實(shí)用高一作文集合
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的實(shí)用高一作文集合，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)用高一作文集合1
威風(fēng)凜凜，瓜果飄香，田里的水稻變成了金黃的一片，猶如披上了一件金黃的外套；果園里的水果一個(gè)個(gè)吸收了太陽的金黃后，變得光澤亮麗。雖然每年都有秋天，但每年收獲的果實(shí)經(jīng)歷的事不一樣，因此每年的秋天都別有新意。
又一年風(fēng)起又一年水落，光陰默默地將記憶的片段沖淡，但有一段經(jīng)歷由使我記憶深刻，至今念念不忘。那是在多年前的一個(gè)秋天，那時(shí)外公外婆都在耕田，到了秋天，水稻成熟了，媽媽帶著我?guī)屯夤馄攀崭钏�。記得那水稻生長在泥土里，那個(gè)泥軟軟的，我不禁蠢蠢欲動(dòng)，但媽媽不準(zhǔn)我下去。以防田里有蟲子來嚇唬我，可我怎么會(huì)被那些蟲子嚇唬到呢？我于是搬出外公這尊大佛才使我順利下田。我和外公一起學(xué)割水稻一手拿著刀，一刀兩斷，水稻便成了田里掙扎出來，我興奮地拿著水稻向媽媽的展示，心里產(chǎn)生一種從來沒有過的滿足感。
水稻割完后，外公提著水稻來到一臺(tái)機(jī)器面前，這臺(tái)機(jī)器長得很奇怪，中間有一個(gè)圓柱一樣的，有很多空洞的滾筒構(gòu)成。正當(dāng)我迷惑他是干什么的`時(shí)候，吱的一聲，滾筒轉(zhuǎn)了起來，只見外公手拿著一大捆水稻，放在滾筒上面滾來滾去，之后就有帶殼的米掉下來，外公說這米粒叫做谷，接著教我做，我越做越覺得奇跡，不一會(huì)兒地上就有了一大堆鼓了，外公教我如何把鼓裝起來之后，我們倆組成了一個(gè)組合，外公將骨分離出來，我將骨裝起來，我和外公倆人一唱一和像在發(fā)瘋一樣，他分一點(diǎn)我裝一點(diǎn)。
之后是將谷拿去曬干，只見外公將谷倒在地上，用一個(gè)長長的我叫不出名字的東西，將谷均勻地分散開，因?yàn)闀r(shí)不時(shí)的將谷翻開使他受熱均勻，所以我外公拿著小椅子坐在那個(gè)地方，時(shí)不時(shí)的擺弄著不一會(huì)兒，不知為什么我身上很癢，只見外公焦急地查找原因，生怕我生病后來才知道是因?yàn)榕讼�，之后外公就不再讓我碰了，生怕我又出現(xiàn)問題，外公是很疼愛我的，他有事兒沒事兒都會(huì)笑著看我，不讓我受半點(diǎn)委屈。而現(xiàn)在再也沒有人用那慈祥的笑管著我了，再也再也看不見外公，怕我出事的那個(gè)的表情了。那個(gè)秋天是我一生中最美好的秋天，也是唯一一個(gè)美好的秋天了，我想到這不禁眼里的淚水模糊了我的視線。
對(duì)我來說那個(gè)秋天是我了解知識(shí)的新天地，那個(gè)秋天是我與外公美好的回憶，那個(gè)秋天是外公生命里的最后一個(gè)秋天，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，那那個(gè)黃色的秋天里田野景觀。
四季里深愛秋天。也許是愛的緣故，每每秋天來臨，心便惶惑不安，既渴盼秋的到來，又擔(dān)心秋的離去。
實(shí)用高一作文集合2
生活的軌跡變成了簡(jiǎn)單的輪回，這種簡(jiǎn)單讓我感到適然。
初進(jìn)高中的自己最開始也是對(duì)三點(diǎn)一線的高中生活充斥著不滿、抱怨與不適應(yīng)，假期太少，自習(xí)課太少，寫作業(yè)的時(shí)間不夠等等各種屬于學(xué)生時(shí)代的小牢騷與小抱怨自己也都曾有過，但隨著日子一天天的過去，這些抱怨都逐漸轉(zhuǎn)變成了適應(yīng)與安然。
我想，我已經(jīng)習(xí)慣了。
習(xí)慣了每天清晨被已設(shè)好定時(shí)的鬧鐘吵醒，揉揉朦朧的睡眼，又開始新的一天。
習(xí)慣了在娶學(xué)校的路上向那些過往的行人微笑，那些行人中有肩上挑著沉重?fù)?dān)子，擔(dān)子裝著剛采摘下的新鮮蔬菜，準(zhǔn)備拿到市場(chǎng)去賣的大嬸大伯，也有穿著西裝扎著領(lǐng)帶趕去上早班的上班族，還有許多哼著小曲，在初升的太陽的陪伴下散著步的老爺爺。
他們都和我一樣，在路上。
我們都在路上。
習(xí)慣了每天見到那些熟悉的面孔——可愛的老師還有我的同學(xué)們。上課時(shí)寂靜得只聽得見老師講課與翻書寫字的聲音，偶爾課上老師不經(jīng)意間一句幽默的話語而引起的一陣哄堂大笑，下課時(shí)的喧鬧聲，教室窗外的香樟樹葉簌簌落下的聲音。這些都是我已經(jīng)習(xí)慣了每天聽到的�；蛟S這些，也將成為三年后的那個(gè)盛夏中最無法淡忘、無比懷念的聲音。
習(xí)慣了在題海中遇到一道難題后抓頭苦想，然后下定不把它解答出來誓不甘心的決心的堅(jiān)定，習(xí)慣了每天晚自習(xí)鈴聲打響后，老師捧著卷子走進(jìn)教室，隨即便可聽到身后男生發(fā)出的那句“不會(huì)吧，又考試啊�！�。習(xí)慣了每天早自習(xí)后，踏著歡快的'步子，伴著學(xué)校廣播放的柔美的輕音樂，和同學(xué)一起向食堂走去。習(xí)慣了每天放學(xué)后都可以在校園里聽到的那首《童話》
“我愿變成童話里你愛的那個(gè)天使。
張開雙手變成翅膀守護(hù)你。
你要相信。
相信我們會(huì)像童話故事里。
幸福和快樂是結(jié)局。
我，開始習(xí)慣了看著每天的日出日落，習(xí)慣了去學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)高中生活除枯燥乏味，緊張焦慮之外的另一面。即那些細(xì)節(jié)上的小感動(dòng)，生活的溫暖與美好。
又或許是因?yàn)榱?xí)慣了，開始覺得一切都是可愛的。
歲月靜好，時(shí)光荏苒。
青春帶走了什么，又留下了什么。我漸漸地，漸漸地了解到，原來這些習(xí)慣會(huì)成為未來最難以忘卻的回憶。
其實(shí)開始習(xí)慣了。
其實(shí)開始喜歡了。
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