八年級(jí)作文集錦（5篇）
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的八年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
八年級(jí)作文 篇1
我的班主任留有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，但是他已經(jīng)40多歲了哦。他是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師因?yàn)樗麨榱宋覀兊恼n程能夠非常愉快的度過(guò)就想盡辦法是自己的講課變的生動(dòng)點(diǎn)，看那盞不滅的燈，那是我們班主任的燈啊！這么辛苦只是為了一些與自己沒有任何關(guān)聯(lián)的人。就這樣他每年都被學(xué)校評(píng)選為“最佳老師”這只是對(duì)他的評(píng)價(jià)。
我們對(duì)這個(gè)老師十分的敬重但是我們背地還是叫他“濤哥”一個(gè)看似不敬的詞語(yǔ)更能體現(xiàn)出我們對(duì)老師的敬重，已經(jīng)把老師當(dāng)做自己的親人一樣！
直到有一天老師被調(diào)到別的學(xué)校！我們一一對(duì)老師說(shuō)出了自己的.心聲！老師聽后竟放棄了當(dāng)時(shí)去別的學(xué)校的決定，在這個(gè)大家庭中“濤哥”就像我們的家人一樣親！
這就是我的班主任！張濤。
八年級(jí)作文 篇2
假如我有一匹戰(zhàn)馬，我會(huì)讓他穿上鎧甲在一望無(wú)際的戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒；假如我有一匹天馬，我會(huì)讓他駕著白云繞過(guò)山峰盡情地奔跑；假如我有一個(gè)“馬踏飛燕”，我會(huì)埋在土里讓后人把它挖出來(lái)成為價(jià)值連城的寶貝；假如我有一匹普通的馬，我會(huì)騎他在草原上看守牧群；假如我有一匹千里馬，我會(huì)讓任由他在草原上放縱地奔跑。
面對(duì)不同的馬，應(yīng)該讓它適合在它所屬的環(huán)境生活，也要讓它熟悉自己的'主人，要懂得忠誠(chéng)。比如說(shuō)：戰(zhàn)馬，喬伊它忠誠(chéng)于自己的主人，所以他的主人對(duì)它愛不釋手。
我仿佛看到了一匹黑色的駿馬，看到了附近的人們穿著與我不一樣的衣服，說(shuō)著我聽不懂的語(yǔ)言，也寫著我根本看不懂的字。這時(shí)我摸了一下我的腰包，發(fā)現(xiàn)包里有一袋文錢，大概幾十萬(wàn)銅幣，我轉(zhuǎn)過(guò)身去看見那匹黑色的駿馬，我買了它。
我?guī)еE馬進(jìn)入了茫茫的草原，在路上我對(duì)它呵護(hù)備至，我感到高興，幸虧我有足夠的錢可以擁有它。我仿佛回到元狩二年，仰望著遠(yuǎn)方，好像遠(yuǎn)方有一群穿著皮革甲，拿著弓箭的匈奴騎兵向我駛來(lái)。我成了騎著戰(zhàn)馬身穿鎧甲，手拿弩機(jī)的霍去病將軍，然后我對(duì)愛馬說(shuō)：“這次敵人對(duì)我們俯視耽耽，你一定要沉著，不要驚慌！”我率領(lǐng)軍隊(duì)向敵人沖去……越過(guò)焉支山一千余里，殲滅渾邪王的部隊(duì)，取得了河西之戰(zhàn)的勝利。
然后，我恍如隔世的驚醒過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在正躺在床上，原來(lái)這是個(gè)夢(mèng)。
假如我有一匹馬，我希望我還能回到那個(gè)時(shí)代，繼續(xù)進(jìn)行我的歷史探索之旅。
八年級(jí)作文 篇3
還記得以前，那時(shí)我膽小，上課怎都不肯回答問(wèn)題，但那次之后，我改變了。
那是四年級(jí)的時(shí)候，老師為了讓我們喜歡讀書和增加閱讀量，開展了名為“讀書交流的活動(dòng)。”讀書交流顧名思義，就是把自己喜歡的文章選出來(lái)和大家一同交流，并確說(shuō)說(shuō)自己為什么喜歡這篇文章和感悟。一開始沒有一個(gè)人報(bào)名，老師就先挑了二十幾名同學(xué)。分為幾輪，經(jīng)過(guò)第一次特別成功的演講后，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地到老師那里報(bào)名，而我仍是戰(zhàn)勝不了那個(gè)膽小的心。
回家后。媽媽不知怎的也知道了這件事，便問(wèn)到：“你有沒有去報(bào)名”。我只得假裝沒聽見，她似乎看破了我的演技說(shuō)：“這是一次鍛煉你的機(jī)會(huì)。你一定要珍惜，明天去報(bào)名吧�！闭f(shuō)完也不等我同意便拿了幾本書讓我選出來(lái)一片作為交流的文章，選了半天，也沒選出來(lái)一篇令他滿意的.，他說(shuō)：“先去報(bào)名吧，報(bào)完明天再選也不遲。”
第二天，我便每節(jié)下課幾乎都去辦公室前，卻一次也沒敢進(jìn)去。又是一個(gè)課間，我又來(lái)到了辦公室前，過(guò)了一會(huì)兒，突然傳來(lái)一道十分可怕的聲音：“你來(lái)這里找我有事嗎？”語(yǔ)文老師和藹地說(shuō)�！邦~，那個(gè)，我想報(bào)名�！崩蠋熜Φ溃骸澳眠M(jìn)來(lái)吧�！崩蠋熥哌M(jìn)辦公室，從桌子上拿起一張寫滿人名的表，一看，表上的序號(hào)已經(jīng)排到一百多名。雖然班上有許多人去報(bào)名，可畢竟也只有七十多人，怎么可能到一百多呢？老師或許看到了我的疑惑，說(shuō)：“有幾個(gè)人非要多報(bào)幾次。每天都來(lái)，沒辦法便多寫了幾次�！�
報(bào)完名，心里的一塊大石頭終于放下了。但那是問(wèn)題還沒完，因?yàn)闆]有選文章便在周末買了幾本書，專心選文章，好不容易選好了文章，卻又面臨一個(gè)更大的問(wèn)題，那便是我的膽子小，讀文章時(shí)，聲音小，語(yǔ)速快。不過(guò)經(jīng)過(guò)日復(fù)一日的聯(lián)系，也改變了許多。
終于到了我交流的那天。
上課了，隨著第一位和第二位交流的人下場(chǎng)，我也聽不進(jìn)去別人讀的文章只想著自己，手心出滿了汗水，到我了。我快速的走向講臺(tái)，開始讀，因?yàn)槭志o張所以讀的也是飛快，而老師說(shuō)讓我重新讀，我便調(diào)整心態(tài)，按照在家練習(xí)時(shí)那樣，讀的十分成功，同時(shí)也得到了同學(xué)們的掌聲。
正是因?yàn)檫@次，我從此上課也敢發(fā)言了，膽子也變大了許多。
謝謝同學(xué)們，是你們的鼓勵(lì)使我自信，謝謝老師是您的教育使我改變，同時(shí)，也謝謝自己，因?yàn)閳?jiān)持讓自己成功。
八年級(jí)作文 篇4
沒有人能夠留住時(shí)間，時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝的。而那美好的一瞬間卻總是存于心間，永不會(huì)消散。
人生有很多個(gè)發(fā)生在一瞬間的事物，或是一個(gè)畫面，或是一個(gè)動(dòng)作，或是一句話，美好亦是不美好，都定格在一刻。一幕幕，浮現(xiàn)在腦海中，都是珍貴的回憶。
還記得那是一個(gè)夏日，我還是一個(gè)小學(xué)生。因?yàn)橐恍疤貏e”的原因，我和她成了好朋友。友誼，總是真摯的，我在她最需要幫助的'情況下第一時(shí)間伸出援手，而她也在我陷入困境時(shí)傾力相助。偶爾難免會(huì)有些小摩擦，兩個(gè)人都置氣地不去搭理對(duì)方，可沒到一天就和好如初，毫無(wú)間隙。
吵架嘛，總是把不滿都吐露出來(lái)，雙方都鬧得不愉快，可事后卻連發(fā)脾氣的理由也忘到九霄云外去了。我和她就是這樣，大概就是因?yàn)檎l(shuí)向?qū)Ψ秸f(shuō)了什么，就沖對(duì)方冷言冷語(yǔ)，最后互看不順眼，差一步就要說(shuō)出“絕交”，冷戰(zhàn)就此開始。三天了，一向親密無(wú)間、一下課就聊得熱火朝天的我們卻在這期間沒有任何交流，平時(shí)的拌嘴半天不到就重歸于好，而當(dāng)時(shí)，一向我以為我們的友誼堅(jiān)不可摧，然而卻……我心里有些難過(guò)與后悔，可從來(lái)都是我先道歉，這次我不愿再低下頭先提出和好。又過(guò)了好多天，我們?nèi)栽诶鋺?zhàn)，我的心有些冰涼。我不知道她的想法如何，可總有一人要先表示和解，我不想因?yàn)橐粓?chǎng)矛盾就如此輕易地失去一位好友，先道歉不代表是懦弱，而是說(shuō)明珍惜這份友情。
一節(jié)體育課上的自由活動(dòng)時(shí)間，我捏著寫好的小紙條，避免尷尬便托一同學(xué)交給她。不知她看到上面的“我們重新做好朋友好嗎？”會(huì)怎樣給我回復(fù)呢。我的心很緊張，也在期待著美好的結(jié)局。一會(huì)兒紙條被遞回我手中，我急急打開，上面是熟悉的字跡“什么叫‘重新’，我們有絕交過(guò)嗎？當(dāng)然還是最好的朋友�！笨吹竭@句話的我心里涌上暖意，她寫滿真誠(chéng)的臉仿佛出現(xiàn)在眼前。那一瞬，從字里行間我讀出了她是多么暖心與在乎我們的友誼，她用話語(yǔ)融化了我們冷如冰山的關(guān)系，依舊是如初的密切。友情，是那樣可愛，失而復(fù)得的親密讓我忍不住紅了眼眶。如今每每翻出那張字跡稚嫩卻充滿回憶的紙條，我就會(huì)如當(dāng)時(shí)有著溫暖的感覺。
那一瞬間雖短，可帶來(lái)的感動(dòng)卻長(zhǎng)留心間，久久不能忘卻。
八年級(jí)作文 篇5
秋天到了，萬(wàn)物失去了生機(jī)，大地枯敗不堪。自古以來(lái)，人們把秋天看作凄涼，悲慘的象征。也許秋天的緣故，也許是學(xué)習(xí)的壓抑，在我心中秋天是孤寂的。
我見著秋風(fēng)掃落葉那悲涼的情景，心中不由得盼望充滿生機(jī)的春天。
經(jīng)過(guò)作業(yè)的困擾，我獨(dú)自一人在凜冽的秋風(fēng)中希望找到綠色。我心不在焉地望著黃色的“被子”，被風(fēng)吹得失去了方向，突然我見被風(fēng)吹斜的一面露出了嫩綠色，綠得是那樣的自然，那樣有生機(jī)，我連忙跑過(guò)去把它連根拔起，才發(fā)現(xiàn)草并不完全枯黃，我把它捧在手里，認(rèn)真觀察著，發(fā)現(xiàn)根不畏嚴(yán)寒，依然充滿生機(jī)，草為了蘊(yùn)含能量，為了熬過(guò)漫長(zhǎng)的秋天，不惜舍棄自己的葉子，這種舍棄難道不美嗎？此時(shí)，我的心有些釋然。
那草地上的蒲公英已只剩下光禿禿的枝莖，隨著風(fēng)擺來(lái)擺去。它舍棄了自己的種子，為了蘊(yùn)育新的生命，再看看草坪旁邊的'楊樹，舍棄了美麗的葉子，也是為了蘊(yùn)貯能量，為來(lái)年做著準(zhǔn)備。草，楊樹，蒲公英它們都有舍棄之美，我的心情不自禁有些愉悅。
自然界的生物都是智者，都懂得舍棄。
自然界的生物是這樣的理智，人們難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)舍棄嗎？有些人總是不懂得舍棄，得到這個(gè)又想得到那個(gè)，每得到一個(gè)就加重了一層包袱，最后越積越多，而不會(huì)減少一樣。而有些人卻會(huì)舍棄，舍棄一樣卻會(huì)得到更多的快樂。我的心情此時(shí)非常愉快。
生命因舍棄而精彩。
想到這里，我跑回了家，走向書房……
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