[必備]八年級(jí)作文6篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的八年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

八年級(jí)作文 篇1

　　年少的我喜歡旅行，喜歡飽覽世界各地的風(fēng)光，喜歡感受不同的人土風(fēng)情�；叵肫饋�，總有些地方，有些事，有些人會(huì)被珍藏下來。有這么一個(gè)人——他就像一朵花，不足艷麗，卻始終綻放在我的心底……

　　那是一座異域的小城——泰北清邁，一座靜謐的、慵懶的城。我因一個(gè)人愛上了這座城。他，就是我在體驗(yàn)當(dāng)?shù)匾豁?xiàng)冒險(xiǎn)活動(dòng)“叢林飛越”的教練(叢林飛越：就是將人吊在鋼索上，從原始叢林急速下降，讓人有種飛翔的快感)。他個(gè)子不高，胖胖的卻很結(jié)實(shí);他有著典型東南亞人的黑褐色皮膚，雖黑卻充滿光澤;一雙大而明亮的眼睛，眼神總是定定的，雖不深邃，但很質(zhì)樸;嘴唇厚厚的，嘴角總是帶著一絲微笑。就是這樣一個(gè)略顯粗糙的人，卻讓我覺得很親切，似乎之前在哪兒見過。

　　飛躍的過程充滿了驚險(xiǎn)和刺激。我是“初生牛犢不怕虎”，著實(shí)的興奮，而他卻是辛勞的，不僅要照顧保護(hù)好我，還要扛著沉重的攝像機(jī)，隨時(shí)隨地記錄我愉快的體驗(yàn)過程。每一次出發(fā)，他都會(huì)仔細(xì)檢查我的裝備，反反復(fù)復(fù)幾次，再提起輪軸扣在鋼索上，然后將安全繩扣在軸輪上，還要用勁地拽幾下。每當(dāng)我迫不及待想要跳下去時(shí)，總能聽到他用生澀的中文輕柔地說：“再等一等啊，小妹妹，我先過去好給你拍照啊�！蔽业拿恳淮物w越都會(huì)大膽地松開握著安全繩的手，張開雙臂，像鳥兒飛翔的樣子;我不害怕!因?yàn)樗�在前面�?/p>

　　飛越了一半的路程，開始的興奮與好奇漸漸退去，感覺有些累了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他不見了，便想他也應(yīng)該是乏了，躲到哪里偷懶去了吧。等快到終點(diǎn)的那一站，我見他從崎嶇的山間小路上飛奔回來，氣喘吁吁，額頭上泌著汗珠，雙手緊合著，嘴角還帶著一抹神秘的微笑。我好奇地望著他，他卻慢慢地張開緊合的手掌，掌心中，呈現(xiàn)的是一片亮綠的樹葉，葉子中間是鏤空的，細(xì)看那分明是一朵花!他輕輕拿起葉子放在鏡頭前，透過鏡頭，我在花中幸福地笑著。那一刻，在陽光的'映照下，我看到他額頭上的汗珠閃閃發(fā)亮，我也仿佛看到他在樹林里彎腰找尋一片中意的樹葉，蹲坐在樹旁用刀一點(diǎn)一點(diǎn)刻著花的形狀……

　　他的樸實(shí)、善良讓我深深感動(dòng)。更是他對(duì)生活的樸素的愛讓我心底深處的那朵花，綻放出最真實(shí)的美。

八年級(jí)作文 篇2

　　眾所周知，所謂生活，就是每天做一些事，稱之為生活。在生活的同時(shí)你又會(huì)注意到，你在生活中所付出的，即為你將來所能得到的，你若在享受著生活，那么你是快樂的、幸福的，因?yàn)槟阋呀?jīng)成功了！

　　諾貝爾獎(jiǎng)得主，英國(guó)劇作家哈立德·品特在少年時(shí)就很享受生活、學(xué)習(xí)、寫作的過程，并且立志于成為蕭伯納那樣優(yōu)秀的劇作家，見此情形，他父親問品特：“你快樂嗎？”

　　品特回答：“我非�？鞓罚�而且還在享受讀書和寫作的過程�！�

　　父親：這說明你已經(jīng)成功了，享受的過程本身就是幸福，就是成功。我是一個(gè)普普通通的裁縫，但每當(dāng)給別人做衣服的時(shí)候，就非常快樂。

　　你讀完后是否與我都有同感：一個(gè)人只有享受去做某事，那么事情總是事半功倍。

　　這一點(diǎn)十分重要，也對(duì)我們的生活產(chǎn)生重要的影響。

　　那是個(gè)特別的早晨，太陽似乎比以前升起得更早，所散射的陽光似乎也比以前更強(qiáng)烈，那在陽光中屹立并高舉課本的學(xué)生是誰？他們又為何能夠以最大聲、最快速、最清晰的`英語感染到圍觀的群眾？

　　“啊，思想開小差了！”原來正是我們的暑期強(qiáng)化集訓(xùn)營(yíng)的早讀環(huán)節(jié)，很開心有那么多人關(guān)注我們......

　　晚上回來后，早上參與觀看的鄰居王阿姨問我：“早上好像看到你在廣場(chǎng)上朗讀英語，這不是受罪嗎？”她臉上多了幾分擔(dān)心。我倒是用疲憊的嗓音，高興的神色回答她：“阿姨呀，這是一個(gè)十分寶貴的機(jī)會(huì)，是一個(gè)瘋狂說英語的重要環(huán)節(jié)，這是一份資源！”

　　我享受這樣的生活，陽光賦予了我們無窮的能量與激情。”

　　事實(shí)也正因如此，正是我們享受了這個(gè)看似殘酷的體力勞動(dòng)——瘋狂說英語的過程，每一次的操練都有在享受，享受著為未來又添一條大道，現(xiàn)在上了八年級(jí)，我還仍然享受著瘋狂說英語，別人面前能夠大膽地展現(xiàn)自己的水平，可以帶領(lǐng)同學(xué)一起讀英語。

　　享受過程，本身就是一個(gè)特別的生活，就好似干旱的大地降臨到了甘霖，掛滿汗珠的臉頰吹來清風(fēng)。那一種愉悅，舒爽的過程，會(huì)令你走向成功！

八年級(jí)作文 篇3

　　老師在講臺(tái)上滔滔不絕、口沫橫飛地講著，手中抱著分?jǐn)?shù)凄慘的考卷，一邊檢討，還一邊罵人，教室中一切的一切，反反復(fù)覆地上演，都快要壓得我喘不過氣了！當(dāng)我望向窗外，鳥兒自由自在地翱翔于天際，花朵隨風(fēng)搖曳，那才是我向往的生活。我也好想走出教室，迎向這繽紛的'世界。

　　走出教室，我就如一只破蛹而出的蝴蝶，不必面對(duì)沉重的功課，不必面對(duì)可怕的分?jǐn)?shù)，也不必面對(duì)這一成不變、乏味的生活，眼中所見盡是遼闊的天空，翠綠的草地及神秘的大自然，這些都是我走出教室才看得見的美好。

　　走出教室，在操場(chǎng)上，與朋友盡情奔馳，彼此相互切磋，精進(jìn)球技，同時(shí)，也學(xué)到了人際關(guān)系，學(xué)習(xí)到如何與人互相配合，如何體諒別人，這都是老師在上課時(shí)，不會(huì)教到的，只能靠自己在親身經(jīng)歷中，去細(xì)細(xì)地琢磨。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活周圍都充滿了學(xué)問，即使是一株花、一株草，也是值得我們?nèi)ヌ剿鞯哪兀?/p>

　　走出教室，外面的世界等著你去開拓視野，走出教室，外面的世界等著你去增廣見聞，走出教室，外面的世界等著你去細(xì)細(xì)地品嘗、玩味。生命就像一本書，我們要學(xué)習(xí)的是，如何一字、一句去咀嚼它真正的含義。

八年級(jí)作文 篇4

　　雖然，這只是一本書，但對(duì)我來說是非常珍貴的，至今，我還保存著。。。

　　每個(gè)人都收到過禮物。在收到禮物的時(shí)候，你的感覺是怎么樣的？

　　記得在我十一歲那年，過生日那一天，正等著有人來送我禮物。忽然，我聽到了敲門的'聲音。我想現(xiàn)在會(huì)是誰來，于是就提高嗓門問：“誰呀？”“是我，小華！”我馬上跑過去開門。我一邊走到房門口，一邊在想：不知道他會(huì)送我什么禮物。我開了門，看到他兩只手空空的，心中十分不興奮。我只是請(qǐng)他走進(jìn)門，就沒有多理他。

　　后來，吃過蛋糕以后，他居然對(duì)我說：“小慧，現(xiàn)在我?guī)�你去一個(gè)地方，你一定會(huì)喜歡的！”我就跟著他走了出去。

　　我出了門，走了一會(huì)兒，看到他帶我來到新華書店。我就跟著走了進(jìn)去。進(jìn)了書店，他問我：“小慧你喜歡看什么書？”我說：“我作文寫不好，現(xiàn)在我最想看的就是作文方面的書�！彼�說：“好，我們就去看一看作文方面的書�！�

　　我們找到了放作文書的書架。于是，兩個(gè)人就在那里看了起來。我們一邊看書，一邊吃東西�？戳艘粫�(huì)兒，小華給我看一本書，問我：“這一本作文書你看怎么樣？”我翻了一下書說：“很好！”“好，那就買這一本書�！彼�說。

　　我們就買下了這一本書。然后，小華對(duì)我說：“現(xiàn)在，我們?nèi)ス珗@玩好嗎？”我說：“好！”“那我們先把這本書放在你的家里，再去玩�！�

　　我們把書放下就去公園玩。進(jìn)了公園，我們先來到草地上玩，還在草地上聊天說笑游戲。接著我們來到蕩秋千那里玩。我們?cè)诠珗@里玩得非常興奮，幾乎連時(shí)間都忘了。

　　時(shí)間不早了，我們只得出了公園回家去了。來到我家，小華只玩了一會(huì)兒就走了。等他走后，我發(fā)現(xiàn)他在新華書店買的書還留在我的家里沒有拿走。我連忙找電話去告訴他書忘在了我家里。他連忙說：“小敏，今天是你的生日。我想送你一件禮物，送你一本書。可是，不知道你需要什么書，所以就讓你自己到書店去買。”我這才恍然大悟。我想自己看到他沒有拿禮物來就冷淡他真是太不應(yīng)該了。

　　雖然，這只是一本書，但對(duì)我來說是非常珍貴的，至今，我還保存著。

八年級(jí)作文 篇5

　　我很喜歡到奶奶家去玩，因?yàn)槟棠碳矣泻芏喙麡�，有石榴樹、橘子樹和葡萄樹。其中我最喜歡最愛吃的就是石榴了，所以我對(duì)石榴樹很了解。

　　奶奶家的石榴樹已有10年樹齡，它長(zhǎng)得已有圍墻那么高，橢圓形的小葉子碧綠碧綠的，結(jié)出來的果子又多又大，多得要用籮來裝，大得要用雙手接。

　　到了春天，石榴樹上抽出嫩嫩的幼芽，紅里帶綠，慢慢地葉子變成了翠綠。

　　初夏，一個(gè)個(gè)花苞爭(zhēng)相斗艷，開出一朵朵像火一樣紅，像喇叭一樣的.小紅花。不久，石榴樹上的小紅花漸漸掉落了，葉子叢中結(jié)出一個(gè)個(gè)小石榴，像害羞的小姑娘躲在葉子叢中，真是可愛極了。

　　秋天到了，小石榴慢慢地變成了又圓又紅的大石榴，那石榴熟透了，表殼都裂開了，比小的時(shí)侯難看多了，可吃起來甜中帶酸，味道好極啦，既解渴又開胃。

　　冬天，石榴樹上的葉子都凋謝了，光禿禿的樹干迎著呼呼的北風(fēng)昂然挺立。

　　石榴樹啊石榴樹，你給我們帶來甜美的果實(shí)，留給自己的只有一身灰色的樹干。你是我們的驕傲，我贊美你。

八年級(jí)作文 篇6

　　因?yàn)橛心�，我的世界天翻地覆，因�(yàn)橛心�，我的世界四季如春，感謝有你。

　　因?yàn)橛心�，我回到了童年。小小的你自出生就調(diào)皮惹人疼。全家為了在你心里爭(zhēng)奪地位，可謂是花樣百出，你的姐姐自然也不甘示弱。為了令你一展笑顏，重拾起在角落里蒙上灰塵的童話書，雖有點(diǎn)嫌棄，卻不得不柔下聲來，一遍遍像對(duì)待價(jià)值連城的珠寶一樣，小心緩慢地讀著自己定義為“幼稚”的讀物。你就像著了魔法似的，看你聽講時(shí)專注又忍不住睡意連顫的`睫毛，我仿佛回到自己的童年，聽媽媽讀童話的場(chǎng)景。久而久之，你愛上了童話，我也愛上了為你讀童話。

　　因?yàn)橛心�，我愿做一位小老師。我總是一字一句地教你古詩，還記得那首《靜夜思》，我反反復(fù)復(fù)地讀，像發(fā)條壞了的老式復(fù)讀機(jī)念了一遍又一遍，而你卻絲毫不領(lǐng)情，圍著我蹦蹦跳跳地鬧著笑著。我沉下臉用手粗暴地按著你一刻也不安分的身子，強(qiáng)硬地命令你聽我念�；焓滥�王的你，怎么會(huì)乖乖地聽話呢？你拼命掙脫我的禁錮，見沒有辦法就使出殺手锏——哭。

　　你這一哭，我可慌了神，手忙腳亂地給你試干淚，嘴里不住地道歉。收住淚水的眼睛睜得大大的，依舊水光瑩瑩，四周泛起了一片桃紅色，與最甜的水蜜桃也可以一較高下。小巧的鼻尖上有一大片泛紅的痕跡。小肩膀隨著止不住的哽咽聲上下擺動(dòng)，紅潤(rùn)的小嘴被大雨沖刷后，白了許多，可那小嘴還是委屈地撅上了天，都可以掛油瓶了。你故意微側(cè)身子，偷偷瞄著我，像姜太公釣魚似的等我安慰。我沒有辦法，心甘情愿地安撫你的小脾氣。你心滿意足，不等我再一次教你，就完完整整地背了一遍，我無可奈何地看著你，該高興你會(huì)背了，還是該生氣你戲弄我？

　　可愛的妹妹，你知道嗎？我的世界愈來愈多彩，只是因?yàn)橛心恪?/p>

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