實(shí)用的初二作文300字匯總七篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的初二作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二作文300字 篇1
以前，我們這里的道路兩側(cè)，垃圾成堆、臭氣熏天，人們都希望這一堆堆的垃圾被盡早清走。過(guò)段時(shí)間后，人們的.希望得以實(shí)現(xiàn)，環(huán)衛(wèi)處調(diào)集環(huán)衛(wèi)工人前來(lái)收拾，從此，道路兩旁變得干凈又整潔。每天們將垃圾排放完，第二天，工人們就會(huì)將垃圾運(yùn)走，使我們的生活環(huán)境變得清新，潔凈。
在這里我要對(duì)那些清理垃圾的叔叔阿姨們說(shuō)一句：“您們辛苦了，真心的感謝你們！”以前學(xué)校里沒(méi)有垃圾桶，同學(xué)們總是把垃圾隨手丟掉，這樣，既污染了環(huán)境，打掃起來(lái)也比較費(fèi)力。現(xiàn)在校園里有了垃圾桶，同學(xué)們都自覺(jué)的把垃圾丟進(jìn)垃圾桶，這使得整個(gè)校園都顯得格外迷人！
我身邊的環(huán)境變了。人們的精神風(fēng)貌也隨之改變了，保護(hù)環(huán)境，從我做起，讓我們盡自己的一份微薄之力吧！
初二作文300字 篇2
我愛(ài)蓮，不因她的外表，只因她的芳香為人們帶來(lái)一絲清涼；我愛(ài)蓮，不因她的芳香，只因她的用途傳遍四方。
我贊蓮，贊她有裊娜可愛(ài)的莖葉；贊她有嬌嫩雅致的花朵；有沁人心脾的清香；她的果實(shí)都是食物中的佳品。她的'生長(zhǎng)，給祖國(guó)大地增添了清麗柔和的色調(diào)。贊她不孤芳自賞，不清高自傲，不羞羞答答。她亭亭玉立，宛如一位仙子靜立水中；她溫婉可愛(ài)，宛若一個(gè)頑皮的姑娘嬉戲玩耍；她清潔無(wú)瑕，洗凈人間所有污穢，為人間增添無(wú)限美好！
蓮全身是寶。蓮子：補(bǔ)脾止瀉；蓮心：降熱消暑；蓮房：清熱止血；蓮藕：涼血祛暑；蓮葉：清熱解毒；藕節(jié)：止血消瘀；蓮須：固腎澀精……但她總是默默奉獻(xiàn)自己，為人們提供一切果實(shí)，奉獻(xiàn)芳香！
我不是一位詩(shī)人，也不是一位畫(huà)家。我不能用詩(shī)文來(lái)表達(dá)我對(duì)她的情感，也不能用圖畫(huà)來(lái)描繪我對(duì)她的情感！我只是一個(gè)平凡而又普通的人，我只能用默默的眼光去贊美她，憐愛(ài)她。
牡丹，嬌艷富貴；梅，孤高自傲！蓮，清潔無(wú)瑕，她從不夸贊自己的美，從不嬌艷炫耀。她只是默默的為人們提供一切她的果實(shí)與芳香！
因此，我愛(ài)蓮，我贊蓮。只因她比世間任何一件事物都美好！
初二作文300字 篇3
會(huì)有那么一天，天很藍(lán)，風(fēng)很輕，空氣中彌漫著淡淡的花香。我要拋開(kāi)所有的事情，把思緒放空，背起行囊——那是一個(gè)有著幾件隨身物品的雙肩背包。踏著輕松歡快、有節(jié)奏的步子，順著不太寬闊的馬路，一直一直往前走，但絕不是漫無(wú)目的的.散步。
我會(huì)去很多陌生的城市，遇見(jiàn)很多陌生的人，見(jiàn)到很多從未見(jiàn)過(guò)的各種新奇事物，然后我就用一本有好看封面的筆記本，把它們都記錄下來(lái)。或許也會(huì)有令人煩惱尷尬的事，但并不會(huì)阻礙我前進(jìn)。
我的第一站，是一個(gè)不知名的小古鎮(zhèn)，古色古香古建筑。一來(lái)到這里，就被沁人心脾的茶香所吸引。循著香氣，我走到了一扇木制大門(mén)前，門(mén)上貼著的春聯(lián)還完好無(wú)損。今天我就要在這里住下，住在慈祥的老奶奶干凈整潔的客房里。
我的第二站，就來(lái)到了一座繁華的大都市。高樓林立，道路四通八達(dá)�？煽諝鈪s并不新鮮，我踏著風(fēng)快速逃離了這里，這個(gè)呼吸困難的地方。
接下來(lái)，是第三站、第四站。我總是不知道下一站會(huì)走到哪里，就像一道無(wú)解的方程式。
不管怎樣，我會(huì)一直走下去，直到我邁不動(dòng)步子，看不清路。直到荒漠開(kāi)出花朵，直到世界終結(jié)。
初二作文300字 篇4
六年級(jí)的班主任是我最心儀的班主任。
她并不怎么關(guān)心同學(xué)，也不喜歡講那些沒(méi)用的大道理，不會(huì)給我們逛心靈雞湯，更不會(huì)和我們亂發(fā)脾氣，她是個(gè)很平靜的人，她似乎總對(duì)周?chē)囊磺惺挛锬魂P(guān)心，她漠不關(guān)心的態(tài)度被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)淪為詬病，說(shuō)她在學(xué)識(shí)管理上是個(gè)好老師，卻不是個(gè)關(guān)心同學(xué)的好班主任。在我看來(lái)，她卻是個(gè)很神奇的人，她真的很好。
我想要的老師就是這樣的'。不是事事俱到，上課云淡風(fēng)輕，不幽默，不刻板，有什么說(shuō)什么。當(dāng)時(shí)很多同學(xué)都挺反感她的，因?yàn)楦舯诎嗟陌嘀魅文贻p貌美，善解人意，只不過(guò)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不豐富，同學(xué)們都喜歡隔壁班的班主任，也只有少數(shù)幾位同學(xué)愛(ài)戴我們的班主任，尊敬她。
她看起來(lái)并沒(méi)有特別喜歡某個(gè)同學(xué)，所以大家都覺(jué)得她挺公平的，一碗水端得平，她做到了真正的一視同仁，她從沒(méi)有小瞧過(guò)誰(shuí)，比以往或現(xiàn)在那些口是心非，口口聲聲說(shuō)自己會(huì)一視同仁，卻明里暗里偏心某位同學(xué)的老師好多了。
她總說(shuō)，再過(guò)兩年你們恐怕都把我忘記了，未來(lái)你們成功了并不一定會(huì)記得我，我也不會(huì)記得你們，你們只會(huì)記得中學(xué)，大學(xué)的老師，我并不重要，每天，我只要做好我的事就可以。
老師，我真的好喜歡你。
初二作文300字 篇5
作文雜志互動(dòng)更是熱鬧，同題作文大擂臺(tái)，創(chuàng)友們一個(gè)個(gè)展現(xiàn)著自己的文學(xué)才華，作出一篇篇經(jīng)典之作，讓人賞心悅目，一篇篇pk文章，真是精彩。
名著閱覽室里的文章可以增加我們的閱讀量的知識(shí)面。名師講堂是老師們的天地，創(chuàng)網(wǎng)給我們創(chuàng)造了一個(gè)很好的師生平臺(tái)。文學(xué)社聯(lián)盟里的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)社，創(chuàng)友們創(chuàng)建的一個(gè)個(gè)屬于自己的文學(xué)社，給了我們更多互動(dòng)的機(jī)會(huì)，在自己的.世界里，寫(xiě)自己的文章，和社友們討論，互相幫助，這是每個(gè)人都渴望的事情。
就這樣走了一遍，再回到自己的小屋，對(duì)著屏幕寫(xiě)著自己的心事，快樂(lè)的事就是這么簡(jiǎn)單。
每天我都這樣走過(guò)，留下一個(gè)腳印，再回憶。第二天再這樣走過(guò)。
我一直和你在一起，創(chuàng)網(wǎng)，因?yàn)槟憬o我留下了許多快樂(lè)，有了你，我的世界不會(huì)孤獨(dú)。
創(chuàng)網(wǎng)，我會(huì)一直和你在一起．
"
初二作文300字 篇6
生命，在我看來(lái)是紫——深沉高貴。生命，在我看來(lái)是藍(lán)——寬廣無(wú)疑�！炫�。
生命是曲折的，道路是坎坷的。 在我的生命中，該如何面對(duì)它。從前的我只是那么懦弱，而現(xiàn)在我卻懂得如何，如何的珍愛(ài)生命。即使生命曲折，道路坎坷，我一樣能夠掌握它。
從前的我很天真，以為只有結(jié)束自己的生命才是讓自己唯一不痛苦的.方法，而現(xiàn)在，我了解到了，生命的重要性。
我想過(guò)死。但當(dāng)我想起四川無(wú)辜受難的朋友們，我的心被深深觸動(dòng)了，為何老天是無(wú)情？為何生命是脆弱？然后，我卻害怕面對(duì)死亡，死亡換來(lái)的不是解脫，而是所有人的淚水與傷心�，F(xiàn)在想起自己的從前，只覺(jué)得荒謬與可笑。生命是多么重要！
天性只愛(ài)孤獨(dú)，
被傷只會(huì)躲避，
死亡被我無(wú)視。
而今，
雖是孤獨(dú)冷漠，
被傷一樣躲避，
恐懼面對(duì)死亡。
生命之花只愿讓它開(kāi)的茂盛，而不是讓它凋謝。愛(ài)花的人，請(qǐng)讓自己的生命之花也一樣茂盛延續(xù)吧。
也許輕視死亡之人，是最害怕死亡。——天女悟。
初二作文300字 篇7
有聽(tīng)過(guò)語(yǔ)文老師帶盤(pán)子來(lái)上課的嗎？沒(méi)錯(cuò)，我們的語(yǔ)文老師今天就帶著盤(pán)子來(lái)上課了。
事情是這樣子的：我們剛來(lái)到教室，老師就莫名奇妙的拿了一個(gè)盤(pán)子、雙層杯、蠟燭、打火機(jī)來(lái)給我們做實(shí)驗(yàn)，語(yǔ)文老師做實(shí)驗(yàn)很新奇吧。
首先老師用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭，教室中瞬問(wèn)有了過(guò)生日的氣氛，我們都很開(kāi)心，老師先把蠟滴在盤(pán)子上，然后把蠟燭粘在上面。
之后老師拿起一個(gè)裝滿水的杯子，把水倒在盤(pán)子里面，讓我們仔細(xì)觀察，隨之老師拿起一個(gè)玻璃杯子罩在點(diǎn)燃的蠟燭上面，蠟燭慢慢滅了。
我們一開(kāi)始都以為只是蠟燭滅了，可當(dāng)老師再讓我們看第二遍的時(shí)候，我們已經(jīng)看出來(lái)了盤(pán)子中的.水明顯少了，但我們又感覺(jué)只是意外，但再看第三遍時(shí)，我們確定了，水真少了一些，把杯子拿起來(lái)時(shí)水又落了下來(lái)，這是為什么呢？
后來(lái)老師就告訴我，火要氧氣才能燃燒，杯子里的氧氣用完了火就滅了，杯子里的氣壓同時(shí)也會(huì)降低，外面的氣壓高于里的氣壓，水就會(huì)上升。
聽(tīng)完老師的話我恍然大悟，原來(lái)世界萬(wàn)物中又那么多神奇的原理�。�
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