五年級(jí)的作文

時(shí)間：2025-11-05 11:10:46 五年級(jí)

五年級(jí)的作文【范例10篇】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)的作文【范例10篇】

五年級(jí)的作文篇1

　　我爸爸從公司里帶來(lái)一只小狗，說(shuō)是怕我一個(gè)人在家寂寞，找一只小狗來(lái)跟我做伴。我想：我又不是狗，那里需要狗朋友，不過(guò)回頭一想，有一只小狗玩玩，也是挺好的。我就滿臉笑容的收下了。

　　說(shuō)來(lái)也巧，這只小狗是一只跟我一樣的girl，嘴巴寬寬的，眼睛說(shuō)大不大，說(shuō)小不小，還有一跟招人喜歡的小小的.又長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。小狗的名字叫芯馨，芯馨初到我們家的時(shí)候，對(duì)環(huán)境很陌生，不太熟悉。雖然芯馨不太熟悉環(huán)境，但是只要有人陪它玩，它就會(huì)在我身邊開心的玩耍，不會(huì)吵，也不會(huì)鬧；但如果沒(méi)有人陪它玩，它就會(huì)使勁的叫吵。但我覺(jué)得很慶幸了，因?yàn)樗幌駝e的狗，主人在的時(shí)候也吵，好多主人恨不得把家寵扔掉�？赡阒浪鼮槭裁唇袉�？因?yàn)樗チ藡寢尯托值芙忝脗�，跟我們�(cè)僖黄鸷孟窬褪歉约旱男值芙忝迷谝黄鹜嫠�，一起嬉戲打鬧。好可憐的小狗，還沒(méi)到一個(gè)月大，還沒(méi)到?jīng)]有到離開媽媽的時(shí)間，就先離開了，再我們家不吃也不喝的，不過(guò)過(guò)了兩天就好了，估計(jì)是它適應(yīng)了這里的環(huán)境。我覺(jué)得我非常需要一個(gè)小狗，雖然一開始我不喜歡。我的家人不在的時(shí)候，我可以跟芯馨玩耍，而且等芯馨以后長(zhǎng)大了，它還會(huì)看住家呢！

　　今天早上，我走到樓下，問(wèn)媽媽芯馨在哪？媽媽說(shuō)：“我怎么知道，你自己的狗不見了問(wèn)我干嗎，我又不是你的狗保鏢！”我聽了馬上哭了起來(lái)，爸爸趕緊安穩(wěn)我，跟我一起去找芯馨，找了一會(huì)兒，終于找到芯馨了，它在爸爸的公司前面待著呢！

　　通過(guò)這件事情，我終于知道芯馨在我心目中的地位了，我默默按下決心，我一定要守護(hù)好我的芯馨，讓它平安無(wú)事的長(zhǎng)大，直到瀕臨死亡。

五年級(jí)的作文篇2

　　“董晗，快來(lái)看啊，下雪了！”媽媽的喊聲將我從夢(mèng)境中拉了回來(lái)。我飛速地沖到窗邊。哇！外面是個(gè)銀裝素裹的世界，我飛一般地沖下樓去。

　　我叫來(lái)了幾個(gè)伙伴，開始了一場(chǎng)激烈的`大戰(zhàn)……我們分了組，像打鴨子一樣來(lái)?yè)舸驅(qū)Ψ�，最后看哪一組被打次數(shù)少就獲勝。我們利用有利地形，在一個(gè)大雪人后面造出了雪球�！伴_始！”我們看到對(duì)方露頭就打，不一會(huì)兒，我們就占了上風(fēng)�！安缓茫瑳](méi)雪了！”沒(méi)辦法，只好冒險(xiǎn)去別的地方運(yùn)雪。我獨(dú)自一人，跑到草叢后面，造了幾個(gè)備用雪球，抱起就往回跑。對(duì)方也看出我們沒(méi)雪球了，朝著我就猛打，“不好！”我見事不妙，加快了速度，好不容易跑回了基地。我們將雪捧起一把來(lái)，左捏捏，右捏捏，雪球就造好了�！按蜓�！殺呀！”我們抱著必勝的信念，沖了出來(lái)，喊聲直沖云霄。

　　下雪很美，給了我好多的快樂(lè)，我愛下雪。

五年級(jí)的作文篇3

　　清晨，一股涼風(fēng)迎面而來(lái)，吹過(guò)我的面頰，像一雙冰冷的手撫摸著我，讓我感到一陣舒爽。你看，這風(fēng)多像一位頑皮的孩子，它不管你好壞，還是喜憂，一年四季都陪著你玩。

　　這不，時(shí)至大暑，我們?cè)谑彝忮憻捝眢w，炎炎烈日把我們烤的像一只只“紅蘋果”似的，汗流浹背。風(fēng)迅速?gòu)臉淙~中穿過(guò)，從花叢中跑過(guò)，把我們的流出的汗擦干。

　　春天，風(fēng)邁著輕快的步子向我們走來(lái)。它像變了個(gè)人似的，特別溫柔，像一位乖巧伶俐的小女孩，又像一位偉大的繪畫家。它把小草、小樹染得碧綠碧綠的，又把小花涂得姹紫嫣紅。大家在微風(fēng)中奔跑著、叫喊著，盡情的跟它打鬧著。

　　秋天的'風(fēng)是一位魔術(shù)師。它走進(jìn)田野，朝莊稼們吹了一口氣，頓時(shí)，小麥、稻谷……都成熟了，金燦燦的。它又走進(jìn)了果園，揮了一下魔術(shù)棒，果子們立刻飽脹得馬上要破裂似的，一個(gè)接著一個(gè)地從樹上落下來(lái)，給我們帶來(lái)了極大的豐收。

　　冬天，人們的衣服加厚了，風(fēng)兒像冰一樣冷。它把我們的臉吹得紅通通的，我們走進(jìn)屋子，關(guān)上門窗，它仍然不罷休，擠得窗門“啪啪”響，讓人連覺(jué)也睡不好，真是討厭極了。

　　這風(fēng)真有趣，有時(shí)像一位懂事聽話的小姑娘，有時(shí)又像一個(gè)天真調(diào)皮的小小子。它一直陪伴著我們玩耍，真是永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大��！

五年級(jí)的作文篇4

　　“老師是學(xué)海的燈塔，學(xué)生是揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的舟。你引航舟行天下，笑看那順流逆流。三尺講臺(tái)縱論奇偶，用一生激情燃燒，點(diǎn)亮學(xué)子智慧明眸，啊……”就像湯燦唱的《老師你好》那樣，您就是我心中的歌。

　　我忘不了您那充滿了愛的目光。記得有一次，您正在講臺(tái)上認(rèn)真地講課，我卻在底下開小差，心早已飛出了教室，飛到了操場(chǎng)上，您講的課我一句也沒(méi)聽進(jìn)去。您雖然沒(méi)點(diǎn)我的名，但卻幾次朝我看，而我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，還繼續(xù)開我的小差。直到您提出了一個(gè)問(wèn)題讓我回答，我這才回過(guò)神來(lái)，慢吞吞地站了起來(lái)，但支支吾吾了半天，也沒(méi)蹭出個(gè)字兒來(lái)。我站在那兒，滿臉通紅，急得像熱鍋上的螞蟻，汗直往下流。您善解人意地把問(wèn)題又說(shuō)了一遍，用溫柔的目光看著我，好像對(duì)我說(shuō)：“上課開小差，老師可以原諒你。現(xiàn)在不要緊張，回答我的問(wèn)題，好嗎？老師相信你。”最后，我在您的鼓勵(lì)下，回答出了那個(gè)問(wèn)題。同時(shí)又對(duì)您刮目相看，我相信您是個(gè)好老師。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！被蛟S這就是您的真實(shí)寫照。您總是來(lái)得最早，走得卻最遲。早晨我們來(lái)到學(xué)校時(shí)，您卻早已坐在教室里等待我們。有一次晚上，我忘了東西在學(xué)校，只好回到學(xué)校拿，學(xué)校操場(chǎng)上空無(wú)一人，就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)您辦公室的`日光燈還亮著，上樓一看，發(fā)現(xiàn)您還在批改我們的作業(yè)，而辦公室了只剩下您了，此時(shí)也已經(jīng)7點(diǎn)了。再想起您現(xiàn)在正病著，醫(yī)生說(shuō)是要多多休息的，您卻還帶病給我們上課。頓時(shí)一股暖流涌上我的心頭，我的眼睛濕潤(rùn)了……最近，我發(fā)現(xiàn)您的頭上又多了一絲白發(fā)，您是為了我們才這么辛苦的呀。打著算盤，也算不盡您作出的奉獻(xiàn)；用詩(shī)歌贊頌，卻頌不完我們對(duì)您的崇敬哪！您用知識(shí)的甘霖，澆灌著我們理想的花兒；您用心靈的清泉，潤(rùn)育了我們情操的美果。讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。

　　陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。

　　回想起您為我們付出的一切，我又不禁唱起了那首《老師你好》：“老師是學(xué)海的燈塔，學(xué)生是揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的舟。你引航舟行天下，笑看那順流逆流。三尺講臺(tái)縱論奇偶，用一生激情燃燒，點(diǎn)亮學(xué)子智慧明眸，啊，老師你好！老師你好！聲聲喊不夠……”

五年級(jí)的作文篇5

　　最近，我們班的“吉祥三寶”可真好玩！欲知詳情，請(qǐng)聽我慢慢說(shuō)來(lái)。

　　NO.3:三極——許靜文特點(diǎn)：矮、愛做小動(dòng)作

　　要說(shuō)許靜文，看她的第一眼就想到一個(gè)詞，對(duì)，這個(gè)詞就是“矮”，靜文現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了，個(gè)子卻只有1.29米，我們班說(shuō)有的人都比她高；第二個(gè)特點(diǎn)就是上課愛做小動(dòng)作，特別是上數(shù)學(xué)課時(shí)，她趁黃老師不注意時(shí)，一會(huì)兒折房子，一會(huì)兒折盒子，不亦“樂(lè)”乎？

　　NO.2:二極——胡智博特點(diǎn)：調(diào)皮

　　這位姓“胡”名“博”的仁兄，別看名字好，學(xué)習(xí)成績(jī)卻是班里墊個(gè)底的！有一次上語(yǔ)文課，鈴聲早已響了，十五分鐘過(guò)去了，“咚咚咚”有人在敲門，沈老師還以為是別的老師急忙上前開門，沒(méi)想到站的是滿頭大汗的小胡，我望著火冒三丈的沈老師，心中默念道：胡智博，你就等著挨罵吧！

　　NO.1:一極——張浩特點(diǎn)：愛撒謊

　　張浩這人長(zhǎng)得還可以，就是有一個(gè)缺點(diǎn)：愛撒謊！就拿今天英語(yǔ)課上的事說(shuō)吧！郎老師剛準(zhǔn)備講評(píng)昨天的'回家作業(yè)，張浩大叫：“郎老師，我回家作業(yè)沒(méi)發(fā)到！”郎老師感到很奇怪：“咦？我試卷都發(fā)下去了呀！是不是沒(méi)交？”張浩十分肯定：“我交了！”郎老師只好問(wèn)“朱組長(zhǎng)”：“朱易曉，今天張浩有沒(méi)有交回家作業(yè)？””沒(méi)有！“朱易曉百分之一百地?fù)u頭。我們五個(gè)批回家作業(yè)的也紛紛說(shuō)沒(méi)有批到，這非常明顯是張浩沒(méi)有交，可他卻一個(gè)勁地說(shuō)自己交了……

　　最后，老師在他的書包里找到了他的空白的回家作業(yè)，他這才啞口無(wú)言！

　　這就是我們班的“吉祥三寶”，它給我們班帶來(lái)了許多麻煩，同時(shí)也帶來(lái)了許多歡樂(lè)，這樣的“三寶”我們是又愛又恨！

五年級(jí)的作文篇6

　　媽媽說(shuō)我就是一個(gè)百里挑一的小書蟲，而我說(shuō)：“錯(cuò)，大錯(cuò)特錯(cuò)，錯(cuò)得離譜，錯(cuò)得讓人無(wú)話可說(shuō)，我可是名副其實(shí)的小書迷�！�

　　書迷標(biāo)配——讀書經(jīng)歷

　　說(shuō)到讀書，恐怕我是讀書時(shí)間最長(zhǎng)的人了，有人問(wèn)：“你讀書時(shí)間長(zhǎng)？開玩笑吧？”我說(shuō)：“我正在看書，請(qǐng)不要打擾我，謝謝！”我從一歲開始每天晚上聽睡前故事，三歲就可以簡(jiǎn)單的識(shí)別一些字，六七歲看一些漫畫卡通小說(shuō)，十歲可以讀一些文言文、還有一些其他科普方面的書籍。

　　書迷標(biāo)配——讀書地點(diǎn)

　　書店、圖書館是書迷經(jīng)常去的地方，可是我已經(jīng)不常常去了，“走遍天下書為侶”我就是履行了這句話，無(wú)論在什么地方，我都會(huì)帶著一本書。所以，請(qǐng)大家也像我一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻都帶著一本書。

　　書迷標(biāo)配——讀書內(nèi)容

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界最有營(yíng)養(yǎng)的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽揖蛺圩x書，一天不讀書就睡不好覺(jué)，感覺(jué)生活中缺少了什么似的'。當(dāng)然啦，我讀書的內(nèi)容可以用一個(gè)詞來(lái)形容，那就是——五花八門。我相信一路亂讀也可以走到清華。

　　以上就是書迷的三大標(biāo)配，我可是都做到了，我相信你也一定可以做到的。

五年級(jí)的作文篇7

　　我家養(yǎng)了一只黃毛狗。它蜷起來(lái)像一個(gè)黃色的大絨球，所以我叫它大黃。

　　大黃耳朵尖尖的，所以是一只狼狗。大黃的眼睛大大的.像葡萄，全身披著黃色的外衣，大黃的四肢很有力量，跑起來(lái)很快。

　　一天，大黃在家口玩，我在吃肉。它聞到了肉味，就馬上想過(guò)來(lái)，可是它被栓著，它對(duì)著我嗷嗷的大叫，好象是對(duì)我說(shuō)：“我也想吃肉“，并不停的圍著柱子轉(zhuǎn)，想跑到我的身邊來(lái)吃肉。我看見了就夾了一塊肉過(guò)去，我把手舉得高高的，想逗它玩，以為它吃不到，可它一跳就吃到了肉。吃完了還對(duì)我嗚嗚的叫，像是對(duì)我說(shuō)：“看我馬上就吃到了。我很了不起吧“

　　有一次，我牽著大黃出去玩。到了外面大黃使盡地想拉我去一個(gè)地方，那是它以前經(jīng)常去玩的地方。可是我不喜歡那里。我想快快的回家做作業(yè)，辛虧用力的拉住了它，不然我就拉走了，最后我用力的把它拉回了家。把它栓在了柱子上，它對(duì)我大叫，象是在對(duì)我說(shuō)：“我想出去玩一下，都不讓我去玩“

　　我很喜歡大黃，我喜歡它的貪吃，我喜歡它的淘氣，我喜歡它的貪玩。

五年級(jí)的作文篇8

　　譚辛是西*人，有名的探險(xiǎn)家。他探險(xiǎn)成功后，在英國(guó)立刻成為社會(huì)風(fēng)云人物。他曾講過(guò)一則有關(guān)他自己的笑話：

　　一次，他在一個(gè)森林里探險(xiǎn)迷了路。經(jīng)過(guò)兩天盲目的奔波，終于見到了一個(gè)人，他把來(lái)福槍放下來(lái)，也把沉重的背包解下來(lái)，高興地說(shuō)：“謝天謝地，我迷了兩天的'路，最后總算看到了你。”那人卻不以為然地說(shuō)，“這有什么值得高興的，我已經(jīng)迷了十天路了�！�

　　有一天，他看見幾個(gè)小學(xué)生正在看課本上關(guān)于他的英雄故事，于是他也高興地與小學(xué)生們一起看�？赐旰螅麊�(wèn)那些得意洋洋的小學(xué)生：“你們見過(guò)譚辛沒(méi)有?”小學(xué)生們都搖頭回答：“沒(méi)有。”譚辛說(shuō)：“我就是�！毙W(xué)生們睜大眼睛望著他一陣子，然后齊聲說(shuō)：“你說(shuō)謊!”

五年級(jí)的作文篇9

　　四季輪回，不知不覺(jué)間，冬天便來(lái)到了身邊，南方的冬天，不像北方的冬天那么寒冷，看不到北方銀裝素裹，冰天雪地，周圍是一片深秋時(shí)的景象。

　　早晨七點(diǎn)多，起床后的我，站在窗戶前，透過(guò)藍(lán)藍(lán)的下班窗向外望，如紗如云的薄霧，讓我覺(jué)得既輕柔又神秘。遠(yuǎn)處白墻紅瓦的農(nóng)舍，盤旋上升著縷縷炊煙……近處的樹木，隱隱約約，顯得格外有詩(shī)意。走出爺爺家的小院，我漫步在田間的小道上，路旁的那些黃里帶綠的楊桃樹葉，還有暗紅色的槐樹葉、深綠色的`石榴樹葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去我覺(jué)得那些五顏六色的樹葉，就像冬天寄來(lái)的一張張別致的明信片。空曠田野里，四周顯得清冷靜謐，慢慢地太陽(yáng)在白茫茫的一片中出現(xiàn)了，柔亮的光給大地送了一絲溫暖，慢慢地太陽(yáng)越升越高，站在村東頭的小溪邊，小溪在陽(yáng)光的照耀下泛起了一陣陣漣漪。被風(fēng)掃落的幾片落葉，就像一葉葉小舟在水面上自由自在地航行著，小溪兩旁的草兒雖然還是綠綠的，但細(xì)細(xì)一打量卻發(fā)現(xiàn)草兒似乎沒(méi)了往日的活力，幾縷枯黃悄然點(diǎn)綴其間。離小溪不遠(yuǎn)的一大片田野顯得又空又遠(yuǎn)，稻田像被剃了頭似的，只留下了遍地的稻茬。

　　從田間的一條小道一直往前走，我聞到了油菜花的香味，那味道濕潤(rùn)潤(rùn)的，吸入心肺，我感到了從未有過(guò)的舒暢，冬日里的菜園依然顏色艷麗，綠油油的青菜、紫色的茄子、紅彤彤的西紅柿、青色的菜椒……讓人看了心情也不由舒暢了起來(lái)，這時(shí)田間小徑，開始有人走過(guò)，應(yīng)該是早起去菜園摘菜的鄰家阿姨，還有偶爾傳來(lái)的幾聲雞鳴、狗叫聲……讓我感覺(jué)像是走進(jìn)了一幅美麗的畫中。

　　我深深地沉浸在冬日里故鄉(xiāng)早晨的安謐和舒適之中……