【熱門】初三作文七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的初三作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初三作文 篇1
坐在教室里，望著一本接著一本的練習(xí)冊，幻想著初三的生活會是什么樣子的呢？當我們還在初一時，往往會有許多人不懂得珍惜時間，常常把大量時間付諸東流。
到了初三，每個人似乎都緊張了起來，有的.就連下課都會捧著一本書看，那么我們即將跨入的新一個歷程——初三，又是會怎樣的呢？我們到了初三，會不會與時間作斗爭，希望它不要匆匆流去。會不會與腦力相抗衡，希望它在多一些腦汁，會不會與身體相抵抗，讓它不要去生病，多一些健康。初二的我們幻想著到了初三時我們扎根題海里，直到把題海里的題吸干為止。那樣的生活一定很累很累。我想就算再累，我也一定會去努力，這不僅是對父母的安慰，這更是對我們自己的交代。
寫到這里不僅使我不僅苦苦的傻笑了幾聲，初三的生活真的會那么累嗎？讓我張開雙臂對初三大喊：“你快點來吧！我準備迎接你!”
初三作文 篇2
隱約雷鳴，陰霾天空，晦暗的氣息壓抑著人的心情，似乎什么要沖存禁錮，帶來漫天離殤。心中似乎也浸染了難言的痛楚，遠方傳來了渺渺的呤唱：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村……
清明時節(jié)雨紛紛。沉溺著飄渺的煙雨虛幻，每一個起點就在糾結(jié)著世俗的羈絆；每一個斷點又在剝落著心頭的殘念，倚在窗邊，細數(shù)過往流年，或心傷或歡喜，或流淚。塵封的往事如好，寄入細雨綿綿，落下盡悉腸散盡了離殤。
路上行人欲斷魂。走在路上的人們也不似平常般言失或清明的愁緒無時無刻都在熨燙著人們的心。古人云：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，此乃世事常理，可有誰能淡然處之？心中傳來了酸澀不明的鈍痛。遠去的親人呵，在和藹慈愛的地母的懷抱沖，你們是否安好？
借問酒家何處有，清明節(jié)的酒伴的是孤獨是寂寞。灑滿則溢，可道出的到底是誰的惆悵？可能真的是渴望一次痛快的醉，但愿相隔如鄰，消魂一揮手，從此共嬋娟。
牧童遙指杏花村。傾泄一場盛世疏璃，暈開顏色的秘密，沙漏的寧靜是時光的相遇，亂了情緒，失了笑靨，擾了煙雨。清明給自己留下一份無言的沉寂，在夜深人靜的時刻畫著無法觸碰的距離。
框成標本的蝴蝶，定格了記憶，詮釋了永恒，隔著玻璃淡看淺春煙雨，拾取繁花飄落，靜聽新葉低語。
腳踏塵埃，任千絲萬縷的掙扎成為平緩輕盈的'獨白，過去的不再重現(xiàn)，歲月滑下一些痕跡，于內(nèi)心深處，與心中藏得最深的人道別。間或想起時，會泛起點點微笑，這是記憶化成的微笑，還帶有點點的淚，或許還有些苦澀。終于，故事有了結(jié)局。
清明節(jié)總是細雨紛飛，行人匆匆，總是那沉重的思念，總是那回憶的蔓延，不必再感慨世事無常，人生苦短；曾經(jīng)真正愛過，生命便不存在遺憾，即使是天涯地角，即使相隔著無法跨越的橫溝，只要有愛，生活就有明天。
初三作文 篇3
“瞧，外面又下雨了，最討厭下雨了！”同學(xué)又在嚷嚷，絲絲細雨不停地下著，如果你不仔細看，根本就不知道下雨。其實我也討厭下雨，可是有些是有讓我改變了看法，只是因為看到窗外的植物。那是一顆大松樹，可好像沒人給它澆過水，施過肥，但它仍然茁壯的成長，它好高好高，樹根，我的兩只手都抱不過來，這些都歸給與雨，如果沒有雨，這棵樹會枯死，雨露滋潤著松樹。
那棵松樹就好比人，人或者需要愛來滋潤生活，那樣人才會覺得自己有價值有意義！一會兒，同學(xué)打亂了我的思緒，看到同學(xué)的笑容，我就覺得自己也應(yīng)該多關(guān)心點她了，她最近被調(diào)到后面，所以她有些難過，整天和我抱怨身邊沒有說知心話的人。其實我知道她最怕的.是什么，是昔日的好友會因她調(diào)了位置而不再理會她。因為以前她也被調(diào)到后面過，當時我也在后面坐，正巧我和她成為了同桌。那時的她很天真，所以她也很容易相信別人，什么事都跟我說也跟別人說。在她調(diào)到后面坐的日子里，她以前的那些“好朋友”都不再對她那么好，也不經(jīng)常和她說話了，就好像別不小心弄臟了自己似的，多么可笑，同樣是人，因為一個位置，變化那么大。她經(jīng)常滿懷傷感的對我說：“唉，你看，自從我到后面來，前面的朋友就根本沒幾個了，你說是我人緣不好，還是怎么了？”因為她的傷感，我忽然覺得她像一個被父母拋棄的孩子，是那樣的無助，我告訴她：“別傷心了，她們不和你玩，還有我呢，別為那么不值得你傷心人難過，你懂嗎？”從那以后，我到哪都讓她和我一起，什么話也都和她說，盡量讓她感到我也是她的朋友，她并不孤單！
現(xiàn)在，雖然她被調(diào)到后面，可是她開朗許多了，因為她也明白了一些道理，只要她自信些，那么無論在什么位置，她都能有許多朋友，都能綻放她自身的光彩。
我給予她的“雨露”卻滿足了我自己。
初三作文 篇4
“勿以惡小而為之”這是三國劉備告勉自己兒子劉禪的一句話，這位古代政治家的至理名言雖已歷經(jīng)1700多年，但它的哲理光芒永存。是��！“小惡不制，必然發(fā)展”由小毛病發(fā)展到大過錯，從一般違法陷入到犯罪的泥潭，這樣的教訓(xùn)屢見不鮮。
12月4日是全國法制宣傳日。國有國法、家有家規(guī)、校有校紀，每一位同學(xué)都要好好反思平時的點滴行為，好好想想“今天我說錯話了嗎？”“今天我做錯事了嗎？”一滴水能夠折射出太陽的七彩斑斕，一個人的舉手投足可以顯示他品格素養(yǎng)的高下低劣。而在我們同學(xué)當中，有一小部分人這種意識就比較淡薄。在與同學(xué)的交往中，未經(jīng)同意隨意翻別人書包，隨手拿同學(xué)的筆，給同學(xué)亂起污辱性綽號，為了一點小事而動手動腳……而他自己卻渾然不知這樣做是錯的。
作為學(xué)生，遵紀守法，應(yīng)該從遵守學(xué)校的紀律和各項規(guī)章制度做起。在學(xué)校里，同學(xué)們要遵守課堂紀律，不講臟話，同學(xué)之間要互相關(guān)心和尊重，若出現(xiàn)矛盾的情況，一定要冷靜處理，決不可義氣用事，更不可揮拳相向，傷及自我和他人，做個遵守紀律的好孩子。在社會上，同學(xué)們不要闖紅燈，不亂穿馬路，不隨地吐痰，不破壞公共設(shè)施，在公共場所不大聲喧嘩，做個守法的好公民。
同學(xué)們都知道，如果一個班級，紀律觀念強，人人都懂得約束自己的言行，盡可能地不給他人帶來麻煩，不做惹人討厭的人，那么生活在這樣的班級集體中，每個人都會感覺輕松、愜意、心情舒暢，會更加團結(jié)互助、天天向上。反之，如果一個班級，雜亂、吵鬧、斤斤計較、自私自利甚至充滿緊張敵意，那么平時表現(xiàn)好的.同學(xué)也會變得心煩意亂，感到壓抑和窒息，在迷惑中隨波逐流。
同學(xué)們，我們不能也不允許那些不良行為傷害我們美麗的校園、傷害我們稚嫩的心靈，讓我們團結(jié)起來，幫助那些已有不良行為的同學(xué)，讓我們在和諧的校園中健康成長！
初三作文 篇5
人的一生是奮斗的一生。人們?yōu)榱顺晒Σ粩嗯χ�，不停地奮斗著。成功是奮斗的結(jié)果，奮斗是成功的必經(jīng)之路。
人們努力就是為了有一天能獲得成功，在自己人生的書頁上抹上輝煌的一筆，那怕是經(jīng)歷多次的失敗�？墒窃谖铱磥�，這跌倒爬起、再跌倒再爬起的奮斗過程不也是很有意義，很輝煌的嗎？成功的喜悅難以用語言表達，奮斗的意義則更值得回味。居里夫人曾把諾貝爾獎?wù)陆o女兒當玩具，友人驚問其故，她說：“我把獎?wù)陆o她當玩具就是讓她明白，不僅僅為了榮譽而奮斗。”多好的回答！居里夫人奮斗了一生，得到許多榮譽。她成功了，而她留給后人的不僅是成功的榮譽，更主要的是這鍥而不舍的精神。這精神不正體現(xiàn)在她的奮斗歷程嗎？
有許多人經(jīng)過努力奮斗，像居里夫人那樣，取得了成功，這是十分可喜可賀的。他們用自己的血汗換來了鮮花和掌聲。也有許多人，他們也奮斗了，甚至他們的路比成功者的`還艱辛，可是成功卻與他無緣，或者沒能看到成功。這時，我們能說“這是個失敗者”嗎？當然不能！他同樣是成功者！他在奮斗中體現(xiàn)了自己的價值，他同樣也應(yīng)該擁有鮮花和掌聲。不然為什么馬拉松賽跑中即使是最后一位堅持到終點的運動員，人們還要為他鼓掌呢。
相反，一心要成功，卻忽視奮斗的艱辛，這樣的人是決不會成功的。取得了一次成功便固步自封，不再繼續(xù)奮斗，他便會落伍，淪為失敗者。還有，如果跌倒了一次便從此一蹶不振，不敢堅持奮斗的人，必然是一個與成功無緣的人。
真正的成功者總是敢于戰(zhàn)勝自我、不斷進取的人。他們成功后會躺自在榮譽的光環(huán)里，反而不斷地尋求更高的目標，并為此而付出更多的努力。必須指出，奮斗者應(yīng)該具有遠大的理想和崇高的目標，應(yīng)該為大多數(shù)人謀利益。唯有這樣的奮斗才是富有價值的。
我們學(xué)生正在攀登知識高峰。我們應(yīng)當把每個成績看做再次前進的起點，把每一次失敗看作一副良藥。在永不停息的奮斗中完善自我，超越自我。我們需要成功，我們也無法逃避失敗，而成功與失敗都是暫時的，唯有奮斗才是我們生命中永恒的財富和主題！
初三作文 篇6
今天，好奇心讓我又去了一次修繕，特地觀察爬山虎。我看到爬山虎的葉子有了一些變化。
這里的葉子三分之一還是鮮艷的綠色�？赡芤驗樘鞖庾儧觯溆嗟娜~子有一些變成深綠色的，還有一些在變紅的葉子。在爬山虎葉子的后面，我看到一串串的像小葡萄似的六七個小東西，有綠的'，還有紫的。我想這大概是爬山虎沒有觸著墻的腳。又過去五六天了，但它的腳為什么沒有像課文中說得那樣萎縮呢?遠遠看去密密麻麻的葉子真像綠色的大瀑布。
牽�；ǹ匆娏耍膊桓始拍�，來和爬山虎湊熱鬧，從爬山虎葉子中間使勁吹起了紫色的小喇叭。
初三作文 篇7
不記得是誰說過：趁年少的時候，趕緊出去流浪。因此，便滋生出了一種渴望，渴望領(lǐng)略遠方的味道。
——題記
孤影倚窗，執(zhí)筆，緊握，靜思，欲寫下心中的那處遠方�？上ВK究只是于一紙蒼白上留下一點擴散著的墨點，證明著曾有過的決心。無奈，終是筆拙詞窮，空留嘆惋。因為，不曾到過那遠方，不曾品嘗過遠方的味道。
渴望遠方。也許是天生不甘蝸居一地，想去見證遠方萬類霜天的自由；也許是受詩人墨客、游俠浪子的渲染，想去體會遠方云帆濟海的闌珊；也許只是渴望填補心中的好奇，想去領(lǐng)略平凡之路中遠方的曾經(jīng)一切擁有，但又隨風飄散如煙的寂然�？释h方的味道。
陌生
渴望著，孤身一人，行走在遠方陌生的街道，領(lǐng)略異人異地異景之美，聆聽異曲異調(diào)異樂之聲。不帶地圖，亦不詢問身邊經(jīng)過的'陌生人，只是孤身站立在偌大的十字路口，環(huán)望四周，看紅綠燈閃爍，人流車流恍惚掠過。不知道，亦不去想目的地在何方，只是閉眼，撐手，抬頭，將自己置身于這蒼色世界的中心，輕沐圣潔的暖陽，感受著這陌生所帶來的別樣舒適，別樣滿足�；孟朐诟鞯卮┧螅加鐾�，席地而坐，把酒言歡，暢所欲言，一曲終了，即是分散。不刻意，亦不希望一定要帶走什么，留下什么。因為君子之交淡如水，知道有此一遇，有此經(jīng)歷便已足矣。
渴望著，領(lǐng)略遠方獨有的陌生。
靜謐
渴望著，孤身一人，漫步輕移在遠方的小巷，輕輕跋涉過一地的悠遠幽長，徐徐流連于這一處的滄桑歷史，寡情人多紛擾，執(zhí)念身前身后，無人怨。夜雨瀟湘月明中，往事已不堪再回首。記得柯靈曾感江南的小巷，總是無比的悠閑，充斥著和平的靜穆，而不是陰森和肅殺。而我印象中的小巷，卻又是那么神圣，那么別有天地。緣字訣，幾番輪回。妄想著，一個人撐把油紙傘，獨自走在幽深的雨巷，心中似是一點明悟，又似是一種歸屬，被指引著向前。前方，是同樣撐把油紙傘的你，一襲白衣，在窄窄的雨巷中托出了一絲的空靈，紛美了相遇。如不食人間煙火的落塵精靈。相見，對視一笑，之后即是擦肩走過。感嘆：原來，還有你。
渴望著，體會遠方小巷的靜謐。
圣潔
渴望著，孤身一人，徘徊于夜幕下的行板，安享著這一時難得的清靜。因為繁亂被夜的清鳴喚醒，這咫尺的渴望，也只成了可望而不可及的遠方�？释磿詴r喧囂被月華的空靈迷倒褪去，周圍夜幕籠罩下一片岑寂，華燈初上，遠方稀疏車影的燈光架起通向天穹的光道，映襯著不遠處的樹影婆娑，似是人們滿懷的希望點亮了夜的蒼茫，又如充斥著信仰的教徒僧眾所追尋的信仰之光。這夜景，宛若郭沫若筆下的那天上街市。醉心于此，仿佛靈魂也能得以升華。
渴望著，輕沐遠方寂夜時的圣潔。
因為陌生，才激起人們趨之若鶩奔向遠方的向往；因為靜謐，才喚醒人們希望常駐遠方的愿望；因為圣潔，才陶冶了追求遠方的人們的純凈靈魂。
渴望，領(lǐng)略遠方獨有的味道。
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