三年級作文[精選]
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的三年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
![三年級作文[精選]](/uploads/00/d7f7cec4058_5fbf7ee5c0168.jpg)
三年級作文 篇1
我是一個女生，額頭上有塊胎記，它會伴我一起長大。我留著長長的頭發(fā)，常扎一個馬尾辮，走起路來一甩一甩的，媽媽常叫我小公主。我粗心大意在我們班最出名。我愛玩，很喜歡玩具。對了，我很愛讀書，還很喜歡跳繩，是個陽光女孩。
我很馬虎，常常鬧笑話。有一次，老師讓我上黑板寫“和顏悅色”這個詞語，我把“和”的“口”給忘了寫，把“顏”寫成語言的“言”，惹得同學(xué)們哈哈大笑，我紅著臉急忙去改，一著急結(jié)果摔了個仰面朝天，又引得大家哄堂大笑一陣。心中想：哼，現(xiàn)在讓你們笑吧，下課，跳繩比賽，我總讓你們豎起大拇指！
我很喜歡我的玩具小熊。它有一雙明亮的眼睛，總是微笑地看著我，毛茸茸的棕色皮毛，可愛極了。白天，一有空我就去和小熊玩。高興時與它一起分享；傷心時把我的`悲傷告訴它，它成了我最知心、最誠實(shí)的朋友。晚上，我總是抱著它，與它一起進(jìn)入夢鄉(xiāng)，夢中我常常和小熊一起飛上湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空，與白云游戲，與太陽對話；與小熊一同遨游蔚藍(lán)的大海，去欣賞那美麗的海底世界。
以前，我不會整理自己的書包，書包里總是一團(tuán)糟，像個大雜燴。記得上一年級時，有一天的第四節(jié)課，李老師看了看我的書包說：“揚(yáng)花蓉，你今天把書包整理好再回家�！蔽野褧锏睦恿�，把書整理好放在書包里。從此，我的書包大變樣，我也變了一個人似的。
不知什么時候我喜歡上了書。語文老師從圖書室里借來了一堆書，我馬上把名字登記好，到座位上目不轉(zhuǎn)睛地看，書中的情節(jié)一下子就把我吸引進(jìn)去了，我會想象成書中的人物，故事中的花、草、樹木、白云、藍(lán)天、大海、小魚，去書的天地嬉戲。故事中的人物高興了，我會開心地笑；故事中的主人公遇到困難，我會著急，恨不得去幫他們一把，書中的人物命運(yùn)悲慘，我會不停地流淚、傷心……晚上，一寫完作業(yè)拿起書就看，直到妹妹已經(jīng)熟睡了，在媽媽的再三催促下，我才戀戀不舍地合上書。
我還有個同年同月同日生的堂弟——他就是我們班的楊佳杰。你們肯定好奇，我們倆同年同月同日生，而他是弟弟。我告訴你們吧，他是晚上生的，我是早上生的。我堂弟楊佳杰很聰明，在我們班是數(shù)學(xué)狀元，常常拿第一，我很“嫉妒”他。我心中總憋著一股勁，每天都在努力，總想超過他。
我就是這么一個想一切都好，都比別人強(qiáng)，卻總被馬虎拖后腿的小女孩。
三年級作文 篇2
晚上，我在窗前做作業(yè)，突然窗前閃過一道銀光，"啪啪"有人在敲打窗戶，我抬頭一看，凱蒂騎著她的小飛馬停在我的窗前，凱蒂微笑著向我招了招手，我縱身跳出窗外，正好落在馬上。
小飛馬帶著我們在無邊無際的深藍(lán)色的星空中飛翔。有許多流星在我們腳下劃過，就象一個個調(diào)皮的孩子在追打著玩。清涼的晚風(fēng)吹在我的臉上、身上，涼嗖嗖的，真舒服。我問凱蒂："我們到哪里去？""你說呢？""我很想再到新疆去玩。""好吧！"小飛馬好象聽懂了我們的話似的，"嗖"的一聲，飛上云端，飛到彩虹橋邊停了下來，凱蒂用手一指，"跨過這座彩虹橋，前面就是新疆了。"
我好激動，我又可以回到魂牽夢縈的新疆了。
我走在彩虹橋上，五色云彩在我的腳邊繞來繞去，橋底下開滿了金色的荷花，發(fā)出一道道耀眼的光芒，照亮了前進(jìn)的道路。我走到了彩虹的.盡頭，眼前僅然是一片冰天雪地的世界，晶瑩透剔的樹枝上掛滿了紫色的葡萄，綠色的西瓜，黃色的哈蜜瓜，我忍不住用手去摘，手一碰，紫葡萄變成了冰葡萄，真倒霉！前面有一座紅色的山，那大概就是火焰山了。我縱身一跳，飛上了火焰山。山頂上開滿了雪蓮花，我在紅色的冰山上飛快地向下滑行，風(fēng)在耳邊呼呼地響，山下是一條寬寬的大河，結(jié)了厚厚的冰，許多孩子穿著鮮艷的滑雪衣，在那兒溜冰，冰面上飄著孩子們的歌聲和笑聲。我興奮極了，在冰面上歡快地滑來滑去，覺得自己就象一只快樂的老鼠，想不到自己會溜冰，還溜得這么棒，我好得意，忍不住哈哈大笑。
笑聲把我從夢中驚醒，怪不得這么冷，原來被子掉了。
三年級作文 篇3
最近“萬獸之王”獅子展開了“森林會”，而且森林里的個個動物都要參加，并且最棒的組合可以得到三樣獎品：VIP卡，十幾個水果和世界上最美妙的琴聲三分鐘。
小兔媽媽接到此消息，便跟小兔悠悠和音音說：“孩子們，‘萬獸之王’獅子跟我們說展開‘森林會’，你們一定要成為最棒組合哦！”悠悠和音音說：“對！”
小貓媽媽知道了消息，對小貓琳琳和蓮蓮說：“我親愛的孩子，我們要去參加‘森林會’，我們最棒了！對不對？”琳琳和蓮蓮點(diǎn)點(diǎn)頭。
小狗爸爸知道了，他對小狗布布和兜兜說：“我們要參加‘森林會’，取得好成績！”“是！我親愛的爸爸！”布布和兜兜異口同聲的說。
獅王約定的時間到了。四面八方來了許多小動物，有小狗，小馬，小羊，小兔，小貓，小豬，小鹿……
“吼吼！我的`子民們，請安靜。我正式宣布森林會開始！在這之前，我誠心的邀請大家吃一頓晚飯�！豹{王吼了幾聲，說。
臺下紛紛議論今天吃什么。上桌了，全都是山珍海味。
到了表演節(jié)目的時候了，小貓家庭的口號是：“沒有勝利的把握，是不會贏得！”小兔家庭的口號是：“相信自己，相信未來！”小狗家庭的口號是：“比賽第一，安全第二，友誼第三！”經(jīng)過兩個決賽，最后留下來的是三個家庭，分別是：小兔家庭，小貓家庭，小狗家庭。
“我是不會手下留情的！”“友誼第一，比賽第二！”“對于你們這些無名小卒，小菜一碟！”小狗家庭炫耀起自己的功夫；小貓家庭優(yōu)雅的跳著芭蕾舞；小兔家庭雜耍起雜技。
“親愛的子民們，我的手中拿著冠軍名單，我要公布啦！它是—小兔家庭！”
“不對！你搞錯了！”“對呀！”小貓家庭和小狗家庭不服氣的說。
“不！是你們的高傲，而導(dǎo)致輸?shù)袅吮荣�！給人民的是快樂，而不是什么打打殺殺優(yōu)優(yōu)雅雅！友誼第一，比賽第二！”獅王說。
聽了這句話，小貓家庭和小狗家庭低下頭，紅著臉，說；“對對對不起起起。”
三年級作文 篇4
玫瑰，有著色彩艷麗的柔軟花瓣，也有尖銳的花刺，構(gòu)成一朵既美麗又危險的花兒。生活是一朵玫瑰，有著美好的夢想和追求，卻也有殘酷的現(xiàn)實(shí)，構(gòu)成我們既充滿希望又有痛苦的人生。
當(dāng)我們贊嘆玫瑰花的嬌艷欲滴時，只看到花兒美麗的身姿，卻忽視了花莖上的尖刺。等我們情不自禁地伸手采擷時，才會猛然發(fā)現(xiàn)。生活也是如此，當(dāng)我們渴望擁有某樣?xùn)|西的時候，只看到了它的好，卻沒有看到它的危險，執(zhí)意地去追求，直到因此受了傷才來后悔當(dāng)初沒有看清。
要把玫瑰花包裝成花束之前，要先把花刺去掉。沒有了刺的花兒配上好看的包裝紙非常賞心悅目，因?yàn)榛ㄇo上丑陋的痕跡被遮蓋了，只剩下鮮艷的花瓣和碧綠的葉子。生活也是如此，我們常常會刻意忽視現(xiàn)實(shí)的存在，試圖用各種美好的夢想和希冀掩蓋現(xiàn)實(shí)的殘酷，告訴自己這個世界很美好。尤其是遇到挫折的.時候，我們不得不在面對現(xiàn)實(shí)的同時以此安慰自己。
如果說花瓣代表著夢想、希望、快樂、幸福等美好的東西，那么花刺就是現(xiàn)實(shí)�；ò陼菸�、會凋落，但是直到所有的花瓣都掉落了，花刺依然留在花莖上。人生也是如此，無論我們有著多大的希望、多好的想象，都無法長存，因?yàn)樗鼈儠谀硞�時刻被現(xiàn)實(shí)突然擊碎。夢想、幸福等會隨時消失，但是現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)不會消失，也無法逃避。
生活是一朵玫瑰，不要只顧著作瑰麗的夢，還要面對如同花刺般的現(xiàn)實(shí)。在現(xiàn)實(shí)中追求人生目標(biāo)，培養(yǎng)出一朵屬于自己的美麗花兒。
三年級作文 篇5
西藏，一個充滿神秘空氣的神圣之地。想必這已成為所有人向往的地方了吧！而我，是一個幸運(yùn)兒，因?yàn)槲乙呀?jīng)去了那神秘而美麗的西藏！散發(fā)奪目光輝的布達(dá)拉宮，幽靜典雅的羅布林卡，還有那冠冕堂皇的大昭寺……
去西藏的時候我才11歲，還是個只知道玩的女娃娃。在西藏時，看見個東西就驚呼吶喊，西藏的'東西那么多，喉嚨當(dāng)然也好不了咯！去布達(dá)拉宮的時候看見金罩里面有真的人，一動不動的，便尖叫起來，得到的是眾人異樣的目光，看見一尊全金的佛像就左摸摸右擦擦，沒辦法，從來沒看見過這么多的金子，難免有些激動。
西藏就象一塊金地，到處都有金的身影，就連他們的公園――羅布林卡里，都有一些宮殿，里邊當(dāng)然擺放的又是金佛像咯！羅布林卡里格外寂靜，我和媽媽兩個人置身于湖邊小亭之中，尚有幽雅之感。
然爾，在西藏這么多奢華的旅游勝地當(dāng)中，令我至今難以忘懷的還是那次經(jīng)過很長時間才到達(dá)的納木措，那里晴空萬里，純白的云多接連一片，連綿不斷，碧云之下就是那清澈明亮的圣水，岸上便是一匹匹奔騰的快馬，好一副人山水天之美畫！
西藏的美是大家所向往的，如果你有機(jī)會能到西藏走一遭，你一定會尖叫得比我更厲害的，不信嗎？試試吧！
三年級作文 篇6
星期天，我汗流浹背的從公園跑回家洗澡。
我走進(jìn)衛(wèi)生間把大浴盆放滿水，然后躺了進(jìn)去。我覺得整個身子就像浮在海面上，“哇，好爽��！”我拿起香噴噴的沐浴露抹在身上，然后拿起花球在身上左擦擦，右搓搓，一個個晶瑩的小泡沫一下子布滿了全身，看起來活像一個小雪人。我把一些晶瑩的小泡泡捧在手心，用嘴一吹，可愛的小泡泡一個個在空中翩翩起舞，飛濺到衛(wèi)生間的各個角落，漂亮極了！
最后，我用清水把身上的.泡沫沖洗干凈，再用浴巾擦干。我感覺渾身神清氣爽，散發(fā)著淡淡的清香。我摸起身上光滑、細(xì)嫩的皮膚開心的笑了，大聲唱起：“我愛洗澡，皮膚好好……”
三年級作文 篇7
春節(jié)假期的一天，我和爸爸媽媽一起去看電影。我們看完后來到了等候大廳里休息，媽媽看到了大廳里有一個抓娃娃的機(jī)器，就和我說她想抓一個娃娃。
抓娃娃的游戲規(guī)則是1元一次。我用20元錢兌了20個游戲幣。我拿著游戲幣馬上向機(jī)器里投了一個，然后我用操控桿控制抓械的臂方向，用按鈕指令抓械臂的.上的夾子抓娃娃，按下按鈕夾子就會會自動放下來抓娃娃。
開始因?yàn)槲矣靡恢皇帜缅X一只手控制操控桿，之后夾子夾中一只娃娃后，一下子就滑了下來。再一次夾中后，又被震了下來，所以總是不成功。后來我把拿在手里的錢放進(jìn)口袋里，用兩只手一起扶住操控桿，穩(wěn)穩(wěn)的操控機(jī)械臂。對準(zhǔn)一個娃娃后就摁下按鈕，夾子放下來之后，夾的很緊滑不下來，也震不下去，準(zhǔn)確無誤的對準(zhǔn)出娃娃的囗子，松開夾子后娃娃也隨著夾子的松開掉了下去，娃娃終于落到了我的手里。我興奮的把娃娃遞給了媽媽，她開心的收下了這份禮物，然后我們開開心心地回家了。
我抓娃娃的經(jīng)驗(yàn)感想是：抓娃娃主要有兩點(diǎn)，一是靠運(yùn)氣，二是憑經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)橛辛说谝淮蔚慕?jīng)驗(yàn)，不久后第二次在龍湖天街抓再娃娃時，我輕輕松松的就抓到了兩個娃娃。
三年級作文 篇8
我有一個秘密，藏在心里很久了。今天，我憋不住了，就把它告訴你吧。
七歲的暑假，知了在樹上喳喳的叫，火辣辣的太陽似乎要把我們烤焦。
那時我和爸爸去了趟老家，我受不了天氣的`炎熱，就叫住在鄰居的好朋友們——琳琳，小怡，小慧，一起去附近的小河游泳。
腳一下河，河水也是燙的，我想起了一個民間傳說，就跟小伙伴們說了：“從前，天上有十個太陽，把地上都快烤熟了。后來，有個叫后羿的人，把九個太陽射掉了。要不我們把最后一個太陽射下吧�！贝蠡锿饬恕�
我回到爺爺家拿出以前叔叔玩的彈弓，對伙伴們說：“你們走開點(diǎn)，待會太陽砸下來，可不得了啦！”我朝太陽發(fā)射了一塊石頭，石頭剛出去沒多久，就在半空中掉下來了。琳琳一把搶過我手中的彈弓，用盡吃奶的力氣朝太陽射去，射是射得比我遠(yuǎn)，但也沒讓太陽下來，反而掉在了河岸曬谷子的大媽身上，大媽罵道：“哪個小孩這么缺德！”讓我們哄堂大笑。
回家我把這事告訴爸爸，爸爸笑著說：“太陽離我們很遠(yuǎn)，我們也不可能把太陽射下。”
這事不許告訴別人哦。
三年級作文 篇9
這個星期，我和媽媽合作完成了一件科學(xué)手工品——土古箏。
我們先從樂器店購買了一套專業(yè)的六根吉他弦。然后又向修鞋匠要到一大把黑色鞋釘，作為固定琴弦的工具，回家后，又將爸爸的一個紅酒盒子找出來，作為音箱。
其實(shí)，土古箏的制作過程很簡單，先用圓規(guī)畫一個半徑為三厘米的'圓，再用水果刀從中間挖一個洞，把挖下來的紙板粘在紅酒盒的另一頭，再把有孔的那頭琴弦用鞋釘按由粗到細(xì)的順序釘在那頭用紙板架高的地方。接下來按照剛才的順序，把鞋釘釘一小半在另一頭，再把琴弦纏繞2-3圈并拉緊，然后再把釘子完全釘好。
因?yàn)橐话氵@種弦樂器都要用專業(yè)的工具將兩頭弦扭緊，而鞋釘沒有辦法做到，所以土古箏發(fā)出的聲音很小，也有些刺耳，所以為了使它更緊，我和媽媽在兩邊分別架上一支鉛筆，這樣，響度、音色和音高都有了很大的改變與進(jìn)步！
星期三，我將作品拿到科學(xué)課上展示，獲得了同學(xué)們和老師的好評，還被收入學(xué)校的科學(xué)展示館，作為優(yōu)秀作品保存呢！
說到這里，你是不是有些羨慕我呢？
三年級作文 篇10
每當(dāng)看到類似于一年級徐老師給我的“自信糖”時，我的腦海里就浮現(xiàn)出當(dāng)時的畫面，一股暖流就從心底涌上來……
那是我上一年級時發(fā)生的事，當(dāng)時，我一直不喜歡積極舉手發(fā)言，就算我的答案是正確的，也不敢和大家交流，所以我的心里總是悶悶不樂。直到有一次數(shù)學(xué)課下課，“今天上課又沒舉手，是嗎？”徐老師撫摸著我的頭，似乎看出了我的心思，說：“沒關(guān)系，來，嘗嘗這顆糖！”我接過糖果，撕開糖紙，不好意思地說了聲：“謝謝�！笨墒强斓轿野烟枪氏氯サ臅r候，徐老師就笑瞇瞇地對我說：“加油，羅夢玲，我相信你！”說完便離開班級了。我看著徐老師的背影，也不知道是不是吃了那顆“自信糖”的原因，我突然覺得為什么要對自己那么不自信，即使回答錯了，同學(xué)和老師也不會嘲笑我的.……
回家后，媽媽看到我滿面春風(fēng)的樣子，問道：“怎么了，夢玲？”“媽媽，我找回‘自信’了！”我樂呵呵地跳著。媽媽又驚又喜，眼睛像通了電的燈泡，驀地亮了，臉上露出了燦爛的笑容……
那天以后，“自信糖”在我的心里扎了根，它讓我變得自信——上課積極舉手發(fā)言；它讓我變得勇敢——不懂的題目主動去問老師；它讓我變得樂于助人——主動幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難。
雖然我現(xiàn)在已經(jīng)上五年級了，但是“自信糖”一直在我的心里鼓勵著我，讓我永遠(yuǎn)難忘！
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