(實(shí)用)三年級(jí)的作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)的作文 篇1
小朋友們，你們一定去過人民廣場(chǎng)吧！但是，你們有沒有注意過人民廣場(chǎng)的春夏秋冬呢？要是沒有，就讓我這個(gè)“小專家”來為你——講解吧！
春天，東面的一排柳樹姑娘又放下了自己綠色的長(zhǎng)辮子，任憑春風(fēng)吹拂她的發(fā)梢。小草發(fā)芽了，這是春天張開的睡眼。一棵棵小草從草地媽媽的懷抱中“鉆”出來，仿佛剛睡醒的娃娃。
夏天，一朵朵粉紅色的`荷花從河里探出頭來，仿佛一個(gè)個(gè)身穿粉紅連衣裙的小姑娘正害羞地躲在綠葉叢中往外瞧。讓我們把視線轉(zhuǎn)移到音樂噴泉這邊吧！成千上百個(gè)噴泉正在舞動(dòng)著“手臂”，好像一個(gè)個(gè)小精靈正在參加宴會(huì)呢！小朋友們開心地叫著：“玩水嘍！玩水嘍！”
秋天，南面的小樹林是最美的。一大片銀杏樹形成了一個(gè)“黃金園”，金光燦燦，風(fēng)一吹，許多葉子隨風(fēng)落下，好像千萬(wàn)只蝴蝶在隨風(fēng)舞動(dòng)。
冬天，雖然沒有春天那么生機(jī)勃勃，沒有夏天那么活力四射，沒有秋天那么金光燦燦，但它是那么的純潔，那么的安靜。
春、夏、秋、冬，人民廣場(chǎng)一直在變化，一直在變幻著它不同的美。
三年級(jí)的作文 篇2
高高的個(gè)子，土黃色的皮膚，濃濃的眉毛，一雙小巧玲瓏的眼睛。這就是我。
我是一只小網(wǎng)蟲，只要有時(shí)間，我就喜滋滋地打開電腦玩游戲。但是電腦被爸爸設(shè)置了密碼，我用各種手段逼爸爸說出了密碼，但是爸爸才高八斗，聰明的很，爸爸能言善辯的說得我無話可說。
知道密碼的還有媽媽和奶奶。媽媽 是不會(huì)說的，我只能從奶奶這兒攻破了。我問奶奶密碼是多少，沒想到奶奶可不傻，毫不猶豫地告訴我一個(gè)密碼，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)輸進(jìn)了密碼之后，才知道奶奶給的密碼是錯(cuò)的`。我傻眼了：原來奶奶也不是好騙的！
但是我并沒有灰心，我每5天鉆研一個(gè)字母，密碼是6個(gè)字母，黃天不負(fù)有心“蟲”，我用一個(gè)月的時(shí)間“鉆研”出了密碼。
我苦苦尋找時(shí)機(jī)，終于等到這激動(dòng)人心的時(shí)刻了！我剛準(zhǔn)備打開主機(jī)，巧了，妹妹走進(jìn)來說：“姐姐，你陪我玩會(huì)吧！”我知道：機(jī)不可失，時(shí)不再來！我半推半哄地對(duì)妹妹說：“好妹妹，姐姐這會(huì)不舒服，你自己去玩吧！”妹妹嘟囔了幾句走了。我連忙打開電腦，輸入密碼，痛痛快快地玩了一頓。
你喜歡我這個(gè)調(diào)皮的小網(wǎng)蟲嗎？
三年級(jí)的作文 篇3
她雖然只有三十多歲，但卻像家里的長(zhǎng)者一樣關(guān)心我們，像電視里的領(lǐng)導(dǎo)和專家一樣能說會(huì)道，特別是她那幽默風(fēng)趣的講課風(fēng)格給同學(xué)們留下了難以忘懷的印象。她就是我們的班主任兼語(yǔ)文教師張老師。
有一次，講一首古詩(shī)詞，同學(xué)們讀幾遍以后仍不明白詩(shī)詞的含義，張老師就讓同學(xué)們先放下書本不讀，聽她講了個(gè)美麗的故事，當(dāng)同學(xué)們聽完故事后，突然明白了這個(gè)故事就是這一課學(xué)習(xí)的古詩(shī)詞的`含義。
還有一次，張老師讓同學(xué)們寫一篇風(fēng)景作文，同學(xué)們一時(shí)都不知道從什么地方入筆，張老師就讓大家回憶自己旅游觀光的經(jīng)歷，一邊回憶，一邊記錄下來，不一會(huì)兒工夫，同學(xué)們就筆尖“沙—沙—沙”地寫出了觀光旅游的文章。
張老師非常關(guān)心我，記得我剛轉(zhuǎn)入這個(gè)學(xué)校時(shí)，由于環(huán)境陌生，上課不敢大膽發(fā)言，細(xì)心的張老師發(fā)現(xiàn)后，就主動(dòng)啟發(fā)我大膽發(fā)言，每當(dāng)我發(fā)言時(shí)，她都用鼓勵(lì)的目光看著我，使我增加了勇氣，每當(dāng)我發(fā)言完畢，她還會(huì)用贊美的語(yǔ)言激勵(lì)我。
一轉(zhuǎn)眼一年過去了，我回想起一年的收獲，最難忘的就是張老師對(duì)同學(xué)們、尤其是對(duì)我的關(guān)心，使我獲得很大的進(jìn)步，我衷心地感謝我們的張老師。
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