實用的三年級的作文【范例5篇】
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的三年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級的作文 篇1
陽春三月，風和日麗，草木萌發(fā)，候鳥翩翩飛來，大自然展現一派勃勃生機。
今天，我起的特別早，因為我要和爸爸媽媽到野外去踏春。十點的時候，我和爸爸媽媽騎上自行車，帶上吃的喝的和一切裝備全副武裝的出發(fā)了。
我們行駛在寬闊平坦的路上，碧空如洗，紅日當頭，撲面而來的'是和煦的暖風。路面下是兩排春意的高大的行道樹，樹上的嫩芽已泛出絲絲綠意，樹下是一片一片的各種各樣不知名綠草。向遠處眺望，田野里是一望無際的綠油油的麥田，那種綠色，讓我心醉。
一個小時后，我們來到水庫邊。抬眼望去，那時一片無邊無際的寬闊的水面，幽深的水面呈現出深綠色。水中的魚兒自由自在覓食、嬉戲，惹人喜愛。水邊也有一些人在垂釣，顯得十分悠閑。我抓緊時間，趕快拍了幾張照。
傍晚，我們依依不舍踏上返程，但我覺得今天的活動特別有意義。
三年級的作文 篇2
故宮是我國首都北京市的中心，是1406明朝皇帝朱棣建造的，經歷了明朝和清朝，大約有600多年的歷史了，故宮雄偉大氣，莊重華麗。今天我就親眼目睹了它的風采。
旭日東升，我們來到了天安門廣場，哇！天安門廣場好熱鬧�。∪松饺撕�，我們來到了故宮門口，我就被故宮的氣勢震撼住了，金碧輝煌的宮殿，火紅的宮強，碧綠的'圍欄，再加上一條條龍盤旋在 上空，真是富麗堂皇、震撼人心。來到故宮內部，房間像星星一樣多，數也數不清，曾經有人統(tǒng)計了一下，如果一個嬰兒在每個房間住上一天，等待出來時，他已經是個22歲的青年了！我們來到故宮的 后花園，里面的樹木真多啊，有龍膽樹、有梅花樹、有藍雪花……古木參天，百花齊放、爭奇斗艷、百鳥爭鳴，美麗極了。溪水的聲音清晰可辨，婉轉動聽，清得可以看見河底的砂石，魚兒在里面歡 快的游著。看著這幅“畫”就好像來到了童話世界，我們又先后參觀了護城河、龍椅、寢宮……真是太雄偉了！
雄偉的故宮，讓我感受到了古人的智慧和才干，要是沒有古人，我也見不到這“偉大的奇跡”
三年級的作文 篇3
今天，李老師組織全班同學在里觀看了由教育部和中央電視臺策劃的《開學第一課》節(jié)目。這別開生面的開學第一課生動有趣，富含教育意義。
本期主題是——幸福是什么？以前，我認為，幸福就是穿名牌、吃大餐、坐汽車、住豪宅……還有用之不竭的富足的金錢，過著衣來伸手、飯來張口般少爺公主的生活。但觀看了這次《開學第一課》之后，我對幸福有了全新的認識。
小男孩兒劉浩，他是不幸的，從小就失明的他，從不知道太陽是什么顏色�？墒牵还善婷畹囊魳诽旆衷谒膬刃娜紵仔〉�'心靈。就在媽媽心灰意冷之際發(fā)現，小劉浩雖然看不見，但聽覺過人。玩具琴、計算器、手機任何帶聲音的東西都是他的玩具，美妙的音樂能讓他擺脫孤獨。小區(qū)有個好心人指導他們的情況后，把家里的二手電子琴送給了劉浩。劉浩就用這臺電子琴學會了《藍精靈》、《波斯貓》、《鈴兒響叮當》等歌曲。音樂讓劉浩找到了讓心靈快樂的源泉！劉浩堅持不懈地練習彈琴，一分一秒都不想浪費，并用自己的真誠和勤奮打動了教他彈琴的老師。雖然劉浩不能像我們一樣用眼睛欣賞五彩斑斕的世界，可他的堅持不懈、自信和樂觀使他超越了自己，無時無刻不身處黑暗的劉浩笑得如陽光般燦爛。
“快樂學習、超越自己是最大的幸福！”劉浩說。
是啊，快樂學習是一個人成長路上的潤滑劑。以前，我總是干什么事都不樂觀，做事喜歡把困難想到前頭，畏首畏尾，遇到困難就想退縮。比如學笛子，一開始興趣高漲，可隨著難度的增加，自己又不舍得付出，所以到后來就堅持不下來，半途而廢。而劉浩不但沒有被自己嚇倒，而是以樂觀、自信的健康心態(tài)堅持不懈的追求自己心中的夢想，終于登上了德國舒曼國際青少年鋼琴大賽的頒獎臺。樂觀堅強的劉浩是我學習的榜樣！
幸福是什么？幸福是分享，是寬容，是付出，是超越，是努力，是奉獻……從今天起，我要幸福每一天，要堅韌、樂觀、積極、向上，每天超越自己一點點，學會對壓力說再見！快樂學習，幸福成長！
三年級的作文 篇4
這是一個夏日的傍晚，火紅的太陽已經躲到了群山的背后，彩霞染紅了天空，染紅了云彩，漁夫們都搖著船，收工回家了。
這時，一陣清脆的歌聲從樹叢深處傳來，這歌聲是多么嘹亮�。≈灰娨粋�牧童騎著一頭老黃牛走了過來。你瞧，他頭戴金黃的斗笠，一雙烏黑的大眼睛撲閃撲閃的，圓嘟嘟的小臉蛋兒上洋溢著燦爛的笑容。他斜坐在牛背上，一雙小腳丫歡快地晃動著，顯得那么活潑可愛。老黃牛哞哞地叫著，似乎在贊美牧童的歌聲動聽呢！
牧童正唱到高興，一陣清脆的蟬鳴聲從附近的一棵柳樹上傳來。蟬聲打斷了牧童美妙嘹亮的歌聲，他停止唱歌，側耳仔細的聆聽著。
牧童想要捉蟬的欲望油然而生，他拍拍黃牛，又指指樹上的蟬，老黃牛心領神會，用慢慢的速度，輕輕的腳步，小心翼翼地向蟬靠近。
近了，近了，離蟬只有一步之遙。但蟬還沒有感受到危險的降臨，仍然知了知了地展示著自己美妙的歌喉。牧童慢慢地從牛背上站起來，雙手輕輕地向蟬靠近。說時遲，那時快，牧童雙手向前一合，蟬吱地一聲，成了牧童的囊中之物。
牧童哧溜一下跳下了牛背，將手露出一條細縫，笑著說：哈哈哈，誰讓你跟我比試歌喉來著，現在遭殃了吧！此時的蟬，怎么會就這樣束手就擒，善罷甘休呢？它在牧童手中不停的叫喚著，掙扎著，但就算這樣，還是無濟于事。
牧童笑著，他縱身躍上牛背，踏上了回家的歸途。
夏天的傍晚，太陽也不那么刺眼了，放射出柔柔的光。天邊映著火紅的晚霞，像仙女披著粉紅的衣裳，在天空翩翩起舞，美麗非凡。
這時，從不遠處走來了一頭黃牛。它那只大眼睛似銅鈴一般。翹起的牛角，尖尖的，大大的，彎彎的，青里透亮。身上的毛十分光亮、柔順。
牛背上坐著一位牧童，頭戴斗笠，后面綁著一條長長的辮子，穿著一件灰背心，下面穿著一條白色褲子。黑里透紅的臉上，有一雙明亮的大眼睛，透出幾分機靈，幾分活潑，幾分淘氣。他一邊走一邊唱：山兒青，水兒清，草兒綠，牛兒壯，我是快樂的小牧童。還不時拿出束在腰上的笛子吹起來，悠揚的笛聲在四周久久回蕩。
老牛馱著牧童走進森林，鳥兒在樹梢上唧唧喳喳地叫著，一群不知名的小蟲子也瞿瞿蟈蟈地鳴叫著，像在舉行一場演奏會。忽然，一陣響亮的蟬鳴聲傳了過來，引起了牧童的注意。他順著聲音搜尋，終于發(fā)現有一只灰褐色的蟬停在一棵大樹上。它有著圓滾滾的大眼睛，長長的翅膀。牧童想：要是能有這樣一只蟬，讓伙伴們開開眼界，那能有多威風，多好呀！
心動不如行動。牧童馬上收起笛子，閉緊了嘴巴，站起身，屏住呼吸，踮起腳，等到黃�？拷s所在的大樹時，舉起右手，按住樹干，一把撲向蟬。說時遲那時快，只聽撲撲幾聲，蟬被牧童捉住了。牧童高興極了，又唱起了歌，帶著自己的戰(zhàn)利品漸漸遠去。
山兒青，水兒秀，草兒綠，牛兒壯，我是快樂的小牧童。這聲音伴隨著最后一縷陽光消失在遠方。
炎炎夏日的一天，火熱的太陽炙烤著大地，萬物都熱得無精打采，大汗淋漓。當然，威名遠揚的詩人袁枚也不例外。他心情十分煩躁，就連平時動聽的蟬鳴聲在他耳中也格外煩人。他實在忍不住了，便走到附近的樹林里乘涼。
袁枚來到了樹林里，感覺到這兒和陽光下是截然不同的兩個世界，昨晚的一場大雨，使得小花小草還有露珠在陽光的照耀下，放射出璀璨的`光芒，碧綠的草地頓時變得生機勃勃，神采奕奕起來。
忽然，袁枚聽見身后有牛叫聲，便立馬轉過身去看個究竟。只見一個白白胖胖的小牧童，戴著一頂斗笠，兩個腮幫子紅撲撲的，鼓鼓的很可愛，牧童悠然自得地坐在溫順的老黃牛背上。這時，只見牧童拿出一支短笛，嫻熟、老練地吹起曲子來，不時還高歌一曲，那歌聲是那么動聽、悅耳，連袁枚都如癡如醉，停在樹上的小鳥葉情不自禁地為他喝彩，鼓掌。
可是，并不是每個人都稱贊的。停在樹上的蟬仿佛要與他一決雌雄，不甘示弱，也放聲高歌起來。牧童這才意識到它的存在。只見他腦袋一轉，眼睛一眨，眉毛一挑，一個鬼點子便誕生了。
牧童神不知鬼不覺地跨下牛背，掂手掂腳地牽著老黃牛來到了柳樹下，袁枚笑了笑：原來他想抓蟬啊，這孩子真機靈！那孩子目不轉睛地凝視著蟬，彎腰從地上撿了一根樹枝，對著蜘蛛網絞了又絞，心想：蟬啊蟬，你就是有天大的本事也逃不出我的手掌心了。袁枚笑了，這孩子可真聰明啊，想到了這個既簡單，又實用的辦法。他站在牛背上，不費吹灰之力就把那只蟬收入囊中了。他的嘴角頓時掛上了一絲透露著勝利喜悅的微笑。那只老黃牛也叫了一聲，如同在為他慶祝勝利。
看到這兒，袁枚詩興大發(fā)，寫下了名垂千古，朗朗上口的作品《所見》！
三年級的作文 篇5
在我上一年級時，我非常喜歡體育，由其是踢足球，有一天，我跟往常一樣，吃完飯后，和同學一起來到學校踢足球，首先分好隊，等雙方隊員準備好后就開始。噓……，哨聲響了，比賽開始了，首先由我方發(fā)球，張強一腳就把球射了出去，但被對方的葛王亮搶到了，但我們并沒有灰心，于是葛王亮一腳就把球射了出去，竟然進了。簡直是出乎意料。噓……不一會，就到了中場休息，但我們并沒有休息，因為我們在趁著這個時侯練習。不一會哨聲有響，下半場比賽開始了。
于是，我們始出了所有的戰(zhàn)計終于分數稱了14比15。
但到了最后時，朱志鵬把球傳給了我，但我的踢球技術很差，但我想我自己一定能行的，著是我的`心里沖滿了希望之火，于是我費盡了九牛二虎之力把球射了出去，竟意想不到我成功了，我當時很高興因為這是我第一次進球。
所以這一件讓我難忘的事。
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