【熱門】高考作文匯編九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的高考作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高考作文 篇1
理智和情感是人類生活中的兩只腳印，人類在認(rèn)知事物的道路上的每一次成長都和他們的理智私感情有關(guān)。
認(rèn)知事物當(dāng)然必得有嚴(yán)格的理智，不能縱容自己的感情和好惡。如果僅僅以感情的親疏遠(yuǎn)近來下結(jié)論，大多數(shù)情況下會(huì)得出錯(cuò)誤的判斷，正如《韓非子》里那個(gè)宋國的富人，他的兒子與老人說的是相同的話，而他聽?wèi){感情的親疏遠(yuǎn)近卻得出了不同的'結(jié)論，這當(dāng)然是沒有道理的。又如《鄒忌諷齊王納諫》中，鄒忌的妻子私他，姬妄畏他，而客有求于他，都說他美于城北徐公。鄒忌最后排除了感情因素的干擾，悟出了一番治國平天下的大道理。
“禍患常積于忽微，智勇常困于所溺�！币�?yàn)橛兴�，有好惡，感情上有親疏遠(yuǎn)近，人們?cè)谡J(rèn)識(shí)事物時(shí)便易于被迷失雙眼。這時(shí)惟有理性的火光才能照亮黑暗混濁的末知世界，人類要到更高更遠(yuǎn)的地方去，健全的理性才是可靠的階梯，布魯諾被燒死在鮮花廣場時(shí)，歡呼的人群又何嘗不以為自己才是真理的掌握者呢？但是布魯諾相信理性這個(gè)“內(nèi)心的教師“，他要讓“所向披靡的論據(jù)萬箭齊發(fā)“，射穿習(xí)慣和感情上依賴的迷霧，把人類在認(rèn)知事物的道路上引人正軌。
理性固然在認(rèn)識(shí)事物中不可缺少，但我們能因此完全排除了感情因素嗎？難道感情在認(rèn)知過程中永遠(yuǎn)起著反面的作用嗎？
康德仰望星空的時(shí)候，他的內(nèi)心泛起的是崇高的感情，正是靠了這親近永恒、親近真理的感情，他才能在認(rèn)知彼岸的道路上不斷前進(jìn)。沒有感情的存在，人類生活會(huì)陷人刻板和抽象，我們認(rèn)識(shí)事物不僅要分辨對(duì)和錯(cuò)，也要知道美和丑啊，沒有了情感，藝術(shù)如何存在呢？只剩下了冷冰冰的法律條文，什么能做，什么不能做，一切熟悉的溫情都離我們遠(yuǎn)去，我們能說我們認(rèn)識(shí)了世界的本來面目嗎？生活又有什么樂趣呢？即使是大物理學(xué)家愛因斯坦也是看重情感在認(rèn)知中的作用的，有人向他提出一個(gè)設(shè)想時(shí)，他并不判斷正誤，只說：“啊，真丑!“他不愿意在丑的事情上花費(fèi)時(shí)間，在他眼中，即使是物理學(xué)中丑也不能立足。
因此我們認(rèn)知事物時(shí)，既要有冷眼，又需要熱心，雖不能任憑感情的親疏遠(yuǎn)近去判斷，又不可僅僅是可憐的“數(shù)字化生存“。在理智和情感、天平和七弦琴的引導(dǎo)下，我們才能“詩意地棲居”。
高考作文 篇2
帶著生命生活
我們，生活在陽光地帶，生活在這個(gè)溫暖的陽光世界．我知道，我們都是生命的使者，也是生命的匆匆過客．生命是一個(gè)過程，生命是歲月的一個(gè)章節(jié)，生命對(duì)于我們只有一次．生命在給我們幸福時(shí)刻的同時(shí)，也給我們悲哀的時(shí)刻，正如冰心所說：＂生命中不是只有快樂，也不是只有痛苦，快樂和痛苦是相聲相成相互襯托的．＂
生命不會(huì)給我們?nèi)魏蔚某兄Z，生命只給我們一次機(jī)會(huì)．那就是創(chuàng)造與開拓，或者是渾渾噩噩．關(guān)鍵是看我們?cè)趺慈セ钪�，怎么去把生命去好好把握�?/p>
也許父母在給了我們生命之后，沒有更多地給予我們們什么；也許生活并不像人們期望的`那樣沒有坎坷只擁有快樂．但是，只要我們一息尚存，就毫無理由讓自己身后只播種悲傷而沒有收獲．盡管有父母的扶持，也有朋友的幫助，但路還得我們自己去走，沒有誰能夠自始至終地陪我們走過人生的風(fēng)雨和沖破世事的阻隔，我們要用自己的靈魂去支撐生命，我們要用自己的目光去發(fā)現(xiàn)我們的前方．
活著，是生命的一種形式，創(chuàng)造是對(duì)生命的一種詮釋，因?yàn)樯鼰o法承受至輕，因?yàn)樯芙^接受墮落．
人生短暫，瞬間即過，擁有生命是最大的幸福，是最大的快樂！那么，就讓我們帶著生命上路吧，讓自己去擦亮別人目光的同時(shí)，也活出一個(gè)最好的自我！
高考作文 篇3
于丹大姐在央視“百家講壇”火爆時(shí)，我沒有留意；于丹大姐被一些所謂的“孔子忠實(shí)傳人”圍剿時(shí)，我只當(dāng)作新聞；近日，偶閱于大姐《〈論語〉心得》后，突發(fā)感慨：于丹大姐的《〈論語〉心得》簡直就是高考作文的制勝法寶。
縱觀近些年的高考作文題目以及更多的高考模擬作文題目，幾乎都圍繞“人生”的“心態(tài)”。談心境，說理想，話交友，論處世，大到宇宙，小到心靈，無外乎一個(gè)字，那就是“心”。于丹大姐的《〈論語〉心得》，恰恰就是談人的“心”。
這么多凡夫俗子喜歡于大姐的心得，源于于大姐把《論語》當(dāng)作了心的靈臺(tái)。于大姐通俗的說教，讓大眾深深地感受到，“心”在人生中的重要地位。在當(dāng)今蕪雜紛擾的環(huán)境里，一顆“靜心”彌足珍貴。
說于大姐的心得是作文的制勝法寶，主要在于于大姐解讀論語時(shí)“引的經(jīng)據(jù)的傳”。這里的“經(jīng)傳”不是“孔子傳人”們的唯恐凡夫俗子看明白的經(jīng)傳，而是那些啟發(fā)大眾心智的.小故事、小寓言。于大姐不擅長枯燥的長篇大論，她能把隱晦的經(jīng)傳用通俗的故事來闡釋。這絕對(duì)對(duì)高三的學(xué)子有重大啟發(fā)。
作文靠什么服人？靠“理”；“理”從哪里來，靠“據(jù)”；“據(jù)”是什么？就是故事。什么是好“據(jù)”？就是經(jīng)典的故事。閱卷老師不喜歡泛泛的說理，更不喜歡無病的呻吟。于丹大姐的《〈論語〉心得》不是泛泛的說理，更不是無病的呻吟，她是靠經(jīng)典的小故事來闡釋《論語》，感化人心。
無論話題作文也好，給材料作文也好，都要對(duì)題目所給材料蘊(yùn)含的道理進(jìn)行闡釋。誰闡釋的好，誰的文章就能得高分。多數(shù)學(xué)生明白蘊(yùn)含的道理，可是如何把這些道理闡述的深刻而不枯燥，通俗而不庸俗，那可得講些手段。于丹大姐的《〈論語〉心得》可謂高考學(xué)子的靈丹妙藥。
高三學(xué)子心中總有放不下的東西，背著這些包袱，多么的累！這些包袱不是別人給的，而是自己強(qiáng)行加在自己身上的。于丹大姐在心得里講了個(gè)故事：
小和尚跟老和尚下山化緣，走到河邊，見一個(gè)姑娘正發(fā)愁沒法過河。老和尚對(duì)姑娘說，我把你背過去吧。于是就把姑娘背過了河。小和尚驚得瞠目結(jié)舌，又不敢問。這樣又走了二十里路，實(shí)在忍不住了，就問老和尚說，師父啊，我們是出家人，你怎么能背著那個(gè)姑娘過河呢？老和尚就淡淡地告訴他，你看我把她背過河就放下了，你怎么背了二十里地還沒放下？
有些學(xué)子的包袱已經(jīng)背了三年了，難道還能像故事中的小和尚，別人早就不當(dāng)回事了，你還念念不忘，非要背著包袱過高考橋？
臨近高考自信最重要，要相信自己的心理暗示的能量。于丹大姐在心得舉了一個(gè)例子。
一個(gè)女孩非常自卑，總覺得自己沒有別人漂亮，沒有好衣服，沒有好首飾。十八歲圣誕節(jié)那天，媽媽給了她２０美元，讓她去給自己買一份圣誕禮物�？吹铰飞系娜硕急茸约浩�，女孩更自卑了。來到商店，女孩看上了一個(gè)頭花，戴在頭上，女兒驚詫于自己原來這么美麗。女兒買了頭花后，內(nèi)心無比陶醉、無比激動(dòng)。她跑到了小鎮(zhèn)最中間的大路上，她聽到人們?cè)谧h論說，沒想到這個(gè)鎮(zhèn)子上還有如此漂亮的女孩子，她是誰家的孩子呢？有個(gè)令她心儀的男孩竟然邀請(qǐng)她做圣誕舞會(huì)的舞伴？這個(gè)女孩子簡直心花怒放！她想我索性就奢侈一回，用剩下的這四塊錢回去再給自己買點(diǎn)東西吧。于是她又一路飄飄然地回到了小店。結(jié)果，她的頭花還在柜臺(tái)上。
這就是心理暗示的力量。充分的自信抵得上千萬朵頭花。這不是高三學(xué)子最需要的嗎？
于大姐在心得里說：
孔夫子最喜歡的一個(gè)學(xué)生叫顏回，他曾經(jīng)夸獎(jiǎng)這個(gè)學(xué)生說：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”就是說，顏回家里很窮，缺衣少食，住在非常破爛的小巷子里。這么艱苦的生活對(duì)別人來說簡直難以忍受，而顏回卻能夠自得其樂。也許很多人會(huì)說，生活就是這樣，窮日子富日子都得過，那有什么辦法？顏回真正令人敬佩的，并不是他能夠忍受這么艱苦的生活境遇，而是他的生活態(tài)度。在所有人都以這種生活為苦，哀嘆抱怨的時(shí)候，顏回卻不改變他樂觀的態(tài)度。只有真正的賢者，才能不被物質(zhì)生活所累，才能始終保持心境的那份恬淡和安寧。
同樣。高考戰(zhàn)場上真正的成功者，就是那些始終保持心境從容的人。
不用再舉例子了，于大姐的這些話都是在闡釋良好的人生心態(tài)，作為即將參加高考的學(xué)子，此時(shí)的心態(tài)是最最重要的。
我希望，學(xué)子們趁這幾天，把于丹大姐的《〈論語〉心得》好好的看一編，一定能對(duì)你的心態(tài)有所幫助。
也許有些學(xué)子比較深沉，根本不為這些所動(dòng)。這不要緊，要知道，我寫這篇文章的主要目的不是給大家調(diào)整心態(tài)，我是想告訴大家，《〈論語〉心得》書里的經(jīng)典小故事幾乎可以用來對(duì)付一切高考作文題目。要知道，任何作文題目都能歸屬到人生的心態(tài)上，而于丹大姐的《〈論語〉心得》就是談心態(tài)最好范本。
還等什么？趕緊看吧！不要等高考完了，再向于大姐購買后悔藥！
高考作文制勝法寶——于丹大姐《〈論語〉心得》，信不信由你，山里人如是說。
高考作文 篇4
有一天，幾個(gè)侵入維也納的拿破侖的軍官，發(fā)現(xiàn)了大名鼎鼎的音樂家貝多芬，就要求給他們演奏。貝多芬拒絕了，可是，李希諾夫斯基公爵為了逢迎這些侵略者，竟強(qiáng)迫貝多芬演奏。貝多芬憤怒到了極點(diǎn)，他一腳踢開大門，回到住處，立即把公爵送給他的像摔在地板上，然后留下一封信：“公爵，你所以成為公爵，只不過由于你偶然的出身；我所以成為貝多芬，卻完全靠我自己。公爵在過去有的是，現(xiàn)在有的是，將來也有的'是，而貝多芬卻只有一個(gè)！”
分析：貝多芬的拒演，體現(xiàn)了一名愛國者的民族氣節(jié)以及個(gè)人的尊嚴(yán)。
話題：“人格的尊嚴(yán)”“自尊與他尊”
高考作文 篇5
高考，是年輕人的一大關(guān)。這一關(guān)，莫言沒撈著過。歷年高考卷子上，沒有他的痕跡。這是他人生的一大缺憾。但，癸巳年夏，莫言的高考?jí)簟皥A”了。他的名字上了考卷。
山東作文題是：“閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章：近年來，素有‘語林啄木鳥’之稱的《咬文嚼字》開設(shè)專欄，為當(dāng)代著名作家的作品挑錯(cuò)，發(fā)現(xiàn)其中確有一些語言文字和文史知識(shí)差錯(cuò)。對(duì)此，這些作家紛紛表示理解，并積極回應(yīng)。中國作協(xié)主席鐵凝誠懇地感謝讀者對(duì)她的作品‘咬文嚼字’;莫言在被‘咬’之后，也表達(dá)了自己的謝意，他表示，請(qǐng)別人挑錯(cuò)，可能是消除謬誤的好辦法�！�
山東老鄉(xiāng)，心向莫言，高考作文，也跟莫言沾邊。
看看北京的高考作文題，同樣是引用了莫言的話，就沒提莫言。北京作文題所提供材料，是5月15日楊振寧與莫言在北大英杰中心的對(duì)話片段，但北京出題者把莫言和楊振寧的名字用“文學(xué)家”和“科學(xué)家”代替了。這是不點(diǎn)名的點(diǎn)名。雖不如山東人來得實(shí)在、具體，但也不孬。網(wǎng)友調(diào)侃，莫言押題押對(duì)了。
莫言在故鄉(xiāng)，小學(xué)沒畢業(yè)就輟學(xué)，他沒資格被推薦上大學(xué)。他從小羨慕自己的大哥，他的大哥管謨賢，是華東師大高材生。是大哥的許多課外書，填充了他模糊的大學(xué)夢(mèng)。
自己沒有參加高考，就把夢(mèng)寄托在女兒身上。看看莫言寫的《陪考一日》吧，一個(gè)焦慮的父親，一個(gè)沒撈著高考但希望女兒替他“圓”夢(mèng)的父親，躍然紙上：“7月6日晚，帶著書、衣服、藥品、食物等諸多在這三天里有可能用得著的'東西，搭出租車去趕考。我們很運(yùn)氣，女兒的考場排在本校，而且提前在校內(nèi)培訓(xùn)中心定了一個(gè)有空調(diào)的房間，這樣既是熟悉的環(huán)境，又免除了來回奔波之苦。信佛的妻子說：這是佛祖的保佑啊!我也說，是的，這是佛祖的保佑。坐在出租車上，看到車牌照上的號(hào)碼尾數(shù)是575,心中暗喜，也許就能考575分，那樣上個(gè)重點(diǎn)大學(xué)就沒有問題了。車在路口等燈時(shí)，側(cè)目一看旁邊的車，車牌的尾數(shù)是268,心里頓時(shí)沉重起來。如果考268分那就糟透了。趕快看后邊的車牌尾數(shù)，是629,心中大喜，但轉(zhuǎn)念一想，女兒極不喜歡理科而學(xué)了理科，二模只模了540分，怎么可能考629?能考575就是天大的喜事了……”
這就是那一刻真實(shí)的莫言，普通的莫言，他焦慮，他憂傷，他期盼，他無奈，他也祈求上天，他也“阿彌陀佛”，因?yàn)樗袎?mèng)。
誰沒有夢(mèng)呢?莫言高考，夢(mèng)沒圓，那是在動(dòng)亂的年代�？墒牵驮谏鲜兰o(jì)八十年代初，我的好多同學(xué)，也沒機(jī)會(huì)參加高考。我們那時(shí)需要預(yù)選，先通過預(yù)選，你才能真正走進(jìn)考場。許多同學(xué)，就因沒通過預(yù)選，而黯然神傷地卷起鋪蓋回到了故鄉(xiāng)。多年后，同學(xué)相聚，有同學(xué)已經(jīng)成為大企業(yè)家了，但依然說，最大的遺憾是沒有參加高考的經(jīng)歷，是讓母親挨了一刀的剖腹產(chǎn)孩子，心靈的傷痕是看不見的，時(shí)間不能倒流，經(jīng)歷無法彌補(bǔ)。
高考，對(duì)每個(gè)人來說，滋味不同。談到高考，莫言在《陪考一日》中說：“譬如這高考，本身也存在著很多不公平，但它比當(dāng)年的推薦工農(nóng)兵大學(xué)生是公平得多了。對(duì)廣大的老百姓的孩子來說，高考是最好的方式，任何不經(jīng)過考試的方式，譬如保送，譬如推薦，譬如各種加分，都存在著暗箱操作的可能性�！�
我完全贊同他的話。期盼這種“可能性”變得越來越小，讓大家都能在相對(duì)公平的規(guī)則下圓夢(mèng)。
我的文章也時(shí)常出現(xiàn)錯(cuò)別字，這說明我基本功不扎實(shí)，粗心大意。好多讀者給我寫信，或打電話，挑出來。我十分感謝。爭取少出錯(cuò)，不出錯(cuò)。咬文嚼字，就是要咬一咬，嚼一嚼，較真才能有真，歡迎大家狠狠地“咬”我。我是賤命，不“咬”不成器。
來自省教育廳的信息，我省今年高考將舉行3次新聞發(fā)布會(huì)、3次媒體開放日和3種形式咨詢活動(dòng)。
據(jù)悉，3次高考新聞發(fā)布會(huì)分別如下：
考試實(shí)施情況新聞發(fā)布會(huì)。6月9日下午4：00，在省教育廳三樓多功能廳，就普通高考的實(shí)施情況舉行一次新聞發(fā)布會(huì)，主要內(nèi)容為高考實(shí)施的基本情況，包括考生參加考試的情況、缺考情況、違紀(jì)情況通報(bào)，通報(bào)公布成績時(shí)間及查詢途徑。
公布考試成績及錄取分?jǐn)?shù)線新聞發(fā)布會(huì)。6月25日前，就普通高考的考試成績及錄取分?jǐn)?shù)線情況舉行一次新聞發(fā)布會(huì)。主要內(nèi)容為考試成績的簡單分析，公布今年本科錄取分?jǐn)?shù)線，以便指導(dǎo)考生正確對(duì)待和估量自己的成績，同時(shí)也就統(tǒng)一劃線及個(gè)別市單獨(dú)劃線的情況向社會(huì)做相關(guān)說明。
總體錄取情況新聞發(fā)布會(huì)。錄取結(jié)束后，就錄取的總體情況進(jìn)行通報(bào)。
此外，還將分別在高考、閱卷、錄取期間舉辦三次媒體開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)媒體對(duì)考點(diǎn)、閱卷過程及網(wǎng)上錄取情況進(jìn)行采訪。
同時(shí)，省招考院為考生安排了三種形式的咨詢活動(dòng)：一是6月25日和7月下旬在濟(jì)南舜耕會(huì)展中心舉辦“20xx年高考招生咨詢會(huì)”；二是5月8日至10日、6月10日至14日、6月24日至28日9點(diǎn)至17點(diǎn)在教育部“陽光高考”信息平臺(tái)上開展“20xx年全國普通高校招生網(wǎng)上咨詢周”活動(dòng)；三是6月25日上午，山東教育招生考試院將組織有關(guān)人員參加山東人民廣播電臺(tái)舉辦的“陽光政務(wù)熱線”活動(dòng)，為廣大聽眾解釋我省普通高校招生政策，解答聽眾提出的相關(guān)問題。
近日，山東工業(yè)職業(yè)學(xué)院為100名優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金。其中50名同學(xué)獲得由山鋼集團(tuán)為品學(xué)兼優(yōu)的工院學(xué)生設(shè)置的企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，每人20xx元；50名同學(xué)獲得學(xué)院出資鼓勵(lì)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生而設(shè)立的院長獎(jiǎng)學(xué)金，每人20xx元。
據(jù)了解，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和主動(dòng)性，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、刻苦學(xué)習(xí)，山東工業(yè)職業(yè)學(xué)院設(shè)置了少則百元、多則萬元的各類獎(jiǎng)學(xué)金，僅20xx年學(xué)院頒發(fā)國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、省政府獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)期獎(jiǎng)學(xué)金共計(jì)260余萬元。同時(shí)優(yōu)質(zhì)的畢業(yè)生和良好的社會(huì)影響力吸引了多家企業(yè)如山鋼、海信、太極、達(dá)力普獎(jiǎng)學(xué)金等在學(xué)院設(shè)立企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金。根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，去年已累計(jì)有500多名同學(xué)獲得了30余萬元的企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金。這些獎(jiǎng)學(xué)金的設(shè)立，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生起到激勵(lì)的作用，并給其它學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和提高。
“公平、公正、公開”，這是山東工業(yè)職業(yè)學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選的原則。學(xué)院所有的獎(jiǎng)學(xué)金申報(bào)評(píng)選制度化、明確化，各類獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選通知到系、傳達(dá)到班、文件上墻，學(xué)生能夠清楚地知道各類獎(jiǎng)學(xué)金的要求和條件，引導(dǎo)了學(xué)生努力的方向，提高了學(xué)生獲獎(jiǎng)的期望值，調(diào)動(dòng)大多數(shù)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)學(xué)院還積極引導(dǎo)監(jiān)督獲獎(jiǎng)學(xué)生合理使用獎(jiǎng)學(xué)金，幫助他們樹立正確的消費(fèi)觀，克服面子觀念和人情觀念，合理地規(guī)劃和使用獎(jiǎng)學(xué)金，讓獎(jiǎng)學(xué)金真正能夠“用”得其所。（通訊員 陳宇 楊金良）
高考作文 篇6
虛擬與現(xiàn)實(shí)。虛擬現(xiàn)實(shí)現(xiàn)在已經(jīng)逐漸走進(jìn)我們的生活，逐漸變成現(xiàn)實(shí)的一部分，比如VR設(shè)備足不出戶就能環(huán)游世界。我們?cè)趺纯催@一現(xiàn)象呢？應(yīng)該是接受，還是拒絕，或者是跟它保持一定的距離？
解析：浙江卷的這一作文題目明顯關(guān)注了今年的科技熱點(diǎn)，重點(diǎn)是考察學(xué)生如何看待虛擬走入現(xiàn)實(shí)的這一現(xiàn)象？本質(zhì)上是一道社會(huì)現(xiàn)象類的`題目。這道題目并不難，因?yàn)椴牧现杏幸龑?dǎo)語，給予了學(xué)生寫作方向。一種是接受，給出虛擬走入現(xiàn)實(shí)的必要性；一種是拒絕，重點(diǎn)論述虛擬走入現(xiàn)實(shí)所帶來的危害；最后是跟它保持距離，也就是接受它的存在，但是要注意它的危害。不過，學(xué)生一定要注意，最好觀點(diǎn)要明確，選擇一種明確立場，不要模棱兩可。而且無論同不同意，都要注意辯證分析，不要讓邏輯出現(xiàn)漏洞。
這種社會(huì)現(xiàn)象類題目并不難寫，可以應(yīng)用最常見的結(jié)構(gòu)模式直接套用。第一步，提出現(xiàn)象：虛擬走入現(xiàn)實(shí)的各種表現(xiàn)，帶來了哪些變化；第二步，分析現(xiàn)象：選定自己的中心論點(diǎn)，論述現(xiàn)象背后的本質(zhì)原因或者意義；第三步，解決現(xiàn)象：我們自己應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)這類現(xiàn)象……
高考作文 篇7
素筆涂藍(lán)白，帶點(diǎn)憂傷。眼睛望著藍(lán)天，淺淺的憂郁。
雨，朦朦朧朧，冷清冷清，就像一個(gè)精靈墜入塵埃，輕歌輕舞，卻空靈，遙不可及，不玩也能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到。
風(fēng)軟雨長。
泡一壺?zé)岵�，默然不語，看著一片又一片的葉子在裊裊的煙霧中慢慢舒展著婀娜的體態(tài)，看著一片茶葉在水波的柔情中慢慢染上淡淡的綠色，嗅著淡淡的茶香，輕啜一口，細(xì)細(xì)品味著舌尖上淡淡的苦味，但隨著這優(yōu)美的旋律，我的思緒越來越密集。唇齒相依的留戀，會(huì)天長地久。
拿起一本泛黃的詩集，吟誦他們的情懷，了解他們的意義和思想，在寂靜中清幽魅，在氤氳中清艷仙境。眼淚，無形中形成，無形中滑落，浸濕了卷軸，溫暖了心靈。
四月，花香四溢。一絲微笑，春天的微笑；一春風(fēng)吹綠兩岸；一股清水流經(jīng)長江以南。
雨后的春天，歲月是溫暖宜人的顏色。走進(jìn)大自然，萬物復(fù)蘇，滿園的生物組合顯示出其獨(dú)特的生命力，宣告著春天的主權(quán)，綠草如茵，透露著歡快的氣息，鳥兒在唱著輕柔的`歌，各種各樣的花競相開放，樹木披著嫣紅。一江春水喚醒綠柳，柔枝輕如發(fā)，微風(fēng)習(xí)習(xí)，春色宜人，風(fēng)光無限。一幅水墨畫在色彩的跳躍和碰撞中搖曳
獨(dú)自坐在窗前，明月依舊在，月光如絲般從窗口滑落，望著散落的星星，數(shù)著星座，嘴角含笑。漆黑如墨的夜，淡淡的光暈月光，伴隨著美麗的夢(mèng)，結(jié)束了一天的夢(mèng)幻之旅。
隨著時(shí)間的變遷，大自然的恩賜已經(jīng)悄然離開了我們。找個(gè)地方站著，住在大和白墻旁邊，和車明仁作伴，享受互聯(lián)網(wǎng)的樂趣。在這里，有一種魅力，一種宏大的寧靜，一種生活方式。
時(shí)間是指轉(zhuǎn)瞬即逝的流沙，是不可抗拒的時(shí)間。來不及凝視，所有的浮華，都變成不堪忍受的煙塵。時(shí)間能像沙漏一樣倒流，回到最簡單的生活嗎？
高考作文 篇8
六月的陽光隱藏著它的威力，微風(fēng)撫過的涼意意在減緩高考學(xué)生紛亂的情緒、驅(qū)走他們的煩惱。距離高考的最后幾天，同學(xué)們都摩拳擦掌、進(jìn)入最后的沖刺階段，這個(gè)階段有的學(xué)子因?yàn)榫o張突然覺得什么也記不住了，以致晚上有的無法成眠，有的即便睡著了很快又會(huì)從夢(mèng)中醒來。
高考，牽著了學(xué)子父母的心，填滿了父母所有的牽絆。
參加過高考的人有二類：一類是通過了高考、走完了大學(xué)的一系列課程、走上了后來的工作崗位，他們回憶高考，是苦澀過后的甜美，猶如嚼橄欖的味道，是戰(zhàn)地黃花別樣香的自豪；另一類是高考的落榜者，他們回憶高考是悵然的、心情是惶惑的、因?yàn)槟鞘撬麄冊(cè)?jīng)沒有越過的坎，那是他們?cè)?jīng)的痛！
沒有參加過高考的人，高考對(duì)他們有些神秘，高考是他們的新鮮。
高考前的高三，是黑色的'，嘗到的是枯燥，得到的是失望；高三是金色的，經(jīng)歷的是充實(shí)，收獲的是希望。高三的心情是復(fù)雜的，高三的生活是多彩的，高三的感覺是獨(dú)特的，高三的思考是深入的。高三要脫一層皮，掉十斤肉，時(shí)時(shí)充滿了枯燥、緊張、疲憊和無奈。高三，讓你酸甜苦辣都嘗遍。高三的作業(yè)多如牛毛。高三的考試是家常便飯，考試的失敗，生活的失落，在高三里顯得頻繁至恐。大考小考經(jīng)歷了無數(shù)，卻在高三是變得那么重要，因?yàn)槊恳淮味际菍?duì)自己的評(píng)定�？歼^之后，有人痛心，有人欣喜，狹小的教室不知要重復(fù)上演多少次這樣的悲劇��！
高中的生活是奮斗的生活，拼搏恰是高中生活的主旋律。華而不實(shí)不屬于高中，悠閑自在不屬于高中，怨天尤人不屬于高中。高中需要靠自信心戰(zhàn)勝心理的障礙，要善于變壓力為動(dòng)力，方能立于不敗之地。人在高中，意味著要經(jīng)歷一段 ‘孕育著光明的黎明前的黑暗’，天上不會(huì)掉下餡餅，只有付出了艱辛，灑下了汗水，成功之花才會(huì)對(duì)你微笑。
高考，是大學(xué)招生的手段；高考，是十二年寒暑交替苦讀的學(xué)子進(jìn)入大學(xué)深造的獨(dú)木橋；高考，是個(gè)人人生的分水嶺。今天，雖然讀書不是唯一的出路，但是：提干要文憑，升職要文憑，進(jìn)入國家機(jī)關(guān)工作要文憑，登大雅之堂要文憑，評(píng)論一個(gè)人的品味和素質(zhì)也是看文憑……是這些制度、是這些潛規(guī)則把高考鍍上了一層嚴(yán)峻的色彩，豈不令人膽寒！因?yàn)槿绱耍憾酥呶膽{的最后庸才不少，低文憑最后人才多多，因?yàn)槿松情L跑，靠的是持久的意志！
高考，有人中榜就會(huì)有人落榜，這就是現(xiàn)實(shí)的殘忍。從獨(dú)木橋上擠過去的人、在會(huì)心一笑的同時(shí)、也體味到了快樂在這里被賦予了生命的極致意義；而被擠下水中的人，多少年的汗，揮灑在一堆作業(yè)里，卻隨水東流……當(dāng)初被擠下水中的人，有的平凡，有的平庸，有的復(fù)讀參加來年的高考，有的自學(xué)了大學(xué)的課程，有的知恥而后勇，有的另辟蹊徑，有的越挫越勇、成了大器。因此，從長遠(yuǎn)來看，高考只是過程，不是結(jié)局。走進(jìn)大社會(huì)，人生無處不是高考，大考小考無處不在。從某種意義來看：工作是高考，愛情是高考，家庭是高考……只有工作越做越能干，愛情用真情擁有了甜蜜，用愛心和赤誠把家庭溫暖的和諧加幸福，這才是真正高考的成功者。
高考作文 篇9
一、【作文題目】
1、閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
中國自古以來就有諸多關(guān)于“比”的說法，“錢財(cái)不比，妻兒不比”，“比上不足，比下有余”等；當(dāng)下，更是到處充斥著“比”，比誰更“惡搞”，比誰更“超級(jí)”，比誰更“芙蓉”……不過，也有一種人是比誰的好事做得多，比誰為國家做的貢獻(xiàn)大。
請(qǐng)以“比”為話題寫一篇不少于800字的作文。立意自定，自選文體，自擬題目。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。不得抄襲，不得套作。
�。�、閱讀尼采的一首小詩，根據(jù)要求作文。
處世之道
——尼采
別爬上山頂去，
也別站在山腳，
打從半高處看，
這世界最美好。
讀完這首詩你可能有自己的看法，你是否同意尼采的看法？你認(rèn)為從哪里看這個(gè)世界才最美好？請(qǐng)結(jié)合你的人生感悟?qū)懸黄簧儆?00字的作文。立意自定，自選文體，自擬題目。所寫內(nèi)容必須在題意范圍之內(nèi)。不得抄襲，不得套作。
二、【命題意圖及原因】
20xx年是四川單獨(dú)命題的第一年，從國家考試中心反饋回來的情況來看，四川語文卷受到好評(píng)。專家組認(rèn)為四川卷在全國卷的基礎(chǔ)上“穩(wěn)中有變，變中求新”，特別對(duì)“名句默寫”和“作文”這兩個(gè)部分評(píng)價(jià)極高。
去年四川高考作文專家組一共命制了26道作文題，最終遴選出以“問”為話題的作文，筆者認(rèn)為專家組選中“問”這個(gè)話題并非偶然。作文的命制從來就不回避社會(huì)熱點(diǎn)，這是由語文這門學(xué)科的特點(diǎn)決定的。語文的外延和生活的外延相等，語文生活化本身就是語文主動(dòng)向生活的回歸，作文只不過是對(duì)生活的一種投射。所以，作為抒寫心靈的作文更是與生活密不可分，考生要懂得引生活之水澆作文之樹。
20xx年，洪戰(zhàn)輝用個(gè)人之肩扛起了教育這扇大門，演繹了什么叫良心？白芳禮老人用拉三輪車換來的幾十萬人民幣把貧困大學(xué)生重新送回教室，詮釋了什么叫奉獻(xiàn)？劉念友用下井挖煤掙錢的方式來幫助游走于校內(nèi)與校外的寒門學(xué)子，再現(xiàn)了什么叫價(jià)值？……這些感人的事、動(dòng)人的情值得考生慢慢體味，深入追問。如果說前幾年，全國卷的作文還在對(duì)考生進(jìn)行“心靈的選擇”和“誠信”之類的道德教化的.話，那么，去年的四川作文已擺脫單純“道德教化”的窠臼，轉(zhuǎn)向?qū)ψ晕业姆此己蛯?duì)社會(huì)的追問，同時(shí)對(duì)考生的思維品質(zhì)進(jìn)行了一番考查。正是在這種語境下，命題組選中了“問”這個(gè)話題，讓學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，有話可說，有理可論。值得一提的是，為了降低審題難度，作文的命制者有意從“問”的方法、態(tài)度、時(shí)空、意義等方面進(jìn)行提示，洞開了考生的寫作大門。
高考試卷具有穩(wěn)定性和連續(xù)性，尤以高考作文為甚。因此，在20xx年的作文復(fù)習(xí)應(yīng)考中，考生應(yīng)該關(guān)注社會(huì)新近發(fā)生的事情，邊梳理邊思考，搞好作文素材的積累工作。從作文命題的思路來看，20xx年可能延續(xù)去年作文的命制方向，繼續(xù)對(duì)考生進(jìn)行道德和思維品質(zhì)的考查，增強(qiáng)考生的社會(huì)責(zé)任感，獨(dú)字型話題（亦稱單頭話題）仍然是命題的熱點(diǎn)。為此，筆者先命制了一個(gè)單頭話題“比”。
當(dāng)下人們盲目攀比，比誰更“惡搞”，比誰更“超級(jí)”，比誰更“芙蓉”，比誰更浮躁……面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，中學(xué)生要開動(dòng)腦筋，反思當(dāng)下，思考怎樣的“比”才是合理的“比”？增強(qiáng)鑒別事物好壞的能力。
同時(shí)筆者也預(yù)測，20xx年四川高考作文可能在20xx年的基礎(chǔ)上會(huì)有一點(diǎn)兒新動(dòng)作，借鑒去年受到專家普遍好評(píng)的山東作文命題模式，話料選用一首較有哲理的詩，不給出固定的話題（沒有話題核心詞），讓考生在準(zhǔn)確把握話意的基礎(chǔ)上自由發(fā)揮，但會(huì)設(shè)置審題的門檻，同時(shí)也給優(yōu)生提供了展示的空間，增加作文的區(qū)分度。筆者引用了尼采的《處世之道》，旨在體現(xiàn)高考作文命題切合生活、開放寬泛、創(chuàng)新發(fā)散等特點(diǎn)。同時(shí)也強(qiáng)調(diào)“培養(yǎng)科學(xué)理性精神”和“發(fā)展創(chuàng)新思維能力”等新課程理念在高考作文命制中的指導(dǎo)作用。<:p>
三、【思路指導(dǎo)】
先說第一題思路點(diǎn)撥
國家高考命題組語文組長張偉明說：“作文就是用語言表達(dá)思維的活動(dòng)�！边@句話切中了優(yōu)秀高考作文的肯綮：一要文采飛揚(yáng)，二要思維創(chuàng)新，三要表達(dá)酣暢。一篇高考作文，想在閱卷場上迅速抓住閱卷老師的眼睛獲得一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，肯定得有自己的“絕招”——出彩點(diǎn)。沒有“太陽”，得有“月亮”；沒有“月亮”，得有“星星”；沒有“星星”，得有“螢火蟲”。
在高考作文中，反向立意是作文的一大出彩點(diǎn)，一篇求異思維的往往會(huì)得到閱卷老師的青睞。那么，如何才能讓反向立意呢？實(shí)際上，要做到見解新穎并不難，只要有新觀點(diǎn)，新視角，巧構(gòu)思就行了。當(dāng)然反向立意一定要建立在符合題意的基礎(chǔ)上，下面給考生提供幾種反向立意的技法。
一是顛倒過來想。實(shí)際上就是我們常說的求異思維。人們的思維習(xí)慣都是沿著一個(gè)方向前進(jìn)，如果你能倒過來想一想，就會(huì)出現(xiàn)新觀點(diǎn)。
二是往前想。不要老在原點(diǎn)打轉(zhuǎn)，要向縱深開掘，挖得逾深，觀點(diǎn)逾新。
三是調(diào)整思維角度。就是我們常說要善于“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。
本次話題“比”，按常規(guī)思維可抽象出事物與事物、人與人、國家與國家等之間的比較，然后可談個(gè)人、集體、民族、國家等在“比”中前進(jìn)，在“比”中騰飛。按逆向思維可以提煉出“比”是為了不比，對(duì)“比”持一種從容的態(tài)度。
同時(shí)一篇成功的習(xí)作肯定要注意選材的新穎，要把一些格調(diào)高的人和事恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到里去。在本次為文過程中，當(dāng)寫到了某些人比官位，比錢財(cái)，比漂亮?xí)r，可以馬上切入生活，把洪戰(zhàn)輝、白芳禮、
【高考作文】相關(guān)文章：
山東高考作文_作文_高考作文07-07
高考作文05-15
精選高考作文12-10
高考作文11-27
父親高考作文05-28
【精華】高考作文11-26
高考作文指導(dǎo)05-10
自律的高考作文05-08
高考作文優(yōu)秀05-08
沖刺高考作文11-18