高二考試材料作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的高二考試材料作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高二考試材料作文1
人生需要掌聲，我們期待擁有掌聲。
許多人時(shí)常慨嘆知音難求。何為知音？知音難道不是人生中的鼓掌者？
當(dāng)年，俞伯牙輕奏《高山流水》時(shí)，鐘子期為之高聲喝彩，于是鐘子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷，流傳著一曲潛在傳頌的金蘭之交。然而人已亡，琴也毀，人生中的鼓掌者走了，生命也就枯萎了。
人生就像開(kāi)放在郊外的野花，萬(wàn)紫千紅，芳香四溢。人生的掌聲猶如陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)著每一葉花瓣。愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠的甘霖，使瀕臨絕境的人感到人間的溫情。而掌聲比愛(ài)心更加重要，精神的鼓勵(lì)，激勵(lì)著每一個(gè)孤行無(wú)助的人。
人生就像顛簸在海上的小船，搖曳不定。人生的掌聲，猶如遠(yuǎn)方的燈塔，引你掛云帆，濟(jì)滄海。恩賜是一縷海上輕柔的微風(fēng)，使躁動(dòng)不安的人感到人間的'溫暖。而掌聲比恩賜更為重要，心靈的通道連接著每一個(gè)深思憂郁的哲人。
有這樣一則故事：一個(gè)老藝人在街頭賣(mài)藝，其琴聲悠揚(yáng)，令人感動(dòng)。拉完一曲后，過(guò)路的人紛紛向錢(qián)罐扔錢(qián)，轉(zhuǎn)眼間，錢(qián)已裝滿罐子，但賣(mài)藝人的臉上并沒(méi)有呈現(xiàn)出欣喜地笑容。這時(shí)一位游人抬起手來(lái)，為之高聲喝彩，賣(mài)藝人的眼眶溢出感激的淚水�？梢�(jiàn)賣(mài)藝人是哲人，他期盼的是掌聲，等待的是知音。
沒(méi)有掌聲的演出是可怕的，沒(méi)有誰(shuí)能承受得了死一般的沉寂；沒(méi)有掌聲的人生是可悲的，沒(méi)有誰(shuí)愿意在壓抑中生存。人生缺少了掌聲，只會(huì)剩下英雄垂淚，七子悲歌。正如當(dāng)年屈原，世人皆濁，唯他獨(dú)清，世人皆醉，唯他獨(dú)醒，有心報(bào)國(guó)卻無(wú)力回天。沒(méi)有掌聲，沒(méi)有知己，只有漁夫的嘆息，終于使他熄滅希望之火，生命之燈。
讓掌聲響起來(lái)吧！人生需要掌聲，我們期待擁有掌聲，掌聲會(huì)給人以褒獎(jiǎng)，給人以激勵(lì)，給人以再創(chuàng)的活力；給人以信心，給人以勇氣，給人以?shī)^進(jìn)的動(dòng)力。你會(huì)發(fā)現(xiàn)擁有掌聲的人生是多么的美好。
高二考試材料作文2
十月的風(fēng)吹涼了一切，一切都悄悄地被寒氣所籠罩著，這里沒(méi)有金秋的清爽，或是凜冽，抑或是蕭瑟。
——題記
我是一只魚(yú)，一只生長(zhǎng)在大海深處的小小生物罷了。
那時(shí)，我擁有著海藍(lán)般清澈的嗓音，一顆碧玉般晶瑩的心，披一身珍珠般的鱗，最值得說(shuō)道的還有我焰火般的熱情。
但，一切的一切終將被時(shí)間洗褪了色彩。
廣闊的海面如絲綢平滑細(xì)膩，也如絲綢揚(yáng)起被風(fēng)兒吹得皺了一層又一層，天邊波濤已洶涌，晃眼的是那黃燦燦的碎金兒，多美！我愿在這樣的懷里安然睡去。
終于，一個(gè)頗為豪爽的大浪頭，將我整個(gè)身子重重地甩在沙灘上，沒(méi)等我蘇醒，浪早已退去，我在想，他是故意的，不然，為何將我拋得那么遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得快要絕望？！
周?chē)囊磺卸际悄敲吹哪吧瑥奈磯?mèng)到過(guò)的孤獨(dú)與恐懼占領(lǐng)了我的心頭。
強(qiáng)烈的陽(yáng)光毫不吝嗇地向我傳達(dá)著他那夸張的溫度，直到我再也游不起來(lái)，陷入泥潭中，依靠著最后的濕潤(rùn)來(lái)延續(xù)我的'生命，我已唱不出婉轉(zhuǎn)的歌。此刻，沒(méi)浪，也沒(méi)人經(jīng)過(guò)。
沒(méi)多久，秋風(fēng)又掀起了一個(gè)接著一個(gè)的浪頭。我的血液在沸騰我在期待著，期待著憤怒的白浪卷我回海里。但，我錯(cuò)了，他們只會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地肆虐著，享受他們自己的狂歡，終是觸及不到我的小坑洼。耀眼的鱗片已失去光澤。此刻，沒(méi)浪，也沒(méi)人經(jīng)過(guò)。
不知又多久，狂風(fēng)再次催動(dòng)著海浪們活動(dòng)起來(lái)。我欣喜若狂，感覺(jué)到了有一只溫柔的大手輕輕將我托起。再想便是我回到汪洋。然而，我改變不了再次摔在沙灘上的事實(shí)，一個(gè)又一個(gè)翻滾著的浪，一次又一次地被狠狠摔，生疼。這不公平，我在吶喊，我要控訴，為什么要一次次地給我希望，這不是更殘忍么？魚(yú)兒的眼睛不會(huì)流淚，但淚痕累累的是心啊。此刻，沒(méi)浪，也沒(méi)人經(jīng)過(guò)。
面對(duì)浩瀚大海，我有所醒悟人生就是這樣，唯一靠得住的是自己，也只有自己，也許失望，但不再絕望。我終將回歸大海。
十月，充滿了期待。希望我的期待不再是等待。
高二考試材料作文3
再走近一點(diǎn)，再走近一點(diǎn)，我就舉手可是，你卻快步與我錯(cuò)肩，到后排為別的同學(xué)解答問(wèn)題。哎，果然又被忽視了，這是第多少次了呢？你總是忽視我眼中的期待，忽視我眼中的光芒，逐漸化為灰燼。雖然，我的確不起眼，但面對(duì)你這樣的忽視還是會(huì)傷心。
你的眼中似乎永遠(yuǎn)只有成績(jī)好的同學(xué)，或是你偶爾會(huì)訓(xùn)斥不聽(tīng)話或是成績(jī)不好的同學(xué)。但對(duì)于我這種位于中間，毫無(wú)亮點(diǎn)也無(wú)大毛病的人來(lái)說(shuō)，你似乎是永遠(yuǎn)看不到的。你不會(huì)注意到我上課時(shí)小小的.走神；你不會(huì)注意到我偶爾帶著熱切的眼神看你；你也不會(huì)注意到我偶爾想答題卻不敢舉手的小小膽怯；你更不會(huì)注意到我曾用多么仰慕的眼光看你，而期待你能看到我。
哎，我親愛(ài)的老師，這是你的為師之道，會(huì)忽視一些人也正常，我是否不該過(guò)于執(zhí)著？但你可知道我是帶著多大的羨慕去看你傾身為別的同學(xué)解答問(wèn)題嗎？只是我始終沒(méi)有勇氣去舉手問(wèn)你，我害怕遭到你的白眼，害怕你看我眼光帶了不喜，害怕你責(zé)問(wèn)我問(wèn)的問(wèn)題為何如此簡(jiǎn)單。我是你會(huì)忽視的人，但我偶爾也會(huì)帶了小小的僥幸正好解答出你提出的問(wèn)題，只是正當(dāng)我我欣喜，你已點(diǎn)了別的同學(xué)作答，所以，我的喜悅也只有我一人知道。
老師，我們這些位于中間的人雖然平凡，但也許也是用了很大努力才有如此的成績(jī)的，你可不可以不要無(wú)視我們？而且，也許我們也是很喜歡你，并很期待你留意到我們的，但你的忽視也許會(huì)讓我們傷了心，寒了心，再也不敢喜歡你了！
老師，我多么希望你能把你的在乎和留意平分到我們每個(gè)人身上，因?yàn)榧词刮覀儾荒転槟銧?zhēng)得太多榮耀，但我們也都以一顆同樣的心敬愛(ài)著您。雖然我們?nèi)缧〔莅悴黄鹧�，也許也并不能如花般盛開(kāi)，但你的關(guān)心也能使我們茁壯成長(zhǎng)。
老師，愿你從此不要太忽視我們。
也愿你身體健康，幸福平安。
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