五年級(jí)的作文

時(shí)間：2025-12-12 03:51:01 五年級(jí)

【推薦】五年級(jí)的作文集合6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】五年級(jí)的作文集合6篇

五年級(jí)的作文篇1

　　媽經(jīng)常跟我說(shuō)起她小時(shí)候的故事，我聽(tīng)完之后，總會(huì)掉眼淚，經(jīng)常想：媽媽以前的生活怎么過(guò)得如此艱難。

　　有一天，我好奇地問(wèn)媽媽：“媽媽，你知道我家最大的變化是什么嗎？”媽媽想了想說(shuō)：“知道�。∥覀兗易兓畲蟮�.就是車(chē)子換得快�！眿寢層稚钋榈卣f(shuō)：“我年輕的時(shí)候，家里只有一輛破舊的自行車(chē)，每天從早騎到晚，累死了。直到你爸爸遇到了我，后來(lái)我們兩人便結(jié)了婚。結(jié)了婚后，你爸爸和我拼命地掙錢(qián)，很快我們就買(mǎi)了一輛電瓶車(chē)，生活也不像以前那么辛苦了。從那以后，爸爸便開(kāi)始幫人家做拋丸機(jī)，每做完一臺(tái)，就能掙幾萬(wàn)塊錢(qián)。就這樣你爸爸一年下來(lái)就能做好幾臺(tái)。掙的錢(qián)多了，生活更好了，很快你爸爸又買(mǎi)了一輛摩托車(chē)。騎了兩年半，突然有一天晚上，你爸爸對(duì)我說(shuō)，他又準(zhǔn)備發(fā)第三批機(jī)器了，今年的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)更好了。”他又接著說(shuō)：“現(xiàn)在許多人家不僅有電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)，還買(mǎi)了小汽車(chē)。我們家也買(mǎi)一輛小汽車(chē)吧�！蔽覍�(duì)你爸爸說(shuō)：“好啊，這幾年你生意做得不錯(cuò)，錢(qián)也沒(méi)少賺，再說(shuō)你東奔西跑做生意也挺辛苦的，我們家也不差這幾個(gè)錢(qián)，就買(mǎi)一輛小汽車(chē)吧�！睕](méi)多久一輛黑色的，號(hào)牌為：蘇j14k58的大眾郎逸轎車(chē)就到家了。全家人高興極了。鄰居們見(jiàn)了也都高興地說(shuō)：“你們家又買(mǎi)新車(chē)?yán)�，真好�！?/p>

　　最后媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，我們家能有今天多虧黨的富民政策好啊。你要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)更好為家鄉(xiāng)服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想而努力。聽(tīng)了媽媽的話我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。

五年級(jí)的作文篇2

　　星期天的早晨，我推開(kāi)門(mén)站在陽(yáng)臺(tái)上，陽(yáng)光溫暖而明媚，陽(yáng)臺(tái)上的花都開(kāi)了，看來(lái)它們也迫不及待的要來(lái)沐浴這初夏的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

　　“砰！砰！”樓上傳來(lái)了一陣拍打被子的聲音，接著棉絮和灰塵從天而降。這些灰頭土臉的東西與這和諧的美景真不相稱。于是我忍不住向樓上大聲說(shuō)道：“拍什么拍！一大早就污染空氣！”可上面的拍打聲不但沒(méi)有停住反而更加猛烈了。無(wú)奈下我只能退避三舍。一會(huì)，拍打聲停止了，我趕緊出來(lái)那出水壺給我那些可憐的花兒來(lái)了個(gè)“淋浴”。晶瑩的水珠在綠葉上滾動(dòng)著。有幾滴頑皮的還跑到了樓下

　　。我順著向下一看，喲，那些水珠偏偏全落在了樓下曬的.被子上。怎么辦呢？偏在這時(shí)，樓下的奶奶伸出了頭，向上張望，我更加害怕了，怕她張口罵我�？沙龊跻饬系氖牵购吞@的對(duì)我笑了笑，慈祥的說(shuō)：“天氣好，是要澆澆花了！看著花開(kāi)得多水靈��！”說(shuō)完，她把被子往旁邊挪了挪，便回屋了。我愣住了，一時(shí)間回不過(guò)神。奶奶的行動(dòng)好像給了我什么啟示。我努力的思索著，可樓上再次拍打被子的聲音打斷了我的思路。

　　“噢，我明白了！”我大叫道，把頭伸了出去，向上一望，正和上面拍打被子的女人打了個(gè)照面，我笑著對(duì)她說(shuō)：“阿姨，天氣這么好，是要曬曬被子��？”那個(gè)女人尷尬的點(diǎn)了點(diǎn)頭，只輕拍了兩下就回去了。

　　想知道我明白什么了嗎？我明白了，原來(lái)寬容會(huì)像溫泉一樣化解人與人之間的一切冰凍，一切不愉快，而且寬容還是互贈(zèng)的禮物呢！我站在陽(yáng)臺(tái)上，感覺(jué)這陽(yáng)光更明媚，更溫暖了。

五年級(jí)的作文篇3

　　當(dāng)你看到這篇文章，請(qǐng)用一種平淡的心情去閱讀，把自己當(dāng)成一個(gè)旁聽(tīng)者就可以了。轉(zhuǎn)眼間，秋季里的十一月就要到來(lái)，我08年的旅程也即將存在于記憶中，但卻顯的那么蒼白回想著過(guò)去，現(xiàn)在，感覺(jué)自己的人生是那么的單調(diào)，沒(méi)有任何色彩…我，努力審問(wèn)我自己，我存存在的目標(biāo)是什么，卻沒(méi)有答案！

　　凄涼的十一月，我依然獨(dú)自徘徊在從前，以后之間。感覺(jué)著那冷冷秋風(fēng)吹拂著我的臉膀，從心里不自覺(jué)的嘆息！我，從來(lái)只是一個(gè)人，也不在乎只是一個(gè)人。但這種凄涼中帶點(diǎn)哀傷的感覺(jué)卻始終揮之不去。

　　我，漫無(wú)目的'的游蕩著！在社會(huì)里迷惑的打轉(zhuǎn)！穿梭于城市與城市之間！坐著那四輪的交通工具。下一秒，我會(huì)在哪里？呵，這對(duì)我而言無(wú)關(guān)緊要。到了陌生的城市，還是照樣熟悉的生活。我試圖改變，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)逐漸習(xí)慣這樣的生活，孤寂、對(duì)我而言并不是那么可怕！既然抗拒不了，那就坦然接受。累了…酒精與我相陪，香煙陪我談心。至少這時(shí)候我才能感覺(jué)到輕松！

　　秋季，地上一片片金黃色的葉子偶而伴隨著秋風(fēng)輕輕舞動(dòng)，仿佛在告訴別人它曾經(jīng)的翠綠！而我，就像滔滔大浪中的一葉帆舟，在大海中搖晃，無(wú)法靠岸！

　　心，很沉寂。但這種感覺(jué)又說(shuō)不上為了什么，感覺(jué)自己的世界根本無(wú)法被這一種情緒釋?xiě)眩?/p>

　　我想改變這一切，擁有屬于自己的天空，我想終有實(shí)現(xiàn)的一天！

　　就讓傷感暫時(shí)畫(huà)個(gè)句號(hào)吧！

五年級(jí)的作文篇4

　　油田第二小學(xué)位于科技新村院內(nèi)，是豫北地區(qū)有名的“少年軍校示范�！保覀�?cè)谶@里撒下汗水，收獲著一個(gè)個(gè)精彩的童年。我是四年級(jí)的一名學(xué)生，對(duì)它充滿了熱愛(ài)。

　　讓我?guī)ьI(lǐng)你參觀一下我們美麗的校園吧。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，首先映入眼簾的是豐富多彩、五顏六色的文化墻，有《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《感恩之歌》等等，讓你耳目一新。步入高大寬敞的校門(mén)，第一眼看到的`是升旗臺(tái)，閃光堅(jiān)固的護(hù)欄，紅色光滑的臺(tái)階，圍繞著如擎天立柱般的旗桿，五星紅旗在最頂端迎風(fēng)飄揚(yáng)。每周一早晨，我們?nèi)熒家帕姓R的隊(duì)伍，面對(duì)國(guó)旗，敬禮示意，發(fā)自內(nèi)心來(lái)贊揚(yáng)國(guó)旗，歌頌祖國(guó)。

　　前走幾步向左看。一棵枝繁葉茂的大柳樹(shù)在你的面前展現(xiàn)開(kāi)來(lái)，現(xiàn)在正是金秋時(shí)節(jié)，它粗壯筆直的枝干，龐大的樹(shù)冠，猶如一把綠色的大傘，有時(shí)落葉飄下，掉入下面的魚(yú)池里，魚(yú)兒們還利用樹(shù)葉捉迷藏呢！

　　再向前，是塑膠跑道和籃球場(chǎng)呀！課間休息時(shí)，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)們都來(lái)到操場(chǎng)上，有的打球、有的跑步、有的做游戲……一片好不熱鬧的景象。

　　學(xué)校的主建筑是三幢大樓，其中兩幢是教學(xué)樓，一幢是辦公樓。走進(jìn)教學(xué)樓，有的教室傳來(lái)朗朗書(shū)聲，有的教室里同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)講、積極回答。在良好舒適的環(huán)境里，同學(xué)們都天真可愛(ài)、成績(jī)優(yōu)秀。

　　這次我當(dāng)“小導(dǎo)游”，帶領(lǐng)你游覽了我們美麗的校園，你一定也喜歡上它了吧！

五年級(jí)的作文篇5

　　這一天，停車(chē)場(chǎng)格外熱鬧。只見(jiàn)自行車(chē)、私家車(chē)、公交車(chē)和出租車(chē)圍在一起嘀嘀咕咕說(shuō)個(gè)不停。它們?cè)诟陕锬兀?/p>

　　原來(lái)它們要舉行一場(chǎng)比賽。出租車(chē)鄭重其事地說(shuō)：“我來(lái)當(dāng)裁判員，你們來(lái)比賽，誰(shuí)先到前面的景山公園，誰(shuí)就可以榮獲‘音速飛車(chē)’這個(gè)稱號(hào)。你們有興趣嗎？”

　　“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)啊，我可是公交車(chē)，有著專屬的車(chē)道，肯定會(huì)先到公園了，否則我名字倒過(guò)來(lái)寫(xiě)�！惫卉�(chē)搶先回答道。

　　這時(shí)，私家車(chē)也不甘示弱，嚷道：“你就吹吧，就憑你，還能贏過(guò)我，瞧你個(gè)頭，想贏我簡(jiǎn)直是癡心妄想�！�

　　大家你一言我一語(yǔ)爭(zhēng)得面紅耳赤，只有自行車(chē)默默無(wú)語(yǔ)。因?yàn)�，它知道它們比自己更有�?yōu)勢(shì)，自己想贏確實(shí)不容易，但是它不甘心輕易認(rèn)輸，它在心里為自己暗暗加油。

　　“好了，”出租車(chē)說(shuō)，“大家安靜一下，比賽馬上開(kāi)始。預(yù)備，一，二，三，開(kāi)始！”大家一聽(tīng)完口令，立刻使足馬力出發(fā)了。剛開(kāi)始，私家車(chē)遙遙領(lǐng)先，公交車(chē)不甘落后，緊追直上，只有自行車(chē)落后老遠(yuǎn)，大家都認(rèn)為自行車(chē)必輸無(wú)疑。但它始終沒(méi)有放棄，努力向目的地行駛。

　　天有不測(cè)風(fēng)云，馬路上突然堵車(chē)了。堵車(chē)可是公交車(chē)、私家車(chē)的.致命弱點(diǎn)，這讓它們寸步難行，就算有專屬車(chē)道也走不了，急得它們不停地按喇叭，可無(wú)濟(jì)于事，只好無(wú)可奈何地等待著。這時(shí)自行車(chē)就占優(yōu)勢(shì)了，它改變路線，輕而易舉地走上了附近的小道，七拐八拐就到達(dá)了終點(diǎn)，最終獲得了勝利。過(guò)了好久，公交車(chē)和私家車(chē)也到了，它們垂頭喪氣，再也沒(méi)有先前的洋洋得意的樣子。

　　自行車(chē)微笑著說(shuō)：“不要生氣，我只是用我的優(yōu)勢(shì)勝了你們的短處，如果按照正常情況，我是會(huì)輸?shù)��！边@時(shí)大家都笑了。

五年級(jí)的作文篇6

　　清晨，踏入靜謐的校園。池塘邊逐漸枯黃的柳葉經(jīng)不住昨夜風(fēng)吹雨打的洗禮，一片片，一葉葉飄落在校園的人行道上；飄落在池塘里，蕩起了一圈圈漣漪。池塘中魚(yú)兒歡快地活蹦亂跳著。火紅的爬山虎緊挨著教學(xué)樓經(jīng)過(guò)大雨的沖刷，依然生機(jī)勃勃，欣欣向榮！

　　我看著這一大片落葉，無(wú)奈地?fù)u了搖頭，提著掃帚掃了起來(lái)，突然天上淅淅瀝瀝地下起了小雨，空氣中彌漫著清新的氣息，這讓我感到很舒適。我想過(guò)一會(huì)就會(huì)停止這場(chǎng)小的滋潤(rùn)吧，可天不隨人愿，沒(méi)成想，小滋潤(rùn)竟然演變成大洗禮，嘩嘩啦啦，這可嚇壞了沒(méi)帶雨傘的我，我只好躲到就近的老師宿舍樓下避雨，這可怎么辦呀？我心中可謂是不亦急乎，我絞盡腦汁，看來(lái)只有冒著大雨沖進(jìn)教室這一種辦法了。

　　剛邁出第一腳，雨滴沾濕了我的頭發(fā)，落到我的`眼睫毛順著往下流，大概是因?yàn)檫@樣，我就隱隱約約地看見(jiàn)班主任老師那熟悉的身影，身影越來(lái)越近，直至清晰。我就看見(jiàn)一臉著急的班主任老師手里撐著一把天藍(lán)色的雨傘，就像是趕走烏云后晴空萬(wàn)里的藍(lán)天一樣，她見(jiàn)到了渾身濕透的我，用略帶生氣卻充滿擔(dān)心的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“你怎么下雨天還來(lái)這里打掃呀，這些落葉就別掃了，你看看你，都濕透了，來(lái)用毛巾擦一擦臉吧�！彼郎厝岬剡f給我一塊毛巾，然后對(duì)我笑了笑，這時(shí)我覺(jué)得天上下得不再是冰涼無(wú)情的雨水是充滿溫暖愛(ài)護(hù)的雨水，頓時(shí)，我感到臉上熱熱的，兩行熱淚摻雜著雨滴從臉頰滴下。我接過(guò)毛巾，擦了擦臉，隨后，

　　跟班主任老師回到教室。

　　回憶起來(lái)，雨水是連接我和班主任老師情感的橋梁，是雨水讓我重新認(rèn)識(shí)老師這份職業(yè)有多么偉大，老師就像母親一樣呵護(hù)我們，照顧我們，教導(dǎo)我們，對(duì)我們無(wú)微不至，真應(yīng)了這句古話：師父就如同我們的再生父母。就用千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。

　　老師那春風(fēng)拂面的笑容和那偉岸的身影，它們?cè)谥饾u模糊直至消失，入了中學(xué)，又仿佛在逐漸清晰直到永恒……

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