【推薦】我的老師初三作文錦集七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的我的老師初三作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師初三作文 篇1
小時(shí)候，媽媽總是讓姐姐照顧我，每次姐姐到哪兒我便會(huì)在哪兒出現(xiàn)。
那時(shí)，姐姐在上中學(xué)。酷愛音樂的她，使得跟她的音樂老師關(guān)系很好，為此，姐姐也常常帶我去老師家里玩。
不懂事的我，總會(huì)將名貴的樂器拿來(lái)彈，即使是裝模作樣。有時(shí)，樂器也會(huì)在我的手里遭到“毒打”。老師卻總是笑著說(shuō)我很可愛。
漸漸大些，開始明白是非與好壞。回想起那時(shí)的事情，還是像夢(mèng)一般捉摸不定。
也許，我喜愛音樂的腳步是從那時(shí)開始的。我會(huì)每天到老師家里玩，看著她整日與樂器相伴，不禁羨慕起來(lái)�！拔议L(zhǎng)大也要像您一樣，陶醉在音樂當(dāng)中！”我竟將這句話說(shuō)了出來(lái)。
老師放下琴，走了過(guò)來(lái)：“千萬(wàn)不要，你會(huì)很痛苦的�！�
我不解地看著她，問(wèn)道：“難道這樣不好嗎？”
她不再回答，只是抬起頭看著藍(lán)天，而我卻從她的眼神里，看到了無(wú)盡的我讀不懂的東西。
后來(lái)，我就跟著她學(xué)起了樂器。只是，沒學(xué)多長(zhǎng)時(shí)間，我就因?yàn)榘峒遥瑹o(wú)法再學(xué)了。
再后來(lái)，我上初中后，她又成了我的音樂老師。記得那天上第一節(jié)課時(shí)，我倆的眼神都透露著驚喜：她還記得我，還記得我是那個(gè)渴望音樂的女孩。
只是，她不再是當(dāng)年的她了：她負(fù)有盛名，每月都會(huì)接到來(lái)自全國(guó)各地的演出邀請(qǐng)。
只是，她離婚了。當(dāng)年，因?yàn)橐魳�，因�(yàn)閻矍椋臼翘粕饺说乃ど袭愢l(xiāng)；后來(lái)，又因?yàn)檎煞蛄碛行職g，她選擇了分開，從而至今還孤身一人在一間僅容下兩個(gè)人的房間里與音樂相伴。
事實(shí)上，這些只是她人生的一小部分，她到底經(jīng)歷多少痛苦，內(nèi)心又承受了哪些煎熬，這些，沒有人能真正體會(huì)得到。
為什么她叫我不要像她一樣過(guò)那樣的生活？為什么她的眼神充斥著我讀不懂的`東西？
現(xiàn)在，我終于明白了：原來(lái)如此。
不過(guò)，我還記住了她的另一句話：“即使流著淚，也要選擇奔跑！”
是的，人生有許多東西無(wú)法預(yù)料。但無(wú)論發(fā)生什么，我們都要奔跑。奔跑的人生，才是真正的人生。
我的老師初三作文 篇2
她走在美的光彩中
像皎潔無(wú)云而繁星漫天……
——題記
我曾經(jīng)有一位老師，名字很美，叫染暮。
柳染暮。
名字美，人也美。身高一米七，皮膚白似雪，黑色卷發(fā)長(zhǎng)及胸，烈焰紅唇，美得不可方物。她總愛穿綠色的衣服，綠色的襯衣，綠色的褲子，綠色的風(fēng)衣，綠色的高跟鞋。站在那里，就如名字一般，像株柳樹也像根兒蔥。這樣美麗而生機(jī)勃勃的女子卻是教最沒有生命力的科學(xué)課的，據(jù)說(shuō)她大學(xué)學(xué)的是電學(xué)，造詣高到可以拆冰箱。
不過(guò)她的性格可與妖而不媚的外貌不符。染暮老師就是個(gè)話嘮，一開口就根本停不下來(lái)。這是個(gè)通才的世界，她什么都知道，什么都能談。她能突然從薛定諤說(shuō)到最新的網(wǎng)游，也能將世界杯上某個(gè)隊(duì)的進(jìn)球分析上兩個(gè)半小時(shí)，傳聞更甚者，說(shuō)她曾經(jīng)花半天時(shí)間和一位頂級(jí)大廚談?wù)撊聂~的切法。據(jù)她自己講，大學(xué)時(shí)代被家里人逼著相親，硬是靠說(shuō)話嚇走了不少看不上眼的人。但我知道這不是真正的.原因，那真正的原因是什么呢？
柳老師是跆拳道黑帶，可以對(duì)天狂嘯“我要打十個(gè)”的那一種。然而這并不妨礙她“靜若處子，動(dòng)若脫兔”。我只見過(guò)一次她哭——那一次是她的姐姐遭遇車禍，正在做手術(shù)。她收到短信后只是淡淡地抽抽鼻子，鎮(zhèn)靜地走出辦公室，但不久后終紅了眼眶，哭得梨花帶雨，哭得讓人驚心動(dòng)魄。
有一次下課時(shí)，一個(gè)男生很大聲問(wèn)老師有沒有擇偶標(biāo)準(zhǔn)�！鞍。械摹闭诼牳璧睦蠋熛肓艘粫�(huì)兒回答，“個(gè)子要高，可以掛在身上�！绷硪粋�(gè)明顯知道某些相親內(nèi)情的女孩子不懷好意地笑著問(wèn)：“那青藏高原呢？”柳老師不屑地翻個(gè)白眼，語(yǔ)氣戲謔地說(shuō)：“最多給他唱個(gè)‘呀啦嗦’�！蔽矣∠笞钌畹囊还�(jié)課就是她帶的最后一節(jié)課。那天陰云滾滾，大雨如注，潮濕的氣息在空氣中氤氳、蒸騰。她來(lái)時(shí)拿了一把深青色的傘，立在門邊，尼龍傘面上的水珠就順勢(shì)滾了下來(lái)，集出一個(gè)小小的池塘。她嚴(yán)肅地關(guān)了燈，放了一部電影。電影名字早已記不住了，但情節(jié)卻仍能尋覓出來(lái)：一個(gè)銀行家被陷害，因此獲罪入獄。他堅(jiān)持用鶴嘴鋤挖了二十多年地道，最終呼吸到了自由的空氣，開著白色的跑車奔向沒有回憶的太平洋。電影結(jié)束時(shí)，她認(rèn)真地說(shuō)：“請(qǐng)大家記住一件事：自由從不是哲人或瘋子的幻想，而是屬于所有人的希望之春。”說(shuō)完，她便提起傘出門去，好看的綠色身影漸漸淹沒在無(wú)邊無(wú)際的雨簾中，空留所有人瞠目結(jié)舌。
如今她早已辭了工作，滿世界折騰。照片上的她站在愛琴海獨(dú)有的藍(lán)頂房子邊，穿得仍然像根兒蔥，掛在她的德國(guó)“青藏高原”的胳膊上，笑得明艷若早春。
這就是柳染暮，這就是我的老師，紛繁的美中有她的席位。
我的老師初三作文 篇3
這篇文章，應(yīng)該是我花時(shí)間最長(zhǎng)，改動(dòng)次數(shù)最多的一篇，前后歷經(jīng)一個(gè)月，改動(dòng)七次。但是我想，它還不夠。李老師給我留下的，豈止這些？—題記
新的學(xué)期又開始了，走在校園的小徑中的我能一抬頭便看見李老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在對(duì)我笑。走進(jìn)辦公室，聽見老師在喚我的名字，她還問(wèn)我昨晚睡的可好？這些都是我曾經(jīng)最熟悉的畫面，如今卻只能將它們稱作回憶。回憶這兩個(gè)字大概是有毒的吧，不然為什么每每想起總令人心里有種空落落的感覺？
老師要走的消息，上學(xué)期臨放假前我們便知道了。那時(shí)候老師家里發(fā)生了很多事情，我們眼看著老師瘦了一圈又一圈，大家表面上沒說(shuō)什么，但心里卻是在默默的心疼。最遺憾的是老師臨走前，我們還來(lái)不及正正式式和她道別。
李老師是多好的老師啊！
老師有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛。我第一次見到她時(shí)，便被這雙有魔力的眼睛深深吸引。此后這雙眼睛更是給了我我無(wú)數(shù)的溫暖。課堂上，老師的眼睛里總是閃爍著對(duì)我們的鼓勵(lì)和信任。課下，我們也總能在老師的眼里看見幸福的微笑。老師的眼里一直充滿溫柔，即使是面對(duì)犯錯(cuò)誤的我們，那雙眼睛也仍然如和煦的春風(fēng)那般。它仿若有千言萬(wàn)語(yǔ)雖未說(shuō)出卻印在你的心里。我最喜歡的便是能在遠(yuǎn)遠(yuǎn)處就看見老師微笑的'眼睛，感受著我們之間沒有言語(yǔ)的交流，就連空氣都充滿幸福的感覺。
跟隨老師學(xué)習(xí)兩年，我覺得真的很榮幸。在老師的身上，我看到語(yǔ)文和生活的完美結(jié)合。我開始認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)語(yǔ)文不僅僅為了考試，更重要的是我是一名中國(guó)人，我愛我的祖國(guó)，愛我們的文化。中華文化博大精深，每一個(gè)文字都述說(shuō)著先祖?zhèn)冎腔鄣暮棋�，奇妙的情感。文學(xué)高于生活，最終必然是歸于生活的，學(xué)習(xí)語(yǔ)文會(huì)讓我們的人生更加多彩。老師還說(shuō)做學(xué)問(wèn)，在于耕耘，而不是只注重收獲。她一直堅(jiān)持讓我們獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自身的語(yǔ)文涵養(yǎng)。老師的教導(dǎo)遠(yuǎn)不止這些，她的每一句話都將給予我莫大的幫助。在此我感謝李老師，是她讓我明白身為華夏兒女是一件多么自豪的事情，學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一件多么幸福的事情！
我的老師，雖只是一個(gè)嬌小瘦弱的女子，卻有著巾幗英雄般的氣概。她大氣，博愛，正直，豪邁老師教兩個(gè)班，卻從未因?yàn)樽约菏俏覀兊陌嘀魅味羞^(guò)半點(diǎn)偏私；同樣的，老師從未因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)的好壞而用不同的心去對(duì)待；每次學(xué)校組織的勞動(dòng)，李老師帶著我們班總是最后離開；我們的作業(yè)，即使是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤，老師也會(huì)心細(xì)如發(fā)地幫我們挑出
老師總說(shuō)，人無(wú)論處在何種環(huán)境，站在何種崗位，只要是你該做的事，你都要全心全意地投入其中。為人首善，為學(xué)首專這句老師立下的班訓(xùn)，將永遠(yuǎn)銘刻在我的心里，讓我清楚地知道該如何做一個(gè)學(xué)生，如何做一個(gè)人。
假如要用一個(gè)詞來(lái)形容老師，我想那一定是大愛無(wú)疆。這個(gè)詞，用在李老師身上，真的很適合。至今還記得，有一回班里的男生打球時(shí)不小心折斷了手，李老師再三囑咐同學(xué)們要多照顧他。夜里，老師還悄悄到宿舍幫男生洗衣服。后來(lái)聽那位男生說(shuō)起，言語(yǔ)里透滿了感激和幸福，我們聽了也好生羨慕。我雖沒有親眼看見這一幕，但是我是親眼見證過(guò)老師幫生病的女同學(xué)熬藥的。當(dāng)那碗熬了幾個(gè)小時(shí)的中藥送到女生手里的時(shí)候，細(xì)心的老師還一道送來(lái)了蜜糖，女生接了藥，眼里滿是淚花我還記得梅雨時(shí)節(jié)的時(shí)候，大家的衣服都沒法干，李老師還幾次提起說(shuō)讓我們把衣服拿到她那去用洗衣機(jī)甩干，她說(shuō)濕的衣服穿在身上不好，要讓爸媽知道了該會(huì)多心痛啊。知道我粗心，每次考試前，老師總會(huì)細(xì)心的叮嚀我一定要認(rèn)真仔細(xì)，兩年下來(lái)，這句話是給了我莫大的溫馨和鼓勵(lì)。老師還常常到宿舍關(guān)心我們的日常生活，偶爾還給我們這些小饞貓帶一些好吃的東西。當(dāng)然，面對(duì)我們的錯(cuò)誤，老師從不放松，每一個(gè)細(xì)節(jié)都一絲不茍。她說(shuō)嚴(yán)愛是愛的最高境界。兩年來(lái)，老師用她的孜孜不倦拉回了多少年少輕狂的心。
可是，你知道嗎？我們的老師還有一個(gè)可愛的孩子，他還很小，甚至很瘦弱。作為班主任，老師每周有一晚的假期，可是就連那短短的一晚，老師都堅(jiān)持陪在我們身邊。為了我們，老師就連到幼兒園接送孩子的時(shí)間都沒有。辦公室里總是看見老師低頭忙碌的身影。作為老師，李老師是最無(wú)私的，偉大的，但是作為母親，老師欠她孩子的，太多太多。而我們，作為老師的學(xué)生，占據(jù)了太多屬于那個(gè)稱我們哥哥姐姐的小朋友的愛。因?yàn)楣ぷ魈�，沒辦法照顧他的李老師只好把他送回家鄉(xiāng)爺爺奶奶那。我沒辦法想象，一個(gè)母親親手把自己的孩子送上火車時(shí)那種心痛愧疚的感覺是怎樣的。他，畢竟才幾歲大。但是，作為一個(gè)孩子，我明白誰(shuí)都希望媽媽陪在身邊，誰(shuí)都希望放學(xué)時(shí)能有媽媽接送。
散學(xué)典禮那天，我們回到學(xué)校拿成績(jī)。班里的同學(xué)都下操場(chǎng)聽校長(zhǎng)訓(xùn)言，班里只剩下我和李老師。當(dāng)我問(wèn)老師是否真的要離開時(shí)，老師的眼圈霎時(shí)間紅了。那會(huì)我懊惱極了，我是不該問(wèn)老師的。于是我想對(duì)老師笑，也許這樣她就不會(huì)太難過(guò)了吧。可是，淚水它好調(diào)皮，自個(gè)悄悄溜了出來(lái)，還不愿停下。散學(xué)典禮究竟是怎樣過(guò)的，我記不得了，或許我從未記得過(guò)。臨走前，我和同學(xué)到辦公室和老師道別。我緊緊地抱住老師。老師的懷抱好溫暖。這個(gè)擁抱，從和老師初識(shí)到今天我一直就想得到。只是沒想到，如今，卻成了我們的告別儀式。我還有千言萬(wàn)語(yǔ)來(lái)不及告訴老師，還有好多好多的事情來(lái)不及和老師分享，我還想讓老師看著我們慢慢變乖，共同面對(duì)中考，還有好多好多呢�？墒乾F(xiàn)在呢，我什么也說(shuō)不出了，只能把所有所有的一切凝成一句最簡(jiǎn)單的老師，您要幸福。真的，老師，您一定要幸福！長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天文章寫到這里，我仿佛又聽見初一時(shí)老師朗讀這首詩(shī)，那樣娓娓動(dòng)聽
我的老師初三作文 篇4
他，頭發(fā)稀疏，臉上架著一副黑框眼鏡，脖子上掛著一個(gè)口哨，可能是常年在戶外運(yùn)動(dòng)的緣故，皮膚有些黑，但整個(gè)人精神又干練。
每每在操場(chǎng)上遇見他，他都會(huì)笑盈盈地問(wèn)我一句：“徐子晴今天跑得怎么樣��？”我總不好意思地低下頭，告訴他，“還行”。他也不惱，只是眉頭微皺，對(duì)我說(shuō)：“要加油！”
前幾天體育中考，跑八百的時(shí)候，他就站在考場(chǎng)外圍的欄桿邊，每當(dāng)我跑過(guò)，他都會(huì)大聲向我喊：“徐子晴，加油！”一圈下來(lái)，我已經(jīng)落在了隊(duì)伍的最后，明明天氣很涼爽，還下著小雨，我卻已經(jīng)滿頭大汗，氣喘吁吁�？粗鴦e的同學(xué)一個(gè)個(gè)從我身邊超過(guò)，沖向終點(diǎn)，我心里很著急，可怎么也提不起力氣，腳似有千斤重。我漸漸放慢了腳步。
“徐子晴，不能走！還有最后一百米，加油沖！”他的聲音又傳進(jìn)我的耳朵，仿佛給了我力量，我使勁邁開腿，努力向終點(diǎn)沖刺。
他雖然不教我們，但他對(duì)每個(gè)同學(xué)的`關(guān)心都是一樣的。他常常來(lái)我們班里鼓勵(lì)同學(xué)，開導(dǎo)同學(xué)，引領(lǐng)同學(xué)們走上正確的道路。
他就是我的老師，一位認(rèn)真又負(fù)責(zé)的老師，一位總能帶給人信心和力量的老師。
我的老師初三作文 篇5
他們像辛勤的園丁，養(yǎng)著我們這群嬌嫩的花，他們不需要任何回報(bào)，只希望我們燦爛的開放；他們像久違的春雨，落在干涸的大地上，犧牲自己只為了讓大地重現(xiàn)生機(jī)；他們像黑暗中微弱的蠟燭，融化自己，只為了照亮我們前進(jìn)的道路。他們是誰(shuí)？他們就是我們身邊最美的老師！
咱班的主任
初三了我們又換了一個(gè)新的班主任，他很和藹，容易接近。他有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，盡管中間有點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)不良，但還是很帥氣的，他的皮膚有點(diǎn)黑，那雙大大的眼睛是他的最好的武器，我和幾個(gè)朋友有時(shí)跟他請(qǐng)假，他不說(shuō)話，只是望著我們，一秒，兩秒，我們實(shí)在不行了，就乖乖的回到教室讀書。他有點(diǎn)矮，但很是喜歡打籃球，有時(shí)操場(chǎng)會(huì)有他的身影。他很辛苦，不僅要教我們兩門功課還要管我們，而且他還要教另一個(gè)班的物理，為了讓我們上課聽得更清楚，他的聲音總是最嘹亮的。教完我們以后，他還要幫其他同學(xué)補(bǔ)課，幾乎每天的時(shí)間都花在了我們同學(xué)身上。我們卻很調(diào)皮，總是跟他找麻煩。我們的.成績(jī)不好，而他是最擔(dān)心我們的，我知道教我們這班很難，當(dāng)初沒有哪個(gè)老師愿意當(dāng)我們這班的班主任，只有你，所以老師，我懂，這短短的一年中，你為我們操白了多少頭發(fā)，歲月在您的臉上留下了多少痕跡，所以老師你放心我們一定會(huì)爭(zhēng)氣的！雖然你不高，但你在我心中的形象，很高很高。
您在我眼中最美
他是我們數(shù)學(xué)老師，人很高，他每天都帶著笑容給我們上課，有時(shí)還會(huì)在上課開玩笑，緩減課堂壓力。我們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，他總是耐心的教我們，重點(diǎn)總是反反復(fù)復(fù)的跟我們的講，但任性的我們總是不聽，我們上課總是很吵，他有時(shí)會(huì)煩，跟我們講課堂紀(jì)律和做人的道理。而且他在學(xué)校常常幫每個(gè)班修電，我們班他來(lái)得最多了。
可是就在那天，我們永遠(yuǎn)再也見不到他了，再也聽不帶他的聲音了。
那是我們期中考試，正是考數(shù)學(xué)，他監(jiān)考，我看見他拿出一根煙在抽，我很驚訝，因?yàn)槲沂堑谝淮我娝闊�，只見他臉上寫滿了一個(gè)字“愁”，后來(lái)他出去了換了另一個(gè)老師監(jiān)考，我真不知道那確是我最后一次見他。離我們下課還有一分多鐘突然從教室那頭傳來(lái)“砰！”的巨響我們提前出了教室，后來(lái)我聽到有人說(shuō)李老師摔倒了，我連忙跑了過(guò)去看，我看到了我最不想見的一幕，他本來(lái)在修電，可是他不小心從人字樓梯上摔了下來(lái)，樓梯壓在了他的身上，他的后腦勺重重的砸到了地上，流著鮮紅的血，他嘴里還在喃喃的說(shuō)著什么，我的腿瞬間軟了，后來(lái)老師來(lái)了把他送去了醫(yī)院。
我們很多同學(xué)都默默地祈禱，希望老師能平安無(wú)事，等他回來(lái)我們一定會(huì)特別認(rèn)真，上課在也不說(shuō)小話了，可是老天爺你不給我們這樣的機(jī)會(huì)，老師離開了。我們哭了，我當(dāng)時(shí)真的無(wú)法相信，就這樣一個(gè)鮮活的生命，剛剛還是好好的，可在他摔倒的時(shí)候，他嘴里是不是還在想著他的親人，甚至我們這群調(diào)皮的學(xué)生！雖然老師死了，但永遠(yuǎn)活在我們這群學(xué)生的心中！
老師，多么平凡而偉大的人！也許他罵過(guò)你，他打過(guò)你，但比起他為我們付出的這又算得了什么？在老師的眼里我們就是他的孩子，我們學(xué)習(xí)不好，叫他怎能不著急？所以我們理解老師，做老師眼中，最乖的孩子！
我的老師初三作文 篇6
提起我的英語(yǔ)老師，可不是三言兩語(yǔ)能描述的。
她挺胖的，長(zhǎng)得很黑，她的皮膚可以算得上那種健康色，這和她生長(zhǎng)的地方也有很大的關(guān)系──她來(lái)自菲律賓，一點(diǎn)漢語(yǔ)都不會(huì)說(shuō)。不過(guò)看上去也蠻像中國(guó)人的。
哦！忘了介紹，她可不是我們學(xué)校的老師，是我自己認(rèn)識(shí)的！也許你很奇怪：世界那么大，你怎么會(huì)認(rèn)識(shí)一個(gè)連一點(diǎn)漢語(yǔ)都不會(huì)的外國(guó)人呢？
其實(shí)，我和她很有緣，第一次相見是在玲達(dá)外語(yǔ)學(xué)校，她們?cè)谡猩乙娝谝幻婢陀X得她讓人看起來(lái)很舒服，我就主動(dòng)過(guò)去與她交談，我想不到，我竟用我會(huì)的一點(diǎn)英語(yǔ)知識(shí)和她交流，雖然是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但我還是很高興，因?yàn)樵诮涣鞯倪^(guò)程中我向她介紹了中國(guó)以及新疆的風(fēng)土人情，并自豪的向她介紹了美麗的人間仙境哈納斯，同時(shí)，我也了解到更令我興奮不已的事情，我們倆的生日竟在同一天！
接下來(lái)的日子，也許因?yàn)樯盏木壏职�！我們彼此之間也很欣賞，在她的課堂上，被提問(wèn)的總是我，經(jīng)常受到她用英語(yǔ)表?yè)P(yáng)的也是我，就這樣我們漸漸的熟悉了。有時(shí)我也會(huì)教她一些日常的漢語(yǔ)，不過(guò)這對(duì)于她，真的很困難，就跟我們學(xué)英語(yǔ)是一樣的，記得有一次，我教她：“早上好”的時(shí)候，她不明白這是什么意思，我解釋了半天，她似乎還是不太明白。后來(lái)我用英語(yǔ)問(wèn)她“吃飯了嗎？”，要求她用漢語(yǔ)回答，沒想到她竟然用盲目的目光看著我，說(shuō)了一句“早上好！”，就這樣，我們之間鬧出了不少笑話，后來(lái)我知道要讓她學(xué)會(huì)一句中國(guó)話，先得用英語(yǔ)給她講明白意思，就這樣，她在我的“逼迫”下，也會(huì)說(shuō)幾句中國(guó)話了！她很聰明，會(huì)找一些巧門，就比如說(shuō)記我的名字吧！她老是記不住，忽然有一天，她會(huì)念了，雖然不太清楚，但可以聽懂，她很高興，她說(shuō)記住羊肉，就可以記住楊睿了，這樣好記，我聽后苦笑不得，但我很佩服她的聰明。
我們?cè)谝黄鹂偸呛芸鞓�，她只比我大９歲，我們一起玩的時(shí)候我甚至可以叫她姐姐，我教她漢語(yǔ)，她教我英語(yǔ)，這不是一舉兩得嗎？交這樣的朋友值！
但我們說(shuō)對(duì)方的語(yǔ)言并不是很流利，想表達(dá)清楚一句稍微難懂的'話時(shí)，有時(shí)會(huì)結(jié)結(jié)巴巴半天，導(dǎo)致對(duì)方聽不懂，甚至?xí)岩馑祭斫忮e(cuò)，所以，我已經(jīng)下定決心要好好學(xué)英語(yǔ)。
英語(yǔ)對(duì)我們的用處很大，因?yàn)橹袊?guó)是發(fā)展中的國(guó)家，正在加強(qiáng)和各國(guó)之間的聯(lián)系，到時(shí)候的社會(huì)肯定是和各國(guó)的聯(lián)系很密切，語(yǔ)言不通怎么能行呢？
我喜歡和我這么有緣的English teacher！更喜歡這么聰明又給我這么大啟迪的外籍教師！
我的老師初三作文 篇7
一天，郵遞員叔叔送給我一份樣報(bào)，上面干等了我寫的作文——《秋葉》，頓時(shí)，我高興極了。望著那一行行鉛字，我想起了可親可敬的教我們語(yǔ)文的陶老師……
我是個(gè)插班生，陶老師給我的第一個(gè)印象很深，她有一頭烏黑般的秀發(fā)，白凈凈的瓜子臉，月牙般的眉毛下，嵌著一雙黑葡萄般的眼睛，露出溫和、慈祥的目光。她中等身材，穿著黑色的連衣裙，外套棕色的夾克衫，胸前一排亮晶晶的藍(lán)色衣扣，就像一顆顆美麗的藍(lán)寶石。她走進(jìn)教室，在回憶上節(jié)課內(nèi)容之后，開始講新課了。她在黑板上寫完提綱后，帶表情地朗讀起優(yōu)秀范文，并講解其中一些精彩的句子，讓同學(xué)們?nèi)ンw會(huì)和理解。她講課生動(dòng)有趣，聲音很甜，深深地吸引了每個(gè)同學(xué)。時(shí)間過(guò)得真快啊，轉(zhuǎn)眼間就下課了。自從聽了這堂作文課后，使我對(duì)學(xué)習(xí)作文產(chǎn)生了興趣，平時(shí)也愛動(dòng)筆寫了，和老師的感情也越來(lái)越深了。她溫和、善良，我和同學(xué)們都很喜歡她。
冬季的一天，寒風(fēng)凜冽，路面很滑，上課時(shí)間到了，可老師還沒有來(lái)，大家都非常著急，有幾個(gè)同學(xué)趴在窗臺(tái)上向外張望。突然，有位同學(xué)喊：“老師來(lái)了！”同學(xué)們立刻跑回座位上坐好。這時(shí)，教室門開了，老師急匆匆地走進(jìn)教室，放下厚厚的一摞子作文本，向同學(xué)們說(shuō)聲道歉，便開始講課了。我望著老師那消瘦的淌著汗水的`面頰，心里很難受，莫非老師給別的班代課來(lái)晚了？還是……這時(shí)，老師講課聲音越來(lái)越低，有時(shí)還用一只手扶著講臺(tái)支撐著身體，臉色很難看，額頭上還有一顆顆小紅點(diǎn)兒。難道她病了？課間休息時(shí)，只見老師從拎來(lái)的兜里取出一瓶藥走了出去，不一會(huì)兒又走了進(jìn)來(lái)，把它放回兜里。課堂作文開始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)屏住呼吸，抓緊時(shí)間寫作文，整個(gè)教室里只聽見寫字的“刷刷”聲。我寫完作文，不由得抬起頭望著老師——也許是操勞的緣故吧，她那烏黑的秀發(fā)上增添了一根根銀絲。再看看桌面上放著的飯盒和一摞摞作文本，淚水頓時(shí)在眼眶里直打轉(zhuǎn)……
這時(shí)，我在想：老師，您在平凡的崗位上默默地耕耘，用辛勤的汗水澆灌著我們成長(zhǎng)，雖然報(bào)紙上看不到您的名字，電視上見不到您的身影，可您就像美麗的秋葉一樣，無(wú)私地奉獻(xiàn)出您的一生。我們喜歡您，喜歡您那甜美的聲音，喜歡您那美好的心靈。
通過(guò)人物的具體事件，寫出了老師的思想品質(zhì)、性格特點(diǎn)，表達(dá)了自己的真情實(shí)感。
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