初三學(xué)生作文：最美的花
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的初三學(xué)生作文：最美的花，歡迎閱讀與收藏。
初三學(xué)生作文：最美的花1
我喜歡花朵，羨慕那些比別的花都漂亮的花朵，也羨慕那些長(zhǎng)得好看的人，曾想過(guò)變成那個(gè)美麗的人或者是花朵，但是人只能堅(jiān)持自己的容貌，永遠(yuǎn)不能換別人的容貌。今天，我懂得了相貌不重要。
看見她們，我的心不由自主的開始羨慕，還帶著嫉妒，可是我就是沒有人家漂亮，我什么都干不好，現(xiàn)在既然連長(zhǎng)相都沒有她們好了，我的心里慢慢的開始自卑，已經(jīng)消去了羨慕嫉妒之心，我有時(shí)會(huì)抱怨幾句媽媽，說(shuō)她沒把我的基因傳好，她卻玩笑著說(shuō)是我不喜歡收她給我的基因。我哪里不要她給我的基因了？
早上一去學(xué)校籃球隊(duì)里我就一直不敢抬頭，我長(zhǎng)得實(shí)在太難看了，小夕找到我，叫我們來(lái)比投籃，我早已心不在焉，還哪有什么心情去投籃？但是在小夕的一貫懇求下我還是答應(yīng)了，從我去的時(shí)候起我就一直低著頭，不抬頭看籃筐，只是用力網(wǎng)上一扔，因?yàn)榱庑∫恍�，我連籃筐都沒有夠著，最后我是墊底的，這一觸即發(fā)了我的憤怒知心，還含著很多悲催，小夕看見我垂頭喪氣的，不想惹上什么麻煩，不夠姐們的.搖頭跑掉了，小白兔（當(dāng)然是外號(hào)）出現(xiàn)在小夕的面前，雖然離得很遠(yuǎn)，我卻千里耳般的清楚的聽到小夕和小白兔說(shuō)著什么：“小白兔，野鴨子好像不怎么開心了，郁悶階段，不要理她了，我們快走吧！”小白兔一句話都聽不進(jìn)去，直徑走向我，問(wèn)道：“野鴨子，你怎么能為了自己的個(gè)人情緒而傷害我們呢，現(xiàn)在小夕都開始有些怕你了！”“怕不怕她自己說(shuō)了算，由她去！”“你到底是怎么了？哦，你是因?yàn)樽约旱娜蓊伈蝗缛税�！其�?shí)你很好看哇！”“不愧是我的老同桌了，這你都能看透！”我們正好走到墻角的一朵不知名的花旁，我問(wèn)：“小白兔，這是什么花啊，好漂亮哦！還會(huì)在這種天氣開放�！薄澳鞘鞘裁椿ㄎ乙膊惶宄�，不過(guò)它是很漂亮，但是如果它凋謝了，是跟別的花一樣的，一樣不好看，一樣會(huì)被歧視，而我們也一樣，總有老的一天！”
我嘴角上揚(yáng)，最后抱住了她的脖子，然后說(shuō)：“就想再養(yǎng)眼的星一閃過(guò)就會(huì)墜落一樣！”她看看我，點(diǎn)點(diǎn)頭，摸了摸我的頭發(fā)，突出了說(shuō)不出的笑容。
初三學(xué)生作文：最美的花2
在我見過(guò)的所有花之中，人性之花是最美麗的。在“512”汶川大地震中，人性之花遍地開，然而，有一朵是最絢麗的。
那只是一個(gè)平凡的教師，51歲，但在他身上發(fā)生的事，讓人感動(dòng)得不由自主地流下眼淚……
地震發(fā)生時(shí)，他指揮同學(xué)們馬上去操場(chǎng)，當(dāng)知道教室還有同學(xué)時(shí)，馬上轉(zhuǎn)向返回教室。只見教室里的4位同學(xué)嚇得直哭，不知所措，這位老師大喊：“不要哭了，快跟我下樓！”可惜天公不作美，逃生的路被堵死了，老師見狀，忙叫同學(xué)躲在課桌下。
可由于太驚慌，同學(xué)鉆進(jìn)桌下時(shí)，將課桌擠翻了。隨著震動(dòng)，水泥天花板發(fā)出可怕的聲音，眼看就要砸向同學(xué)們，老師奮不顧身?yè)淞松先�，扶正課桌，用他自己的身體護(hù)住同學(xué)們。這里，水泥天花板蹋了，砸在老師的身上……
“不要喊，也不要哭！哭喊只會(huì)增添恐怖！”
“不要哭，男同學(xué)要堅(jiān)強(qiáng)，女同學(xué)要堅(jiān)韌！”
在同學(xué)們哭喊的時(shí)候，老師叫道，老師告訴同學(xué)們，堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持是成功獲救的基本條件，在無(wú)法自救的情況下，保持體力等待救援是唯一的`求生之道。聽了老師的話，同學(xué)們逐漸安靜下來(lái)。
老師怕學(xué)生堅(jiān)持不住，便時(shí)不時(shí)鼓勵(lì)他們，給他們打氣。老師快虛脫了，聲音越來(lái)越弱，血逐漸流了出來(lái)，快不行了。
“老師，老師！”學(xué)生叫道，可老師再也回答不了。
晚上，四名學(xué)生被救出，可他們的老師卻長(zhǎng)眠了。這位老師就是——譚千秋。
我不由驚嘆，么偉大的老師啊！譚千秋老師把生的希望留給了學(xué)生，犧牲了自己的生命，那都是因?yàn)槔蠋煇蹖W(xué)生們�；蛟S撲過(guò)去扶正課桌，擋住砸下來(lái)的天花板的動(dòng)作是很簡(jiǎn)單，可付出的卻是生命的代價(jià)啊！或許譚千秋老師很平凡，但是，他把學(xué)生的生命看得比自己生命還重的精神是多么偉大呀！
如果說(shuō)生命如花，那么譚千秋老師一定就是一朵絢麗多姿的花，他的生命是如此的美麗！
初三學(xué)生作文：最美的花3
在我的心中有那么一朵花，她是我心中一朵最美的花。
——題記
那是一個(gè)晴朗的日子，我早早地起來(lái)散步，發(fā)現(xiàn)路旁的小花園里，那一朵朵月季花正在微風(fēng)中搖曳著身姿，散發(fā)著淡淡的清香，讓人不由得迷戀在這花香中，放慢了腳步……
我想起我剛上一年級(jí)的時(shí)候，母親天天教我寫字，她每次都早早的準(zhǔn)備好了本子，讓我好好地練字�？墒悄菚r(shí)，不懂事的我就喜歡和她“對(duì)著干”，總是不能認(rèn)真去練字。但母親她并沒有生氣，也沒有不耐煩，把著我的手，一筆一劃的教我寫字……
我還記得有一次，我因?yàn)樨澩�，在公園的大水柱下盡情的“淋”，我從小喜歡玩水，這次正好過(guò)了個(gè)癮，可不料，我感冒了，發(fā)了39度的.燒，那晚，母親在醫(yī)院里陪著我打吊瓶，一夜沒有合眼……
我還記得那一天，下著大雨，道路都被水淹了，雨讓人的視覺變得模糊，放學(xué)的時(shí)候，母親就早早地在校外等著我從校門口出來(lái)。接到我后，她騎著自行車帶著我，在風(fēng)雨中艱難地前行……突然，母親沒有把住車把手，車子猛然地倒下，我們倆從車上摔了下來(lái)，母親見我跌倒了，立即把我抱起，焦急地問(wèn)道：“有沒有受傷？”“沒有。”回到家后，我才突然看見母親的腿被石頭劃了一道口子，鮮血從她的腿上流了下來(lái)，“媽媽，你的腿流血了！”我大聲叫道，“沒什么，不要緊！，只要你沒事就好，我這點(diǎn)小傷不算什么”媽媽說(shuō)，母親似乎沒有感覺到自己的腿劃破了，因?yàn)樗阉凶⒁饬θ糠诺搅宋疑砩稀?/p>
還記得……這樣的畫面簡(jiǎn)直多得數(shù)不勝數(shù)！
想到這里，我停下了腳步，發(fā)現(xiàn)小花園里花開得更加鮮麗了。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花，開得熱烈而深沉……看到這些花，我忽然想起了我的母親。母親啊，您的愛，不正像那盛開的美麗花朵嗎？無(wú)論時(shí)光荏苒，您就是我心中那一朵最美的花，平凡而又美麗，無(wú)私而又偉大！
初三學(xué)生作文：最美的花4
最美的花有的人喜歡清香撲鼻的玫瑰花，有的人喜歡亭亭玉立的君子蘭，有的人喜歡雍容華貴的牡丹花，而我喜歡的這種花卻是曾經(jīng)開在我家住宅樓下墻角的一支“無(wú)名花”。
那還是在五龍背住的時(shí)候，五一勞動(dòng)節(jié)放假，我和媽媽清掃小區(qū)地面，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了長(zhǎng)在住宅樓角的這支花，不知道是從哪里飄來(lái)的種子在這里安了家。那時(shí)它還沒有開花，它沒有旁邊花壇里的花苗長(zhǎng)得那么嬌嫩，卻很結(jié)實(shí)；它沒有花壇里的花苗那么高大，卻很挺拔。媽媽剛要把它除掉，我忙攔住媽媽說(shuō)：“媽媽，它也不礙事，你就留下它吧，我倒要看看在這種地方它能長(zhǎng)成什么樣。”于是，我每天上學(xué)、放學(xué)都能看到它。雖然沒人給它施肥，也沒人給它澆水，它一個(gè)人獨(dú)自在墻角，整天看著離它不遠(yuǎn)的花壇里的花的“幸福生活”，卻看不出它寂寞和孤單，每天我去看它，它都會(huì)歡快的和我打招呼，努力的生長(zhǎng)著。不知不覺它已經(jīng)長(zhǎng)到20多厘米高了，一根很細(xì)的`莖筆直筆直的，還長(zhǎng)了四片葉子。當(dāng)花壇里的花還在貪婪的吸收水和肥料時(shí)，它卻悄悄的開出了三朵花，它的花葉是粉色的，葉片是細(xì)長(zhǎng)的形狀，緊密的排了一圈，中間的花蕊是淡黃色的，整個(gè)花型像個(gè)太陽(yáng)。
我很喜歡。記得有一次，狂風(fēng)大作、暴雨傾盆，我坐在教室里心里就開始慌了，我想這樣的壞天氣肯定是要了這棵花的命了。整整一上午我都沒上好課，中午放學(xué)我撒腿就往家跑，跑到花壇我看見花壇里的花個(gè)個(gè)東倒西歪我的心都涼了半截，但當(dāng)我跑向那棵花的時(shí)候我驚呆了：它沒有被暴風(fēng)雨擊倒！它還在那里挺拔的站著！而且比以前更干凈更清新了！微風(fēng)一吹它輕輕擺動(dòng)，好像在安慰我：我沒事兒，你看我不還是好好的嗎？我越來(lái)越覺得這支花真美。
一轉(zhuǎn)眼秋天到了，花壇里的花一個(gè)個(gè)凋謝了，只有這支花還在津津有味兒的開著。就在我不斷地夸獎(jiǎng)它堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的時(shí)候，不幸的事情發(fā)生了：六樓那家搬家，往墻角放東西的時(shí)候把它給壓斷了，也把新開出的幾朵小花壓得粉碎。過(guò)了幾天這支我最喜歡的花也隨著秋風(fēng)遠(yuǎn)去了，我再也沒看到它。
雖然這支“無(wú)名花”消失了，但它卻是我看到過(guò)的花中最美的花-------因?yàn)樗鼒?jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、樸實(shí)。
初三學(xué)生作文：最美的花5
媽媽，我心中埋藏了一些事，一直很想對(duì)您說(shuō)，可是每次話到嘴邊總又被咽下。今天，我要借這次寫作的機(jī)會(huì)告訴您。
那次，剛放學(xué)，還沒來(lái)得及從教室走到校門口，天空便突然下起了傾盆大雨。我沒帶傘，更沒帶手機(jī)，只能無(wú)助地站在校門口躲雨，祈求這場(chǎng)雨能早點(diǎn)結(jié)束。
一小時(shí)過(guò)去了，兩小時(shí)過(guò)去了，雨沒有絲毫減弱的趨勢(shì)，我的淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)。當(dāng)時(shí)我想：媽媽怎么還不來(lái)接我，是忘記我了嗎，是不要我了嗎？不知過(guò)了多久，一個(gè)穿著雨衣的身影來(lái)到我面前。啊，是媽媽，媽媽來(lái)接我了！我心中不禁高興起來(lái)，您說(shuō)：“對(duì)不起寶貝，媽媽今天有事，來(lái)晚了，讓你受委屈了�！蔽倚睦锼崴岬膮s說(shuō)不出話來(lái)，只是一頭扎進(jìn)您的懷里。
媽媽把僅有的雨衣脫給了我，而您回到家時(shí)，早已渾身濕漉漉。看到您的樣子我哭了起來(lái)，您卻說(shuō)：“媽媽沒事兒，只是淋了一點(diǎn)雨�！眿寢專抑�，您只是不想讓我傷心難過(guò)，可是，您不要這樣說(shuō)好嗎？因?yàn)檫@樣我會(huì)更難過(guò)的。
還有一次，我和您還有爸爸三個(gè)人在家里，到了吃午飯的時(shí)間，您便到廚房里忙碌起來(lái)。而我和爸爸卻在客廳里看電視。當(dāng)我覺得電視無(wú)趣準(zhǔn)備去廚房看看您給我們做什么好吃的時(shí)。我驚呆了，廚房里濃煙四起，如同戰(zhàn)場(chǎng)一般。身穿鮮紅上衣的您穿梭于煙霧之中，真像一朵紅花盛開于早晨的濃霧中。我一只腳剛邁進(jìn)廚房，就被刺鼻的濃煙熏得咳嗽不止。您見到我的模樣，笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，在外邊等著，一會(huì)兒就好了，廚房油煙大，就不要進(jìn)來(lái)了�！�
當(dāng)您把飯菜做好了的時(shí)候，我問(wèn)您在廚房炒菜的時(shí)候不嗆嗎？而您卻說(shuō)：“不嗆啊，習(xí)慣就好了！”因?yàn)閮?nèi)疚，我決定給您和爸爸做一頓飯。
到了第二天，我開始嘗試著做飯，因?yàn)閺膩?lái)沒做過(guò)飯，炒菜時(shí)，不是鹽放多了就是炒糊了。盡管我做出的菜很難下咽，但您卻還是說(shuō)：“好吃，很好吃！”
媽媽，家庭的重?fù)?dān)都?jí)涸诹四纳砩�，您用愛將我呵護(hù)，讓我健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。媽媽，辛苦了，媽媽，謝謝您！
如果我是自由飛翔的'小鳥，那您就是任我展翅飛翔的藍(lán)天，如果我是一朵可愛的蓓蕾，那您就是默默守護(hù)旁邊的綠葉！
可是媽媽，您從來(lái)不知道您是我心中那朵最美的花，在我心中永遠(yuǎn)盛開，永遠(yuǎn)美麗的鮮艷的花，只是您一直沒發(fā)現(xiàn)而已！
初三學(xué)生作文：最美的花6
生活中少了微笑，就像樹木失去了陽(yáng)光，就像魚兒失去了溪流。微笑是人與人之間的潤(rùn)滑劑，微笑是一個(gè)人名片，微笑是綻放在這個(gè)世界上的最美的花朵。
“哈哈哈”樓下又傳來(lái)小孩子嬉笑的聲音。打開窗戶向下望去，我看見一群孩子正在做游戲。正好我要去買點(diǎn)東西，我就下了樓。那那幾個(gè)孩子我都認(rèn)識(shí)，見我下來(lái)，他們抬頭給了我天真的微笑。那微笑不含一絲雜質(zhì)，就像清晨草尖上的露珠。一個(gè)小皮球滾過(guò)來(lái)，正好到我的腳邊，我彎腰撿起遞給了他們。“謝謝哥哥！”伴著稚嫩的'聲音，我看見最美的花朵在綻放。走到了大門外，還能聽到他們銀鈴般的笑聲。
公交車上，車廂里人站得滿滿的。站著的人搖搖晃晃站也站不穩(wěn)，難免你撞我一下，我踩你一下�！爸ā�！”一個(gè)急剎車，由于慣性大家東倒西歪，我沒抓牢扶手也向前沖去，一頭撞上了前面一個(gè)中年男子。我忙說(shuō)：“對(duì)不起！”我本以為他會(huì)很生氣地訓(xùn)我，沒想到他卻回頭微笑著說(shuō)：“沒事兒！”那個(gè)微笑頓時(shí)融化了人與人之間的堅(jiān)冰，讓車廂里彌漫著春天的氣息。
我們小區(qū)門衛(wèi)室有個(gè)老師傅，大概六十多歲了，滿臉皺紋，一副和藹可親的樣子。每天進(jìn)進(jìn)出出，我們也就很熟悉了，不過(guò)，我很少同他說(shuō)話。有一次，我和老爸一起出門，老爸熱情地同門衛(wèi)師傅打招呼。那一刻，那張溝壑縱橫的臉頓時(shí)成了一朵怒放的菊花。他說(shuō)：“這是你兒子��！多討人喜歡！”我不好意思地笑笑。從此，每當(dāng)我從門口經(jīng)過(guò)，總看見那張熟悉的笑臉，總聽到親切的問(wèn)候“放學(xué)了！”“出去打球��！”我每次也都笑著應(yīng)答。那簡(jiǎn)單的讓我倍感溫暖，那樸實(shí)的微笑是最美的表情。
微笑給人快樂(lè)、給人寬容、給人溫暖，。給自己一個(gè)微笑，讓心靈純凈無(wú)比，為對(duì)手一個(gè)微笑，你也會(huì)收獲一份快樂(lè)。讓我們微笑吧！讓世界處處綻放最美的花朵！
初三學(xué)生作文：最美的花7
梔子花飄落，不輕不重，打在我的肩頭。小小的花瓣瞬間散落，其中一片，飄香我的記憶……
寒冷的夜，一星半點(diǎn)的雪花，遲遲不愿落下。忽的一陣刺骨寒風(fēng)，夾雜著數(shù)片雪花，擦過(guò)樹的肩膊，吞噬夜的寧?kù)o。大街上行走的人們，包括我在內(nèi)，不由得裹緊自己的羽絨服。
不遠(yuǎn)處的某所學(xué)校依舊燈火通明，想必是即將高考的學(xué)生們，還在寒窗苦讀，朗朗讀書聲時(shí)不時(shí)劃破天空，劃破了夜的寧?kù)o。
不知上學(xué)來(lái)時(shí)的學(xué)生們，有沒有注意到蜷縮在校園大門旁的老人。他看起來(lái)痛苦不堪，緊皺著眉頭，手指似乎痛得都扭曲了。我慢慢靠近，生怕驚擾了他�？衫先司X的很，一雙布滿血絲的血珠子直勾勾盯著我看，著實(shí)嚇了我一跳。我邊向老人道歉打擾他睡覺，邊仔細(xì)打量著他：頭發(fā)花白，大概已過(guò)古稀之年，臉色蒼白，爬滿了皺紋，雙腳凍得紫紅紫紅的，還有一只鞋不知何時(shí)跑丟了。身上的衣服破舊不堪，與其說(shuō)是衣服，還不如說(shuō)是勉強(qiáng)能夠遮擋住身體的一塊破布罷了。他的面前擺著一只碗，銹跡斑斑，里面安靜地躺著幾枚少的可憐的鋼蹦。老人從上到下，以及他周圍的空氣，都彌漫著一股令人作嘔的味道，讓人不覺心生憐憫。
與這股難聞的味道毫不相符的另一種麥香味兒撞進(jìn)了我的鼻腔，肚子也適時(shí)叫了起來(lái)，我咽了咽口水，摸了摸空空如也的口袋，看著對(duì)面新鮮出爐的面包，無(wú)奈之情油然而生。
下課鈴聲響起，早就收拾好東西的學(xué)生們，沖出校門，直奔面包店，瞬間把那十幾平米的小房子圍得水泄不通，沒有人顧及到蜷縮在一旁的老人，更沒有人注意到老人那渴望又黯然的.眼神。就在校門即將關(guān)閉時(shí)，一個(gè)看起來(lái)文質(zhì)彬彬的學(xué)生走了出來(lái)，看到老人，他怔了兩三秒，接著不停地翻找著，找出僅有的幾枚鋼蹦，大步邁向面包店，買了個(gè)面包跑回來(lái)，遞給了老人，轉(zhuǎn)身離去。只見老人連謝謝都顧不得說(shuō)，狼吞虎咽的吃起來(lái)……
我輕輕將肩頭剩余的花瓣拾起，沒有找出有比那晚更美的花兒，我一點(diǎn)點(diǎn)將那晚的記憶注入花朵，吹向遠(yuǎn)方，讓它們承載善良的花香漫布整個(gè)人間。
初三學(xué)生作文：最美的花8
“小懶豬，起床！快起床！”
“媽，今天可是周末，再睡一會(huì)兒嘛！”
“荷塘里的荷花開了，我們到郊外看看。”
媽媽剛說(shuō)到“荷花”兩個(gè)字，我立刻睡意全無(wú)，一個(gè)“鯉魚打挺”起身。要知道那“出淤泥而不染、濯清漣而不妖”的荷花，可是我心中最美的花呢！
看荷花去咯！礦泉水、面包、巧克力、蘋果、新買的相機(jī)……當(dāng)我們整理好東西，興致勃勃地準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，卻意外地發(fā)現(xiàn)窗外開始下雨了。
天陰陰的，雨越下越大。望著玻璃窗上密密麻麻的'雨點(diǎn)，我的心情指數(shù)一下跌到零點(diǎn)。媽媽卻一臉自信地安慰我說(shuō)：“別難過(guò)，寶貝兒，今天這雨一準(zhǔn)能停，下午我們?cè)偃�！”老媽的這句話，像是給我吃了定心丸，我的小臉立馬由陰轉(zhuǎn)晴，哼著歌兒，拿起一本新發(fā)的《快樂(lè)語(yǔ)文》美美地讀了起來(lái)。讀著讀著，我的心突然“咯噔”一下，什么事情不對(duì)勁兒？哦！上星期五我跟小麗約好，今天下午去圖書館的。這可怎么辦呢？雨停之后，我是去看美麗的荷花？還是如約去圖書館呢？荷花一年中可就那么幾天花期，錯(cuò)過(guò)了多可惜呀！圖書館隨時(shí)都可以去的嘛，至于同桌小麗，隨便找個(gè)借口解釋一下就好。就這么決定了，下午看荷花去……
下午，雨果然停了，天那么的藍(lán)，云那么的白，可媽媽卻不知什么時(shí)候不見了。我急忙抓起電話：“媽，你在哪兒啊？不是說(shuō)好雨停了就陪我去看荷花嗎？你怎么……？
“我在打麻將呢！王姨這三缺一，荷花？下星期吧，下星期一定去�！�
“嘟……嘟……嘟……”耳邊傳來(lái)一陣冰冷的忙音。媽媽失信了！一種被欺騙的惱怒迅速占領(lǐng)我的大腦，我只想對(duì)著聽筒大喊一聲：“您怎么能說(shuō)話不算數(shù)呢？您不守信用！我再也不相信您了！”就在此時(shí)，心里一個(gè)聲音正朝我喊話：“你自己不也失信與人？你不是和小麗約定去圖書館的嗎？小麗現(xiàn)在還在圖書館等著你呢！”
人不信不立！謊言中不可能開出燦爛的鮮花。坐在前往圖書館的公車上，我在心里暗自種下一株比六月荷花更美更珍貴的花——誠(chéng)信之花。
初三學(xué)生作文：最美的花9
元宵節(jié)的晚上，我到街上觀花燈。
今年的花燈特別多、特別美。溫柔可愛的小白兔燈向游人們頻頻招手；金光閃閃的大鯉魚燈一上一下地?fù)u動(dòng)著尾巴，朝觀眾們連連致意……
我站在一盞孔雀燈面前出神。這盞孔雀燈十分俏麗。毛茸茸的紫色翎毛，淡黃色的小眼睛，細(xì)長(zhǎng)的紅色嘴巴，最美的當(dāng)然是那盛開的'屏了：嫩綠色的羽毛嵌著一只只彩色燈泡，紅的、藍(lán)的、黃的、綠的，輪番交替地變幻著，好像在展翅欲飛，漂亮極了；從遠(yuǎn)處看，它又像一把綴滿珍珠翡翠的華麗大扇子。
“嘿，這盞荷花燈也不錯(cuò)！”一個(gè)聲音傳來(lái)。我趕忙湊過(guò)去，欣賞著。這是一個(gè)含苞欲放的荷花燈，嬌嫩、柔軟的荷花瓣白里透紅，紅中夾粉，別提多美了。透過(guò)薄薄的花瓣，依稀可見那嫩黃色的花蕊，簡(jiǎn)直是巧奪天工。我嘖嘖贊嘆著：荷花含著苞就如此美麗，若是開放了，那別提有多棒了。
我信步觀賞著。忽然，在一個(gè)很不顯眼的角落里，我發(fā)現(xiàn)了一盞小燈。表面看來(lái)，這盞燈是微不足道的，但仔細(xì)一看，卻使我大吃一驚，這盞燈真是太精美了！它全部是用高粱秸稈組成的，許許多多的秸稈編插聯(lián)結(jié)在一起，成為一座天衣無(wú)縫的房屋。房屋的中間，一個(gè)小小的燈泡閃爍著，似乎在告訴人們，這是一盞普通的花燈。然而，它又是多么不普通�。∽龀蛇@盞燈用了多少秸稈呢？恐怕有幾百根吧。
用這些一節(jié)節(jié)的短小的秸稈制成如此神奇的建筑物，多么不容易呀！那個(gè)制燈的人，該傾注了多少心血！盡管它不像別的燈那樣璀璨奪目、富麗堂皇，但它以精巧別致贏得了人們的注目。大街上多少燈高高地掛在非常顯眼的地方，向人們炫耀。它呢，卻默默地在一個(gè)音晃里點(diǎn)綴著燈會(huì)，真像一個(gè)隱退的前輩啊！此時(shí)，我覺得孔雀燈、荷花燈都黯然失色了。
��！這盞秸稈燈是燈會(huì)上最美的一盞燈！
初三學(xué)生作文：最美的花10
你是生命灌注出的一朵花，于歲月處隱去，帶我離開世界在另一個(gè)世界蘇醒時(shí)，你會(huì)在葡萄架下，茉莉花旁，對(duì)我微微一笑，說(shuō)：“早。”
——題記
怡，你就是我心中最美的花，是你在我失去信念時(shí)重新給了我力量，讓我奮進(jìn)，讓我努力向前。
“你……你先走吧……我歇會(huì)兒……”此時(shí)的我大口大口地喘著氣兒，忍著呼吸的痛對(duì)怡說(shuō)。能堅(jiān)持跑完一圈對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不錯(cuò)了，而跑完兩圈就是個(gè)天大的困難了。
“不，你要堅(jiān)持��！一圈都撐了下來(lái)，那剩下的那圈又算什么呢？堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利！”怡并不打算停下來(lái)，同時(shí)也在不斷鼓勵(lì)著我。我聽到了她的喘息聲，此時(shí)她一定也很難受吧？但，我真的不想再跑了！我擔(dān)心下一秒我的身體便會(huì)撲倒下去。“不，我……堅(jiān)持不了了！”我對(duì)怡說(shuō)。
“堅(jiān)持下去！你就想，還有一步，邁出一步你就贏了！來(lái)，跟我一起跑！”怡對(duì)我說(shuō)。然后，她緊緊抓住了我的.手。我側(cè)臉一看，她的臉上已經(jīng)有了豆大的汗珠，她艱難地呼吸著，但眉宇間卻充滿了信心與堅(jiān)定，絲毫沒有退縮的意思。她手心的溫暖傳遞到我的內(nèi)心，這只手，在一瞬間給了我動(dòng)力，讓我重拾信念，邁出一步又一步。
跑完了，我們癱坐在草坪上，她微笑著看著我：“這不堅(jiān)持下來(lái)了嗎？”
怡是一個(gè)多么陽(yáng)光的女孩！而此時(shí)坐在草坪上的她，又是多么充滿活力！她的發(fā)絲已被汗水浸透，但她的臉上依舊掛著那自信美麗的微笑。怡，真的好美……
感謝怡，在我想要放棄的時(shí)候給予我力量；感謝怡，在我失去信念時(shí)，讓我重拾信心；感謝怡，不斷地鼓勵(lì)我，在我需要溫暖時(shí)握住我的手，傳遞給我的手心的溫度。
在我心中，怡，你就是用生命灌注出的最美的花。
初三學(xué)生作文：最美的花11
我是一顆種子，你便是那片最美的花園，在你這片熱土上，我扎根、萌芽、茁壯成長(zhǎng)，我的生命中，和你已不可分割。
——題記
世間萬(wàn)物，小至微不足道的螻蟻，大至萬(wàn)物靈長(zhǎng)的人類，都有其心中的一片樂(lè)土，魚兒有遼闊大海，鳥兒有蔚藍(lán)天空，羊兒有青青草原，你，金家中學(xué)便是我心中的那片樂(lè)土，我心中的那所最美的花園。是你賜予我這顆種子長(zhǎng)成參天大樹的.機(jī)會(huì)，賜我土壤，供我吸收知識(shí)營(yíng)養(yǎng);給我風(fēng)雨狂摧的考驗(yàn)，讓我懂得人生需要磨礪，風(fēng)雨過(guò)后才有彩虹的真理;是你賜予我陽(yáng)光雨露，使我發(fā)現(xiàn)生活如此美好，明天充滿希望。你給予的太多，此刻的我，能力太弱，無(wú)以為報(bào)，唯有將這份恩情牢記于心中，來(lái)日方長(zhǎng)。
記憶總是太美好，讓我不忍忘卻，珍藏于心中，每每品味，總有一絲幸福的滋味。
20xx年9月1日，這是個(gè)難忘的日子，已被定格在記憶中，早晨八點(diǎn)，爸爸陪我來(lái)到新學(xué)校報(bào)名，坐在摩托車后座上，我輕輕地倚著爸爸的肩，雙眼微閉著，金黃色的陽(yáng)光灑遍全身，帶來(lái)無(wú)盡溫暖，偶爾一陣微風(fēng)拂來(lái)，帶著些許清涼，路旁一片片青綠向后掠過(guò)，耳旁聲聲歡快的鳥鳴……這一切都預(yù)示著今天的美好。
剛進(jìn)校園，便感覺自己像一只剛脫離羊群的綿羊，來(lái)到一片充滿未知的新鮮草原上，既有興奮與好奇，也有對(duì)未知的迷茫，甚至于驚慌。但雪中送炭的你派來(lái)了你的園丁們，他們和藹可親，溫柔善良，他們用動(dòng)人的微笑、溫馨的話語(yǔ)、溫暖的雙手，安撫我不安的心，終于我這顆種子在你這里扎下了根。
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！睍r(shí)間總是過(guò)得很快。
兩年時(shí)間匆匆而過(guò)，我卻已脫胎換骨。你一次次的教誨讓我知道天道酬勤，付出總是有回報(bào);你一次次的鼓勵(lì)讓我堅(jiān)信只要勇往直前，黑暗過(guò)后便是黎明;你一次次的指引讓我明白“欲求千里目，更上一層樓”。當(dāng)初的一顆小小種子如今已經(jīng)長(zhǎng)出嫩芽，正渴望著長(zhǎng)成一棵蒼天大樹。
金家中學(xué)你是我心中最美的花園，愿你永遠(yuǎn)四季如春，繁花似錦;愿每一個(gè)辛勤的園丁的播種都能長(zhǎng)成參天大樹。
初三學(xué)生作文：最美的花12
在我心中，有一朵最美的花。它靜靜開放，芳香四溢。這朵花，有著濃濃師情的根，有著不倦教誨的葉。這朵花，在王老師的精心灌溉下不斷茁壯成長(zhǎng)。
王老師是我的語(yǔ)文老師。一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，薄薄的嘴唇，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。在我心中，她是最美的精靈，是智慧的化身……
王老師雖然年輕，但她卻是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀小學(xué)教師，她的課不僅妙趣橫生，還蘊(yùn)含著豐富的情感。上《草原》這一課時(shí)，王老師說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們一邊隨我朗讀，一邊想象當(dāng)時(shí)的情景，感受景色的美麗。”
“這次，我看到了草原，那里的天比別處的`更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗……”隨著王老師充滿情感的朗讀，我的思緒開始飛揚(yáng)，仿佛來(lái)到了一望無(wú)際的草原，喝著酒，吃著手抓羊肉，歡樂(lè)的跳著舞，欣賞翠色欲流的內(nèi)蒙古大草原。朗讀完課文后，王老師講起了“歡迎遠(yuǎn)客圖”。她的話語(yǔ)是如此的形象生動(dòng)，每一個(gè)手勢(shì)是那么的自如有趣，所有同學(xué)深深沉浸在美麗的畫卷中，最調(diào)皮的穆新宇神情都是那么的虔誠(chéng)。只有不解風(fēng)情的下課鈴聲才急沖沖地把我們從大草原中拉回了校園。
課余時(shí)間，王老師化身一變，就成了我們的知心大姐姐。我們的每一點(diǎn)小心事，都逃不過(guò)她那雙睿智的大眼睛。同學(xué)們有了點(diǎn)小矛盾或是學(xué)習(xí)不順利思想有了些小波動(dòng)呀什么的，她總能在第一時(shí)間敏感地捕捉到信息。說(shuō)來(lái)也怪，別的老師會(huì)兇我們，她可從來(lái)沒有，用她自己的話說(shuō)，我這人，天生沒有一副“兇神惡煞”相，嚇不倒你們，何必自取沒趣，還是來(lái)軟的吧�？墒且补�，她的話總能讓我們心服口服，對(duì)她是又敬又愛，還會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)小害怕。為什么？因?yàn)槲覀兒?jiǎn)直有點(diǎn)太崇拜她了，她每件事都是那么的負(fù)責(zé)任，我們做好孩子，壓力也好大啊。五老師就像親人一樣小心呵護(hù)著我們，讓我們校園生活的每一天都是如此的充實(shí)和愉快。
王老師年復(fù)一年，日復(fù)一日，不辭辛苦地培育著我們這些祖國(guó)的花朵，教育我們?cè)鯓幼鋈�，教給我們知識(shí)。她在我們每個(gè)人心中都種下了一朵花，一朵友愛的花，一朵希望的花。而王老師，就是我心中那一朵最美的花，永隨我心，伴我成長(zhǎng)！
初三學(xué)生作文：最美的花13
桃花在春風(fēng)的吹拂下，很美、很美；向日葵在陽(yáng)光的照耀下很美、很美；梅花在白雪的襯托下依然很美、很美，但那一株不知名的野花在母愛的滋潤(rùn)下還是略勝一籌。
記得小時(shí)候特別頑皮，像男孩子一樣經(jīng)常惹媽媽生氣，但只要一會(huì)兒氣就消了，媽媽從沒放在心上，可是當(dāng)我在學(xué)習(xí)上出了問(wèn)題后，她一定不會(huì)善罷甘休。在我的學(xué)習(xí)上，她都是以嚴(yán)厲的態(tài)度來(lái)管教我的，從不心軟，也正是因?yàn)檫@一些，我對(duì)她產(chǎn)生了一些排斥的情緒，為什么別人周末可以玩耍而我不行，于是我漸漸覺得自己就像一只被囚禁的小鳥，對(duì)飛翔的欲望也越來(lái)越大。終于有一天，趁媽媽去洗衣服了，我鼓起勇氣溜了出去。
懷著忐忑的心情，我召集所有的朋友準(zhǔn)備痛快的玩一場(chǎng)。突然我們發(fā)現(xiàn)在一個(gè)山坡上有一朵大紅色的花，于是我們你追我趕地去爭(zhēng)那朵花，大汗淋漓也不放棄，不知道累也不知道熱，也許這就是童年的純真吧。終于我們經(jīng)過(guò)好長(zhǎng)時(shí)間到達(dá)了終點(diǎn)，我一把奪過(guò)那朵花，哈哈大笑，突然我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)那并不是一朵花，而是一朵像花的'葉子，我們只好傻傻的笑了，于是我提議，我們給它取個(gè)名字吧。大家爭(zhēng)論一番后決定取名為“葉子花”。
突然我看見媽媽回來(lái)了，飛快的跑回家去，把作業(yè)胡亂的寫了一遍，心想，媽媽應(yīng)該不會(huì)檢查吧，可沒想到媽媽一回來(lái)就檢查作業(yè)，媽媽看到我的作業(yè)后大發(fā)雷霆，我只好把事情的經(jīng)過(guò)告訴媽媽，媽媽聽完后，奪過(guò)我手中的“葉子花”撕了個(gè)粉碎，看著那些碎片我哭了，媽媽也沒有理我，直到晚上我才找媽媽去道歉，媽媽沒有說(shuō)什么，只說(shuō)，下次別這樣了，而我撿起那些“葉子花”的碎片，把它們一點(diǎn)一點(diǎn)地拼在一起，可是有幾片怎么也找不到了。媽媽走進(jìn)我的房間，看見“葉子花”的碎片，什么也沒說(shuō)就走了出去。
第二天早上，我一起床就看見窗臺(tái)上有一朵花，我激動(dòng)的叫著：“是葉子花”，不過(guò)是用紙做的，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外美麗，因?yàn)樗怯媚笎圩龅模鞘澜缟献蠲赖囊欢浠�，也是母親的寬容。
初三學(xué)生作文：最美的花14
哪種花是最美的?
日本人說(shuō)：“櫻花是最美的花，猶如五月的飛雪，悠然飄落�！�;中國(guó)人說(shuō)：“牡丹是最美的花，一支支傲然挺立，盡態(tài)極妍�！�;高原上的人說(shuō)：“雪蓮是最美的花，能忍住寒風(fēng)刺骨，仍然潔白如雪�！�;古時(shí)的詩(shī)人說(shuō)：“梅花是最美的花，在白雪皚皚的世界中，那芳香是它最好的見證�！�
我也是喜歡花的，我喜歡櫻花的爛漫;牡丹的華貴;雪蓮的純潔;梅花的堅(jiān)強(qiáng)。但是，我總覺得這其中缺少了些什么，是某種我說(shuō)不清的心中的東西。
就在這時(shí)，一個(gè)渺小的地方，一朵渺小的花，開了。
這顆花的生命從春天一顆芝麻大小的種子開始，從剛剛破土而出的嫩芽開始，我喜歡觸摸它的葉子，喜歡看它輕輕地垂下來(lái)，它只是一株含羞草，曾經(jīng)只是我?guī)Щ貋?lái)的一粒種子。
有一天，已經(jīng)生長(zhǎng)到有35厘米高的它突然生長(zhǎng)出了一些纖小的花苞;有一天，逐漸長(zhǎng)大的花苞變成了紫紅色;終于有一天，跟著夏天的朝陽(yáng)一起，這朵花終于綻放了，毛茸茸的粉色小球，也不過(guò)只有1角硬幣那么大，沒有櫻花的'爛漫、牡丹的華貴、雪蓮的純潔、梅花的堅(jiān)強(qiáng)。但是，在它花開的那個(gè)早晨，我忽然覺得，這朵纖小的花朵更加的與眾不同。
我知道，這是因?yàn)樗俏业幕ā?/p>
小王子說(shuō)：“只有你馴養(yǎng)的東西才能然你感到充實(shí)�！蔽茵B(yǎng)的花不是什么珍貴的或是美麗的花，或許它在別人的眼中也僅僅是一朵花罷了，但它對(duì)我的意義是不同的。原因非常簡(jiǎn)單。只因?yàn)槭俏也ハ铝怂姆N子，只因?yàn)槲覟樗鼭策^(guò)水，只因?yàn)槲以鵀樗拿恳稽c(diǎn)成長(zhǎng)而欣喜，只因?yàn)槲以谕獬鰰r(shí)會(huì)因?yàn)榕滤煽荻鴵?dān)憂。我相信，不管可不可能我都會(huì)相信，花是知道的，它會(huì)記得你為它澆的每一滴水的味道，會(huì)記得每一次撫摸的溫度。我想起那些櫻花、梅花、雪蓮和牡丹，它們美麗，但在我的眼里這種美麗是空洞的，只有養(yǎng)育它們的人明白，花的美麗并不在于它的外表，在于在它的每一朵花瓣中都包含了種花人的每一點(diǎn)付出。
這樣的花才是最美的花。
初三學(xué)生作文：最美的花15
從小到大我最討厭的就是數(shù)學(xué)，而且數(shù)學(xué)成績(jī)也不好，所以隨之倒霉的數(shù)學(xué)老師，我也理所當(dāng)然地不喜歡。在我心里，也總有這樣一個(gè)印象，數(shù)學(xué)老師都是嚴(yán)厲的。
曾老師是個(gè)火爆脾氣，對(duì)我們又很嚴(yán)格�？蓜e看她是一位女士，她嚴(yán)厲起來(lái)，比起男老師可都是有過(guò)之而無(wú)不及的。
曾老師不怎么給我們布置家庭作業(yè)，只是偶爾有過(guò)一兩次。我記得有一次，我們班大部分同學(xué)都沒有寫完她布置的家庭作業(yè)，當(dāng)她看到我們有這么多人沒寫完時(shí)，頓時(shí)大發(fā)雷霆，火山爆發(fā)了：曾老師要我們都到操場(chǎng)上去，竟然要我們?cè)诖鬅崽熳霾佟还?jié)課外加下課時(shí)間。到下課了，她把我們一個(gè)個(gè)都叫去，一個(gè)個(gè)向她認(rèn)錯(cuò)，問(wèn)我我們以后還敢不敢不把作業(yè)做完，我們都回答她不敢了。在那之后，我們確是按時(shí)完成作業(yè)了，但是也更加怕她了。
她的火爆脾氣在一次課堂上也“噴發(fā)”過(guò)。那次，我們班上很吵，她上不下去了，開始變臉了，她說(shuō)我們還吵就不上課了。頓時(shí)我們就安靜下來(lái)，可不久又吵了起來(lái)，她把書一扔，就走向了辦公室。我們等了許久，就在我們都要絕望而放棄等待的時(shí)候，她還是從辦公室出來(lái)，把書撿起，重新上課了……
她很少笑，可以說(shuō)幾乎沒有，我只記得有那么一兩次。
她也是我們的美術(shù)老師，有一節(jié)美術(shù)課是用植物做標(biāo)本，她帶我們到花園里采花朵、摘葉子，在那堂課上，我見過(guò)這世上最美麗的笑容……還有一次，那次，她頭上長(zhǎng)了幾根白發(fā)，她看見我了，就要我?guī)退勉Q子把頭上的`白色頭發(fā)拔下來(lái)。當(dāng)時(shí)我害怕極了，曾老師一向“威武雄壯”，“天顏不敢犯”，我害怕她極了。但“老師有所命，學(xué)生不敢不受”，我還是壯著膽子，用我那發(fā)抖的手慢慢地給她弄白頭發(fā)，我和她還說(shuō)了一些早已記不清內(nèi)容的話。給她弄了那么久，要上課了，她就說(shuō)不用弄了，還對(duì)我笑笑，說(shuō)不要害怕她。那一笑，溫柔而明媚……
曾老師，盡管您對(duì)我們很嚴(yán)厲，嚴(yán)厲得近乎苛責(zé)，也不甚笑，但我明了，那是對(duì)我們的另一種愛，一種嚴(yán)肅之愛，我也會(huì)永遠(yuǎn)記得您——您的嚴(yán)苛，您的笑……
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