六年級作文5篇(必備)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的六年級作文5篇，歡迎大家分享。
六年級作文 篇1
昨天，老師說今天要舉行一次交換活動。讓我們準備好交換的物品，今天好做交換的活動。今天上課時，交換活動在大家的期待中開始了。同學(xué)們一下子都活躍起來了。
我是和我們班的顏希進行交換的。她帶的是一只非�？蓯鄣男〔纪尥�。她興奮地說：“我的小布娃娃可以陪你一起睡覺，還可以陪你說話、解悶、唱歌和玩耍。希望它帶給你快樂，陪你一起慢慢長大。希望你滿意。”我笑著對她說：“我非常滿意你的布娃娃，我來向你介紹我的'游戲棋吧！它是既好玩又有趣的游戲棋，可以發(fā)揮你的智力，讓你變得更聰明。希望你能喜歡它�！鳖佅８吲d地說：“我非常喜歡，謝謝�！�
我們倆都非常滿意。我高高興興地回到座位上，開始玩交換的小布娃娃。
六年級作文 篇2
我看過不少動畫片，但留給我印象最深刻的還是《今天、明天》。故事講敘了一個叫米拉的小男孩，因為貪玩取走了博物館的龍珠，放出了黑震天，穿越時空來到安吉陸地。在那里他認識了平安使者樂樂熊，兩人成為了好朋友。米拉為了彌補自己的過失，決定和樂樂熊一起去尋找畫軸密碼。他們一路上跋山涉水，晝夜不停地尋找密碼。途中他們還結(jié)識小青蛙、小鴨子、夏娜姐姐，他們的`隊伍越來越壯大。黑震天為了阻止樂樂熊、米拉他們打開畫軸，使出了許多辦法來刁難迫害，讓他們膽怯、退卻。可是，米拉他們非常勇敢、堅持不懈的同困難作斗爭。夏娜姐姐為了救米拉而犧牲了，米拉很傷心，無意間說出了“今天、明天”———畫軸的密碼。于是，畫軸打開了，米拉變成了天使，最終打敗了黑震天。安吉陸地又恢復(fù)了原有的安寧與快樂！
米拉他們勇敢，頑強地同惡劣環(huán)境做斗爭的精神，深深地教育了我，使我有了克服困難的勇氣，為了明天的生活更美好，我們一定要做好今天的準備！
六年級作文 篇3
‘‘叮�！抡n鈴不緊不慢地響起來，全班同學(xué)有些按奈不住自己心中的激情，拿著雞毛毽在手中掂了掂，接著全班同學(xué)緊盯英語老師，期待著宣布下課。
終于解放了！全班同學(xué)拿著自己心愛的雞毛毽像離弦的箭一樣，沖出門外。教室里靜得出奇，只剩下孤零零的 英語老師在講臺上改本子。
我手拿雞毛毽，和王迪一起跑出門外。教室里的空地都被我們占有了：走廊，樓梯口，甚至樓下的升旗臺！無奈，我和王迪只好在 會議室那一塊小空地上了。我們變著花樣踢毽子，那毽子忽高忽落，很有節(jié)奏。
離上 課還有5分鐘， 我的'雞毛毽‘‘飛’’到了會議室里頭，情況十分緊急�！フ译瑁 醯险f。對！全班就他最矮，頭有小，應(yīng)該能爬過去。我趕緊來到教室，把玩得正歡的滕翔喊來。滕翔看了看，便側(cè)過身來，試著過去。頭是進去了，身子無論想什么 辦法都無法過去�？创饲榫�，我的心涼了半截，心里想是沒希望了。
就在此時，身體健壯的黃帥來到，他說：‘‘找拖把來。’’我又來到水池邊，拿了一個拖把。黃帥蹲下來，側(cè)著身子，把拖把慢慢地伸到里頭，狠狠地往地上一摔，一陣風就把毽子吹倒了，我不禁‘‘哦’’了一聲 ，接著，慢慢地往我們這邊移。唔！好險！我的毽子又回到了我的身邊，可惜它的身子有點臟。
· 當我們回到教室，上課鈴又再一次響起。
六年級作文 篇4
嘿！大家好，說到集體，可少不了我們這個大集體--六(4)班。在這個集體里，每天都會發(fā)生許多逸聞趣事，如果你想見識一下，那就來吧！
今天中午，我們學(xué)校舉行了三人籃球賽，在體育課上，我們班又要與上一次的冠軍隊伍六(A)班比賽了，我們每一個同學(xué)的心都提到了嗓子眼上。比賽開始，前鋒張志鋒熟練地運著籃球，來到三分線旁，可是對手防地很緊，怎么也進不去，這時候，張志鋒一個后轉(zhuǎn)身，沖了進去，大喝一聲，雙腳離地，球進了！我們?nèi)嗟摹坝^眾”都吶喊了起來，這一球，不但使我們領(lǐng)先了，也給對手一個下馬威，給了他們壓力。接下來由他們發(fā)球，對手的`“大將”（上一次比賽，本來比分是10比8的，我們領(lǐng)先，但就是因為他，在最后幾秒的時候投進了一個三分球，才讓我們和冠軍失之交臂）一個猛步上去，那球在籃筐上轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，最后還是轉(zhuǎn)了進去，現(xiàn)在2：2，打平了。
經(jīng)過一番較量，雙方比分為11：10，對方占了上風，最緊張的時候到了，還剩下10幾秒，如果不投進，就輸了。這時候，旁邊的同學(xué)叫了起來：“10，9，8，7，6……”張志鋒拿著球，一跺腳，一咬牙，蹲下身子，像彈簧一樣跳了起來，球彈到了籃筐上，轉(zhuǎn)了起來，這時候，誰都清楚：如果沒投進，就輸了；投進了，就刷新了歷史。我們每一個同學(xué)的心都提到了嗓子眼上，“3，2……”那球似乎在和我們開玩笑，就在數(shù)到“1”的時候，像跳水似的鉆進了洞里。我們贏了，我們歡呼著，我們抱著籃球隊員，把他們抬得很高，很高……
看，我們這個大家庭，每天都會發(fā)生感人、有趣的事。
六年級作文 篇5
時光荏苒，六年光陰匆匆而過。這當中，酸甜苦辣咸，盡在其中，劃出了生命中的一道亮麗的風景線，深深藏在記憶的紀念冊中。
一年級，我和張洋背著一樣的書包，從學(xué)校里走出來。談著今天剛剛學(xué)的.拼音，或那塊漂亮的橡皮或昨天看動畫片看的太久被媽媽罵。
二年級，聽寫時“作文”的作不會寫偷問張林張林可真夠朋友，立馬仍紙條過來。誰知被老師發(fā)現(xiàn)了，兩個人被老師抓到外面罰站，心想因為自己害了張林，他以后會不會不理自己呢，想著想著就哭了，張林以為我怕老師所以哭了，就過來安慰我，發(fā)現(xiàn)張林沒生氣，笑了！
三年級，為了爭論哪里超人厲害，就和張志豪吵架了，冷戰(zhàn)了好幾天。其實氣早消了，很想和他說聲對不起，可我就是死要面子。
四年級，一張照片，里面兩個臉上還掛勾著淚痕的孩子強顏歡笑著，留下一張最后的合照。照片下寫著：“小豪要去老家很舍不得，保重！”。
五年級，又是照片，是我和小聰去游樂園玩的時候，記起小聰那次坐過山車的叫聲驚天地，泣鬼神。
六年級轉(zhuǎn)眼間到了，同學(xué)們之間開始寫同學(xué)錄，寫滿了厚厚的一本，為了不忘記！
如果同學(xué)錄可以帶來的友誼，我會用生命去保護。如果友誼可以帶來的同學(xué)錄，我會用友情去澆灌。我們的回憶，愿友誼能留在塵世到永遠！
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