（實(shí)用）小學(xué)三年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
今天上午，王藝瑤打電話(huà)約我去銀泰城玩，我高興極了，迫不及待地?fù)Q上衣服去了她家。在王藝瑤媽媽的帶領(lǐng)下我們出發(fā)來(lái)到了銀泰城。銀泰城里好熱鬧��！人山人海，就像一個(gè)熱鬧的海洋。
我們先來(lái)到四樓吃了美味的比薩，吃玩比薩，阿姨又帶我們?nèi)ビ螒騾^(qū)玩抓布娃娃，她給我們換了游戲幣。第一次我先往游戲機(jī)里扔進(jìn)2個(gè)游戲幣，接著小心地用操縱桿移著夾子看準(zhǔn)方向?qū)?zhǔn)一個(gè)布娃娃，然后按了一下啟動(dòng)按鈕，輕松地抓到了一個(gè)布娃娃。第二次我按第一次的方法去抓，可是夾子的方向有點(diǎn)偏了，所以沒(méi)有抓著，第三次第四次我都抓到了一個(gè)。
時(shí)間過(guò)的.可真快呀！轉(zhuǎn)眼就到了回家的時(shí)間，我們依依不舍地離開(kāi)了銀泰城。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
今天中午，我學(xué)完英語(yǔ)回到家里時(shí)，發(fā)現(xiàn)家里空無(wú)一人。嗯？媽媽和姥姥哪去了，媽媽開(kāi)會(huì)應(yīng)該回來(lái)了。這時(shí)，哥哥回來(lái)了：就你一個(gè)人？她們不知上哪去了，現(xiàn)在還沒(méi)回來(lái)。我疑惑地說(shuō)。好�。∧俏覀兙徒o他們做飯呀！哥哥說(shuō)，要給她們一個(gè)驚喜啊！我恍然大悟，說(shuō)干就干。
首先我先去樓下買(mǎi)東西，我們買(mǎi)了一些蔬菜和雞蛋�；氐郊�，我想：做什么好呢？什么菜可口呢？最后我決定做兩個(gè)菜——家常涼菜和木須柿子。因?yàn)閶寢屪類(lèi)?ài)吃這兩道菜。
我開(kāi)始切黃瓜，我的刀工非常差，把黃瓜切得歪歪扭扭，有粗有細(xì)。哎！這切菜也是功夫呀！
接著，我來(lái)焯干豆腐、切拉皮，放調(diào)料，終于完成了第一道菜。這可是費(fèi)了我好多功夫呢！
第二道菜——木須柿子，由哥哥來(lái)做。他的技術(shù)也不比我好到哪里去，打雞蛋時(shí)好像天女散花，蛋清飛的到處都是。他仔細(xì)地切西紅柿，生怕切到手似的，可是【恐怖】的.事還是發(fā)生了。哥哥大叫一聲，我聞聲趕去，只見(jiàn)哥哥手上正在滴著【血】，我大驚失色。只見(jiàn)哥哥哈哈大笑，把手指往嘴里一伸，舌頭一舔，【血】不見(jiàn)了，原來(lái)是西紅柿汁！哈哈！
我們一起合作完成之后，媽媽回來(lái)了。我們倆一起拍手歡迎媽媽到廚房參觀，當(dāng)媽媽看到菜之后，還以為這是我們?cè)陲埖杲械牟四�，我給媽媽講了我們做飯的來(lái)龍去脈，媽媽非常吃驚，并且也十分感動(dòng)，開(kāi)心地笑了。
經(jīng)過(guò)了這次親身體驗(yàn)，我明白了媽媽每天的辛苦，我以后一定要為媽媽分擔(dān)家務(wù)，為媽媽減輕一些負(fù)擔(dān)。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
今天一來(lái)到學(xué)校，楊舒云就把班級(jí)公約給了我，讓我把它打印下來(lái)。不知道為什么，我的`心跳加快了，也許是因?yàn)檫@是我四年級(jí)來(lái)為班級(jí)做的第一件事吧。我立刻把圖紙夾進(jìn)了語(yǔ)文書(shū)里，生怕把它弄丟了。
中午我一回家就用電腦把班級(jí)公約做了出來(lái)，不過(guò)我家沒(méi)有打印機(jī)，需要到打印店打印。我來(lái)到打印店，可是店里的打印機(jī)壞了。由于不能打印，我決定先給陳老師看一下，結(jié)果陳老師把我的作品修改了一下，我還給陳老師提了不少建議呢！
我每個(gè)課間都跑去打印店看好了沒(méi)有，不過(guò)都沒(méi)修好。一放學(xué)，我把書(shū)包扔給媽媽?zhuān)土⒖膛芟虼蛴〉甏蛴。蛴『煤�，我又飛快地跑進(jìn)辦公室，向陳老師借了膠布和剪刀后跑到教室把班級(jí)公約貼到墻上去，又把工具還給了陳老師。
當(dāng)陳老師說(shuō)用班費(fèi)付打印錢(qián)時(shí)我沒(méi)有答應(yīng)，而是從零花錢(qián)里出的，因?yàn)閹桶嗉?jí)做事怎能用班費(fèi)呢？
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
秋日的風(fēng)吹進(jìn)了校園，遠(yuǎn)處的香樟樹(shù)被秋風(fēng)吹得東搖西蕩。微微泛黃的樹(shù)葉在秋風(fēng)中垂死掙扎著……發(fā)出了最后的怒吼，但它依然免不了那悲慘的命運(yùn)，終究還是被那無(wú)情的秋風(fēng)吹落了下來(lái)……
或許，樹(shù)葉飄落就像一首悲傷的詩(shī)，但是，這又何嘗不是一種美呢？雪萊說(shuō)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”我說(shuō)：“黃葉落了，綠葉就要醒了！”它的死亡孕育著生命的萌芽。，這不是死亡，這是無(wú)私的奉獻(xiàn)。
看，花壇中還有幾支玫瑰傲然的立著，有紅的。粉的，開(kāi)得鮮艷極了。在秋風(fēng)中，它不免有些瑟縮，但是，它在用自己的身軀和蕭瑟的秋風(fēng)對(duì)抗。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，它顯得有些搖搖欲墜，但是，它挺住了，它贏了，它戰(zhàn)勝了寒秋，絢爛的開(kāi)放著。
深秋的風(fēng)把蕭瑟、荒涼的種子植進(jìn)人們的心中。不知什么時(shí)候，后花園里的那棵平日里枝繁葉茂的樹(shù)，也沒(méi)能逃過(guò)秋風(fēng)的魔掌，那紅葉已經(jīng)被狂風(fēng)吹得所剩無(wú)幾了。
清幽幽的`月影妖嬈地射過(guò)那片片在風(fēng)中苦苦掙扎緊緊依偎在一起的殘缺不全的紅葉，留下一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的斑斑駁駁，月光親吻的痕跡……
風(fēng)依然狠命地吹著，絲毫沒(méi)有停止的意思。月光如同一層白霜涂滿(mǎn)了香樟樹(shù)葉，伴著涼如水白光在風(fēng)中搖曳，悄無(wú)聲息的舞蹈，悄無(wú)聲息的飄零，留下的只是那支離破碎的回憶……
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，熊貝貝和孫小圣一起去公園玩。一路上孫小圣蹦蹦跳跳，這望望，那看看，不一會(huì)他們來(lái)到了公園里的一條小河邊，孫小圣一下蹦到了河中間的巖石上。熊貝貝著急地喊到："孫小圣，危險(xiǎn)，當(dāng)心掉到河里"！
孫小圣笑嘻嘻的說(shuō)："沒(méi)事，我這叫金雞獨(dú)立"。它們繼續(xù)向前走，不知不覺(jué)來(lái)到了一個(gè)小亭子旁邊，孫小圣心想：這么美的.公園，我應(yīng)該留個(gè)紀(jì)念。于是從口袋里掏出一枝筆，縱身一躍，雙腿夾著一根柱子，在上面寫(xiě)到：孫小圣到此一游。
熊貝貝跑過(guò)來(lái)對(duì)它說(shuō)：“趕快下來(lái)，你這樣做不文明”。孫小圣下來(lái)以后理直氣壯的說(shuō)：“為什么不能寫(xiě)，我想告訴別人我來(lái)過(guò)呀”？熊貝貝耐心地說(shuō)：“如果我們大家都像你一樣的話(huà)，那環(huán)境早就被破壞了，老師不也告訴過(guò)我們吧，要愛(ài)護(hù)公共環(huán)境”？孫小圣聽(tīng)了臉紅了，慚愧的低下了頭。
到管理處借了桶，打了水，開(kāi)始檫自己寫(xiě)的字，還把別人亂涂的東西也檫得干干凈凈。公園管理處叔叔夸他做得對(duì)，鳥(niǎo)兒唧唧喳喳的叫著，好象在說(shuō)：“孫小圣你真是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子”。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
在我的身邊，有很多愛(ài)我，關(guān)心我的人�？晌易钚蕾p的卻不是他們，而是一個(gè)說(shuō)話(huà)從不拐彎抹角，直來(lái)直去的姚雨欣。 姚雨欣的`個(gè)子很矮，讓人一眼看上去就覺(jué)得是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生；他留著學(xué)生頭，臉上有很多痣，但上天卻贈(zèng)予了他白皙的皮膚。 上個(gè)星期，我經(jīng)常在教室里吹豎笛。因?yàn)槭莿倢W(xué)的，所以吹得四不像。 一天中午，我又在教室里吹豎笛。這時(shí)，姚雨欣進(jìn)來(lái)了，一開(kāi)始她并沒(méi)有在意，過(guò)了一會(huì)兒，她終于忍不住了，走過(guò)來(lái)說(shuō)：你能不能不要在這里鬼叫��！真難聽(tīng)！我當(dāng)然也知道我吹得很難聽(tīng)，更知道此時(shí)此刻有很多人都不想我在教室里吹豎笛，可我就是控制不住我想吹豎笛的欲望。我很想把這些話(huà)一吐而快，可我又不好意思說(shuō)，因此，我羞愧地低下了頭。她又說(shuō)：快別吹了！要吹回家吹去！ 雖然姚雨欣說(shuō)話(huà)很刻薄，但我并沒(méi)有生她的氣。她就是一個(gè)說(shuō)話(huà)從不拐彎抹角，直來(lái)直去的人。這正是我欣賞她的地方。
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