三年級的作文【集合】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的三年級的作文4篇,歡迎大家分享。

三年級的作文 篇1
每個人的身邊都有最關(guān)心自己的人。我當(dāng)然也有,那就是我的姥姥。
姥姥今年六十多歲了,銀灰色的頭發(fā)總是梳理得整整齊齊。她個子不高,淡淡的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛,顯得非常精神。
記得,有一年夏天天氣非常炎熱蚊子特別多,晚上我睡覺時,怎么也睡不踏實,姥姥看見就拿把扇子為我扇涼驅(qū)蚊,我不知不覺地睡著了,直到早晨醒來才發(fā)現(xiàn)姥姥還在為我扇扇子。我對姥姥說:“您一晚上都沒睡覺嗎?您的身體怎么受的了?”姥姥笑笑說:“沒關(guān)系!你白天還得上學(xué),我白天可以睡一會兒!笨吹嚼牙延行┌l(fā)紅的雙眼我非常感動。
這就是我的姥姥,一個關(guān)心體貼他人,慈祥的老人。等我長大了,我一定好好孝順好她老人家。
這是一篇寫人的`文章,小作者不僅描寫了姥姥的外貌,還用具體的事例,說明姥姥對我的關(guān)心和呵護(hù)。文章語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實樸素,是一篇成功的習(xí)作。
三年級的作文 篇2
在未來,人類發(fā)明了新型汽車。它長得像一只可愛的小貓,真是可愛極了。小貓的功能可多了,如提供食物功能,提供水果的功能。只要你想吃什么、要什么、玩什么‘說一聲我想要什么,你要的東西就會立馬出現(xiàn)在你的眼前。
假如我是駕駛員,在馬路上奔馳,那會多舒服呀!我就可以帶著我的親人去周游世界了。
我希望這個世界上的人都駕駛著這種車在世界各地奔波。一定會熱鬧極了!有一次,一個人駕駛著這種車在深夜里,過了一會兒,就沒影了。我找呀,找呀,過了一會兒,我終于找到了,我見那人經(jīng)過一條小河。我就感到奇怪,便做了一停車的動作,那人急忙停下來,問:“小朋友干嘛呀?”“叔叔,您好!我想問一下那條小河沒有橋,您和您的`愛車是怎么過河的?”我很好奇地問。叔叔親切地回答道:“我的車是水陸空三用的!薄爸x謝叔叔!蔽艺f。
說話間,一陣風(fēng)呼呼的刮來。我又問叔叔:“我可以進(jìn)來嗎?”叔叔回答:“當(dāng)然可以,小朋友!闭f著我就進(jìn)來了。我剛進(jìn)門就聞到一陣清香,原來是汽車散發(fā)出淡淡的清香。車?yán)锖芘停以谲嚴(yán)镛D(zhuǎn)了轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)了一排美麗的花朵。過了一會,我覺得很餓了,就對叔叔說:“我想回家吃飯!笔迨逭f:“那好吧,路上要小心點哦!”
三年級的作文 篇3
秋高氣爽的日子,我獨自漫步在公園的小路上觀賞秋天的美景。
突然,一陣沁人肺腑的清香撲鼻而來。我不禁停下腳步,迎著香味想探個究競,我來到桂樹下,哦!原來是桂花,“丹桂飄香”真是名不虛傳,綠云似的枝葉中藏著一簇簇一團(tuán)團(tuán)米黃色的.小花,像灑滿了碎小的金子,又像一個個小娃娃扒開綠葉笑瞇瞇地往外瞧,真誘人!不遠(yuǎn)處的兩棵桂樹黃澄澄的桂花開得更旺,也特別引人注目。我在觀賞著桂花,時而躬身聞著花香,時而用手撫摸著花瓣,久久不愿離去,真可謂“流連忘返”。
秋風(fēng)掃落葉,看著在瑟瑟秋風(fēng)中綻放的桂花,我不禁思緒萬千,桂花是多么的勇敢、怪強(qiáng)!它不炫耀自己的美麗,而且悄悄地散發(fā)著花香,讓我們在這個百花盡謝的季節(jié)里能細(xì)細(xì)地品嘗這種特有的清香!我想,我要像桂花一樣,不要只炫耀自己的優(yōu)點,要做個謙虛的、對人們有用的人!
三年級的作文 篇4
每個人都有自己喜歡的花,或許是玫瑰花,或許是百合花,或許是曼珠沙華······而我最喜歡的花卻是向日葵。
金黃色的花瓣,孩子般微笑的花盤,筆挺的花桿旁有兩片碧綠的`葉子。這,就是向日葵。
向日葵是堅強(qiáng)的。它每天圍繞著太陽,綻放自己最燦爛的笑容。從來不會哭泣,也不會放棄,不論是陽光燦爛,還是暴風(fēng)雨席卷,它都用微笑來面對這一切。
向日葵是充滿希望的。它是那樣的渺小,仿佛只要一陣大風(fēng)就能吹垮;它又是那樣的強(qiáng)大,仿佛任何事情都不能使它低頭。
向日葵是金黃色的,那樣的絢麗,有王者的風(fēng)范。它又是那樣的平凡,走進(jìn)鄉(xiāng)村,如同隨地可見的野花,開的肆無忌憚。
這就是向日葵,不用在意別人眼光,只是去做最好的自己的向日葵。這就是向日葵,不會面對風(fēng)雨而退縮,用微笑堅強(qiáng)的面對生活的向日葵。這就是向日葵,不管失敗了多少次,依然執(zhí)著的綻放的向日葵。
我想,若是來生,我能自己選擇投胎的話,我一定會做一株向日葵,靜靜地,綻放。
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