四年級(jí)作文

時(shí)間：2025-12-12 04:04:38 四年級(jí)

實(shí)用的四年級(jí)作文9篇（通用）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的四年級(jí)作文9篇（通用）

四年級(jí)作文篇1

　　今天，我讀了《狐貍報(bào)恩》這個(gè)故事，就讓我給大家介紹一下吧！

　　從前有一個(gè)老奶奶從外面回來(lái)時(shí)，看見了一只奄奄一息的小狐貍。老奶奶把小狐貍抱回了家，老奶奶給小狐貍?cè)∨�，給他做粥喝，晚上睡覺(jué)時(shí)把它抱在懷里。

　　老奶奶和小狐貍相依為命。老奶奶上山砍柴，小狐貍跟著，老奶奶下地種田，小狐貍在旁邊趴著，就這樣，小狐貍逐漸長(zhǎng)大。

　　有一天，老奶奶發(fā)現(xiàn)小狐貍不見了，找了很久也沒(méi)找到，就傷心地回去了，老奶奶走著走著，不知從哪冒出了一只狼，老奶奶嚇得連連后退，就在這時(shí)，出現(xiàn)了幾只狐貍，領(lǐng)頭的'是一只身材高大狐貍，狼看見這么多的狐貍，就嚇跑了。第二天，老奶奶正在做飯，突然聽見了敲門聲，老奶奶打開門看見了昨天那身材高大的那只狐貍，原來(lái)，狐貍長(zhǎng)大來(lái)報(bào)恩了。

　　這個(gè)故事告訴我們：“好心就有好報(bào)”。

四年級(jí)作文篇2

　　今天，我打開我的郵箱，發(fā)現(xiàn)了幾張照片。

　　當(dāng)我看完這幾張照片后，心中不免燃燒起了氣憤的怒火。原來(lái)，這幾張照片拍攝到了幾個(gè)年輕人，用繩索將一條狗吊起來(lái)活活打死，然后掛起來(lái)，最后他們又用小刀把狗的整張皮剝下來(lái)，地上是一灘灘血跡。

　　每當(dāng)我想到此處時(shí)，我心中總有一些莫名的.怒火在燃燒。他們就這么殘忍嗎？難道在他們的眼里就只認(rèn)為自己是有生命的，其他動(dòng)物就不該有生命嗎？我為他們的行為而感到羞恥！

　　在我的眼里，動(dòng)物也是我們這個(gè)世界的一部分。狗是多么的忠誠(chéng)，多么樸實(shí)，我們是和動(dòng)物共同生活在一個(gè)星球上的，沒(méi)有動(dòng)物也就沒(méi)有我們的家園。這幅照片深深地觸動(dòng)了我的心靈。

　　難道，我們?nèi)祟惥瓦@么自私？現(xiàn)在由于我們的大量捕殺，有多少動(dòng)物已經(jīng)絕種？有多少生命慘死在我們的手下？我希望大家能好好地反醒一下，同時(shí)也希望大家能共同來(lái)保護(hù)我們生存的地球家園。

四年級(jí)作文篇3

　　一天，一群小鳥從天空中掠過(guò)，唧唧喳喳地叫著�？墒�，有一只小鳥卻還不會(huì)自由地飛翔。那只小鳥很難過(guò)，心想：我不會(huì)飛，總是要鳥媽媽來(lái)喂食，這也太丟人了吧！于是，它決心開始練習(xí)飛翔。

　　小鳥告訴鳥媽媽想學(xué)會(huì)飛，媽媽毫不猶豫地答應(yīng)了它，就帶它去學(xué)飛翔。耐心的鳥媽媽先示范給小鳥看。只見媽媽雙腿一蹬，翅膀一撲就飛走了。鳥媽媽轉(zhuǎn)了個(gè)圈就回來(lái)了。小鳥張開翅膀撲騰了幾下，卻頭重腳輕地摔了個(gè)跟頭。它又嘗試了一遍，還是不行。小鳥不灰心，暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“我一定要學(xué)會(huì)飛翔，不要媽媽這么辛苦！”

　　第二天，小鳥又開始練習(xí)飛翔了。跌倒，爬起；痛了，休息下；傷了，用唾沫涂抹下……一次又一次，小鳥始終沒(méi)有放棄。漸漸地，漸漸地，終于，小鳥學(xué)會(huì)了飛翔！小鳥可開心了，心里好像吃了蜜糖一樣甜。

　　小鳥們又出去飛翔了。這次，這只勇敢的小鳥也去了。它張開翅膀，飛了起來(lái)，向著藍(lán)藍(lán)的.天空飛去。

　　我們要向這只小鳥學(xué)習(xí)，認(rèn)定目標(biāo)永不放棄，堅(jiān)持就是勝利！

四年級(jí)作文篇4

　　去年國(guó)慶假期，父母帶我到江城——武漢游玩。武漢在長(zhǎng)江之畔，臨江而建的亭臺(tái)樓閣不在少數(shù)，最有名的自是“中國(guó)四大古樓”之一的黃鶴樓，其次便是晴川閣了。

　　晴川閣，位于長(zhǎng)江之畔，高挑優(yōu)雅的外形，依稀能看到江城千年以前的盛世繁華。登上樓閣，長(zhǎng)江美景一覽無(wú)遺：秋陽(yáng)高照，天藍(lán)如海，金風(fēng)颯颯，長(zhǎng)江如同一條銀色的絲帶�？茨倾y白的浪花，前赴后繼地打在岸邊，像絲帶上的花邊一樣精美小巧；看那水中的陽(yáng)光，灑在江面上，一陣陣風(fēng)吹來(lái)，平滑的銅鏡變成了帶有斜花紋的絲帶；看那水中的商船，來(lái)來(lái)往往，熱鬧至極，這不正是絲帶上栩栩如生的圖紋嗎？江邊樹木茂盛，一大片一大片全是清爽的墨綠，一片墨綠中簇?fù)碇派畔愕臉情w，古韻味十足。

　　不知何時(shí)，風(fēng)停了，江面上又恢復(fù)了平靜，宛如古代佳人梳妝用的銅鏡，隱隱透出的銀色顯示出它的華貴。太陽(yáng)被云遮住了，將江面上的陽(yáng)光一并帶走。長(zhǎng)江之水現(xiàn)出了原來(lái)的樣子。它不再是銀光閃閃、雍容華貴的絲綢，而是一潭平靜無(wú)波、深邃不可知的深水。清澈、閃亮，是淺淺的綠色，無(wú)邊無(wú)際地向外擴(kuò)散著。我看到了戰(zhàn)場(chǎng)、宮殿、田野、高山……一幅幅波瀾壯闊的畫卷展現(xiàn)在我面前。風(fēng)又起了，吹散了漣漪，我的心一片澄明。

　　長(zhǎng)江之水綿延不絕，從青藏高原到江南平原，千里的路程綿綿延延。它流經(jīng)了許多城市，帶給了這些城市豐厚、悠久的文化，哺育、培養(yǎng)了一代又一代的棟梁之才。從“江東兒郎多才俊”到“鳳去臺(tái)空江自流”，從“不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”到“唯見長(zhǎng)江天際流”，一批又一批的.文人墨客為長(zhǎng)江寫下了華麗優(yōu)美的文章以表達(dá)他們對(duì)長(zhǎng)江的贊美和熱愛之情。長(zhǎng)江之畔，人杰地靈。長(zhǎng)江帶給這些地方美麗的景色、豐富的物產(chǎn)、富裕的生活……秋水深邃的漩渦中藏著多少上天的恩賜？人杰地靈，是長(zhǎng)江送給人們最好的禮物。

　　秋水平靜，江水澄明，長(zhǎng)江兩岸風(fēng)光秀麗。

四年級(jí)作文篇5

　　一天，我很媽媽去乘公交車，公交車上人很多，擠得水泄不通。

　　這時(shí)，一位年邁的老人，走上車去。他看了看我。他已經(jīng)很老了，花白的頭發(fā)，還有眼角的皺紋，一身的衣服，都是補(bǔ)丁裸著補(bǔ)丁，破衣啰嗦，在寒風(fēng)中不由自主的瑟瑟發(fā)抖。他很可憐。

　　只見這位老人，環(huán)顧著四周。望著車上的人們。他的'眼神中，透露著些許的無(wú)奈,還有一絲的惶恐。我的同情心，一下子油然而生。連忙起身，為他讓了一個(gè)座位。周圍的阿姨、叔叔、姐姐們都像我投來(lái)贊美的神情。我高興極了。我找到一個(gè)扶手，忙把老爺爺扶到了座位上。而自己，站在老爺爺身旁、

　　他沖著我微微的笑了起來(lái)，我很快樂(lè)，也很高興！因?yàn)槲規(guī)椭艘粋€(gè)老人，宣傳了社會(huì)的真、善、美，弘揚(yáng)了中華美德！

四年級(jí)作文篇6

　　幸福是一本耐讀的書，是一幅深邃的畫，是一眼小小的泉，幸福是內(nèi)心深處的一種感動(dòng)，和幸福牽手，共同沉浸在香甜的幸福中。

　　春天，在明媚的春光中步入大自然，看一看漫山遍野的野山花，看看滿樹吐蕊的柳條，清風(fēng)徐來(lái)，吸一口滿是花香的空氣，似乎有一種飄飄欲仙的錯(cuò)覺(jué)。是誰(shuí)說(shuō)春是花仙子？這話一點(diǎn)兒也不假！在山花浪漫的大自然中，清新美麗的景色總能讓人心旌搖曳。“閑看庭前花開花落，漫隨天邊云卷云舒”，真是一首清麗的`小詩(shī)，一部浪漫的小說(shuō)。讀著這樣的詩(shī)和小說(shuō)，幸福便在心中翻涌。春天的幸福是美麗的，芬芳的，甜蜜的。

　　夏日，在白花花的陽(yáng)光下，輕提羅裙，探入清清洌洌的小溪中，享受夏日的清涼，讓流淌的溪水洗去夏日的燥熱與煩悶。還可以享受藍(lán)天白云的自然閑適，感受一番“軟泥上的青荇，油油地在水底招搖”的情調(diào)。幸福，可以不像六月雨后的彩虹那么絢爛多彩；幸福也可以不像電閃雷鳴那般猛烈，只是淡淡的快樂(lè)，那淡淡中又透出全然的生活氣息。夏日的幸福是流淌于我們肆無(wú)忌憚的笑容里的汗水，咸咸的，滿是青春的味道。

　　秋季，幸福在楓林里，你能聽見嗎？幸福的歌聲讓楓葉醉紅了臉，“一片兩片三四片，香山紅葉紅滿天”的血色浪漫在心底堆起一股幸福的潮涌。幸福又在秋日的月圓之時(shí)，看，嫦娥的舞蹈，惹出多少相思！皎潔的月亮，靜謐的夜空，偶爾來(lái)點(diǎn)丹桂的飄香，點(diǎn)綴得秋涼如水的夜晚情趣盎然。誰(shuí)能說(shuō)這不是幸福呢？細(xì)微處的真實(shí)感受，平凡處的點(diǎn)滴真情，才是最動(dòng)人的幸福啊!

　　冬，總是攜著皚皚白雪，鋪天蓋地的白，讓人想到銀裝素裹。四周一片銀白，天空灰灰的，踩在滿是雪花的地面上，聽見沙沙的聲響。此時(shí)，寒冬的酷寒早已不算什么了，能夠自由地行走在大地上，能夠盡情享受健康身體的滿足，還有什么抱怨的呢？雪白的色彩掩蓋了所有的骯臟和不平，只留給世界一片肅穆潔白的影像。銀白的世界，在孩童眼里如同童話里的白雪公主的國(guó)度，美麗而又充滿神奇。在大人們的眼里，又何嘗不是“瑞雪兆豐年”呢？誰(shuí)能不期待來(lái)年的大豐收呢？冬日的幸福是隱在對(duì)來(lái)年的向往之中的！

　　站在季節(jié)之間，幸福便從這里開始。

　　和幸福牽手，走在四季中！

四年級(jí)作文篇7

　　今天，我們玩了一個(gè)很刺激的項(xiàng)目——滑草。

　　一進(jìn)大門，我就聞到一股清新的'青草味，我在大門口看見了沈爽婷緊張的樣子，她的雙腿在微微顫抖，額頭直冒冷汗，我詫疑地問(wèn)沈爽婷：“你怎么了？”“我------我------我害怕。”沈爽婷斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)，“不用怕，我和你一起坐�！蔽液敛华q豫地說(shuō)，沈爽婷答應(yīng)了，我們倆把滑車吃力地推到山坡上，坐在滑車上要雙手攥住扶桿，兩腿盤好，我坐在前面，沈爽婷坐在后面，我們兩人都很緊張，雙手攥著扶桿不放，兩眼緊閉著，“一、二、三走”老伯伯下令后，把滑車輕輕一推，滑車滑了下去，我們兩人齊聲尖叫，風(fēng)從我腮邊飛快地滑過(guò)，我的心都要飛出來(lái)了，滑車漸漸地慢了下來(lái)，滑草也要結(jié)束了，我們?nèi)喽己芤酪啦簧帷?/p>

　　滑草項(xiàng)目真刺激��！

四年級(jí)作文篇8

　　很多女孩都有一個(gè)公主夢(mèng)，希望自己能跳出世上最美麗的舞蹈，而我也有這樣的夢(mèng)想，我喜歡舞蹈。

　　從小我就很喜歡跳舞，每當(dāng)我看到電視上那舞姿輕盈的演員們，我總是羨慕不已，幻想著自己也站上那美麗的舞臺(tái)，臺(tái)下億萬(wàn)觀眾為我歡呼、為我吶喊。

　　于是我纏著媽媽給我報(bào)舞蹈培訓(xùn)班，沒(méi)想到媽媽一口答應(yīng)了。媽媽帶我來(lái)到舞蹈班，我剛學(xué)了一會(huì)兒就認(rèn)識(shí)了許多新朋友。在那里我們開心的像一群小鳥一樣，那時(shí)候我認(rèn)為跳舞是快樂(lè)的，因?yàn)樘杩梢酝浰械臒⿶馈?/p>

　　隨著我慢慢的長(zhǎng)大，我漸漸覺(jué)得舞蹈也可以成為我奮斗的目標(biāo)，從那時(shí)候我又有了一個(gè)新目標(biāo)“當(dāng)一個(gè)舞蹈家”，為大家展示出最美的舞姿。

　　我不斷堅(jiān)持的'努力，不管刮風(fēng)下雨我總是按時(shí)學(xué)舞蹈。因?yàn)槲蚁嘈庞谐蝗瘴乙欢〞?huì)成為一個(gè)出色的舞蹈家。

　　現(xiàn)在，我學(xué)舞蹈四年了，這四年來(lái)雖然在舞蹈的路上，我也遇到了許多困難，但風(fēng)雨后才能見到彩虹，現(xiàn)在我的基本功，對(duì)我來(lái)說(shuō)只是小菜一碟，但我覺(jué)得這還不夠。

　　雖然，學(xué)舞蹈很累，但我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路還很長(zhǎng)，我一定會(huì)在舞蹈的道路上堅(jiān)持下去。

四年級(jí)作文篇9

　　現(xiàn)在的學(xué)校很好，但未來(lái)的學(xué)校會(huì)不會(huì)更好呢？如果你想知道，就趕快隨我一起坐時(shí)光車到未來(lái)吧！

　　走進(jìn)未來(lái)學(xué)校的大門，繞過(guò)一片長(zhǎng)滿花草樹木的園子，就來(lái)到我們雄偉、高聳入云的教學(xué)樓，兩旁還有幾個(gè)衛(wèi)生機(jī)器人在打掃校園衛(wèi)生。我來(lái)到電梯前，乘著電梯，飛速地來(lái)到四年級(jí)，進(jìn)了教室，我大吃一驚！未來(lái)教室和現(xiàn)代教室的樣子截然不同，讓我來(lái)給你講講吧：

　　首先，映入眼簾的當(dāng)然是一扇紅色的大門，上面寫著“觀迎你來(lái)到四（X）班！”幾個(gè)大字。推開大門，眼前的一幕會(huì)讓你一下子驚呆：未來(lái)教室的地板、天花板、墻都是用晶瑩剔透的水晶玻璃做的；掛在天花板上的吊燈可以隨意調(diào)解五顏六色的燈光；電風(fēng)扇吹出的風(fēng)冬暖夏涼；同學(xué)們的課桌椅上畫著天真可愛的卡通圖案；還有干凈、光滑的黑板；長(zhǎng)著蔥郁植物的植物角；充滿知識(shí)的'圖書角。更不能忘記為班級(jí)的整潔與干凈而默默無(wú)聞付出的衛(wèi)生角。但是，神奇的事，還在后面呢。

　　如果，你在做作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有橡皮了，就打開桌子側(cè)面，里面有兩個(gè)按扭，只要按一下“提供按扭”，里面就會(huì)彈出一個(gè)文具盒，各種各樣的文具擺在你面前，你缺什么就可拿什么；還有一個(gè)“作業(yè)提示按扭”，你有哪道題不會(huì)，就按一下這個(gè)按扭，它就會(huì)給你發(fā)出提示，但不會(huì)直接把答案告訴你。真正的答案，還是需要自已開動(dòng)腦筋做出來(lái)。

　　最后一節(jié)是令人期待已久的足球課了，我們來(lái)到了智能學(xué)校中最有名的“百變”操場(chǎng)。咦？怎么是操場(chǎng)？我們的足球場(chǎng)在哪兒？不知誰(shuí)按了旁邊的開關(guān)，操場(chǎng)一下子就變成了足球場(chǎng)，我們又可以在上面盡情地踢球啦！在大課間的時(shí)候，再按一下這個(gè)開關(guān)，足球場(chǎng)又變成了操場(chǎng)，我們就可以在上面做早操了。偷偷告訴你，這個(gè)開關(guān)還能讓操場(chǎng)變成游樂(lè)園哦！

　　怎么樣。這就是未來(lái)的智能學(xué)校，如果你也想擁有這樣的學(xué)校，就要努力學(xué)習(xí)。我想，現(xiàn)在的一個(gè)個(gè)幻想在未來(lái)肯定會(huì)被努力學(xué)習(xí)的人改變，成為一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事。

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