實(shí)用的初三作文集合7篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的初三作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初三作文 篇1
從學(xué)校食堂走出，嗅得一縷花香。
略加分辨后，我笑了——是教學(xué)樓前的桂花開了。
我急于賞花，便加快了腳步。當(dāng)高一的學(xué)弟學(xué)妹們從我身邊嘰嘰喳喳地走過時(shí)，我恍然憶起：當(dāng)年我也像他們這般“青澀”的時(shí)候，聞到校園里第一縷桂花香；而今，我已經(jīng)成為了高三的“學(xué)長(zhǎng)”。我不由放緩了前行的腳步，記憶，如山間清泉般在我的心頭潺潺流過……
高一入學(xué)那年，吃過晚飯之后，我常常獨(dú)自一人利用這一天當(dāng)中少有的閑暇時(shí)間在校園里漫步。也是這縷�；ㄏ�，牽引著我走到了高三教學(xué)樓前的那棵桂花樹下。樹并不算高，也談不上粗壯，像一柄傘蓋立在花壇里，米粒大小的黃色小花在秋風(fēng)中微顫，惹人憐愛。那股馥郁的甜香四散開來，令人迷醉。古語云“桂子花開，十里飄香”，真是名不虛傳！
再看花壇四周，早已坐滿了看書、討論的同學(xué)。此時(shí)，雖還是晚飯時(shí)間，可對(duì)那些高三的學(xué)子們來說，他們的作息時(shí)間表上似乎除了吃飯、睡覺就只有“學(xué)習(xí)”二字了。在他們的背后，我仿佛看見了一個(gè)個(gè)即將綻放的夢(mèng)想和一雙雙充滿期待的眼睛。但是，那時(shí)在我看來，高三，離我還很遙遠(yuǎn)。
一年后，我高二了。也許是因?yàn)楦咭换膹U了大把的時(shí)間，我變得認(rèn)真起來，學(xué)習(xí)充滿了斗志，成績(jī)也提升了許多，老師、家長(zhǎng)都從我身上看到了希望。我晚間漫步的時(shí)候，手里也會(huì)多上一本書。甚至，我也出現(xiàn)在了桂花樹下，為的.是能向高我一級(jí)的學(xué)長(zhǎng)們討教一。些學(xué)習(xí)中的問題�！昂�！我來了！”開學(xué)后第一次來到樹下，我居然沒頭沒腦地向那棵樹打了聲招呼，或許是想讓它見證我的努力吧！輕風(fēng)拂過，它的枝葉微微擺動(dòng)著，是在回應(yīng)我。嗎？
去年高考結(jié)束，“準(zhǔn)高三”的我們抱著書本向高三教學(xué)樓進(jìn)發(fā)。經(jīng)過桂花樹時(shí)，我停了下來，桂花樹像一位長(zhǎng)者向我頷首致意。時(shí)值六月，它還未開花，更談不上什么香氣，可是我能感覺到它的體內(nèi)正在聚集著能量，為即將到來的花季蓄勢(shì)。莫名的，一陣溫?zé)崃魅胛倚闹校盟婆c它產(chǎn)生了共鳴。
而此刻，我已在樹下。
桂樹依然靜靜地立在那兒，只不過比往年高大了一。些，枝葉也更加繁茂。它正源源不斷地向四周播散著香氣。正是這香氣，將我一路引到樹下，也勾起了我許多美好的回憶。我知道，桂花樹此刻正釋放著一整年積蓄的能量，向世界展現(xiàn)。出最美好的自己�；▔呉琅f圍了很多人，在看書，在討論，當(dāng)然已不是昔日的那群小伙伴。
但愿，來年我們也能像它現(xiàn)在一樣，在高考季中都有出色的發(fā)揮，不枉多年的寒窗苦讀。而現(xiàn)在，正是我們蓄勢(shì)待發(fā)的時(shí)候……
初三作文 篇2
一粒砂子要成為珍珠，就要在蚌殼中忍受著，擠兌、孤獨(dú)和其它的砂子的嘲笑，但只有咬著牙忍過去了才會(huì)成為眩目的珍珠。 別說你成不了珍珠，成不了良木，更別說沒有環(huán)境，應(yīng)該說你無法忍受和堅(jiān)持。 看看神木胡楊樹
胡楊樹，是我所敬佩的樹。胡楊在40度的烈日下嬌艷，在零下40度的嚴(yán)寒中挺拔。任憑侵入骨髓的鹽堿啃食，任憑鋪天蓋地的風(fēng)沙的洗禮。絲毫不去動(dòng)搖內(nèi)心的信念。也許，身體發(fā)膚的痛苦可忍，那么，胡楊樹面對(duì)眼前的青山綠水，把浮華的虛名給了牡丹，把嬌滴滴的柔情給了桃花，把所有的一切給了奇花異木，只留下摧肝裂膽的風(fēng)沙。這一切只是為了一個(gè)信念，便是固國(guó)的大任。不管是風(fēng)沙，鹽堿，還是美貌，這一切都放棄，都忍耐，只為了一個(gè)信念。
想想臘梅
在春，夏，秋三個(gè)季節(jié)里，百花斗艷，無孔不入的進(jìn)入人們的.視線�？赡阍粜倪^墻角陰暗處那株臘梅花嗎？
在春天中，他一聲不吭的忍受著各種春花的戲弄，在綿綿春雨里，沒有人想過把他放于室內(nèi)，他便一個(gè)享受著孤獨(dú)。在夏季，炙熱陽光，烤得萬花垂頭喪氣，烈日卻無法令他低頭
他依然固守在墻角。秋天，把豐收的果子把向他炫耀，他依然固守墻角。在冬季，萬木一片死寂，唯有他在呼嘯的寒風(fēng)中挺拔著搖曳著，開放著，春、夏、秋三季的忍耐，只為在冬季迎風(fēng)的傲氣，不愧是文人墨客所鐘受的臘梅，
說說古人吧
越王勾踐臥薪嘗膽，忍受屈辱是為了報(bào)國(guó)之仇。司馬遷忍受恥辱的接受宮刑，是為了完成不朽巨著《史記》。屈原被放逐而賦《離騷》，孫臏削足而作《兵法》，左丘名失明而著《左傳》，呂不偉遷蜀而記《春秋》。古人的巨作都經(jīng)歷了一番辛酸與痛苦。也許，你正被痛苦所壓制，別氣餒，看看胡楊樹的意志力，想想臘梅的忍耐，學(xué)學(xué)越王
勾踐的“十年生聚，十年教訓(xùn)�！彼抉R遷的不畏艱苦，持之于恒的精神。你只要做那粒在蚌中忍耐的砂，且不氣餒，總有一天，砂子會(huì)成為閃閃發(fā)光的炫目珍珠。
備注：我想把這篇文章送給一起為中考奮斗的戰(zhàn)友們，還有那些因?yàn)榈卣鸲艿絺Φ耐麄儯?/p>
加油阿！堅(jiān)持，勝利的彼岸就在前方！
初三作文 篇3
20xx年的夏天，離別的愁緒籠罩在每個(gè)初三學(xué)子的心頭。這一年，我的初中生活將近終結(jié)。隨之遠(yuǎn)去的還有那些無知的歲月和敢愛敢恨的青春。我們即將在這個(gè)夏天迎來一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，逐步走向成熟。
一本本精美的同學(xué)錄在同學(xué)們手中傳遞，每個(gè)人或開懷或不舍地寫下自己的青春寄語，那些略顯稚嫩的文字記下了我們的青蔥年少，留下了美好的回憶。
還記得那些美好的歲月里伴我們走過的老師、同學(xué)。他們會(huì)在我們仿徨無助時(shí)向我們伸出援助之手，他們永遠(yuǎn)是我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾�；蛟S我們也曾與他們有過些許不愉快，但如果曾退一步想，你的世界定會(huì)海闊天空。
人的一生有無數(shù)需要選擇岔路口，盡管有時(shí)難以抉擇，或是無法抉擇，我們都要?jiǎng)e無甜瓜的真美上去，走過悲傷與苦痛，我們也將會(huì)迎來美好。過程中也許有過失意，否定，有過孤獨(dú)無助，但人生沒有哪一路走來都是順暢的�；蛟S我們?cè)焕蠋煼穸�，但我們始終要堅(jiān)信未來永遠(yuǎn)掌握在自己手中。就如陳歐的`代言詞中所說你否定我的現(xiàn)在，我決定我的未來……
仰望星空，你也許能釋懷，星空千年依舊，它無法選擇自己的路。無論世界如何它卻永不受牽掛，不曾退縮，所以它依舊燦爛。在我們成長(zhǎng)的道路上，或許你曾想到退縮、放棄。但你卻不知你只需再往前走一步就會(huì)真正感悟，退縮不是自己沒有實(shí)力去做好，只是你逃避事實(shí)的借口。所以會(huì)感覺到更累，因?yàn)槟羌履忝髅骺梢宰龅酶�，但卻沒有盡力。所以，不要躲避，勇往直前，感悟你自己的人生真諦。
曾經(jīng)，我們?yōu)榱思议L(zhǎng)而拼搏。現(xiàn)在，我們?yōu)榱俗约旱奈磥矶鴬^斗。無論如何，希望在我們的世界里都未曾有過遺憾。
初三作文 篇4
放學(xué)后，突然想起很久沒有去探望的小學(xué)老師。于是約上幾個(gè)同學(xué)，一同前往。
踏進(jìn)校門，呼吸著熟悉的空氣，眼前的景象也是那樣的熟悉：一塊人形立碑，一個(gè)魚池，幾棟教學(xué)樓……回憶與現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景在眼前漸漸重疊，讓人分不清虛實(shí)。
漫步校園，一切一如既往，那樣美好。操場(chǎng)邊上幾棵高大的樹上，有鳥兒婉轉(zhuǎn)地唱著歌，好像在歌唱著我們回來的喜悅；樹上的葉子悉悉索索地響，好似在演奏著交響曲；足球場(chǎng)上幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員贏得勝利后的歡呼聲，不禁想起那年的我們也是如此。
抬頭仰望，天空還是那樣湛藍(lán)，云朵依舊是那樣柔軟，但那群人，卻不在了……心里開始懷念當(dāng)時(shí)的我們。那稚嫩的自己干過不少傻事，現(xiàn)在想來，都成了追不回的美好。
還記得那節(jié)體育課，因?yàn)樯险n遲到的.我們被老師罰跑操場(chǎng)，跑完的我們滿頭大汗，氣喘得像剛耕完地的牛，還藏著幾分力氣偷偷抱怨：老師為什么這么不講人情？我們?yōu)槭裁床荒苷n前跑快一點(diǎn)？現(xiàn)在想來，卻忍不住撲哧一笑。
還記得那節(jié)自修課，因?yàn)槔蠋煵辉�，班長(zhǎng)組織我們?nèi)D書館看書。難得的機(jī)會(huì)能夠忙里偷閑，我找到自己最愛的書，從繁重的課業(yè)中逃進(jìn)幻想的童話世界。那是多么可貴的回憶。
還記得六年級(jí)時(shí)，午飯后，總會(huì)和幾個(gè)男生會(huì)跑到樓下的小型游樂場(chǎng)去，跟一年級(jí)的小朋友鬧得不可開交。被怒不可遏的班主任抓到扣了分，還一臉孩子氣地笑著，不知悔改。那時(shí)的我們，無法無天，肆意地生活，該有多么愉快。
還記得……
慢慢走向辦公室，看見當(dāng)年的老師，心中激動(dòng)無比，談?wù)撝切┠晡覀兏蛇^的傻事、趣事，我們以為一定會(huì)被淡忘的往事，沒想到老師們卻都記在心里。
歲月如此美麗又殘忍，過往一一浮現(xiàn)在腦海，可現(xiàn)在的我們，已不再是當(dāng)年模樣。
時(shí)光，請(qǐng)你走慢些，讓我在人生的道路上，多留點(diǎn)回憶給自己。
初三作文 篇5
任何人都擁有創(chuàng)造力，首先要堅(jiān)信這一點(diǎn)。關(guān)鍵是要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識(shí)；不滿足于一個(gè)答案，而去探索新思路，去運(yùn)用所得的知識(shí)；一旦產(chǎn)生小的靈感，相信它的價(jià)值，并鍥而不舍的把它發(fā)展下去。只要做到這些，你一定會(huì)成為一個(gè)富有創(chuàng)造性的人。
只因?yàn)橐粋�(gè)掉落在地的蘋果，是牛頓產(chǎn)生這樣一個(gè)想法：蘋果為什會(huì)落在地上？難道是地球上有某一種力的牽引把蘋果吸了下來？正是這個(gè)一閃念的想法，讓牛頓心里久久不能平靜。經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的實(shí)驗(yàn)，經(jīng)歷次次失敗，終于，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力。
這樣的事例不止一個(gè)，還有許許多多。蒸汽機(jī)的發(fā)明也是由小靈感而探求出來的。
燒水時(shí)，水開后壺蓋總被頂起，這一現(xiàn)象無數(shù)雙眼睛看到過，可這一現(xiàn)象卻讓瓦特眼中出現(xiàn)了不一樣的光芒。瓦特利用燒水蒸汽產(chǎn)生的動(dòng)力創(chuàng)造出了推動(dòng)社會(huì)行進(jìn)車輪的蒸汽機(jī)。
也許有人會(huì)說：我能和牛頓、瓦特比嗎？他們是大名鼎鼎、絕頂聰明的'小人物，而我是一個(gè)智力平平、毫不起眼的小人物。有這種想法的人錯(cuò)了。在牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力前，在瓦特沒改良蒸汽機(jī)時(shí)，他們也是不為人知的。
我相信，每位同學(xué)都曾有過一閃念的靈感，年齡不是問題，智慧不最重要，只要抓住這些細(xì)小的靈感，堅(jiān)持不懈的把它發(fā)展下去，你一定會(huì)成為一個(gè)富有創(chuàng)造性的成功者。
初三作文 篇6
飛舞的亂草，燃燒的樹枝，地面早已沒有了草皮，只剩下一塊塊古板而單調(diào)的黃色，像一口沒有水的枯井。耳邊偶爾傳來的喊殺聲被呼嘯的風(fēng)沙凌亂了。
我，來到了唐代，安史之亂年間。
像是早已約定好了似的，暮色開始四合，眼前就出現(xiàn)了一片村莊——石壕村。它在落日灑下的光輝下閃爍著醉人的光芒�；腥魞敉�，是沒有被戰(zhàn)爭(zhēng)玷污的地方。我很快便找定了人家，安然住下。
夜，悄悄地爬上天空，撒下滿天星光，石壕村在月光下顯得多么寧?kù)o、安詳。忽然，一聲極不和諧暴喝在天空炸開，仿佛晴天霹靂，把這份和諧攪碎，緊接著是碎碎的腳步聲，大呼小叫聲，馬蹄聲，聲音越來越亂，越來越雜。透過紙窗，我終于知道發(fā)生了什么，有吏夜捉人！
一個(gè)差役闖入我的眼簾，他虎背熊腰，身高馬大，腰里別著一把差刀。他粗暴地一腳將面前的木門踹開。與此同時(shí)，一位老婦人從茅屋里走了出來，她滿臉皺紋，頭上更是掛滿了銀發(fā)，身穿破舊的布衣，甚至連頭發(fā)都尚未扎好。而在她的身后，這個(gè)家里惟一的男人——老翁，早已跨墻而逃。
差役毫不客氣地一把抓到老婦，怒喝一聲：“說！這家里有沒有男人，把他們一個(gè)個(gè)都叫出來！”老婦哭哭啼啼地說：“官爺啊！我只有三個(gè)兒子，如今都被抓去鄴城做守軍。前些天，一個(gè)兒子傳來書信，另外兩個(gè)剛剛戰(zhàn)死�；钪墓们疫�活著，可死了就永遠(yuǎn)完了！”說著，老婦又哭了起來。差役松開了手，臉上陰晴不定，卻依舊對(duì)著茅屋叫喊：“屋里還有沒有男丁？趕快出來！”老婦急忙拉了正要進(jìn)去的差役，說道：“官爺�。∵@家中真的已無男丁，只有一個(gè)還在吃奶的`孫子，也正因?yàn)槿绱�，他的母親才未離開，可是家里沒有支柱，所以我們連一件完整的衣服都沒有��！官爺，您就放過我們吧！”
老婦最終還是未能攔住差役，屋門被巨力直接掀翻，差役臉色鐵青，卻未說話，陜小的屋子里只有一張床和一張桌子，除此之外再也沒有別的家具。黑暗的角落里蹲著一個(gè)羸弱的婦女，她的懷中還有一個(gè)正哇哇大哭的嬰兒。差役的眼光枯萎了幾分，卻又立即狠毒起來，目光來回地掃在家中的每一寸土地，老婦連忙對(duì)差役說：“官爺��！老身力氣雖然小，但可以和你們趁夜趕到河陽服役，還能夠?yàn)槟銈儨?zhǔn)備早餐��！”
夜，深了，一切又重歸安靜，仿佛剛才的一切只是夢(mèng)。忽然，像是有人在低聲地抽泣，幽怨、痛苦，讓人心中一陣刺痛。
天亮了，再次走到那戶人家時(shí)，只剩下老翁一人站在門口，他的目光暗淡著，目光不經(jīng)意地看向河陽的方向。
我走上前，想與其道別，可我慢了一步，一個(gè)四十歲左右的中年人搶前了一步，他雖然正值中年，卻滿頭白發(fā)，他的目光有著一種文人的滄桑，憂國(guó)憂民的滄�！鸥�。
我目送著杜甫消失在晨曦中，然后消失在唐代，消失在那戰(zhàn)火不斷的年代……
初三作文 篇7
小時(shí)候，常常聽媽媽講故事。每當(dāng)媽媽講到有一個(gè)人出現(xiàn)的時(shí)候，總會(huì)問媽媽：”他是好人還是壞人？”那時(shí)候心里認(rèn)為，世界上所有的人都只分為”好人”和”壞人”兩種。什么樣的人才能算為是好人呢？
要做一個(gè)好人，一定要心地善良。
善良是一種美德，它能使人無私地真心幫助別人。一個(gè)千萬富翁扔給討飯的人一百元錢的時(shí)候，沒有人會(huì)覺得這個(gè)富翁是一個(gè)善良的人：因?yàn)樗⒉皇钦嫘膸椭歉F人，他是以居高臨下的心態(tài)施舍給那人的，他是虛偽的善良。虛偽的善良往往只想讓別人覺得善良，而真正的善良則希望解決他人的困難。有一個(gè)偏遠(yuǎn)山村的教師從自己微薄的工資中拿出五十元錢，幫助一個(gè)窮孩子湊上大學(xué)的路費(fèi)。這五十元錢并不多，可是看了這篇報(bào)道后，人人都說那位教師真是一個(gè)善良的人，因?yàn)樗M自己所有去幫助有困難的學(xué)生，他是無私的。
善良是一種美德，它能使人對(duì)待事物滿懷著真誠(chéng)和熱情。人們總是喜歡和善良的人交朋友，因?yàn)樯屏嫉娜藭?huì)讓人處于輕松愉快的氣氛中。善良的心是完美的.，會(huì)發(fā)出迷人的光彩；但是虛偽的善心比邪惡更可怕。虛偽的善人潛伏在人們身邊，就像披著羊皮的狼，不定什么時(shí)候就會(huì)鉆出來，狠狠的咬往日稱兄道弟的好朋友一口。
善良是一種美德，它不但對(duì)他人友好，而且還能在一定程度上保護(hù)自身不受侵害。如果你能時(shí)刻真誠(chéng)待人，哪會(huì)讓小人找到你的把柄？如果你從不自私的損害別人，有誰會(huì)想到要害你？反而言之，假如你經(jīng)常向別人的傷口上灑鹽，你受傷的時(shí)候也許連醫(yī)生都不肯為你包扎。假如你常常損公肥私，你怎么可能不整天擔(dān)心一雙雙在背后看著你的眼睛站出來揭穿你的惡行？
為人善良些吧，因?yàn)樯屏际且环N美德。
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