【精】高考優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的高考優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
高考優(yōu)秀作文1
當(dāng)你從我的身邊經(jīng)過(guò)，淡淡的竹子香味飄散在空中，被3月和煦的溫風(fēng)吹進(jìn)我的內(nèi)心深處，久久不能散去。我知道，你回來(lái)了，見(jiàn)證我們的竹子香回來(lái)了�！}記
5·12發(fā)生后，一對(duì)情侶踏上了志愿之路，伴隨著竹子的香味，他們到達(dá)了目的地—一個(gè)偏遠(yuǎn)的受災(zāi)地區(qū)。那里比想象中的更為嚴(yán)重，倒塌的房子死死地壓在地面上，很多小孩盯著這些廢墟的房子、教室不肯離去，這一走就注定那些熟悉的，為他們遮風(fēng)擋雨、教授知識(shí)的家不會(huì)再出現(xiàn)在他們的視野�！耙�?yàn)樾碌氖冀K代替不了這些，這里是我們的家，我們?cè)?jīng)的記憶都在這些建筑上啊!怎么能輕易的忘記這些見(jiàn)證過(guò)我們成長(zhǎng)的地方!”曾經(jīng)一個(gè)初中模樣的學(xué)生的話在女孩的腦海中劃過(guò)。女孩的臉上不知何時(shí)已占滿了淚，墓碑上面，男孩子笑得很燦爛，所有的記憶都蜂擁而來(lái)。
那天他們正剛給孩子們上課，正走在剛下完小雨的泥濘的小路上。周?chē)牟菽疽黄渚G，他們貪婪的呼吸著屬于他們的空氣，這時(shí)一個(gè)孩子出現(xiàn)在他們的視野，孩子背后是一棵搖搖欲墜的大樹(shù)，仿佛被風(fēng)一吹就會(huì)倒下，男孩剛喊完閃開(kāi)，那樹(shù)便應(yīng)聲而倒，女孩緊閉雙眼，心緊了一下，果然，那一幕發(fā)生了，睜開(kāi)眼時(shí)，巨大的樹(shù)上沾滿了鮮血，而在下面的卻是自己的男友，樹(shù)下熟悉的竹子香味散在空氣中，旁邊是那個(gè)被撞開(kāi)的小男孩。女孩緊抱著男孩的身體，冰涼的臉上已沒(méi)有了血色，天又下起了雨，雷聲不停的響，震著大地，雨點(diǎn)打在女孩慘白的臉上，鮮血被沖刷到泥土里，僅有的竹子香氣味被風(fēng)吹散，只剩下夾雜著泥土的血腥味，讓人忍不住嘔吐!墓前，那個(gè)小孩笨拙的為女孩擦去臉上的'淚，將女孩從這個(gè)夢(mèng)魘中拉回，女孩緩緩地說(shuō)：“聞到了嗎?今天特意帶來(lái)了你喜歡的竹子香水味。”說(shuō)著淚又不由自主地落下，只有竹子的香味散在空中。
隨后女孩獨(dú)自背著行李又去了四川一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村，在那里，她將所有的心思放在了孩子們的身上，將自己的所學(xué)盡最大限度交給他們。然而，一次爬山，女孩為救一學(xué)生，不幸墜山死亡。一年后的清明節(jié)，一個(gè)婦女和一個(gè)小孩站在墓前，那個(gè)中年婦女將兩瓶竹子香水和證書(shū)放在墓前。
證書(shū)上有一句“竹子香味見(jiàn)證了你們兩個(gè)的愛(ài)情，更見(jiàn)證了你們的舍己救人。”墓旁，大片的竹林，永久的飄著竹子香，飄散，散向人們的心中。
高考優(yōu)秀作文2
記著自己永遠(yuǎn)都是那顆太陽(yáng)，你發(fā)出的光不僅照熱你，也照熱別人�！}記
想念的佳佳：
你好！我已于昨日收到了你的信，也收到了不愉快。今天外面的陽(yáng)光很好，我正坐在書(shū)桌前給你寫(xiě)信，信紙上被灑一大片陽(yáng)光，但愿這一片陽(yáng)光也能照到你那里，讓你的心情也享受這片燦爛，給我給個(gè)笑臉吧。
我拿著你的照片，看不到你昔日的活潑、自信，有的只是憂郁與不滿。為什么讓自己不快樂(lè)呢？不就是成績(jī)被拉下來(lái)了嘛！我最近也老想起你，想起我們?cè)谀莻�(gè)山村小學(xué)里上學(xué)的日子。那時(shí)多好啊，我們的心靈都純潔得像水晶。記的那次第二次考試我比第一次高了５分，你興高采烈地從山上采來(lái)一把野花交給我，說(shuō)我進(jìn)步了就該祝賀，而你的確比第一次低了幾分，于是我也回贈(zèng)你一把野花，告訴你我們一起努力，那時(shí)多好啊，那時(shí)我們的眼睛里都滿滿的溢著真誠(chéng)。
后來(lái)你爸爸要帶你去城里，我雖然非常非常留戀你，但我還是笑著跟你說(shuō)再見(jiàn)。我希望你在城里接受到好的教育，將來(lái)考個(gè)好大學(xué)。可是……你怎么會(huì)在心里容不下別人的優(yōu)秀呢？難道是城里激烈的競(jìng)爭(zhēng)改變了你的善良嗎？你明明覺(jué)得麗麗那件和你一模一樣的新裙子穿在她身上很漂亮，可你卻對(duì)別人說(shuō)她看起來(lái)像巫婆。你美，這無(wú)可否認(rèn)，為什么你故意不去看別人的美。還有那次考試，曉軒的英語(yǔ)比你高了２０分，你就偷偷撕了人家的'試卷。佳佳這樣是不是很累，你的優(yōu)秀也是我的榜樣，可是如果全世界就你一個(gè)優(yōu)秀的人，那社會(huì)還怎么進(jìn)步。佳佳，在欣賞自己的同時(shí)，千萬(wàn)別把別人拒之門(mén)外，不然他們也會(huì)排斥你，知道嗎？是不是很奇怪我是怎么知道這些的。是你爸爸給我說(shuō)的，因?yàn)樗蚕Ｍ呐畠赫嬲齼?yōu)秀起來(lái)。
“人無(wú)完人”這句話相信你也很熟，別人的優(yōu)點(diǎn)或許就是你的缺點(diǎn)，看得見(jiàn)別人，接納別人，欣賞別人，贊賞別人，對(duì)自己也是一種提高啊。
好了，佳佳，我不許你再傷心、難過(guò)。想想我們以前的無(wú)憂無(wú)慮，我們的共勉誓言，把你身邊的人也當(dāng)作你的摯友———我一樣對(duì)待，把以前發(fā)生過(guò)的不快樂(lè)的事情當(dāng)作一個(gè)噩夢(mèng)，在天亮的時(shí)候，在你開(kāi)始新的一天的時(shí)候，對(duì)它們說(shuō)晚安，讓它們永遠(yuǎn)睡去。
記著自己永遠(yuǎn)都是那顆太陽(yáng)，你出現(xiàn)的時(shí)候，你不僅透過(guò)云層看見(jiàn)自己，也看見(jiàn)人們，人們也一樣看見(jiàn)你。
你的好友
年月日
高考優(yōu)秀作文3
那一天，雙手推開(kāi)窗，無(wú)限風(fēng)光入眼簾。放飛了心情，勾起了思緒萬(wàn)千……
陋室如詩(shī)，窗外美似畫(huà)。案頭的燈光照在書(shū)桌，年復(fù)一年，日復(fù)一日，伴我讀書(shū)、寫(xiě)字，做功課，無(wú)數(shù)次重復(fù)，等來(lái)了迎接高考的歲月�；厥淄率d，墨香伴眠成習(xí)慣，忘卻了窗外云天。那日推開(kāi)窗，清風(fēng)輕輕進(jìn)，吹開(kāi)了心花，窗外美麗映入眼簾，頓感神清氣爽，不由得激情無(wú)限，要把風(fēng)景添色彩，要讓美好延伸、傳遞、擴(kuò)散！
紛繁歲月，窗外呈多彩。窗外，熙熙攘攘，人們?yōu)榱松�，為了生活，為了各自不同的追求奔波。熱鬧中摻雜著吵鬧，既讓人興致勃勃，又讓人頭昏腦脹。這現(xiàn)實(shí)生活，猶如神來(lái)之筆畫(huà)的畫(huà)，好像胡亂涂鴉無(wú)規(guī)則，是任何藝術(shù)家都不能創(chuàng)作，無(wú)法創(chuàng)作，創(chuàng)作不出的恢弘巨著。窗外是亂哄哄的紛繁世界。包含著人間百味、酸甜苦辣；包含著自由的心，與不情愿的`行；包含著美好的夢(mèng)想，現(xiàn)實(shí)的無(wú)情。窗內(nèi)我在獨(dú)立靜思，胸中洶涌澎湃，我愛(ài)這迷人的世界，生命的寄存，更愛(ài)這世界醉人的風(fēng)景，人類的創(chuàng)作。開(kāi)窗看世界，心要靜。靜到落葉聽(tīng)心跳，去思考從容應(yīng)對(duì)紛繁，定位人生。
雅在俗中，窗外好生動(dòng)。窗外“雅與俗”，都在體會(huì)中。有人把獲取金錢(qián)物質(zhì)說(shuō)成“俗”，卻無(wú)視商品社會(huì)無(wú)錢(qián)苦，苦到難生存，何談清高高于人！沒(méi)有俗到“汗滴禾下土”，哪來(lái)高雅“盤(pán)中餐”？沒(méi)有俗人做服裝，雅人能否一絲不掛逛大街？怕只怕冬天凍死在路旁。花前月下戀愛(ài)“雅”，人類繁衍難脫俗。今天的“雅致”浪漫？都因?yàn)槭澜绯錆M了“俗”，有俗才有雅，文明才最“雅”。自鳴清高，終難脫俗，現(xiàn)實(shí)不留情，“雅”從俗中出�！把排c俗”不是外形可定論，要以內(nèi)涵分黑白：自私就俗，助人為樂(lè)就雅；邪惡就俗，正義之舉就雅；卑鄙就俗，潔身自好就雅；虛偽就俗，真誠(chéng)正直就雅；欺詐就俗，誠(chéng)實(shí)守信就雅。
窗外很精彩，悲喜交織，演繹著人生百態(tài)。那笑聲美麗了天地，那淚水凈化了世界，人類在歡樂(lè)與痛苦中前進(jìn)，社會(huì)在變化中發(fā)展。為了歡笑遍人間，為了世界不流淚，人類必須維護(hù)世界和平，建設(shè)美好家園。
高考優(yōu)秀作文4
“青青的是你的佩帶，悠悠的是我的情懷�？v然我不曾去會(huì)你，難道你不能主動(dòng)來(lái)?” 生活是我自己的事情，縱然我做得再好，縱然我待你如已出，你依然會(huì)說(shuō)長(zhǎng)道短的評(píng)價(jià)。我能奈何？
現(xiàn)實(shí)的生活，我們總會(huì)被人說(shuō)長(zhǎng)道短的評(píng)價(jià)，某一天，你會(huì)接到小道消息，“你怎么怎么”，你會(huì)驚訝：“你怎么知道？”對(duì)方說(shuō)某某人說(shuō)的，哦，某某是誰(shuí)？你或許會(huì)疑惑，因?yàn)槟莻�(gè)某某你根本不認(rèn)識(shí)，但你的故事早已經(jīng)被不少不認(rèn)識(shí)的人添油加醋津津樂(lè)道評(píng)價(jià)過(guò)。
像我等喜歡在微博微信圈曬曬的人，自己曬的時(shí)候想著無(wú)非就是給以后的日子留個(gè)念想，但是看你朋友圈的人不一定這么想，他們不一定會(huì)光明磊落的評(píng)價(jià)你，而是會(huì)在背后悄悄議論你怎樣怎樣�；蛟S，你知道后會(huì)有所不適會(huì)反感，甚至?xí)y受。我想說(shuō)，不管別人怎樣的評(píng)價(jià)，要一直不卑不亢站在自己的位置，堅(jiān)持自己的原則，做一個(gè)真正的自己。人生百態(tài)，也注定了眾口難調(diào)，一個(gè)人如果沒(méi)有人評(píng)價(jià)那才是不正常的。
現(xiàn)代科技的發(fā)達(dá)，很多不會(huì)電腦的人也都會(huì)上網(wǎng)了，即使不會(huì)打字，只要能識(shí)字就可以手寫(xiě)，就可以玩微信微博了。大家的視界開(kāi)闊了，在網(wǎng)上知道的事情多了，現(xiàn)實(shí)生活中聊天的時(shí)候，可以脫口而出這個(gè)明星劈腿了，那個(gè)明星抓進(jìn)去蹲了。然后，一起聊天的就會(huì)深入追問(wèn)“為什么……”，會(huì)玩微信微博的就把網(wǎng)上看到的添油加醋說(shuō)出來(lái)，順便對(duì)那個(gè)根本不認(rèn)識(shí)的明星一番評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)是好是壞，人家明星根本不知道。只因?yàn)槟阍u(píng)價(jià)得再有勁，你的生活永遠(yuǎn)和明星處在不同的層次。你去擁擠的菜場(chǎng)買(mǎi)回幾個(gè)菜滿頭大汗炒好，邊數(shù)落孩子的不是同事的不行，邊剔著牙縫對(duì)明星評(píng)頭論足，而那時(shí)候被你說(shuō)得一文不值的明星卻很光彩的在國(guó)外逍遙。評(píng)價(jià)他人，最多過(guò)個(gè)嘴癮而已。
毫無(wú)疑問(wèn)，現(xiàn)代科技的發(fā)達(dá)還營(yíng)造了一批網(wǎng)絡(luò)暴民。他們不僅在現(xiàn)實(shí)中罵罵某些墮落的明星，他們還會(huì)在網(wǎng)絡(luò)里直接跟帖評(píng)價(jià)，在沒(méi)有搞清楚事實(shí)真相的.情況下人云亦云罵這個(gè)罵那個(gè)，這種無(wú)腦人所發(fā)出的所謂“評(píng)價(jià)”特別讓人討厭。不管你是評(píng)價(jià)他人還是被人評(píng)價(jià)，要保持自己清醒的頭腦，做一個(gè)有原則的自己。
“青青的是你的衣領(lǐng)，悠悠的是我的心境�？v然我不曾去會(huì)你，難道你就此斷音信？”
生活著是我的信念，努力生活讓我縱情，縱然你再喜歡評(píng)價(jià)，也妨礙不了我的精彩。
高考優(yōu)秀作文5
現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)日益進(jìn)步的社會(huì)，是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)，是個(gè)日益復(fù)雜的社會(huì)。因此，人要有上進(jìn)心，要日益進(jìn)取，不要不思進(jìn)取，要拼搏奮斗，不要不思進(jìn)取；要拼搏奮斗，不要游手好閑；要想到你沒(méi)有什么，不要游手好閑；要想到你沒(méi)有什么，不要老想著你擁有什么。一個(gè)人，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家都要上進(jìn)。
擁有上進(jìn)之心，成就帝王夢(mèng)。劉邦原是沛縣的小小一個(gè)亭長(zhǎng)，家境貧寒，地位低下。但劉邦胸懷大志，有上進(jìn)心，在滅秦之戰(zhàn)中，逐漸壯大了自己的勢(shì)力。秦亡后，不甘心只做一個(gè)漢中王，他想奪取天下，當(dāng)天下的王。最終垓下一戰(zhàn)，項(xiàng)羽自殺身亡，劉邦站在勝利的高峰，創(chuàng)立了漢朝，他被稱為漢高祖。
叱咤風(fēng)云的拿破侖、波拿巴，胸懷雄心壯志，日思進(jìn)取。二十五歲就當(dāng)上少將旅長(zhǎng)，地位一天天提高。拿破侖年輕有為，有著超強(qiáng)的軍事才能，有上進(jìn)心。抓住歷史機(jī)遇，發(fā)動(dòng)霧月政變奪取國(guó)家政權(quán)，創(chuàng)立了法蘭西共和國(guó)。后為了鞏固國(guó)家政權(quán)，排除反法勢(shì)力的.干擾，解除內(nèi)患，拿破侖加冕稱帝，創(chuàng)立了拿破侖帝國(guó)。
沒(méi)有上進(jìn)心，導(dǎo)致國(guó)家衰敗。劉禪沒(méi)有上進(jìn)心，整日不理朝政，國(guó)家面臨危機(jī)還玩斗雞，最終導(dǎo)致蜀漢被滅。被魏王封為安樂(lè)侯的劉禪面對(duì)魏王的問(wèn)題，竟然樂(lè)不思蜀，讓人汗顏。開(kāi)創(chuàng)了開(kāi)元盛世后，李隆基居功自傲，就不再想著進(jìn)取，他喪失進(jìn)取心，整天歌舞升平，陪伴著楊貴妃身邊，不理朝政；終于，安祿山、史思明反叛，叛軍一度殺到首都長(zhǎng)安。無(wú)奈，李隆基帶著楊貴妃逃到馬嵬。沒(méi)想到馬嵬竟然是愛(ài)妃的死亡之地；在將士們的威逼下，李隆基無(wú)可奈何，楊貴妃只有一死，才能挽回局面。動(dòng)亂期間，百姓流離失所，苦不堪言。國(guó)家國(guó)力衰敗，沒(méi)有了往日的強(qiáng)盛。如果李隆基擁有上進(jìn)心，愛(ài)妃也許就不會(huì)死，歷史也將重寫(xiě)。
溪水有上進(jìn)心，所以能流入大海，一覽大海的無(wú)邊無(wú)際；樹(shù)木有上進(jìn)心，所以能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，俯視一切；人要有上進(jìn)心，不安于現(xiàn)狀，為夢(mèng)想奮斗拼搏。
樣卷二評(píng)分40分：本文能扣住所給材料后半句不要老想著你擁有什么，要想到你沒(méi)有什么來(lái)立意，提出要有上進(jìn)心的中心論點(diǎn)，切合題旨。正文論述時(shí)，尚能列舉中外事例來(lái)論證觀點(diǎn)，且能運(yùn)用正反對(duì)比的方法予以闡述，符合議論文的基本格式。然而美中不足的是，開(kāi)頭空降觀點(diǎn)，從材料作文角度看顯得有些突兀，而且所舉例子沒(méi)有當(dāng)下人物。另外，文中個(gè)別事例以及末尾的類比論證，均顯牽強(qiáng)。
高考優(yōu)秀作文6
6歲。
操場(chǎng)上，一個(gè)小男孩學(xué)著騎車(chē)，旁邊站著他的父親。沒(méi)有一句指導(dǎo)，沒(méi)有一絲安慰，小男孩自然是摔了又摔，雙腿早已是鮮血淋漓。終于，孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。父親依舊是那么筆挺地站著，眼中滿是不屑與冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓勵(lì)，沒(méi)有；孩子多么渴望爸爸的擁抱，還是沒(méi)有。只是那雙空洞的眼睛，讓孩子感到冷酷與無(wú)情。終于，孩子不哭了，倔強(qiáng)地站起來(lái)，跨上車(chē)，開(kāi)始又一次的嘗試。父親早已是愛(ài)好索然，轉(zhuǎn)過(guò)身，邁著大步，走了。身后又是一陣金屬與地面的摩擦聲，父親只是不經(jīng)意地回了下頭，手卻在顫抖。孩子站起來(lái)，想著剛才父親冷漠依舊的眼神，兩行熱淚莫名其妙地滑過(guò)他的臉頰。一步、兩步、三步父親的腳步聲依舊堅(jiān)定。
16歲。
禮堂里，當(dāng)年的小男孩被人群簇?fù)碇呱狭霜?jiǎng)臺(tái)。又一次高舉獎(jiǎng)杯，又一次歡呼如潮。緊擁著榮譽(yù)，在閃光燈不停的閃耀下，孩子艱難地尋找他的父親。人群中，唯獨(dú)沒(méi)有他，臺(tái)下座位上，只有一個(gè)他。瞬間，禮堂仿佛空蕩蕩的，只有孩子與他的父親在對(duì)視著。還是那么冷漠，依舊是如此不屑。父親那空洞的眼神讓光線萬(wàn)丈的獎(jiǎng)杯褪色。站起身，走向自己的兒子，一把奪過(guò)緊擁著的獎(jiǎng)杯，父親毫不猶豫地把它交給后臺(tái)的老師。兩行熱淚又一次不由自主地流淌下來(lái)，一步、兩步、三步父親的腳步聲依舊堅(jiān)定。
昨天。
校門(mén)口，一位青年與他的父親作著離別。沒(méi)有寒暄，沒(méi)有寬慰，沒(méi)有擁抱，沒(méi)有一句話。直視著父親，他的皺紋又深了，他的'黑發(fā)中又添了些灰白。眼睛里滾著淚水，壓抑著。在模糊中，父親那冷漠的眼神里也有些光亮。顫抖的手伸向自己的兒子，半空中停住了，又縮了回來(lái)。向門(mén)口指了指，父親又轉(zhuǎn)過(guò)身，沒(méi)有動(dòng)。遠(yuǎn)望著父親遠(yuǎn)去的背影。接近拐角，父親定住了，回過(guò)頭，瞥了一眼，看到兒子。青年人也注視著他的父親，壓抑不住的淚水終于流淌下來(lái)。沉默中，心中是那么暖和，一步、兩步、三步
今天。
考場(chǎng)上。有一個(gè)孩子在寫(xiě)著沉默的父愛(ài)，心中布滿感激與驕傲。
我的父親，他的感情如綿細(xì)的秋雨，柔和的春風(fēng)，沒(méi)有大起大落，只是淡泊沉默罷了。
高考優(yōu)秀作文7
時(shí)光的鐘聲滴答滴答的響著，歲月的年輪一圈一圈地刻著，輕柔的風(fēng)吹過(guò)臉頰，在潺潺的生命之河上，開(kāi)出一片蒹葭。走過(guò)春風(fēng)爛漫，看過(guò)夏荷燦爛，生命中總有一些東西，安靜的來(lái)，安靜的去，卻始終陪伴在我們身邊。充實(shí)著我們的行囊。熱烈過(guò)后便是清寂，所有的一切都只是一個(gè)過(guò)程而已。我們需要做的，便是背好自己的行囊，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候卸下本不屬于我們的東西， 裝載我們需要的東西，適應(yīng)多變的環(huán)境，背上行囊，走向遠(yuǎn)方。
“你是人間四月天”林徽因在文學(xué)這條路上可謂一波三折，她自幼熱愛(ài)寫(xiě)作，但出于種種原因無(wú)法從事文學(xué)創(chuàng)作，生活的行囊壓得她喘不過(guò)氣，但她并沒(méi)有就此倒下，堅(jiān)強(qiáng)的意志和適應(yīng)能力促使她工于建筑又衷于文學(xué)，成為一代才女。 倘若她被沉重的行囊壓垮壓倒，中國(guó)文壇將缺少一顆璀璨的明珠，也正是因?yàn)樗m應(yīng)了自己行囊的重量，把握好自己行囊的平衡，才會(huì)取得輝煌。
司馬遷，西漢著名大史學(xué)家。意外橫禍，使他身受“腐刑”，但他并沒(méi)有被逆境擊倒，沒(méi)有被沉重的行囊壓垮。出獄后，以驚人的毅力，忍受殘?bào)w的折磨，終于完成了名垂千古的我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史《史記》，被魯迅稱之為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”，后世稱之“中國(guó)歷史之父”。倘若他被沉重的行囊壓垮，被生活的壓力打敗，那我們輝煌燦爛的中華文明便會(huì)黯然無(wú)光，黯淡失色。
在我們呱呱墜地的那一瞬間，母親就為我們縫制了一個(gè)行囊，那時(shí)的行囊很渺小，也很簡(jiǎn)單，只裝著我們對(duì)世界的詫異，對(duì)父母的依戀，裝著家人對(duì)我們的疼愛(ài)。就這樣，我們幸福而快樂(lè)地成長(zhǎng)，而行囊就像太陽(yáng)下的影子，在暗暗地伴隨著我們，裝下我們的快樂(lè)，也裝下我們的哭泣。漸漸的`我們長(zhǎng)大了，行囊也尾隨我們不知不覺(jué)的變得沉重起來(lái)，青春的叛逆，學(xué)業(yè)的壓力，不知何時(shí)被塞入了我們的行囊。我們這時(shí)才看到，這個(gè)世界是如此的多變，環(huán)境的改變常常令我們無(wú)法喘息，但人生的行囊卻一直在那里，即使你抱怨它的沉重，卻又不得不背上它繼續(xù)向前走。
每個(gè)人都有行囊，每個(gè)人都要前行。但我們的行囊不能過(guò)于沉重，也不能過(guò)于輕松。屬于自己的要好好把握，不屬于自己的，要及時(shí)卸下。背上行囊，再沉重、再艱辛，也別放棄；再璀璨、再耀眼，也別貪婪。做好自己，背好自己的行囊，一步一步，尋找屬于自己的遠(yuǎn)方。
高考優(yōu)秀作文8
《扇舞江南》
江蘇南通（孔尚任）
暗花飛盡近黃昏，江南曲散人已淪。
扇舞桃花年年夢(mèng)，不知字字皆是魂。
桃花依舊笑嫣然，昆語(yǔ)難言傷傷傷。
每個(gè)作家把筆圈在江南這處時(shí)都會(huì)變的沉思許多，每個(gè)行者走過(guò)江南這處時(shí)都會(huì)變的安靜許多，每個(gè)畫(huà)家記錄江南這處色彩都會(huì)變的淡雅而又純粹了許多，每個(gè)文人生活在江南這處時(shí)都會(huì)變的溫柔許多，看似如此卻實(shí)為悲情，笑語(yǔ)嫣然地看到霧失樓臺(tái)中一些仿佛依舊存在的魂靈，尋著他們生命中留下的文字，在一條條小徑中去窺見(jiàn)那一個(gè)個(gè)失去的和存在的人的內(nèi)心，在于他們，也在于自己，因?yàn)楦袆?dòng)是可以交融和傳遞的。
來(lái)到了這里，來(lái)到了這個(gè)許多文人墨客曾經(jīng)來(lái)過(guò)到的這里，把吳噥軟語(yǔ)聽(tīng)的是那么的陶醉，應(yīng)該是從現(xiàn)代生活的一種逃離，從復(fù)雜逃向了簡(jiǎn)單，就象“桃花扇主”從聞達(dá)的官場(chǎng)“逃”向了自己用文字構(gòu)筑的“桃花林”，他已經(jīng)不能再繼承多少他上祖孔圣人的`諄諄教導(dǎo)——以儒性來(lái)完成他之于國(guó)家、之于社會(huì)、之于自己的責(zé)任，贊一回香君節(jié)烈，嘆一段侯生柔弱，哭一聲山河誰(shuí)屬——已是足以，對(duì)于他經(jīng)歷過(guò)的來(lái)說(shuō)。在他看來(lái)愛(ài)情是不需要完美，不知道這是否是他的思想深處也被江南之色所染而產(chǎn)生的？但是對(duì)于他，對(duì)于生活在這片土地上的他將愛(ài)情闡釋成凄美是毋庸置疑的，“一滴血色，幾把折疊扇？”問(wèn)他也是惘然，他只是完成了作為一個(gè)劇作家的責(zé)任，將自己對(duì)于生活對(duì)于愛(ài)情的感悟化做人物的淚水和歡笑，《桃花扇》牽著大師，大師牽著歷史。一部戲曲匯集了一部帶血的中國(guó)文化史，這也許算是評(píng)價(jià)了，但是我想他若在世想聽(tīng)的不是是這樣的評(píng)價(jià)，而是愿意看見(jiàn)世人在他的人物中找見(jiàn)自己的影子繼而有所改變、有所希冀、有所舍棄、有所珍惜，百年前的一段昆曲在百年后舍棄了藝術(shù)上的價(jià)值不說(shuō)，這點(diǎn)上的意義已是足夠了也足夠深遠(yuǎn)了，在這個(gè)地方，這種體會(huì)是突然的，也是自然的。
無(wú)所追求即是苦苦追求，一份淡然是一種超脫，一份柔情是真我的體會(huì)，是柔情似水？是凄美哀惋？是楚楚動(dòng)人？都付之以后人久久的吟唱，三千若水，我只去其一瓢愛(ài)了解，大師已去未有后事未休！
事與分說(shuō)都隨風(fēng)而去，只要在這時(shí)、這地有了超越時(shí)間的體會(huì)便足夠了。
昆曲依舊，桃花已落，但那個(gè)形象卻看的清晰，猶如在心！
高考優(yōu)秀作文9
6月20日，有微博網(wǎng)友爆料稱，上海小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文課文《打碗碗花》，原文中的“外婆”全部改成了“姥姥”。有網(wǎng)友找出去年上海市教委的答復(fù)：“姥姥”是普通話語(yǔ)詞匯，“外婆”屬方言。消息一出來(lái)，網(wǎng)友炸開(kāi)了鍋!
對(duì)此，多數(shù)網(wǎng)友給出的觀點(diǎn)是，“姥姥”才是方言，而且按《辭�！方忉�，是北方方言，“外婆”才是標(biāo)準(zhǔn)的書(shū)面語(yǔ)。在我國(guó)歷代習(xí)慣里，父系和母系一直分得非常清楚，古書(shū)里，凡是出現(xiàn)母系親屬，一般要在前面加一個(gè)“外”字，其解釋為“外，遠(yuǎn)也”，也就是說(shuō)，對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，母親相對(duì)于父親這邊，是屬于外嫁而來(lái)。于是才有了外公、外婆，或者外祖父、外祖母這種稱呼。
在中國(guó)歷史文化典籍如《史記》、《漢書(shū)》中，對(duì)于母系一脈的表述均為“外家”，西漢末年最大的問(wèn)題就是外戚把持朝政。倒是“姥姥”這種表述，在眾多古書(shū)中幾乎從未出現(xiàn)過(guò)，只有民間才會(huì)有這些稱呼。
由此看，上海市教委的上述答復(fù)，該有多牽強(qiáng)，多么“其來(lái)無(wú)自”。依照上海市教委的邏輯，那么那首廣為傳唱的歌曲《外婆的澎湖灣》，大概就像網(wǎng)友調(diào)侃的，該改為《姥姥的澎湖灣》了。
筆者感覺(jué)到的稱呼習(xí)慣是，當(dāng)稱呼“姥姥”“奶奶”“姥爺”“爺爺”時(shí)，一般都是當(dāng)面口頭直接稱呼，而“外婆”“外祖母”“祖母”“外公”“外祖父”“祖父”，一般是向第三方轉(zhuǎn)述時(shí)的稱謂，以及比口頭稱呼相對(duì)正規(guī)的書(shū)面語(yǔ)中使用。
但是，無(wú)論是稱呼或?qū)懗伞巴馄拧边�是“姥姥”，都應(yīng)該尊重地方用語(yǔ)習(xí)慣，因?yàn)榈胤叫缘臇|西往往才最具有民族性，而“只有民族的.才是世界的”。如此，那年春晚節(jié)目上趙麗蓉的一句臺(tái)詞“我練，我練，我練你奶奶個(gè)纂兒”，才會(huì)讓人捧腹。因?yàn)椤啊隳棠虃�(gè)纂兒”，是生于上世紀(jì)四五十年代的老婆婆、老太太們常掛嘴邊的口頭禪。而強(qiáng)把“奶奶”改成“祖母”，味道就全變了。
所以，上海小學(xué)課本中擅自將“外婆”改成“姥姥”，以及給出的相關(guān)理由，都是不靠譜的。非要強(qiáng)制執(zhí)行，大概就要把“祖母”一律改成“奶奶”，“外公”一律改成“姥爺”，甚至“外賣(mài)”都要改成“賣(mài)賣(mài)”。而“外甥”“外甥女”，又該改成什么呢?
高考優(yōu)秀作文10
中國(guó)書(shū)法，講究“藏”“正”“緩”。逆鋒起筆是為“藏”，不偏不倚是為“正”，停滯迂回是為“緩”。做到了這三點(diǎn)，作品方能筆隨勢(shì)生，出神入化。
做人如寫(xiě)字，亦需適時(shí)藏鋒，不偏不倚，迂回變通。新時(shí)代的青年，應(yīng)深品個(gè)中三昧，才能方正挺立、穩(wěn)步前行，書(shū)寫(xiě)精彩人生。
做人如寫(xiě)字，初入社會(huì)的青年，應(yīng)逆鋒起筆，藏而不露。
當(dāng)你認(rèn)為環(huán)境不公想要針?shù)h相對(duì)時(shí)，要想到“不公是弱者的借口”“強(qiáng)者只會(huì)努力求變”，藏起鋒芒，默默努力，才能厚積薄發(fā)；當(dāng)你自詡能力出眾時(shí)，要想到“強(qiáng)中更有強(qiáng)中手”，藏起驕傲，認(rèn)清不足，才能穩(wěn)步提升；當(dāng)你認(rèn)為周遭人物鄙俗不材時(shí)，要想到“三人行必有我?guī)煛�，藏起不屑，�?jiàn)賢思齊，才能日日長(zhǎng)進(jìn)；當(dāng)你遭遇不喜歡的陌生事物時(shí)，要想到“新事物定有新機(jī)會(huì)”，藏起偏見(jiàn)，客觀分析，才能把握先機(jī)。
藏而不露，才能默默蓄勢(shì)，穩(wěn)步前行。
做人如寫(xiě)字，一心打拼的青年，應(yīng)如中鋒用筆，不偏不倚。
在假貨橫行的時(shí)代，京東堅(jiān)持只賣(mài)正品，不偏不倚地經(jīng)商，讓公司名聲大噪；在業(yè)績(jī)?yōu)橄鹊臅r(shí)代，萬(wàn)達(dá)堅(jiān)持打造地標(biāo)，不偏不倚地搞開(kāi)發(fā)，讓萬(wàn)達(dá)房產(chǎn)廣受贊譽(yù)；在急功近利的時(shí)代，華為堅(jiān)持自主創(chuàng)新，不偏不倚地搞研發(fā)，讓華為手機(jī)領(lǐng)跑世界�！黄灰�，讓各大企業(yè)深深扎根，迅猛發(fā)展……
當(dāng)代青年，面對(duì)歐美技術(shù)封鎖的.各種惶恐，面對(duì)“金錢(qián)至上”“啃老”“躺平”等各種頹廢思潮，更應(yīng)做到不偏不倚，才能在復(fù)雜多變的社會(huì)中保持理性，擁有勇氣，堅(jiān)守信念……
不偏不倚，才能方正挺立，大氣凜然。
做人如寫(xiě)字，身陷困境的青年，應(yīng)停滯迂回，緩緩出頭。
學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，不要一味苦讀，停一下，分析原因，總結(jié)得失，換種方式來(lái)努力；被朋友誤會(huì)時(shí)，不要沖動(dòng)爆發(fā)，停一下，追因溯果，友善解決，換種方式來(lái)溝通；和父母鬧矛盾時(shí)，不要口無(wú)遮攔，停一下，換位思考，耐心解釋，換種方式表達(dá)愛(ài)；被老師教訓(xùn)時(shí)，不要委屈抑郁，停一下，虛心接受，反思不足，換種方式來(lái)成長(zhǎng)……適時(shí)停滯迂回，讓努力更有效，溝通更輕松，親情更溫暖，思想更成熟……
停滯迂回，才能權(quán)達(dá)變通，厚重圓熟。
做人如寫(xiě)字，最重要的是善于借鑒，描摹學(xué)習(xí)。向成功者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們落筆的方向，你的人生便會(huì)目標(biāo)清楚；學(xué)習(xí)他們運(yùn)筆的力道，你的人生便會(huì)操控自如；學(xué)習(xí)他們構(gòu)字的框架，你的人生便會(huì)方正挺立；學(xué)習(xí)他們藏而不露、不偏不倚、停滯迂回的智慧，你的人生便會(huì)厚重大氣、充滿神彩！
高考優(yōu)秀作文11
歲值壬辰，商序歸朏。江歸汪洋，雁走衡陽(yáng)。秋風(fēng)蕭瑟，白露為霜。吾獨(dú)一人，見(jiàn)花落山空，夜深月明。仰暢九天之來(lái)息，恍恍然聽(tīng)袂襟飄飄起以八荒輕；扶憑崇碣之摧雪，昧昧乎見(jiàn)蓬萊渺渺移而三山近。煙花幾醉，不勝嗟噓。悲蒲仲之離落，嘆天道之輪常。所賴君子見(jiàn)機(jī)，達(dá)人知命。老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志.遙望金沙延潮，驚濤拍盡，多少英雄；鴻影斷日，夕陽(yáng)西下，依舊青山。
夫青山無(wú)欲，坐看流水落花；夕陽(yáng)有容，笑談潮落潮升。懷從容于天地正如白發(fā)漁樵于江渚之上，慣看秋月恍然兮水凝玉；靜賞春風(fēng)熳然兮絮成雪。不求世間榮華皆至此，但求一杯濁酒喜相逢。說(shuō)及興時(shí)，氣宇軒昂，心激神蕩，江水翻動(dòng)，大有披盔戴甲，征戰(zhàn)沙場(chǎng)，以身報(bào)國(guó)之勢(shì)；談及凄處，以手扶膺，披頭散發(fā)，水漫腳踝，一番遠(yuǎn)離官場(chǎng)，歸隱山林，恣情山水之景。正所謂古今多少事，都付笑談中。
戒驕躁于塵世正如游子行于世間，慣看名川浩浩兮浪化虎；遠(yuǎn)眺山岳巍巍兮峰作鷹。不求一帆風(fēng)順為前路，但求魚(yú)傳尺素報(bào)家書(shū)。讀至欣時(shí)，漫卷詩(shī)書(shū)，舞之蹈之，蓬頭垢面尤不自知；讀至悲處，涕泣連連，席地而坐，放聲哭號(hào)不顧他人。此乃真性情也。于是乃知欲戒驕須先讀盡世間書(shū)；欲戒躁須先行遍天下路。然后才知從容。
昔秦皇漢武，尚且自傲；唐宗宋祖，難有心安。然神龜雖壽，猶有竟時(shí)；騰蛇乘霧，終為土灰。正是前之古人，但覺(jué)驕躁之利害；后之來(lái)者，止于從容而難求。舟回飛羽，但覺(jué)風(fēng)毣毣而過(guò)，從容且?guī)自S；草木葰楙，不知雨淅淅而落，驕躁者何如？況弘舸連舳，巨艦接艫，不從容何以渡江海；欒華浮柱，榧木成幾，不從容何以為棟梁。后之視今，亦猶今之視昔。
悲夫！既知從容之艱難，而驕躁之易染，不由揮淚涕泣，不知所言，然吾心亦如薏米，知污泥以靜置，覺(jué)妖水而輕濯，亦存其自風(fēng)矣。遙想靖節(jié)先生躬耕于南畝，委身于彭澤。日日弄菊東籬下，夕夕候鳥(niǎo)西山隱。常倚南窗而寄傲，間耘北埔以容膝。短褐穿結(jié)，唯杜康可解困。簞瓢屢空，縱毛錐能忘憂。已而瞻顧環(huán)宇，歸去還來(lái)，臨水賦詩(shī)，登皋舒嘯。望廬山之雋永，赤足漫至。嘆帝鄉(xiāng)之遠(yuǎn)期，白衣難登！是故罹乎富貴，邈乎小吏，耕乎五柳，醉乎客家。其非從容乎？
嗚呼！行將枯槁之身，自詡老朽之心。列敘時(shí)人，以舒己懷，故世殊事異，其致一也，后之覽者，亦將有感于斯文。
高考優(yōu)秀作文12
毛毛蟲(chóng)選擇了短暫的束縛，才有了蝴蝶破繭而出的翩翩起舞；牡蠣選擇了短暫的痛苦，才有了珍珠脫殼而出的瑩潤(rùn)光澤。為了到達(dá)理想的彼岸，為了想要的自由，我們必須穿越沙漠。當(dāng)人生遭遇不自由，遭遇困境時(shí)，我們要樂(lè)觀曠達(dá)，堅(jiān)持信念，勇敢面對(duì)，開(kāi)辟獨(dú)有的`天空。
當(dāng)人生遭遇不自由時(shí)，我們要樂(lè)觀曠達(dá)。蘇軾，一代文豪。從意氣風(fēng)發(fā)步入仕途，其間有得意，更有坎坷。他有神奇的文筆、淵博的學(xué)識(shí)和睿智的思想，更有樂(lè)觀曠達(dá)、忘懷得失、超然物外、閑適灑脫的心境，雖然命運(yùn)多舛，人生路途風(fēng)雨飄零，多次遭貶，甚或深陷烏臺(tái)詩(shī)案幾近生命之憂，他依然寧?kù)o如月，曠達(dá)如風(fēng)。窘居黃州，親耕東坡時(shí)，他依然樂(lè)觀高歌“莫嫌犖確坡頭路，自愛(ài)鏗然曳杖聲”，縱筆酣暢淋漓，《赤壁賦》《念奴嬌？赤壁懷古》成千古名唱。
當(dāng)人生遭遇不自由時(shí)，我們要堅(jiān)持信念。不想讓鄉(xiāng)親的夢(mèng)，跌落于懸崖。門(mén)巴的女兒格桑德吉師范大學(xué)畢業(yè)后，執(zhí)意要回到家鄉(xiāng)，堅(jiān)守在雪山、河流之間。然而困難重重，為了勸學(xué)，格桑德吉天黑走懸崖、在艱險(xiǎn)的山路上頻繁往返；為了孩子們不停課，別村缺老師時(shí)她不顧六個(gè)月身孕、背起糌粑上路；為了把學(xué)生平安送到家，每年大雪封山時(shí)，格桑德吉過(guò)冰河、溜鐵索，把四個(gè)月才能回一次家的學(xué)生們平安送到父母身邊。她堅(jiān)持信念，用一顆心，脈動(dòng)了一群人的心。
當(dāng)人生遭遇不自由時(shí)，我們要勇敢面對(duì)。作家史鐵生在最美的年華突然雙腿癱瘓，人生一下跌入低谷。他無(wú)數(shù)次坐著輪椅來(lái)到地壇，似乎要從這座歷經(jīng)四百多年滄桑的古園哪里獲得了某種啟示，追問(wèn)生命的意義，汲取頑強(qiáng)生活與奮斗的力量。他迷茫過(guò)，痛苦過(guò)，但他又艱難地從生存的窄縫里勇敢地走了出來(lái)，帶著豁然開(kāi)朗的喜悅。他找到了寫(xiě)作這條路，他曾戲稱自己“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫(xiě)作”。在寫(xiě)作這條路上，史鐵生勇敢地堅(jiān)持下去，他用殘缺的身體，說(shuō)出了最為健全而豐滿的思想。
人生路漫漫，學(xué)習(xí)或生活中，難免遇到坎坷，當(dāng)遭遇不自由時(shí)，我們無(wú)需迷茫、徘徊，甚或消沉，命運(yùn)執(zhí)掌自己手中，我們要樂(lè)觀曠達(dá)，堅(jiān)持信念，勇敢面對(duì)，開(kāi)辟自己獨(dú)有的天空。作文
高考優(yōu)秀作文13
在月球上的玄武巖里的鈦鐵礦的體積占了百分之二十五，鈦大概有100萬(wàn)億噸以上，這個(gè)數(shù)目多得驚人啊，并且人類能直接利用這些石頭來(lái)生產(chǎn)水、液氧燃料等等；右手聽(tīng)見(jiàn)了便問(wèn)："左手，你為什么哭呀。此時(shí)，我咽了一口唾沫，就像是把剛才品味過(guò)的視覺(jué)盛宴都消化了，都溶入到了自己的身體里，感覺(jué)現(xiàn)在的我更有智慧了。
喜歡荷，喜歡她的淡淡清香，喜歡它的淡淡粉紅，喜歡她的亭亭玉立，喜歡它的濯清蓮而不妖，喜歡它的柔情似水…… 眼里，除了憐愛(ài)還是憐愛(ài)。就像雨巷里的那位帶著丁香般幽怨的少女，在夢(mèng)里，揮也不去散也不去。除了她的身影還是它的身影，除了她的俏麗還是她的俏麗。牡丹？玫瑰？百合？菊花？面對(duì)這些后宮佳麗，我卻像一位挑剔的美食家，一位追求完美的藝術(shù)家，總覺(jué)得它們少了點(diǎn)什么，不能給我完全喜悅的感覺(jué)。也許這正是偏愛(ài)蓮的原因吧！ 情人眼里出西施。蓮，讓我覺(jué)得它就是花中之王，無(wú)人可比。朋友說(shuō)我過(guò)于喜愛(ài)它，忽略了其它花的.美麗，也許是吧！暮春三月，白花爭(zhēng)努，牡丹芍藥，妍麗嫵媚，使人為只震驚；夏季炎炎，紫羅蘭、玉蘭散發(fā)淡淡幽香，祛除夏意，讓人心曠神怡；秋高氣爽，菊獨(dú)傲枝頭，正直傲潔油然而生；隆隆寒冬，梅獨(dú)自爭(zhēng)妍，不畏嚴(yán)寒，吐放清香，贊美之詞不可勝數(shù)。但是，我仍固執(zhí)地認(rèn)為蓮才是完美。
對(duì)蓮的喜愛(ài)，使我成為百花不公正的裁判。在生活中，對(duì)事物的是非曲直，我們?nèi)允遣还牟门袉幔?夜深了，我靜靜地躺在床上，被這個(gè)問(wèn)題煩擾著。回憶的匣子被偷偷地打開(kāi)，往事如水流過(guò)，重現(xiàn)眼前。 因?qū)�(gè)別的崇拜，我成為他的守護(hù)者，旁人稍有異議，便拳腳相加，小伙伴們對(duì)之敬畏，便緘口不語(yǔ)，使我內(nèi)心稍稍喜悅；因和親密伙伴要好，便不理事情對(duì)錯(cuò)，不分青紅皂白，硬著臉皮要站在朋友一邊；因?qū)�(gè)人稍有偏見(jiàn)，一出現(xiàn)可疑之處，聚焦點(diǎn)便投向他；因?yàn)樽约旱南埠妹つ宽槒模嗽埔嘣�，都不知道在干些什么�?猛然發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)，自己是如此沒(méi)有主見(jiàn)。成了失根的蘭花，追逐的浮萍，飛舞的秋蓮因風(fēng)四散的蒲公英，我又當(dāng)了生活不公正的裁判。 世界甚大，要認(rèn)清每一事物，更應(yīng)拋開(kāi)我的個(gè)人感情，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，讓我們的生活更有主見(jiàn)，更能感覺(jué)自己的存在。就像一棵巨松，扎根在山崖之間，不隨山水、颶風(fēng)而改變自己的位置；就像一棵獨(dú)自開(kāi)在山谷里的野百合，不管有沒(méi)有人路過(guò)，仍開(kāi)得那么鮮艷那么快樂(lè)。 愛(ài)蓮，卻不溺愛(ài)蓮。愛(ài)生活，應(yīng)該是個(gè)公正的裁判。
高考優(yōu)秀作文14
有一種信仰，穿越時(shí)空。有一種信仰，歷久彌堅(jiān)。
是誰(shuí)第一個(gè)用結(jié)繩記事，是誰(shuí)在甲骨上刻下圖騰？是誰(shuí)丹心留汗青，是誰(shuí)筆墨舞千秋？文學(xué)——這息息相關(guān)、不可分割而組成的人類文明，從遠(yuǎn)古的源頭流淌到我們腳下，流淌到我們的筆尖，流淌到我們的心間。那是智慧的光芒，精神的火焰，更是信仰她的我們心頭滾過(guò)的一陣陣熱浪。
歲月流轉(zhuǎn)，滄海桑田，總有一種信仰，如神在泥人背里插上的脊梁，堅(jiān)韌挺拔，那就是我們共同的信仰——文學(xué)，它是“入芝蘭之室，久而自芳”的熏陶，它是“逝者如斯夫，不舍晝夜”的.謂嘆，它是“吾將上下而求索”的千古一夢(mèng)。
當(dāng)敲擊鍵盤(pán)替代了筆在紙上的舞蹈，當(dāng)裝訂的書(shū)變成一頁(yè)頁(yè)點(diǎn)擊的網(wǎng)頁(yè)，遠(yuǎn)古的編鐘聲響化做一張張閃亮的光盤(pán)，我們相信，文學(xué)的長(zhǎng)城堅(jiān)不可摧，它蜿蜒著，從亙古延伸向遠(yuǎn)方，那是因?yàn)橐恢庇幸蝗褐覍?shí)的執(zhí)著的建筑者在添磚加瓦。
因?yàn)樾膽阎@樣的信仰，才讓我們?cè)谛猩掖抑胁恢劣趤G失了自我；因?yàn)槲娜说暮婪�，才讓我們�(cè)谖镉麢M流時(shí)能堅(jiān)守著追求。滲透在字里行間血與淚，讓我們彼此心手相握，讓我們彼此默契無(wú)語(yǔ)。
這是我們的信仰，也是我們的夢(mèng)想。當(dāng)?shù)谝坏挝膶W(xué)的甘露滋潤(rùn)了我們干涸的心田，一粒粒種子就深深埋在了那里，等待著春華秋實(shí)，迎接著歲月榮枯。
我希望這是一座橋梁，凌駕長(zhǎng)空；我希望這是一個(gè)舞臺(tái)，寬廣無(wú)限；我希望這是一架燈塔，徹夜不滅——四川省宣漢中學(xué)從零文學(xué)社——也許它僅僅是江河上的一葉小舟、雙腳下的一方泥濘、手提的一盞小桔燈，但是我們相信，即使是小舟也能載著我們從此岸到彼岸，即使是方寸之地也能展示我們動(dòng)人的舞姿，即使是小桔燈也能引領(lǐng)我們從黑暗走向下一個(gè)黎明！筆架山峰霞作紙，畫(huà)圖漫卷霓裳。云中閬苑白花香，籬邊開(kāi)婉約，月下醉陽(yáng)剛。
這是一處可以自由放歌的原野，而作為個(gè)體的新生佇立在我們中間，自然成為一抹永不褪色的風(fēng)景。那么，就讓我們懷著共同的信仰，搭著這葉小舟，踩著這方寸土，提著這盞桔燈——從零開(kāi)始！一起出發(fā)！
高考優(yōu)秀作文15
現(xiàn)代旅行中，我們常�；孟胫�(chē)輛能如閃電一般穿越障礙，瞬間直達(dá)，我們常為交通的堵塞感到焦躁不安，卻從未想過(guò)在遙遠(yuǎn)的幾千年前，曾有這樣一位思想者，就乘坐在一輛簡(jiǎn)陋而緩慢的木車(chē)上，為了自己的理想往返奔走在蒼茫的大地上，不知疲倦，終其一生。 他就是為我們所熟知的著名思想家、教育家——孔子。 鮑鵬山在《風(fēng)流去》中曾對(duì)孔子有過(guò)這樣一段描述：在一條浩浩湯湯的河邊，孔子師徒又找不到渡口了，子路上前向河邊的農(nóng)夫問(wèn)路，卻只是得到“天下皆亂，舉世皆然，何不避世歸隱，躬耕隴畝”的勸誡。 難道孔子不明白這些嗎?
幾十年來(lái)，他歷盡艱辛，學(xué)而不厭，“十年磨一劍”，卻連“霜刃未曾試”，心中的滿腔豪情與偉大抱負(fù)無(wú)人言說(shuō)，也無(wú)人理解，如何能沒(méi)有感慨，如何能沒(méi)有惆悵?但是他卻握緊手中的韁繩，堅(jiān)守著“君子固窮”的決心，立下了“邦有道，如矢，邦無(wú)道，如矢”的泣血誓言。君子，安能作窮途之哭，那只是無(wú)能者的怯懦表現(xiàn)。他不羨慕避世田園、閑云野鶴的自由隱士，也不向往車(chē)來(lái)車(chē)往、燈紅酒綠的俗世生活，他只是孤獨(dú)地駕著那輛破舊的木車(chē)，周游于列國(guó)之中，往來(lái)于天地之間，渺小又偉岸。 枯葉鋪地，北風(fēng)呼嘯。但是這樣一位似乎不可理喻的執(zhí)著者依然在木車(chē)上顛沛著，流離著，這在越來(lái)越懂得進(jìn)退有據(jù)的現(xiàn)代人眼里是不可思議的。然而，正是這樣的倔強(qiáng)，讓世界感到了畏懼。
我們從那轆轆的木輪聲中，聽(tīng)懂了“政治”的真正含義。那是對(duì)人生、對(duì)土地、對(duì)宇宙的求索，他不倦地向各個(gè)階層訴說(shuō)他的思想，訴說(shuō)他對(duì)這個(gè)世界的思考。他將自己滿腔的熱情注入《春秋》之中。他顯示了窮卻依然兼濟(jì)天下的.政治胸懷，用燃燒的激情驅(qū)逐了整個(gè)冬天的寒冷，破除了前進(jìn)道路上的一切艱難險(xiǎn)阻，又化作明燈，照亮了亙古的長(zhǎng)夜。 木車(chē)雖小，卻阻不斷萬(wàn)丈激情。無(wú)數(shù)個(gè)孔子般固執(zhí)的思想者正手持韁繩，駕著顛簸的木車(chē)，向我們緩緩駛來(lái)，載著滿腹思想，駛進(jìn)茫茫的歷史長(zhǎng)河之中，駛向我們這個(gè)日新月異的時(shí)代。我們于車(chē)來(lái)車(chē)往中，獨(dú)獨(dú)見(jiàn)他們正向我們招手，那是欲將自己的絕世思想一吐為快的渴望，亦是愿將我們引向光明未來(lái)的義不容辭。 有未來(lái)雖遠(yuǎn)，卻將不再艱險(xiǎn)，唯愿有孔子們駕著木車(chē)來(lái)“導(dǎo)夫先路”在車(chē)來(lái)車(chē)往中，唯轆轆車(chē)聲引領(lǐng)我們走向未來(lái)與希望。
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