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高三作文

時間:2025-12-13 09:07:20 高三

精選高三作文5篇

  在生活、工作和學習中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的高三作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

精選高三作文5篇

高三作文 篇1

  生命如征程,人的一生注定疾步匆匆。匆匆的人生,經(jīng)不起我們的肆意揮霍。作為最渺小微茫的存在的我們,必須對人生懷有一顆高三之心。只有這樣,我們才能不容易浮躁,不容易輕忽,在生命的征程中綻放光彩。

  高三人生,就是扼住命運的咽喉。

  耳畔又響起那慷慨激昂的《英雄交響曲》,貝多芬莊嚴崇高的形象立刻浮現(xiàn)于腦海之中。在被他的音樂震撼的同時,他的命運卻讓我感到難以置信,難以想象他在失聰時創(chuàng)作音樂的場景,更難以想象他用心靈感受音符的`情景。我想,這足以說明他對人生的高三。如果不是高三人生,他怎么能在失明的夜晚潛心感受跳動的音符呢?如果不是高三人生,他又怎么會用譜曲的雙手扼住命運的咽喉呢?貝多芬懷著對人生的高三之心,拋開了浮躁,為自己譜出了一曲壯麗的“命運交響曲”。

  高三人生,就是微笑著去唱生命的歌謠。

  史鐵生,一位有著鋼鐵般的意志的作家。當他病痛纏身時,他咬緊牙關,撐過一個個痛苦的不眠之夜。當他被文學吸引時,他又是緊咬牙關,強忍著病痛,完成了一部部文學著作。當聽見他說,死是一個不必急于求成的過程,死亡的日子必定會來臨,不禁對他肅然起敬。他對人生的高三,竟已超過了生與死的界限。懷著對人生的高三,他在文壇中屹立著;懷著對人生的高三,他在病痛中支撐著;懷著對人生的高三,他微笑著去唱生命的歌謠。

  高三人生,就是精彩地活著。

  我心中的“鋼琴王子”劉偉在彈鋼琴時的專注與投入,讓每一個觀眾為之動容。仍記得他在剛剛失去雙臂時的苦惱與迷茫,那時的似乎失去了生活的方向,但他還不甘心就這樣認輸,他對人生的高三更加強烈。于是他懷著這顆對人生的高三之心,慢慢將自己的內(nèi)心從浮躁與迷茫中解救出來,平靜地重新生活。高三人生,讓他在“要么馬上死,要么精彩地活著”中,堅定地選擇了后者。

  人生,注定坎坷。生活的艱辛不會遺忘任何人。我們能做的,唯有高三人生。拒絕浮躁,拒絕輕忽,懷著對人生的高三走向涅槃和崇高,在生命的征程中綻放光彩。

高三作文 篇2

  無數(shù)次的輪回,千年的期待。小小的我,降生于您的懷抱,那么的溫暖,令人驕傲。我愛您,愛得深沉……

  我曾漫步在彭城街頭,聽楚漢鐵戈擊鳴,淮海戰(zhàn)役槍炮怒吼。踏著這片古老的土地,豪氣、滄桑拂過心頭。劉邦的志氣,韓信的勇猛,項王的悲情,最終隨著那浩浩沭水,奔流而去……略顯繁華的淮海路,風光迤邐的云龍湖,青磚灰瓦的“小揚州”……江蘇,因為有了徐州,多了一頁沉甸甸的歷史。我曾倚坐在連云港的海灘上,看萬家燈火,聽漁歌唱晚。海,仰著天;天,俯著海。交融的廣闊,顯示出無與倫比的胸懷,奏出激情的樂章。東海水晶的燦爛,裝點了壯麗的中華;連云的清爽海鮮,刺激著國人的味蕾;火車低沉的轟鳴,宣示著“亞歐大陸橋”的起點;秀麗華姿的花果山,蘊含多少神話的聯(lián)想……江蘇,因為有了連云港,染了一抹色彩。

  在宿遷,我曾注視著項羽像,他睥睨天下,坐落在四通八達的霸王舉鼎廣場。四方車輛川流不息,每輛都走得很慢,是否每個人都被霸王的逼人霸氣所折服?行走在項王故里,兩千年的煙云,緩緩消散。耳邊依稀響起千軍萬馬的奔騰,眼睛依稀看見傲視天下的戰(zhàn)神,紅甲金盔,殺氣騰騰。江東父老仍在,只是烏騅馬的嘶鳴不再,虞姬的輕歌曼舞不再……還有嘈雜的箭鹿廣場,清翠玉綠的嶂山公園,沐浴在夕陽下的摩天輪……江蘇,因為有了宿遷,多了一股霸氣。

  我曾緩登在鎮(zhèn)江的`塔寺中,品著凄美故事的神奇,嘆著千年人蛇的愛情。青煙裊裊的金山寺,是那么莊嚴肅重,心中的敬重油然而生。舟行在乾隆下江南的水道,撫摸清新的粉蓮,看船尾蕩起的凌澈清波,感受江南的婉約纏綿。再看壯闊雄偉的大雄寶殿,微閉半眼的千手觀音……因為有了鎮(zhèn)江,我添了一絲溫柔,一捧信仰。

高三作文 篇3

  觸動是什么?觸動就是一個無聲的動作,一個溫柔的眼神,一次安靜的傾訴,一次不經(jīng)意的回眸,一次夢回的低語,……只要戳中你靈魂的臨界點,都是觸動,靈魂最深處的'觸動。

  觸動其實有時候并不需要梁祝化身為蝶的悲壯,不需要革命戰(zhàn)士拋頭顱灑熱血的壯烈,不需要朋友間“不求同年同月生,但求同年同月死”的豪言,更不需要“心灰燼,有發(fā)未全僧”的悲痛和“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘”的沉思,只要那么小小的火花便能直達你的靈魂。我不知道每個人靈魂的臨界點是什么,但是我卻清楚我自己的。

  當看見一直想“劍指三秦,一戰(zhàn)東歸”雄心勃勃,壯志凌云的辛棄疾縱然金戈鐵馬、氣吞萬里,卻也只得閑飲酒醉吟詩,憔悴且蘸著血淚寫下一句“儒冠多誤身”時,我的靈魂觸動了!

  當看見在戰(zhàn)亂中生活窮且艱,一如“布衾多年冷似鐵,驕兒惡臥塌里裂”的杜甫,縱然有著“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,吾廬獨破受凍死亦足”的心系萬民之心,卻也最后惡病纏身,死于破屋之中時,我的靈魂觸動了!

  當看到一心精忠報國,奮勇殺敵,即使不幸戰(zhàn)敗被捕也吟出“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的豪情萬丈,死時一句“臣心一片磁針石,不指南方不肯休”而震懾人心時,我的靈魂觸動了!

  而如今,我們身邊也有很多這樣的事例,像今年的感動中國人物,倔強馬蘭之稱的林俊德,孝感動天的陳斌強,無私奉獻的何玥、高淑珍,位卑不敢忘憂國的陳家順、李文波……他們是否觸動了你的靈魂呢!又或者時被譽為“最美司機”的吳斌、“最美媽媽”的吳菊萍、“最美教師”的張麗莉……這些發(fā)生在身邊的事呢?

  一個動作、一個眼神、一次傾訴、一次回眸、一次低語,亦足以暢敘觸動,我們的靈魂也因此而賦予了動感。或許不是什么轟轟烈烈,但溫馨恬靜也是一種觸動。

高三作文 篇4

  高三的學生都說自己苦,苦在高三教師講課時把學生缺省設置為永遠跟得上的天才;苦在同學見面時流行的問候語是今天你考了沒有?苦在看到校門口那書店里黑壓壓的模擬、教輔就頭暈;苦在每次考試卷上那醒目的紅叉。

  然而,我們苦在學習,苦在壓力,卻不會經(jīng)歷到更大的痛苦目標的迷失與思想的彷徨。是的,我們有著堅定的目標,我們有著美好的夢想,我們的大學夢給予我們把一切困難都沖破的斗志和勇氣。這就是我們苦中作樂的基石。

  然而,我們苦在成績,苦在名次,卻不會經(jīng)歷到更大的痛苦世事的冷暖與人情的.淡漠。是的,我們有著一起面對高考的朋友,我們有著愛我們勝過他們自己的長輩,他們的愛給予我們擺脫一切苦悶的支持和動力。這就是我們苦中作樂的保證。

  然而,我們苦在題海,苦在考試,卻不會經(jīng)歷到更大的痛苦未來與結(jié)果的遙遙無期。是的,只要我們努力,只要我們堅定地義無反顧地努力,六月的考場將見證我們無悔的笑容。這就是我們苦中作樂的原因。

  學會苦中作樂,學會快樂地學習,你會發(fā)現(xiàn)你頭頂?shù)奶炜帐悄敲吹恼克{。

  回首高三,那是一段讓我銘心刻骨的歲月。那是人生的轉(zhuǎn)折點,是讓人懷著無限希望和幻想同時又讓人迷惘彷徨的日子。

  很多事情常常在一念之間,是好是壞,是成功還是失敗,往往被一時的念頭所影響。就我個人的感受來說,高三的學習是基本不受智力因素的干擾的,也就是說不管你是覺得自己笨還是覺得自己傻,你和那些聰明的人都是在一個起跑線上的。是什么讓學習成績有著個體的差異呢?我個人認為,對學習的執(zhí)著和一種不怕吃苦的精神,也就是一種我行的意念在這當中起著無比重要的作用。

  我在整個高三生活中并不是一帆風順的,我的心情也時常起起落落,有時候也懷疑自己到底行不行呀!每當想到這個問題的時候我就沮喪無比,學習的心情和動力一下子就沒有了。我曾經(jīng)無數(shù)次地幻想考試當天是什么樣子,我會不會因為緊張而發(fā)揮不好呢?這些奇怪的念頭著實困擾了我好些時候。我自認為是一個毅力和定力比較強的人,對于那些動不動就找心理醫(yī)生的人,說實話我有些不屑。實踐是檢驗真理的惟一標準,我最終發(fā)現(xiàn)我錯了,我也無法邁過我心中的那道坎。在我陷入彷徨迷惘的時候,我做了一個現(xiàn)在看來很正確的決定。我和我的父母長談了一次,我萬萬沒有想到我的父母對我心理的變化知道得一清二楚,我們聊了很久,F(xiàn)在也記不清具體聊的是什么了,但就記住了爸爸和媽媽分別說的一句話。媽媽說:兒子,你好也好,不好也好,始終是我的兒子。爸爸說:人到萬難須放膽,模棱兩可平常心。那一夜我感到了無比的溫暖,我重新燃起了斗志,在這以后我的腦海里只有一個念頭:沖呀,勝利是屬于我的。就這樣,我度過了我的高三,來到了我夢想中的大學。

高三作文 篇5

  盧妹,是我們村身體長的最好的一個。無論做事,讀書,我們基本都聽她的。

  小學畢業(yè)升入初中,大家唯一的夢想就是早點加入共青團,并立下君子協(xié)議。同齡同村且一直都是同班的七個人在盧妹的分工下內(nèi)外團結(jié)。對內(nèi),我們偷偷地做好事,我們不斷幫助其他同學的學習和生活。對外,我們逢能做的事就做,就連上學回家路上都作了分工。那時,來學習的土路上時常有山上滾下來的亂石擋路,小路兩邊的草木經(jīng)常蓋過了路面,過河的小橋也常常需要維護……

  就在離我們?nèi)雸F的日子越來越近時,令人意想不到的事情發(fā)生了。我們在放學回家的路上幫外村農(nóng)戶尋找丟失山林的耕牛時,盧妹不幸從一塊小石山上滑落下來,摔斷了左腳骨。我們隱瞞了事情的真相,可是盧妹卻為此付出了相當沉重的心靈代價。那段日子雖然我們輪流背她上學,做事。可是入團卻比她的生命還更重要。在我們六人入團的那一天,從來沒有流過眼淚的盧妹拉著每一個人的雙手嚎啕大哭。

  在我們心里,其實她才是最優(yōu)秀最合格的團員。

  直到第二年的春天,丟失耕牛的農(nóng)戶來學?赐麆偵胫袑W的兒子與盧妹相遇時,他深深地被盧妹的`堅強感動了。他簡直不敢相信為了他的一條耕牛,活潑體健的小女孩竟然忍受了大人都難以承受的苦痛,折磨和生活中的不便,仍坦然面對生活。他望著盧妹微微的跛腿,不斷地搖頭牽了她的手直奔校長的房間……

  盧妹入團了。她再一次與我們抱頭痛哭。她說,她不為什么,她只為我們純真的友誼,我們遵守的諾言而高興地哭。團員,在我們?nèi)雸F的那一刻就已經(jīng)在她的心中,在我們的心中了。我們在一起的所有歲月,不就是為了共產(chǎn)主義青年團嗎?

  盧妹和我們默默地為他人為學校做好事的事跡傳開后,整個學校團結(jié),互助的校風從此沸騰。那時,全校同學簡直一夜之間就變成了兄弟姐妹。值日沒有了,大家爭相掃地擦桌凳。課代表沒有了,大家一起探討學習問題。生活困難沒有了,有事大家共同負擔。自覺地做最好的人,做最好的事……那時我們?nèi)沼浬献畛S玫木渥邮牵何覀兲焯於伎鞓,天天都有干不完勁頭。

  初中畢業(yè),我們都以優(yōu)異的成績考取了各自所愛的學校。唯獨盧妹,在校長的挽留下填寫了中師的志愿,轉(zhuǎn)回母校任教,并擔任團支部書記。

  許多年過去了,我們一直記得,也一直知道,只要是我們母校出來的學生,都勤勞,正直,友愛,善良,都有一顆熱愛祖國的心蓬勃地走向社會。

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