實用的五年級優(yōu)秀作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的五年級優(yōu)秀作文3篇,希望能夠幫助到大家。

五年級優(yōu)秀作文 篇1
每當刮起溫和的風時,我便知道,春天悄悄、慢慢地走來了。
每當溫和的風吹到我的臉上時,就像媽媽在給我洗臉一樣,渾身有一種溫暖的感覺。春風吹開了滿滿的樹林,樹葉向遠方飄去,不時的發(fā)出“刷刷”的聲響。春分吹向冰冷無情的河湖,忽然間,不知春風向河湖說了些什么,冰冷無情的河湖一霎間,變成了溫暖清澈的河湖,追趕著春風追向遠方流去,不時的發(fā)出“嘩嘩”的聲響。如同春天里的交響曲。
春風跑向遠方,甩掉了呼河湖,它好像讓全世界變得生機盎然,春回大地。
春天走到了一個沒有一點綠色的世界,當她用嘴一吹,這里變成了一片綠色的大地,小草偷偷的從土里鉆出來,嫩嫩的綠綠的。山朗潤起來了;太陽的臉紅起來了,向日葵睜開了雙眼;高興地沖著太陽光功笑。迎春花打開了金色的`花。當春風向遠方走去時,忽然看見了一群柳樹在嬉戲,春風見此,情不自禁地創(chuàng)作自己的詩句:“碧玉裝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰剪出,二月春風來剪出!
春風吹開了一扇扇家門人們從溫暖的屋子里走了出來。開始了春耕,他們要用自己勤勞的雙手在現(xiàn)那果實累累的景象,這是田野里發(fā)出了一聲聲歡快的聲音。
春天的風來了,預(yù)示著春天不久將要來到。
春風來了,它吹綠了大地,吹暖了人們的心。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
俗話說“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”找個幽靜的地方,倒上一杯水,坐在沙發(fā)上獨自沉浸于書的海洋,那真是一種高雅的享受。
我愛讀書,只要喜歡的書就會一直看下去,雅興來時朋友同學(xué)叫我去玩,我也能紋絲不動。家里爸爸買了好多的書,有《讀者》《三國演義》《水滸傳》等。那《讀者》其篇幅雖小,但確有不少的感人事跡,《三國演義》里斗智斗勇,三十六計運用的恰到好處,而那《水滸傳》里的人物也是各有特點,個個都身懷絕技,非常的團結(jié)富有團隊精神。有時我也看看《安徒生童話》,那篇《海的女兒》中主人公對生命的.追求,她的堅強毅力和犧牲精神,打動了成千上萬讀者的心。
我愛讀書,書可以讓自己的身心投入到美妙絕倫的大自然中,在微風中聆聽遍地新綠的歌詠,于驕陽下感受大地的生機,哪怕是在夕陽中拾撿飄飛的落葉,或在飄雪中凝望小草倔強的生命,便能忘卻許多勞累和委屈。
我愛讀書,書讓我聯(lián)想到許許多多的世間萬物:那會發(fā)熱發(fā)光的星星;在照亮我們前進道路上的太陽;那純凈皎潔的月亮和那美麗多彩的晚霞,都讓我聯(lián)想翩翩。
我讀的書雖然較多,但學(xué)無止境,一生一世也學(xué)不完看不完,也只有不斷學(xué)習,慢慢吸收書中的‘營養(yǎng)’來充實自己。
書,陶冶了我的性情;書,豐富了我的知識;書,開闊了我的視野;書,給予我人生的啟迪。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
校園的四季真美麗呀!每個角落都生機勃勃,它是我心里最向往的地方。
春天來了,春風呼呼地吹化了冰冷的湖水,喚醒睡覺的小草、大樹,同時也喚醒了美麗的校園。校園中的小草睡醒了,大樹也脫下了“白棉襖”,穿上了翠綠的衣裳。學(xué)生們也陸陸續(xù)續(xù)地來到校園,整個校園從睡夢中醒來了。冬姐姐揮淚向我們告別,春雨悄悄的落下,春媽媽把太陽公公帶進校園,校園頓時暖洋洋的,溫馨極了!
夏天綠樹成蔭。體育課上,操場就像一個大炒鍋,而我們就像炒鍋上的肉餅,烤的我們手腳通紅。我們跑到樹下感受樹蔭的清爽,仿佛在享受自然賜予我們的天然空調(diào)。太陽公公笑開了花,知了“熱啊”“熱啊”在唱歌……夏天的校園真熱啊,不過它還是一樣美。
秋天就像一個穿金色衣衫的少女,她用身體遮擋炎熱,把清涼送給大地。她手拿一支金色的畫筆把校園的'樹木、小草染成金色。微風吹過,片片樹葉就像金色的蝴蝶從樹上飄落。我愛秋天的校園,愛它的秋高氣爽,愛它的云淡風輕。秋天的校園別有一番風情。
冬天,整個校園蓋上了一層白色的棉被,就連房屋和樹木也披上了“白棉襖”。下課了,同學(xué)們紛紛到操場,有的堆雪人,有的打雪仗,還有的在溜冰……我們玩的真開心!冬天的校園真熱鬧!
校園的四季真美啊!我愛我那美麗的校園!
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