寫給老師的話的初二作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的寫給老師的話的初二作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
親愛的廖老師，我想對(duì)你說(shuō)，你是一個(gè)美麗而又聰明的老師。親愛的老師，要是你有時(shí)間就多休息一會(huì)兒。你每天都早早地來(lái)到學(xué)校。你來(lái)這么早全是為了我們。而班上有些同學(xué)上課卻還是認(rèn)真聽講，讓您擔(dān)心。我從小都不聽話，至從遇見了你，至從你當(dāng)了我們的班主任，我變了，我現(xiàn)在沒有原來(lái)那樣不聽爸爸、媽媽的話了。我也有缺點(diǎn)，我是一個(gè)班干部，我一定會(huì)改玤錯(cuò)誤的。不過(guò)我也要給你提一點(diǎn)意見。
第一請(qǐng)你少工作一點(diǎn)多體息一點(diǎn)。把有的事交給班上的同學(xué)做，我們會(huì)當(dāng)好你的得力助手，成為班上的主人的。
第二：同學(xué)們既要學(xué)習(xí)，又要休息。我想請(qǐng)你多開展活動(dòng)，豐富同學(xué)的課余生活，讓同學(xué)們多休息休息。因?yàn)槲覀儾粩嗟厣险n，下課后只有10分鐘。
親愛的廖老師，我一定會(huì)聽從你的教導(dǎo)。放心吧，廖老師，我爭(zhēng)取考上138中。你一定要放心喲！
列日炎炎，火云如燒，又是夏天我們畢業(yè)的時(shí)候了，心中對(duì)你總有說(shuō)不盡的話。
您從四年級(jí)就接手了我們班，對(duì)您而言既是希望又是挑戰(zhàn)，從第一次的89分，到現(xiàn)在的98分的保持；從兩年前歪歪扭扭，到現(xiàn)在帶體正氣的中國(guó)字，我們一絲一毫的進(jìn)步，都是您辛勤努力的結(jié)果。
但時(shí)間太容易讓人遺忘了，隨歲月的流逝，淡忘了最初的熱情。您剛剛接手時(shí)，我沒努力去學(xué)習(xí)，但您卻沒有放棄任何一個(gè)學(xué)生，我曾經(jīng)想過(guò)：老師會(huì)不會(huì)把我和學(xué)習(xí)不理想的同學(xué)看成1類？就在這幾天我又有了“不要學(xué)”的感覺（因?yàn)槌煽?jī)下滑，書寫潦草）但您說(shuō)了一句既嚴(yán)厲又關(guān)心0關(guān)心的話：好孩子不用提醒。讓我知道你還重視我。
為了成績(jī)的提升，也為了不辜負(fù)老師的期望，我正在尋找那“最大的一穗”，然后不失時(shí)機(jī)地摘下它。
你說(shuō)話幽默，不經(jīng)意間都會(huì)逗得我們開懷大笑，以及您那淡淡的時(shí)髦，您也會(huì)上QQ，自習(xí)課上那一聲“吱吱……”也著實(shí)把我們下了一跳
相遇了便是緣，感謝您在這青春始動(dòng)的年代里。為我們帶來(lái)一份不一樣的記憶，未來(lái)。您比凝成為之一份記憶的代名詞，象征這獨(dú)一無(wú)二而又青澀美好的小學(xué)生活。
最后一個(gè)月，60個(gè)人在一起的日子還有幾天呢？屈指可數(shù)，我一定會(huì)走向以后的每個(gè)臺(tái)階，成為你的驕傲，但我可敬的老師，祝你在芬芳的年代里，桃李滿天下！
9月10日又迎來(lái)新一年的教師節(jié)，在此我向老師們道一聲“老師節(jié)日快樂，您辛苦了！”從1、2、3……以及a、b、c……每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)都離不開你們的諄諄教誨。
每次伴隨著上課鈴聲您輕盈地步入我們的課堂，把我們從一棵棵無(wú)知的小樹苗培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)懂事的少年，讓我們減少了無(wú)知，增加了閱歷，帶領(lǐng)我們進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)令我們迷惑不解的殿堂……
老師，您培育我們，讓我們長(zhǎng)大成人。您就像園丁，修剪我們讓我們快快從樹苗長(zhǎng)成大樹。您是紅蠟，用光輝照亮我們，您燃燒了自己卻照亮了別人。老師您是蜜蜂，自己辛勤的勞動(dòng)著而采下來(lái)的蜜全給了別人，讓別人享受。還有很多很多，每一次都是用自己的時(shí)間幫助別人……
世上每一個(gè)孩子都不能缺少您親愛的老師！正如“不可一日無(wú)此君”。
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