六年級的作文(匯總6篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的六年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
我是供大家使用的橡皮，當(dāng)我被生產(chǎn)出來，深深的被一些同學(xué)的求知欲望所感動，下定決心堅守在自己的崗位上。終于，有一位買主將我從柜臺中解救出來，終究事與愿違。
我高高興興地躺在二層套房中——鉛筆盒。上課了，我的主人狠狠地將我拽出來，拆開了我漂亮的.衣服，“哎呀，我的頭發(fā)，”我這頑皮的主人趁老師未到，揪了我不少秀發(fā)亂扔，引得其他人起哄，“鵝毛般”一樣的秀發(fā)在空中飛舞。嗚嗚嗚，我橡皮小姐的美稱就這樣被毀于一旦�！熬刃恰薄袷サ睦蠋熣玖顺鰜恚巴婪騻儭辈磐Ｊ�。只可憐我飄逸的秀發(fā)，就這樣被扒光了。
我“坎坷”的命運遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這樣，即使拿“刀”——鐵尺架在脖子上。“鈴鈴鈴……”我束手無策，只好面臨可怕的下課時間。“殺呀”主人拿起“利刀”狠狠往下一劈，幸好失手，只割破了一層皮。不料主人還想把我大卸八塊，順著裂縫，揮下他一刀見“血”的魔刀，我已身首異處，主人再次把我大卸八塊，拿起隱藏在書包之下的“武器”——彈弓。拾起一塊橡皮就與其他伙伴打起來，看著血淋淋的“戰(zhàn)場”，不少同伴“犧牲”。終于，戰(zhàn)爭終止了，看著自己殘缺的身體，再看看一些女主人的橡皮，我忍不住流淚了，我只是一塊橡皮，只想堅守在自己的崗位……
萬物都有自己的生命，有自己的價值，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜他們，不要在我回首之時，留下太多的遺憾……
六年級的作文 篇2
我們學(xué)校里有一個‘‘涂鴉墻‘‘，那是我們孩子的快樂天地，這里可以見到孩子們的美麗圖畫。
你知道嗎。原來這里是光禿禿的一面墻，毫無一絲生機(jī)，讓人乏味。但是，這面墻，在暑假卻發(fā)生了翻天覆地的變化。不信你瞧。
許多朋友在這里盡情的揮灑之手中的畫筆遨游在花的海洋中�？窗�，這不是我們學(xué)校的縮略圖嗎、這是操場，同學(xué)們在盡情地玩耍，有的跳繩、有的打籃球、有的打羽毛球、有的做操......同學(xué)們都很開心。這里剛剛下了一場雨，天空出現(xiàn)了一條彩虹，同學(xué)們都駕著直升飛機(jī)，圍著那條彩虹在空中玩耍，真有趣啊!
下面是游泳池，好多同學(xué)都在那里玩耍你潑我一下、我潑你一下，玩得樂陶陶。
這里是升旗廣場，鮮艷的五星紅旗高高的在天空中飄揚著，下面是一群小學(xué)生，都抬著頭敬著隊禮仰望著他，是那么的'莊重、嚴(yán)肅。
在經(jīng)歷幾月時間后，‘‘涂鴉墻‘‘終于大功告成了，我又看到了許許多多美麗的圖畫，比原來的墻壁要好多少倍!這真是凝聚了不少同學(xué)的心血呀!這個‘‘涂鴉墻‘‘真能豐富我們的課余生活。瞧，現(xiàn)在還有不少同學(xué)在觀賞呢!
你說，這‘‘涂鴉墻‘‘算不算我們學(xué)校的新鮮事呢!
六年級的作文 篇3
有人說，母親的愛，是沙漠中的一汪清泉。有人說，母親的愛，是黑暗中的一把火炬，照亮我們回家的路。還有人說，母親的愛，是冬天的一縷陽光，溫暖著我們凍僵的心靈……還有很多像這樣描寫母愛的句子。但是我想說，這些都不足以表達(dá)母親對我們的愛。
所有的母親在我們出生之前，都是快樂的小公主。想哭想玩想樂想鬧，想干什么都可以。但在我們出生以后，公主就變成了仆人，而我們就變成了公主、王子。我們想干什么，想做什么，都可以去做，都可以去干……在這里我來為你們講述一下我母親的故事。
依稀記得，那是一個大雪紛飛的夜晚……
我和媽媽來到了武漢姨媽家玩。剛吃完晚飯，我趴在窗子旁看著外面的雪花。雪一片片飄下，像鵝毛又像蒲公英的種子。孩子的心總是好奇的，我也不例外�？粗谕饷嫱嫜┑呐笥褌儯以缫芽酥撇蛔⌒闹型嫜┑目释�，我在心中對自己說，就玩一會兒，馬上就回。瞞著媽媽和姨媽，換上靴子，朝樓下跑去。樓下，我們堆雪人，打雪仗。玩得不亦樂乎，我早已忘了回家的事情。玩著，不知是誰提了要去山上玩捉迷藏的意見，我們便集體到山上去玩兒了。數(shù)數(shù)的時間，我們便開始藏起來。我走了好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)，在一塊石頭的后面蹲了下來。我想他們肯定找不到我。就這樣，我邊玩著石頭后面的雪，邊等著，我等了很久，可是沒有看到一個人往這邊走。我想他們是不是找遠(yuǎn)了？便站起身往剛剛的.方向走了過去。殊不知我越走越遠(yuǎn)，天漸漸地涼了起來，我感覺到絲絲寒意，可是偏偏又找不到回家的路。黑暗的夜色把我整個包裹起來，我走累了，靠著樹蹲了下來。黑暗中的我瑟瑟發(fā)抖，又寒冷又害怕，豆大的眼淚一滴又一滴滴在雪地里。我想他們是不是找不到我了？媽媽是不是不要我了？正想著，一聲聲焦急的呼喊傳來“甜甜，甜甜，聽得到嗎？你在哪兒？”這么熟悉的喊聲，是媽媽！我站起身，揮舞著手，喊著“媽媽，媽媽！”
緊接著，一束手電筒的光打來。微弱的月光中，我看到了媽媽憔悴的面孔，還有那讓我永遠(yuǎn)忘不掉的眼神。焦急，緊張，害怕，心疼，疼愛……
時光飛逝，匆匆歲月如流水一般飛快地逝去，事情雖淡了，但永遠(yuǎn)不會變的是母親對我的愛。
初中的期中考試將到來，所有的學(xué)生們都整裝待發(fā)，復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)，背書的背書。作業(yè)堆成山一樣多。忘拿東西，是我們習(xí)以為常一件事。那天早上我六點半就出發(fā)了，手里還拿著單詞本，總覺得似乎忘記了些什么東西？但是又想不起來。就這樣背著書，和我的同學(xué)來到了學(xué)校。吃完早餐，剛進(jìn)教室門，手表響起了鈴聲，是媽媽的來電，我接了電話，只聽電話哪一邊，媽媽對我說“你忘記把水杯帶走了”“哦，沒帶就沒帶唄�！蔽也灰詾槿唬z毫聽不出電話那頭就是焦急的情緒“那怎么行，不喝水對身體不好的！你等一下，媽媽現(xiàn)在給你送過來�！鞍パ�，都說了沒事的，一天不喝水，又不會怎么樣。”我有些不耐煩，“不行，我現(xiàn)在給你送過來，你在學(xué)校門口等著�！眿寢屨f完就掛掉了電話。
我無奈地放下書，往校門口走去，剛到校門口，就看到了媽媽，她還帶著頭盔，見我過來，她急忙從懷里掏出我的水杯“以后別再忘記了，免得你又下來一趟”媽媽叮囑了幾句，就匆匆走了。水杯中，裝著我最愛的紅茶，一陣風(fēng)吹來，媽媽的頭發(fā)飄起，原本烏黑的發(fā)絲中，幾根白發(fā)越發(fā)顯眼了。那杯茶，我一上午都沒舍得喝，因為那茶里裝著媽媽對我濃濃的愛……
曾經(jīng)，我讀過一本書，書中描述了一位蒲公英媽媽為了自己的孩子，犧牲了自己的生命。我想，世上所有的母親不都如同那位蒲公英媽媽嗎？為了自己的孩子，連性命都可以給出。
借這篇文章，我想對母親說：“媽媽，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都會愛著您，陪著您，直到您生命的最后一刻，因為，您為我付出的太多了，您比其他母親要辛苦很多，因為您養(yǎng)著一個沒有父親的孩子……”
謝謝您，母親。我永遠(yuǎn)愛你。祝您，母親節(jié)快樂！
審核大大，我之前的作品沒有加“參賽”，所以再發(fā)一次噠！
六年級的作文 篇4
現(xiàn)在已經(jīng)放暑假了，再開學(xué)就要升了，。為了在六年級的上沒有什么障礙，我特地制訂了一份暑假計劃，計劃內(nèi)容如下：
第一，語文方面。我的作文平一直不太好，主要是因為我的思不開闊，積累少，所以在暑假里每天都抽出2個小時讀，自己的和心得寫幾篇。按照的要求寫30篇作文在作文網(wǎng)上發(fā)表。我的`書寫存在著寫的字偏孝潦草等問題，在暑假里無論是文還是做別的什么作業(yè)，我都注意把字寫得大一些、工整一些，爭取在以后的中不丟卷面分。
第二，數(shù)學(xué)方面。我的數(shù)學(xué)成績在班里一直是名列前茅，最大的毛病是經(jīng)常出現(xiàn)一些小問題。為此，我打算多做一些數(shù)學(xué)題，并試著做一些奧數(shù)題，爭取每道數(shù)學(xué)題都做的快速、準(zhǔn)確。
第三，英語方面。我的英語讀、寫水平還可以，但在聽力方面有一些差距，暑假里在學(xué)劍橋英語的同時，多聽一些英語磁帶，多做一些英語聽力題，每天早晨拿出半個小時聽劍橋英語磁帶，爭取在英語聽力方面有所提高。
第四，課外興趣。我在美術(shù)方面很有天賦，并且很喜愛美術(shù)。今年暑假，我還參加美術(shù)班，鞏固提高水粉畫水平。我對計算機(jī)也是情有獨鐘，爭取爭得的同意在每天按計劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)以后能夠上網(wǎng)做一些小制作，玩一些小游戲。
第五，生活方面。以前，每天我都是過著衣來伸手、飯來張口的，除了學(xué)習(xí)什么也不干的，從這個暑假開始，我決定幫媽媽做一些力所能及的活，自己的自理能力。比如抽時間幫媽媽刷碗、洗衣服、打掃衛(wèi)生等。
在暑假里，我要嚴(yán)格要求自己，時時刻刻都做一名的員，以嶄新的面貌迎接新的開始。
六年級的作文 篇5
校園生活是我們必不可少的，而我們的校園生活，如萬花筒，展示出一個五彩繽紛的世界。
記得們六年級在操場上舉行的拔河比賽。拔河比賽即將開始了，朱老師喊一聲："預(yù)備----'同學(xué)們立即拿起繩子，雙手像一把把鐵鉗子似的，緊緊地握住麻繩，邁開一大步，作好了準(zhǔn)備。老師哨子一吹“嘟——”同學(xué)們就進(jìn)入了緊張的狀態(tài)。大家先是一起后仰，在一起用力，費了九牛二虎之力，在場參賽的同學(xué)個子都是高大的，個個精神振奮，斗志昂揚。有的同學(xué)累得汗流夾背，加上，太陽當(dāng)頭照，同學(xué)們的臉都紅得像個大包公似的`。場外的拉拉隊正在一個勁喊著："加油--加油！'那加油聲猶如山崩地裂，響聲不斷提高。同時，周圍的氣氛也越來越變得活躍。同學(xué)們的情緒也非常激動。那麻繩中間綁了一條紅繩子，那紅色的繩子一會兒向左，一會兒向右移。過了一會兒，也不能分出勝負(fù)。這時，我們班的曹月昆用力一拉，繩子一下便飛到我們這邊，耶！我們贏了，頓時，全班沸騰起來。隨后，第二局開始了，現(xiàn)在雙方力爭，不甘示弱。拔呀，拔呀！繩子慢慢的移到我們這邊了，正當(dāng)我們以為要贏時，可是對手一用力，繩子到了對手那里。，我們輸?shù)袅说诙�。一轉(zhuǎn)眼，第三局又開始了，我們交換地方，我們班的人都像變了似得，全部握緊了拳頭似乎等待爆發(fā)，剛開始就有人大喊：“用力”，緊接著我們班的人用出了九牛二虎之力，紅繩子就向我們這邊飄來，對手見情況不妙也使出了九牛二虎之力，繩子又回到了中場。突然，馬老師對我們說：“大家一起努力，聽我口令，一二加油，用力�！标爢T似乎恢復(fù)了斗志，全班一用力�！班健北荣惤Y(jié)束，六（2）班獲勝。
拉拉隊一下歡呼起來，全班沉浸在了喜悅之中。
時間飛快地流逝，我們的校園生活也不斷變換著色彩，歡樂、苦惱也隨之而來。但，我們愛校園生活，因為它是火與詩一般的生活，這是真正的生活！噢，我們的校
園生活，像月亮，有陰晴圓缺，有歡樂與苦惱；又如萬花筒，展現(xiàn)出一個五彩繽紛的世界…
六年級的作文 篇6
在生活中，有許多東西帶給我樂趣，其中又一次讀書帶來的樂趣讓我印象深刻，久久不能忘記。
那一次，我和小明一起去圖書館讀書，我找了一本笑話書，小明找了一本《水滸傳》，我和他都津津有味地讀了起來。我認(rèn)真地讀著笑話書，里面那些有趣好笑的故事時不時會讓我忍不住哈哈大笑，可是，在我一次大笑的時候，突然，我的水瓶“撲通”一聲，從桌上掉了下來，水灑了我一身，旁邊的`小明見狀，“哈哈哈……”忍不住捧腹大笑;小明這一笑，把旁邊的人的注意力引了過來，見我這幅模樣，也都大聲地笑了起來，這時，我的臉紅了起來，也不好意思地笑了起來……
為了不會重蹈覆轍，看笑話書時笑得把水瓶給灑了，我把笑話書放了回去，重新找了一本武俠小說仔細(xì)地讀了起來。里面的主人公勇敢，正直，而且武藝高強(qiáng)，讓我敬佩不已，特別是主人公與老虎搏斗的那一段，更是讓我感到身臨其境，活靈活現(xiàn)的，似乎當(dāng)時我也在場觀看。于是，我眉飛色舞地對小明說：“小明，你看，這寫的太棒了。”小明也湊過頭來讀了起來，讀完后，他的臉色有點古怪，皺著眉頭，說：“這打老虎的情節(jié)我怎么感覺有點熟悉啊?”接著他閉上眼睛，低頭沉思了一會兒。突然，他猛地睜開眼，說：“我知道了，這不是《水滸傳》中的《武松打虎》的情節(jié)嗎?”我聽了，不是很相信，可當(dāng)小明把手里的《水滸傳》給我看了后，我才相信：這分明是一模一樣啊!小明笑著說：“你說的這所謂寫得很棒的，原來是抄襲的啊，哈哈哈哈……”我聽了，也跟著笑了起來……
讀書帶給我的很多樂趣，我很喜歡讀書，書是我的精神支柱，書是我的樂趣源泉。
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