實(shí)用的高一作文集合8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的高一作文8篇,希望對大家有所幫助。

高一作文 篇1
有人說:黑即美,光芒縮回自身,消逝!
不得不承認(rèn),我真的不是個勇敢的孩子,我怕黑,出奇的怕,但與之相違背,我愛上了夜——那觸手可及的空洞,真的讓人琢磨不透。第一次用心去感受夜,源于一個故事“盜取天上火種到人間的普羅米修斯,將頭發(fā)染成一片火海,夢想以火的舞蹈,照亮所以黑夜,拯救黑夜中所有的黑色魂靈。他本想讓黑夜跟著他走,到最后他竟被黑夜吞噬”!
有人說,喜歡夜的人是憂郁的,是孤獨(dú)的,其實(shí)這并不符合我,我并不憂郁,我對我的朋友說,我會一直用我最明媚的一面面對所有人;我并不孤獨(dú),我有很多朋友,好朋友。我只是很純粹的喜歡夜的靜,很適合想一些事情。
初中畢業(yè),我順理成章的考進(jìn)十一班,說實(shí)話,這是個讓人驕傲的班級。僅有的兩個加強(qiáng)班之一。再說句實(shí)話,這真的不是個讓人開心的班。正如小四所說”高中就是常長達(dá)三年的凌遲,最后的最后我們大家一起同歸于盡!薄拔野l(fā)現(xiàn)不是每次努力都會有收獲,但每次收獲都是必須要有努力。一個不公平的不可逆轉(zhuǎn)的命題!蔽铱偸呛苌⒙膶Υ龑W(xué)習(xí),我只是把學(xué)習(xí)當(dāng)做生活中的一部分,一小部分。我總是在老師殷切的期盼中游蕩,依舊散漫,依舊選擇順其自然,于是漸漸的那些所謂的棱角就慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)找不見了蹤跡,于是,我喜歡上了夜,我在黑暗的空洞中,點(diǎn)一盞昏暗的燈,默默地固守著我那僅存的驕傲,然后,沉沉的睡去了。莫泊桑說過,人們一般都不喜歡夜,有人詛咒它,說整個的自然界都好像穿了喪服,日黑風(fēng)高,和舉行葬禮的時候一樣地凄慘。如果他還活著,我會告訴他,其實(shí)也并非所有人都喜歡這樣形容夜。
黑暗牽動神經(jīng)緊裹著皮膚!
黑夜用它的黑遮掩著一切,疾駛而過的摩托車,奪過肩上的挎包,揚(yáng)長而去。每每看到這樣的畫面,我總固執(zhí)的認(rèn)為它發(fā)生的幾率很小很小。我總是不會用最壞的惡意來推測中國人的,然而我還不料,也不信,自已竟會經(jīng)歷這樣的一些大起大落。街中寥寥的幾個行人匆忙的走著,該來的,不在身邊,不該來的,卻蜂擁而至,我握緊電話,感覺手心快要有血滲出來了,恐怖的黑,一寸一寸的逼近,一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬我的視線,我撥打著救命稻草搬得號碼,試圖找到一點(diǎn)希望的聲音,卻只聽見我加劇的心跳。
心頭亮了,才發(fā)現(xiàn)夜的'簡單。還好,只是心中微微小小的疼了一下,就像冷鋒過境,在心中并沒有留下什么。
然后的然后就是那小悲過后的大喜。一盞盞路,劃破了深深的黑,于是夜變得支離破碎。橘黃的燈光下,六個在夜晚中游蕩的孩子,穿梭在忽明忽暗的燈光中,映襯著明明滅滅的悲喜,說著那所謂的悖論,聊的海闊天空,那畫面很美。漸漸的,那一抹小小的傷痕,一退再退,瀕臨荒蕪,像來時一樣順理成章。
昨天,今天,明天輪回不斷不變的是我依舊深愛耗盡所有繁華后的夜。
高一作文 篇2
一個養(yǎng)蚌人想要挑選一個沙粒成為珍珠。沙粒們對此都非常感興趣,但都受不了蚌殼內(nèi)的寒冷、陰暗、與潮濕。只有一個砂礫在思考之后答應(yīng)了養(yǎng)蚌人。幾年后,小小的沙粒成為了一顆光彩照人的珍珠而他那些不敢入蚌的伙伴們,則消失的渺無痕跡。故事雖簡短,但卻蘊(yùn)含著一個深刻的哲理:人永遠(yuǎn)在經(jīng)歷磨難后,才成就大業(yè)。
別的沙粒懼怕磨難,所以對蚌殼敬而遠(yuǎn)之;成為珍珠的沙粒能夠直面磨難,并勇敢的戰(zhàn)勝。所以二者的區(qū)別在于。一個還是渺小的沙粒,而另一個成為了璀璨的珍珠。這又同人生何其相似呢?茫茫人海,其中成功人士卻屈指可數(shù),更多的是普通人,這就如同珍珠與沙粒的關(guān)系。只因磨難,造就了一個個偉人。
古往今來,迎難而上征服磨難的例子有很多。談遷寫《國榷》,卻在剛寫完的`那天夜里被偷,面對這樣的磨難,他能重振信心編寫第二稿;司馬遷遭受宮刑,卻仍頑強(qiáng)地活下來,寫出“史家之絕唱,無韻之離騷”的《史記》;海倫雙目失明,兩耳失聰,也仍寫下了《假如給我三天光明》的期待。他們是經(jīng)歷過磨難,但他們化磨難為動力,同樣獲得了驕人的成功。
為什么說只有經(jīng)歷磨難才能成為金字塔尖上的人呢?簡而言之,就是因?yàn)槟ルy將人逼上了絕路,而當(dāng)一個人在絕路上時,便會有本能的力量使自己絕處逢生。磨難就如一把雕刻刀,和著歲月的力度將一塊名為“人”的翡翠細(xì)細(xì)雕琢。但它更像智慧的母親,在每一次的磨難后,都會給遭受磨難的人予以經(jīng)驗(yàn)和智慧,讓這個人更加成熟穩(wěn)重。同樣,能經(jīng)歷并忍受磨難的人才能爬上更高的階梯。有很多人,面對磨難時就畏縮不前了,甚至怯了。那么這個人,不但懦弱庸碌,且一定成不了大業(yè),因?yàn)樗麄?/p>
沒有磨難這一寶貴的人身財(cái)富。不過反過來說,一個人的人生,沒有磨難的經(jīng)歷,都是平坦的大道,不覺得這人生也太枯燥、太乏味了嗎?
因此,作為擁有高等智慧的人類,我們就應(yīng)該去承受磨難,享受磨難,經(jīng)過磨難的錘煉,成就自己的大業(yè)。把自己當(dāng)作沙粒吧,讓磨難將你歷練成珍珠!
大荒之山,紅塵之中,我們左不過是一粒微小的芥子。然而芥子能納須彌,要想讓自己擁有納須彌的力量或變成一顆珍珠,就要敢于接受磨難,善于接受磨難,勇敢的面對磨難,堅(jiān)定信念去征服磨難。要時刻銘記:人永遠(yuǎn)在經(jīng)歷磨難之后,才成就大業(yè)。
高一作文 篇3
在新年倒計(jì)時的這天晚上,我看著萬年歷上的數(shù)字,還有十八天嗎?自問著卻又不安著,對于這一年,我又有什么收獲呢,自問不得果,在這時鐘一分一秒的過去中,除卻虛無,還是虛無。
天知道還有多少路要走,而這路途幾分艱險(xiǎn)幾分平緩幾分無奈,未知的太多,而我們現(xiàn)在握有的知識、實(shí)力、以及能力太少,少到根本無法應(yīng)對突如其來的狀況、事件、以及那些出乎意料的東西,在經(jīng)歷過越來越多的命運(yùn)意外襲擊后,終于明白和總結(jié)出來了這個令人幾近疲倦和蒼白的結(jié)果,我還是能力不足,還是太過弱小,難以抵擋住生來就被拷上的枷鎖,只有握在手中真實(shí)的`東西和令人沉醉的沉重才能真真切切讓人感受到安全感,才能擺脫那種乏力、令人難以喘息的、仿佛被圈養(yǎng)著的家畜的喘息聲,明明身為一個人類、明明已經(jīng)是這世界最高級的動物了,為什么還會活得這么疲倦不堪,到底是誰給我的這種壓迫感,是家人嗎?還是自己?亦或是生活?無數(shù)個并非數(shù)學(xué)哲學(xué)性的問題正在困擾著我,侵入腐蝕著這顆疲倦的心。
其實(shí)我已經(jīng)在一遍又一遍的問自己這些問題,仿佛是在確認(rèn)著什么、也似乎是在下定更大的決心,絕不動搖、絕不妥協(xié),決不放棄,過自己想要的生活,不被生活所壓迫,不被枷鎖牢籠所束縛,心里、腦海里、一遍又一遍,仿佛是害怕什么在阻擋這個絕不動搖的決心一般,可明明已經(jīng)堅(jiān)信沒有什么能阻擋它們,卻仍舊在彷徨。
彷徨之中,迷茫也同時進(jìn)行著,就像黑暗的助推力,蠟燭熄滅后悄然散開的白煙,無聲且蹤跡難尋,但唯有嗅覺靈敏的黑夜出行動物知道,它已經(jīng)飄進(jìn)了至深至根的心底,還未被其磨滅、銷毀,甚至迷迷沉沉、輪輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),擴(kuò)散至其所有缺失而富有斥力的地方,大腦末端崩壞、卻并未脆弱至被其禁錮,還在迷茫,還在不知所措,在虛度光陰,也在碌碌無為。
比年更可怕的怪獸在追逐著我,名為時光,它的身影一晃,我還在原地手足無措,生怕被它追上、捉住,然后用世人都無法擺脫的招數(shù),變老,來把我們一一消滅,不僅僅是身體所受到的細(xì)胞衰老,還包括對生命的熱愛程度、心理上的信心、自信力、精神力,以及對未知的挑戰(zhàn)力、好奇度、新鮮度等等,時光不僅僅在很大程度上消磨了我們的身體素質(zhì),也在精神方面消損著一定的耐力,到底,面對時光的追逐,我該如何是好。
無間道里有句話,事情能改變?nèi)耍瞬荒芨淖兪虑椤N业降资潜缓畏N事情改變了,又到底是想改變些什么事。只問無答。
高一作文 篇4
雨,繡破的天空,暗暗的。
雨,刺裂的傷痕,痛痛的。 雨,從天而降,一根根細(xì)絲,墜落在心底,帶來強(qiáng)烈的沖擊,撕裂了心底的道道傷痕。 在下雨天,窗外的幽靜。心里,雖總是空曠曠的。但讓我有在這繁華而熱鬧的城市有了個角落的寧靜。
雨,越下越大。仿佛要我將眼中早已忘卻的淚滴,狠狠的扯出來。
坐在窗臺,風(fēng)亦迎面而來。伴隨著流蕩在耳邊滴滴答答的.聲音,在哭鳴,在為這暈暗的天空,卷起一股無情的色彩。
早已不覺得世界,還有彩色。望望外面的樹枝,原來,是灰色的。
帶著被世間壓迫著的心,眼淚,也終于落下。
輕輕的,輕輕的,落下了。毫無聲響,毫無征兆。有的,只是心中欲泄已久的無奈。
雨,停后的彩虹,原來也不過如此。
雨,過后的地面,原來也只是水珠一地。
在心中的雨,依舊傾盤的下,
而眼睛,卻慢慢垂下。
睡著吧!醒來后,又是一個冷暖不定的世界!
睡吧。睡吧。
高一作文 篇5
每次想起如何讓眼睛更加澄清,腦海里總是會有一個聲音在輕輕叮嚀,心不蒙塵眼自清,淺淺笑一把。心不蒙塵?這要拿什么去過濾。或者,未等它到達(dá)心靈以前就拿一個代替的物品將其吸附吧!那些吸附不了的就用眼鏡擋去,原來,眼鏡還有這樣的妙用,開始慶幸自己的近視了。
有一天,無意中發(fā)現(xiàn),自戀和自憐那樣的接近,于是就開始聯(lián)想了,望見了那些心路上相逢的緣,望見那些道路上相逢的孽,感受到佛祖手中白蓮圣潔的氣息,感受著經(jīng)過世俗渲染的菩提。開始真正體會佛祖口中的平靜,里面透漏著責(zé)無旁貸的瘋狂執(zhí)著。不知是眼鏡的作用,還是眼鏡上灰塵在作怪,看見的一切總是蒙著淡淡的塵埃。摘掉眼鏡,將眼睛掙得大大的,可是看到的確是一團(tuán)模糊。
無償?shù)母冻鲆欢渭拍c等待以后,就看見了緣分笑著揮手,有意或者無意,都是一段辛酸。緣就是不經(jīng)意間的一眼,我看見你的微笑我笑了。孽又是緣的延續(xù),又因?yàn)槎嗫戳四阋谎,看到了你的哭泣,于是,我心痛了,陷入沉淪。
紅塵笑破了容顏,如沉入永夜的黑色暗礁,涌過其旁的`清水,流了浮萍,啟了漪漣,多了遺憾,留下了創(chuàng)傷,濃化了暗礁的色澤,融入深深的黑暗。找尋著那些清水的來源,看著漫天絢麗的雨滴,找尋著傳說中的那種雨,它是下在夢里的,叫做心雨,曾經(jīng)努力的探尋,想要找出那流清水中心雨的比例到底是多少,苦求無果,可能是全部,也可能是沒有。
若你我不期而遇,沐浴著心雨對望,淋去了那為誰梳妝的半面妝,曇花一現(xiàn)般的失去了那雙蒙蔽著塵埃眼睛,恍若頓悟般的澄清,只是無語,享受著淡淡的寧靜。那些眼睛上蒙的塵土又復(fù)為塵埃,隨風(fēng)灑落,隨雨而去。而隨之流失的還有那些塵土強(qiáng)行拉走的純真,歸還平淡,夜涼如水,秋深入悲。待到雨過天晴以后,眼睛又會吸附上什么?無從得知,無從判斷,不再猜想,換做大膽的面對。
以后我們不止享有孤獨(dú),而且又迎來了殘缺,不斷的忽略著錯過,永遠(yuǎn)失去了補(bǔ)全它的資格。體驗(yàn)著涅??與痛苦的轉(zhuǎn)換,沉淪與新生的沖洗,那些眼睛不經(jīng)意間涌出眼淚,就成為了祭奠那些將要畫上句號的曾經(jīng)留下的最后印跡。不妨慷慨一把,從身體中釋放,減少自身的壓力,說不定,那些早已沉淀眼底的污垢也會隨之而出。
執(zhí)著如冰,太在意容易把它握碎,最后被冰渣扎傷。奢望如雪,太用力的握反而加速融化,到最后無處可尋,終是霧,消散在傾城飛花間。酒過如毒,易忘的隨酒蒸發(fā),難忘的總是那樣容易沉淀,夢已覆霜。抬眼望去,過了一座雪山,又是雪山。
小荷展露在清澈的泉水間,沐浴陳雜而脫俗,又以脫俗的身姿迎接塵世,慢慢沉淀,沉淀在漆黑的污泥中。蜻蜓點(diǎn)水,卻在找尋,偶有點(diǎn)綴,激起的是一圈圈的皺紋,蕩漾四散,不見歸途,竹林漸遠(yuǎn),留下一襲深影,消散在云煙升起間。
留人間多少愛,迎浮世千重變。若用心做過,待百年以后,是劫是緣,誰來評定,只記得,忘川河上,我看見他人嘆息了。
高一作文 篇6
在茫茫人海中,你一眼就能認(rèn)出我來,因?yàn)槲覑郾谋奶W屑?xì)看看我,嘿,纖長的眼睫毛忽閃忽閃的,我愛笑,更愛大笑,但是,我居然沒有酒窩!我自認(rèn)為,我如果一笑有酒窩,鼻子再小一點(diǎn),那我長得就很完美了。
我的愛好只有兩個字:舞蹈!我酷愛跳舞,跳的也非常不錯哦,中國舞、拉丁舞都是我的強(qiáng)項(xiàng)哦!尤其是拉丁舞,我特別特別喜歡,誰如果不讓我跳舞了,我第一個反應(yīng)就是想揍他,我的第二個反應(yīng)就是想撞墻~~嘿嘿!
說到我的'性格脾氣,又是兩個字:暴躁!聽聽同學(xué)們給我起的外號吧:母老虎、暴力狂、暴力女、麻辣漢堡,還有一個外號,叫我“小鯉魚”,哈哈,同學(xué)們可真夠有才的!
關(guān)于我暴躁的脾氣,你可能不相信,但是,等我說完了下面的事你就百分之二百的信了!
在我上小學(xué)二年級的時候,老師讓我當(dāng)了班長,當(dāng)時,那叫一個驕傲啊!我是有仇必報(bào),不管什么時候,我認(rèn)為我就是老大。有一個男同學(xué),在上課的時候老是揪我的頭發(fā),我也沒想到告訴老師,想自己解決問題,便從此懷恨在心。有一次,老師去開會,讓我管著班里,那時候也沒有經(jīng)驗(yàn),年齡也小,所以沒耐心,我沒布置作業(yè),不讓畫畫也不讓說話,只能一聲不響的坐著。那么小的孩子哪能待得住呢?于是,我管到東邊西邊亂,管道南邊北邊亂,我敲敲這個人的桌子,有拽拽這個人的胳膊,可他們就是不安靜,我快氣死了,一回頭發(fā)現(xiàn)那個男生還在滔滔不絕的跟后桌說著什么,我氣瘋了!拽頭發(fā)之恨加上說話之恨,促使我抓起他的鉛筆盒,狠狠地扔在地上,大吼:“閉嘴!”那時的我,簡直就是一頭小獅子,我抬起腳,使勁兒地踹了他的鉛筆盒好幾腳,還把他的鉛筆全部掰斷了。同學(xué)們早已鴉雀無聲,轉(zhuǎn)過頭來詫異的看著我,我臉漲得通紅,手緊緊的攥著,渾身都在顫抖!那個受害者說:“你完了!”于是,隨著老師的一聲嘆息,我和班長這個職位說拜拜了。
其實(shí),我早已后悔,但不好意思說。
唉!
在以后的幾年里,我從老師拿了又學(xué)到了很多管理班級的方法,脾氣也被同學(xué)們磨合了不少,再也不是那個以前的“暴力狂”了!
這就是我,我就是這樣,你喜歡嗎?
高一作文 篇7
走進(jìn)外婆家后門的園子,閉上眼睛,我仿佛又回到了從前。
那時,園子便是我撒歡的天地,想干什么就干什么,想怎么玩就怎么玩,干了再搗蛋的事,外婆也只是一笑而過。
夏天的園子里最有趣,雨過天晴我戴上一頂比頭還大的草帽,赤著腳板便往那里奔去。腳丫踩在涼涼的、軟軟的泥土上,舒服極了。生菜葉子里夾著幾只如桂圓大小的蝸牛,要是用手輕輕碰它的觸角,它也不拍,反倒更加張揚(yáng)起來,我便抓住它,硬生生地土里埋;我追著蜜蜂跑,去捅掛在破墻角的蜂窩,卻被蜜蜂蜇出一個個包來;我爬上樹摘石榴,卻不料被一種叫“刺毛”的蟲子刺得渾身又痛又癢;我去河里抓蝌蚪,卻只能撈出幾片枯葉……
葡萄藤爬上了屋檐,飽滿透亮的葡萄如風(fēng)鈴般沿著藤蔓垂下來,我便踩著長椅,小心翼翼地拉下一串,直接往嘴里塞。紫色的果汁從嘴里溢出來,滴在雪白的衣領(lǐng)上,衣領(lǐng)上便盛開了幾朵可愛的小花。蹦蹦跳跳的麻雀也饞了,去啄掉在地上的葡萄。螳螂捕蟬、黃雀在后,正當(dāng)麻雀吃得起勁時,我用漁網(wǎng)從它身后一罩,麻雀急了,在網(wǎng)中撲騰,我一手抓住它的一只腳,一手用紅繩在它腳上打個結(jié),就這樣牽著它走。它有時飛起來,我便拉住繩子這一頭,把它當(dāng)風(fēng)箏放,惹得麻雀喳喳地叫。玩膩了,便解開紅繩,那麻雀如釋重負(fù),“吱拉”一聲往樹梢頭逃去。
太陽火辣辣地照,曬得我的頭發(fā)如火中的鐵一般滾燙,我便帶個木盆,滑下水去。清涼的河水帶走了我全身的燥熱,令我神清氣爽。我借助盆的浮力,躺在河面上,瞇起眼睛,偷偷地望著掛在天空中的番茄般的太陽,愜意極了?粗烟枺祓挼奈冶阆氤苑选
在園子里瘋了一下午,倦意漸漸襲來,我便躺在屋檐的`影子下,用大草帽蓋住臉頰,呼呼睡去,偶爾在迷糊中也會感覺外婆輕輕把我抱起,聽見外婆柔和地說:”看看你這個瘋丫頭……”
隨著年齡的增長,懂得越來越多,害怕得也越來越多,。我不敢再去捅可怕的蜂窩,不敢再去撈黏乎乎的小蝌蚪,不敢再肆無忌憚地往河里跳……終于有一天,我不再走進(jìn)那片園子,而是整天被淹沒在令我喘不過氣的題海中。
我不讓自己懷念那片園子里的生菜與蝸牛,葡萄與麻雀,那里的一只令人垂涎欲滴的番茄太陽?墒,我做不到!我是多么想回到兒時,回到兒時那片園子,再把草帽蓋在臉上睡覺?上,那只草帽大概早已尋不著了吧……
再次走進(jìn)這片園子,只留下模糊而又清晰的記憶。
高一作文 篇8
徐悲鴻曰:“道在日新,藝亦須日新,新者生機(jī)也,不新則死!贝酥貏(chuàng)新。北島曰:“不懂得傳統(tǒng)的人正如沒有地圖的旅行者,不可能遠(yuǎn)行!贝酥貍鹘y(tǒng),而我更認(rèn)同古斯塔夫勒龐的看法:“沒有傳統(tǒng),就沒有文明;沒有對傳統(tǒng)的`緩慢淘汰,就沒有進(jìn)步!眰鹘y(tǒng)需要創(chuàng)新來維持,創(chuàng)新也需要傳統(tǒng)來推動。
傳承傳統(tǒng)帶來文明,但并不意味著傳統(tǒng)都要傳承。優(yōu)良傳統(tǒng)需要傳承毋庸置疑,但有些落后的思想嚴(yán)重阻礙了社會的發(fā)展,這毫無疑問應(yīng)當(dāng)舍棄淘汰。取其精華,去其糟粕,適者生存,不適者淘汰,乃人類的生存法則。
優(yōu)良的傳統(tǒng)在漫漫歷史長河中難免損壞殘缺,此時便需要技術(shù)的創(chuàng)新來修復(fù)和維護(hù)這些優(yōu)良傳承,與此同時,技術(shù)的創(chuàng)新又需要結(jié)合先人的智慧結(jié)晶來突破。
歷史演變是悄無聲息的,人們無法感知,但隨著演變,傳統(tǒng)暴露出的問題也會越來越多,越需要人們與時俱進(jìn)的去創(chuàng)新,去完善,就像一個滾動的圓圈,周而復(fù)始的循環(huán),但在不斷前進(jìn)著。只有將傳統(tǒng)中的精華傳承下去,博大精深的文化才能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,只有不斷創(chuàng)新來維護(hù)傳承,解決社會面臨的問題,才能不偏離軌道繼續(xù)前行。
世界是一個整體,它每天都在重復(fù)傳承也每天都在不斷創(chuàng)新,相互依存。
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