有關(guān)五年級的作文300字匯總7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級的作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文300字 篇1
小烏龜種南瓜一個春光明媚的早晨，小烏龜歐利想體驗一下農(nóng)民的生活，就拿著鏟子來到后院，他先挖了一個小小的坑，接著又小心翼翼地灑下了一顆南瓜種子，然后把土蓋在上面。做完了這一切他就嘴巴一歪，高興地笑了，心里想：種子啊，快點長，快點長！過了幾天，種子發(fā)芽了，長出了幾片嫩綠的葉子。歐利看見了提起水壺在小苗上灑了幾滴水，小苗顯得更加翠綠了。歐利大聲喊：“小苗有生命了！”小鳥天地聽到了，飛過來一看，“哇”，他叫了一聲，說：“小苗真的有生命了�！本透嬖V歐利：“你要天天澆水、施肥，這樣等長大了就會結(jié)果了�！毙觚斦f：“我一定天天澆水、施肥，等到結(jié)了果才停�！�
又有一天，歐利照樣來到后院澆水、施肥、松土，可是他意外的發(fā)現(xiàn)已經(jīng)長成巴掌形的葉子上有幾只小蟲在爬來爬去，就叫來天地，天地用尖尖的嘴巴把蟲子一只只地消滅了。小苗在歐利的`精心培育下慢慢長大了，到了炎熱的夏天，南瓜開出了黃色的小花，花兒凋謝以后長出了饅頭般的小南瓜，到了涼爽的秋天，南瓜變得像輪胎一般大小了。歐利叫來天地跟他分享一年的收獲。
五年級的作文300字 篇2
從前在北邊的山林里有一只聰明伶俐、會說話的神鳥。許多的國家的皇帝、大臣和富翁都想得到它，但都沒捉到。而神鳥呢就在一棵萬年古松上婉轉(zhuǎn)地啼叫，山下的村民都非常喜歡神鳥的歌聲。有一天，一位黑心的財主來到古松下想把神鳥捉到自己的家里讓它為自己一個人唱歌，財主在回家的路上神鳥對他說：“財主先生你捉到我可以說沒費什么力氣但你在帶我回家的路上既不許生氣也不可以悶頭不語�！必斨魉斓�'答應(yīng)了�！�
神鳥說∶“那我給您講個故事吧﹗從前有一個黑心的財主經(jīng)�？域_別人的錢因此別人經(jīng)常在背后罵他騙子�！必斨髀犃松鷼獾恼f∶“這些人竟然罵我是騙子真是太可惡了�！薄暗�，您生氣了�！鄙聒B說完就飛走了。
財主再次來到古松下捉下了神鳥。神鳥說∶“這次我給您出一道題，你回答是要用最簡潔的語言回答�！必斨髡f∶“沒問題﹗”神鳥對財主說∶“我喜歡唱什么歌。”財主想了非常長時間也想不出來，這時神鳥撲騰一聲飛走了，這時財主才想起來不能不說話。于是財主第三次捉回神鳥，神鳥說我想要一顆夜明珠財主問哪里才有夜明珠呢？神鳥說：“深海里就有�！庇谑秦斨魈律詈Ｔ僖矝]有上來。
神鳥回到古松上唱歌。
五年級的作文300字 篇3
博學(xué)的人是知識的蓄水池，而不是源泉。不吸取知識之光，心靈會被黑暗籠罩。
又到了上補習(xí)班的時候了，當我到補習(xí)班的時候，還沒有開門，我只好在哪里等。我旁邊有個年過花甲的老爺爺。那位老爺爺突然對我說：“你是來上補習(xí)班的嗎？”我回答說：“是的�！崩蠣敔�?shù)男睦锼坪跸胫┦裁�，幾分鐘過去了，老爺爺語重心長地對著我說：“你們這個時代多幸福��！你可得好好學(xué)習(xí)，可不能在上課時分心。在我們那個舊時代，有特別多的孩子想上學(xué)，可交不起學(xué)費呀！有時候，連飯都吃不飽，更別說上學(xué)，像你們現(xiàn)在，什么都不缺，可得好好學(xué)習(xí)。” 我聽了老爺爺這番話后，心中受到特別大的震撼。心想：這位老爺爺是多么渴望學(xué)習(xí)呀！真是知識無底，學(xué)海無涯！
這一次別有深意的談話，打動了我的心，打開了我心中的那一扇窗，看到了當時舊社會的樣子，感受到了老爺爺小時候渴望上學(xué)的心。聽到了當時社會孩子的'心聲！
我們現(xiàn)在是幸福的，要好好學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)猶如登山需要堅持，雖然過程是艱難的，但只要懂得享受，也能其樂無窮；當攀上頂峰時，便能飽覽美景。
五年級的作文300字 篇4
幸福的味道是什么？有人說，幸福的味道是像茶一樣清淡而醇香，有人說，幸福的味道是像鮮花一樣，香氣彌漫。而對我來說，幸福的味道是一杯熱牛奶的味道，純正可口。
升入五年級了，作業(yè)漸漸多了，我常常學(xué)習(xí)到夜深人靜。
每當這時，媽媽總會熱一杯牛奶，悄悄送進我的房間。
熱過的牛奶熱氣騰騰，香氣沁人心脾。媽媽用她那溫暖的手把這杯濃香的牛奶遞到我手里，說：“喝些熱牛奶，休息一下再寫。”我接過媽媽手里的牛奶，大口大口地喝著，媽媽的臉上掛滿了微笑。而那香濃的味道從我的舌頭觸到了我的心坎，我感到一股濃濃的暖流涌進我心的`海洋，我想——這就是幸福的味道吧！
雖然只是一杯牛奶，但讓我滿是感動與幸福，做作業(yè)的疲憊一瞬間消失了，那杯熱牛奶，仿佛有一種神奇的魔力，我最快的速度完成了所有的作業(yè)。
也許對有些人來說，那只不過是一杯牛奶，但對于我來說那是媽媽對我滿滿的愛。那一刻，我覺得我是世界上最幸福的人，你是不是也羨慕我了呢？
在我眼里，有愛的溫暖，幸福的味道無處不在，只要你去發(fā)現(xiàn)，去體會，就能嘗到幸福的味道。
五年級的作文300字 篇5
“培育新一代，辛勤的園丁”每當我唱起這首歌，我就會想起我的啟蒙老師——石老師。石老師是我的幼兒園老師，也是我的第一任老師。
老師長的'很瘦小，但做起事兒來特別的麻利，我的腦海里總是浮現(xiàn)出她忙碌的身影。石老師對每一位小朋友都給予無微不至的關(guān)懷，小朋友都愛叫她媽媽老師。記得那是我第一天上幼兒園，我哭個不停，還拽媽媽的手不肯放，石老師溫柔的將我從媽媽手里接過來，非常耐心的給我講道理，講笑話兒給我聽，唱歌兒給我聽，整個上午我都跟在石老師身邊，從此我認定了這個溫柔又有耐心的老師。
我在幼兒園時是一個非常內(nèi)向的小女孩，做什么事情都非常害羞。上課時老師讓每個小朋友講故事，到我這兒總是講不出來；老師讓大家表演小節(jié)目我也總是拖在后面不敢上。石老師總是不停的給我鼓勵，我講故事講的慢了，她就耐心的引導(dǎo)我，我不愿意表演節(jié)目她就和我一起表演。就這樣我慢慢的開朗了，愛說愛笑了……
這就是我的蒙老師——石老師！
五年級的作文300字 篇6
今天，我讀了一篇文章，叫《熱愛生命》，它使我對生命有了深刻的思考。
文章講了這樣一件事：一位五年級的學(xué)生，成績不好，經(jīng)常大把大把的花錢。后來，他被查出得了惡性的膽囊癌，手術(shù)后最多還可以活一年。他這才覺悟過來，在剩下的時間內(nèi)用功讀書，不放過一分一秒。雖然如此，命運之神還是吹滅了他的生命之火，只留下了一封寫給父母的信。
合上眼睛，我想：雖然他剛開始很不懂事，可他后來還是覺悟過來了，抓住時間，從一個差生飛躍到了一個高材生，不再大把地花錢，不再與同學(xué)們鬧騰。如我是命運之神，我一定會重新點燃他的`生命之火的，誰會舍得這樣一個覺悟了的年輕的生命就這樣告別世間呢?
睜開眼睛，我聯(lián)想到了自己的生活：暑假一到，晚上就十點鐘睡覺，早上八點半才起床，整天懶洋洋的。如果不是他，我還真不知道接下去我會怎么樣。感謝他生命盡頭的覺悟，讓我提前覺悟了。我知道我今后該怎么去做了!
生命是脆弱的，我們要珍惜它，不要在有生之年無所作為。
五年級的作文300字 篇7
晨光給大地披上了一層金黃的外套，照到了各個角落，也照到了曠野上那個美麗的果園。
春天，一場微微春雨，細雨漾漾。小雨，有果園的清幽，綿綿詩意；彌漫在天空的小雨，并沒有陰沉悲涼，只有清新翠綠，這一場微微春雨給了果園一個洗禮。周圍，群山起伏，青山環(huán)繞著這簡樸的`果園。果園里有許許多多的小樹，長著郁郁蒼蒼的樹葉跟隨著微風(fēng)搖曳著，盡情地、歡樂的跳著美麗的舞蹈。
夏天，驕陽似火，知了在茂盛的樹葉上不停地叫著：“知了，知了。”樹葉也無精打采的垂著頭。果樹長得很茂盛，綠葉遮擋了地上濕潤的泥土。果園里蟬鳴荔熟，一顆顆紅色的荔枝在樹上散發(fā)出誘人香氣。
秋天，果園里瓜果飄香，蘋果樹上，長著一個個紅彤彤的小燈籠；梨樹上長著豌豆形的大梨子；瓜藤纏繞在籬笆上，順著瓜藤就可以看見豐滿圓潤的冬瓜。在果園還可以看見淳樸的果民們摘下一顆顆水果，放進他們身后的竹籃里，這些和爺爺奶奶一樣年齡的果民們，他們獨自留守在農(nóng)村，大家守望相助，每年都在果園里豐收著。
這個果園承載了果民的希望，承載了大地的希望，承載了人們，這個果園會變得更加美好。
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