【熱門】高三作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的高三作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高三作文 篇1
在這個(gè)美麗的世界上，有一種東西如風(fēng)一樣，帶著真誠，攜著溫暖，夾著善意，吹拂過每一塊荒漠，光臨過每一片戈壁，奔馳過每一處泥濘，所到之處，無不詩意盎然，這種東西就是愛！
愛，是個(gè)沒有刻度的容器，它能大，成萬仞；也能小，至針孔。愛是有彈性的，彈性的愛如弦，能奏出美妙的樂曲，讓心房變成一間樂坊，四處充盈著絲竹的歌樂，每一個(gè)角落里都洋溢著快樂的彈奏，他們不光愉悅了自己，還能讓別人也跟著引吭高歌！
遙想當(dāng)年牛郎織女鵲橋相會(huì)時(shí)，河漢淺淺，鱗浪層層，云鵲仙橋，低吟淺唱，任憑牛郎織女朝來暮往，不再為波濤阻隔，不再是天各一方，不再是生離愁別恨，兩人相親相伴直到海枯石爛。敢問兇殘狠毒的王母在哪里？且看勇敢的拓荒者終于犁開了一壟愛情的沃土，揭開了充滿奇幻色彩，蕩漾溫馨的愜意戀情。我謳歌牛郎和織女，你們?yōu)槿碎g昭示一個(gè)真諦—對(duì)愛的執(zhí)著的追求，才能擁有玉潤(rùn)人生！
每個(gè)人都在心中藏著一份愛戀，在那兒，有熏風(fēng)習(xí)習(xí)牽動(dòng)裙擺，有陽光暖暖輕吻衣衫。在那兒，愛能任由每一株花朵在它的懷抱里享受雨露陽光，每一株花朵上都可以看到蜂蝶的翩躚，每一片花瓣上都能推敲出靈魂的光芒。
松贊干布雄才大略，統(tǒng)一西藏，文成公主知書達(dá)理，卿卿可依；梁山伯堅(jiān)信真愛，矢志不渝，祝英臺(tái)情愫依舊，亙古郁香。當(dāng)我含著感動(dòng)的淚看著那熟悉的字跡和溫婉的語調(diào)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)原來真愛的天空不摻瑕疵，任光陰無情，年華匆匆也依然如昔，花開花落，云卷云舒，年華流逝，此消彼長(zhǎng)，默默地在內(nèi)心深處為真愛撐起一片綠蔭，水流有聲，山卻無言。若是沒有“長(zhǎng)劍辟天，以陣乾坤”的豪氣，牛郎斷然不會(huì)遇見織女；若是沒有“晚來天欲雪，能飲一杯無”的溫馨，松贊干布斷然不會(huì)凝視文成公主；若是沒有“章臺(tái)柳，章臺(tái)柳，昔日青青今在否？”的寂寞吟唱，梁山伯?dāng)嗳徊粫?huì)觸及祝英臺(tái)�！翱偸钱�(dāng)年攜手處，游遍芳叢”，真愛是一生中最奇妙的幸福，深沉如落日，蒼茫如天海，斷章不斷，真愛無疆。
“你站在橋上看風(fēng)景，我站在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。”穿過愛情朦朦的煙云，一聲輕輕的問候，在千萬年時(shí)間的路口，見到了你。月明林下，柔情似水，露痕輕啜，渲淡氣息。冰涼的額頭，是遙遠(yuǎn)的記憶；清亮的雙眸，是歲月的`淚滴；飄垂的青絲，是不變的情懷；無言的雙唇，是紅碩的嘆息。真愛是一種生命享受，也是一種精神旅游，它更像你站在從天而降的飛流瀑布之下，淋漓盡致的沐浴天河之水，洗刷你精神的疲倦和塵土，同時(shí)喚醒你昏睡沉悶的心靈，一曲斷章，冷香飛上心頭！
高三作文 篇2
某大學(xué)要求學(xué)生進(jìn)行農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)掙學(xué)分，導(dǎo)致學(xué)生雨夜種油菜。雖然校長(zhǎng)稱學(xué)生只有碰泥巴才會(huì)明白什么是奮斗，看似用心良苦，但筆者看來，這只是治標(biāo)不治本的形式主義。
厘清概念、定性分析何謂形式主義？走形而不走心之舉就可稱為形式主義。這些行為表面上看似妥當(dāng)甚至行之有理，可實(shí)際上卻無法深入人心。當(dāng)事人事后無感，行為的目的往往無法達(dá)成。而要求學(xué)生種菜的大學(xué)，期末時(shí)出現(xiàn)學(xué)生雨夜種菜，這和希望學(xué)生明白何謂奮斗的初衷有所偏離。有多少人只是為了掙學(xué)分罷了，他們哪里有空思考奮斗的意義？由此，學(xué)生們干農(nóng)活成了不走心的.形式主義。
一分為二地分析筆者不否認(rèn)校長(zhǎng)的初衷是好的：希望學(xué)子們明白什么是奮斗，什么是勞動(dòng)�？蔀槭裁慈绱嗣篮玫某踔裕詈髤s演變?yōu)樾问街髁x的發(fā)令槍？筆者認(rèn)為，是缺少因材施教的態(tài)度與過于古板的奮斗理念使得事情走向形式主義。
指出對(duì)方的誤區(qū)，闡明自己的理由大學(xué)的任務(wù)是培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)型、學(xué)術(shù)型人才。在培養(yǎng)學(xué)生的過程中，因材施教尤為重要。這能讓教育效果事半功倍。反之，則大大減弱教育效果。這就好比是魚就讓它好好游泳。是鳥就讓它好好飛翔一樣，既然是打算往專業(yè)方面發(fā)展的大學(xué)生，不必要也不可能從干農(nóng)活中受益多少。
繼續(xù)指出對(duì)方的誤區(qū)，往深處去，合情合理另外，筆者建議校長(zhǎng)該轉(zhuǎn)變一下對(duì)奮斗的理解。決不是面朝黃土背朝天、“足蒸暑土氣，背灼炎天光”才可謂為奮斗與勞動(dòng)，我國是由農(nóng)業(yè)社會(huì)步入現(xiàn)代社會(huì)不久的國家，當(dāng)今社會(huì)，更需的是技術(shù)型、擁有專業(yè)知識(shí)的人才。而當(dāng)今時(shí)代的學(xué)生，當(dāng)他們?cè)跁Ｖ袏^斗，在孜孜不倦地汲取知識(shí)時(shí)，誰能說他們不在努力？誰能說他們不在勞動(dòng)？誰能說他們不懂奮斗？他們腦力勞動(dòng)所耕耘出的成果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)會(huì)比種油菜來得有意義、有價(jià)值。
提出措施或期許形式主義下有學(xué)生的無奈與不得已。為避免和拒絕此類情況再度出現(xiàn)，校領(lǐng)導(dǎo)們應(yīng)該采取更人性化的教育方法和更貼切的校規(guī)。
謝幕拒絕形式主義，才能讓美好的初衷演化為美好的現(xiàn)實(shí)，才能讓我們的一行一動(dòng)盡量避免成為無意義的付出。
高三作文 篇3
當(dāng)微風(fēng)吹過臉頰的時(shí)候是那么的輕柔，讓我有點(diǎn)羞澀�？菸幕ǜ嬖V我，風(fēng)吹過來的時(shí)候讓我躲開，因?yàn)轱L(fēng)會(huì)吹出沙子，會(huì)讓我枯萎。綻放的花蕾告訴我，風(fēng)吹過來的時(shí)候讓我迎風(fēng)，因?yàn)轱L(fēng)可以伴我成長(zhǎng)，會(huì)讓我更加燦爛。但是大樹告訴我，風(fēng)吹過來的時(shí)候你看不見摸不著，只有親身體驗(yàn)了，才能感覺的到，不要去讓別人告訴你怎樣去看待風(fēng)，要讓我自己去感覺風(fēng)，只有自己感覺好，那就是好，不要去拿別人感受來控制自己的思想。-
當(dāng)大風(fēng)吹過臉頰的時(shí)候是那么的刺骨，讓我有點(diǎn)喘不過氣來。但我還是迎了上去，感覺是那么的`無情。把我的心整個(gè)都吹涼了，讓我從此不在喜歡風(fēng)。但是風(fēng)好像是沒有感覺到我的反感，還是無情的吹打在我的臉上，讓我不得不開始討厭了，風(fēng)再次吹過來的時(shí)候，告訴我，希望我能喜歡吹風(fēng)的感覺，風(fēng)說那是溫暖的、無情的、愛護(hù)的風(fēng)，讓我會(huì)感受到不同的風(fēng)。-
當(dāng)風(fēng)又一次吹來的時(shí)候，我開始喜歡吹風(fēng)的感覺了，原來風(fēng)是那么的愛護(hù)著我，一直默默的關(guān)心著我。
【高三作文】相關(guān)文章：
高三敘事作文：高三09-19
高三話題作文:節(jié)儉_高三作文01-16
高三的作文01-23
高三了作文03-19
高三作文05-17
高三作文(經(jīng)典)05-17
高三作文08-14
高三的作文10-02
高三作文[精選]05-17
高三作文07-09