五年級(jí)秋天的作文

時(shí)間：2025-12-02 01:10:24 五年級(jí)

有關(guān)五年級(jí)秋天的作文集合8篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)秋天的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)五年級(jí)秋天的作文集合8篇

五年級(jí)秋天的作文篇1

　　秋天是個(gè)美麗的季節(jié)。

　　看！梨子水晶晶的，像一個(gè)黃色的水晶，灌滿(mǎn)了枝頭。蘋(píng)果紅紅的，像一個(gè)紅燈籠，掛彎了枝頭。黃黃的香蕉，像彎彎的月亮，橘子的外觀，好像天空的星星在閃爍。

　　我喜歡秋天，我喜歡秋天，的這豐收美麗的景色，我看見(jiàn)人們收割稻子，然后種上小麥，過(guò)了一個(gè)星期，地里的小麥一片翠綠，看上去真美麗啊！地邊上有野果子，有紅的、有黃的。樹(shù)上的葉子，刷刷落下來(lái)，那聲音好聽(tīng)極了。

　　秋天的`天空更藍(lán)、更美麗。還有白云，一會(huì)兒變成一只可愛(ài)的小熊，一會(huì)兒變成一只可愛(ài)的小熊……

　　晚上，空氣很清新，如果你在屋里呆了很久，你一出來(lái)，清新的空氣就向你撲來(lái)。

　　��！美麗的秋天，豐收的秋天，你永遠(yuǎn)是我心中最美的！

五年級(jí)秋天的作文篇2

　　在秋天，許多種類(lèi)的樹(shù)樹(shù)葉都開(kāi)始發(fā)黃和發(fā)紅，然后靜靜地掉落。

　　瞧，這片廣玉蘭樹(shù)的樹(shù)葉大約有15厘米，它在一半黃一半綠時(shí)就落了下來(lái)，再仔細(xì)看看它，它的葉脈排列整齊，每?jī)蓷l葉脈之間都有一小段距離，而且每一小段的長(zhǎng)度大約1厘米。

　　看，這棵香樟樹(shù)的樹(shù)葉依然是綠色的，因?yàn)橄阏翗?shù)是常青樹(shù)，一般情況下，它的`樹(shù)葉能不是綠的嗎？雖然這片香樟樹(shù)樹(shù)葉比廣玉蘭樹(shù)樹(shù)葉小得多，兩者之間的長(zhǎng)度大約相差10厘米。但是它們的構(gòu)造基本相同，就是葉脈的排列方法不一樣。

　　這片銀杏樹(shù)樹(shù)葉大約長(zhǎng)8厘米。它全身金燦燦的，好像一名將軍穿著金盔金甲。樹(shù)葉像一把小扇子，扇起來(lái)的風(fēng)還不小呢！要是你看一看它的葉脈的話(huà)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)銀杏葉的葉脈的分布與其它大部分樹(shù)葉的葉脈分布截然不同。因?yàn)殂y杏葉脈是這樣分布的：從一點(diǎn)向四處擴(kuò)散。

　　再看一看這片楓樹(shù)的樹(shù)葉，它大約長(zhǎng)5厘米。它全身通紅通紅的，像火一樣。楓樹(shù)葉有四個(gè)大叉口，葉脈的排列跟銀杏樹(shù)樹(shù)葉差不多，都是由一個(gè)點(diǎn)向四處擴(kuò)散。

　　秋天的樹(shù)葉，無(wú)奇不有，只要從中仔細(xì)觀察，也是可以學(xué)到知識(shí)的。

五年級(jí)秋天的作文篇3

　　我喜歡秋天的鄉(xiāng)村。那是個(gè)令人陶醉的果園。

　　秋天是個(gè)絢麗多彩的季節(jié)，也是個(gè)豐收的季節(jié)。

　　秋天的果園是熱鬧的。橙紅的橘子，像一盞盞小燈籠，臉上帶著微笑，在微風(fēng)搖晃；蘋(píng)果終于在紅彤彤的臉蛋露出了笑容；又大又圓的石榴露出了一排晶瑩剔透的牙齒，可愛(ài)極了；一個(gè)個(gè)黃澄澄、金燦燦的菠蘿似珍珠般進(jìn)然有序地排列著，美極了！柿子極大極大，火紅火紅，個(gè)個(gè)像工藝品般精致，咬—口，軟軟綿綿甜絲絲的，比蜜桃還好吃。

　　走進(jìn)一望無(wú)際的'稻田，好像置身于黃金的海洋，黃色的浪花歡笑著翻滾著，—層趕著—層涌向遠(yuǎn)方，仔細(xì)瞧那浪花，近處呈黃色，再遠(yuǎn)的呈金黃色，放眼望去，一層又一層，最后連成一片，跟藍(lán)天相映。農(nóng)民伯伯正忙著收割稻子。好一片金黃色的世界呀！是那樣神秘，那樣美麗。

　　我愛(ài)秋天的鄉(xiāng)村！

五年級(jí)秋天的作文篇4

　　這是一個(gè)我經(jīng)常路過(guò)的公園。

　　走進(jìn)去，引人注目地就是兩排法國(guó)梧桐了。這里一抹黃，那里一抹綠，那里又一抹橘，稀稀拉拉的。兩旁排列整齊的梧桐樹(shù)，像兩排挺直身體的士兵，正在吹響秋天的號(hào)角，歡迎人們前來(lái)游玩。向下望，就是一朵一朵花拼湊起來(lái)的形狀。前面是一叢青草，后面是一叢花，外邊先是一層紅花，里面的兩面有黃花和橘花，中間又是一叢青草�；ǖ膬膳院蜕厦驿仢M(mǎn)了梧桐葉，道路處也是如此，猶如地上鋪了一層金黃色的'地毯。

　　往前走，就是褐色的木頭小橋了。小橋上也散落了一些梧桐葉，在小橋上顯得那么明顯。往前看，近處是一棵楓樹(shù)，那紅色，刺得讓人睜不開(kāi)眼睛。遠(yuǎn)處，是一棵銀杏樹(shù)上面的樹(shù)葉的形狀真奇怪，好似一把把金燦燦的扇子。它的身軀直挺著它像一個(gè)亭亭玉立的少女，一個(gè)人站著，展示她的風(fēng)采。往后看，河的另一邊，兩旁都站著楓樹(shù)，楓葉的顏色不一樣，有紫紅、有深紅、有大紅……

　　繼續(xù)往前走，我就看到了馬可。波羅的塑像。馬可。波羅一個(gè)人靜靜地站在那里。他是一個(gè)偉大的人，他讓全世界知道了中國(guó)。曾經(jīng)元代的開(kāi)國(guó)皇帝成吉思汗跟他見(jiàn)面，成吉思汁認(rèn)為他是一個(gè)人才。他這樣贊美杭州：“杭州是世界美麗華貴之城。”但如今，只有一片一片孤獨(dú)的落葉來(lái)陪伴他。

　　六公園，它是湖濱的盡頭，它是那么美麗。讓我們放飛心情，一起去欣賞這絢爛的秋天吧！

五年級(jí)秋天的作文篇5

　　我托著幾張沉重的試卷，踏是那條秋葉堆成的路。

　　奇怪，什么時(shí)候到秋天了？我還以為夏是無(wú)止盡的呢。葉子一直是綠的，怎么一下子就化為枯黃的了？葉子也飄落了，正如我心，飄落在空中，沒(méi)有著落。

　　秋本是收獲的季節(jié)，而我的收獲卻是幾張讓人感嘆的卷子。以往的活躍也被這該死的秋風(fēng)和分?jǐn)?shù)吹的無(wú)影無(wú)蹤。忽然，秋風(fēng)把秋葉吹進(jìn)了我的`脖子里，這時(shí)才回過(guò)神來(lái)。原來(lái)，分?jǐn)?shù)是真的，我以為是做夢(mèng)呢，以前是好學(xué)生的我，怎么會(huì)三門(mén)不及格，剩下的幾門(mén)都不上80分？

　　唉，想知道我為什么考得這么差么？我愛(ài)玩，現(xiàn)在的人誰(shuí)不愛(ài)玩，不過(guò)他們會(huì)分場(chǎng)合。我吧，不分場(chǎng)合，寫(xiě)著作業(yè)玩，讓作業(yè)寫(xiě)一晚上還沒(méi)寫(xiě)完。你說(shuō)我高分上不去是不是因?yàn)檫@個(gè)？

　　我記得父母、老師說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！蔽覀兊膶W(xué)習(xí)正如在一條水流湍急的河流上劃船航行。以前我是努力劃槳，才能保證不被水沖走，可是，見(jiàn)路邊風(fēng)景不錯(cuò)，就放下手中的槳，欣賞風(fēng)景。直到來(lái)了一個(gè)大浪把我明顯的向后推了一大截，這時(shí)才反應(yīng)過(guò)來(lái)，見(jiàn)其他人已經(jīng)在好遠(yuǎn)的前方，每劃動(dòng)一次槳都很吃力。又開(kāi)始奮力向前劃去……

　　多謝這一浪，就因?yàn)檫@一浪，把我打醒了，見(jiàn)家中燈光，還是不知如何解釋。可是以后若再像這樣學(xué)習(xí)的話(huà)，就真的無(wú)可救藥了。

　　秋風(fēng)蕭瑟，我在路上，思考著那分?jǐn)?shù)，反省著自己的學(xué)習(xí)，不知不覺(jué)天黑了，看著那家中的燈光，我下定決心，要使我的試卷“輕"起來(lái)，心也飛回來(lái)！

五年級(jí)秋天的作文篇6

　　秋姑娘已邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)。你也許感覺(jué)不到她，但是她已揮動(dòng)她那神奇的魔棒，讓世間萬(wàn)物有所變化。瞧，秋天樹(shù)葉多姿多彩，有的如濃茶般的綠色，有的如玉米般的黃色，還有火焰般的紅……

　　一年四季中，我最喜歡秋天，更喜歡秋天的樹(shù)葉：楓葉、銀杏葉、松樹(shù)葉……其中，我最喜歡楓樹(shù)葉：火紅的楓樹(shù)葉似一只只張開(kāi)的小手，又似孔雀展開(kāi)的羽毛。既似小姑娘身上美麗的`裙子，又似一塊大大的招牌，上面寫(xiě)道：秋天來(lái)了，快來(lái)欣賞秋天那美麗的樹(shù)葉吧!火紅火紅楓樹(shù)葉，如果放在家里，那么家里是溫馨的;如果做成一幅畫(huà)，那么畫(huà)面是美麗的;如果做成一塊地毯，“鋪”在地上，那么世界將是火紅的……

　　此外，我還喜歡松樹(shù)葉：松樹(shù)與竹子、臘梅，一起稱(chēng)之為“嚴(yán)寒三友”。而且，松樹(shù)的葉子又像銀針，又像刺猬。針和刺猬都是厲害的角色，如果你一碰它們，它就會(huì)刺入你的身體，讓你疼痛不已，我想：這就是松樹(shù)在冬天不會(huì)枯萎的原因吧!

　　落葉，曾是一片綠葉，它贏得過(guò)多少愛(ài)慕、多少贊美的歌，送給人間多少歡笑與快樂(lè)。如今，它終于枯黃了，被秋風(fēng)從枝頭吹落。它不愿隨風(fēng)漂泊，不跟寒冷與寂寞，它是那樣的舒展瀟灑，沒(méi)有一絲蜷縮，一絲皺褶;又是那樣的柔韌光潔，沒(méi)有一粒塵垢，一星斑駁。它安詳?shù)你逶≡陉?yáng)光下，通身閃爍著牙雕般透明的光澤;它在颯颯秋風(fēng)中輕輕抖動(dòng)，似乎展翅欲飛，還要在天地之間去上下求索。

　　有人說(shuō)，秋天是金色的，我卻認(rèn)為它是五彩斑斕的，它的美麗遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了春天。

　　秋天的樹(shù)葉，是那么美好，是那么五彩繽紛，那么形態(tài)各異，我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的樹(shù)葉!

五年級(jí)秋天的作文篇7

　　一路走來(lái)，陪伴我的是明媚的春天，炎熱的夏天，涼爽的初秋和寒冷的隆冬。現(xiàn)在，讓我回過(guò)頭去追尋秋的痕跡……

　　秋天的夜晚是美好的。一輪明月高高地掛在天空。此時(shí)，我似乎看見(jiàn)月亮上的嫦娥仙子，穿著薄如蟬翼的霓紅衣裳，隨著琴聲翩翩起舞，玉兔也放下了搗藥，似懂非懂地跟著音樂(lè)晃起了它那毛絨絨的腦袋。我又似乎看見(jiàn)了希臘古神話(huà)中的'月神黛安娜再放射她那鋒利的箭——月光。

　　當(dāng)?shù)谝豢|月光灑滿(mǎn)大地，大地就好象披上了一層銀紗。銀紗后的一切都是神秘朦朧的。月光從樹(shù)縫里透過(guò)，灑在地面上，像是一顆顆碩大的“珍珠”，我從這些“珍珠”上走過(guò)，一些“珍珠”也隨著節(jié)奏滾動(dòng)起來(lái)；月光灑在湖面上湖面頓時(shí)像被一層霧籠罩著似的，偶爾，河面泛起了一層層的漣漪；月光灑進(jìn)屋子里，幫孩子們度過(guò)可怕的黑夜，斬?cái)嘭瑝?mèng)的觸角。這時(shí)，不知是誰(shuí)彈起了貝多芬的《月光曲》，月光仿佛就在我們身邊流淌，調(diào)皮地和我們做游戲，我們剛要碰它，它卻從指尖溜走。

　　在月亮的旁邊還星星點(diǎn)點(diǎn)地分布著幾顆星星，這些星星再天空中竊竊私語(yǔ)。我不由地想起了一件事：從前，一顆星星從天上掉下來(lái)，穿破了一棟房子的屋頂落在地上，女主人收留了它，喂它吃東西，給它蓋被子，星星越長(zhǎng)越大，先是沒(méi)法睡在床上，后來(lái)連屋子也裝不下了。有一天晚上，星星遠(yuǎn)走高飛再也沒(méi)有回來(lái)，但它自始至終寄回一張卡片，卡片上是星光燦爛的夜空。

　　我愛(ài)秋天!但我更愛(ài)秋天的夜晚!

五年級(jí)秋天的作文篇8

　　秋天的雨，是一把金色的鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒(méi)留意，把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。

　　秋天的雨，是一位美麗的小仙女，她有一朵神奇的.七色花。你看，她把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。她把綠色給了松樹(shù)，綠綠的葉子像一枚枚針線，把夏天的干燥給封（縫）鎖了起來(lái)。紅色是給果樹(shù)的，蘋(píng)果、石榴、山楂你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ麄兡兀?/p>

　　秋天的雨，它綿綿不斷，一下就會(huì)下好幾天，不知何時(shí)才會(huì)停。在這幾天里，它給我們帶來(lái)了高興、郁悶、開(kāi)心和煩惱。這場(chǎng)雨給很多人帶去了煩惱，因?yàn)橐幌掠曷肪秃芑�，容易摔跤。也給別人帶去了高興、開(kāi)心，因?yàn)橛腥艘幌掠昃涂梢栽诩彝�，不去上班。這場(chǎng)雨讓我又高興又不高興，因?yàn)橐幌掠晡覀兙筒挥萌ド喜倭�，但是一下雨我們就不能出去上體育課了。所以我又高興又煩惱啊。

　　秋天的雨帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌。

【五年級(jí)秋天的作文】相關(guān)文章：

小學(xué)五年級(jí)作文：秋天07-02

五年級(jí)美麗的秋天作文09-05

秋天的樹(shù)葉五年級(jí)作文10-13