五年級(jí)的作文

時(shí)間：2025-11-06 10:05:52 五年級(jí)

五年級(jí)的作文（精）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)的作文（精）

五年級(jí)的作文篇1

　　親愛(ài)的四川災(zāi)區(qū)的同學(xué)們：

　　你們好！

　　值此20xx年元旦即將來(lái)臨之際，我——一位遠(yuǎn)在東海之濱的時(shí)刻關(guān)注你們的小學(xué)生，懷著一顆虔誠(chéng)之心，向你們送上我發(fā)自內(nèi)心的美好祝福!

　　5月12日是一個(gè)令全國(guó)人民永遠(yuǎn)難忘的可怕的日子。地震、死亡、饑餓這些瘋狂的魔鬼肆虐了四川這個(gè)“天府之國(guó)”。霎時(shí)間，地震惡魔吞噬了城市、鄉(xiāng)村往日的安詳和歡聲笑語(yǔ)，一切開(kāi)始變得冷冷清清、凄凄慘慘，到處都是痛苦的呻吟、死亡的廢墟……災(zāi)難中，你們溫馨的`家園沒(méi)了，歡樂(lè)的校園塌了，一些平時(shí)親密無(wú)間的同學(xué)永遠(yuǎn)地走了，不少同學(xué)再也享受不到父母、親人的疼愛(ài)了……可以想象，這些人間悲劇，曾給你們的身心帶來(lái)了多大的創(chuàng)傷！在那黑色的五月，我每天晚上都坐在電視機(jī)前，一邊看，一邊為你們的遭遇落淚、祈禱。那時(shí)，我恨不得能肋生雙翅，馬上飛到災(zāi)區(qū)幫助、安慰你們，與你們共渡難關(guān)……

　　同學(xué)們，一晃半年過(guò)去了，你們現(xiàn)在過(guò)得還好嗎？你們是否已經(jīng)從痛苦、悲傷的陰影中走出來(lái)了？也許，你們中的部分同學(xué)還在為曾經(jīng)失去家園、失去親人悲傷落淚。對(duì)此，我深表同情、理解。但是，家園毀了，人民政府已經(jīng)在重建，估計(jì)在不長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，每位災(zāi)民都可以搬入新居。有些同學(xué)雖然失去了親人，但我認(rèn)為你們的親人還有很多！中國(guó)13億人都是你們十指相連的骨肉兄弟！

　　災(zāi)區(qū)的小朋友們，雖然我們相隔數(shù)千里，但我的心和你們的心是緊緊連在一起的。如果你們現(xiàn)在在學(xué)習(xí)、生活上還有什么困難，請(qǐng)來(lái)信告訴我。雖然我一個(gè)人的力量是有限的，但我會(huì)發(fā)動(dòng)我身邊的親人、朋友、同學(xué)，發(fā)動(dòng)更多的人為你們繼續(xù)提供各種力所能及的援助。

　　千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達(dá)我此時(shí)此刻的心情。然而，我有一顆十分樸素的心：我要盡自己的微薄之力，用我的一片真情，去撫慰你們那創(chuàng)傷的心靈！在這個(gè)寒冷的冬天，但愿我的只字片語(yǔ)能為你們帶來(lái)溫暖的力量，但愿我們能成為好朋友！

　　預(yù)祝

　　新年平安幸福！

　　你們遠(yuǎn)方的朋友

五年級(jí)的作文篇2

　　你們知道長(zhǎng)途坐火車(chē)必帶上什么嗎？棉被？錯(cuò)！手機(jī)？錯(cuò)！坐火車(chē)必帶的東西是方便面。

　　如果要我說(shuō)最喜歡的零食，那肯定是方便面了。方便面的面餅沒(méi)泡之前是圓圓的，泡了之后就變成卷毛一樣了。要是有人泡了方便面，我在幾百米以外說(shuō)能聞到。吃一口泡面，滿嘴清香，從頭到腳。哈哈，流口水了。

　　對(duì)于我最喜歡的零食方便面，媽媽卻以各種理由不讓我吃。可是“道高一尺，魔高一丈”，為了吃上我心愛(ài)的方便面，我和媽媽斗智斗勇呢！

　　那一天，媽媽從外面工作回來(lái)，說(shuō)不想燒飯了就當(dāng)減肥，我當(dāng)然不同意了！我眼珠一轉(zhuǎn)：像我這么苗條的人可是要增肥的，還是吃點(diǎn)零食充饑吧！就你了——我藏了好久的方便面。

　　說(shuō)干就干，我先偷偷把熱水、雞蛋和大堆東西搬到我的房間里，做了個(gè)“秘密基地”。再騙媽媽說(shuō)自己要“K歌”，一時(shí)半會(huì)不要打擾我。拿出手機(jī)，播放事先準(zhǔn)備好的歌曲。拿出面餅和開(kāi)水，3、2、1，沖！耶！沖出來(lái)了。不對(duì)，現(xiàn)在不是得瑟的時(shí)候，歌曲只有4分鐘，快！我拿出我最快的跑步速度，沖��！向超市進(jìn)軍！說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，2分鐘后，我又回來(lái)了。可是又被發(fā)現(xiàn)了，方便面被沒(méi)收了……沒(méi)辦法，偷！結(jié)果又被發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)有個(gè)類(lèi)似攝像機(jī)的東西在拍我。只有最后一個(gè)方法“無(wú)中生有”！我先用手機(jī)藍(lán)牙干擾了攝像機(jī)，然后沖到攝像機(jī)后面，把一張小紙條塞進(jìn)去。拿好方便面，走人！不對(duì)，這樣會(huì)被發(fā)現(xiàn)。額……有了！我找了件白色的大衣，拔出紙條，把大衣蓋在身上，我爬！

　　呼！終于回到了“秘密基地”。熱水快涼了，趕緊！不對(duì)，這樣她會(huì)聞到味道的。那我就鉆到被子里吃吧！不對(duì)，這樣被子上會(huì)用一股味道……不管了，大不了被罵個(gè)“狗血淋頭”，外加一大堆抄寫(xiě)的'作業(yè)吧！真好吃！

　　雖然還是被發(fā)現(xiàn)了，但吃了方便面，還是很值的！哦不！我的口水！你們聊，我吃方便面去了！啊，我的衣服！

　　零食是孩子的最?lèi)?ài)，每次帶孩子們春秋游，背包里總是滿滿地裝著各類(lèi)食品，記得今年的春游作者就帶去了方便面和保溫杯，方便面的味道吸引了很多孩子圍觀。看來(lái)，方便面確實(shí)是他最?lèi)?ài)的零食。文章用幽默的語(yǔ)言、流暢的動(dòng)作、細(xì)膩的心理活動(dòng)寫(xiě)出了斗智斗勇吃泡面的場(chǎng)面。

五年級(jí)的作文篇3

　　一天，我在商店里看見(jiàn)一件非常美麗的衣服，就聯(lián)想到我也有一件美麗的衣服，可惜時(shí)間長(zhǎng)了，就很難看。于是，我設(shè)想有一種多功能的衣服。

　　這種衣服的功能有很多。比如：防雨、解熱、擋風(fēng)、保暖等功能。春天下雨時(shí)，你只要穿上這件衣服，在衣服的上面按一下防雨的按鈕，就會(huì)顯示出防雨的`功能。這樣，你就可以放心地走在馬路上，真是方便極了！

　　夏天，每當(dāng)你被太陽(yáng)曬得很熱的時(shí)候，你只要穿上那件多功能衣服，在它的上面按一下按鈕，就可以顯示出防曬的功能，它可以排放出比空調(diào)還涼的風(fēng)，使你涼快些。

　　秋天，只要穿上這件衣服，按一下?lián)躏L(fēng)的按鈕，它就會(huì)為你擋風(fēng)。如果你按下黃色的按鈕，衣服就會(huì)變成金黃色，讓你感到豐收的感覺(jué)。

　　冬天，當(dāng)你被寒風(fēng)吹得直打寒顫的時(shí)候，你只要按一下保暖的按鈕，過(guò)了一會(huì)兒，你感覺(jué)一定會(huì)比被窩里還暖。

　　我想，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，在不久的未來(lái)，人們定能生產(chǎn)出這種新型的多功能衣服。讓它走進(jìn)千家萬(wàn)戶，給人們帶來(lái)樂(lè)趣。

五年級(jí)的作文篇4

　　我本是山間的一滴露水，再生資源技術(shù)出生在一片花瓣上。順著花的莖，我鉆入了泥土，當(dāng)我從石縫中擠出來(lái)時(shí)，已經(jīng)和別的伙伴融合成一股甘泉。沿著石縫，我淌入小溪，走進(jìn)大河，流入長(zhǎng)江，匯入大海我，水，孕育了大千世界，蕓蕓眾生；我，水，為生命提供能量，讓生命能夠存活；還空氣凈化技術(shù)是我，使生命繼續(xù)發(fā)展，工業(yè)廢水處理越來(lái)越興旺，越來(lái)越發(fā)達(dá)。我，水，孕育了世界，此后我便化為藍(lán)色的血液在地球的全身奔流于是這世界綠了，這世界才有了森林有了原野，才有了萬(wàn)紫千紅的繽紛色。所以有人說(shuō)，水，是生命之源。

　　從地球上原始生命出現(xiàn)直到現(xiàn)在，我一直在為生命服務(wù)，任勞任怨，從未停息。但不知大家可曾想過(guò)：我的忍耐也是有限度的，如今的水資源已經(jīng)供不應(yīng)求了！污水處理技術(shù)為什么會(huì)這樣？

　　造成這種情況的原因主要有低碳環(huán)保生活兩個(gè)：第一，大自然本身的缺乏；第二，人為的破壞。我已經(jīng)出現(xiàn)了危機(jī)，當(dāng)我的警鐘不斷向你們敲響的時(shí)侯，你們可曾想到，那白白流失的不是水啊，那是地球的鮮血，生命的甘露！當(dāng)沙塵暴卷著狂風(fēng)向你們襲來(lái)的時(shí)候，當(dāng)高溫的.天氣帶著火焰把大地燃燒的時(shí)候，你們可曾想到，你們多么需要我的滋潤(rùn)我的清涼我的澆灌我現(xiàn)在已經(jīng)慢慢枯竭，但就是在這再生資源技術(shù)種緊急的情況下，你們?nèi)祟?lèi)還在不斷地浪費(fèi)、破壞水資源。

　　不知再過(guò)多少年，我可能就會(huì)離開(kāi)你們。那最后的一滴水，可能就是我的眼淚。到了那時(shí)，人類(lèi)將會(huì)滅亡，世界將會(huì)沉睡。難道您想人類(lèi)滅亡，世界沉睡嗎？難道就連那小小的要求都做不到？

　　請(qǐng)求你們伸出溫暖的手，帶著真誠(chéng)的心，為了人類(lèi)的未來(lái)，為了地球的將來(lái)，從身邊的小事做起，珍惜每一滴來(lái)之不易的我呀！

五年級(jí)的作文篇5

　　每一個(gè)人都散發(fā)著自己唯獨(dú)的光芒，可我的光芒源于一件很小的小事。

　　我的光芒是我?guī)椭改复驋咝l(wèi)生。

　　有一次打掃衛(wèi)生時(shí)，我覺(jué)得爸爸媽媽們工作太忙，我便想幫助他們減輕家務(wù)分擔(dān)。于是，我拿來(lái)了衛(wèi)生工具開(kāi)始打掃衛(wèi)生了。我跟爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸、媽媽?zhuān)襾?lái)幫你們打掃房間吧！”媽媽說(shuō)：“好的，我們一起來(lái)打掃吧！”我便來(lái)到房間里開(kāi)始打掃了。首先，我拿來(lái)抹布把整個(gè)櫥柜認(rèn)真地抹了一遍，突然，我發(fā)現(xiàn)了一處十分臟的地方，那是櫥柜的一個(gè)角落，一直沒(méi)有被打掃過(guò)，布滿了灰塵，我看到這幅景象后，立刻拿出了板刷來(lái)清理，經(jīng)過(guò)我努力地擦試幾遍后，終于擦除了那塊污跡，櫥柜變得煥然一新，我也累得筋疲力盡。休整了一會(huì)兒后，我開(kāi)始拖地板了。我拿出和我人差不多高的拖把，沾過(guò)水后在地板上來(lái)回地拖，我拿著這么高的拖把，顯得十分吃力，只好把拖把靠在我的肩膀上慢慢地移動(dòng)，雖然這樣十分別扭，可我還是勉強(qiáng)地完成了這項(xiàng)工作。最后，我開(kāi)始了最復(fù)雜的一項(xiàng)工作：床下打掃，床下是容易聚焦灰塵的地方，也是最不易打掃的地方。于是我拿出特長(zhǎng)號(hào)的拖把來(lái)打掃，由于我站著打掃，拖把會(huì)塞不到床底下，所以我只能趴著把拖把平躺著放入床下打掃，而且只能握著柄根打掃。通過(guò)這次打掃衛(wèi)生的小事，使我體會(huì)到了父母的辛苦，既要工作，以要做家務(wù)，還要關(guān)心我的`學(xué)習(xí)，所以我要勤奮地學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為父母更大地減輕負(fù)擔(dān)。

　　光芒是一條圍巾，也是一棵能為我遮陽(yáng)的參天大樹(shù)，我在父母的哺育下茁壯成長(zhǎng)，我會(huì)盡我所能為父母分憂，讓我的光芒不斷延伸……

五年級(jí)的作文篇6

　　碰碰碰！哎呀！好痛�。≈魅�，不要再撞我了，你每天這樣橫沖直撞的，不但會(huì)受傷，也會(huì)把我弄痛，我擔(dān)心我一受傷，你就會(huì)變笨，最糟糕的是，你會(huì)忘了自己最心愛(ài)的人，甚至忘了自己是誰(shuí)，主人��！我是你最重要的.頭腦，撞壞了我，你怎么辦？請(qǐng)你不要再撞了。

　　你還記得嗎？親愛(ài)的主人，在不久前，你不知為什么生氣，還拿我和墻壁大玩P.K.戰(zhàn)呢！當(dāng)然，結(jié)果我們輸了，那一夜，我徹夜未眠，因?yàn)槲艺娴奶戳�；還有一次，你明明累了一天，回到家還不停趕作業(yè)、寫(xiě)數(shù)學(xué)、忙完學(xué)校的功課不休息，還上網(wǎng)打電腦，一連打了三個(gè)小時(shí)，我?guī)缀跻璧沽�。主人��！求你不要再折�?我了。我的命運(yùn)真悲慘，好想有個(gè)懂得珍惜我的主人，我真是全世界最悲慘的頭腦了。

　　小主人��！容許我給您一個(gè)誠(chéng)懇的忠告，如果你再不好好愛(ài)惜我，你會(huì)連一加一都算不出來(lái)的，要讓我有時(shí)間休息，充足的睡眠、多接觸青山綠水、看看美好的事物，相信我，我有足夠的能量，你才會(huì)有更精明的思考能力。

　　親愛(ài)的主人，我一定要寫(xiě)封信給你，我很珍惜和你在一起的快樂(lè)時(shí)光，但也請(qǐng)你要好好珍惜我喔！

五年級(jí)的作文篇7

　　清晨，我打開(kāi)窗戶，天色還有幾分灰暗，微弱的燈光在路邊閃閃發(fā)光，望著一望無(wú)際的天空，望著一棵棵翩翩起舞的大樹(shù)，望著一幢幢拔地而起的房屋使我想起了許多往事。在前行的路途中，有開(kāi)心的事，有難過(guò)的事，有令人難忘的事。它們?nèi)绻粋€(gè)個(gè)腳印，構(gòu)成了我成長(zhǎng)的道路。特別是一次尷尬的事，令我難以忘懷。（寫(xiě)的很有美感）

　　記得那是一個(gè)星期二，我走在上學(xué)的.路上，我也不知道怎么了，我的心情很不好，天氣也陰沉沉的。路邊的樹(shù)木被風(fēng)吹得跳起了混亂的舞蹈，我走進(jìn)教室，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我們的張老師已經(jīng)到教室了�！岸ｂ忊彙鄙险n了，“今天，我們上第一單元，負(fù)數(shù)……”老師嚴(yán)肅地講著，臺(tái)下的同學(xué)聽(tīng)得津津有味，一絲不茍，就我一個(gè)人東張西望，三心二意，可我就是聽(tīng)不進(jìn)去呀。老師看出了我的心思，于是刻意叫我到臺(tái)上寫(xiě)幾個(gè)負(fù)數(shù)，我心想，這太簡(jiǎn)單了。于是三下五除二就寫(xiě)好了五個(gè)，可就在我寫(xiě)第六個(gè)時(shí)，忘記寫(xiě)負(fù)號(hào)了。我并沒(méi)有注意，信心滿滿的走下臺(tái)，剛走下臺(tái)，我就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)谧h論了。怎么連負(fù)號(hào)都沒(méi)寫(xiě)。平時(shí)學(xué)習(xí)挺好的羅豐佶，這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)做。我回頭望了望黑板，果然沒(méi)寫(xiě)負(fù)數(shù)，我的臉?biāo)⒌囊幌录t了起來(lái)，感覺(jué)有一塊大石頭背在我的背上，尷尬極了。下課了，老師走到我的座位上對(duì)我說(shuō)：“下次可要認(rèn)真點(diǎn)哦！”聽(tīng)了老師的話后，我更害羞了。心想：我在同學(xué)和老師心中的印象一定大幅度下降了。下次我一定要認(rèn)真聽(tīng)，再給同學(xué)和老師留下一個(gè)好印象。

　　那一次尷尬的事，雖然已經(jīng)過(guò)去了很久，但是經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中，因?yàn)樗俏也徽J(rèn)真學(xué)習(xí)的警鐘。

五年級(jí)的作文篇8

　　我四處飄蕩，沒(méi)有家。

　　我是風(fēng)，一陣微風(fēng)。在陽(yáng)光下，我吹過(guò)樹(shù)哥哥的綠葉，樹(shù)哥哥微微搖晃樹(shù)梢，是在跟我打招呼；我吹過(guò)柳姑娘的芊芊玉手，柳姑娘輕輕擺動(dòng)發(fā)絲，是在跟我問(wèn)好；我吹過(guò)溪流爺爺平靜的水面，溪流爺爺微微蕩漾水波，是要我不要貪玩；我吹過(guò)漂亮姐姐的面龐，吹過(guò)之處，細(xì)數(shù)輕柔的發(fā)絲漸漸飄起，好一個(gè)沉魚(yú)落雁的美人兒。

　　我是風(fēng)，一場(chǎng)狂風(fēng)。在烏云下，我吹過(guò)剛剛發(fā)芽的樹(shù)苗，可我一個(gè)不小心，她彎了腰，我傷心的飄到別處；我吹過(guò)小巧電動(dòng)車(chē)，可我又不小心把它摔倒了，我委屈的走向別方；我吹過(guò)爺爺?shù)腵書(shū)房，什么都沒(méi)干，老爺爺卻皺緊眉頭說(shuō)：又要下雨了。

　　我是風(fēng)，龍卷風(fēng)。我覺(jué)得這樣的速度很刺激，要出去轉(zhuǎn)上一轉(zhuǎn)，可我好像又闖禍了。我去過(guò)蒼天大樹(shù)，卻把大樹(shù)連根拔起；我吹過(guò)高樓大廈，卻把大樓洗卷而空；我吹過(guò)海面，卻把海嘯引來(lái)了；我吹過(guò)高山，卻把泥石流來(lái)了；我吹過(guò)人群，卻聽(tīng)見(jiàn)人們的害怕聲、尖叫聲。

　　最終我化成一縷微風(fēng)，四處飄蕩，吹過(guò)樹(shù)哥哥，吹過(guò)柳姑娘，吹過(guò)溪流爺爺……

　　我沒(méi)有家，天空就是我的家。

五年級(jí)的作文篇9

　　致每個(gè)人都有存在的意義

　　這是一個(gè)嚴(yán)酷的世界，孩子們面臨著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。我們每個(gè)家長(zhǎng)都想讓自己的孩子贏，但怎樣才算贏，很多人卻并不清楚。其實(shí)標(biāo)準(zhǔn)從來(lái)不是死的，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的牛人，所波逐流很容易失去自己，當(dāng)我們按照流行的標(biāo)準(zhǔn)把孩子培養(yǎng)出來(lái)時(shí)，也許標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)變了，孩子也就過(guò)時(shí)。真正有成就的人，都是走自己的路的人。

　　任何浪漫和美妙都擋不住時(shí)間的侵蝕，家長(zhǎng)處心積慮、孤注一擲，不惜犧牲孩子童年的歡樂(lè)而換來(lái)的所謂成功，其實(shí)只是一個(gè)階段的成果。一個(gè)人，一輩子要經(jīng)歷太多的事，在瞬間的成功之后，更多的是不為人知的瑣碎人生，由你自己去過(guò)。

　　人都是血肉之軀，人的痛苦和幸福都是有血有肉的，當(dāng)我們?yōu)榱四撤N目的驅(qū)使著孩子拼命奮斗時(shí)，實(shí)際上是剝奪了她對(duì)豐富多彩的生命的體驗(yàn)，剝奪了她對(duì)人生的選擇權(quán)，剝奪了她的快樂(lè)和健康，是對(duì)她的'囚禁喝壓迫，我們有這個(gè)權(quán)利嗎？

　　所以，對(duì)于自己的孩子，我并不打算把她培養(yǎng)成一個(gè)名人、偉人，孩子有多大的造化、有多大的福分，那是她自己的事，我只能給她一些基本的東西，有助于她一生平安、一生幸福的東西，這樣，哪怕將來(lái)沒(méi)有了我，哪怕她最終不能出人頭地，她也能在平凡的生活中得到快樂(lè)、得到力量，得到人生的意義。

　　無(wú)論在什么情況下，培養(yǎng)一個(gè)正常的、健康的、快樂(lè)的孩子，永遠(yuǎn)比培養(yǎng)一個(gè)“優(yōu)秀”的、“卓越”的孩子更重要。何況，所謂的優(yōu)秀和卓越，也只有真正健康的、快樂(lè)的孩子才能達(dá)到。世界上真正卓越的人只是少數(shù)，不管我們的孩子是不是少數(shù)之列，她只要有了健康的身體、健康的人格，只要她有自己的夢(mèng)想，一直向著那夢(mèng)想走，她就能成為她想成為的人，她的人生就圓滿美好。

　　每個(gè)生命都是珍貴的，不管她漂不漂亮、優(yōu)不優(yōu)秀，最終都會(huì)綻放，都會(huì)散發(fā)自己的芳香。

五年級(jí)的作文篇10

　　夜里，月朗星稀，那一輪皎白的明月，引起了人們無(wú)限的遐想。

　　確實(shí)，這明月給了我無(wú)窮的幻想。小時(shí)侯，我經(jīng)常會(huì)拉著爸爸媽媽的手，天真的問(wèn)他們，為什么月亮?xí)l(fā)光？他們也總會(huì)回答我說(shuō)，因?yàn)橄勺幼≡谔焐狭�！仙子�?huì)發(fā)光，月亮也跟著發(fā)光唄！那仙子為什么會(huì)發(fā)光呀？我又問(wèn)。這下可好了，大人們沒(méi)話了。他們站起身來(lái)，稀里糊涂地亂蒙，說(shuō)仙子本來(lái)就會(huì)發(fā)光嘛！這有什么好問(wèn)的？仙子就是仙子，發(fā)光就是發(fā)光！或是拍拍身上的土，說(shuō)你天天胡思亂想些什么呀！丟下這幾句使人丈二和尚摸不著頭腦的話便大搖大擺的走了。在他們看來(lái)，這是一個(gè)多么滑稽的問(wèn)題！然而，他們的想法不但沒(méi)能阻止我對(duì)月亮的好奇，反而加深了我的興趣！那么美的月亮，竟引不起大人的興趣，真不可理解！

　　月亮對(duì)我有著無(wú)窮的吸引力，我幻想著月球上有著金碧輝煌的宮殿、四季常青的桂樹(shù)、傾國(guó)傾城的嫦娥、討人喜愛(ài)的'玉兔以及力大無(wú)窮的吳剛。他們?cè)谀抢镞^(guò)著乏味的生活，長(zhǎng)年累月，嫦娥跳舞、玉兔搗藥、吳剛伐木……

　　時(shí)間流逝，我對(duì)月亮依然那樣癡迷，我期待有一天，我能真的登上那迷人的月亮之上！

【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：