[合集]六年級的作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的六年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級的作文 篇1

　　我的祖國，

　　我深深愛戀的祖國。

　　你是昂首高吭的雄雞-----喚醒拂曉的沉默，

　　你是沖天騰飛的巨龍-----叱咤時代的風云，

　　你是威風凜凜的雄獅-----舞動神州的雄風，

　　你是人類智慧的起源-----點燃文明的星火。

　　你有一個神圣的名字，

　　那就是中國！

　　那就是中國啊，我的祖國。

　　我深深愛戀的祖國。

　　我深深地愛著我的祖國，

　　搏動的心臟跳動著五千年的脈搏，

　　我深深地愛著我的祖國，

　　涌動的血液奔騰著長江黃河的浪波，

　　我深深地愛著我的祖國，

　　黃色的皮膚印著祖先留下的顏色，

　　我深深地愛著我的祖國，

　　黑色的眼睛流露著謙遜的笑窩，

　　我深深地愛著我的祖國，

　　堅強的性格挺拔起泰山的氣魄，

　　我深深地愛著我的祖國，

　　遼闊的海疆裝滿了我所有的寄托。

　　我的祖國，

　　可愛的中國，

　　你創(chuàng)造了輝煌的歷史，

　　你養(yǎng)育了偉大的民族。

　　我自豪你的悠久，

　　數千年的狂風吹不折你挺拔的脊背，

　　我自豪你的堅強，

　　抵住內憂外患闖過歲月蹉跎。

　　我自豪你的光明，

　　中華民族把自己的命運牢牢掌握，

　　我自豪你的精神，

　　改革勇往直前開放氣勢磅礴。

　　可愛的祖國啊，

　　無論我走到那里，

　　我都挽住你力量的臂膊，

　　無論我身居何方，

　　你都溫暖著我的心窩。

　　可愛的祖國啊，

　　你把住新世紀的航舵，

　　你用速度，你用實力，

　　創(chuàng)造震驚世界的奇跡。

　　你用勤勞，你用智慧，

　　進行了又一次更加輝煌的開拓！

　　祖國啊，祖國，

　　你永遠充滿希望，

　　祖國啊，祖國，

　　你永遠朝氣蓬勃！

　　祖國啊我親愛的祖國

　　我是你河邊上破舊的老水車

　　數百年來紡著疲憊的歌

　　我是你額上熏黑的礦燈

　　照你在歷史的隧洞里蝸行摸索

　　我是干癟的'稻穗；是失修的路基

　　是淤灘上的駁船

　　把纖繩深深

　　勒進你的肩膊

　　——祖國��！

　　我是貧困

　　我是悲哀

　　我是你祖祖輩輩

　　痛苦的希望啊

　　是飛天袖間

　　千百年來未落到地面的花朵

　　——祖國啊

　　我是你簇新的理想

　　剛從神話的蛛網里掙脫

　　我是你雪被下古蓮的胚芽

　　我是你掛著眼淚的笑窩

　　我是新刷出的雪白的起跑線

　　是緋紅的黎明

　　正在噴薄

　　——祖國啊

六年級的作文 篇2

　　這一天是動物王國一年一度的王子生日會，王子是一條蛇，可是它比其它的蛇都要善良，而且很愛幫助被人，深受大家的認同，所以大家并沒有因為它是蛇而不和它交往。它把邀請信發(fā)放到每一個動物手里，邀請每一只動物參加。

　　小豬也收到這一封邀請信，它自己對自己說：“我一定要好好的裝扮自己，才可以參加王子的生日會�！毙∝i挑選了一套黑白相配的.運動服，還有一雙運動鞋。它認為我最喜歡的就是運動服，參加這個生日會一定不會丟臉了。

　　小豬準備好后，離開了家門。在路上它遇到了一只穿著西裝的小兔，小兔看見小豬這身打扮后說：“去參加王子的生日會，你怎能穿的這么隨便這么行的呢？這是對王子的莫大不尊重�！毙∝i心想：又不是運動會，怎么可以穿運動服呢？小兔說的有道理，我現在回去換件衣服還應該來得及。小豬馬踏飛燕的趕回家，在衣柜里挑出一套西裝，換上了一對皮鞋。

　　小豬自信滿滿的離開了家，這次在路上它有遇上了身穿外套小老虎�！靶∝i你怎么穿成這樣，這根本不想你平時穿的�！毙±匣⑽⑿χ�說：“不過只要你自己喜歡就行了，每個人都會有自己的主觀�！毙∝i想了想：小虎說的對，自己要有自己的主觀，不要被被人說幾句就改變自己的主意，只要自己認為可以就行了，不同的人有不同的想法，我們何必和他們一樣呢？我自己根本就不喜歡穿西裝，為什么要模仿別人呢？小豬回家換回了那一套運動服，換上了運動鞋，因為它認為這是最漂亮的。

　　你有自己的主觀嗎？我相信小豬做得到你也一定行。

六年級的作文 篇3

　　老師深情地說：“同學們，這節(jié)課事想要告訴你們，親人總會離你而去，所以，你們必須學會面對這些，對父母要愛在心里;愛在言語；愛在行動……

　　記得那節(jié)作文課，是在一個飄著牛毛細雨的陰雨天，但我們到達時，家長們都已經到齊了，各個家長都坐在自己的兒女身邊。

　　這時，朱主任發(fā)下了一張潔白無瑕的白紙，并然我們寫下五個最難忘的名字。我們都不知道朱主任葫蘆里賣得是什么藥，但還是輕而易舉地寫下了五個名字，可在我們寫完了之后，她，竟讓我們將名字一個一個地劃掉！我看了看四周，發(fā)現許多人都在含著在眼眶里打轉的淚水劃去的。

　　這時，她說：“用二十分鐘的時間把你剛才的感受寫下來，成為一篇作文。我在沒寫之前，又再一次地看了一下四周，發(fā)現許多人都是含著淚水寫的。

　　二十分鐘馬上去了，葉一飛誦讀了他的`那篇文章，讀完之后，他還與他的母親擁抱。

　　下課之后，我們都含著淚水離開了教室，這節(jié)課教會了我們，我們面對親人時，要“愛在心里，愛在言語，愛在行動�！�

六年級的作文 篇4

　　不知是機緣巧合，還是命中注定，終與你相遇。——題記

　　還記得那是寒假后的第二日的午后，我穿梭于書架前，便遇到了你。撫摸著你，一股書香便彌漫開來。那排排有力的大字，句句扣人心弦的話語，無不吸引著我，伴著來自心底那句呼喚：“我們交個朋友吧！”于是，我如此幸運，與你相識，與你喜樂。

　　坐在書桌前，伴著恣意游蕩的'陽光，便開始欣賞——封面上師徒四人，翻山越嶺好像跨過萬千山河。頑皮機智的猴子穿著虎皮裙，手拿金箍棒，犀利的眼神注視著前方；敦厚老實的八戒挺著西瓜肚，扛著九齒釘耙左搖右晃，憨實的樣子真是可愛；忠心耿耿的沙僧肩挑千里重擔，沒有半句怨言；中間這位平和執(zhí)著的和尚，騎著白馬，智慧的眼中透出光芒。

　　光是封面就令人向往不已。我更是迫不及待地翻開了你。于是，伴著一杯香茗，便隨你進入另一個世界……

　　在這個奇幻的世界中，我一路跟隨著師徒游山玩水，也伴隨唐僧歷經千難萬險去西天取經。在途中，我有過驚奇，有過恐懼，有過欣喜，也有過不平。情不自禁為悟空的眾多神通大聲喝彩；為玄奘的肉眼凡胎而唏噓不已；為悟能的憨實滑稽而捧腹大笑；為悟凈的老實忠厚而感動落淚。起伏的情節(jié)與不平的心境，使我獲得一種全新的體驗。

　　放下書，不覺間已悄然入夜，放回書架，與你暫時分離，我卻覺得已與你渾然一體。

　　與你相伴的這一天，讓我久久難忘，沉醉不已。

六年級的作文 篇5

　　盼啊，盼啊，終于又是雙休了！我計劃著完成作業(yè)后看媽媽早就給我下載好的《功夫熊貓》，到時候吃著我最愛的冰激凌，看著向往已久的影片，別提有多美啦！

　　一大早，我就興奮得再也睡不著了，索性一骨碌起身，伸手按向電燈開關，咦，電燈怎么不亮呢？我再按，“吧嗒吧嗒”，還是沒有動靜。難道一大早就停電了嗎？我沖向廚房，想去問個究竟�？墒�，還沒等我走進廚房，一股油煙味撲鼻而來，惹得我咳嗽個不停，“媽媽，怎么回事呀！好多的煙霧啊！”媽媽從廚房走出來，“沒辦法，沒電油煙機就不能轉動，我已經把窗戶都打開了，過一會兒就好了，快吃飯吧！”這大概是我吃的最難熬的一頓早飯吧，滾燙的早飯使我身上的汗不停地往下流……

　　該做作業(yè)了，我把窗簾都打開，湊到窗口看起書來，可今天格外悶熱，外面令人窒息的'熱浪一陣一陣地向我撲來，不一會兒，汗水就從我的額頭一滴一滴地往下淌。真想電風扇啊！可是，停電了，它罷工了，往日對我直搖頭晃腦獻殷勤的它這時卻總是一副不理不睬地樣子。拿什么解渴呢？我想到了最愛的冰激凌！可當我打開冰箱，取出冰激凌打開一看，真是悲劇啊，杯子里慘不忍睹，我頓時失去了胃口。我只能大口大口地喝著白開水，心里默默地祈禱著快些來電吧，好讓這一切的悶熱和不開心都拋之腦后。神奇的是，好像老天聽到了我的心聲，電風扇竟然慢慢地轉動起來，“來電了！來電了！”我一蹦三尺高，連忙去打開電視，可是任我怎樣反復地按開關，電視機仍是板著一副黑沉沉的臉睬也不睬我。哎呀，原來是外面的風吹的電風扇動了起來，真是白高興一場！

　　在難受和期待中，上午總算挨過去了。我盼著中午能來電，可是電卻沒有來；中午沒來，下午總會來吧，可是電還是沒有來。我盼星星盼月亮似的盼著電，可只盼到了夕陽西沉，月上天。這時，爸爸媽媽已經點起了蠟燭，準備著晚餐，媽媽笑著說：“看來今天我們要享受一頓“燭光晚餐”了，多少年沒有的事�。　痹趽u曳的燭光下，他們似乎依舊很開心，可我真是食不知味��！唉，我的美味冰激凌，我的《功夫熊貓》，我的美好的雙休日�。“职挚吹轿乙荒樀牟桓吲d笑著說：“辰辰，今年說不定這樣的日子還會有不少！”“為什么��？”在我的記憶里，家就是燈火通明的��！我才不喜歡這樣的昏暗呢，什么事都不能干。“那是因為，現在生活水平提高了，家家戶戶用電量也大了，所以對電的需求量也大了，聽新聞說，今年的用電缺口很大呢！”爸爸看了我一眼接著說，“停電的時候，要學會靜下心來；有電的時候，要學會珍惜。辰辰，你想想以后你該怎么做？”

　　就在這時，忽的一下，屋子里一下子亮了起來，事先早已開好的電風扇也呼呼地轉了起來。電終于來了，我抬頭看看明亮的燈光，看看旋轉的風扇，有電真好！可是，今年夏天的用電量缺口很大，我能做些什么呢？我陷入了沉思……

六年級的作文 篇6

親愛的梁老師：

　　您好！

　　我是您五年級教過的學生。不知道您還記不記得我，今年十三歲，讀六年級。

　　上了六年級，我們班有四十三的學生，信賴了一個同學，她叫小梅。我班的同學都有各的特點：又高又聰明的小熊，愛“吃”書的劉書蟲，文靜的小兔子……每個人都不同，使我們這個集體變得豐富多彩，與眾不同。

　　梁老師，您使一位和藹可親、有幽默感的.性格的老師，

　　有一次，梁老師給我們講解一些我們經常錯誤的數學題。他一面侃侃而談，我們一面認真的聽著做筆記。講完之后，梁老師讓我們做一次隋唐測試，也是那些我們容易錯誤的題目，本子一發(fā)下來，我驚呆了！我得了五十分。是一次不合格的測試，可這不公平，我可認證的聽課。但吃驚的不是我一個，全班的人都得了五十分，連優(yōu)等生也得了五十分。我們非常氣憤。梁老師語重心長的對我們說：“我剛才跟你們講得是一半正確的方法，一半使錯誤的方法。你們不要迷信權威和書本，要學會獨立思考問題�！�

　　數學課一來成了我們一種“冒險”，梁老師經常用一些課后的“冒險”后的“攔路虎”讓我們更加對數學課饒有趣味。梁老師總會循循善誘的對我們講一些人生道理和講一些對開小差同學的笑話。在四年級和五年級的教導下我們學會了獨立思考。謝謝您，梁老師。

　　祝您工作順利！

　　您的學生：阿進

　　六月四日

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