【精品】高三作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的高三作文7篇，希望能夠幫助到大家。
高三作文 篇1
那山谷中的野百合，雖然沒(méi)有牡丹的雍容華貴，卻仍風(fēng)唳起舞，幽香遍谷；那墻角中的數(shù)枝梅，雖然沒(méi)有百合的爭(zhēng)奇斗艷，卻仍綻放枝頭，獨(dú)步天下。淡極始知花更艷，花至樸處自芬芳。即使你默默無(wú)聞，只要你懷有淡然，便可吐露自己的芬芳。
徐霞客，歷經(jīng)三十四年寫出了千古巨作《徐霞客游記》，他走訪祖國(guó)的名川大山，他的足跡遍布各地，但是他卻只是這樣來(lái)評(píng)價(jià)自己：“我只是一介平民，拄著拐杖，穿著草鞋，我不求流芳百世，我只求在有生之前能夠訪遍祖國(guó)的名川大山，若能做到，我此生亦足矣�！毙煜伎筒⒉回潏D功名利祿，他只想能完成自己的目標(biāo)，他只想能與自然親密接觸，記錄下自然的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
居里夫人，用她的心血研究出為人類做貢獻(xiàn)的東西，但是她并沒(méi)有因此而被盛名慣壞，她仍然全心貫注于她的研究，用她的話來(lái)說(shuō) “研究是我的全部，其他的都是無(wú)關(guān)緊要的.”。居里夫人還把自己獲得的獎(jiǎng)牌給她的孩子玩，她說(shuō)要讓孩子們從小就要明白名利都是無(wú)用的。居里夫人就是這樣，內(nèi)心是那么的樸實(shí)，那么的淡然，直到她在內(nèi)心開(kāi)出了一朵樸實(shí)但卻芳香四溢的菊花，享受內(nèi)心的樸實(shí)，內(nèi)心的寧?kù)o，內(nèi)心的芬芳。
梭羅說(shuō)：“我在天空垂釣，釣一池晶瑩剔透的繁星。”梭羅用他樸實(shí)的內(nèi)心開(kāi)出了一朵芬芳的花�；蛟S，你不是特別奪目，但是你也可以綻放一朵樸實(shí)的花。林徽因說(shuō)：“真正的寧?kù)o，不是遠(yuǎn)離車馬喧囂，而是在內(nèi)心俢籬種菊�！绷只找蛴盟龢銓�(shí)的內(nèi)心開(kāi)出了一朵芬芳的花�；蛟S，你不是特別耀眼，但是你也可以綻放一朵樸實(shí)的花。
在現(xiàn)實(shí)生活中，越是內(nèi)心樸實(shí)的人越是擁有生命的閃光點(diǎn)，他們用一顆樸實(shí)的內(nèi)心開(kāi)出了一朵至樸的花，將芳香贈(zèng)與他人�；蛟S你不是那朵色彩最深最艷麗的花，但是你卻可以成為一朵色淺樸素的花，那樣香味會(huì)更濃，因?yàn)椤ㄖ翗闾幾苑曳迹?/p>
“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落”，花至樸處自芬芳，做一朵至樸的花吧，讓你的庭院，窗里窗外，溢滿香？
高三作文 篇2
戲劇上演的詭異啟示著生死，這許許多多的生生死死豈不是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真真假假的葬禮？
幻靈又怎奈秋水無(wú)痕？滑過(guò)的歲月只是惘然，什么愛(ài)與不愛(ài)，什么淚與無(wú)淚，只如一紙筆墨，揮灑，了無(wú)痕。
這恍然的'歲月？誰(shuí)又將記得誰(shuí)？你在哪里？這里，仍有你的氣息，只是，我輕輕的搖頭，不想尋覓，心中澈然的淚光閃爍，淺淺春水。
皆戲也。都是戲，都是伶。只是——?jiǎng)e是優(yōu)伶罷？
繾綣回眸，僅有的一絲靈光搖曳。
為什么我的心不能堅(jiān)如石？為什么不能不為所動(dòng)？
總是我感到空氣的震顫，心靈的悲極時(shí)，他們卻仍笑得絢爛？
戲中戲，戲文戲曲，算不得真罷？假成了真，戲也不成戲。
歌已不成歌。人空泣，空泣，在上下天地一片空靈中泣，泫泣而下。
漫漫長(zhǎng)途，匆匆而去。
左手鏡中倒映的年華，那么真實(shí)。
難道——？
我愕然了，一切只是虛假的水中似的月？
仍是戲。戲中的月，也是真也是假。
泣的是戲，情的是戲。
何必——
高三作文 篇3
“如果那兩個(gè)字沒(méi)有顫抖，我不會(huì)發(fā)現(xiàn)我難受，要怎么說(shuō)出口，也不過(guò)是分手……”街邊的牒店仍在反復(fù)地放著這首老歌，而我的心情仿佛也隨著歌曲的旋律一起沉浮。十年前，自己還只是一個(gè)懵懂稚嫩的小女孩，只是單純的喜歡將自己的所見(jiàn)所感匯成文字，記錄在冊(cè)。而今，長(zhǎng)發(fā)披肩的我早已不在是個(gè)孩子，卻似乎再也寫不出那樣的文字。那般的心情，似乎早已被湮沒(méi)在歲月的長(zhǎng)河里，無(wú)法找回。
“如果這個(gè)月末再交不出像樣的稿件，作者這一行你就別再干了！”成百上千的紙張呼嘯而來(lái)，像在空中飛舞的白蝴蝶，又如海嘯來(lái)臨時(shí)翻騰的巨浪，“砰”的一聲打在我的臉上，然后四散開(kāi)來(lái)，無(wú)力的掉落在地面上。
夜深，四周如死一般的沉寂。沒(méi)有開(kāi)燈，我將自己深陷于沙發(fā)中，任淚水與回憶肆意流淌。是不是我真的不適合寫作？是不是我早該放棄這個(gè)行業(yè)？黑暗中，我不斷的詰問(wèn)著自己，迫切的希望能夠找尋一個(gè)答案。
微微闔上雙眼，記憶中的那個(gè)女孩依舊微笑甜甜。拿著屬于她的獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀，享受這一刻的榮耀與光環(huán)，收獲著一份份對(duì)于她文章的'認(rèn)可和肯定。她依舊笑著，毋庸置疑，無(wú)論何地。在一個(gè)寒風(fēng)陣陣的冬夜里，她正趴在昏黃的燈光下寫著什么，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，只見(jiàn)她放下手中緊攥的筆，用力地搓搓在寒風(fēng)中早已被凍僵了的手，哈出幾口熱氣，又開(kāi)始了新的一輪的寫作……從她口中哈出的氣于空氣中凝成襲襲白色的霧，徐徐升起，卻在散去的那瞬間模糊了我的雙眼。
原來(lái)，已經(jīng)整整十年了�。牡谝黄恼麻_(kāi)始到而今從事的這份工作，已經(jīng)度過(guò)整整十年的時(shí)光。不經(jīng)意間觸及平常用以記事的日記本，卻發(fā)現(xiàn)不知何時(shí)上面已然布上一層薄薄的塵埃，我小心翼翼地拂去殘留于上面的灰塵，細(xì)細(xì)地翻讀著，目光于字里行間里來(lái)回穿梭跳躍，那段段過(guò)往，一筆筆心情，于文字當(dāng)中，再一次萌發(fā)內(nèi)心的感動(dòng)。用十年的時(shí)光，不是為了最終證明我不行，而是向世界宣告，我一定能行！
奮筆疾書，書寫我和作文那些無(wú)法割舍的往事；匯心成字，抒發(fā)那些流露在文字中的點(diǎn)滴心情；蹲下身，我輕輕撿起那些散落在地面上的紙張，不是沒(méi)有想過(guò)放棄，而是告訴自己，堅(jiān)持書寫下去就一定會(huì)是勝利！那段時(shí)光，那首歌兒，那些文字，那些過(guò)往，也許最終都會(huì)歷經(jīng)歲月的洗禮，但歲月會(huì)告訴自己，那些遮掩在文字里屬于自己的心情，卻永不曾忘記。
高三作文 篇4
一草一木總關(guān)情
——題記
對(duì)于天秤座的人來(lái)說(shuō)，自然界的一草一木總能引起他們無(wú)盡的感慨和萬(wàn)千思緒。一花一世界，一沙一天國(guó)，尋尋覓覓，離不開(kāi)“情”字的跌宕起伏，對(duì)人生百態(tài)也有自己的看法。或許是天性，亦或是其它原因。我便是這樣的。
一直以來(lái)我認(rèn)為我與植物有著不解之緣的，一草一木總能在我徘徊時(shí)給我以啟示。還記得第一次見(jiàn)到幸運(yùn)草的時(shí)候，黃葉漫漫，萬(wàn)物凋零，親人的離逝讓我沒(méi)有往日“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的豪情萬(wàn)丈。更多的是“秋風(fēng)秋雨愁煞人”的衰颯。站在院子里的花壇邊發(fā)呆，看見(jiàn)姐移植剛買來(lái)的菊花。所謂“菊殘猶有傲霜枝”，種菊一是為了給院子增點(diǎn)色，二是懷念逝去的親人。“終于有些色彩了”我感嘆道。姐看看我，指著花壇邊緣的地方，說(shuō)：“還有些幸運(yùn)草�！薄昂�，被土塊壓的只剩幾根了，過(guò)了冬肯定會(huì)……”我停下了，對(duì)于“死”這個(gè)字我是尤其敏感的`。姐說(shuō)：“幸運(yùn)草一年四季都綠，就是這幾根來(lái)年也會(huì)長(zhǎng)的更多更旺。”她看我仍面無(wú)表情，便說(shuō)：“它有一片像小傘一樣的葉子，每年都會(huì)開(kāi)一次紅色的花，就覺(jué)得自己很幸福。所以它不僅自己覺(jué)得幸運(yùn)，還把幸運(yùn)送給別人……”“什么幸運(yùn)草，真難聽(tīng)！在這樣一個(gè)憂郁的秋天里，親人去世還會(huì)覺(jué)得幸運(yùn)嗎！”我不由的想。
時(shí)間飛逝，伴著憂愁和哀傷全家人過(guò)了年，迎來(lái)了春天，掃完墓回到家，看著凋謝了的菊花，突然間有種如釋重負(fù)的感覺(jué)。“人死不能復(fù)生，我會(huì)永遠(yuǎn)記住他”我這樣想著，便想去清理一下花壇。走近了一眼便看見(jiàn)了幸運(yùn)草。春風(fēng)掠過(guò)，青草拂動(dòng)，一個(gè)個(gè)點(diǎn)著頭像是歡迎我的到來(lái)。剎那間，那句“它不僅自己覺(jué)得幸運(yùn)，也會(huì)把幸運(yùn)給別人。”回蕩在耳邊，讓我思緒萬(wàn)千。一株小草教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)、豁達(dá)，生老病死是人生必須的環(huán)節(jié)。痛苦時(shí)陪我一起悲傷，平靜時(shí)陪我一起思想。幸運(yùn)草總是用無(wú)聲的語(yǔ)言把幸運(yùn)送給別人。
往事已過(guò)多年，“回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴�！毙疫\(yùn)草一直陪我到現(xiàn)在。春往秋來(lái)，風(fēng)吹雨打，幸運(yùn)草一直默默的、默默的，陪我多年。多年來(lái)，經(jīng)過(guò)了很多很多，只覺(jué)得心中很平靜，因?yàn)槲矣X(jué)得很幸運(yùn)。不僅自己幸運(yùn)，也要把幸運(yùn)送給別人。
我在幸運(yùn)草的世界里找到了自己的情感。
高三作文 篇5
記一個(gè)雨季，在每一個(gè)時(shí)刻里都會(huì)襲來(lái)。讓我局促不安，讓我清冷如冰。我被葉子沉落，而像無(wú)數(shù)個(gè)輪回消散。我不知道自己是否認(rèn)識(shí)這里，只在每一個(gè)重新開(kāi)始的秋天，開(kāi)始愛(ài)上雨，愛(ài)上寒冷，愛(ài)上落葉。如今我明白我仿佛離不開(kāi)這個(gè)季節(jié)的感受。秋風(fēng)秋葉的蕭瑟，抵擋不住寒風(fēng)的溫暖。失去后的得到，是一種懷念，過(guò)去的孤單。帶著損傷，鋪蓋在面龐之上，我不認(rèn)識(shí)這無(wú)處的凄涼。
暈，是我對(duì)世界的躲避，被綿綿的雨填埋，一個(gè)落盡心中的離索�；卮鹄餂](méi)有答案，消失了的回音，在你耳旁的蹤影。我憐一場(chǎng)雨季，雨季里的孤單。大街上的行人三三兩兩，卻擋不住我視線的縈回。迷亂的心想吻著記憶的.甜美，風(fēng)卻消去了溫暖，我獨(dú)留在雨季里的孤單。清涼的樓陪我作伴，它是一個(gè)人影兒，漠然，冷漠，擱置在我心中的平臺(tái)之上。雨凄凄瀝瀝，清清涼涼的下著，在秋天快要離開(kāi)的影子里，夾雜著風(fēng)的寒冷，有一個(gè)認(rèn)識(shí)是躺在昨天的回憶。那時(shí)你也在身旁，只覺(jué)得一篇冰冷。
高三作文 篇6
托爾斯泰曾說(shuō)：“世界的一切變化都是由光明和黑暗構(gòu)成的�！蔽覀兊难酃鉀Q定著我們看懂的變化是光明還是黑暗。當(dāng)今世界，“富有”成為成功的代名詞。人們趨向于用一個(gè)特定的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己所得到的的是否符合“富有”這一標(biāo)準(zhǔn)。殊不知，能決定我們是否富有的，并非所得，而是尚未擁有；能成就富有的，并非標(biāo)準(zhǔn)，而是眼光。
眼光提供多元角度來(lái)看待富有。有人把“富有”僅僅局限于物質(zhì)，從而追求金錢上的滿足，將金錢上的不斷得到看作為富有，從而讓利吞噬自己，精神匱乏地陷入泥沼。這顯然沒(méi)有成就富有。張愛(ài)玲作為名門閨秀，沒(méi)有選擇用金錢打扮自己，而是選擇讀書。她不沉浸于自己生來(lái)就得到的物質(zhì)生活，而是不斷追求尚未擁有的文學(xué)素養(yǎng)。她用多元眼光看待富有，從而跳出物質(zhì)富有的泥沼，成就了精神富有。若你生來(lái)貧困，那這世界上還有許多你尚未擁有的，在這點(diǎn)上，你便是富有的。拋去既定標(biāo)準(zhǔn)，用多元眼光看待富有。
眼光讓我們擁有高瞻遠(yuǎn)矚的能力，從而成就富有。有人因?yàn)樽约核迷S多而沾沾自喜，覺(jué)得自己足夠富有，從而喪失了人生志向，便也不算的上是精神富有，而有人卻將眼光放遠(yuǎn)，不斷追求更高的理想在追求中成就了富有。滴滴打車CEO程維原本是阿里巴巴的高級(jí)職員，他本可以依靠每月不低的薪酬生活，但卻選擇創(chuàng)業(yè)，成就自己的事業(yè)。他講打車軟件從不被看好到打入海內(nèi)外市場(chǎng)，其中艱辛不言而喻。如果不是他看到自己尚未擁有的眼光，他的人生價(jià)值也將隨打車軟件的'空白而空白。
生命的價(jià)值不在于它的長(zhǎng)度，而在于它的深度。當(dāng)你處在一個(gè)局促的格局中時(shí)，將眼光放遠(yuǎn)，專注于那許許多多尚未得到的，盡量撐大自己的格局，切莫做井底之蛙；當(dāng)你已經(jīng)達(dá)到某個(gè)“富有”的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，將眼光放遠(yuǎn)，想想自己還有什么未完成，還有什么要追求，從而不留遺憾。眼光讓我們客觀地看待所得和所失，“富有”不在于得到多少，在于你得到的是否滿足了你最長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光。
人生是一本只能翻閱一次的書，不應(yīng)草草翻過(guò)，而要用眼光細(xì)細(xì)品味，研究出深遠(yuǎn)的價(jià)值，成就出它的富有。
高三作文 篇7
世人在面對(duì)困惑時(shí)，無(wú)外乎兩大結(jié)果。一種是解惑，另一種則是麻木。至于哪些結(jié)果更多一些，我一直都認(rèn)為，困惑和麻木更大程度上屬于前因后果的關(guān)系。
在處世哲學(xué)的觀念中，有“入世”和“出世”的觀點(diǎn)之分。前者是積極的，后者是消極的。為什么會(huì)有兩者區(qū)別，我認(rèn)為正是對(duì)待困惑的方式�！叭胧馈钡姆e極向上使困惑豁然開(kāi)朗，但“出世”的頹廢逃避也導(dǎo)致其繼續(xù)消極，繼續(xù)困惑。
面對(duì)舊中國(guó)社會(huì)的怪狀，魯迅先生困惑了。他“彷徨”，他“吶喊”，“狂人日記”震驚神州；面對(duì)現(xiàn)行教育制度的畸象，韓寒同學(xué)困惑了，先以一個(gè)中學(xué)生的名義穿越那“三重門”，后來(lái)又把思維定格在不變的“零下一度”，也激發(fā)了不少同齡人與他一起振臂高呼，“像少年啦飛馳”；面對(duì)當(dāng)今文化界的種種丑態(tài)，余秋雨先生困惑了。他辭去實(shí)際官職，輕裝上路，進(jìn)行一次漫長(zhǎng)的“文化苦旅”，在行程里作下“山居筆記”，在人情冷暖中領(lǐng)受“霜冷長(zhǎng)河”，在古文明遺址邊“千年一嘆”，最后感悟出“行者無(wú)疆”。
但是，怪狀依舊延續(xù)，畸象仍然存在，丑態(tài)還在顯現(xiàn)。魯迅先生早已作古，不必再去驚擾他偉大的靈魂；韓寒同學(xué)不再憤青，棄筆改作了賽車手，余秋雨先生也放棄申辯，獨(dú)自揣測(cè)下一站路行何處。
曾經(jīng)的斗士不再抵抗，曾經(jīng)的智者不再雄辯，曾經(jīng)的困惑繼續(xù)困惑，曾經(jīng)的麻木依然麻木。人生最大的悲哀也在于此，在于面對(duì)困惑的麻木的繼續(xù)，在于面對(duì)麻木的精神的`僵化。面對(duì)麻木的籠罩，“眾人皆醉我獨(dú)醒，眾人皆濁我獨(dú)清”的屈原大夫投入汩羅江；面對(duì)麻木的籠罩，孫中山先生依然發(fā)出“天下為公”的呼喊；面對(duì)麻木的籠罩，魯迅先生的文章始終如航標(biāo)燈般清晰。
我們應(yīng)該如何？是選擇麻木，還是選擇抗?fàn)�，“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，我們應(yīng)該如何？是乖乖地閉嘴，還是對(duì)困惑的現(xiàn)象提出質(zhì)疑，“真理只有一個(gè)！”
生活如此，社會(huì)已然，困惑依舊。這些都是在短時(shí)期內(nèi)無(wú)法改變的現(xiàn)實(shí)。我們要改變的是自己的思維方式，要去正面現(xiàn)實(shí)，坦然處之。
我們拒絕麻木！
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