【精】八年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
八年級(jí)作文 篇1
時(shí)光來(lái)也匆匆，去也匆匆，人的生命在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，只不過(guò)是一個(gè)毫不起眼的小港，但在這白駒過(guò)隙的彈指一瞬，誰(shuí)能說(shuō)得清究竟又經(jīng)歷了多少次花開(kāi)花落，斗轉(zhuǎn)星移。在漫長(zhǎng)人生旅途中，因?yàn)橛心�，我便有了勇氣和信心，去面�?duì)任何的挫折與困難，在生活的道路上認(rèn)真前進(jìn)。父親是一個(gè)沉默寡言的人，平時(shí)總是愛(ài)看看電視打打球之類(lèi)的，總是把快樂(lè)帶給別人，打困難留給自己。
父親，由你陪伴真好。記得有一次，考試成績(jī)很不理想，我回到家中，等待著父親的.批評(píng)，然而令我吃驚的是，佛聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有教育我，批評(píng)我，責(zé)罵我，只是摸摸我的頭，溫和的說(shuō)：“哈哈，這個(gè)考試并不代表什么，還有下一次，期間只要刻苦努力，就一定會(huì)取得好成績(jī)的。”父親，你是多么的慈祥和藹，在我灰心喪氣中，是您，給了我鼓舞，給了我信心，讓我能夠繼續(xù)闖下去。
還有一次，去公園里玩，看到了兩頭象，我鬧著讓爸爸把我托到大象背上去，然而，上去容易，下來(lái)卻十分困難，在背上往下看，身上就起了一身的雞皮疙瘩。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸 把我背下去，太高了�！卑职謪s笑著說(shuō)：“哈哈，孩子，自己想著辦法下來(lái)，我看看你能不能做到�！蔽乙宦�(tīng)，頓時(shí)來(lái)了興致，然后小心翼翼的嘗試著，最后，下來(lái)了，爸爸看了，高興地說(shuō)：“哈哈 看樣子不錯(cuò)啊�！蔽乙残α�。
父親，在我依賴(lài)您時(shí)，是您在為我著想，給了我勇氣，讓我勇敢的去挑戰(zhàn)自我。
父親，還有幾年來(lái)伴我成長(zhǎng)所留下的痕跡，我只想說(shuō)：成長(zhǎng)路上有您陪伴，真好！
八年級(jí)作文 篇2
老家在北方的大山里，幼時(shí)上學(xué)伴我一路的是兩側(cè)的群山，于是群山的風(fēng)景就那么深刻的印在腦海里。
多年過(guò)去了，至今仍活在我眼前的就是山崖上那棵孤獨(dú)的松樹(shù)，冬天的時(shí)候，它總會(huì)讓我想起那首詩(shī)：大雪壓青松，青松挺而直，欲知松高潔，待到雪化時(shí)。盡管那棵樹(shù)不粗壯，也不繁茂，可是我喜歡它的堅(jiān)強(qiáng)、冷傲、獨(dú)樹(shù)一幟的氣勢(shì)。山崖是貧瘠的，堅(jiān)硬的，也是最寒冷的，可是那棵松樹(shù)，卻獨(dú)占鰲頭，活出不一樣的風(fēng)采，孤獨(dú)中透著倔強(qiáng)的生命力。不能選擇的是出生地，可是能夠選擇活著的態(tài)度，不能左右時(shí)間，可是能夠左右的是掌握時(shí)間的方法。
我曾經(jīng)以松自稱(chēng)，在我喜歡的書(shū)上落上“雪松”二字，那是因?yàn)閮?nèi)心里，我知道自己就是一棵無(wú)聲無(wú)息的樹(shù)，長(zhǎng)在人生不怎么富饒的土地上，可是我仍然倔強(qiáng)的選擇拼搏，選擇挺拔的向上。汲取一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)，枝丫向上長(zhǎng)一長(zhǎng)，根須向下伸一伸。扎實(shí)的抓住土壤，無(wú)畏的挺向天空，也許空氣少一些，也許鮮花不屑與我為伴，可是我也要自己的燦爛，因?yàn)榛畛鼍适俏疑膹?qiáng)音。
生活中很少有出生入死般的'朋友，能夠常聯(lián)系的就是那么幾個(gè)淡淡的、卻又緊緊吸引彼此的朋友，失落時(shí)，高興時(shí)，我都不會(huì)想起他們。大概內(nèi)心里，我是孤僻的，自卑的，總有一個(gè)聲音提醒我：渺小如我，誰(shuí)能愿意分享和分擔(dān)我的全部呢?所以冷暖自心知了。如果想要朋友陪伴的時(shí)候，我多半會(huì)選擇書(shū)，在讀書(shū)的過(guò)程中，才會(huì)有那么一絲放松，仿佛卸下了心事，于是又能前行。
人是要有一點(diǎn)精神的，我也有自己的精神之樹(shù)，如果沒(méi)有這些，那我也什么都不是，不會(huì)渾然忘我的追求事業(yè)的高度，我追求因?yàn)槲铱鞓?lè)!
八年級(jí)作文 篇3
愛(ài)是無(wú)私的，同樣也是自私的；愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單，但也很難；愛(ài)的方式千千萬(wàn)萬(wàn)，愛(ài)的感受各不相同；愛(ài)是幸福的，但傷你最深的也是它，它可以令你哈哈大笑也可以讓你痛徹心扉。我們都有愛(ài)與被愛(ài)的權(quán)利，這是金錢(qián)無(wú)法買(mǎi)到的，也是金錢(qián)無(wú)法衡量的，同樣也是誰(shuí)都無(wú)法剝奪的權(quán)利。有人說(shuō)上天是不公平的，但是我卻不這樣的認(rèn)為，我覺(jué)得上天對(duì)每個(gè)人都是公平的�；蛟S，我們就是上帝手中的一個(gè)蘋(píng)果，只是他喜愛(ài)你的芬芳所以咬了一大口。
“我的優(yōu)點(diǎn)雖沒(méi)你的多，但是我也有比你優(yōu)秀的地方�。 蔽蚁�。其實(shí)我們都不用自卑，只要我們堅(jiān)信“天生我材必有用”就行了。是的，我們沒(méi)有有錢(qián)的父母，沒(méi)有富裕的生活，沒(méi)有美麗的相貌，沒(méi)有苗條的身材……我想這些都不重要，只是我們的虛榮心在作怪。人的欲望是無(wú)止境的，人們永遠(yuǎn)都在追求揮霍時(shí)尚的生活，卻從未想過(guò)，其實(shí)我們都很幸福。我們有愛(ài)我們的爸爸媽媽?zhuān)刑幪幎甲屩覀兊母绺缃憬�，有患難與共的好朋友，有無(wú)話(huà)不談的閨蜜、藍(lán)顏，有教我們知識(shí)的老師，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境……我們從未想過(guò)，我們擁有的東西或許是多少人夢(mèng)寐以求的。我們要明白知足常樂(lè)的道理。有一種愛(ài)無(wú)私無(wú)求，無(wú)怨無(wú)悔。那是愛(ài)情無(wú)法媲美的，那是友情無(wú)法比擬的。那是最美最崇高的愛(ài)，那便是父母的愛(ài)。爸爸媽媽對(duì)我們愛(ài)不會(huì)因時(shí)間的流逝而改變，不會(huì)因風(fēng)雨的洗禮而有半點(diǎn)的減少，也不會(huì)因季節(jié)的更替而變化。父母的愛(ài)就算天塌地陷也不會(huì)有絲毫的動(dòng)搖。愛(ài)情會(huì)因時(shí)間太久而變淡，友情會(huì)因距離的遙遠(yuǎn)而生疏，而在親情面前這些都是浮云。距離。時(shí)間。都是親情的手下敗將。小時(shí)候的'我任性執(zhí)著，爸爸媽媽說(shuō)幾句就對(duì)他們大吼大叫，吵架斗嘴，把他們的好心當(dāng)成多管閑事。我有時(shí)甚至討厭他們，連離家出走的念頭都不時(shí)的在腦海中浮現(xiàn)�；蛟S是我當(dāng)時(shí)太小了，不明白父母的良苦用心。現(xiàn)在我已經(jīng)是初二的學(xué)生的，也明白了父母的對(duì)我的愛(ài)和他們的付出與努力�？墒钦鼻啻浩诘奈�，多少有些叛逆。我總喜歡跟父母唱反調(diào)，總不按他們說(shuō)的去做，即使是為了我好我也是絲毫不領(lǐng)情。當(dāng)我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽叫我吃飯，我就會(huì)大聲的對(duì)她說(shuō)：“你自己先吃”。
我寫(xiě)玩作業(yè)在玩電腦時(shí)，她會(huì)責(zé)備的對(duì)我說(shuō)：“明天要還上學(xué)，怎么還在玩電腦，有時(shí)間多看看書(shū)，別整天只知道玩。”我說(shuō)：“我知道了啦”。每當(dāng)我考試失力，爸爸媽媽總是對(duì)我厲聲呵斥，還懲罰我。媽媽總是嘮嘮叨叨的沒(méi)完沒(méi)了，爸爸也整天都板著一張很?chē)?yán)肅的臉，我范一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤他們就罵我。我也經(jīng)常跟他們吵架，我覺(jué)得他們不理解我，根本不知道我在想什么，只知道罵我。我有時(shí)候真的很討厭他們。但是我從來(lái)沒(méi)想過(guò)，其實(shí)他們真的很愛(ài)很愛(ài)我。當(dāng)看見(jiàn)“愛(ài)之深，責(zé)之切”這句話(huà)時(shí)，我才恍然大悟，才真正真正的明白，他們有多么的愛(ài)我。真是因?yàn)樗麄兲珢?ài)我，所以才不允許我受傷，不允許我范錯(cuò)，不想我走是不歸路。我真的明白了，是他們愛(ài)我，所以才罵我，罰我，才不分白晝的日夜操勞。那些不愛(ài)我的人跟本不會(huì)在我做錯(cuò)事情的時(shí)候說(shuō)我、罵我�！鞍职謰寢�?zhuān)x謝你們對(duì)我的嚴(yán)格要求，對(duì)我的厲聲呵斥，對(duì)我的嚴(yán)厲懲罰”。我想這便是你們表達(dá)愛(ài)的方式吧！我知道你們無(wú)論做什么都是為了我好。多一份觀察，多一份諒解，多一份付出，我們就會(huì)多收獲一份爸爸媽媽無(wú)私的愛(ài)。在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)，我真很幸福，也很幸運(yùn)。我想這就是我對(duì)“愛(ài)之深責(zé)之切的理解吧！”
八年級(jí)作文 篇4
我的生命意義的真正開(kāi)始，在于浴火后的那次重生。
——題記
我可以感覺(jué)到，暖暖的春日柔柔的照在我的身上，我睜開(kāi)了惺忪的睡眼，看到我竟被什么東西包圍著！
為了看到夢(mèng)中那個(gè)多彩的世界，我用并不堅(jiān)硬的嘴竭盡全力的啄著眼前的東西……終于，我出來(lái)了！我如愿以?xún)數(shù)目吹搅撕蛪?mèng)中一樣多彩的世界，和夢(mèng)中一樣明媚的春日。轉(zhuǎn)而，我看到了我的正在休息的母親——一只美麗的織布鳥(niǎo)。我想，我也會(huì)和她一樣美吧。于是，為了看到我的樣子，我來(lái)到了小溪邊，可是，在水中的倒影竟丑陋的連我自己都感到厭惡！想到母親的美麗，有一個(gè)念頭閃過(guò)我的心頭：難道……不，不可能！我急忙跑回去，我要問(wèn)媽媽?zhuān)∥遗芑亓思�，看到了我其他的兄弟姐妹，但，我和他們并不一樣，在“媽媽”看我的余光中，我看到了一種叫做厭惡的東西。原來(lái)。她真的不是我的母親。既然如此，那我就去找我自己的母親！
于是，我走了。
……
轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)迎來(lái)了我的第三個(gè)春天。兩年中，我不知走了多遠(yuǎn)，也不只走過(guò)了多少個(gè)地方，但我的收獲和我的付出并不相符！兩年中，我不知經(jīng)受了多少種鳥(niǎo)類(lèi)的欺侮，不知經(jīng)受了多少次危險(xiǎn)，也曾有幾次險(xiǎn)些被一種稱(chēng)為“人”的動(dòng)物捉去吃掉！可我收獲的是什么？是一次又一次的失望！
我，絕望了。
如此丑陋的我，如此讓人厭惡的我，活著還有什么意義！
于是，在一場(chǎng)森林火災(zāi)中，我跑進(jìn)了森林。我知道被火燒會(huì)很痛，但這和我兩年來(lái)所遭受的來(lái)說(shuō)，根本就不算什么！我可以感覺(jué)到，炎熱的火正在侵蝕著我的肌膚和羽毛，我，就要解脫了吧……漸漸地，我感到了怪異，隨著我身上的火越來(lái)越大，為什么我感受到的'不是鉆心的痛，而是越來(lái)越鉆心的癢？終于，我忍受不住了，我用力的拍打翅膀，我要離開(kāi)這片火海！可我感受到的是什么？不再是以往的滯笨，而是前所未有的輕盈，是一片羽毛般的輕盈！于是，我看準(zhǔn)一個(gè)空隙，沖出了這片火海。在飛過(guò)小溪是，不經(jīng)意間的一瞥，竟讓我愣住了，我看到水中的倒影不再是令人心驚的丑陋，而是令人嘆服的美麗，水中的倒影有著火一般絢麗的羽毛，火一般絢麗的色彩，那是……鳳凰！原來(lái)，我是一只遺落在織布鳥(niǎo)巢中的鳳凰！思及此，我的心中有勇氣了無(wú)限的希望，我展翅向那遙遠(yuǎn)而又美麗的蒼穹飛去。余光中，我看到了百鳥(niǎo)正在以崇敬的目光注視著我。
我的生命并非沒(méi)有意義，只是因?yàn)槲业纳](méi)有真正開(kāi)始，我生命的真正開(kāi)始，在于浴火后的那次重生。
——后記
八年級(jí)作文 篇5
上帝看到像愛(ài)迪生、貝多芬、居里夫人等人的一生都經(jīng)過(guò)了許多的挫折，覺(jué)得他們不應(yīng)遭受這樣多的挫折，于是把他們生命中的挫折都取消了，希望他們能更快的為世界做貢獻(xiàn)。
上帝首先把貝多芬的`挫折取消了，使他沒(méi)有雙耳失聰，讓他聽(tīng)到更多優(yōu)美的歌聲。貝多芬在音樂(lè)上有很多造詣，雖然聽(tīng)到了許多音樂(lè)，但是他又聽(tīng)到了許多嘈雜聲，使他不能安心創(chuàng)作音樂(lè)即使寫(xiě)出了音樂(lè)，也沒(méi)有那樣高深，那樣悅耳，同樣也沒(méi)有聞名全世界。
看到這兒，上帝認(rèn)為自己的做法是對(duì)的，他畢竟讓貝多芬聽(tīng)到了世界的聲音。
上帝又把愛(ài)迪生的挫折取消了，使他沒(méi)有出生在貧困的家庭，更沒(méi)有到火車(chē)上賣(mài)報(bào)紙而被打成耳聾，而是在一個(gè)明亮的教室里上課�？吹竭@，上帝露出一點(diǎn)笑容。可是愛(ài)迪生在學(xué)校并不努力學(xué)習(xí)，總是和一些差生鬧事。成人后，整日游手好閑，打架斗毆。當(dāng)然，他一生也沒(méi)發(fā)明出任何東西。
上帝認(rèn)為這倆次的結(jié)果不太相同，又把居里夫人的挫折取消了。讓她變得很富有，能有更多的物力來(lái)尋找鐳。可是居里夫人認(rèn)為自己很富有，沒(méi)有必要做什么事。當(dāng)然，她沒(méi)有發(fā)現(xiàn)鐳，然而鐳也在幾百年以后才被人類(lèi)發(fā)現(xiàn)，世界又落后了許多。
上帝不明白了，把名人的挫折都取消了，應(yīng)該是更有所成就，怎么都變成這樣，直到現(xiàn)在他還在想這個(gè)問(wèn)題。
八年級(jí)作文 篇6
當(dāng)我呱呱落地的那一刻起，爸爸媽媽便因我而自豪。天真無(wú)邪的我沉浸在父母的愛(ài)中，依偎在他們豐滿(mǎn)的翅膀下。我很幸福！
但是，日子一天天過(guò)去，我在一步步成長(zhǎng)。慢慢懂事的我在鏡子中發(fā)現(xiàn)自己一點(diǎn)也不漂亮，我沒(méi)有迷人的眼睛、沒(méi)有尖尖的鼻子、沒(méi)有可愛(ài)的臉型......在真實(shí)的鏡子面前，我哭了。雖然當(dāng)時(shí)我并不真正理解“美麗”“漂亮”的含義，但看到鏡中自己丑陋的臉，我還是傷心地哭了一場(chǎng)。從那以后，我變的自卑起來(lái)。
在學(xué)校里，看到別的女孩美美地笑著，我覺(jué)得上帝對(duì)我太不公平了！為什么別人那樣美？為什么別人笑起來(lái)那么可愛(ài)？一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)浮現(xiàn)在腦海，那聲音一遍遍地回蕩在我童稚的心靈之中。因?yàn)樽员�，我不敢抬起頭來(lái)；因?yàn)樽员�，我不愿與別的同學(xué)交流玩耍；因?yàn)樽员埃也桓医咏蠋�，注意老師。也因此，我成了班里最文靜的女孩。這固然好，但因?yàn)樽员�，學(xué)習(xí)也便處在心靈陰影之中，每每考試，成績(jī)總是名落孫山。由此，我更是不愿接近別人！
在那些煎熬的.日子中，我感到十分的壓抑。就在我生命無(wú)光的時(shí)候，是那個(gè)人，那個(gè)執(zhí)著溫柔的人出現(xiàn)了我的生命中。她十分美麗，但她卻注意到了角落中丑陋的我，她是我的一位老師。第一次見(jiàn)到我時(shí)，她便緊緊拉住了我的手，我冰涼的小手在她溫暖纖細(xì)的大手里一下在熱了起來(lái)！她認(rèn)識(shí)了我，我也認(rèn)識(shí)了她，她選我當(dāng)班長(zhǎng)，讓大家慢慢注意到了我，她的樂(lè)觀開(kāi)朗影響了我，她那溫暖有力的話(huà)語(yǔ)激勵(lì)著我，我喜歡上了她。
有一次，她單獨(dú)把我領(lǐng)到一塊鏡子前，我深深低下了頭。她鼓勵(lì)我看著鏡子，我在鏡子中看到她竟將前額的劉海撂了起來(lái)，��！她的額頭上竟然有一塊疤痕！我呆住了。老師卻笑著說(shuō)：“這塊疤是我的驕傲，它告訴我：因?yàn)槲业耐饷灿腥毕�，所以我要在生活中做女�?qiáng)人！用我熱誠(chéng)的心來(lái)彌補(bǔ)外貌上的缺陷�！蔽艺J(rèn)真地聽(tīng)著，兩眼卻直直地看著鏡子，鏡子中我白白的額頭與老師額頭上那塊疤形成鮮明對(duì)比！我又哭了，這一次是在老師的懷抱里......
從那天起，我堅(jiān)持向老師微笑，慢慢滴學(xué)會(huì)了主動(dòng)打招呼，老師也總是在課堂上提問(wèn)我問(wèn)題。一年過(guò)去了，我的成績(jī)已經(jīng)在了中上等，我的臉上不知不覺(jué)洋溢起發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑。時(shí)間冰凍了，我忽然發(fā)現(xiàn)原來(lái)自卑早已被我丟在了黑暗的角落里。
成績(jī)?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我更自信了。在學(xué)習(xí)上勇敢?jiàn)^進(jìn)。與同學(xué)之間互相幫助，也結(jié)交了更多的朋友，但我始終忘不了老師為激勵(lì)我而露出的那塊疤痕......現(xiàn)在我不再自卑。原來(lái)上帝是如此愛(ài)人，他讓每個(gè)人有缺點(diǎn)、缺陷，以此來(lái)激勵(lì)人。外貌并不重要，重要的是心靈。
當(dāng)我再次站在鏡子面前時(shí)，我自信的對(duì)鏡子里的那個(gè)女孩說(shuō):“你很棒，我愿意和你交朋友！”
八年級(jí)作文 篇7
世界上有許多種不同的花：有高潔的蓮花，妖艷的玫瑰，傲雪的寒梅單單說(shuō)起這些花的名字，我似乎已經(jīng)聞到了從遙遠(yuǎn)的圣潔之地飄來(lái)的縷縷暗香。我認(rèn)為花朵是造物主所創(chuàng)造的最完美的藝術(shù)品。但是，在我們?nèi)祟?lèi)的語(yǔ)言中有一個(gè)詞可以與“花朵”媲美，那就是善良。
最近幾年，人販子越來(lái)越猖狂，有許多無(wú)辜的孩子被迫與父母分離。但是，有一個(gè)小女孩卻因?yàn)橐粋�(gè)天真的舉動(dòng)，一句話(huà)，一顆善良的心，救了她自己。
女孩被拐賣(mài)了，她沒(méi)有像其他孩子一樣哭鬧，反而十分乖巧。突然，她從口袋里拿出一粒糖，剝開(kāi)糖紙，問(wèn)那個(gè)看管她的人販子：“叔叔，你有孩子嗎？他喜歡吃糖嗎？這糖你吃吧，可甜了�！比素溩右幌伦鱼蹲×恕Ｋ灿幸粋�(gè)和女孩一般大的女兒，也是這樣可愛(ài)，每次自己回家時(shí)都用她軟軟的小手把剝開(kāi)了的糖果送到自己嘴邊。小女孩善良的舉動(dòng)喚醒了這個(gè)人販的尚未泯滅良知，他幡然悔悟。他主動(dòng)到警局投案自首，供出同伙，并且?guī)椭鞂ふ移渌й櫟暮⒆拥南侣�。同伙都被判了重刑，只有他，判了三年�?/p>
每個(gè)人都有善良的一面，在用善良對(duì)待他人的同時(shí)，我們自己也收獲了快樂(lè)。女孩用她的善良拯救了自己，拯救了人販子，更拯救了許許多多無(wú)辜的孩子和面臨破碎的家庭。
在大街上，總能看到許多裝成殘疾人乞討的人，他們利用了他人的'善良來(lái)獲得利益的確令人心寒。但是，如果有一天，這個(gè)世界冰冷到?jīng)]有人愿意對(duì)路邊賣(mài)藝為生的人們伸出援手，不是更加恐怖嗎？但愿這只是一個(gè)善良的欺騙，但愿世上沒(méi)有這么多殘疾乞討人。這樣我們都能每天生活在一個(gè)充滿(mǎn)溫馨、美好的世界里。有什么不好呢？
善良是每個(gè)人都必須具備的品質(zhì)，她應(yīng)當(dāng)是來(lái)自生命的本心，不需要任何理由�？赡苡袝r(shí)善良會(huì)被自私、自利甚至小小的邪惡占上風(fēng)，但是，請(qǐng)不要因此就對(duì)自己的善良之心產(chǎn)生疑問(wèn)。古語(yǔ)有云“勿以善小而不為”！所以，請(qǐng)?jiān)谌松穆猛局校瑤е屏忌下�，她�?huì)是你人生道路上的守護(hù)神，會(huì)讓你的快樂(lè)寫(xiě)在別人的臉上，會(huì)讓自己的幸福遍地開(kāi)花！
八年級(jí)作文 篇8
我今天才體會(huì)到什么才是真正的友誼，真心的為他牽掛著，擔(dān)心著。
同學(xué)失蹤了��？這個(gè)消息今天一早就傳了開(kāi)，很混亂吧。應(yīng)該不可能的！我是這么想的，就她這么個(gè)乖乖女怎么可能玩失蹤��？玩笑開(kāi)大發(fā)了！可是事實(shí)就是這樣。身為物理科代表的她今天早上沒(méi)來(lái)。我漸漸的相信了，數(shù)學(xué)課上，班主任來(lái)叫走了幾個(gè)跟他比較好的同學(xué)，邊問(wèn)情況邊安慰她媽媽。我和幾個(gè)女同學(xué)站在3樓走廊上議論著，她媽媽和他奶奶在1樓的離我們正下方100米的'地方哭的撕心裂肺。在幾個(gè)同學(xué)上來(lái)以后都互相抱著哭了。我感慨很大，可是這就是真正的友誼呀，誰(shuí)都不能說(shuō)他不是。
起因是這樣的，昨天晚上的一次家長(zhǎng)會(huì)讓我們都提心吊膽的，她估計(jì)因?yàn)榧彝サ年P(guān)系所以特別怕，心理承受能力不好，所以就離家出走了，還帶著一包照片和幾件衣服。
上課的時(shí)候還沒(méi)太注意，就覺(jué)得怪怪的她怎么帶了老大包的東西，原來(lái)里面是裝這個(gè)東西的，哎，可怕啊!
八年級(jí)作文 篇9
江南小城，流水穿城而過(guò)。扶欄立在河畔，腳下是水聲潺潺，耳畔有著茶樓的樂(lè)聲隨風(fēng)而來(lái)。那次，我本帶著夢(mèng)想去到那個(gè)煙雨朦朧的小城，但夢(mèng)卻碎了。不曾料想，聽(tīng)到那曲樂(lè)聲，我又會(huì)帶著夢(mèng)想重新出發(fā)。
五線(xiàn)譜，全音符，黑白鍵盤(pán)奏出響亮的旋律，這便是西樂(lè)，便是鋼琴。多日苦練，終取得了全省比賽的金獎(jiǎng)。我?guī)е欠菪判�，那顆追求榮耀的心，來(lái)到了蘇州這座江南小城。在此地參加全國(guó)決賽，自然別有一番風(fēng)味。江南的婉約，西方音樂(lè)的豪放，在這兒將完美地結(jié)合。只可惜，我最終未能隨心所愿取得那份我向往的'榮耀。
我傷心，自責(zé)，自己的懶惰終給我?guī)?lái)了失敗。我只好與同伴一起漫步河邊，讓那流水聲撫平我內(nèi)心的傷。
正是那時(shí)，一曲悠揚(yáng)飄入耳簾。曲聲時(shí)而高亢，時(shí)而低沉。旋律更是動(dòng)聽(tīng)得直透人心。那樂(lè)聲不像鋼琴聲般洪亮豪放，只是似那落花般的輕盈、婉約。我循聲走去，樂(lè)聲傳來(lái)處竟是茶樓。茶樓里客人不多，各個(gè)品著茗茶，輕聲交談。茶樓高處坐著一女子，桌上放著一把琴。她身著漢服，撫琴吟唱。不知為何，那琴聲似乎比以前所聽(tīng)到的都要?jiǎng)尤�。自那時(shí)起，那瑤琴的影子便刻在我心間，讓我迫切地想去了解，去領(lǐng)略那七弦的風(fēng)騷。
一個(gè)夢(mèng)碎，卻帶來(lái)了另一個(gè)夢(mèng)，我要帶著夢(mèng)想重新出發(fā)。
回到中山，幾經(jīng)尋找，才尋得一個(gè)能教授琴藝的老師，我毫不猶豫地報(bào)了名。略微了解之后，我知道了許多從前所不知的東西。每一次撥動(dòng)琴弦，總是能被琴聲陶醉，竟比從前練鋼琴時(shí)輕松了許多，也在不知不覺(jué)中琴藝漸長(zhǎng)。這便是夢(mèng)想的力量。
學(xué)琴已有半年有余，以琴為伴果真如古人所說(shuō)，心靜如水。彈了多首曲子，挑抹勾剔間竟能感受到曲作者的心境。古典的樂(lè)器總能使人心醉，讓人感受音樂(lè)的魅力。
“簾外雨潺潺，春意闌珊”屋外水散漣漪，枝長(zhǎng)綠芽。屋內(nèi)香煙漫漫，曲聲縈繞。指尖輕撫，琴弦微動(dòng)，我在婉轉(zhuǎn)的音律中帶著夢(mèng)想出發(fā)。
八年級(jí)作文 篇10
未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。白駒過(guò)隙，指尖流沙，俯仰之間，已是七月流火，橘綠橙黃。秋風(fēng)清，秋月明，秋水共長(zhǎng)天。秋的意韻，大概皆在于此吧。
誰(shuí)念西風(fēng)獨(dú)自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗。風(fēng)乍起，解落三秋葉，抖落一樹(shù)的繁華，留下無(wú)盡的落寞。門(mén)前槐樹(shù)似花還似非花的落蕊，密密的鋪了一地，淡黃綠色的道路，踩上去有一種極細(xì)微極柔軟的觸感。還有梧桐，褪了生動(dòng)活潑的綠色，在風(fēng)的勁吹下，泛著凄涼孤單的金黃。葉子也不再厚實(shí)堅(jiān)挺，變得單薄發(fā)脆。零落地?fù)u曳在風(fēng)中，疾風(fēng)一過(guò)，優(yōu)雅地打著旋，靜美地躺在地上，鋪成一條梧葉大道，踏上去帶著細(xì)小的碎裂之聲，讓人心生愛(ài)憐。這是秋風(fēng)的意韻，涼風(fēng)拂過(guò)，帶著幾分凄楚，幾分薄涼。
露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。月月月明，八月月明明分外。月光如煉，灑下滿(mǎn)地清輝，月華如緞，仿佛在徐徐流動(dòng)。一輪圓月如玉般鑲在墨藍(lán)的天際，仿如華美禮服上最亮眼的寶石，奪人眼目。不知是何人舉杯邀明月，又是何人輕吟千里共嬋娟，又是何人豪情一聲：誰(shuí)共我，醉明月？天上月圓，最美莫過(guò)于此。秋月的意韻，正是在這一分和美團(tuán)圓之中。
落霞與孤鷺齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。秋水盈盈，漁歌唱晚，引入無(wú)盡的遐思。人常形容眼睛，說(shuō)明眸中涵著一翦秋水，想來(lái)這秋水也是涵著無(wú)盡的靈氣。落日樓頭，殘陽(yáng)如血，散發(fā)著橙黃色的暖光，給萬(wàn)物鍍上一層薄金。水波粼粼，漾起無(wú)數(shù)金色，映襯著藍(lán)天，包藏著朵朵白云。這一泓秋水，便與天共色，與日共輝。想那小石潭中，一條小溪于兩岸犬牙差互中流出，透著幾分清冽與涼意，潭清見(jiàn)底，有游魚(yú)嬉動(dòng)。水聲清亮，如鳴佩環(huán)，是自然的律動(dòng)。讓人心生向往。秋水的意韻，正是在這唯美的詩(shī)情畫(huà)意之中。
如玉笛中流淌而出的'天籟之聲，余音繞梁，不絕如縷；如幽谷中散發(fā)出的芳香之氣，花香彌漫，沁人心脾。秋天，正是以它獨(dú)特的魅力俘獲人心。秋風(fēng)之韻，在于那份凄美，秋月之韻，在于那份團(tuán)圓，秋水之韻，在于那份詩(shī)意。唯愿滿(mǎn)載一船秋色，攜一縷秋風(fēng)，伴一窗秋月，蕩舟于秋水之中，放浪于形骸之外，陶醉在無(wú)盡到秋意里。
點(diǎn)評(píng)：語(yǔ)言雕琢的好，修辭錘煉的好，詩(shī)文化用的好，意境營(yíng)造的好，情調(diào)渲染的好……好好好怎一個(gè)好字了得！此等好文，何須贅評(píng)，滿(mǎn)紙秋風(fēng)秋月秋水，只管與諸君共享之！
【八年級(jí)作文】相關(guān)文章：
八年級(jí)作文03-19
八年級(jí)作文03-19
八年級(jí)作文03-19
八年級(jí)作文03-19
八年級(jí)作文03-19
八年級(jí)作文03-20
八年級(jí)作文03-20
八年級(jí)作文03-21
八年級(jí)作文03-21
八年級(jí)作文03-21