[必備]廣東高考優(yōu)秀作文15篇

　　無論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的廣東高考優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。

廣東高考優(yōu)秀作文1

　　致母親的一封信

親愛的母親：

　　您好！

　　親愛的媽媽，我知道您對我的期望很高，希望我能夠一直保持優(yōu)秀，成為最出色的孩子。我明白您的心意，母親總是希望自己的孩子能夠茁壯成長。但是，請您原諒我無法始終保持最佳狀態(tài)，無法永遠做到最好。希望您能理解我，無論成績?nèi)绾�，我都會努力做到最好�?/p>

　　我記得小時候，您一直拿我跟別人比，我記得我的表弟，有時候他來我家吃飯，您就會說：“看誰吃的最快�！泵看慰次铱焖俚某酝�，您都會滿意地點點。我記得我去學(xué)鋼琴，你會坐著聽我彈，聽我練，直到每一個音符都彈得流暢，您才會微笑地放我離開，我去考級，雖說也并不真的痛恨鋼琴，但我對考級的厭惡有一半都來自您過高的期望。有時候我也會羨慕其他孩子，當班上一個成績一般的同學(xué)拿到成績單后就能開心地回家，因為他有了一點進步。而我心理卻是忐忑的，我因為您要求每次考試都要95分以上，所以我才懼怕，即使我的成績在班上很好。

　　母親，我理解您希望我能夠感受到您的壓力是出于對我的成長和進步的關(guān)心。但是，有時候壓力可能會讓我感到無法承受，就像一個易碎的`雞蛋一樣，內(nèi)部受到破壞就會導(dǎo)致生命的消失。我希望您能夠尊重我的內(nèi)心真實的想法和愿望，而不是一味地施加壓力。我的成長應(yīng)該是自然而然的過程，而不是被外在的強加壓力所左右。就如同盧梭所說：“大自然希望兒童在成人以前，就應(yīng)像兒童的樣子�！�

　　有時候我也會想到社會上那些以“虎媽”、“狼爸”著稱的家長，他們總是希望自己的孩子能在競爭激烈的社會中脫穎而出，從小就贏在起跑線上。然而，我覺得他們的孩子并不一定會真正快樂。與他們不同的是，像作家蔣方舟這樣的少年成名作家，她之所以小小年紀就出書，并不是因為父母的逼迫，而是因為她真的熱愛寫作。如今，她已經(jīng)成為備受讀者喜愛的青年作家之一。母親，我知道您一直很愛我，您外表嚴厲只是出于對我的期許，希望我能成為更好的自己。也許，您可以選擇另一種方式來引導(dǎo)我，鼓勵我。我更希望看到一個溫柔的母親。

　　今天，坐在高考考場上，人生的未來似乎就在我手中的筆尖上展開，我希望能夠借此機會表達一句心底的話語：這一次，讓我毫無保留地做回真實的自己，無論結(jié)局如何，我都將坦然接受。希望這句話能夠傳達我對未來的期許和堅定的態(tài)度。

　　謝謝您，我的母親。

　　您的兒子

廣東高考優(yōu)秀作文2

　　暮色暗淡，殘陽如血。

　　北風呼嘯著，刺骨的寒意讓人不禁打了個寒顫。河邊坐著一個年輕的少女，手中握著剛剛收到的模擬考試成績單，臉上滿是失望和無奈。她的分數(shù)低得讓她心涼，離心中理想的大學(xué)還有相當大的距離。然而更讓她傷心的是，當她回到家，父母并沒有給予理解和鼓勵，反而是一頓責罵。請您繼續(xù)故事。

　　女孩在落日的余暉中起身站起來，她握著手中的試卷，撕成了碎片，然后默默地回到了家。在那個夜晚，她獨自坐在房間里，思緒萬千，時間仿佛凝固了。沒有人知道她在想些什么，也沒有人知道她究竟想了多久。只是從那一刻起，女孩仿佛在書桌前生了根，她開始沉浸在學(xué)習的世界里，專注于自己的成長和進步。

　　幾個月后，女孩坐在高考考場上，心情復(fù)雜地完成了最后一份試卷。經(jīng)過漫長的備戰(zhàn)，她的成績比之前的模擬考試有了很大的提高，然而仍然落榜于夢寐以求的院校，僅僅因為幾分之差。

　　女孩在夕陽下奔跑，淚水在臉上劃過，最終疲憊地倒在草地上。夏日的傍晚，星星點點在農(nóng)村的夜空閃爍，女孩抬頭望著璀璨的星空，心中充滿了對夢想的向往，卻又覺得夢想遙不可及。這時，女孩的父親走到她身邊躺下。“孩子，不要難過。無論考試結(jié)果如何，爸爸都為你感到驕傲。重要的是你努力過，取得了進步。進步本身就是一種成功，無論未來如何，只要你肯努力，你一定會創(chuàng)造出屬于自己的精彩�！�

　　女孩心中仿佛被點亮了一盞小燈，父親的話語照亮了她心中那一小片角落。幾個月后，她聽從父親的建議，背起行囊，前往一所二本院校繼續(xù)她的`求學(xué)之路。這段經(jīng)歷成為她人生中閃耀的一筆。

　　那后來女孩大富大貴了嗎？沒有。畢業(yè)后，女孩搭上南下的火車，找了份工作，平平淡淡地活著。只不過，不管有多平淡，她都會把生活過好，努力讓自己進步。

　　再后來，她結(jié)了婚，生了小孩，成為了我的母親。

　　或許是因為我小時候的經(jīng)歷，我的媽媽并不特別注重我的學(xué)習成績，所以在別人都在拼命學(xué)習的時候，我經(jīng)常在玩耍和放松。但我媽媽也有她的原則，她并不要求我每次考試都取得滿分或者90分，她只希望我能夠每次都有進步，即使只是一點點。

　　上了高中后，因為我對藝術(shù)情有獨鐘，所以選擇了學(xué)習藝術(shù)，成為了一名藝術(shù)生。由于投入了大量時間在藝術(shù)創(chuàng)作上，我的功課自然受到了影響，成績也并不出色，媽媽仍然只是希望我能夠有所進步。她只是不希望我像她一樣，因為缺乏努力和進步而迷失在迷霧之中。

　　如今，我走在自己的成長道路上，只希望心無愧地努力前行，不斷追求進步，即便進步的腳步很小�；蛟S會錯過某些機會，無法趕上心儀的目標，但我知道，還有許多機會在等待著我。因為我一直在努力成長，就像小草不斷努力生長茁壯，就像河流不斷匯聚涓涓細流，最終奔向遠方的夢想。

　　一點進步，一種不一樣的人生。

　　點評：

　　這位母親用一種溫和而寬容的態(tài)度對待我的學(xué)習成績，她總是說：“有進步就是好的。”這句話深深地印在我的心里。在我還是個孩子的時候，我總是為了取悅她而努力學(xué)習，因為我知道，只要我有進步，她就會為我感到驕傲。隨著時間的推移，我漸漸明白，她的期待并不在于我能取得多么優(yōu)異的成績，而是在于我是否在不斷進步。這種母愛的力量，讓我感受到了無條件的支持和鼓勵，也讓我學(xué)會了珍惜每一次進步，無論大小。

　　這是一篇獨具匠心、富有創(chuàng)意、感人至深的散文。它不是通過強而有力的邏輯說理取勝，而是源自于作者熟悉的生活，真情流露，抒發(fā)自己獨特的思考和感悟。這種真摯的文字表達能夠觸動讀者內(nèi)心，引起共鳴。

廣東高考優(yōu)秀作文3

　　心為情役，人為情役，何其悲哀！ 香港電視劇《縱橫四�！方o我最深刻的印象是：一位母親，為了讓殺了人的兒子罪名不成立，竟說人是她殺的，寧愿自己背上殺人犯的罪名，也要讓罪惡滔天的兒子逍遙法外！這位“糊涂”的母親自殺前說了一句話“他是我兒子！”哎！人為情役，命為情喪，何其悲哀！ “他是我兒子”，感情便有所偏重；“他是我兒子”，理智便可少些；“他是我兒子”，便可以心甘情愿為他頂罪；“他是我兒子”，一切的.一切會變得理所當然，包括包庇、包括頂罪，這是何等的悲哀和愚蠢！人，常常如此，常都被感情所役使，無從掙脫。 心為情役，人為情役。俗話說：“事不關(guān)己，關(guān)己則亂。”同樣，事不及親，及親則失。事關(guān)及自己的親人，尤其是關(guān)乎父母兄弟，對事物的認知便有失偏頗。理智的天平一旦加入情感，便不可避免地產(chǎn)生傾斜，常常是感情親密的那頭下沉。有了感情，感情深厚，遇事待人便自覺不自覺地從己出發(fā)，從親出發(fā)，被感情所役使，仿佛被蒙上了眼睛，觸目所及，盡是黑暗。被感情所役使，心里早已有所偏向。于是，便視聽混淆，聽到看到的都是己長人短、親者對非親者錯；于是，便昧著良心，幫親不幫理；于是，便耳目皆失，清白不分。這是何等的悲哀！心為情役，認知便不分真?zhèn)�、黑白、是非�?包拯曾說：“皇子犯法，與庶民同罪。”這話極正確，要想心不為情所役，必要做到情理兩分。情歸情，理歸理。親朋犯了錯，內(nèi)心悲苦，但是不能因為感情的親厚而作出悖理之事。這世上除了情誼之外，還有法理這把尺子。法理于人，猶如掃帚于地，掃去情在身上的污穢，掃去感情的役使，使得心境清明�！蹲x者》上提及另一位母親，為了法理，大義滅親，不肯作偽證，親自將兒子送進監(jiān)獄，這是何等的可敬！每個人心中都有感情，但是每個人心中也都應(yīng)有一把尺子，一把量度感情與理智的尺子。不能因為感情的深厚，而置法理于不顧，不能因為感情深厚，便罔顧法紀，不能因為感情的深厚而德義皆失。尤其是處于當今社會，提倡依法治國和以德治國，倘心為情役，就會視法紀、德義為糞土，這怎能使得整個社會法網(wǎng)清明、德義大倡呢？又怎么會有國家的興旺繁榮？倘若人為情役，整個社會就綱法全無，德義皆失，又何來依法治國，以德治國？ 愿不再心為情役，人為情役。

　　評語：這是一篇亦情亦理的議論性散文。 這篇文章著重說了兩個道理，其一，心為情役，人為情役是很可悲的；其二，人必須情理分明，才不為情所役。這兩個道理，都緊扣住“感情親疏和對事物的認知”這個話題，并且緊緊圍繞著“感情”與“認知”的關(guān)系來展開議論，切合題意。 文章的一至四自然段，論述了“心為情役人為情役是很可悲的”這一個中心。為了證明其“可悲”的道理，作者雖只用了母頂兒罪甘為兒死這一個情節(jié)為例，但這一個論據(jù)具有典型性，而且論證得好，所以，起到了以一當十的例證效果。第四自然段運用了引證法和分析法，兩種論證手法運用嫻熟，很值得欣賞。 文章的第五自然段著重論述“人必須做到情理兩分，才不為情所役”這一個中心。這一段引用了包拯的言論，用了“掃帚于地”的比喻，還用了另一位母親大義滅親的事例，三個論據(jù)，形成了引證法、喻證法和例證法三種論證方法，把道理論證得充分有力。多處排比和反問，使道理增色不少。 這篇文章不但切合題意，內(nèi)容充分，中心突出，感情真摯充沛，而且語言流暢，句式靈活，善于運用修辭手法，會論證，字體工整。

廣東高考優(yōu)秀作文4

　　“今年作文寫作的空間很大，今年廣東高考作文。揣測命題者的意圖，應(yīng)該是考察學(xué)生的思辨能力，命題指向傾向議論文�！苯�(jīng)過深思熟慮后，北師大附中南山分校特級教師宋如郊這樣評價今年的廣東高考作文。

　　宋如郊說，今年作文好在一是防猜押，二是有難度，三是抓住了作文教學(xué)的核心——訓(xùn)練學(xué)生的思維。

　　他說，廣東從20xx年開始自主命題，大家都在押寶，都以為可能出新材料作文，但是年年都不考，今年也一樣。今年作文做到了防猜押。

　　宋如郊認為，今年作文審題難度大。從20xx年廣東獲得自主命題以來，今年作文比往年的《常識》、《與你為鄰》、《不要輕易說不》的難度都大，一開始考生不知道如何下筆，哲學(xué)意義難以短時間寫出來。他說，議論這個問題時，應(yīng)該從我們?yōu)槭裁匆�回到原點、怎樣回到原點，回到原點又會怎樣幾個角度來考慮，而這些都是哲學(xué)問題。其意義和價值是什么，回到原點的過程和方法，都可以探討。

　　雖然到處充滿“原點”，但是短時間考生不容易找到抓手，寫起來卻容易空。

　　有難度可以拉開考生的`檔次，達到有效的區(qū)分度。他說，往年高考作文集中得分在４２、４３分，今年作文恐怕分數(shù)能拉開檔次。重視哲學(xué)思辨的學(xué)生能得到很好的分數(shù)，而寫作水平一般、寫得太實沒有升華的，或者很多沒寫完，或草草湊了８００字的，就難說得到好的分數(shù)了。

　　談到其他省份的作文題，宋如郊說，高考全國卷《期待長大》，比廣東審題難度小，拉不開分數(shù)檔次；湖南《謝謝大家，你們來了》，與前幾年《提籃春光看媽媽》的題目一樣，讓考生不知所云；北京試卷的作文題目《對世乒賽的看法》，與現(xiàn)實結(jié)合太密切，不符合作文訓(xùn)練思維的原則。

　　宋如郊說：“從作文命題水平而言，有命題的難度、突出導(dǎo)向性，能考察思維訓(xùn)練，就是有水平的好題目。今年無論與全國橫向比，還是與自己縱向比，廣東省作文命題評分最高可以打９５分，可在全國排名前三！”

　　華南師范大學(xué)文學(xué)院院長

　　陳少華教授：

　　作文讓考生有話說

　　“今年廣東高考作文題《回到原點》，考生看到題目，能夠很快興奮起來，中學(xué)生作文《今年廣東高考作文》�！弊蛉丈衔纾�高考語文一結(jié)束，華南師范大學(xué)文學(xué)院院長、語文評卷組組長陳少華教授對作文題目進行了點評。

　　陳少華認為，總的來說，作文能讓考生有話說，有精彩的話說。

　　陳少華說，本次作文命題有格調(diào)，格局開闊，給考生較大的思維空間，“回到”又要求考生根據(jù)自己的成長與認知來說話，避免不著邊際任意發(fā)揮，可以較快入題。能夠?qū)懗鏊枷胄浴⒄媲閷嵏械臇|西，將人生積極向上，奮發(fā)向上的東西辯證地、有效地提煉出來。例如：在寫作中，考生既可以正面立意，也可以辯證立意。在具體內(nèi)容上，“回到原點”可以是一種反思反省后再出發(fā)的大智慧，也可以是一種調(diào)整策略或力量后的再出發(fā)、再沖刺，是一種以退為進的處事藝術(shù)；還可以是表面上寫一種重復(fù)或位置復(fù)原，其本質(zhì)是一種螺旋式上升。

　　考生可以就生活中的具體話題如自然環(huán)境回到原生態(tài)等問題發(fā)表自己的看法，也可以寫物質(zhì)豐富的今天，人的精神和道德應(yīng)該回到本真的狀態(tài)，還可以寫個人迷失后，如何找回自己本來的位置，等等。（古國真）

　　網(wǎng)友趣評高考作文

　　高考作文成為今年微博主人的興奮點。他們發(fā)揮才情，有的將各地的作文題目串起來，有的將一個省份歷年的作文題目連接起來，趣味十足。

　　張小弦子：“假如能《回到原點》，我愿能一直《與你為鄰》，盡管《常識》告訴我這不可能發(fā)生，但《不要輕易說不》。我只是想把心聲《傳遞》給你，《心中的天使》，我一直在《紀念》那些時光�！睆V東歷年高考語文作文題目真是藝術(shù)。

　　ＢＲＯＴＨＥＲＳ杰哥：想那年《與你為鄰》，結(jié)果，哥來到佛山當和尚；回到高考的《原點》，再回讀一年！哈哈。

　　長不大的小�。骸稌r間在流逝》，但還是《謝謝大家，你們來了》，《回到原點》依然對《舊書》《情有獨鐘》。在《中國崛起》中，我們《期待長大》，《突破》任何《拒絕平庸》，以一面《鏡子》來《看待高曉松酒駕案》，在《我的時間》里《一切都會過去》，但各種食品安全問題，是否會繼續(xù)《行走》下去呢？ 深圳商報記者 鄧小群

廣東高考優(yōu)秀作文5

　　公交車緩緩行駛，星期一的早晨總是這樣。我靜靜地坐在后門附近，看著車廂里人們像沙丁魚一樣擠在一起，心生不忍，于是轉(zhuǎn)而注視著窗外的風景。

　　“這個司機開車怎么這么慢�。∥叶家�遲到了！”坐在后面的乘客不停地抱怨，車廂里的氣氛變得越來越煩躁�！叭绻�覺得慢，為什么不打車呢？”我心里想著，上班高峰期都是這樣，司機很不容易才擠上車，車上的人看著司機要靠站了，又開始抱怨車上人太多，希望司機不要再停車讓人上車了。人啊，總是這樣，等車的人都希望車不要走，只要擠上一個就行；車上的人則希望車不要停，一直開到目的地。

　　公交車緩緩?fù)Ｏ�，人們紛紛下車，“沙丁魚”們終于可以松口氣了。就在這時，我看到一位老奶奶匆匆趕來，車子即將開走，老奶奶從后門上了車。我心里不禁覺得不對勁。司機立刻大聲喊道：“下車！不能從后門上車！”老奶奶略帶失望地下了車，匆忙走向前門。司機似乎突然想起有急事要辦，就在老奶奶下車的瞬間關(guān)上了前后門，車子迅速駛離了。我看著老奶奶手里舉著老人證，茫然地站在她剛剛下車的地方，眼神中帶著迷茫。我的心仿佛被什么東西刺了一下。

　　窗外的風景看不下去了。

　　靈魂深處傳來兩個聲音。一個聲音說：“這是司機的.錯，你應(yīng)該記下他的員工號，向公司投訴他！”另一個聲音則說：“可是，你每天都搭這輛車，如果司機報復(fù)，那將會很麻煩！而且，那位老人與你沒有任何關(guān)系，你為什么要多管閑事？”但是另一個聲音又說：“雖然這只是小事，但如果沒有人站出來指出他的錯誤，他就會認為自己沒有錯，以后也會一直這樣做�！笔堑模≌�因為沒有人愿意指出錯誤，社會上才會存在各種不良現(xiàn)象。

　　我下了決心，抄下司機的工號是下車前的規(guī)定。但是，我不喜歡這樣做，會讓我覺得自己很兇�？墒橇硪环矫�，如果不這樣做，我又會覺得后悔一整天。

　　終于，在下車之前，我從后門走到了前門，抄下了司機的員工號，指出了他的錯誤，他似乎也意識到自己的錯誤，沒有多說什么。

　　也許，對于別人來說，這可能只是一件微不足道的小事，而且已經(jīng)過去了兩個多月。但我卻一直為自己的決定感到自豪。我做出了正確的選擇，也許不能改變什么，但至少可以觸動一些人的心。我相信，總有一天，社會可以因此變得更美好。

廣東高考優(yōu)秀作文6

　　在第一幅漫畫中，前一位小孩因考得100分而獲得了家長的親吻，后一位則因為拿了不及格的55分而被家長打了一巴掌。然而在第二幅圖中，曾獲100分的小孩因只得了98分而被懲罰，后一位不及格的小孩因為進步得了61分而受獎勵。兩圖對照，不難看出這其中蘊含的進步與退步的關(guān)系。但在我看來，家長在教育孩子時，既要給孩子進步的鼓勵，也應(yīng)給孩子留有一定的退步空間。

　　進步與退步，兩個看似截然相反的趨勢，實則在某種程度上有著相同的方向。進步是一個人能力發(fā)掘的過程，而退步則是一個人缺陷暴露的過程。在教育的過程中，對待進步與退步，教育者應(yīng)秉持科學(xué)的態(tài)度，鼓勵進步者是鼓勵其不斷砥礪自我的奮進狀態(tài)，而鼓勵退步者則是為其留足反思的空間。利用好暴露的缺陷，實現(xiàn)自我完善。正確地處理進步與退步，最終都將促使受教育者保持一個積極向上的狀態(tài)。

　　家長應(yīng)鼓勵孩子前進的每一小步。漫畫中的第二位小孩兩次獲得的分數(shù)均未超過第一位小孩，但其家長仍在他獲得進步后予以鼓勵，這是我所贊同的。即便55分到61分只有6分的進步，且61分離滿分還有很遠距離，但這個鼓勵是應(yīng)有的。家長以鼓勵的方式告訴孩子“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海�！痹谧晕业纳�華過程中，需要一個量的積累，一小步的前進相對于從差到優(yōu)的路途來說是微小的，但沒有這一步步的積累便不可能到達優(yōu)秀。因此，家長給予小孩進步的鼓勵，應(yīng)從細微處出發(fā)，給孩子一個良好的指引，腳踏實地，滴水穿石。

　　家長應(yīng)給孩子的退步保留一定的'空間。孩子的成長發(fā)展就如同發(fā)掘一處金礦，不可能出現(xiàn)每一次挖掘都能見到金礦的情狀。單純地把孩子的退步視作一種失敗，而不仔細推究其中的原因所在，那么這一個退步或許會變成孩子走向衰頹的一個開端。因此，給孩子的退步留一點空間，就如陳忠實在尋找中不斷剝離過去的束縛重建自我一樣，就如明在被貶作驛使仍靜心思悟一樣，就如楊絳在下放到干校改造仍潛心學(xué)習西班牙語一樣。從一個小退步入手，引導(dǎo)孩子給自己一個反省的空間，在退中求進，才能如那些古今中外的大師一樣在面對人生的退步時以正確的態(tài)度重建自我，上下求索。

　　進步和退步是相離相生的一對，家長在教育孩子時，不以單純地獎懲來對待孩子的進與退，才能讓孩子在獨當一面時正確處理自己人生的進退，成為一個能夠推動社會在變動中求穩(wěn)求發(fā)展的棟梁。

廣東高考優(yōu)秀作文7

　　家中有不少老照片。

　　最古老的一張是屬于媽媽的奶奶的，也就是我的外曾祖母的。她一臉安詳?shù)孛鎸︾R頭，黑白照片略微泛黃，卻絲毫無損于她的雍容氣度。每當母親提起她時，總有十分的崇敬。在那物質(zhì)匱乏的年代，她從香港給家里捎回了不少好東西。母親一臉自豪地敘說著家里擁有全村第一臺黑白電視機、引來晚上全村人的大集會的故事。諸如此類的塵封往事總能帶來一段溫馨的記憶，當然還有那逝去的傷痛。她的照片不多，屢次搬家之后便只剩下這張了，我們的萬千思緒，便全由這照片來承托。

　　我還見到過父母的婚紗照，寥寥幾張，或是深情的凝望，或是相愛的依偎。甫一翻開，那愛意與幸�？偰苡|動我的心弦。當然還有我剛出生時在父親懷中的笑臉，那時父親兩鬢尚未斑白，模樣正值年青。這些照片都被父母裝裱起來，仔細珍藏。每當父母從照片下經(jīng)過，我常能看見他們沉浸于記憶中的甜蜜微笑。

　　然而，時代的腳步卻總不會留戀疇昔。生產(chǎn)膠卷的柯達早已倒閉，CMOS感光元件與不斷擴充的儲存卡為海量拍攝提供保障。或許在從前，我們還要細細取景，不想浪費手中的膠卷。而今，我們只須輕按快門，“咔嚓”便是一張。有時候嫌一張不好，便有事沒事多拍幾張，說是多留點紀念，其實最后都丟進了記憶的垃圾箱。而今我們每次出游歸來，把單反里10多個G的相片復(fù)制到電腦上，接下來便是三個字：刪、刪、刪。又或是空閑時，翻看手機上動輒成百上千張照片，大多都不記得自己當初在干什么，于是興味索然，無心觀看。

　　有人說，這是因為照片太多，在浩茫的照片之海中稀釋了本應(yīng)珍存的生活記憶。此話的確有道理，我們隨手一拍，大多是日常瑣事，拍完就忘。在照片中找記憶，再也不是先前的把玩珍珠了，而成了沙里淘金的苦差事。

　　說到底，這便是數(shù)碼時代人與信息的困局。人生也有涯，而信息也無涯，我們不斷地加快腳步，想要接住撲面而來的更多信息，比如照片。殊不知，這會應(yīng)了莊生兩千年前的讖語：“以有涯隨無涯，殆已�！痹诳旃�(jié)奏的社會生活中，我們已經(jīng)無法停住自己的腳步，回望生活的點滴。生活的美好記憶，便是道旁串串遺落的珍珠，棄擲邐迤。為什么不停下來，看一看，再出發(fā)?

　　在數(shù)碼時代，我們本應(yīng)有更好的技術(shù)條件，去記錄自己生活的點滴。為何不將這些生活的沙子放進蚌殼，結(jié)成令人驚艷的珍珠?數(shù)碼時代，我們更應(yīng)該珍存生活的點滴，讓這點滴的記憶相伴一生。

　　點評：

　　這是一篇較為優(yōu)秀的議論性散文。文章以《數(shù)碼時代，珍存點滴》為題，先談家中珍藏的.外曾祖母照、父母的婚紗照等老照片所沉淀的溫馨記憶，再描述數(shù)碼時代照片雖多、生活記憶卻被稀釋的現(xiàn)實，在兩個時代的對比中，自然而然地點出作品的主題。在作者看來，數(shù)據(jù)時代海量的照片是稀釋生活記憶的原因，可說到底，是數(shù)碼時代人與信息的困局，但這本是可以避免的，因此在結(jié)尾提出數(shù)碼時代珍存點滴的希望，點明主題。文章中心突出，立意深刻。思路清晰，由事及理，情蘊其中，敘述、議論、抒情有機融合，文體特征鮮明。語言流暢，有文采，如“沙里淘金的苦差事”、“人與信息的困局”等表達準確形象，概括力強，顯示出作者具有較好的語言素養(yǎng)。

廣東高考優(yōu)秀作文8

　　“爸，你怎么可以這樣做？你這樣做會害死人家，何況也犯法。這事傳出去，會給我們的飯店帶來損害，我們的誠信會全毀。”我不滿對爸爸說。

　　“你懂什么，要是我不這樣做，我一天能賺多少？你不想一想，你上大學(xué)要多少錢。你還是快去學(xué)好你功課，考大學(xué)。要是考不上，就不要怪我不客氣�！卑终f完，離開了屋子。

　　今天下午，我在家里發(fā)現(xiàn)爸爸正在用水和酒精調(diào)和某種材料，將其倒進帶有貴州醇標志的酒瓶里。我知道他一定會將這些酒帶來店子賣給顧客飲，這種酒近期一直暢銷。這樣做，會給爸爸帶來暴利，但對于顧客卻是災(zāi)難，況且這樣也會違背誠信原則，這可是商業(yè)者最重要一條。

　　該怎么辦呢？爸爸一定不會聽我的勸阻，但任由爸爸這樣做，他遲早會走進監(jiān)獄，越想越害怕。

　　我決定將這件事告訴媽媽。媽媽聽后，大吃一驚，然后才說：“怪不得近期顧客老是抱怨這種酒的味兒不正，生意也因此差了許多，也難怪。我們的誠信沒了，生意也差了�！蔽覄駤寢屨f：“不如我們一起用行動來挽救爸爸，挽救小店，挽救我們的誠信。”我把我的.計劃告訴她，她十分贊成。

　　我和媽媽先到市場購進一批真正的貴州醇，把爸爸制的悄悄調(diào)換過來。然后由媽媽監(jiān)督爸爸，打理小店。晚上，我聽見爸對媽說：“今天怎么怪，連最挑剔的�？屠贤跻矝]對我們酒有意見�！眿屨f：“有什么怪，我們的都是正品，難道你認為我們酒是假的？”爸趕忙說：“當然不會。”我聽后覺得十分好笑，計劃成功一半。

　　接下來，我監(jiān)督爸爸在家一舉一動。每當他打算制酒，我故意叫我同學(xué)來家里玩，搞得爸爸不好意思干下去。

　　一天晚上，爸爸由店里帶來許多好東西，說今天晚上我們慶祝。因為這幾天生意好極了。爸爸在席間說生意好全是他的功勞。媽聽了笑了一下，說：“恐怕不是吧，要不是我們母子倆將你制的‘好’酒調(diào)換過來，挽救小店的誠信，恐怕你現(xiàn)在已經(jīng)……”爸爸笑了一下，說：“你怎么知道這件事，不過我們也很久沒賣那種酒，我也很久沒制了。我制得那么多，良心也不安，覺得沒了誠信，渾身不自在�！薄爸�錯就好，爸，你以后要珍惜誠信，誠信才是你的。”我調(diào)皮地說。

　　點評：

　　 這是一篇以“誠信”為話題的記敘文。本文以自己親身的經(jīng)歷運用第一人稱的手法，記敘家庭中發(fā)生的事件--父親偷偷用酒精假冒“貴州醇”出售，坑害顧客，遭到“我”的反對和抵制。在“我”和媽媽的教導(dǎo)下，終于使父親改邪歸正。通過這個故事凸現(xiàn)了“珍惜誠信”這一主題。文章對題意理解準確，中心突出，緊緊圍繞“誠信”二字做文章。開頭勸父親的一段話就以“誠信”點題，中間以挽救“誠信”展開故事情節(jié)，最后以“珍惜誠信”作結(jié)尾，環(huán)環(huán)相扣，一氣呵成。文章構(gòu)思精巧，記敘生動，善于描寫，當“我”發(fā)現(xiàn)父親不聽勸阻時，沒有采取大吵大鬧的方式去反對，而是求助于母親，運用巧妙的方法--堵源頭(由“我”在家里不讓父親制假酒)，勤監(jiān)督(母親監(jiān)督父親做生意)，并且把兌好的假酒全部換回好酒，雙管齊下，通過現(xiàn)實的教育，父親終于有了認識，“覺得沒有誠信，渾身不自在”。文章情節(jié)的發(fā)展，人物的語言和行動，完全符合“我”的身份特點，表現(xiàn)了真摯的感情，作者在表達“誠信”這一主題的同時，也給我們傳達了一個信息--“誠信”也能給家庭帶來歡樂，帶來和睦。能在短時間內(nèi)寫出這樣一篇構(gòu)思精巧，立意深刻的文章，顯示出考生有較強的語文能力

廣東高考優(yōu)秀作文9

　　分數(shù)不是衡量孩子的唯一標準

　　我看到這樣一則引人深思的漫畫：第一幅圖中一個滿臉笑意的孩子拿著一張100分的卷子，頰上是他父母鼓勵的唇印，與之形成鮮明對比的另一個拿著一張55分卷子的孩子，他愁苦的臉上巴掌印觸目驚心；而第二幅圖中，那個曾考100分的孩子只考了98分，臉上也因此添了一道巴掌印，另一個孩子卻因為這次考了61分而獲得了父母的吻。

　　這則漫畫反映了如今家長對孩子成績過于關(guān)注的現(xiàn)狀“一個孩子無論成績好壞，退步了就打，進步了就夸，仿佛那白卷子上鮮紅的數(shù)字就是衡量他的唯一標準，仿佛那冷冰冰的成績就是孩子的一切，我理解父母們望子成龍、望女成鳳的心態(tài)，但我認為，他們這種過度關(guān)注孩子成績的“唯成績”主義不利于孩子的健康發(fā)展。

　　私以為，現(xiàn)如今，許多孩子的快樂已經(jīng)不如過去那般豐富，而沉重的學(xué)業(yè)壓力是其中一個主要原因。家長們對孩子的.期望過高，嚴苛的要求成為了他們沉重的負擔，將孩子束縛在童年美好夢想之外。我了解到許多孩子，一旦考試不理想就感到恐懼，擔心回家將要面對父母的嚴厲批評。一想到考試就感到膽戰(zhàn)心驚。他們曾經(jīng)快樂的童年已經(jīng)支離破碎，只存在于遙遠的記憶中。確實，他們就像漫畫中的孩子，無論得了55分還是98分，只要沒有達到標準，就會受到家長的責備。我曾經(jīng)聽過這樣一句話：“你折斷了我的翅膀，卻怪我不會飛翔�！甭�畫中的家長因為對“分數(shù)”的嚴苛要求而折斷了孩子的翅膀，當“分數(shù)”成為孩子的“生死攸關(guān)”時，孩子早已失去了自由飛翔的能力。

　　然而，事實證明，分數(shù)并不是評價孩子的唯一標準。孩子們的善良、勇敢、責任心等品質(zhì)同樣重要，甚至比智力更為珍貴。有些人在中學(xué)時成績平平，比如馬云，但他們后來卻取得了巨大的成就，成為了互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的領(lǐng)軍人物。而有些人雖然在科舉考試中屢屢不中，比如柳永，但他們卻在其他領(lǐng)域取得了非凡的成就，為后人留下了不朽的藝術(shù)作品。因此，我們不應(yīng)該僅僅用分數(shù)來衡量一個人的未來發(fā)展和價值。

　　所以，筆者懇請家長們，別讓自己的孩子成為漫畫中的孩子，別讓他們在分數(shù)中迷失自己，希望家長們除了關(guān)注孩子的成績，也要關(guān)注他們的其他方面，讓他們均衡、全面、快樂地成長。

　　要知道，每個孩子都應(yīng)該得到父母的愛，無論他們考了多少分。愿每個孩子都能感受到父母無私的愛，不論他們?nèi)〉玫某煽內(nèi)绾�。希望我們身邊的孩子們都能健康快樂地成長，遠離不幸。

廣東高考優(yōu)秀作文10

　　當一只腳踏在紫羅蘭的花瓣上時，它卻將香味留在了那只腳上。這就是寬恕。

　　一個精神病人闖進了一位醫(yī)生家里，開槍射殺了他三個花樣年華的女兒；他卻仍為那精神病人治好了病。這也是寬恕。

　　寬恕別人對我們來說并不困難，卻也不容易。關(guān)鍵的是，心靈是如何的選擇。當一個人選擇了仇恨，那么他將在黑暗中度過余生；而一個人選擇了寬恕的話，那么他能將陽光灑向大地。古語常說：“知錯能改，善莫大焉�！奔热蝗绱�，面對一個人在無意中犯下的錯誤，我們?yōu)楹尾荒軐捤∧兀?/p>

　　當我們的心靈為自己選擇了寬恕的時候，我們便獲得了應(yīng)有的自由。因為我們已經(jīng)放下了仇恨的包袱，無論是面對朋友還是仇人，我們都能夠贈以甜美的微笑。佛道中常講究緣分，在眾生當中，兩個人能夠相遇、相識，那便是緣分。當你們?nèi)绻�因為仇恨而相識，不可否認的是，在你們的心里已經(jīng)牢記住了對方的名字，如果你因為整天想著如何去報復(fù)對方而心事重重，內(nèi)心極端壓抑，那么倒不如放下仇恨，寬恕對方。或許，因此你可以多一個可以談心的好朋友。每一個人都需要朋友，多一份寬恕，便能令我們多一位朋友。

　　美國前總統(tǒng)林肯幼年曾在一家雜貨店打工。一次因為顧客的錢被前一位顧客拿走，顧客與林肯發(fā)生爭執(zhí)。雜貨店的`老板為此開除了林肯，老板說：“我必須開除你，因為你令顧客對我們店的服務(wù)不滿意，那么我們將失去許多生意，我們應(yīng)該學(xué)會寬恕顧客的錯誤，顧客就是我們的上帝�！痹谠S多年后，林肯當上了總統(tǒng)。做了總統(tǒng)后的林肯說，“我應(yīng)該感謝雜貨店的老板，是他讓我明白了寬恕是多么的重要�！�

　　學(xué)會寬恕別人，就是學(xué)會善待自己。仇恨只能永遠讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬恕，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。寬恕別人，可以讓生活更輕松愉快。寬恕別人，可以讓我們有更多的朋友。

　　寬恕別人，就是解放自己，還心靈一份純靜。

　　這是一篇議論寫法的話題作文。文章先由兩段由頭引出“心靈應(yīng)選擇寬恕”這樣一個話題。第一段是比喻性的由頭，饒有詩趣，耐人尋味。第二段是以觸動讀者心靈的典型事例作由頭，令人觸目驚心，難以平靜。

　　接著，文章以三部分論證了“心靈應(yīng)選擇寬恕”的理由。作者沒有脫離“心靈的選擇”去論述寬恕的必要性、重要性等等，而是緊緊圍繞著“選擇”，反反復(fù)復(fù)地說出“選擇寬恕”的好處，和“選擇仇恨”的惡果。通過一次次的對比論證，讓人接受“寬恕”的心靈選擇，而拋棄“仇恨”的心態(tài)。

　　全文道理雖說得不算十分深刻，但亦情亦理，貼心順耳，如涓涓細流，蕩滌胸襟，凈化心靈。(陳妙云 評)

廣東高考優(yōu)秀作文11

　　曾經(jīng)因為媽媽的一句話，認為所有的不幸只會落到不聽話的孩子頭上；曾經(jīng)因為老師對自己的批評，認為自己是個很壞的學(xué)生；曾經(jīng)因為好友的熱情推介，常到一間味道普通收費昂貴的餐廳吃飯……就這樣，人們常會因為感情親疏導(dǎo)致認識和行為的主觀和盲目，使我們不能正確地認識事物。

　　從小，我們受到的第一教育就是聽媽媽話。因為小孩子對事物不能形成認識，需要成人的指導(dǎo)。就像小鳥聽母鳥的話留在巢中待哺，幼獅遵從母獅的指導(dǎo)獵食。漸漸地，我們的認識上便產(chǎn)生了“唯親是聽”的傾向。而且這個“親”還會發(fā)展為們們的親族、好友等等。就像宋國那個富人，對兒子和鄰居說的同樣的話，卻產(chǎn)生不同的認識。這是因為兒子是他的親人，他認為兒子是不可能騙他的，這也是出于一種對于親人的偏愛吧。又如那個“樂不思蜀”的阿斗，對遠自在外的諸葛亮的勸告不理不睬，而對身邊的整天與自己尋歡作樂的`小人言聽計從。還有那個在開元盛世中的唐玄宗，聽到愛妃楊玉環(huán)要“日啖荔枝”便認為嶺南只在官城外，命“一騎紅塵”博紅顏一笑。

　　當然，我們生活中也存在“幫理不幫親”或是對“親”有一種判逆心理，“唯親不聽”的。三國時的曹操對身邊的賢臣心腹都抱著諸多猜忌，別人提出意見，他都認為是對他的挑戰(zhàn)，尤其是身邊親近的人。曹操總疑心他們知得太多，要反他的。于是對他們的話不甚聽取，反而“大舉集市井之賢士”聽他們的進言�，F(xiàn)在很多孩子在社會各種各樣的影響下，對親人、老師、朋友的話產(chǎn)生了叛逆心理，認為長輩父母的話是過時的，老師的教導(dǎo)是不必要的，從而對事物認識產(chǎn)生了偏差甚至做出過激行為。一定程度上導(dǎo)致社會上離家出走少年漸漸增多。

　　人，作為有感情的生物，或多或少地總不能避免想問題辦事情依賴主觀情情感。而對身邊親近的人聽從信任，對疏遠的人不愿相信也是普通的現(xiàn)象。但這樣，對事物的認識過分依賴感情，會造成我們對客觀事情認識的偏見。我們只有用科學(xué)客觀的眼光，理性對待親人或陌生人的話，我們才可能擁有更真實的世界。

　　朋友，用科學(xué)作動力走出那個被情感籠罩的世界吧，你會發(fā)現(xiàn)那才是我們自己的世界。

廣東高考優(yōu)秀作文12

　　教育差距

　　望子成龍，家長們都希望自己的孩子能夠茁壯成長，展翅高飛。對待孩子的教育方式千差萬別，有的家庭主張順其自然，讓孩子自由探索和發(fā)展；有的家庭則希望孩子能夠在學(xué)業(yè)上取得優(yōu)異成績，因此對孩子的要求更為嚴格。

　　小亮和小強是同桌，他們的家長對待他們的學(xué)業(yè)有不同的方式。小亮成績優(yōu)秀，父母都希望他能有一個光明的未來，所以從小對他學(xué)習要求很嚴格，不能有任何差錯；小強成績一般，雖然父母感到有些失望，但是他們一直在鼓勵他努力學(xué)習。一次考試，小亮考了滿分，父母非常高興，親了他一口，鼓勵他繼續(xù)保持好成績；小強沒考及格，父母很生氣，責備了他一番，讓他下次努力考好。等到下次考試，小亮沒有考到滿分，父母責備了他一下，而小強的分數(shù)有所提高，父母很高興，親了他一口。

　　家長們對待孩子學(xué)習成績的態(tài)度各有不同，反映了當代教育觀念的多樣性。有些家長認為嚴格要求可以促使孩子取得好成績，但也有人認為過分嚴厲只會適得其反，讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。實際上，家長多一些關(guān)心、鼓勵和問候，對孩子的學(xué)習也是非常重要的。畢竟，每個家長都曾經(jīng)歷過孩子時期，能夠理解孩子的感受，給予他們更多的.支持和鼓勵，會讓孩子更有動力去面對學(xué)習壓力。

　　這幅漫畫首先指向的是家庭教育，寓意的是愛與懲罰及其功能。在我看來，兩個巴掌都是不對的，而兩個吻都很對。仔細分析一下，100分得到的吻是高分掙來的，是愛，但愛的內(nèi)容比較單一，所以98分就要挨巴掌；55分的巴掌是錯誤的，家長粗暴了，但61分的吻特別溫馨，愛的內(nèi)容比較豐富，有親情，還有鼓勵、寬容和等待。從效果看，98分挨巴掌的孩子可能從此戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，學(xué)習心態(tài)受到了極大的破壞，會進入比較機械僵硬的學(xué)習狀態(tài)，甚至可能創(chuàng)造精神也被壓抑，下一次考試變成90分甚至更低都有可能。但61分得到的吻則可能成為一種動力，從而形成一種積極向上的精神，孩子的心理會處于比較寬松自由的健康狀態(tài)，未來可能有很好的發(fā)展，下一次考試分數(shù)會更高幾乎是可以肯定的。

　　這幅漫畫雖然看起來主要是在跟家長們對話，其實也是在討論中國的教育。中國教育的一個重要弊端就是唯分數(shù)論，分數(shù)決定一切，漫畫里的吻和巴掌也是分數(shù)決定論的后果。分數(shù)決定論在教育發(fā)展和人才選拔方面的消極后果已經(jīng)日益顯現(xiàn)，值得全社會反思。

廣東高考優(yōu)秀作文13

　　五月的月河鎮(zhèn)已進入暖春，依舊是白墻青瓦老房子在晨光中透露著歲月抹不去的韻味，石板橋下的小河向東流去，像一條絲帶環(huán)繞著月河鎮(zhèn)。

　　市集上傳來的叫賣聲，聲聲入耳，各類早餐的香味牽動著早起趕集者那疲憊的胃�！白套獭保�食物在油鍋里翻身，發(fā)出陣陣聲響，那是雜菜香煎包，早餐的必備�！肮緡９緡！保�文火上的瓷煲里是滾著新鮮魚片的白粥。加入幾撮姜絲，灑上幾粒細鹽，入口滿滿是魚香味。

　　鎮(zhèn)上的人誰都認識誰，生得俊秀的小孩兒總被相識的阿姨們?nèi)�給各類早餐，“拿著吧，小心別餓著。”這是月河鎮(zhèn)日常的交流，人情在早上的晨光中盡情地表現(xiàn)出和諧友愛。

　　中午，太陽漸漸高升。每家每戶的廚房都準備了各式各樣的食材，自家后院種的各種蔬菜都會在這里變樣。切片，切絲，腌制，下鍋，翻炒，調(diào)味，收汁，上盤。

　　每到這時候，香氣又再一次散滿整個小鎮(zhèn)。門前的大黃狗都張開了口，饞得深深吸一口。嗯，有宮保雞丁，清蒸鱸魚，魚香茄子，啊，還有那甜酸豬蹄。

　　家里的小孩這時都會幫忙擺碗筷，等著菜肴上桌，迫不及待地對家里的長輩說一句“起筷吧”，便狼吞虎咽地吃了起來。吃著碗里的還望者鍋里的，滿腦子都在想怎樣吃得最多最好吃的。

　　下午，烈日當空。鎮(zhèn)里的人們躲在家里涼快。有些老人坐在樹下的藤椅上，聽著那收音機里咿呀咿呀的京劇，不成調(diào)地跟著哼唱，不時點點頭，揮揮手，想象自己便是那劇中的人物，收復(fù)江山，氣若江河。小孫子尚不懂事，搖著老人的手臂問道：“姥爺，這是什么調(diào)子?”老人笑嘻嘻地道：“小滑頭，這是京劇，咱們國家的國粹�！毙�孫子又問：“什么是國粹，可以吃嗎?”天真爛漫的樣子引得老人大笑，“國粹是國家的寶貝，不能吃。”“但能聽對不對?那我以后去學(xué)，學(xué)了唱給姥爺聽好不好?”小孫子的一番話讓老人十分暖心，抱在懷里連聲稱好。

　　晚飯后，作為娛樂活動的廣場舞在小鎮(zhèn)的中心廣場開展了起來。相識的人們聚成一片跟著節(jié)拍舞動了起來。無論男女老少，都在展示著自己的舞姿，引得他人喝彩。

　　剛好是十五，天空中掛著一輪滿月，有人家在院子里擺上一張桌子，拿出自家釀的米酒，扇著蒲扇，賞著月色。有文化的人脫口而出一句詩，十分應(yīng)景。

　　夜色漸深，小鎮(zhèn)又將恢復(fù)寧靜，月河鎮(zhèn)的人們在睡夢中等待著新的一天。

　　親愛的外國朋友，你愿意來月河鎮(zhèn)一游嗎?它，一定會給你帶來不一樣的感受。

　　「點評」

　　這是考場中一篇較有特色的記敘性散文。

　　大多數(shù)考生選擇議論性文體，而本文作者以小鄉(xiāng)鎮(zhèn)呈現(xiàn)大中國，以小場景折射大背景，選材新穎，構(gòu)思巧妙。文章通過描述月河鎮(zhèn)的風貌人情，巧妙地串聯(lián)起三個關(guān)鍵詞“美食”“京劇”和“廣場舞”，準確充實地反映了人民生活的富裕幸福和人與人之間的和諧友愛，筆端飽含深情。

　　本文開頭以簡潔的景物描寫呈現(xiàn)月河鎮(zhèn)的.概貌，總領(lǐng)全文。主體部分以時間為線索，依次描述了月河鎮(zhèn)人民一天中不同的生活場景，結(jié)構(gòu)清晰，過渡自然;每個場景的描述都特別注重細節(jié)，具有很強的畫面感，如對早餐的描寫，小孫子和姥爺?shù)膶υ挼�，真實細膩，體現(xiàn)了作者細致觀察生活的能力。結(jié)尾點出寫作對象，雖略顯突兀，但屬于回應(yīng)寫作要求之筆，不可缺少。

　　文章語言流暢，平實中不乏文采，短句的運用很有特色，如“切片，切絲，腌制，下鍋，翻炒，調(diào)味，收汁，上盤”一句，準確描繪了美食的烹調(diào)過程，具有很強的表現(xiàn)力和濃郁的生活氣息。

　　文章欠缺之處在于有些語句不夠簡潔，如“早上的晨光”“咱們國家的國粹”等，如果稍加斟酌，無疑更為出色。

廣東高考優(yōu)秀作文14

　　2.我為自己的選擇驕傲

　　公交車移動得非常的緩慢，星期一的早晨總是如此。我安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在靠后門的位置上，實在不忍心看著這些人“沙丁魚”似的擠在一起，便看著窗外的景色。

　　“司機開車怎么這么慢��！我趕時間！”坐在后面的人不時發(fā)出的抱怨讓車廂變得越來越煩躁。“嫌慢，干嗎不搭計程車呢？”我心想，上班高峰期都是如此，怪不得司機好不容易才擠上車，車上的人眼看司機要靠站了，便又開始抱怨車上人太多，希望司機不要再開車門了。人啊，總是這樣，等車的人巴不得車不要走，擠上一個是一個；車上的人巴不得車子不要停，一直開到目的地。

　　公交車極不情愿地靠站了，下車的人不少，“沙丁魚”們不用那么局促不安了。這時，我看到一位老婆婆從遠處趕來，車馬上就要開了，老婆婆從后門上了車。這是不對的，我心想。司機馬上大聲地喊：“下車去！不能從后門上車！”那位老婆婆，花白了齊耳的短發(fā)，衣著樸素，手里拿著乘車優(yōu)惠的老人證。她聽了司機的話，便怏怏地下車去，急急忙忙地向前門走去。司機似乎突然想起有什么要緊的事要做，就在老婆婆下車的瞬間把前后門都關(guān)上，一溜煙地把車開走了。我看到那位老婆婆手里舉著老人證，茫然地站在她剛剛下車的地方，望著汽車開走。我的心像剛是被什么東西抽打了一下。

　　窗外的風景看不下去了。

　　靈魂深處出現(xiàn)了兩個人的聲音。一個我說：“這是司機的錯，你應(yīng)該去抄下他的員工號，投訴他！”另一個說：“可是，你每天都搭這部車，如果司機報復(fù)，是很容易的呀！況且，那位老人與你沒有任何關(guān)系，你太多管閑事了吧？”可是一個我又說：“這雖然只是小事，但是如果沒有人站出來指出他的錯，那么他就會認為自己沒有錯，以后他就會一直這樣下去的。”對�。【褪且驗闆]有人肯出來指出錯誤，社會上才依然存在各種不良現(xiàn)象。

　　我下了決心，要在下車前抄下司機的員工號。可是，真的要如此嗎？一向給人印象乖巧的我真的要那么兇嗎？另一個聲音又在說話了。不行，如果不這樣，我會一整天都后悔的。

　　終于，在下車之前，我從后門走到了前門，抄下了司機的員工號，指出了他的錯誤，他似乎也意識到自己的錯誤，沒有多說什么。

　　也許，在別人心中，這只是一件非常小的事，而且這件事也已經(jīng)過去兩個多月了，但我卻一直為自己的選擇感到驕傲。我作出了正確的選擇，或許不能改變什么，但至少可以觸動一些人的心靈吧。我相信，總有一天，社會可以被感染而變得更美好。

　　這篇文章，記敘了一件生活中極普通的小事。但所敘之事著實觸動了“我”的心靈，并且經(jīng)歷了幾番內(nèi)心的沖突后，“我”終于作出了驕傲的選擇。因此，這是一篇切合題意的文章。

　　這篇文章優(yōu)秀之處，是具體地寫出了“心靈選擇”的過程，并且把這個內(nèi)心過程寫得波瀾起伏，曲折動人。整個選擇的過程，作者的靈魂深處經(jīng)歷了三次矛盾沖突。第一次是想投訴與怕報復(fù)的`沖突。這一情節(jié)寫得很詳細，通過對立的兩個“我”的獨白，寫出了正義的“我”如何戰(zhàn)勝懦弱的“我”的過程，以及為什么能戰(zhàn)勝的思想轉(zhuǎn)變過程。第二次是行動與猶豫的沖突。雖然敘事沒有鋪陳，但寫出了選擇之難。第三次是行動與結(jié)果的沖突。這一次沖突頗耐人尋味，寫出了選擇之難，原來并不全是來自報復(fù)的威脅，而是來自內(nèi)心的恐懼。以上三個矛盾沖突，形成了三個精彩的情節(jié)，使平凡的小事敘述得內(nèi)容充實，感情真摯。

　　這篇文章提供了如何圍繞話題敘好一事的成功范例，值得欣賞借鑒。(陳妙云 評)

廣東高考優(yōu)秀作文15

　　3.月若有情月長吟

　　太陽最終吝嗇地收起了它最后的一線亮光。月亮還沒有出來，留下的只是滿天的云霞，輕輕地親吻著寧靜的山村。

　　我心急如焚地奔走在狹窄的村巷間，無心欣賞大自然的贈賜。我焦急地挨家挨戶去籌錢為我媽治病。

　　突然，一陣凄涼的哭聲傳入我的耳朵�！罢l？這么晚了，他為啥哭？”我循著聲音尋找，原來是一個小男孩。

　　小男孩看見我，揪著我的褲管：“我迷路了，送我回家，好嗎？”我本能地應(yīng)了一聲，就想抱起他走。突然，我觸到了一束熟悉的目光。咦，這不是王醫(yī)生的兒子嗎？頓時，我心里轟起一腔怒火，王醫(yī)生的影子又浮現(xiàn)在腦海。就是他，為了小小的一筆醫(yī)藥費而拒不為我媽治�。�

　　“走吧！現(xiàn)在的世道還會有多少人情？”我心里想著，腳下邁開了步子。這時，一聲更凄厲的聲音恨恨地剮了我一刀：難道真的丟下他不管？夜深了，難道就讓他留在孤寂的野外，他不怕黑暗嗎？他能抵抗動物侵害嗎？……我打了個冷噤。��！不能，我不能丟下他而去，我猛轉(zhuǎn)身，我不能選擇與道義相悖的行為。

　　我輕輕地敲開了王醫(yī)生家的門。我不理會他的語言與目光，只是快速地離開，我想我的心靈是純凈的，我不會因為金錢而喪失了做人的道德。我之所以走得如此迅速，不是因為憤怒，而是不愿在這塊見利忘義的地方呆多一刻。

　　月兒已經(jīng)爬上了樹梢，有了些許涼氣。我仍然在為母親治病籌錢。我堅信：人與人之間一定有人情的氣息。

　　當我拖著疲倦的身軀踏進家門的時候，我嗅到了一陣藥味。我疑惑地詢問我的'母親。媽媽只是微笑地遞給我一封信。信上說：“謝謝你，把我的兒子送回家。你的行為給了我一次心靈的教育。在金錢與醫(yī)德面前，我們應(yīng)該選擇醫(yī)德。”

　　我的眼睛有點濕，我推開窗：多美好的夜！多明亮的月！多明智的選擇！人與人之間比金錢更珍貴的是友愛。

　　溫柔的月光如流水般傾瀉而下，仿佛是滑過了一曲悅耳的琴聲。哦！月若有情月長吟！

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