輪皎潔的明月。我聽到了春風的呼吸，它是那么的均勻，整個城市在酣睡——安詳?shù)暮ㄋ�，天空是靜默的，無聲的；星空中散發(fā)出一種冷藍，但有了燈光的點綴，便十分溫馨，偶爾傳來幾聲汽車笛聲，給這空間又來點別樣的點綴。
在我的心里，春天一直擁有著不可磨滅的地位。我是多么的喜歡眼前的春天，就像梵高喜歡他的向日葵；貝多芬喜歡他的音符；科比喜歡他的籃球……
我對春天是一種仰慕之思，一種永遠定格地喜歡。
六年級作文 篇3
它，粉筆，是多么的普通，那么的平常，對于學生來講，是微不足道，天天可見。它看上去是這么的渺小，但在我們的生活和學習中，卻都少不了它的身影。
而老師，日復一日，年復一年，用普通的粉筆，給予了我們諄諄教誨。用一支支粉筆為我們鋪出成長的道路，老師和粉筆，缺一不可。
每每打掃教室時，總能看見黑板上娟秀的字跡，和板槽里已經(jīng)短的不能再利用的粉筆頭，眼前浮現(xiàn)出老師上完一天課后的疲憊的身軀，心里感觸很多。不就是這樣嗎？老師奉獻出自己的時間和精力，粉筆奉獻出自己的生命，才造就了現(xiàn)在我們所擁有的知識和成長中的道路。
從老師剛接我們起，他每天都早早地坐在講臺前，給我們批改作業(yè)和訂正，還時不時地起身，在黑板上寫下公式。就這樣一天天的過去了，時光荏苒，真快，仿佛一眨眼校園里添了不少新的設施。同學該走的走了，也有不少新同學。唯一不變的是老師早早地在講臺前等著我們的'身影和一根根五顏六色的粉筆頭。
我每天都留意著老師的頭發(fā)，第一次看到的時候，還是烏黑亮麗，依稀有一兩根白發(fā)，就這樣一天天過去了，頭上的白發(fā)越來越多，我深深地從他的眼神里感受到工作的辛勞，卻對我們總是笑臉相迎。老師時時刻刻都為我們操勞著。
我知道，老師的白發(fā)是被那黑板上掉落的粉塵，染成了白色，但他卻沒有放下手中拿著的粉筆，任那粉塵染著他的頭發(fā)，沒有一句怨言。我知道，他的頭發(fā)是被那一張張白紙黑字的試卷染白的，他卻沒有放下手中的卷子，為了我們的將來，他沒有一句怨言。
老師和粉筆！他們是多么地值得尊敬，為了我們，獻出自己的時間和精力，獻出自己的生命！
六年級作文 篇4
下雪啦……我高興的又蹦又跳，穿得像個大熊貓似的，圍上圍巾，戴上帽子、手套，叫了幾個小伙伴出來玩。
“我們堆雪人吧�！蔽姨嶙h說。
“哎，沒意思�！被锇閭凖R聲說。
“還是打雪仗吧。”
“好！”
伙伴們都同意了，我們開始打雪仗了�！拔乙@塊雪�！薄拔乙@塊雪�！贝蠹移咦彀松嚅_始找自己的戰(zhàn)地，戰(zhàn)地找好了，我就趕緊捏雪球。戴著皮手套就是不一樣，“一、二、三、四……”我嘴里不停的數(shù)著，動作可快了。呵，30個了，我的兵器夠了。我看看大家，一個個手凍的像冰棍似的'，我的手曖哄哄的。于是我便得意起來，向大家展示著自己的“兵器”，終于開戰(zhàn)了，我把手套借給xx，第一顆“子彈”發(fā)射成功，把xx打的很狼狽，第二顆扔出去又打中了，我高興極了，就這樣第三個第四個……“雪彈”接二連三在伙伴們的身上、頭上開了花。我的手漸漸的漸漸的冷了起來。一個個都打空了，我生氣極了，手也覺得快凍僵了，非常難受。我終于沉不住氣了，眼睛一閉開始亂扔，只聽“哎呀”一聲，“啊，打中了！”我忙睜開眼睛，啊……原來是打在了一個過路的叔叔的頭上，叔叔走過來問：“這是誰打的？怎么這么沒禮貌。”我低下頭，害怕極了，結(jié)結(jié)巴巴的說：“這、這……是，是……”話沒說完，xx就搶著說：“是我打的�！蔽业哪標⒌囊幌录t了，心想：xx真是我的好朋友。沒想到叔叔說：“敢于承認錯誤就是好孩子。”說完，叔叔走了。望著叔叔的背影，我對xx說；“謝謝你，可你為什么要替我承認呢？”xx說：“你不小心打失手了，是因為你把手套借給了我，手凍的控制不住了，才打著叔叔的，我當然也要幫你了。”聽了這句話，我心里頓時暖和了起來。
這件事雖然過去很久了，但我一直不能忘記，它教育了我以后應該怎樣做人。
六年級作文 篇5
我的姥姥今年已經(jīng)六十多歲了，盡管年輕時吃了許多苦，可身體還是很硬朗。姥姥愛我，有什么好吃的總留給我。她中等個子，總喜歡穿花花綠綠顏色鮮艷的衣服。愛唱歌，愛跳舞，也愛和她在公園的一大幫朋友去大型批發(fā)商場買東西。姥姥手很巧，什么都會，小時候姥姥給我織各式各樣的毛衣，穿在我身上經(jīng)常引來別人贊嘆的目光。
姥姥和其它老人一樣節(jié)省、愛淘便宜。每去一次超市，都要買一大堆東西，不管有用沒用，只要便宜就樣樣溜不出姥姥的雙眼。有一次姥姥看到超市里的奶茶正降價，于是便買了三杯回來給我喝，一打開瓶蓋發(fā)現(xiàn)其中兩杯有“再來一杯”的`字樣，我特別高興，姥姥比我更高興，笑的嘴都合不攏了！我心想：這回姥姥可撿了大便宜了。
姥姥也愛嘮叨。我一回家，就被姥姥的嘮叨搞得非常頭痛。姥姥看我飯盒里還有好多飯菜沒吃完，便開始嘮叨：“哎喲！這飯怎么不吃完呀！多好的飯呀，你不好好吃飯營養(yǎng)跟不上，還浪費了這么多糧食。想當年，我和你爺爺小時候都沒飯吃……”我飛快地回到我屋，關(guān)上門，門外的嘮叨聲還不斷地傳來。我想：姥姥的詞匯量可真夠大的！
姥姥記性和視力都不太好，經(jīng)常話說了一半兒就不知要說什么了。有一次，姥姥說我飯盒里的勺子沒了，怎么找都找不著，我很納悶，怎么會沒呢？難道它長翅膀自己飛了？后來才知道，原來是姥姥洗飯盒的時候沒看清，把勺子和剩飯一起倒進垃圾桶里了！唉，這糊涂姥姥呀！
雖然姥姥愛占小便宜，但總是為了我們的家；雖然姥姥喜歡玩兒，但總不忘為我們這個家默默服務；雖然姥姥愛嘮叨，但這嘮叨里傾注著她對我的感情和希望。姥姥的愛溫暖著我的心，這愛足已陪伴我一生。
六年級作文 篇6
秋天到了，麥子熟了。天氣涼了，我又開學了。
熟悉的群惠小學，熟悉的老師，熟悉的同學，一切都是熟悉的——除了那些新來的孩子們。這是最后一年，最后一個秋天，最后在一起的時光。我依稀記得，我初入校園時，是同學和我一起做鬼臉，讓我不再內(nèi)向；我還懵懂無知時，是同學和我做小惡作劇，還記得那時我們還在一起露著潔白的牙齒，開懷大笑；我還童真無邪時是同學和我在一起開心地玩老鷹捉小雞；我剛懂事理時，是同學和我一起看動漫；我懂事時，是同學和我一起講笑話，讓煩惱不翼而飛；我逐漸成熟時，是同學和我一起共同努力學習……
天仍舊那么藍，花兒依舊這么艷麗，只有我們變了，經(jīng)歷了多少春夏秋冬，逐漸變得成熟……
踏進教室的.門，大家都靜靜地坐著，不說話，因為誰都知道，下一個夏天，我們就畢業(yè)了。以前，看著學姐學長們哭的一顫一顫的，都不懂得他們在哭什么，我們依舊地不憂無慮，那時，我們還不懂得離別的痛楚。
我默默地想，慢慢地寫，窗外，一群孩子在嬉戲，腦海中的記憶翻越出來，引出我一片遐想。
六年級作文 篇7
我有一個在生活中非常要好的好朋友、好同學、好班長，她的名字就叫楊子軼。
她今年11歲，和我是同班同學。她有一雙大大的丹鳳眼，小巧的鼻子，總是扎一個高高的馬尾辮。說話風趣幽默，她總喜歡穿一件粉紅色的外套，上面的粉紅蝴蝶結(jié)在上面起了很好的點綴作用。同時又襯出了她那優(yōu)美，風趣的可愛公主形象。
【完美主義者】
在班級里，楊子軼是一個不折不扣“完美主義者”，因為她總是喜歡把事情做到100%完美。所以，在老師眼里，她是一個“完美至極”的.“天才女孩”。
有一次，我在她家里玩，但因為她的語文作業(yè)還有幾題沒做，硬是要做完了才罷休。我無奈，只好等著她。但沒想到，這一等，就是一個小時了。我把頭轉(zhuǎn)過去，看了看楊子軼到底在寫什么。
天吶！一行行字跡工整的筆跡，和她那一絲不茍的態(tài)度，真讓我目瞪口呆。我繼續(xù)翻看前面的作業(yè)：11課，第二單元自我檢測，徐老師布置的所有作業(yè)，都被楊子軼工整地做了下來。連平時班上幾乎沒有人想做的“閱讀題”和“查資料”這兩題都被滿滿的填上了。真是無比佩服啊！突然，她像似發(fā)現(xiàn)了一處缺陷。拿起改正液，向一處地方涂去。
“楊，你干嘛��？你已經(jīng)做得夠好了，還要干什么呢。。。。。�！蔽曳艘乃嫉膯�。
“這里，應該填‘夢想’，不應該填‘愿望’，你讀讀，是不是通順多了？這樣，既不改變意思，又能夠押韻，不是好多了嗎？”楊子軼津津有味的說道。
哎呀！真的是，楊子軼竟然這么善于發(fā)現(xiàn)，真是不簡單吶！不愧是“完美主義者”呢！
【幽默笑星】
楊子軼在我們班上也算是個“幽默笑星”吧！她會講各種有趣的笑話，會做各種有趣的表演，還可以把一個從來不笑的人弄得捧腹大笑。這就是她的“幽默魔法”，我們都認可。
有一次，班上搞“元旦聯(lián)歡會”，楊子軼就和華梓舟同臺表演的一個幽默風趣的相聲，這弄得班上的所有同學都捧腹大笑。
“我能吃三頓飯！”華梓舟說。
“我能吃三噸飯！”楊子軼接著說。
“錯啦錯啦！應該是三頓飯！”
“三噸飯！”
“三頓飯！”……我們都笑噴了，因該是三頓飯，而不是三噸飯！
我沒說錯吧！楊子軼可是名副其實的笑星�。�
【樂觀派】
在生活中，楊子軼也是非常樂觀。
有一次，楊子軼的數(shù)學考試考得很好，我去偷看了成績之后，回來很嫉妒，然后故意騙楊子軼說她只考了八十幾分，楊子軼信以為真，她先是低沉了一會，再然后說：“呵呵！沒關(guān)系！考差了還可以吸取教訓嘛！這樣下次考試才能考得更好！呵呵！”我沒想到楊子軼竟然這樣說！我本想她應該是非常難過的，但沒想到她對生活這么樂觀！
還有一次，她的父母出差，一般父母出差的時候，我們都會把父母抱怨，而楊子軼卻嫣然一笑，高興地說：“哈！就當一次‘生存演習’吧！鍛煉自己的獨立！”
楊子軼就是這樣一個完美主義、幽默、樂觀的人！同時，她又是我們班上最好的班長！我永遠的好朋友！
六年級作文 篇8
無病呻吟，欺軟怕硬，拼命炫耀的母雞另“我”深惡痛絕，恨之不及。但是，當“我”看到有了雞雛的母親，我對母雞的看法發(fā)生了極大的變化，甚至心生敬畏，再不敢討厭母雞… …
當我看到那個淺雹媚俗的母雞，我?guī)缀跤兄屠仙嵯壬粯拥南敕ǎ抢镉幸稽c像母親的樣子！它真被我唾棄到了極點，這母雞要是人定是個小人。
“可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見了一只孵出一群小雞的母親�！碑斂吹竭@里時，我想起了那些贊頌母親的歌謠和文章，例如《世上只有媽媽好》，可是，這另人厭惡的母雞會有那樣的情感嗎？我不愿相信。
��！我驚住了，這偉大的.母親，如同其它母親一樣。負責、慈愛、勇敢、辛苦。它對兒女們那深深的愛，同普天下最普通而又最真實的情感------母愛是無區(qū)別的！
它多少次耐心的教給孩子們本領(lǐng)，多少次因只喂孩子而消瘦了自己，多少次為了孩子的生命安全而將自己置之度外！我不禁吟出了這句詩：“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔�！笨窗桑惺悄赣H的生靈，一定是有這偉大的情感------母愛。
是的！偉大，因為是母親。是母親必定是英雄；是母親就必然會有對兒女深深的愛；是母親就必然值得我們敬畏！
慈母的胳膊是慈愛構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不香甜？母愛是水，母愛是天，母愛是世間最普通又最真實的情感！
母愛如山需仰止，感動心懷生敬畏。
六年級作文 篇9
隨著時光的流逝，我們身邊的很多事物都在變化著，我們每個人也在變化著。
以前我很浮躁，做事不能專心。做作業(yè)一點兒都不專注，一會兒想玩玩媽媽的手機，一會兒想摸摸爸爸給我買的鋼琴。每次只要是我一個人寫作業(yè)，我總能把半個小時就能寫完的作業(yè)硬生生地拖到2個小時。之后，媽媽檢查我的作業(yè)，看到我因粗心大意做錯一些題時，就會生氣地批評我�？蓩寢屧绞桥u我，我越是不愿意聽她的話，她剛剛給我講完這個題，再找一個類似的題給我做，我還是不會。媽媽對我發(fā)火，批評我，我心里還不服氣。每次都是爸爸來平息我們之間的“戰(zhàn)爭”。
后來，我上五年級時，有一次生病住院了，媽媽一直守在病房照顧我。一個午后，我醒來發(fā)現(xiàn)媽媽累得趴在床邊睡著了。這一次，我近距離地看著媽媽，才發(fā)現(xiàn)媽媽居然變得不再年輕了，她的頭上有了幾根白發(fā)，她的眼角有了幾條皺紋，她的手也變得粗糙了……我突然感到很難過，原來媽媽也會變得不再年輕，這一定是因為她為我操心太多。想到這兒，我意識到原來自己是那么不懂事，以后我一定要改變自己，變成一個懂事的孩子，讓媽媽不再為我操心。
從那次以后，我變了，我改正了很多的缺點，還養(yǎng)成了很多好的習慣，比如寫作業(yè)認真、不拖沓。正是因為專注，早早就把該做的做好，我才有了更多自由的時間可以看自己喜歡的連環(huán)畫，也有時間可以練習彈鋼琴。我還會幫媽媽做做家務，偶爾幫媽媽梳頭，只是每次看到媽媽頭上漸生的`白發(fā)，我就不由得鼻子發(fā)酸。正像媽媽說的那樣，我長大了，變懂事了，但同時媽媽也變老了。我多么希望時光能變得慢些，不讓歲月在媽媽的身上留下太多痕跡。
在時間的洗禮下，我變了，你變了嗎？
名師點評：小作者通過列舉生活中的一些日�，F(xiàn)象，及“我”在一次生病住院時對媽媽的細致觀察，有了深刻的反思，決心改變自己，體現(xiàn)了“我”的變化，同時發(fā)生改變的還有媽媽。習作對比鮮明，過渡自然，詳略得當，以時間為序來行文，體現(xiàn)了“時光帶來變化”這一中心。
六年級作文 篇10
我很討厭當小孩子，總是不能做一些事情。只要一做了什么不對的事情，家屬就可以隨意的打你、罵你。
總是被人看不起，說什么幼稚、天真之類的話。我總會大吼：“我不小了！我已經(jīng)長大了！”那些人卻總是不屑一顧。
總有人羨慕小孩，說小孩無憂無慮，什么都不用想，有大人為他們開辟道路。
其實不然，小孩是很痛苦的，孩子要承受學習的壓力，老師的瞧不起與嘲諷，還有同學之間的矛盾，還有大人們的.壓力，大人們總是說“你看看人家的孩子，人家怎么學的！”其實那樣的孩子不一定是快樂的，但是這樣的我們肯定是不快樂的。我不是沒嘗試過努力，可是天生腦子笨，總是跟不上。不僅這樣，家長還要將自己總是和別人比，讓孩子的自尊總是受到傷害。
就比如我，今天，我的家人誤會了我，向著我的表妹，就因為她才剛上幼兒園，我是小學生，我就必須忍氣吞聲，去遵守什么那尊老愛幼的道理，任他們說我，罵我。不能還一句，他們越說越過分，我忍不住才還了一句嘴，他們就生氣的打我，說什么我不懂事之類的話，既然這樣，那還留著我干什么呢？
我不想當小孩，我要長大！有保護自己的權(quán)利！
小孩子不一定是快樂的，有時反而是一種約束。
我不想當小孩，不想受人擺布！我要長大！
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