初二作文1000字 給我一支漿

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的初二作文1000字 給我一支漿，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　寒風(fēng)毫不留情地翻卷著河面，威脅著一葉小舟。孤獨的小舟只有帆，沒有槳，只能隨風(fēng)飄蕩。我獨坐舟中，雙臂緊壓在小舟的兩側(cè)，拼盡全力想穩(wěn)住它。

　　風(fēng)發(fā)出了怒吼，電閃雷鳴撕裂了陰沉的蒼穹，水傾瀉而下。我的力氣即將耗盡，意識也模糊不清，眼前的一切化成了漩渦。我的旅行還未結(jié)束呢!身體動彈不得。三原色在我眼前融合，逐漸地融合。黑色，侵略著我每一根神經(jīng)，隨心所欲地破壞。天水地流的吞噬中，幾乎感覺不到身下木板的我，在完全黑暗化之前，從嘴角里擠出了幾個字：給我一支槳……

　　沒有預(yù)告，小舟人生就開始了。兩岸雖有鳥語花香，但不知為何可望而不可即。每當(dāng)我要登陸，要觸及它們時，它們像是故意逃避，躲得遠遠的。

　　礁石奈何不了奔騰的河水，但對我的到來卻笑逐言開。它說：終于擋住東西了。此時，我不得不下舟，站在礁石上，把小舟拖過去。這樣太辛苦了，我向上蒼祈禱：賜我一支槳吧�？蓻]“人”搭理我。為什么我的旅行路上總被“他人”左右?只要給我一支槳，我能帶著小舟飛翔!我要改變自己的立場。我不知道為何努力，只因置身于競爭的洪流中?還是為了終點的陽光?我想應(yīng)該是后者。我的存在，并非是用來襯托他人的偉大，比如礁石。我不想再看到它的笑臉。我沒制裁它們的權(quán)利，所以我選擇了槳，而不是火箭筒。戰(zhàn)勝它們，是對它們最大的打擊，對自己最大的鼓舞。我要它們知道，我不會活在它們的世界里!

　　在搏斗間，我難免會流連于岸邊的美景。逗留在枝頭的鳥兒，歡快地歌唱。在風(fēng)中輕晃的枝葉掩映著許多我看不到的美，有距離，因此更加神秘。但只要我起身前行，它們就在我身后悄聲無息地化為被風(fēng)吹散的云。有時候，我會將小舟固定在礁石上，遠望岸邊，戀戀不舍。

　　我終究征服不了河水，它沖撞著小舟，冰涼著我的手，對我說：“給你槳有用嗎?還不如砸給你一個鐵錨。要知道，我是無底的。”我深知向深淵拋錨的結(jié)果。那無形的力量已經(jīng)蒸發(fā)了我身后的背景，一點一點逼近了我。

　　我無可奈何，繼續(xù)前進。不必再為那過分的感情而執(zhí)著追求，它不屬于我，典當(dāng)?shù)裟翘摕o的感情，用覺悟再豎一架風(fēng)帆。給我一支槳，我要錯過情感的漩渦。我不要快艇那樣的發(fā)動機，因為它的速度會讓風(fēng)兒刮疼我的雙眼，即使我已戴了眼鏡。

　　太濕潤的眸子會阻礙我尋覓岸邊的美景。雖不能流連，但可以烙進心底最隱秘之地，在悠閑時掘出來細細品味。

　　陽光傾瀉在我身上，我從麻木中清醒過來，四周圍繞著鳥鳴。我還沒結(jié)束?忽然，我發(fā)現(xiàn)手中多了一支槳。它是那么的神奇，給了我無盡的勇氣。災(zāi)難之后，它將為我指引一條通向光明的道路，我可以駕馭自己的命運之舟了。陽光不再像之前那樣懶洋洋的，我將珍惜旅行路上的點點滴滴，將自己的愛融入槳中，創(chuàng)造出旅行路上屬于自己的奇跡。

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