精選高考作文匯總5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的高考作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高考作文 篇1
策略一，工整的書寫
漢字書寫水平是中國(guó)人的臉面，中國(guó)傳統(tǒng)的語(yǔ)文教育是十分重視書寫教育的。但近年來(lái)隨著電腦的普及，中國(guó)人漢字書寫的整體水平顯著下降，在高考作文中，甚至出現(xiàn)字跡不清、書寫潦草的疑難卷，讓閱卷老師難以辨認(rèn)，作文的分?jǐn)?shù)自然受到影響。
中學(xué)生作文在書寫方面常見(jiàn)的問(wèn)題有：文面不整潔，隨意涂改;字跡不工整，歪歪扭扭;字體不規(guī)范，寫錯(cuò)字、別字;行款格式不正確，標(biāo)題不居中，段前不空格，不會(huì)正確使用應(yīng)用文格式;標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不合要求，漢語(yǔ)的句號(hào)寫成了，引號(hào)冒號(hào)不能正確運(yùn)用等等。
閱卷老師在看到這樣的試卷時(shí)，可能自然會(huì)產(chǎn)生厭煩感，并可能在潛意識(shí)中產(chǎn)生疑問(wèn)：連字句行款都有問(wèn)題的人，會(huì)寫出好文章嗎?由于第一印象不好，即便你的文章內(nèi)容再充實(shí)，他也可能不愿細(xì)讀，更不愿研讀，下筆誤判，豈能怨人?實(shí)行作文網(wǎng)上閱卷后，考生的作文要經(jīng)過(guò)掃描程序，一般來(lái)說(shuō)，掃描后的試卷清晰程度會(huì)受到一定影響，如果文面不整潔，字跡不工整，更容易導(dǎo)致模糊不清。因此，我們必須練就一手漂亮的字，讓閱卷老師產(chǎn)生對(duì)你作文的憐愛(ài)，讓他有興趣一口氣讀完你的文章，在愉悅的欣賞中給你高分。
策略二，鮮亮的標(biāo)題
標(biāo)題，是一篇文章的靈魂。一個(gè)新穎、別致的標(biāo)題，常常讓人眼前一亮，精神一振，極易產(chǎn)生細(xì)讀的欲望。因此，我們必須重視擬好文章的標(biāo)題。
標(biāo)題的基本要求是：準(zhǔn)確鮮明：緊扣話題,有的放矢;簡(jiǎn)潔凝練：短小精悍,醒目上口;新穎生動(dòng)：不落俗套,耳目一新;含蓄雋永：含義豐富，耐人尋味。
標(biāo)題擬寫的技巧很多，我們給大家介紹幾種常用的。
引用化用法。指的是引用或者化用大家所熟悉的詩(shī)詞、歌詞、名言、俗語(yǔ)、書名、影視劇名等作為文章的題目。這種標(biāo)題往往溫文典雅，言簡(jiǎn)意賅，使人回味無(wú)窮。如讀書話題擬題為腹有詩(shī)書氣自華，思念話題擬題為所謂伊人,在水一方，誠(chéng)信話題擬題為誠(chéng)信價(jià)更高，等等。
妙用修辭法。是指運(yùn)用比喻、擬人、夸張、對(duì)偶、雙關(guān)、反詰等修辭手法擬題，使題目生動(dòng)、鮮明、美妙、貼切。如誠(chéng)信話題擬題為守住你的金礦用的是比喻，與誠(chéng)信簽約用的是擬人，誠(chéng)信豈可拋?用的是反問(wèn);讀書話題擬題為讀智慧之書，做有用之人用的是對(duì)偶，躺著讀書，站著做人用的.是對(duì)比，別了，漫畫書!用的是呼告。
巧用算式法。這是巧妙運(yùn)用數(shù)字或者運(yùn)用數(shù)字構(gòu)成數(shù)理化算式的形式來(lái)設(shè)計(jì)作文題目。這種標(biāo)題往往能夠準(zhǔn)確概括出文章的內(nèi)容，簡(jiǎn)練精當(dāng)，并且形式新穎，能激發(fā)讀者的好奇心，給人以啟示。誠(chéng)信話題擬題為7-1=0，強(qiáng)調(diào)了誠(chéng)信舉足輕重的地位;團(tuán)結(jié)話題擬題為1+1﹥2體現(xiàn)團(tuán)結(jié)的力量;質(zhì)量話題擬題為99+1=0，99代表產(chǎn)品合格率，1代表不合格率，通過(guò)這種荒謬的計(jì)算式，揭示了質(zhì)量意識(shí)的重要性。
設(shè)置懸念法。在擬題上設(shè)置一個(gè)誘人的懸念，或表明一個(gè)異乎尋常的結(jié)局，從而緊緊抓住讀者的心，激起讀者急于探求內(nèi)容的強(qiáng)烈愿望，引導(dǎo)讀者去追尋。如人與自然話題擬題為兩只流淚的愛(ài)情魚、一只老鼠的手記等，都具有設(shè)置懸念，吸引讀者的作用。
物象點(diǎn)染法。就是選取生活中震撼過(guò)自己心靈的物象，并從聲音、色彩、形態(tài)、情感等方面進(jìn)行點(diǎn)化，以色彩鮮明、情味濃郁、動(dòng)感強(qiáng)烈，富有視覺(jué)沖擊力的物象作為標(biāo)題。如20xx年高考上�？忌鷶M寫的流淚的日記本滴露的康乃馨，河北考生擬寫的別讓雨下進(jìn)靈魂里等。
巧用詞語(yǔ)法。擬題時(shí)可以充分利用相似詞語(yǔ)的顛倒、諧音、形近等產(chǎn)生的獨(dú)特魅力使標(biāo)題靚麗起來(lái)，以激發(fā)閱讀興趣。如《打假與假打》《要我學(xué)與我要學(xué)》《優(yōu)質(zhì)與憂質(zhì)》《秋天里的春天》《向前看與向錢看》。
策略三，精彩的開(kāi)頭
古人曾把文章的開(kāi)頭比喻為鳳頭，也就是要做到像鳳頭那樣美麗、精彩，能收到先聲奪人的效果。高考作文的開(kāi)頭一般要求做到點(diǎn)題要明、材料要準(zhǔn)、語(yǔ)言要精，也就是在開(kāi)頭要迅速表明文章的觀點(diǎn)，要選用能準(zhǔn)確表明觀點(diǎn)的材料，要運(yùn)用精煉的語(yǔ)言來(lái)表達(dá);最忌諱開(kāi)頭繞圈子，不著邊際，空發(fā)議論，下筆千言，離題萬(wàn)里，繞了好大個(gè)圈子，還說(shuō)不到正題上來(lái)。
高考好文章開(kāi)頭的一般技巧有：
開(kāi)門見(jiàn)山法。開(kāi)頭就點(diǎn)題，說(shuō)明文章的主旨要義，讓閱卷老師一目了然，省去在密密麻麻的文字中挑選關(guān)鍵句的麻煩，干凈利索，毫無(wú)拖泥帶水。如前文《站在老家的門口》《這樣的會(huì)風(fēng)好》等。
環(huán)境烘托法。開(kāi)頭適當(dāng)進(jìn)行環(huán)境描寫，以展現(xiàn)人物活動(dòng)的場(chǎng)景，烘托人物形象。如前面趙麗宏的記敘散文《雨中》。
人物介紹法。以寫人為主的記敘文體，在開(kāi)頭可以對(duì)人物進(jìn)行三言兩語(yǔ)的勾勒，讓讀者對(duì)人物有一個(gè)初步的了解。如前文《擺渡手》《科長(zhǎng)與教授》。
巧用排比法。排比是高考作文中為語(yǔ)言增光添彩的有力武器，它能給人一種氣壯山河的氣勢(shì)。把排比用在文章的開(kāi)頭，更會(huì)強(qiáng)化這種效果。如前文《他們》。
材料引述法。在文章的開(kāi)頭引述材料，主要作用在于引出觀點(diǎn)，這種方法在議論文中應(yīng)用普遍。如前文《駑馬十駕，功在不舍》《執(zhí)子與通子》。
策略四，選用新鮮典型的材料
高考作文發(fā)展到今天，創(chuàng)新已經(jīng)越來(lái)越難，已經(jīng)逐步從形式上的創(chuàng)新發(fā)展到更加重視內(nèi)容上的新穎，因此如何讓作文材料新鮮、新穎而更加吸引閱讀者，顯得十分關(guān)鍵。
材料新鮮最好的辦法是從教材中挖掘。語(yǔ)文教材中的材料不僅典型，而且豐富多樣，可以運(yùn)用在不同的主題上，同一個(gè)材料還可以從不同的角度挖掘運(yùn)用，這些材料千百年來(lái)為人們所熟知，容易喚起閱卷老師的共鳴，因此，我們提倡考生在寫作材料匱乏的情況下，盡量多從教材中選用材料。對(duì)此，我們?cè)谇拔闹幸延兄v述(見(jiàn)本書第15頁(yè))，此處從略。
材料新鮮另一個(gè)重要的辦法是積累新鮮素材。同樣主題的材料，別人常用的素材我就不用了，我用別人不常用的材料，讓人產(chǎn)生耳目一新之感，因此在平時(shí)積累素材時(shí)，就要特別重視對(duì)新材料的積累。
策略五，錘煉語(yǔ)言
高考作文是一篇文章見(jiàn)語(yǔ)文，也就是從一篇作文要看到你的語(yǔ)文修養(yǎng)，看到你的寫作水平，因此高考作文就是要展示你的最好的寫作才能，就是要炫耀你全部的語(yǔ)文功底和最佳的應(yīng)試狀態(tài)。我們要展示，就必須有亮點(diǎn)來(lái)吸引閱卷老師，讓他能為你的作文擊節(jié)贊賞。錘煉語(yǔ)言正是打造作文亮點(diǎn)的有效辦法。
寫幾個(gè)富有思辨的句子。作文有幾個(gè)富有思辨的、具有強(qiáng)烈的思想刺激力的句子，不僅可以吸引閱卷老師的眼球，而且可以打破平鋪直敘的單調(diào)，增加文章的思想含量。如20xx年上海卷唯一滿分作文《他們》，文章蘊(yùn)含的情感力量、人文精神乃至一種可貴的社會(huì)責(zé)任感，深深地感動(dòng)著閱卷者，感動(dòng)著全社會(huì)所有的人們。
用幾種有特色的修辭。錘煉高考作文語(yǔ)言，使用修辭是可行的辦法，比喻能增強(qiáng)文章的形象性和生動(dòng)性，擬人可以讓文章具有親切感，排比可以讓文章有氣勢(shì)，引用能讓文章更厚重和更豐富。當(dāng)然，修辭手法的選用，要做到精而不要多而雜，精則生輝，多則雜亂花哨，適得其反。一般而言，同一篇文章中，有三種修辭法足夠了。
策略六，響亮的結(jié)尾
古人比喻文章的結(jié)尾為豹尾，也就是文章的結(jié)尾要像豹子尾巴那樣有力、剛健。
高考作文常用的結(jié)尾方法有：
斬截法。主體結(jié)構(gòu)說(shuō)完就完，斬釘截鐵，戛然而止，沒(méi)有多余拖沓的廢話，沒(méi)有過(guò)多不必要的修飾或補(bǔ)充，能給讀者以主體鮮明的印象。
呼應(yīng)法。通過(guò)對(duì)文章的題目或開(kāi)頭進(jìn)行回顧或照應(yīng)，是使文章結(jié)尾生動(dòng)、富有意蘊(yùn)、首尾圓和的一種結(jié)尾方法。
卒章顯志法。對(duì)一篇文章的中心思想、主要內(nèi)容進(jìn)行清晰明朗的總結(jié)，甚至是畫龍點(diǎn)睛，卒章顯志。恰當(dāng)?shù)目偨Y(jié)和歸納往往會(huì)使文章增色。
引申法。利用結(jié)尾引申出一層新的意思，略加交代，或由個(gè)別而到一般，由此及彼，引人深思，回味無(wú)窮。
高考作文 篇2
冷冬。
行走在冷冰冰的街上，孤伶伶，路旁的樹(shù)搖曳著光禿禿的枝干，寂寞的。這樣的天空，沉默的令人窒息。輕輕嘆口氣。
自從大年初一無(wú)聊的睡了一整天后，沒(méi)休息的我便開(kāi)始了家---培訓(xùn)班兩點(diǎn)一線的生活忙碌起來(lái)。剛剛爺爺打來(lái)電話，說(shuō)家中來(lái)了客人，我便匆匆趕回。靜靜的環(huán)視四周，空曠的大街上讓我倏然有種想要大喊的無(wú)助感，很壓抑。
當(dāng)我回到家中，桌上已擺滿酒菜，幾杯尚有余溫的熱茶，一縷縷繚繞的清香。爺爺正熱鬧的與客人們聊著。見(jiàn)我回來(lái)便向我介紹：“這是你二舅老爺和三舅老爺，這是我孫女……”幾分贊許中，我僵硬的扯了個(gè)笑容。我所謂的三舅老爺面上總掛著笑，有幾分和善的樣子。而那個(gè)二舅老爺就有些面無(wú)表情了，只是幾次看著我。聽(tīng)爸爸說(shuō)，他家很窮，爺爺奶奶也不怎么待見(jiàn)，再有我對(duì)他并無(wú)好感，便理所當(dāng)然的把他無(wú)視了。爺爺與三舅老爺談得很融洽，二舅老爺?shù)哪抗鈪s把我盯得直縮脖子。最終，我受不了壓抑，僅扒了幾口飯，便去寫作業(yè)了。有時(shí)寫的累了，只是抬頭望望天，但，天還是灰蒙蒙的，死氣沉沉。
時(shí)間似水流過(guò)，鬧鐘一響，我猴急的抓起包，胡亂塞了幾樣便往外跑，“等一下”，一句充滿滄桑的話語(yǔ)，我被扯到門旁，這里有些冷清，爺爺他們還在聊。那只扯住我胳膊的手，緊緊地，青筋突起，有點(diǎn)黑，一雙飽受滄桑的手啊。抬頭，又是一張蒼老的臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的，皮膚皺在臉上，露出顴骨，鼻子與面龐不太稱，像平原上的高大山峰。眉宇間卻有絲縷當(dāng)年殘留的`豪勇之氣，那雙眼睛閃爍著光，不很大，卻讓我不敢直視。這樣的面部搭配很突兀，卻又讓人感覺(jué)不出矛盾。“我是你二舅老爺！”他沙啞的聲音打斷了我的思緒，我這才想起他的身份，很可笑，不是嗎？二舅老爺，這個(gè)陌生又熟悉的稱謂……
我剛想問(wèn)他有什么事，他卻以迅雷不及掩耳之勢(shì)塞在我口袋里一個(gè)東西，是錢！“這么多年一直沒(méi)給你，這點(diǎn)壓歲錢你就留下吧，買點(diǎn)需要的東西什么的……”他說(shuō)話時(shí)卻有些不好意思�！安恍�，這怎么能收呢？”“你留下吧！”……
幾番推脫，終是他趁我不注意一把將錢塞給我，用力將我推出門，重重將門關(guān)上。我站在門外，不知所措，腦中有段空白，他并不富有，甚至是貧窮……
行走在冷冰冰的街上，只身一人。抬頭仰望天空，有一絲紅暈，含蓄著一縷黃光。不是陰天了嗎？轉(zhuǎn)晴了？我知道是那雙蒼老的手慢慢扯出天空一片藍(lán)，絮出一片片潔白的云朵兒。
風(fēng)依舊在颯颯的吹過(guò)，卻是柔和了很多，我拉拉衣帽，心中某處被幸福填滿。
眼前不禁浮現(xiàn)那雙塞給我錢時(shí)，將我扯出門時(shí)的手，為什么會(huì)想起？我不知道。但我明白，我愿握住那雙飽經(jīng)歲月的手，給予他同樣的溫暖。
高考作文 篇3
一年一度的高考馬上就要結(jié)束了，昨天看了朋友的日志，關(guān)于高考作文題目的非議，大家在留言中一直贊同朋友以及網(wǎng)友的責(zé)意，我看了之后，留言：朋友啊，我們的腦袋跟不上形勢(shì)了，回頭看看滿分作文，你會(huì)知道孩子們的厲害呢？
當(dāng)然，我的朋友以及從朋友們的.繼續(xù)留言看得出，我的回答很不受歡迎，我們善意的爭(zhēng)論了起來(lái)，我答應(yīng)，回頭問(wèn)問(wèn)兒子，給他回答。
其實(shí)，這個(gè)問(wèn)題我很有把握，為什么呢？記得前幾年高考，有個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，興高采烈的和我講：您說(shuō)現(xiàn)在高考出題的人，也真怪，今年的作文題目，只畫了一幅畫，一只貓，兩只老鼠，還有幾條魚。一個(gè)字沒(méi)有，你說(shuō)那作文怎么寫？熱論之后，我問(wèn)了幾個(gè)初中的同學(xué)，他們回答的精彩極了，我佩服得五體投地呢？他們說(shuō)：“阿姨，光吃老鼠不想吃魚的貓，沒(méi)有野心，干不成大事，光吃魚的貓，干不好本職工作，兩者都吃的貓，還要有策略，不然會(huì)摔跤！
書歸正傳，兒子回來(lái)了，他上初二，放假在家也呆不住，學(xué)習(xí)也不怎么好，進(jìn)了門，我就急不可待的問(wèn)他這幾個(gè)問(wèn)題：
第一個(gè)問(wèn)題：
我：兒子，知道什么是鐵路巡道工？
兒子：不知道。
我：知道火車巡邏員嗎？
兒子：知道，火車巡邏員就是，鐵路兩邊巡查道路，看看是不是有山體滑坡，石頭堵路等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，防止火車出現(xiàn)意外事故的。
我：你咋知道？
兒子：動(dòng)畫片啊，外國(guó)常見(jiàn)的事，外國(guó)的鐵路大都在深山老林中穿過(guò)，沒(méi)有人家，火車巡邏員到處倒是，工作很辛苦，很偉大的！
第二個(gè)問(wèn)題：
我：某個(gè)孩子周末幫媽媽挑稻苗去田里，挑到田埂上，心跳加速，雙腿發(fā)抖，擔(dān)子直晃，不知所措，為什么？
兒子：怕掉下去，弄臟衣服。
我：為什么幫媽媽干活還穿好衣服？
高考作文 篇4
都說(shuō)女人是水做，男人是泥捏。其實(shí)人應(yīng)似清泉，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都透明的晶瑩，真實(shí)的展現(xiàn)。不必刻意裝飾自我，不必著力打扮青春。我們難免自卑過(guò)、尷尬過(guò)；我們也許癡情過(guò)，我們也許負(fù)心過(guò)；但這是因?yàn)槲覀兛偸且恍淖非笕噬�，刻意完美。我們難免瘋狂過(guò)難免泄氣過(guò)難免跌倒過(guò)，我們可能愛(ài)恨交加可能悲傷坎坷經(jīng)歷風(fēng)雨炎寒，但我們賦予生命的都是真切的歷程，我們獻(xiàn)給社會(huì)或從世界中索取的都是無(wú)憾的真實(shí)人生！
裸足踏地，總有滋潤(rùn)滲入肌膚，使我們感覺(jué)到生存而立的地球是那么堅(jiān)實(shí)，讓我們悟知生命的歷程和人生之路都容不得半點(diǎn)空虛；舉手招天，便有陽(yáng)光包裹心胸，使我們感知到展現(xiàn)理想的天宇是那么燦爛可握，讓我們觸知生命的價(jià)值和人生的內(nèi)涵是多么的.高昂和深邃。
真實(shí)是永恒的。名利地位和榮華富貴都是過(guò)眼煙云。摒棄所有的偽裝和虛假，即使我們是多么的丑陋和疲弱。讓我們用無(wú)邪的雙眼直視自然，直視社會(huì)；用有力的雙手緊握事業(yè)的成果，搓擦出創(chuàng)造的火花。讓我們認(rèn)真地投入，認(rèn)真地付出，默默咀嚼人生的滋味。
展現(xiàn)真實(shí)，不枉此生！
高考作文 篇5
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就到了一年一度的新春。��！就能感覺(jué)新春的氣息迎風(fēng)而來(lái)。
今年是虎年，大家的心情都很活躍，俗話說(shuō)得好：虎虎生威！各個(gè)地區(qū)都忙著在樹(shù)上掛滿彩燈，燈籠，大樹(shù)都“穿”上了金光閃閃的衣服，因?yàn)槔匣⑵っ念伾彩屈S色的，在在樹(shù)上纏滿“彩綢”，有紅的，有黃的，還有綠的······這些顏色非常多，有的見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，還有的說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)。
有的樹(shù)上掛滿了紅彤彤的大燈籠，有的掛上了一閃一閃的光燈，有的掛上了五顏六色的彩燈，有的書上纏繞著迷離的“彩綢”······
特別是政府門前兩棵黃果樹(shù)，樹(shù)上的燈格外引人注意，樹(shù)上有向下垂的燈。一列一列的，真好看！晚上，把照明的燈關(guān)掉，開(kāi)才掛上的'燈。不開(kāi)不知道，一開(kāi)嚇一跳，沒(méi)想到，這些燈比照明的燈還要亮的多。走在路中間，望一望天空，你的眼睛也睜不開(kāi)，穿行在五彩的大道中，讓人感覺(jué)在世上獨(dú)一無(wú)二的仙境······
��！新春，希望你快快到來(lái)，讓全世界的人民也來(lái)感受你溫暖的懷抱吧！希望在以后的日子里，每天也能感受新春的氣息。
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