關(guān)于高考作文匯總7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的高考作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高考作文 篇1
“天下的好人啊，如果有誰(shuí)見著我的孩子，請(qǐng)告訴我一聲，讓我見他一面，要是不能見，讓他給我打個(gè)電話，讓我聽聽他的聲音，知道他還活著，我也就滿足了……”這是一個(gè)堂堂七尺漢子含著雙眼的晶瑩面對(duì)熒屏的哭訴，這是一個(gè)苦苦尋覓孩子十二載的志愿者“父親”對(duì)善良的呼喚，這是一個(gè)耐熬了四千多個(gè)不眠之夜的“受害者”對(duì)道德真情的渴盼。
淚，恣意橫流，為趙大偉，為至今未歸和至今已歸的孩子，為道德盡喪，犯下永不饒恕罪行的那些人。
倪萍對(duì)工作人員說(shuō)，請(qǐng)把小圓領(lǐng)上臺(tái)來(lái)，小圓是一個(gè)年僅十一歲的小男孩，六年前的一個(gè)早晨高高興興地在父母的目送下去上學(xué)，可到了斜陽(yáng)殆盡的黃昏卻沒(méi)有回來(lái)，也就沒(méi)有再回來(lái)了。他的父母是云南一個(gè)偏僻山村的勞苦農(nóng)民，老實(shí)巴交的他們從未祈求天降財(cái)源，住進(jìn)高樓群，吃香喝辣，在他們心中唯一不變的.希望就是用自己的雙手把孩子撫養(yǎng)成人成才，就是永遠(yuǎn)的幸福團(tuán)圓，小圓的名字也許就是這么取來(lái)的吧！
工作人員把攝像機(jī)投向了后臺(tái)的小圓，這本應(yīng)該是一個(gè)朝氣蓬勃的孩子，本應(yīng)該是沐浴在父母關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)起來(lái)的健康向上的孩子，可現(xiàn)在……他蜷在后臺(tái)的一個(gè)角落里，頭深深地扎著，面對(duì)著墻壁，工作人員湊到他耳邊說(shuō)了些什么，他沒(méi)有回答，只是使勁地?fù)u搖頭。他沒(méi)有面對(duì)攝像機(jī)，一直沒(méi)有，但我從他羸弱的身子，從他苦悶的那一抱頭中，我讀到了一個(gè)十一歲孩子的辛酸與痛楚，我讀到了社會(huì)道德淪喪者給他留下的終生傷害。
后來(lái)倪萍含著欲滴落的淚水低聲地對(duì)觀眾說(shuō)，孩子不愿在熒屏露面。那一刻，臺(tái)下所有擁有或失去孩子的父親、母親們?cè)僖踩滩蛔�，哭聲震撼著現(xiàn)場(chǎng)！哭聲震撼著心靈！是啊，小圓算是幸運(yùn)的一個(gè)了，起碼他有像趙大偉這樣的義務(wù)尋親者的幫助，起碼他有機(jī)會(huì)回到云南老家看看傷心欲絕而臥病在床的母親�？墒牵词挂姷搅烁改�，又能怎樣呢？六年來(lái)流落他鄉(xiāng)刻下的深深傷痕能說(shuō)抹滅就抹滅嗎？
趙大偉呆坐在一旁，不停地擦眼，八年來(lái)他為多少失兒的父母揩干了淚眼，他讓多少籠罩在犯罪陰影下的孩子走到了親生父母的身邊，他目睹了多少撕心裂肺的場(chǎng)面。于是，他呼吁道德，他呼吁如此罪行不要再犯下去，他呼吁所有的家庭團(tuán)團(tuán)圓圓，于是，有了篇首的那句催人淚下的言語(yǔ)。
面對(duì)不幸的孩子，不要輕易說(shuō)“不”，因?yàn)檫@是社會(huì)起碼的道義！
高考作文 篇2
早上睡起來(lái)，突然意識(shí)到又是一年高考時(shí)，馬上上網(wǎng)看有關(guān)的新聞，帶來(lái)又是滿滿的感動(dòng)，兩年前那一幕又清晰的浮現(xiàn)在眼前，我的高考在別人看來(lái)多少帶有些戲劇性，因?yàn)槲沂茄a(bǔ)習(xí)生，第一年高考只考了370分，我看著爸媽無(wú)奈又傷心的樣子，心痛了，爸爸問(wèn)我是上個(gè)�？七�是怎么樣，我堅(jiān)定的說(shuō)“補(bǔ)習(xí)”。可是那年的夏天好像運(yùn)氣都特別差，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)考的低，一些三類的補(bǔ)習(xí)班居然花錢都不要我，我以為我的學(xué)生時(shí)代要結(jié)束了，熬到8月份，爸爸終于托關(guān)系把我塞到一個(gè)學(xué)校，還是個(gè)市重點(diǎn)，那時(shí)候人家補(bǔ)習(xí)班已經(jīng)開學(xué)一個(gè)月了，我進(jìn)去的時(shí)候就是覺(jué)得人好多，一個(gè)小小的教室擠了102個(gè)人，見到班主任他問(wèn)了我成績(jī)后說(shuō)“都這么多人往哪放你�。俊蔽液苌儆浀冒职智筮^(guò)誰(shuí)，那天爸爸對(duì)老師說(shuō)“老師給你添麻煩了，想想辦法吧”。后來(lái)才知道我是倒數(shù)第二，倒數(shù)第一是一個(gè)考藝術(shù)的，只要考到400多他就可以上大學(xué)了，我的補(bǔ)習(xí)生活便開始了。
學(xué)校離家有倆個(gè)多小時(shí)的車程，雖然那里有親戚，但我堅(jiān)持要住校，我便第一次離開家了，只記得那天傍晚爸爸媽媽把我送到學(xué)校安排好我要走的時(shí)候，媽媽哭的很厲害，我雖然強(qiáng)忍著，但爸爸媽媽開車從我身邊遠(yuǎn)去，真的把我一個(gè)人扔到學(xué)校門口的時(shí)候，我決堤了，后來(lái)聽爸爸說(shuō)那天他一上車也開始難受，以前一直向往的“自由”真的來(lái)了，但卻很痛苦。經(jīng)過(guò)幾天的適應(yīng)，我便開始把所有都放到學(xué)習(xí)上了，每天差不多睡不到6個(gè)小時(shí)，那個(gè)學(xué)校的學(xué)生很強(qiáng)，有的人一天睡4個(gè)小時(shí)，我就開始發(fā)慌，盡量的減少睡眠，充分利用了每一分鐘，我記得我常常逃掉課間操在寢室的衛(wèi)生間背單詞，中午一下課就往食堂沖，因?yàn)槿サ脑绮挥脭D，十分鐘吃了飯，到寢室沖滿滿一大杯濃咖啡便一直在教室待到晚上十點(diǎn)，草草吃點(diǎn)東西洗漱完畢就上床開始晚上的學(xué)習(xí)，還好那個(gè)寢室大部分是文一班（要考到重點(diǎn)線上才能進(jìn)的補(bǔ)習(xí)班），我們都用自己的床上小桌和一個(gè)應(yīng)急燈，盤坐在床上，現(xiàn)在看來(lái)也是一道難忘的風(fēng)景線，記得那時(shí)候大家都只有晚上睡覺(jué)的時(shí)候才能看見其他室友，白天都在教室，晚上見了也只有洗漱的那一會(huì)兒會(huì)聊一聊，然后馬上投入學(xué)習(xí)，到晚上兩三點(diǎn)左右應(yīng)急燈一個(gè)個(gè)就關(guān)了，但那一年好像都是我最后一個(gè)關(guān)，雖然那時(shí)候大家交往很少，但高考結(jié)束第二天晚上我們吃散伙飯的時(shí)候就好像是認(rèn)識(shí)了十年的老朋友在一起，我們瘋狂到晚上1點(diǎn)，大街上就剩我們的時(shí)候才開始往回走，那晚上的每個(gè)人好像從沒(méi)見過(guò)但卻很熟悉，最后我們寢室都考上大學(xué)了，我不是最爛的，他們也不驚訝，因?yàn)橹钡轿覀冇殖詰c功宴的時(shí)候他們才知道我第一年高考只考了377，現(xiàn)在還清楚的記得那時(shí)候他們的表情，我的兄弟們，雖然我們只相處了一年，雖然我們交流很少，但我們故事很多。又想起一件在寢室的事情，一次模擬考試，我考的很差，晚上回去可能情緒不好，被室友看出來(lái)了，我坐在床上發(fā)呆，一個(gè)室友過(guò)來(lái)安慰我，“一次考砸沒(méi)關(guān)系，失誤是正常人的正常經(jīng)歷，你那么用功，一定沒(méi)問(wèn)題”。我上床就睡了，那天晚上便沒(méi)有人開著應(yīng)急燈學(xué)習(xí)，我蒙著被子，耳塞的聲音放到最大，我沒(méi)沒(méi)出聲，流了很長(zhǎng)時(shí)間的淚。我是一個(gè)不常流淚的人，但那一年后來(lái)想起來(lái)好像眼淚特別多，剛剛說(shuō)了兩次了，還有一次在教室，也是考試成績(jī)下來(lái)，我覺(jué)得我應(yīng)經(jīng)很用功了，但成績(jī)還是沒(méi)多大長(zhǎng)進(jìn)，我坐在第一排，流淚了，怕同學(xué)看見故意裝成迷了眼睛；還有一次過(guò)年我們放假7天，我一回家看見媽媽的腳上打得石膏，媽媽出車禍兩個(gè)月了，一直沒(méi)告我，每次我打電話回家跟媽媽講話都是爸爸推著我的轉(zhuǎn)椅推到電話前，那天我跑到廁所流淚了；還有一次是高考完了，在姑姑家姐姐問(wèn)我一年怎么學(xué)的漲了那么多分?jǐn)?shù)，補(bǔ)習(xí)生活在高考完就成了我的一個(gè)話匣子，我說(shuō)道我為了節(jié)省時(shí)間每天都吃兩塊錢的大腕面，因?yàn)椴挥玫龋晃艺f(shuō)道爸爸每個(gè)月給我1000塊我吃飯加生活費(fèi)一共花200，我說(shuō)道我每天睡不到六個(gè)小時(shí)；我說(shuō)我早上被室友叫醒問(wèn)我洗衣粉在哪，我答財(cái)政收入的`作用是為了科教文衛(wèi)的發(fā)展，因?yàn)榍耙惶焱砩媳痴伪车絻牲c(diǎn)多，我說(shuō)著說(shuō)著就哭了，沒(méi)來(lái)得及跑到廁所，在很多親戚面前，姐姐也哭著說(shuō)“孟昊開始懂事了”，我笑笑說(shuō)“這是幸福的淚，哈哈哈”。
寫到這的時(shí)候今年高考第一門語(yǔ)文結(jié)束了，我又想到一個(gè)有意思的插曲，兩年前離高考還有一個(gè)月，媽媽搬過(guò)來(lái)給我做飯，住在大姨家，我也開始跑校，高考前一晚，媽媽看見在我睡的房間里飛進(jìn)一只蚊子，找了半天沒(méi)找見，就猛打殺蟲劑，猛擦花露水，結(jié)果晚上沒(méi)被蚊子打擾，嗆得我半夜沒(méi)睡，第二天考語(yǔ)文還緊張的連鋼筆筆帽都打不開，那是我長(zhǎng)這么大唯一一次考試緊張的經(jīng)歷。高考前兩天，下午我沒(méi)去學(xué)校，心里很浮躁，媽媽就陪我去理發(fā)，那個(gè)時(shí)候媽媽都不敢多說(shuō)什么話，怕影響我心態(tài)，現(xiàn)在想起來(lái)真是可憐天下父母心
今天看到網(wǎng)頁(yè)上那些空了的教室，看到考場(chǎng)外等待的家長(zhǎng)，看到考生自信的擺出V指頭，又是滿滿的感動(dòng)，其實(shí)我一直覺(jué)得我的高考和其他同學(xué)是不一樣的，我的應(yīng)屆高中很墮落，我不愛(ài)學(xué)習(xí)，但我從不和混混一起干壞事，現(xiàn)在能回憶起的應(yīng)屆高中都是后悔，所以現(xiàn)在我真誠(chéng)的對(duì)待每一件我感興趣的事，真誠(chéng)的對(duì)待每一個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué)朋友，我希望大學(xué)走完后不要留下的全是后悔。
我的高考過(guò)去兩年了，僅僅是看了網(wǎng)頁(yè)又觸動(dòng)了一下，對(duì)了，看過(guò)以上內(nèi)容的朋友千萬(wàn)不要覺(jué)得我是一個(gè)習(xí)慣那么勤奮的人，那時(shí)候僅僅是為了給那些覺(jué)得我沒(méi)希望的人一個(gè)“驚喜”，僅僅是為了能看見爸爸媽媽高興的笑容，高考還在進(jìn)行，真心祝愿天下考生都能順利，祝愿天下的父母都健康開心。
高考作文 篇3
我發(fā)現(xiàn)世界之大，無(wú)奇不有，今天在QQ空間上看到一篇轉(zhuǎn)載的高考零分作文，那把我雷的是外焦里嫩的，不得不由衷的欽佩這位大哥的勇氣和決心，經(jīng)過(guò)一番思量，我決定將這篇文章拿上來(lái)給大家也看看，高考零分作文《早》。(注：其中的錯(cuò)別字的確是這位考生這么寫的！)
1.《早》
作者：湖南某位勇敢的考生
早上好，判卷老師。雖然你看到我的卷子的時(shí)候可能是下午，但是我真的是在上午給您寫的。一看見這個(gè)"早"啊，我就笑了，咋那么好寫呢?我們生活在素質(zhì)教育制度下啊，每天起早貪黑就是為了高考。我們學(xué)校的學(xué)生和老師全部都住校。早晨6點(diǎn)上課，點(diǎn)半就要在樓管大媽和政教狗狗的催促下，光著屁股從狗窩里爬起來(lái)，用5秒鐘開眼，10秒鐘套上衣，20秒套褲衩和下衣，15秒卷被子，5秒鐘用水涮一下嘴，之后立刻逃出住宿樓。你還甭慢了，慢一分鐘在考核手冊(cè)上扣一分。一分！那可是5塊錢，甭看是扣班主任的，班主任管你要，之后還要下課當(dāng)著全校學(xué)生的面，扇你兩巴掌，扇高三的學(xué)生?對(duì)！扇的就是你，你也甭言語(yǔ)，否則?呵呵，回家待考！每次我們一進(jìn)班，我們最先看到的.就是那幾張字畫，有猿代的，有汗代的，有糖朝的，有冥朝的，上面別無(wú)例外的都著一個(gè)大字--"早"，高考作文《高考零分作文《早》》。每個(gè)班都是，校長(zhǎng)安排的，目的就是告訴你，早點(diǎn)起床，因?yàn)槲覀兊母?jìng)爭(zhēng)學(xué)校人家早晨五點(diǎn)就起床，晚上一點(diǎn)才睡覺(jué)。你每天睡5個(gè)小時(shí)，你就能考上大學(xué)，你要是每天睡六個(gè)小時(shí)?你連�？贫忌喜涣�。剛才一個(gè)哥們兒給我傳紙條，給我說(shuō)，我這個(gè)作文寫跑題了，這個(gè)作文的立意是讓你寫"先人一步"，寫競(jìng)爭(zhēng)。我發(fā)現(xiàn)我真沒(méi)跑題！我這作文中哪個(gè)不是先人一步?也罷，他既然說(shuō)我寫的跑題了，咱就寫點(diǎn)不跑的。您知道富士康嗎?對(duì)啦、就是那個(gè)對(duì)跳樓事件的發(fā)言演員--鍋臺(tái)明的公司�，F(xiàn)在已經(jīng)十七跳了，不知道會(huì)不會(huì)在我給您寫作文的時(shí)候跳第十八次。我現(xiàn)在特別羨慕那些跳樓同胞們，他們雖然遠(yuǎn)離了我們這個(gè)骯臟、腐敗，官官相護(hù)、權(quán)權(quán)相照，伸手不見五指、決眥不見天日的社會(huì)，但是他們卻早我們一步超生，去了那沒(méi)有車?guó)Q，沒(méi)有獸嘯、沒(méi)有地震局專家、沒(méi)有血汗工廠，舉頭三尺有神明的極樂(lè)世界。也寫得差不多了，祝您身體健康，萬(wàn)事如意，您要是不給我打高分，我夜夜祈禱您的子子孫孫全都去富士康工作！
2.《早》《早》--零分作文起首句：早是萬(wàn)惡之源，判卷老師若是不信可去問(wèn)百度。早泄、早戀、早孕、早搏、早衰、早逝、早熟.為了現(xiàn)身說(shuō)法證明早的害處，今天我早交卷.就寫到這吧，交卷去了~~補(bǔ)充：考完出來(lái)，同學(xué)談?wù)摳呖甲魑模?早"。突然一哥們大聲喊道：作文題目是?不是旱嗎?！(這是好像是真的)
高考作文 篇4
第一步 搞清寫作要素
▲審題; ▲抓點(diǎn);▲立意;▲動(dòng)筆
第二步 審題
審題的方法有很多，而且審題也是對(duì)閱讀能力的考驗(yàn)，看你是否能抓住中心。常見的審題方法有：
�、� 抓關(guān)鍵句 鍵句往往暗示著材料的中心，抓住關(guān)鍵句，往往事半功倍
�、� 明褒貶法 可以從出題人比較側(cè)重的點(diǎn)的來(lái)出發(fā)立意
③ 提煉中心 提取要點(diǎn)以作為文章主旨，這樣比較容易切題
④ 由果溯因 多問(wèn)個(gè)為什么，對(duì)比結(jié)果找起因，原因往往就是要寫的點(diǎn)
�、� 關(guān)系分析 分析材料中對(duì)象之間的關(guān)系，找突破口
一般而言，比較常用的和起效較快的就是①和③兩種方法，可以應(yīng)對(duì)大多數(shù)的作文材料的立意問(wèn)題，所以大家可以多加強(qiáng)一下這兩種審題方法的訓(xùn)練。
第三步 抓點(diǎn)
在這里提到的抓點(diǎn)就是抓話題的意思。一般情況下，材料作文的一個(gè)顯著特點(diǎn)就是圍繞一個(gè)比較常見的話題來(lái)展開敘述，所以在審題的過(guò)程中，大家就可以比較明確地抓住一個(gè)話題來(lái)展開文章。而且出題人會(huì)盡力做到讓大多數(shù)的同學(xué)都能理解材料，肯定不會(huì)達(dá)到讓同學(xué)們無(wú)法理解的層面，所以我的建議就是不要鉆得太深，不要想的太深刻，否則就會(huì)有跑題的危險(xiǎn)。
以下我對(duì)比較常見的話題進(jìn)行了舉例，大家可以多超與這些話題相關(guān)的方向來(lái)收集素材：
成功、勝利、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善、富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、友善、奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步、創(chuàng)新、創(chuàng)造、努力、刻苦、克服困難、忍受痛苦、價(jià)值、意義、人生、情感、珍貴、惜時(shí)、友誼、寶貴、財(cái)富、信仰、信念、放棄、堅(jiān)持、思考、選擇等等……
這些話題不少，所以大家可以選擇一些同時(shí)適用于多個(gè)話題的素材來(lái)記憶，這樣可以減輕些負(fù)擔(dān)，比如馬云?位居中國(guó)富豪榜榜首，全世界繼谷歌之后市值第二的互聯(lián)網(wǎng)公司阿里巴巴的創(chuàng)始人，就可以同時(shí)適用于創(chuàng)造、堅(jiān)持、選擇、成功、勝利、克服困難、眼界、視角等等話題。此外，大家可能發(fā)現(xiàn)了我寫的話題中有好多是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，所以關(guān)注時(shí)事與政治似乎也成為必要。
第四步 立意
常說(shuō)審題立意，審題立意，所以說(shuō)在審題的時(shí)候，就一并立意的，之所以又拿出來(lái)單說(shuō)，是因?yàn)檫@里有一些比較重要的點(diǎn)還需提一下，所以別嫌啰嗦。
立意即是擺明觀點(diǎn)，觀點(diǎn)就是指你接下來(lái)要圍繞描述的論點(diǎn)。這樣一說(shuō)，大家似乎都覺(jué)得立意很重要了。審題的成果將直接決定立意的出發(fā)點(diǎn)，立意將決定整篇文章的基調(diào)和中心。好的立意，既切題又具體，而且是文章要展開所圍繞的中心點(diǎn)。所以立意的提出極為重要。
這里也說(shuō)幾種提出立意的方法：
�、� 橫向立意 就材料本身出發(fā)比較直接的觀點(diǎn)陳述
② 反向立意 選取與材料比較偏重的觀點(diǎn)相反的一面來(lái)陳述
�、� 類比立意 由事及人，由此及彼，選取與材料描述相近的點(diǎn)來(lái)寫
�、� 延伸立意 即是由現(xiàn)有的材料所體現(xiàn)的內(nèi)容延伸出與之先關(guān)的立意來(lái)
我個(gè)人是不推薦反向立意的，我高一高三的語(yǔ)文老師也是這么說(shuō)的。如果沒(méi)有把握寫的很棒很吸引人的話，還是建議大家不要這樣立意。
此外，對(duì)于立意的提出也還有一點(diǎn)要說(shuō)，就是立意的提出不單單是根據(jù)材料而來(lái)的，還與自身所具備和掌握的材料有關(guān)。立意的提出應(yīng)該是審題結(jié)果，話題判斷及素材掌握情況的綜合考慮結(jié)果。也許你會(huì)提出一個(gè)十分切題的立意出來(lái)，可是卻沒(méi)有可用的素材，那樣不就也很悲哀嗎?如果只是全篇在圍繞一個(gè)很切題的立意來(lái)空洞的強(qiáng)調(diào)的話，相信大家都知道，那是絲毫沒(méi)有說(shuō)服力的。所以，立意的提出要考慮自己所能想到的`與之最相關(guān)的素材，進(jìn)而稍稍做個(gè)過(guò)渡，將主旨與素材在立意中接合起來(lái)。這又在另一方面體現(xiàn)出素材積累的重要性。
第五步 動(dòng)筆(重點(diǎn))
首先，我們來(lái)提一下高考對(duì)作文的兩大要求吧，這樣也好有的放矢：
�、� 基礎(chǔ)等級(jí) 語(yǔ)句通順、切題、圍繞中心
�、� 發(fā)展等級(jí) 語(yǔ)言有文采
而語(yǔ)言有文采又體現(xiàn)在四個(gè)方面：
[1]. 語(yǔ)句生動(dòng) 比如擷取新詞新義，或使用流行語(yǔ)，有些老師可能反對(duì)使用流行語(yǔ)，所以不要太過(guò)分
[2]. 句式靈活 就是說(shuō)，句子要長(zhǎng)短有致，長(zhǎng)短錯(cuò)落，帶有節(jié)奏變化可能會(huì)好一些
[3]. 善用修辭 也就是能夠恰到好處的使用修辭手法來(lái)提升文章的韻味，排比、比喻比擬、對(duì)偶、設(shè)問(wèn)、對(duì)比、對(duì)仗押韻等等，只要恰如其分就是好的修辭運(yùn)用
[4]. 文句有蘊(yùn) 這體現(xiàn)在文句的幽默性、哲理性等方面還可以是具有古典美的語(yǔ)段，最好能體現(xiàn)出深意來(lái)，而不只是淺略的悠揚(yáng)動(dòng)感。
接下來(lái)，我們來(lái)說(shuō)一下老生常談的方面：標(biāo)題、開頭以及結(jié)尾。對(duì)這三點(diǎn)我歸結(jié)為兩個(gè)詞：直切主題，謹(jǐn)防人猜。直切主題，就是指這三個(gè)最為顯眼的地方一定要能夠點(diǎn)題;謹(jǐn)防人猜，一定不要讓閱卷老師猜你想要表達(dá)什么意思，直接說(shuō)明。
然后，我們?cè)僖灰患?xì)說(shuō)這三點(diǎn)：
�、� 標(biāo)題 簡(jiǎn)潔、新穎、生動(dòng)、切題，我比較強(qiáng)調(diào)的是注意簡(jiǎn)潔和切題，其余兩者可酌情把握。有些同學(xué)喜歡在寫完整篇文章之后再定題目，這樣比較危險(xiǎn)，因?yàn)槟憧赡茉谖恼轮芯蜎](méi)有很深刻地圍繞某一點(diǎn)來(lái)寫，而是寫到哪里算哪里，不合脈絡(luò)清晰的要求。而在生動(dòng)、新穎上，不做必要的要求，寫出來(lái)可能加分，也可能會(huì)讓閱卷老師不知所云，相反，簡(jiǎn)潔清晰的標(biāo)題沒(méi)有老師是討厭的。
② 開頭 入題要快。不論你是想怎樣裝飾鳳頭，都一定要注意不要太長(zhǎng)篇幅以后才開始點(diǎn)題，這樣你的鳳頭會(huì)很臃腫，與身體不協(xié)調(diào)，反而失了鳳凰頭小脖長(zhǎng)的美感。一般開頭要在200字以內(nèi)點(diǎn)題，至于入題則會(huì)更早，從你寫第一句話開始就要想著怎么往主題上引了。
�、� 結(jié)尾 要求結(jié)實(shí)，有力，卒章顯志，首尾呼應(yīng)，再次點(diǎn)題。當(dāng)然也不要太長(zhǎng)，如果實(shí)在字?jǐn)?shù)不夠，那就采用排比例證吧，多寫幾個(gè)沾邊的例子排比串燒，再次強(qiáng)化主旨，點(diǎn)明提議會(huì)好些。
�、� 正文 正文是擺出論據(jù)論證階段。即使標(biāo)題和開頭已經(jīng)很好的切題了，正文也不可松懈。而且，要學(xué)會(huì)分段，不要一段寫得太過(guò)冗長(zhǎng)，亦不可太短，凡事講究適量而行。每段一個(gè)論據(jù)說(shuō)清楚，說(shuō)明白了就好，不用貪多，而且最好要有總領(lǐng)句或是小標(biāo)題，論證結(jié)尾要有總結(jié)，論證過(guò)程中則要注意時(shí)時(shí)點(diǎn)題，處處點(diǎn)題，證明論點(diǎn)。我那時(shí)常用的比較俗套的句型：如果不……就不會(huì)……，雖然常見，但卻有用。每段論證可以選取圍繞同一個(gè)中心論點(diǎn)，亦可設(shè)立分論點(diǎn)，但3則論證材料最好是格式一致抑或各不相同，要么工整對(duì)仗，要么添加新意。
�、� 總體 總體我總結(jié)為5個(gè)四字詞語(yǔ)：脈路清晰，敘事具體，脫俗求異，字正意明，多留空隙。至于5個(gè)詞語(yǔ)的解釋，將在下面展開：
脈路清晰 意即審?fù)觐}，抓到點(diǎn)，立完意之后，你就對(duì)接下來(lái)整篇文章的寫作過(guò)程了然于胸，而不是寫到哪里算哪里
敘事具體 這個(gè)則體現(xiàn)在正文的論證方面，對(duì)于論據(jù)的陳述一定要具體
脫俗求異 寫出自己的文章出來(lái)，模仿別人很困難，做自己很容易，即寫作要有獨(dú)立性，借鑒別人，用自己的話說(shuō)
字正意明 字跡不論是否好看，但一定要雅觀，一定要寫得工整;詞句則要求意思明確，忌含混不清
多留空隙 要學(xué)會(huì)適當(dāng)分段，拋些空隙出來(lái)，這樣閱卷老師整體來(lái)看不會(huì)很累，Ta輕松了，你就愉悅了
第六步 素材準(zhǔn)備
對(duì)于材料作文，寫議論文體的時(shí)候，眾所周知，包括3要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證。論點(diǎn)，包括主要論點(diǎn)和分論點(diǎn);論據(jù)，則是論證時(shí)使用的事例、典故等;論證，將論據(jù)與似乎沒(méi)有相干性的論點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，是一項(xiàng)編制過(guò)程。在這里，論證就是你動(dòng)筆的初衷，論點(diǎn)則是最終目的，論據(jù)則是內(nèi)容的填充。所以，三者皆不可少，相互依靠。
接下來(lái)說(shuō)一下論據(jù)的準(zhǔn)備。論據(jù)來(lái)源于素材的積累與碰撞。就積累而言，最基本的要求是記住人、事、結(jié)論，當(dāng)然不反對(duì)“4 W 1 H”原則，那樣則更好。全篇文章，主要論據(jù)3則即可，可以穿插一些輔助論證的簡(jiǎn)練論據(jù)。每個(gè)分論據(jù)可使用相同的論點(diǎn)，即中心論點(diǎn)，也可以使用多個(gè)分論點(diǎn)，記得最后總結(jié)歸納就行。
第七步 功在平時(shí)
我總結(jié)為以下5點(diǎn)：
① 堅(jiān)持獨(dú)立寫作。寫出自己的特色出來(lái)，不要模仿別人，借鑒是可以的，但那是用來(lái)提升自己的寫作水平的
② 多留意生活。生活是藝術(shù)的載體，每次寫作都是一次人類科學(xué)上的藝術(shù)創(chuàng)作，也許靈感就來(lái)自于某次生活紀(jì)實(shí)。對(duì)新聞，政治的關(guān)注也在此之
③ 閱讀，摘錄，朗讀。閱讀水平的提高將有助于作文的審題，還能豐富素材的積累;摘錄則可以培養(yǎng)優(yōu)美語(yǔ)句的語(yǔ)感與加強(qiáng)意境的體會(huì)，師人之長(zhǎng)，克己之短;朗讀，也有助于語(yǔ)感培養(yǎng)與素材記憶，考前朗讀效果更好
�、� 勤于練筆。世間之事，就怕重復(fù)。所謂好事多磨，就是要多加練習(xí)。剛開始要多動(dòng)手寫，讓老師幫你糾正提升，后來(lái)就可以只列提綱，在心中跑一遍寫作的流程就好
�、� 拿到試卷，先看作文。這樣可以大致想一下先朝哪個(gè)方向?qū)�，而不要因�(yàn)樽詈髸r(shí)間不夠而慌了神，導(dǎo)致審題不清，立意不明。而且先看作文還有一個(gè)好處：就是在做前面題的過(guò)程中，說(shuō)不定哪個(gè)時(shí)刻寫作的靈感就會(huì)到來(lái)，可以先加以記錄，作為提醒，最后動(dòng)筆
第八步 卷面寄語(yǔ)
作文的卷面在很大程度上決定你的文章到底是哪個(gè)等次的。我們都知道閱卷老師閱卷時(shí)，每篇文章停留的時(shí)間很短，如果第一印象就不好，就不能夠很好的體現(xiàn)你的內(nèi)容與內(nèi)涵了。好的卷面會(huì)讓老師看著比較輕松，這樣他才有可能會(huì)想深入的讀你的文章，才更有體現(xiàn)你文章靚點(diǎn)的機(jī)會(huì)。所以，對(duì)于卷面我也有以下6點(diǎn)建議：
�、� 適當(dāng)分段。一段不可太長(zhǎng)，800字的文章，分個(gè)7、8段就好。也不宜分段太多，也不要不分段
② 注意字體大小。最好是看起來(lái)既能把格子填滿又不漫出來(lái)的感覺(jué)。大概8分飽的樣子最好
�、� 字跡一定要工整。不管你的字形好不好看，都一定盡最大努力寫端正。不要躺，不要斜，端端正正寫。再就是選支自己用著舒服的筆，還要注意筆芯的粗細(xì)，0.5mm即可，細(xì)了太暴露手寫的水平，粗了容易粘到一塊兒
④ 盡量少涂抹。不是不讓涂抹，即使要涂的時(shí)候，只需輕輕一劃，粗看沒(méi)有涂抹痕跡，細(xì)看那字確實(shí)劃掉了。一定禁止整段的涂抹劃除，所以說(shuō)，下筆需謹(jǐn)慎啊
�、� 正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。不要不在意，不要讓閱卷老師覺(jué)得你是個(gè)太隨意的人。你隨意，Ta也隨意了
�、� 字?jǐn)?shù)要求。這是基本的基本，一定記得過(guò)800線，最好不要超1000線。
高考作文 篇5
最后一堂英語(yǔ)考試前，一位俊秀的男生問(wèn)：“老師，可以提前交卷嗎？”按照規(guī)定，是可以在一定時(shí)間內(nèi)提前交卷的，但我沒(méi)有正面答復(fù)�！盀槭裁匆崆敖痪砟兀俊薄胺凑霾粊�(lái)，考不起�！薄澳且惨_對(duì)待這次考試，尊重它，堅(jiān)持到最后一分鐘，這么多年都堅(jiān)持了。我們還羨慕你們呢，因?yàn)槲覀儍晌焕蠋煻紱](méi)有參加過(guò)高考�！彼麤](méi)有介意也沒(méi)追問(wèn)回到后面的座位，懶洋洋的。
一開考，前后就睡下三位男生。說(shuō)實(shí)話，我不是很憎惡不愛(ài)學(xué)外語(yǔ)的男生，但很痛恨那些連請(qǐng)假條都厘不清滿嘴嘰里咕嚕的人，因?yàn)槲沂悄莻�(gè)年代“不學(xué)abc，照樣干革命”的積極支持者，那死記硬背的'幾個(gè)英語(yǔ)單詞早就還給老師了。就如今，歐化西化生活腐化，失去傳統(tǒng)拋棄國(guó)粹，沒(méi)有精神信仰那才是應(yīng)該令人痛心疾首深惡痛絕的，不學(xué)外語(yǔ)就不能立國(guó)嗎？否也！
前面那位男生換了足足有七八種睡姿，枕右臂枕左臂，兩手重疊而枕，前額觸桌沿而枕……睡得感到稍微舒坦些的應(yīng)該還是——右手跨過(guò)桌面，手掌掉在桌外，左手抓住右手肘部，頭偏朝左以此為枕。掉在桌外的手背泛著紅暈，有點(diǎn)肥嘟嘟的肉感，皮膚比周圍的男生要白上那么一些，對(duì)著我的三角眼有時(shí)輕啟，散漫地瞄了一下周圍忙碌的同學(xué)，又昏昏而睡。倒是他將這高考看得淡，睡的香，一直到最后的那道鈴聲，他才揉揉眼惺惺松松而起，結(jié)束他人生中一場(chǎng)重要的考試。
高考作文 篇6
粉墻黛瓦
——時(shí)間軸里的淺吟低唱
鹽城市伍佑中學(xué)蔡兆霞
鳥鳴花語(yǔ)，虎嘯猿啼，世上萬(wàn)物皆有語(yǔ)言，我獨(dú)鐘情中國(guó)古建粉墻黛瓦傳遞的淺吟低唱。
“一生癡絕處，無(wú)夢(mèng)到徽州”，認(rèn)識(shí)你，始于湯顯祖。
流水線上生產(chǎn)的城市，復(fù)制的威尼斯小鎮(zhèn)，克隆的霓虹燈璀璨奪目，我迷失在鋼筋水泥構(gòu)筑的樊籠里。
于是一個(gè)落花時(shí)節(jié)的暮春，我逃也似地離開了車水馬龍的喧囂城市，踏上一段青青石板路，穿過(guò)座座古牌坊，開啟我的徽派建筑之旅。
建筑是世界的編年史。當(dāng)風(fēng)靡一時(shí)的徽劇儼然明日黃花，傳說(shuō)也已沉寂，只有屹立在皖南大地上的粉墻黛瓦，宛如一位多情的女子在時(shí)間軸里輾轉(zhuǎn)流徙，淺吟低唱著每一塊磚，每一片瓦的前世今生。
建筑是凝固的音樂(lè)，那是無(wú)聲的'語(yǔ)言，用石頭寫成的史書。明清時(shí)期如日中天的徽商榮歸故里，千金散盡，建成一幢幢精巧別致的住宅，五疊式馬頭墻高低錯(cuò)落，抑揚(yáng)頓挫的起伏變化宛如一曲曲田園牧歌，歌唱著桃花源里人家的恬淡閑適。一代儒商更是將閑情逸致寄托于雕花梁架、楹聯(lián)字畫、木雕石刻上，在粉墻黛瓦的住宅里營(yíng)造出別具一格的鄉(xiāng)土建筑文化。
黛瓦粉墻疏林外，碧水環(huán)山煙雨中。文學(xué)語(yǔ)言描繪的優(yōu)美勝境總是令人心向神往。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，粉墻矗矗，櫛比而立，掩映在湖光山色之中，猶如水墨丹青妙筆，描摹勾勒出一幅幅畫里村莊。我不是徽州人，可是對(duì)于每一個(gè)無(wú)家可歸的城市流浪兒來(lái)說(shuō)，或許這樣的粉墻黛瓦亦可以盛放我的悠悠鄉(xiāng)愁。
那日黃昏，我一步一步走向你。
柴扉虛掩，輕扣門環(huán)�？┲ǹ┲�，一位蹣跚老嫗緩緩將門打開，一陣潮腐的空氣迎面撲來(lái)，仿佛用語(yǔ)言講述著老宅的今生。落日的余暉斜射進(jìn)狹窄的天井，斑駁的墻壁上掛著已經(jīng)松落的字畫，楹聯(lián)上的對(duì)聯(lián)，字跡幾不可見，也早已消退了鮮艷的紅色。門樓上“八駿圖”石雕處野生的雜草，倒也生長(zhǎng)得自在茂盛，隨處堆在墻角的窗欞，積聚了厚厚一層灰，幾只蜘蛛正忙著編織美麗的家園……我的心莫名地一沉，行將傾頹的百年老屋啊，在現(xiàn)代化快節(jié)奏的時(shí)間軸里，在落寂與自尊，矜持和無(wú)奈的歲月里，守著一個(gè)怎樣的未來(lái)?
暮色蒼茫，斜暉脈脈，我辭別了好客的婆婆，穿過(guò)座座石牌坊，踏上青青石板路，回首，粉墻黛瓦在歸途中漸成粉壁點(diǎn)點(diǎn)，高高的馬頭墻模糊成斑駁的背影，仿佛媽媽的背影定格，默默無(wú)聲把游子守望!
高考作文 篇7
《毛竹的故事》
一位農(nóng)民，在山溝里種了一些毛竹，可是只有一株發(fā)芽。他經(jīng)常給它澆水，施肥。一天、兩天、、、、半年，還是沒(méi)有變化。第二年，第三年，、、、、雖然雨水充沛，光照充足，但是毛竹苗還是一動(dòng)也不動(dòng)。很多人勸他，不要堅(jiān)持了，不可能長(zhǎng)出更多的竹子的，還有一些人在背后說(shuō)三道四的，甚至說(shuō)他瘋了�？墒堑搅说诹�，一場(chǎng)春雨過(guò)后，毛竹拔地而起。在以后，毛竹甚至以每天60厘米的速度瘋長(zhǎng)，一直長(zhǎng)大20多米高。又一場(chǎng)春雨過(guò)后，昔日的荒山溝變成了毛竹林。這位農(nóng)民驚詫之余，拿著鐵鏟挖了挖山溝的.土地，他發(fā)現(xiàn)毛竹的地下根莖已經(jīng)遍及整個(gè)山溝。原來(lái)，在過(guò)去的五年里，雖然地面上看不到毛竹苗生長(zhǎng)的跡象，但在土壤里，它的根系卻不停的壯大和蔓延。
走過(guò)高考，很多學(xué)生和家長(zhǎng)在乎每一次考試的成績(jī)，如果說(shuō)哪次考得不理想，自己和自己過(guò)意不去不說(shuō)，還怨聲載道，高考成績(jī)不一定理想。而有一些人，不在乎平時(shí)成績(jī)，只堅(jiān)持一個(gè)方向，一切為了高考，相反高考卻能考出不錯(cuò)的成績(jī)。
雖然高考漸漸離你遠(yuǎn)去了，可是你還得面對(duì)更多的事情，很多時(shí)候，千萬(wàn)不能只看表面，功利化、形式化的看問(wèn)題做事情，也不要輕易的受到別人的影響，理性、全面的判斷方向，然后堅(jiān)持自己方向，持之以恒，最后你所擁有的，肯定能讓你驚訝。有時(shí)候，企業(yè)用人也是這樣，很多時(shí)候往往都是很功利，一些人才還沒(méi)有嶄露頭角就被炒魷魚，結(jié)果是同一個(gè)人，到別人家的公司，一段時(shí)間之后就能獨(dú)當(dāng)一面。
有時(shí)候做事情，不一定要讓每一個(gè)都知道，先要扎扎實(shí)實(shí)的做的自己，扎扎實(shí)實(shí)的利用好資源，打好基礎(chǔ)，然后在適合時(shí)候，把握好適合的機(jī)會(huì)，來(lái)展現(xiàn)自己的力量。千萬(wàn)不能專注于表面的光鮮，忘記了根基，那樣的話，光鮮之后，你可能就、、、、、、
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