四年級的作文實(shí)用【9篇】
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的四年級的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
我的班主任田老師，是一位與眾不同，獨(dú)一無二的老師。
她比其他老師都早到校。每天，當(dāng)同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)校門時(shí)，她已經(jīng)坐在辦公室里備課了，偶爾，她還會和早到的同學(xué)談?wù)勑牧牧奶�。有時(shí)，田老師進(jìn)教室時(shí)，還沒有人，她就打開窗戶，開門開燈，再在黑板上寫下隨筆要求，才去吃早飯。
她和其他老師的教學(xué)方式不同。其他老師還在讓大家預(yù)習(xí)的時(shí)候，田老師可能下一課都上完了。她講究“作業(yè)不多，質(zhì)量得高”的作業(yè)布置法。上課嘛，速度快，效率高，一個(gè)星期就上完了一個(gè)單元的內(nèi)容。所以每個(gè)學(xué)期，我們都有大把的時(shí)間復(fù)習(xí)。
她有時(shí)兇有時(shí)溫柔。當(dāng)同學(xué)進(jìn)步時(shí)，她柔情似水，眼神和藹，嘴角微微上揚(yáng)，仿佛是一個(gè)溫柔的母親正深情地望著自己的孩子。而當(dāng)同學(xué)退步了還不思進(jìn)取時(shí)，她就像心狠手辣的.“巫婆”，兇狠地抓起一張作業(yè)紙，“嘶啦——”這張無辜的作業(yè)紙已經(jīng)被一分為二了。隨著更多聲“嘶”，許多畫滿大鋼叉的可憐的作業(yè)都四分五裂，粉身碎骨了。
正因我們有這個(gè)獨(dú)特的班主任，我們班的進(jìn)步才這么大。于是，當(dāng)旁人談?wù)撈鹛锢蠋煹臅r(shí)候，我會自豪地對他們說：“她是我的班主任！”
四年級的作文 篇2
過了三年，小院子里的人都看到天氣預(yù)報(bào)上說，這個(gè)地區(qū)巴要發(fā)洪水了，于是，馬上開始清理東西。小院子里很忙碌，唯獨(dú)楊教授還在家看電視。鄰居們見他這樣悠閑，就去提醒他：“我的媽！楊教授，你怎么還在這兒好玩兒呀？快收拾收拾吧！”可楊教授還是喝了口茶，招呼客人坐下：“來，先坐下吧！反正這洪水我不怕，你們也可以在發(fā)洪水這天到我家來！”鄰居們很不解，于是回家了。那天晚上，楊教授把門用鐵一包，一絲縫不留，還在外面用油漆刷了一層，寫上了幾個(gè)大字：“洪水，我不怕你！”
鄰居們看見楊教授搗騰了番之后，門也好像不太防水，于是問道：“你怎么還不收拾東西呀？”楊教授說：“我的門已經(jīng)是個(gè)防水門了，不信的`話，就在洪水那天拿著你們的行李來吧！”
洪水來的那天，鄰居們都來到楊教授家里，等待洪水來臨。不久，洪水來了，鄰居們的家里進(jìn)了水，全塌了�？珊樗哌^了一米，楊教授家竟一滴水沒有。鄰居們奇怪地在楊教授家住了幾天。
幾天后，洪水退了，鄰居們來看楊教授的門，結(jié)果油漆掉了，門也有點(diǎn)銹了，他們問了問楊教授，楊教授笑了笑：“我們城市里有電車，坐在電車?yán)锞筒粫谎�，電車也就是這樣呀！”
大家恍然大悟，也修了新房子，裝上了防洪門。沒有人知道楊教授的門下一回還有什么新奧秘
四年級的作文 篇3
一提起書，我總會長嘆一口氣：“書啊，讓我又愛又恨，矛盾極了！”
恩
記得上次語文競賽，我和“戰(zhàn)友們”在題海中作戰(zhàn)，正當(dāng)我一路過關(guān)斬將，暗自高興的時(shí)候，卻遇到了一條巨大的“攔路鯊魚”，它提出過關(guān)條件：請答出，孫悟空、豬八戒、沙和尚的兵器分別是什么？幸虧不久前自己剛剛看過青少版的《四大名著》，經(jīng)過一番冥思苦想。“嘿嘿，這次可沒難住俺�！蔽亿s緊提筆寫下如意金箍棒、九齒釘耙和降妖寶杖，沖向了下一題。最后，很榮幸，語文競賽我榜上有名！不瞞您說，這正是我的好朋友書的功勞呢！
怨
我愛看書，碰到自己喜歡的'書，我可以不吃飯、不睡覺的讀，甚至連上廁所也不愿放手。家里衛(wèi)生間的水桶后、窗臺上、暖氣片夾層、洗腳盆里，到處藏著我的書，媽媽經(jīng)常會在這些地方搜出我的寶貝書來。那次，我上廁所時(shí)懷揣一本《世界未解之謎》，專心地看了起來。突然，聽見媽媽在門外向我宣戰(zhàn)：“你是要住在廁所里嗎？都半個(gè)多小時(shí)了還不出來？是不是又看書了？你的眼睛還要不要了？”啊！還以為才過了幾分鐘呢？我摸摸鼻梁上的眼鏡，趕緊繳械投降：“不看了，不看了，馬上出來�！�
情
前幾周，老師在教室里辦了個(gè)“圖書角”，讓同學(xué)們把自己喜歡的書拿來互相傳閱。我這個(gè)“小書迷”當(dāng)然不甘落后，把自己的寶貝《森林報(bào)》、《神奇百科》、《小故事大道理》、《科學(xué)家的故事》等等都拿了出來，看著同學(xué)們爭著借閱我的書，我心里喜滋滋的！
仇
上周末，我向媽媽申請我的電腦游戲時(shí)間，沒想到媽媽讓我寫出一篇一百字的小作文才能玩電腦。當(dāng)我把一氣呵成的作文交到媽媽手中時(shí)，媽媽卻以亂用成語為由要克扣我10分鐘的電腦時(shí)間。我不服，搬出成語字典一查“寄人籬下”果然不可以亂用，只能灰溜溜低頭認(rèn)錯(cuò)。
書，雖然讓我又愛又恨，但是我知道我們是一對永遠(yuǎn)分不開的鐵哥們！
四年級的作文 篇4
寧靜的初夏，微風(fēng)吹過記憶的風(fēng)鈴，發(fā)出陣陣聲響，靈動(dòng)的樂曲在瞬間輕奏著。微風(fēng)吹拂了纖細(xì)的長發(fā)，青絲在風(fēng)中飄揚(yáng)，手心里握著剛掉落的葉子，淡淡的清香，有種濃郁，有種潔凈，那也許就是初夏的味道吧。
樹上的蟬叫聲斷斷續(xù)續(xù)，梧桐樹上一片新綠，在如此迷人的景色面前，人似乎變得很蒼白。蔚藍(lán)的天空，白云漫步，有時(shí)嬉笑，有時(shí)安靜。偶爾鳥兒飛過，扇扇羽翼，抖落的羽毛在空中飛舞。玉蘭花開了，大片大片深碧的葉叢中，飽滿如滿月、潔白照人眼。陽光漸漸濃烈，樹木漸漸蓊郁——它們的'顏色，從開始的嫩綠鵝黃漸漸變深，仿若隨著世事的遷移，人的眼睛由初生時(shí)的天真純凈漸漸變成知人事時(shí)的成熟沉靜——樹葉順著枝柯萌發(fā)、漫空舒展，逐漸撐出滿院子的綠意。
生物地理的中考即將來臨，同學(xué)們都在為了自己的目標(biāo)而奮斗，緊張而忙碌地努力，周末還有二十幾位同學(xué)報(bào)了生地補(bǔ)習(xí)班，想把自己的生地成績提高。下課時(shí)，同學(xué)們都在教室里背生物地理，走廊上沒有一個(gè)人影，少了同學(xué)們昔日的嬉笑和打鬧，還真是有些不習(xí)慣呢！
希望在這個(gè)不尋常的初夏，每個(gè)同學(xué)都能達(dá)到自己理想的目標(biāo)，為了自己的目標(biāo)而奮斗吧！有努力，有汗水，就有回報(bào)！
四年級的作文 篇5
松山湖，山清水秀，宛如一幅美麗的山水畫。這里有四季如畫的夢幻百花洲，還有悠閑度假、健身旅游的松湖花海、松湖煙雨。我就生活在這幅美麗的山水畫卷中。
夢幻百花洲的薰衣草令人神往。每當(dāng)春天到來，薰衣草就綻開紫色的花瓣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一片紫色的海洋，美麗極了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)還聞見那淡淡的薰衣草香味，沁人心肺。它的香味，沒有玫瑰花那樣濃烈，也不像百合花那樣淡然，卻怎樣都抹不去。整個(gè)夢幻百花洲充滿薰衣草的香味，真是“十里薰衣草，百里聞花香”。
松山湖不僅有令人神往的薰衣草，還有一個(gè)休閑旅游、健身運(yùn)動(dòng)的`好地方，那就是松湖花海和松湖煙雨！在松湖煙雨里，自行車道上車鈴叮當(dāng)聲、說話聲、笑聲匯成一片；在松湖花海的桃花園里，人們一邊交談，一邊津津有味地觀賞美麗的桃花，不少觀賞者還在興致勃勃地與桃花合影，那笑臉比桃花還美。真是一派非常熱鬧的景象！
松山湖風(fēng)景如畫，我喜歡松山湖！
四年級的作文 篇6
在我的家鄉(xiāng)——香港，有一座高山，上面有一個(gè)小亭子，那兒是我的秘密小樂園。
不必說那秋天開放的菊花，那像金子一樣的梧桐樹葉，還有那不怕寒冷的松樹。也不必說那夏夜哇哇叫的青蛙，從早到晚不停鳴叫的蟬，爬滿枝頭，身穿綠衣，手拿雙刀的螳螂也坐在那里覓食，讓我流連忘返。
如果你問我最喜歡樂園哪一處，我會毫不猶豫地告訴你是小溪邊的小亭子。
剛來到小亭子時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)：這兒的環(huán)境真美呀！緩緩流淌的小溪映照著小亭子，周圍那美麗的荷花爭奇斗艷地開放著。
記得有一年夏天，我和小伙伴們一起來到小亭子里，邊寫日記，邊看周圍的美景，��！深藍(lán)色的小溪里游著許多各種各樣的小魚，有紅的，有黃的，還有帶刺的……我們寫完日記，到河里捉小魚，清澈的水灑滿了我們的衣服；魚兒快活地躍出水面，拍打著尾巴上的.水，打濕了我們的衣服，把我們弄得像只落湯雞，可我們并不生氣，繼續(xù)捉小魚，直到太陽落山才戀戀不舍的回家了。
在家里，每當(dāng)我心情煩躁的時(shí)候，我就會想到我的樂園，聽著動(dòng)聽的叫聲，心情就會開心起來。
四年級的作文 篇7
昨天，我和幾個(gè)同學(xué)來到了媽媽的單位幫忙——拔雜草。
我們?nèi)c(diǎn)鐘到世紀(jì)廣場集合后，媽媽把我們帶到了一片草地前，教我們哪些是雜草，又給我們每人發(fā)了一雙手套后，我們就正式開工了。
“拔蘿卜，拔蘿卜，嘿呦嘿呦拔蘿卜，嘿呦嘿呦拔不動(dòng)！”拔就拔吧，怎么還唱起來了？有的博友肯定很不解。原來，我拔的這棵草長的太牢了，怎么拔也拔不出來。嘿，用勁！這棵草終于罷休了，被我拔了出來，可我差點(diǎn)坐到了地上。
我們正在賣力時(shí)，有一只肥嘟嘟的`可愛的黑色小狗向我們跑過來。我們趕緊把手里的草往草垛上一扔，都像小狗跑去。正逗狗時(shí)，我眼睛的余光看見了還在辛苦的拔草的媽媽，很不好意思，急忙招呼組員們繼續(xù)干活。
拔著拔著，大家感覺身上很癢，該死，被蚊子偷襲了。我低頭一看，有兩只蚊子一起在一個(gè)地方吸我的血。2K1,不公平！我把“魔爪”向兩只蚊子伸去。誰知蚊子機(jī)靈得很，飛到了一邊。我還想乘勝追擊。算了，先拔完再說吧。草地里越來越多的小蟲子前來搞襲擊啦，我們有點(diǎn)想退縮了�？墒寝D(zhuǎn)念一想，那么多綠化工人都天天在這里拔草，那么多難都堅(jiān)持了下來。于是，我們克制住自己，繼續(xù)拔草。哼，死蚊子，看我們拔完后怎么著你們算賬！
拔啊拔啊，大家都出了一身汗。現(xiàn)在是下午三四點(diǎn)鐘，大太陽正毒，再加上拔得時(shí)間長，大家也都累了，漸漸的都有點(diǎn)體力不支。我們有點(diǎn)想打退堂鼓了。媽媽看出了我們的不適，鼓勵(lì)我們說：“趕緊接著干吧，你們看，就剩一點(diǎn)了。干完后有冰水和空調(diào)享用！”我們一聽，又增了許多勁，再加上想到綠化工人每天干活，都沒喊過累，我們干的只是一點(diǎn)。于是，大家又干了起來。
終于，我們把拔草的任務(wù)干完了，該把草裝進(jìn)袋子里了。我們兩個(gè)女生撐袋子，男生們裝袋子。不一會就把四垛草裝進(jìn)了兩個(gè)大袋子。這時(shí)候，爸爸來了，帶來了幾瓶冰紅茶，然后媽媽把我們帶到辦公室吹空調(diào)去了，作為犒勞我們這些小志愿者。
我們當(dāng)了半晌綠化工，感到好辛苦，我都快要暈過去了。真不知道媽媽他們平時(shí)是怎么熬過去的！
四年級的作文 篇8
馬虎會使我們的成績一落千丈，可我一貫有馬虎的現(xiàn)象，以后我不會再馬虎了，就來看看下面吧！
有一次，老師說我們明天要考試了。我非常激動(dòng)，放學(xué)回家，吃了飯后，我就和媽媽復(fù)習(xí)了很長時(shí)間，然后我又做完了作業(yè)。爸爸心疼地說：“睡好覺才能考好呢！
第二天，我們來到教室里，老師發(fā)試卷了，我心想：“我肯定能考好，我一看試題也非常簡單，然后我很快地就做完了，我看了一下表，剩下 多分鐘，我就非常快地檢查了一下，覺得沒有錯(cuò)誤，我就玩我的橡皮，這 分鐘很快的就過去了，老師快要收試卷了，我迫不及待地交上試卷就回家了。媽媽問：“玉潔，考得怎么樣？”我說：“非常好�！笨砂l(fā)試卷時(shí)，我的心怦怦地跳，老師發(fā)下試卷，我一看我的.英語才考了9 分，我說完了，完了，這下又讓媽媽批評了。真后悔，都怪我太馬虎了。
我以后再不馬虎了。
四年級的作文 篇9
同學(xué)們，你們知道無人機(jī)嗎?顧名思義，就是沒有人駕駛的機(jī)器。你們相信有這個(gè)東西嗎?有，而且用處不是一般的大。
無人機(jī)表面看上去就像我們的遙控飛機(jī)。上面有4根細(xì)細(xì)的螺旋槳。
我們都知道快遞吧!快遞員們每天都在拼命地送信件，雖然有車子，但一天也送不上幾件。怎么辦呢?
在這個(gè)時(shí)候，無人機(jī)就有了很大的作用。只要把快遞裝在無人機(jī)上。用手機(jī)給它定位，讓它起飛。慢慢的，無人機(jī)起飛了，一米，兩米，三米......無人機(jī)離開了地面，它搖搖擺擺地到達(dá)了高空。漸漸地，無人機(jī)在天空中形成了一個(gè)黑點(diǎn)。最后就看不見了。而送快遞的人呢，就坐享其成。不費(fèi)吹灰之力就送了一個(gè)快遞。當(dāng)然，過不了多久，無人機(jī)就會回來。這樣既方便又快捷。
無人機(jī)還是所有攝影愛好者、動(dòng)物學(xué)家的'福音!當(dāng)人們無法到達(dá)山峰進(jìn)行拍攝時(shí)，就可以用無人機(jī)。在無人機(jī)上裝上攝像頭，再安上定位裝置。讓他在山峰周圍錄像。這樣質(zhì)量既好，又不麻煩。它還能拍到人類無法踏足的冰川、高地等。
還有一個(gè)謎題，你們解得開嗎?動(dòng)物世界這個(gè)節(jié)目里近距離拍攝狼、鱷魚、豹子、老虎......等兇猛動(dòng)物的攝影師是誰嗎?哈哈，當(dāng)然還是無-人-機(jī)了!
在無人機(jī)上安攝像頭就行了。如果動(dòng)物要去攻擊它，它就靈活飛向空中。這樣，拍起來就方便多了。
如果按照這個(gè)原理，我國就很可能生產(chǎn)出無人飛機(jī)、無人出租車、無人火車、無人駕駛輕軌。要真是這樣，生活該是多么有趣，多么美好......
這種無人駕駛交通工具能不能實(shí)現(xiàn)，只能問我們?nèi)祟愖约骸Ｎ蚁嘈�，在我們的學(xué)習(xí)下，不久的將來它一定會實(shí)現(xiàn)。
【四年級的作文】相關(guān)文章：
六一四年級作文03-02
四年級的作文07-28
四年級的作文07-09
四年級作文07-24
四年級的作文04-13
四年級的作文04-13
四年級作文04-14
四年級作文04-14
四年級的作文04-17
四年級的作文04-17