【必備】高一作文六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的高一作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高一作文 篇1
我是一個(gè)很開(kāi)朗的女孩，哭，對(duì)于我，是蠻不現(xiàn)實(shí)的。但是，那一次，我哭了……“還記得昨天那個(gè)夏天，微風(fēng)吹過(guò)的一瞬間，似乎吹翻一切，只剩寂寞肯沉淀，如今風(fēng)依舊在吹，秋天的雨跟隨心中的熱卻不退，仿佛即使閉上雙眼，熟悉的臉又會(huì)浮現(xiàn)在眼前�！辈恢獮槭裁�，我，想起了曹老師。
六年級(jí)下學(xué)期時(shí)，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)并不重，加上本以為初中也在原來(lái)的學(xué)校繼續(xù)上就好，并沒(méi)有想來(lái)爭(zhēng)取這不易爭(zhēng)取的廣文新初一的名額，所以那時(shí)，我還無(wú)憂無(wú)慮地一天一天地消磨著時(shí)光，作業(yè)也是愛(ài)寫不寫，愛(ài)交不交，只要考試考好就行。
可一學(xué)期的時(shí)間如同白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間便過(guò)去了，小學(xué)六年生活接近尾聲時(shí)，我們級(jí)部的同學(xué)一起迎來(lái)了了小學(xué)階段的最后一次考試小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期的期末考，對(duì)于我們，這并不是很重要，但因?yàn)殛P(guān)系到上初中的分班，我們還是稍稍抓了抓緊，老師們也開(kāi)始忙前忙后，要在這緊張的、快節(jié)奏的期末考試前夕于我們度過(guò)小學(xué)六年的最后幾天。
考試那天，充分的放松了一下我自己后，與好友們一起進(jìn)入了考場(chǎng)�？嫉倪�算輕松，休息時(shí)還不忘與朋友聊聊天，但我哪里想得到……我竟靠了級(jí)部三十三名！
去看分?jǐn)?shù)那天，當(dāng)好不容易才從級(jí)部三十三名的位子上看到了我的名字時(shí)，我?guī)缀跻罎⒘耍@是我從小到大從未考過(guò)的名次。那時(shí)，我恨透了我自己，我懷著難過(guò)的心情去向曹老師詢問(wèn)還有什么事情沒(méi)有在班里布置，然而，從我臉頰滑過(guò)的淚，卻背叛了我，曹老師知道我的心思，沒(méi)有安慰我，只說(shuō)：“等會(huì)兒我去教室，你先讓他們填完同學(xué)錄吧。然后打掃衛(wèi)生。放學(xué)以后，你來(lái)辦公室找我。”
回到教室，見(jiàn)他們已經(jīng)開(kāi)始打掃教室的衛(wèi)生了，我也沒(méi)再支聲。還記得剛開(kāi)學(xué)，我們也是一起打掃了衛(wèi)生，但那時(shí)是為了我們又能在一起而慶祝；而這次，則是為我們即將的分別、即將結(jié)束的小學(xué)生活，畫一個(gè)圓滿的感嘆號(hào)。
曹老師后來(lái)來(lái)到了班上，在班上布置的事情我一個(gè)字也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，只聽(tīng)見(jiàn)有些同學(xué)的.啜泣聲，只在等待放學(xué)……終于，班里同學(xué)都陸續(xù)默默地離開(kāi)了，我還看見(jiàn)幾個(gè)女生的眼眶里還含著眼淚，有同學(xué)來(lái)跟我說(shuō)再見(jiàn)，我只能回答她們：“嗯，希望我們初中還能在一起，以后永遠(yuǎn)在一起……”之后，她們都離開(kāi)了教室，空蕩蕩的教室里，只剩下孤零零的我，我最后一次環(huán)視了一下我們溫馨的教室，然后鎖門、離開(kāi)。
來(lái)到曹老師的辦公室，見(jiàn)她也開(kāi)始收拾東西了，見(jiàn)了我，便放下手中的活，帯我走出了辦公室，來(lái)到了籃球場(chǎng)上。曹老師和我談心，聊天，卻避而不談這次考試，我很奇怪，卻繼續(xù)與她聊著。直到二十多分鐘以后了，她問(wèn)我：“是不是這次考試沒(méi)考好，有點(diǎn)泄氣呢？我也看出來(lái)了，最后的這一個(gè)學(xué)期，咱們班的那幾個(gè)學(xué)習(xí)不錯(cuò)的同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)都很松懈，這次考試的成績(jī)，反倒是那些中游水平的同學(xué)排到了你們的前面，我其實(shí)早就預(yù)料到了，只是在考試前，我并沒(méi)有對(duì)你們說(shuō)，沒(méi)有和你們好好聊一聊，沒(méi)有告訴你們我心中的想法。你不是也看《青年文摘》嗎？還記得里面有一篇叫《考而不死是為神》嗎，‘說(shuō)回來(lái)，考試制度還是最好的制度。被考死的自然無(wú)須再提。假如考而不死，你放膽活下去吧，這已明明告訴你，你是十世童男轉(zhuǎn)身�！畣�，我曾經(jīng)在咱們班的網(wǎng)易同學(xué)錄上說(shuō)過(guò)：寬容、平和、樂(lè)觀、向上，是我對(duì)你們的期望呀。好了，天也越來(lái)越熱了，記住，這次失利是給你的一個(gè)警告，以后一定要努力�。〔贿^(guò)恭喜你，你長(zhǎng)大了。”
曹老師的話沒(méi)有一點(diǎn)責(zé)怪我的意思，但我卻哭了，我為我的無(wú)知而哭，為我的不懂事而哭，為我辜負(fù)了曹老師對(duì)我的期望而哭，為我辜負(fù)了爸爸媽媽的期待而哭，為我沒(méi)有為自己負(fù)責(zé)而哭……直到現(xiàn)在，我卻依舊不能從自責(zé)中釋放自己，原諒自己……但我又不得不拋棄掉我的自責(zé)，因?yàn)槲椰F(xiàn)在我所需要的，是全身心地投入到初中的生活中去，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答曹老師的那翻話，報(bào)答父母，也能夠使自己的心靈上得到一絲的安慰。
高一作文 篇2
世間沒(méi)有永不凋謝的花朵，人生也沒(méi)有永遠(yuǎn)燦爛的風(fēng)景。走進(jìn)歲月深處才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)遺憾也是一種美。
遺憾，是一種惆悵的美。它讓無(wú)數(shù)人滑下兩行冰冷的淚珠。但又似乎是一種悲楚的美。“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”夕陽(yáng)是美好的，它蘊(yùn)含著每天17個(gè)小時(shí)的精華，但它卻又如曇花一現(xiàn)，在最美的那一刻凋落，留給人們陣陣哀婉的嘆息。
透過(guò)絲絲縷縷薄云，它那姹紫嫣紅的霞光與一天的結(jié)尾匯成了一幅獨(dú)具匠心的佳畫，又有如一朵絢爛的牡丹舒展身軀。一絲一絲，一縷一縷，它將自己的倩影從天邊抽走，只留下些許淡淡的殘韻，讓人道一聲由衷的贊嘆——“只可惜……”，雖遺憾，但它不也留給人們無(wú)限的憧憬與國(guó)畫一般的結(jié)局嗎?
若無(wú)“惆悵階前紅牡丹，晚來(lái)唯有幾支殘。”的遺憾，又何來(lái)古人秉燭賞花之美;若無(wú)“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！钡倪z憾，又何來(lái)“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！钡拿篮米Ｔ改�?
很多時(shí)候，我們總是抱怨生活不夠圓滿，殊不知在這幅絢爛的生活畫卷中，若能留下些許遺憾來(lái)點(diǎn)綴，這一路的風(fēng)景將會(huì)有一種獨(dú)特的美麗，也許正是因?yàn)橛羞@些遺憾，生活才會(huì)有更好的樣子。
世界著名作曲家貝多芬，26歲雙耳失聰，本應(yīng)天天與聲為伴的他卻生活在無(wú)聲的世界里，這無(wú)疑是一個(gè)令人心痛的遺憾，可他卻仍然用那扣人心弦的`交響樂(lè)征服了全世界的耳朵;被稱為“當(dāng)代保爾柯察金”的著名作家張海迪，5歲時(shí)就下身癱瘓，但它卻以頑強(qiáng)的毅力向殘酷的命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)，最終贏得了全國(guó)人民的敬佩。這兩位國(guó)際著名人物的事跡，不也證明了遺憾成就完美嗎?
有人說(shuō)遺憾是被上帝咬過(guò)的蘋果，但我卻認(rèn)為遺憾是組成命運(yùn)的磚瓦。在跋涉的時(shí)光里，我們都曾有過(guò)徘徊和迷失的經(jīng)歷，有過(guò)許多遺憾，也許我們會(huì)抱怨為什么遺憾一定要存在于我們的生活，難道生活就不能多一份圓滿嗎?但當(dāng)你用心去眺望人生的每個(gè)驛站時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活一直都是波瀾壯闊，而正是因?yàn)槊恳环憠验煯嬀肀澈蟮倪z憾才更讓我們懂得珍惜當(dāng)下。
“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！睘g覽歲月的年輪，駐足青春的路口，此刻，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)遺憾是一種更為深刻與獨(dú)特的美。
高一作文 篇3
從小學(xué)到初中，我遇到過(guò)許多有個(gè)性的老師。到了初中，一位特別有個(gè)性的好老師給我留下了深刻的印象，她就是——我的班主任，李老師。
她一頭濃密烏黑的頭發(fā)，皮膚有些黑黑的.，臉上總是嚴(yán)肅的樣子，一雙炯炯有神的大眼睛，好像一下子能看透我們的心思。做事雷厲風(fēng)行，像她的性格，灑脫豪爽。
剛開(kāi)學(xué)，進(jìn)了教室，李老師拿著本子正在點(diǎn)名，我偷偷的觀察她:嗯，利落、干練！之后我聽(tīng)同學(xué)們私下議論：李老師學(xué)過(guò)跆拳道哦，可厲害了。我心里忐忑不安，心想別犯什么錯(cuò)誤在李老師手上。
天有不測(cè)風(fēng)云，一次考試，我沒(méi)有考好，心里正擔(dān)心，李老師把我叫到辦公室，嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)：“這次考試怎么回事?這道題我講了多少遍了，這次考試還繼續(xù)錯(cuò)，你怎么這么不長(zhǎng)記性？"說(shuō)著我的眼淚情不自禁的流了出來(lái)�！皬拿魈扉_(kāi)始，你來(lái)我這做題!”李老師認(rèn)真的說(shuō)。
雖然老師這樣說(shuō)我，但我靜下心來(lái)想想老師這樣批評(píng)我，是想讓我長(zhǎng)記性，俗話說(shuō)："嚴(yán)師出高徒，嚴(yán)是愛(ài)，松是害。”我體會(huì)到這句話心情好了許多。下午，老師對(duì)我說(shuō)“心情好多了嗎？給老師說(shuō)說(shuō)心里話。”后來(lái)我才知道老師這一上午都在觀察我有沒(méi)有不開(kāi)心、不高興……
以后，我更加努力，老師常常出題給我，在學(xué)習(xí)上什么資料都會(huì)買給我們。我永遠(yuǎn)記住了老師那句話：錯(cuò)了不可怕，怕的是不懂裝懂！
我的老師喜歡大喊大叫，聽(tīng)，她又在叫哪個(gè)同學(xué)的名字。唉，在我心目中，女人就應(yīng)該文靜一些，但我可以體會(huì)到老師做不到淑女的性格，因?yàn)樗刻於家鎸?duì)一些不聽(tīng)話的孩子，怎么會(huì)用輕聲細(xì)語(yǔ)來(lái)表達(dá)呢？但在我心目中，李老師這種大喊大叫的性格也挺可愛(ài)的。
同學(xué)們，這樣的老師是不是很有個(gè)性呢？我的李老師就是這樣有個(gè)性，是我的好老師。
高一作文 篇4
是夜，四周靜謐得有些詭異，在黑暗與黎明的交接處，青悠之光飄忽不定。
“娜亞，吩咐你的事都辦得怎么樣了？”垂簾后，長(zhǎng)發(fā)女子問(wèn)道。
“回殿下，屬下已找到了那個(gè)女孩，并已在她就讀的斯卡爾學(xué)院里安排了眼線，您放心吧，一切順利。'娜亞恭敬地回答。
“那就好，事不宜遲，你明天就讓那個(gè)眼線開(kāi)始行動(dòng)吧�！迸诱f(shuō)道。
“是�！�
“你安排的眼線確定值得信任嗎？你要知道，那個(gè)女孩對(duì)我們的計(jì)劃來(lái)說(shuō)到底有多重要�！迸硬环判牡卣f(shuō)。
“殿下放心好了，屬下安排的眼線是絕對(duì)值得信任的，他從小便被父母拋棄，是屬下派人培養(yǎng)他一直到長(zhǎng)大，屬下對(duì)他來(lái)說(shuō)恩重如山，他是絕對(duì)不敢起異心的。況且屬下在他小時(shí)候時(shí)，在他身體里培養(yǎng)了噬心蠱的子蠱，待他將來(lái)若有朝一日叛變，屬下將催動(dòng)母蠱，輕松地殺掉他。'娜亞微笑著說(shuō)。
“噬心蠱……呵呵，還真是個(gè)好東西呢。”女子輕笑。
次日。熱鬧的斯卡爾學(xué)院內(nèi)。
“嗨，兩位！”唐冰靈喊住前面的兩個(gè)閨蜜。
木千璃和于雙溪停下了腳步。
“早啊，小靈�！�
唐冰靈說(shuō)道：“聽(tīng)說(shuō)了沒(méi)啊，今天下午我們學(xué)校的A班要和圣利兒學(xué)院進(jìn)行友誼籃球賽誒，輸了的學(xué)院將會(huì)為我們兩個(gè)學(xué)院下一次集體春游出全部費(fèi)用哦。”
“A班啊……不過(guò)如果是A班出場(chǎng)的話呢，這勝利是不用說(shuō)的吧。'木千璃說(shuō)道。
斯卡爾學(xué)院的A班，是整個(gè)T市都聞名的`精品班，據(jù)說(shuō)將來(lái)考上重本的學(xué)生比例將占整個(gè)班的98%以上，每個(gè)學(xué)生的優(yōu)秀是不容質(zhì)疑的，而且A班全是清一色的男生，還是長(zhǎng)相都很好的那種，他們不僅在學(xué)習(xí)上好，在體育，藝術(shù)等方面一樣出眾，對(duì)于像千璃這種很普通的學(xué)生來(lái)說(shuō)，A班簡(jiǎn)直就是神話一般的存在。
“A班……雙溪下午是一定會(huì)去的吧。”冰靈眨了眨眼睛，意味深長(zhǎng)地說(shuō)道。
要知道，A班里，可是有于雙溪最期待的那個(gè)人啊……
高一作文 篇5
這是一堵平淡無(wú)奇的墻，它建成時(shí)與其它三堵形成一個(gè)房間，幾天后一位老師走進(jìn)其中，它也就成了支撐教室的一堵墻。
伴著冬天的風(fēng)雪，夏天的灼熱，一年又一年過(guò)去了，學(xué)生也換了一批又一批。不知從何時(shí)起墻上多了幾個(gè)字，“高考加油”，于是在學(xué)生的歡聲笑語(yǔ)中，它被當(dāng)作高考留言墻。
后來(lái)，有越來(lái)越多的字句出現(xiàn)在墻上，橙色的、藍(lán)色的、紅色的……從遠(yuǎn)處看密密麻麻很亂，但也很整齊。墻由原來(lái)的無(wú)聊變?yōu)橄硎埽硎軇e人在它身上留下自己的心愿，也希望給予學(xué)生自信，只是日積月累下來(lái)，墻已滿了，沒(méi)有更多的空白來(lái)讓人利用。于是沒(méi)人再在墻上寫字。
在時(shí)間不斷的流淌下，墻感到自己被人忽視了，第一次它感受到了孤獨(dú)，可惜它不會(huì)說(shuō)話，只有在月光貼近在自己身上時(shí)與月分享。學(xué)生們還是歡聲笑語(yǔ)，只是在墻聽(tīng)來(lái)，不再動(dòng)聽(tīng)，更像是譏諷。
它對(duì)自己身上的字體開(kāi)始厭煩了，希望可以回到初始時(shí)的狀態(tài)。
終于有一天，它的愿望實(shí)現(xiàn)了，粉刷工人重新粉刷了它，它又回到之前的一抹白色，與燈光相媲美，學(xué)生們又開(kāi)始在它身上記錄字體了。在月光下，它不再感到寒冷，只是卻感到一種東西被自己所摒棄。
一天下午，橙紅色的.夕陽(yáng)拉地很長(zhǎng)，一直照到了墻上。墻看著這一切忽然回憶起了什么。它的思緒卷入了時(shí)間的漩渦，回想起第一次在他身上寫字的人，回憶起那段時(shí)光。
它發(fā)覺(jué)自己變了，變得無(wú)情了，變得功利了。它想再回到以前，只是夕陽(yáng)下的時(shí)光不會(huì)停貯，它沒(méi)有一點(diǎn)猶豫，向橙紅色的夕陽(yáng)伸出了雙手……
高一作文 篇6
團(tuán)結(jié)，可以完成許多無(wú)法完成的事情，一根筷子能折斷，那十根、二十根，甚至上千根、上萬(wàn)根……你還能折斷嗎？同樣，一只迅猛龍對(duì)一只霸王龍是必死無(wú)疑的，幾十只，幾百只，甚至幾千只，幾萬(wàn)只呢？它們有可能贏嗎？
于是，“迅猛龍”（小記者）和“霸王龍”（老師）之間的CS槍戰(zhàn)開(kāi)始了！我們?nèi)宄扇旱赜懻撝鴳?zhàn)術(shù)，而“霸王龍”則悠閑地聊天。“哼，我們肯定能贏，看待會(huì)兒你們還能神氣起來(lái)嗎？”我朝老師瞥了一眼，要開(kāi)始了！我們一擁而上，浩浩蕩蕩地向前擁去�！澳莾河新穹 蔽冶簧淞艘粯專叶紫聛�(lái)，躲在墻后面，只見(jiàn)一把槍闖入我的`眼簾。我不管三七二十一，屏住呼吸，舉起槍，“呯—呯—呯—”地聲音不斷發(fā)出，只見(jiàn)老師逃跑了，我沖下樓梯，跟在老師后面，“��！”我一聲慘叫，“有埋伏！”我倉(cāng)惶逃走，大步跨上樓梯，“呼”，我長(zhǎng)舒一口氣，“差點(diǎn)小命不保�！薄鞍峋缺玻≌l(shuí)跟我一起下去？”我發(fā)出求救�！拔摇薄凹游乙粋�(gè)”“還有我”……許多“迅猛龍”報(bào)名參加。
“沖��！”我們一群“小龍”朝“大龍”打去，“嗚”的一聲，“霸王龍”倒下了，哈哈，我們成功啦！
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