實(shí)用的五年級(jí)的作文3篇【實(shí)用】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文3篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
今天，在和煦的春風(fēng)下，我們新世紀(jì)小學(xué)五年級(jí)全體師生乘車來到行知小學(xué)，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
到達(dá)目的地后，首先我們進(jìn)行了軍事訓(xùn)練活動(dòng)，培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神。隨后，我們排著整齊的隊(duì)伍，來到陶藝室學(xué)習(xí)制作陶藝品。
踏進(jìn)陶藝室，映入眼簾的是滿桌子的制作工具，各種各樣。再看右邊的`柜子，上上下下放滿了陶藝品，琳瑯滿目。我們新奇地欣賞著這些精美的物品，不禁連連贊嘆。這時(shí)候，老師為我們講解了陶藝的制作方法，邊做邊講，不一會(huì)兒一只精致小巧的茶杯便制作成功了，我們報(bào)以熱烈的掌聲。老師告訴我們，陶藝品需要1千多度的高溫?zé)�，燒之前還可以涂上鮮艷的顏色，使得陶藝品更具有觀賞性。之后，我們也學(xué)著老師的樣子，個(gè)個(gè)信心十足地做了起來。我們小組合作，拿起泥土，搓成一根根條狀，一圈圈地位置成杯子的形狀，然后邊旋轉(zhuǎn)邊把它弄平整。可是，看著容易做起來難，同學(xué)們做的茶杯高的高，矮的矮，大家相互看看，哈哈大笑起來。
陶藝制作活動(dòng)結(jié)束以后，我們來到體育館。在這里，老師為我們介紹了多米諾骨牌玩法，然后將我們分成6組，各拿一袋多米諾骨牌，進(jìn)行一場排列比賽。大家熱鬧地進(jìn)行著，有的小組同學(xué)搭得很細(xì)心，完成得不錯(cuò)，有的小組卻很無奈，剛搭好的骨牌，一不小心全倒下了，真是考驗(yàn)大家的耐心和細(xì)心��！
到了下午，我們又來到了陶藝室，這次不是來做陶藝品的，而是來做風(fēng)箏。在老師的悉心指導(dǎo)下，一面又一面好看的風(fēng)箏做出來了，大家看著手上各種各樣的風(fēng)箏，開心極了。
快樂的時(shí)光總是過得很快，我們在行知的一天不知不覺結(jié)束了，大家排著隊(duì)伍，戀戀不舍地離開了這里。
五年級(jí)的作文 篇2
十一歲的那天早上，一個(gè)普普通通的時(shí)刻……那一瞬間，我并沒有想什么，只是心神憤怒。那一次遭遇在我的記憶里留下了抹不去的傷痕，“啪”自行車倒下了，一位環(huán)衛(wèi)工人連忙把我扶起，我并沒有聽見她說什么，只看見她在微笑，她的微笑烘暖了秋天的涼意，但她的笑卻沒有烘暖我的心。
記得有一天，在喧鬧的大街上，車堵得水泄不通，我騎著腳踏車趕往在上學(xué)的路上，清晨的空氣真的非常好，落葉依舊在飄零著，猶如剛下了一場“葉雨”，只見一位滿臉滄桑的`環(huán)衛(wèi)工人在打掃落葉，我在很遠(yuǎn)處就能清楚地看見她臉上的皺紋，我并沒有在意，因?yàn)檫@樣的情形看得多了，到處都是環(huán)衛(wèi)工人在打掃落葉，慢慢的，我們靠的越來越近，突然她變換了方向，我還沒反應(yīng)過來，緊著按喇叭，可她竟然沒聽見，，等我反應(yīng)過來時(shí)，已經(jīng)躺在地上了，她趕忙把我扶起，我氣呼呼的回頭瞪她了一下，她什么也沒有說，只是在微笑，我沒有理她，扶起腳踏車走開了，沒有再回過頭去。
從那時(shí)起，環(huán)衛(wèi)工人給我留下的印象只有憎恨。
再一次我和媽媽回家的路上，我又一次見到了她，那是在公交車上，當(dāng)時(shí)我又回憶起了那時(shí)的情景，心里很生氣，于是，我回過頭，很憤怒的對(duì)媽媽講了那天的經(jīng)過，聽著媽媽回答的口氣，好像以前認(rèn)識(shí)這位環(huán)衛(wèi)工人，于是，我繼續(xù)打聽了下去，原來，她有一個(gè)苦難的家庭，她所有的家人都在一場車禍中遇難了。而她是家中唯一的幸存者，她是個(gè)聾啞人，在她無聲的世界里只有微笑，聽了媽媽敘訴的一切，我的心里痛痛的，再也抬不起頭來。
春夏秋冬不停的輪回著，我再也沒有見過那位環(huán)衛(wèi)工人，聽媽媽講，她早在一年前就病死了，入土?xí)r都是鄰居幫她辦的，我的心里唯有一絲沮喪，懺悔著自己的過錯(cuò)，我后悔沒有記住她的微笑，我后悔沒有記住她的模樣，我的記憶里只有一個(gè)未知的輪廓，別的什么的都記不清了。
從那以后，我再也沒有記恨過環(huán)衛(wèi)工人，每一次從他們身邊經(jīng)過時(shí)，只有對(duì)視微笑。
一個(gè)普普通通的早晨，我騎著腳踏車，找到了那次我們出事故的地方，那再也沒有了您的身影，唯有那紛飛的落葉隨風(fēng)飄散，吹過一片凄涼，“環(huán)衛(wèi)工人”，一個(gè)默默無聞的名號(hào)，卻和我牽扯在一個(gè)不斷裂的情緣上，她永遠(yuǎn)都是我身邊最熟悉的人。
五年級(jí)的作文 篇3
今天是20xx年9月10日，人們在歡聲笑語中迎來了第39屆教師節(jié)。清晨，我洗刷完畢，智能機(jī)器人艾麗特從電子郵箱里取出了一張請柬，我接過一看，原來是要我回母校聚會(huì)，慶祝教師節(jié)的到來。感慨萬千的我，一想到馬上就能與離別20年的老師同學(xué)見面，就激動(dòng)不已！
我坐上了自己的遙控汽車，想象著老師同學(xué)的模樣，穿梭在上大下小的高樓大廈之間，飛快地駛向期盼已久的母�！Ｖ菔信_(tái)江第二中心小學(xué)。一路上，我不僅看到了形狀各異能伸能縮的汽車，還看到了五顏六色的小飛機(jī)穿梭在湛藍(lán)的天空中。
一進(jìn)校門，就看見了晶晶，陳偉，文燕幾個(gè)同學(xué)，她們正仰望著學(xué)校五座幾十層高的教學(xué)樓贊嘆不已呢！那激動(dòng)的神情使她們年輕了許多，仿佛回到了少年時(shí)代。我趕忙上前與她們聊了起來。隨后又看見王超，彬彬，曉清等同學(xué)，我開心極了！我們互相敘舊了一陣。不一會(huì)兒，盧老師也來了，由于她熱愛教育事業(yè)，心情愉悅，仿佛與當(dāng)年一樣美麗。
盧老師興致勃勃地帶領(lǐng)我們乘著電梯，直達(dá)22層。今天班上異常熱鬧，我還未進(jìn)教師，就聽見許多熟悉的聲音，一看才知我們來晚了。大家都到齊了，聯(lián)歡會(huì)正式開始。首先是同學(xué)互相敘舊，談笑聲，驚訝聲，贊嘆聲連成一片！盧老師提議讓我們說說自己20年來的變化，也好讓她了解自己學(xué)生20年來在祖國各條戰(zhàn)線上做取得的成就，大家一致贊成。打響第一炮的是劉開同學(xué)，他自豪地說："我是城市總設(shè)計(jì)師。我設(shè)計(jì)了一種階梯狀的房屋，這種樓房的每層"階梯"上都有一個(gè)"空中花園"而且，每五層就有一個(gè)花園，房東可以乘坐電梯進(jìn)入自己所屬地區(qū)的花園呼吸新鮮空氣，路過的游人也可以免費(fèi)到達(dá)花園！因?yàn)榻ㄔ炜罩谢▓@并不時(shí)為了賺錢，而是為了讓大樓與綠化結(jié)為一體，有益市民的身心健康……"同學(xué)們爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。接著由林彬彬同學(xué)做介紹："老師同學(xué)們，我是初出茅廬的發(fā)明家。我發(fā)明了防盜迎客門，它有一只"眼睛"，一張"嘴"，一雙"手"，假如客人來了，它就向他問好，主人聽到后很快出來迎接；主人不在，它會(huì)說："對(duì)不起，主人不在，請下次在來，再見！"若是小偷來撬門，它的手會(huì)立即身出來，抓住小偷，嘴里大喊："抓住小偷啦，抓住小偷啦"。這種門經(jīng)濟(jì)實(shí)用，剛剛上市，就受到廣大消費(fèi)者的親賴！"同學(xué)們豎起大拇指，贊不絕口。我興致勃勃地聽著，才知道同學(xué)們都挺本事的.。陳曉清同學(xué)成了北大文學(xué)系畢業(yè)的女博士后，先后發(fā)表了解30多部小說和見解精辟的論文；林友同學(xué)畢業(yè)于清華大學(xué)的外語系，現(xiàn)以是一名翻譯，常年與外國人打交道；陳雨衫同學(xué)研制出了一種極小極小的掌上電腦，比起大電腦，功能更全面，攜帶更方便。他正在把他的發(fā)明推廣向全國，當(dāng)然也引向母校；夢男的成就是令我們料想不到的，她成了建筑師，馬路上那些倒寶塔形的高樓大廈原來是通過她奇思妙想設(shè)計(jì)出來的，這樣一來的樓房既不會(huì)倒，又節(jié)省占地面積。這些樓房成了我們福建的特色；以前成績并不優(yōu)異的文燕，成功發(fā)明了多面電視機(jī)。它有三個(gè)屏幕，三個(gè)遙控器，三個(gè)無線點(diǎn)耳機(jī)，三個(gè)遙控分別控制左，中，右三個(gè)屏幕。這樣一來，一家三口就不會(huì)因?yàn)榭措娨暥鵂幷摬恍萘恕?/p>
冷不防，同學(xué)問到了我。我告訴他們自己是清華的碩士生畢業(yè)，發(fā)明了一種海陸空三用的電子跑車。說罷，我按了一下手上的遙控，停在操場上的汽車自行變換形態(tài)，移出了兩側(cè)機(jī)翼，飛到了我們的面前。我還帶著何老師，坐在車上，在學(xué)校上空轉(zhuǎn)了幾圈，使大家大吃一驚，贊嘆不已。
真是桃李滿天下！盧老師為我們各自取得的輝煌成就感到驕傲，自豪。她笑瞇瞇地說："如今，你們已成為祖國的棟梁之材，老師希望你們能為祖國建設(shè)作出更大的貢獻(xiàn)！"今年的教師節(jié)令人難忘，它將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們勇往直前，奮發(fā)向上，早日奔向璀璨輝煌的未來！
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