一年級(jí)作文

時(shí)間：2025-11-30 03:30:14 一年級(jí)

【熱門(mén)】一年級(jí)作文集錦8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的一年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【熱門(mén)】一年級(jí)作文集錦8篇

一年級(jí)作文篇1

　　今天，我的作業(yè)寫(xiě)完了，媽媽讓我和哥哥到電腦上做一些練習(xí)題，我選的.是數(shù)學(xué)，總共有27題。

　　前幾題很簡(jiǎn)單，我們很快的做出來(lái)啦，我們很興奮，覺(jué)得這些題目太簡(jiǎn)單了，但第6題就把我們的頭都想破了，都想不出來(lái)，這是一道四位數(shù)的加減法。媽媽問(wèn)我們學(xué)過(guò)沒(méi)有，我們說(shuō)沒(méi)學(xué)過(guò)，于是，媽媽便把這道題的方法教給我們了。

　　在媽媽的教導(dǎo)下終于把這題做出來(lái)啦，我和哥哥很開(kāi)心！

一年級(jí)作文篇2

　　快樂(lè)的兒童節(jié)六一兒童節(jié)的下午,我和媽媽去公園玩.我和媽媽來(lái)到動(dòng)物區(qū)域門(mén)口,和媽媽一起去賣(mài)票,我真開(kāi)心!我和媽媽說(shuō)我們?nèi)タ纯兹�、小山羊、小兔、老�?.....我看見(jiàn)小兔一蹦一蹦的，我和媽媽看了一會(huì)小兔，又去看小小羊，我看了看小山羊，就對(duì)媽媽說(shuō)：我們不看小山羊吧！媽媽對(duì)我說(shuō)那我們一起去孔雀好嗎？我說(shuō)好吧！我又和媽媽看了一會(huì)孔雀，我和媽媽又看了......

　　最后，我在心里小聲說(shuō)今天的.心情多么好呀！

一年級(jí)作文篇3

　　今天弟弟發(fā)燒了，一大早就哭鬧不舒服老是哭鬧，平時(shí)弟弟都是找媽媽抱著，但是弟弟每次生病了都找我，因?yàn)槲液宓艿苡薪^招。

　　首先我先是拿了一個(gè)球在地上拍球，同時(shí)我也給弟弟拿一個(gè)，他就跟著我學(xué)，雖然他不是很會(huì)拍，但是還能用手拍兩下球就跑了，弟弟就蹭蹭蹭地往前趴著趕球。

　　然后媽媽把弟弟放在沙發(fā)上，弟弟一開(kāi)始不愛(ài)躺在，后來(lái)我拿著他的兩只小腳蹬自行車(chē)一樣蹬著玩，他也聽(tīng)話地配合我還“咯咯咯”地笑。

　　后來(lái)當(dāng)我要抱弟弟玩的時(shí)候，弟弟就很高興地從媽媽?xiě)牙飶堉鴥芍恍∈肿屛冶�，我抱著肉乎乎�?弟弟覺(jué)得很有趣，我們轉(zhuǎn)圈或者顛顛地跑。而這個(gè)時(shí)候，弟弟的兩只小腳就亂踢蹬，就像一條活潑的小金魚(yú)搖著尾巴。

　　經(jīng)過(guò)我哄了弟弟之后，雖然弟弟還發(fā)燒但是精神狀態(tài)還很好，就像升起的小太陽(yáng)一樣高興。

一年級(jí)作文篇4

　　過(guò)年的時(shí)候，我們一家人在院子里曬太陽(yáng)，我就問(wèn)外公，

　　我：外公，媽媽過(guò)完年幾歲了？

　　外公：媽媽比你大23歲，你說(shuō)幾歲了？

　　媽媽在旁邊聽(tīng)著，她開(kāi)始還以為我算不出超過(guò)20的算式，沒(méi)想到，我自己在紙上先寫(xiě)了8+3，然后再加20。我急忙高興的問(wèn)外公，“媽媽是31歲，對(duì)不對(duì)呀？

　　外公夸我真棒，我高興極了，又問(wèn)，“那外公幾歲呢？”

　　外公：“我比媽媽也大23歲，你說(shuō)我多大了？”

　　這算是100以?xún)?nèi)的算式了，我先在紙上寫(xiě)30+20=50，然后寫(xiě)上1+3=4，媽媽看到了，還夸我好厲害吖還知道拆開(kāi)算呢。

　　然后外公來(lái)了興趣問(wèn)我，“那外公55歲的時(shí)候，你幾歲？”

　　我正準(zhǔn)備在紙上寫(xiě)55-23-23的'時(shí)候，突然笑了，“外公明年就是55歲，我明年9歲！”哈哈，媽媽立馬就說(shuō)我腦子還算反應(yīng)快的，沒(méi)被外公帶溝里去。嘿嘿，我也覺(jué)得自己特別棒。

一年級(jí)作文篇5

　　一天傍晚，和我媽媽去環(huán)島大酒店玩。

　　來(lái)到環(huán)島，我看見(jiàn)很多燕子飛來(lái)飛去，我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屟嘧訛槭裁达w得低呢？”媽媽告訴我燕子低飛說(shuō)明快要下雨了。我和媽媽進(jìn)入環(huán)島看到魚(yú)缸里有奇怪的魚(yú)，我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屵@些奇奇怪怪的是什么魚(yú)？”媽媽告訴我：有大螃蟹、大龍蝦、有鰻魚(yú)、還有海螺……

　　我們到二樓去唱卡拉OK，一上樓梯我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)樓梯是玻璃做的'，像碎了一樣，我擔(dān)心掉下去。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“不用擔(dān)心這個(gè)玻璃很牢固�！蔽覀兙蜕先コ瑁旮栉覀兙突丶伊�。我很快樂(lè)！

一年級(jí)作文篇6

　　一首歌兒唱了千百遍，唱不厭，也不倦，其意自在陶醉間。當(dāng)朱紅的烈日被一絲夏風(fēng)的清涼所吞沒(méi)，那不知疲倦的蟬兒也放慢了吱吱的曲調(diào)，讓在綠蔭下納涼的我們，享受著舒心的愜意。爺爺安詳?shù)靥稍趽u椅上，左手輕輕搖動(dòng)著自制的小扇，嘴里哼著越劇，雖然我聽(tīng)不出是哪一段。姐姐和往常一樣，低著頭，有節(jié)奏的按著手機(jī)，真是專(zhuān)心啊！媽媽和一群中年婦女在不遠(yuǎn)處嘰嘰歪歪的談?wù)撝謇锏摹俺笔隆保?/p>

　　我和爸爸則在爺爺?shù)倪吷霞?dòng)地收看著在網(wǎng)上直播的球賽，仿佛我倆也在現(xiàn)場(chǎng)一般；鄰居家的小孩圍在一起，玩著我早已厭倦的游戲卡片，但他們卻樂(lè)此不疲，一陣陣嬉笑聲告訴我，這是快樂(lè)。和諧的村莊中，所有的聲音仿佛匯成了一首樸素快樂(lè)的歌。不禁讓我陶醉其中。這首歌是？新年到了，家家戶戶都沉浸在團(tuán)圓的氛圍中，代表喜慶的爆竹與煙花撒在天空中，閃耀著別樣的光彩。我們一家人團(tuán)坐在大圓桌邊，你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著一年來(lái)所發(fā)生的趣事、樂(lè)事，時(shí)不時(shí)的`傳出一陣陣笑聲。

　　媽媽高興的端上一碗又一碗自己精心燒制的好菜。爸爸拿著筷子和爺爺一起品著小酒，你一言我一語(yǔ)地。

　　姐姐和我興高采烈的聽(tīng)著他們的對(duì)話，也時(shí)不時(shí)的插上一句，但嘴里總是有美食，手里的筷子也不停的飛舞著。當(dāng)爺爺和爸媽遞上壓歲錢(qián)時(shí)，我終于奈不住心中的喜悅，居然一股腦兒的跳了起來(lái)，然后莊重地放入口袋。一家人的歡聲笑語(yǔ)也連成了一曲同樣歡樂(lè)的歌，讓我又陶醉了。這時(shí)，電視上突然傳來(lái)一句廣告詞：生活如此多嬌！��！我猛的忽然醒悟，這首歌叫生活！

一年級(jí)作文篇7

　　媽媽總是一天嘮叨個(gè)不停，但我之她是為了我好那天我想了很多很多，想得最多的是博大的母愛(ài)。媽媽的每一句&“嘮叨&”都蘊(yùn)含著愛(ài)，蘊(yùn)含著她對(duì)兒子的叮囑和希冀。它是一首歌，一首用愛(ài)填詞，用心譜曲的歌。媽媽嘮叨是世界上最美妙的歌聲。每當(dāng)我走出家門(mén)，走進(jìn)校園時(shí)，我就會(huì)覺(jué)得媽媽的嘮叨是我奔向目標(biāo)不可缺少的航標(biāo)。因?yàn)閶寢尩?嘮叨就像一道道數(shù)學(xué)題，總是那么嚴(yán)謹(jǐn)，讓我馬虎不得。做每件事不得不按媽媽的嘮叨去辦。就這樣，媽媽的嘮叨使我養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一年級(jí)作文篇8

　　回憶過(guò)去，一位位辛勤的老師，一件件令人高興、難忘的事，都裝在了那艘小船里，值得我珍惜、品味。

　　在我讀五年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了一位老師。他高高的個(gè)子，一雙粗大的手，細(xì)小的眼睛帶著一副眼鏡。他性格很“怪”，和藹的時(shí)候，像一頭溫順的綿羊，和我們一起嬉戲打鬧。他生氣的時(shí)候，原本鐮刀似的小眼頓時(shí)有燈籠那么大，猶如一頭暴怒的雄師。我們不知怎么辦才好，我的.心里一團(tuán)糟，一時(shí)不知如何是好，只好帶著一種膽怯的心情去聽(tīng)他講的課。一次，老師叫我們寫(xiě)課本里的練習(xí)，但在他上課的時(shí)候，我偏偏生病了，不懂得怎么做。我冷汗直冒，自認(rèn)倒霉。心里就像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。老師好像看出了我的心思，輕聲走到我身旁，俯下身，溫和地對(duì)我說(shuō)：“你哪里不會(huì)寫(xiě)?”我被這突如其來(lái)的聲音嚇了一大跳，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的說(shuō)：“我……這道題……不會(huì)�！比缓笏苣托牡慕涛医忸}的方法，還舉例了很多類(lèi)似于這道題的例子。后來(lái)，我漸漸喜歡上這門(mén)語(yǔ)文課，每一次上他的課，我都很專(zhuān)心的的聽(tīng)，用心的記，因此上課時(shí)提出的許多問(wèn)題我都能夠理解，但總戰(zhàn)勝不了自己的膽怯，舉不起這一只“沉重”的手。

　　教師節(jié)來(lái)臨，自己卻不能親自對(duì)他說(shuō)聲音：“老師，節(jié)日快樂(lè)!”

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