高二優(yōu)秀作文

時(shí)間：2025-12-04 16:41:13 高二

關(guān)于高二優(yōu)秀作文匯編7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的高二優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家分享。

關(guān)于高二優(yōu)秀作文匯編7篇

高二優(yōu)秀作文篇1

　　十月將至暑氣卻依舊不肯消散，陣雨總是突然間降臨又一下子無(wú)了蹤影，讓玄武湖不知所措的泛起漣漪，這座被稱為火爐的城市確實(shí)比北方多了些炎熱與浮躁，卻也沒(méi)有出現(xiàn)想象中那種悶熱的讓人喘不過(guò)氣的天氣。想想，來(lái)到南京也一個(gè)多月的時(shí)間了。

　　來(lái)附中報(bào)到的那天趕了很長(zhǎng)時(shí)間的車，有些疲憊卻依舊掩不住興奮和喜悅。碩大無(wú)比的校園里，華麗氣派的建筑充斥著現(xiàn)代化的氣息，在我印象里在徐州似乎只有高等學(xué)府才有如此宏偉的教學(xué)樓。南漂生活的向往在不經(jīng)意間又滋長(zhǎng)了一些……烈日烘烤著大地，繁瑣的事務(wù)沖淡了一開(kāi)始的激動(dòng)，父母?jìng)冞€在絮絮叨叨著“注意事項(xiàng)”，好不容易覺(jué)得交代的差不多了，又從別的家長(zhǎng)那里受到啟發(fā)繼續(xù)絮叨，突然開(kāi)始盼望他們趕快回家……

　　或許有的時(shí)候真的會(huì)后知后覺(jué)，軍訓(xùn)剛剛結(jié)束的那一天，回到宿舍，抬起有些酸痛的胳膊習(xí)慣性的敲了幾下房門，然后倚在墻壁上等待著，在幾秒鐘的寂靜后才突然想起了什么，然后翻出被爸爸緊栓在繩上的鑰匙自己開(kāi)了門。房間里的昏暗讓我有些不適應(yīng)，家里好像總是亮著的吧……我把手中的東西朝桌上一扔，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)地方可以躺，床在上層。我靠在爬梯上，便閉上了眼睛。他們都回家了，空蕩蕩的房間流淌著寂寞的空氣。猛然間發(fā)現(xiàn)，我是一個(gè)人，一個(gè)人在南京，一個(gè)人在生活……有種說(shuō)不出的`壓抑在心頭蔓延開(kāi)來(lái)，沒(méi)有想哭，只是還有些不習(xí)慣，只是感覺(jué)少了可以依賴的東西。房間門還沒(méi)關(guān)，突然間又想起來(lái)了。

　　還好有同學(xué)的陪伴，孤寂感開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)消散。我們是省招班，同學(xué)都是來(lái)自各地的，學(xué)校里還常常會(huì)看到金發(fā)碧眼的洋學(xué)生。經(jīng)過(guò)一周的軍訓(xùn)，彼此之間也漸漸的熟絡(luò)起來(lái)

　　也許是大家都悄悄長(zhǎng)大了，坐在教室里有那么一瞬間，我感覺(jué)周圍不再像以前是一群孩子，而是群有志向有夢(mèng)想的青年。女孩子變得矜持了許多，笑的時(shí)候很少再是滿嘴的牙，男孩子也開(kāi)始謙讓，展現(xiàn)著自己的紳士風(fēng)度。而這份長(zhǎng)大也讓我體會(huì)到了一種必須的“代價(jià)”。

　　在以前，集體活動(dòng)總能是一呼百應(yīng)、熱情高漲。而自從來(lái)到這里，對(duì)于班級(jí)的活動(dòng)同學(xué)們仿佛有點(diǎn)淡淡的冷漠。十一前有一場(chǎng)愛(ài)國(guó)歌曲合唱比賽。作為文藝委的我開(kāi)始精心的籌備起來(lái)。反復(fù)地斟酌著歌曲的選擇又忙著找伴奏、安排時(shí)間、排隊(duì)型、考慮服裝……音樂(lè)課上大家都很認(rèn)真的練習(xí)，而在班上的練習(xí)卻有種群蚊舞于空中的感覺(jué)，亂糟糟的一片。有的只張張嘴，有的干脆連嘴都不張。或者趴著睡覺(jué)，或者匆匆寫幾筆作業(yè)，很少有認(rèn)真練的。隨著比賽越來(lái)越近，聽(tīng)著毫無(wú)起色的調(diào)調(diào)我開(kāi)始著急，即使班主任在每個(gè)人依舊似乎玩一樣的對(duì)待，哼哼唧唧當(dāng)成應(yīng)付，站在隊(duì)伍里，眼睛卻無(wú)神的亂轉(zhuǎn)，身子也一擺一擺。我開(kāi)始生氣卻不敢表現(xiàn)出來(lái)，偶爾說(shuō)一句“大家認(rèn)真一點(diǎn)”，卻得到讓我哭笑不得的“我們很認(rèn)真啦”的回答。有幾天晚自習(xí)，看著一群松松散散的隊(duì)伍我開(kāi)始有種無(wú)助的感覺(jué)，或許這個(gè)事情有爸媽在就會(huì)輔導(dǎo)我處理好些，或許要是以前我們就可以不這個(gè)樣子……

　　有次，約好了音樂(lè)老師去音樂(lè)廳走臺(tái)，時(shí)間很緊迫卻依然有幾個(gè)同學(xué)晃晃悠悠。一下子，有種強(qiáng)烈的委屈感在眼睛里繞，眼淚嘩就流了出來(lái)……好像是積攢許久的淚水，來(lái)的有些突然卻不突兀。是不是長(zhǎng)大了就更加自私更加沒(méi)有集體意識(shí)了？是不是這就是長(zhǎng)大的代價(jià)？我開(kāi)始有種破罐子破摔的沖動(dòng)。終于，比賽的那天到了。賽前，鄰班同學(xué)問(wèn)我，你們班怎么樣呀？我笑說(shuō)，哎，不是最后一名就滿足啦！沒(méi)想到他們也說(shuō)，我們也是哎，都不好好練的！我有些莫名的驚訝感，原來(lái)不止是我們……

　　還有兩個(gè)班就輪到我們了，我無(wú)神的看著比賽。突然，同學(xué)們開(kāi)始傳來(lái)一張張紙條：“豆豆，我們要不要出去練一下？（傳閱）”“同學(xué)們都把領(lǐng)帶帶好�。▊鏖啠薄按蠹疑先サ臅r(shí)候不要東張西望哦！”“我們?cè)谥虚g加幾句祝福語(yǔ)吧！”“謝謝豆子咯！大家好好表現(xiàn)哈！”……

　　我看了看周圍的這四十多張臉，都掩不住的興奮和緊張。煞那間，仿佛又發(fā)現(xiàn)了那種許久不見(jiàn)的認(rèn)真，有些孩子氣卻依舊散發(fā)著成熟的氣息，眼睛又一次微微濕了……我組織大家到外面的等候室又練習(xí)了幾遍，每個(gè)人都面帶微笑，平時(shí)我以為他們根本聽(tīng)不進(jìn)去的強(qiáng)弱變化居然個(gè)個(gè)都記得那么準(zhǔn)確，歌詞也背的一點(diǎn)不錯(cuò)，我有些驚訝卻突然明白了什么，偷偷的笑了……

　　比賽獲得了二等獎(jiǎng)，名次一宣布立馬班里就沸騰了。原來(lái)，其實(shí)每個(gè)人都“偷偷”的認(rèn)真著，只是不好意思，只是有了些微妙的成人意識(shí)……或許這種“成長(zhǎng)的代價(jià)”本身就是生命的一部分，誰(shuí)也不能逃避，誰(shuí)也不能改變，只能慢慢體會(huì)，將它敲成文字好好收藏，收藏起一份迷茫后的堅(jiān)定，一份無(wú)助后的微笑，一份獨(dú)自面對(duì)的勇氣和力量。

　　不遠(yuǎn)處，一片細(xì)葉隨著風(fēng)飄動(dòng)，輕輕掠過(guò)了水面，沾濕了一點(diǎn)又再次飄了起來(lái)……

　　各地的同學(xué)聚在一起少不了的就是嘻嘻哈哈聊自己的家鄉(xiāng)事了，最有趣的要數(shù)各地的方言。

　　還記得有一次，一個(gè)南京的同學(xué)講了一句：你不要太擺哦！我先是一愣，然后轉(zhuǎn)頭看了看旁邊的鏡子，有些茫然的問(wèn)她一句：我哪有擺啦？引的一群同學(xué)哄堂大笑，直到他們跟我解釋那是一句感嘆，意思是說(shuō)你很厲害，我才“頓悟”，臉微微燙了起來(lái)，卻“咯咯咯”跟他們一同笑了。班主任是宿遷泗洪的，教數(shù)學(xué)，每次念“八”的時(shí)候都先緊閉嘴巴，仿佛在醞釀最夠的氣息，然后“波”的音便突然間有力的從微微撅起的最嘴中迸濺出來(lái)，每每這時(shí)，同學(xué)們總會(huì)笑的前仰后合，常常還故意模仿老師說(shuō)話的腔調(diào)，老師也會(huì)呵呵笑起來(lái)，和我們的關(guān)系在“波”的“拉攏”下，不知不覺(jué)的近了起來(lái)。當(dāng)然有的時(shí)候，語(yǔ)言習(xí)慣的差異也帶來(lái)了不少尷尬，比如有次一位南京的同學(xué)叫我的名字——竇天池，便叫成“竇tian(四聲)慈”，叫了好幾遍我也沒(méi)聽(tīng)出是叫自己的，搞得同學(xué)還以為是我故意不理他。這種事情不少發(fā)生，而每次結(jié)果都是極為相似的——不僅大家都沒(méi)生氣而且還順便就教彼此幾句方言，然后呵呵笑著，笑的更親切了些。語(yǔ)言上的差異卻成了我們之間的另一種溝通，地域之間的距離是難以改變的，而心靈之間的距離卻隨著我們一同的飄零而開(kāi)始縮水……真好，路上還有緊貼著的他們一同陪伴。

　　“60”兩個(gè)數(shù)字不知不覺(jué)出現(xiàn)在大街小巷，“十一”馬上到了。望著頭頂這片南京的天空，開(kāi)始有些想家……

　　南漂的生活似乎讓我突然間長(zhǎng)大了，懂得了照顧自己，懂得了如何與人相處，懂得了付出、關(guān)心、體諒，懂得了家的溫暖和不可替代，還有那種代表著成長(zhǎng)的酸痛……

高二優(yōu)秀作文篇2

　　桃花謝了，明年一樣會(huì)開(kāi);燕子去了，明年一樣會(huì)來(lái)。而我們一生僅有的一次青春，已被悄悄挽留，在這樣美麗又富有生氣的校園里。

　　永不能忘記剛踏入校門的那一刻，對(duì)于一個(gè)懷揣著夢(mèng)想的少年來(lái)說(shuō)，它不是囚禁心靈的圍城，而是任意飛翔的自由天地。

　　當(dāng)我走進(jìn)校園，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，那蛐蛐的呼嚕，鳥兒的歌唱，無(wú)比真切，那是沒(méi)有煩惱的天籟之音。靜靜觀賞，那紛飛的柳絮，粼粼的綠葉，都在屬于自己的季節(jié)里盡情釋放自己的悸動(dòng)與激情。這校園里的一草一木都在無(wú)聲無(wú)息，有意無(wú)意地給我們以生命的'活力。

　　校園里絕美的風(fēng)景遠(yuǎn)不止這些。

　　成長(zhǎng)中，我們喜愛(ài)親近自然，當(dāng)然也喜歡親近身邊的老師與同學(xué)，以“有聊”的方式讓青春“不無(wú)聊”。走在校園的林蔭道上，常常想，這條路已走過(guò)多少遍，還能走多少遍，又在多久以后才能再走一遍。而母校，至少給了我能走這么多遍的權(quán)利。未來(lái)無(wú)法預(yù)期，我們僅僅是這樣快活過(guò)，快活在校園里，快活在一段幸福的回憶里�；貞浤墼谛@的泥土里，日久見(jiàn)馨香，讓心暖和起來(lái)。

　　不能學(xué)著去遺忘，很多。

　　銘記那些和我們共度親春的老師們。路是要自己走的，可若是沒(méi)有人為我們指點(diǎn)迷津，這條路該有多少坎坷。當(dāng)我們覺(jué)得無(wú)助時(shí)，是老師給我們前行的力量，讓我們更加堅(jiān)定。當(dāng)我們迷失自己時(shí)，他們總是循循善誘，讓我們重歸正途。

　　銘記那些真誠(chéng)的友誼。跌倒了，大家扶持一把;難過(guò)了，總有聲音安撫破碎的心;成功了，祝福聲不絕于耳;委屈了，肩膀總能適時(shí)出現(xiàn)。

　　這樣的校園，融合了這樣的青春，這樣的青春，進(jìn)駐了這樣的校園。

　　總有一天，我們要走出這里，但仍然感念母校在成長(zhǎng)路上的指引和陪伴，給我們最純真的回憶!

高二優(yōu)秀作文篇3

　　十八。懵憧的歲月

　　十八。寂寞的時(shí)光

　　十八。彷徨的季節(jié)

　　十八，花季一樣的年華，我還沒(méi)來(lái)得及領(lǐng)悟，它已隨夏季悄然故去。十八，平凡的海浪，我還沒(méi)來(lái)得及領(lǐng)悟，它已隨余波消逝。十八，傍晚的夕陽(yáng)，我還沒(méi)來(lái)得及欣賞，它已隨微風(fēng)離去。

　　我還在茫然中徘徊，還在憂郁中沉思。多想抓住它呀！可它的翅膀是多么的光滑。它只請(qǐng)吻我的發(fā)夾，與我萍水相逢擦肩而過(guò)。多想留住它呀！可它又是多么的執(zhí)著，說(shuō)走就走，于是我便踏上了荒涼的旅程。

　　我想是該與老屋告別之時(shí)，與童年時(shí)獨(dú)立。自主的愿望相交了，但媽媽的固執(zhí)。爸爸的冷漠。哥哥的思想。讓我不得不退回原點(diǎn)呆過(guò)的老屋。我無(wú)力的喊著。拼命的掙扎，可他們還是無(wú)情的.將我蹄入原點(diǎn)的冷宮。

　　我蹲在黑暗的一角小聲嗚咽起來(lái)，突然間感覺(jué)有股熱氣灑在我身上，于是我慢慢的抬起頭，緩緩的睜開(kāi)眼。陽(yáng)光……陽(yáng)光……我停止了嗚咽，歡呼蹦跳起來(lái)。希望再次燃燒我的細(xì)胞，神經(jīng)。我用力的掙脫枷鎖。心里默默的祈禱，上帝。請(qǐng)讓我這次成功�？勺罱K還是逃脫不了枷鎖，他們的固執(zhí)，冷語(yǔ)再次把我打入陰森的冷宮，隨后鎖上了沉重的大門。于是我便與外界失去了聯(lián)系，我惶恐的蜷縮在墻角。但我沒(méi)有哭，因?yàn)槲业牧σ延脕?lái)掙脫枷鎖，細(xì)胞已用來(lái)燃燒希望，神經(jīng)已用來(lái)祈禱，所以我沒(méi)哭，我沒(méi)哭，因?yàn)槲疑娴男囊阉懒恕?/p>

　　瞬間，四周一片黑暗。所有的想往都已消失，歲月的陰影深銘于心頭，我在也無(wú)法驅(qū)散心中的陰云，心底的雪霜。從此，我的臉再也沒(méi)有了微笑，唯一的語(yǔ)言也掩埋了，我惶恐的蜷縮。蜷縮。仿佛我的世界末日即將來(lái)臨。

　　我不再為夏季的故去而悲傷，余波的消逝而哭泣。夕陽(yáng)的褪色彷徨。愛(ài)情的凋零而沉睡。或許我會(huì)像風(fēng)一樣離去，或許會(huì)在充滿枯葉陳舊的房間，只是我還沒(méi)來(lái)來(lái)得及挽留，花季一樣的歲月已悄然離我而去。

高二優(yōu)秀作文篇4

　　翻開(kāi)歷史的扉頁(yè)，一輛輛馬車絕塵而去。眼觀漫天塵土，耳聽(tīng)轆轆之聲，我不由陷入關(guān)于車的遐思。

　　從前啊，那些沒(méi)有車的日子，一切都很慢。慢得可以涉過(guò)淇水，去采擷彼岸的蒹葭;可以怡然靜坐，去聆聽(tīng)那一樹桃花落地成霜的絕響。

　　當(dāng)戰(zhàn)國(guó)的戰(zhàn)鼓擂響，我們的祖先，昂首闊步，走進(jìn)了車的時(shí)代。信陵君虛坐待候贏，驅(qū)車入街市，恭候候贏與朋友交談，不怒而執(zhí)轡愈恭，終以禮賢下士而贏得千古美名。信陵君的車，承載的是君子的謙卑氣度，自有一份重量。

　　而與他同時(shí)代的惠施，因?qū)W識(shí)淵博，善思明辯而獲得了莊子“惠施多方，其書五車”的贊嘆�；菔┑能囍�，載著的是中華幾千年文化積淀的火種。

　　時(shí)光流轉(zhuǎn)。西漢一代大儒劉向在《戰(zhàn)國(guó)策》中評(píng)價(jià)那個(gè)斗膽讓皇帝屈尊以見(jiàn)的顏蜀時(shí)說(shuō)“蜀愿得歸，晚食為當(dāng)肉，安步以當(dāng)車，無(wú)罪以當(dāng)貴，清靜貞正以自虞。”“安步當(dāng)車”，多么閑適的境界!從前那輛人人爭(zhēng)而奪之的車，到了劉向這里，卻被棄之如敝履了。他固執(zhí)地認(rèn)為，緩步行走，比乘車要妙得多。縱使獨(dú)守寂寞與清貧，也不能折了士大夫的氣節(jié)。多么桀驁不馴!無(wú)意之間，成了時(shí)代的清流。將中國(guó)文人的脊梁，從這里，立了起來(lái)。

　　車到唐朝，成了貴族的代名詞。陳子昂的《冬夜宴臨序》中有“軒蓋如云，總名都之車馬”的描寫�！败幧w”便是官員專車。自唐太宗完善科舉制始，多少寒門子弟，為了有朝一日金榜題名，“乘軒蓋而行”，夜以繼日，孜孜苦讀。而這輛被稱為“軒蓋”的'車，也載著大唐王朝，駛?cè)肓巳A章盛世。

　　到了北宋，“車”逐漸從王謝堂前駛?cè)肓藢こ０傩占��！岸�，始發(fā)奮”的蘇老泉給自己的大兒子取名為“軾”，意為“車前的扶手”，希望他懂得隱藏自己的光芒;給小兒子取名為“轍”，希望他懂得明哲保身，躲避禍難。看似只是與車無(wú)太大關(guān)系的兩個(gè)細(xì)小部分，卻蘊(yùn)藏了一個(gè)父親對(duì)子女的殷殷期待和深切關(guān)懷，包含了一份洞悉人生的獨(dú)特智慧。人生如車，唯有避其鋒芒，韜光養(yǎng)晦，方能行遠(yuǎn)。

　　如今的車，早已褪去了從前厚重的外殼，發(fā)展為二輪、三輪、四輪。或許是走得太快，車好像遺失了什么。公車上的吵鬧，地鐵中的糾紛，馬路上的慘案，種種不和諧充斥著。車拼命地想甩掉它們，可是無(wú)濟(jì)于事。那壓在車身上的，是道德的淪喪還是人性的扭曲?我們是時(shí)候去深思了。

　　車如人生，在時(shí)代的變遷中從未停下前進(jìn)的腳步�？v使有再多坎坷與迷茫，車始終轆轆向前，載著一份對(duì)文化的守護(hù)。人生亦如是，無(wú)論走多遠(yuǎn)，也不能忘了當(dāng)初為什么出發(fā)……

高二優(yōu)秀作文篇5

　　細(xì)雨迷蒙中，原野上的一條小路顯得十分和諧，那應(yīng)該是草原上一條無(wú)邊無(wú)際，曲折漫長(zhǎng)的羊腸小道。我們四人借著草地，勉強(qiáng)并肩同行，似乎永遠(yuǎn)不會(huì)分離。不料，在前方一個(gè)突然出現(xiàn)的一個(gè)十字路口，舒歌向左，李凌向右，唐青青向前，而我······

　　四月的早晨伴著微涼的露氣，給人一種心曠神怡的感覺(jué)。但不知道這樣的早上還能有幾個(gè)。我是一名高三黨，即將坐在神圣的高考考場(chǎng)交出一份屬于人生的答卷，但這一切與我的關(guān)系不大，因?yàn)槲沂且幻钌�，成�?jī)很差的學(xué)生。

　　今天學(xué)校內(nèi)部要進(jìn)行三模，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，與其說(shuō)是我的三模倒不如說(shuō)是我媽的三模，兩年半沒(méi)管過(guò)我學(xué)習(xí)，突然后悔說(shuō)當(dāng)初沒(méi)好好管我學(xué)習(xí)。對(duì)于舒歌來(lái)說(shuō)，與其說(shuō)是她的三摸，不如說(shuō)是我們的三模，因?yàn)樗改笢?zhǔn)備帶她去美國(guó)了。對(duì)于李凌這個(gè)一模就已經(jīng)達(dá)到一本線，老師本想讓他考重點(diǎn)他卻早就準(zhǔn)備好了藝考的校批暖男來(lái)說(shuō)，不過(guò)是陪我們練練。而我們當(dāng)中唯一的學(xué)霸，唐青青已經(jīng)做足了考前準(zhǔn)備，拿下三模，為自己的高考打下信心。

　　我們四個(gè)看起來(lái)，如此的不同，似乎如同平行線一般永遠(yuǎn)不會(huì)相交，事實(shí)上現(xiàn)在的確如此，自從一模過(guò)后。

　　原先考試都是按成績(jī)排，我們四個(gè)無(wú)論如何也分不到一個(gè)考場(chǎng)，但一模的時(shí)候隨機(jī)分配，舒哥恰巧坐在了李凌的右邊。舒歌考前就擔(dān)心萬(wàn)一李凌要她作弊，她是無(wú)論如何都不會(huì)答應(yīng)的。盡管這種概率很小，畢竟除了英語(yǔ)，舒歌沒(méi)有一科說(shuō)得過(guò)去的，她還是擔(dān)心拒絕不當(dāng)傷了友誼�？加⒄Z(yǔ)時(shí)，當(dāng)舒歌正在用力搖晃涂改液，絞盡腦汁企圖寫一篇出彩的地道作文，一個(gè)小小的紙團(tuán)飛了過(guò)來(lái)。當(dāng)事情真的發(fā)生了，舒歌還是不知道怎么辦，她凝望著紙團(tuán)，愣了一會(huì)兒。將它從答題卡上移走，沒(méi)有打開(kāi)，也沒(méi)有看他，繼續(xù)寫作文。等交卷后，李凌冷漠的走過(guò)來(lái)，將紙團(tuán)拿走。甚至沒(méi)有看舒歌一眼的時(shí)候。舒歌才真的慌了。

　　試卷一律網(wǎng)上評(píng)閱，使用修正液者一律零分。后來(lái)舒歌告訴我，她問(wèn)他，紙條上寫的'是什么。他只回了兩個(gè)字，“問(wèn)題”�？晌覀兌济靼�，除了提醒她不要用改正液以外，那張紙條上，在不可能有其他。道歉嗎，可是誰(shuí)又有什么錯(cuò)呢。只是，四個(gè)人只剩下了兩個(gè)。這便是我全部高中的收?qǐng)觥?/p>

　　高考過(guò)后，唐青青拿了清華的錄取通知，李凌去了上戲，舒歌拿了美國(guó)大學(xué)的offer早已離開(kāi)了，只有我，在身為實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，卻只勉強(qiáng)考到了一本線。我選擇了復(fù)讀。其實(shí)我早就知道我會(huì)復(fù)讀。

　　我并不后悔，周國(guó)平說(shuō)，成功與否不是決定你人生意義的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我不敢說(shuō)我選擇的三年是最有意義的。但無(wú)論怎樣的經(jīng)歷，絕不會(huì)是白費(fèi)的。我從不后悔我的選擇。只是以后我要為我自己的選擇人生負(fù)責(zé)。

高二優(yōu)秀作文篇6

　　放假在家的日子真的是很舒服，用一個(gè)字形容是爽，兩個(gè)字形容是倍爽。在學(xué)校的時(shí)候我計(jì)劃的很好，打算在家的時(shí)候好好看看下學(xué)期的書，我已經(jīng)向?qū)W姐借好書了，裝在行李包里的時(shí)候心里也是特別滿足。

　　行李很沉，那幾本書就占了很大的分量。以前在家的時(shí)候也一樣，雖然也帶書回家，但是回到家又是另一回事了，每天能看一點(diǎn)點(diǎn)。而這個(gè)假期也不例外，現(xiàn)在放假已經(jīng)十多天了，可是我只看了一點(diǎn)點(diǎn)，大概看的那些也忘記的.差不多了吧。

　　都說(shuō)家里不是學(xué)習(xí)的地方，我一直都不相信，但是我心里也應(yīng)該是默認(rèn)的吧。期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，我每天都在教室里自己復(fù)習(xí)，我知道寢室不是學(xué)習(xí)的地方，一會(huì)喝水一會(huì)躺著，躺一會(huì)就想睡覺(jué)，寢室就和家一樣，是放松休息的地方。

　　我很能睡覺(jué)，每天都能睡到十點(diǎn)，即使之前醒了，如果不坐起來(lái)的話，我閉上眼睛還是能睡的很香，我自己也不知道這種"天賦"是好還是壞。起來(lái)之后洗漱吃飯，再看一會(huì)電視就已經(jīng)十二點(diǎn)了。

　　其實(shí)我們假期沒(méi)有寒假作業(yè)，睡到下午都沒(méi)有關(guān)系，但是我總是覺(jué)得這時(shí)間都被自己給浪費(fèi)了，可以做很多有意義的事情，用來(lái)看書的話，下學(xué)期就不用那么累了，取得優(yōu)秀成績(jī)的時(shí)候一定會(huì)感謝現(xiàn)在這么努力的自己。

　　我不知道如何才能不這么懶惰，我也想早起早睡，把書都看完。今天晚上早點(diǎn)睡，定一個(gè)鬧鐘，跟媽媽一起起來(lái)，相信明天一定是不一樣的一天。