關(guān)于高三作文七篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的高三作文7篇，希望能夠幫助到大家。

高三作文 篇1

　　生活中總是充滿著誘惑，大家可能都有過在兩件事情中舉棋不定、猶豫不決的經(jīng)歷。當(dāng)然我也不例外。

　　記得初二年級(jí)期末考試的前幾天，我特別向往的一部電影開始在我國上映了。剛好那天是星期天，爸爸媽媽有事不在家，以前的同學(xué)打電話問我去不去看。我當(dāng)時(shí)沒有決定，想好好想想再?zèng)Q定。

　　我坐在書桌前，看著那一本本似乎快被我翻爛的書，心中在想到底是去看電影還是不去呢？這部電影可是我期待已久的，它的預(yù)告片我都看了不下五遍了�，F(xiàn)在總算是等到它在中國大陸上映了，而且好朋友老同學(xué)還主動(dòng)打來電話約我，如果一起去看該多愜意呀！但是再一想：馬上就要考試了，復(fù)習(xí)功課的時(shí)間本來就緊，而去看電影至少要浪費(fèi)大半天的時(shí)間。在這兩個(gè)選擇中我左右為難，一邊是我最喜歡的電影，一邊是時(shí)間緊迫的學(xué)習(xí)。仿佛在我心中有了一道無形的坎，等著我去抉擇等著我去跨越。

　　這個(gè)問題就像無數(shù)只螞蟻在我的心頭爬來爬去，不斷地折磨著我的內(nèi)心。我看到時(shí)間已經(jīng)過去五分鐘了，不能再拖延下去了！這時(shí)電話又響了，是老同學(xué)打過來的'，他問我現(xiàn)在想好沒有。我猶豫了一下，但是最后還是狠下心來，咬咬牙，越過了心中那道坎，堅(jiān)定地對(duì)他說：“算了吧，還是你自己去吧！等下次有空了我們?cè)僭谝黄鹂窗�！�?/p>

　　說實(shí)話，掛了電話，我心中不自覺地出現(xiàn)了失望的感覺——失去了和老同學(xué)好朋友一起看喜歡的電影的機(jī)會(huì)多可惜多遺憾呀！但是我也感受到了欣喜和自豪——我真的知道我長大了，我戰(zhàn)勝了自己，在抉擇面前懂得了該如何正確選擇。我相信我跨過了這道誘惑的坎，我在學(xué)習(xí)上在成長中一定會(huì)更有把握，在考試中一定會(huì)去的更好的成績。這樣想，我一下子輕松了許多，快樂地投入到了復(fù)習(xí)中去。

　　同學(xué)們，其實(shí)跨過心中那道誘惑的坎并不難，只要權(quán)衡利弊，認(rèn)識(shí)清楚所做的事情將來的后果，便可以十分輕松地做出選擇！

　　同學(xué)們，無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，豈非常人都能賞！讓我們?cè)诟鞣N各樣的誘惑面前都能夠戰(zhàn)勝自己貪玩的一面，做出正確的選擇，真正地成長起來！

高三作文 篇2

　　采擷了一瓣瓣記憶的落花，浸染了芬芳的情感，我不會(huì)忘記高三校園生活串閃光的略帶苦澀的溫馨時(shí)刻，它永遠(yuǎn)是我人生路上最初的風(fēng)景，心中溫馨的驛站里的一串……

　　如果說人生有三個(gè)蛻變的話，那我認(rèn)為有初中到高中是一個(gè)蛻變，由高二到高三又是一個(gè)蛻變，再有高三到大學(xué)是第三次蛻變。蛻變不僅是在年齡上，更重要的是在心性上。

　　剛剛步入高中時(shí)，我還好像只是一個(gè)懵懂的孩子，然而在步入高三的那一刻起，我發(fā)現(xiàn)我長大了。從第一天起，我已不再像高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們一樣，六點(diǎn)了還賴在床上不起。早早的就進(jìn)入教室，發(fā)現(xiàn)教室里已經(jīng)有了好多人，雖然沒有老師布置的任務(wù)，但同學(xué)們還是背的朗朗上口。那一刻我頓悟了，高三已不再像以前那樣，這是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。在這里你如果再不努力，面臨的必將是淘汰，于是每個(gè)人都奮起直追。

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想像茫茫大海上的一座燈塔，指引著我們的心靈，進(jìn)入高三后你只會(huì)覺得離自己的夢(mèng)想越來越近。成功就好像近在咫尺，又好像相隔萬里。朝著那個(gè)方向走了很久，才會(huì)發(fā)現(xiàn)成功是如此的艱難。為了自己的.夢(mèng)想，每個(gè)人都在努力�；@球場(chǎng)上少了同學(xué)們生龍活虎的影子，卻換來了教室里同學(xué)們的努力拼搏，昔日在球場(chǎng)上美麗的弧線和絕妙的傳球，如今也變成了草稿紙上的平拋和自由落體的草圖。幾乎所有的娛樂時(shí)間都放棄了，每天奔跑在教室、宿舍、食堂三點(diǎn)一線。從豐富多彩的高一高二升級(jí)到高三，正如一張絢麗的圖畫，經(jīng)過一陣雨水的沖刷，顏色褪去，只剩下幾點(diǎn)灰漬。褪色的高三，真讓人傷腦筋。不過，可能正因?yàn)榕f的色彩褪去，才可以重新添上更絢爛的色彩！

　　有人說高三是殘酷的，撲天蓋地的試卷可以使人窒息；也有人說高三是痛苦的，即使一次小小的考試失利，一道難題的阻擋，同學(xué)間不經(jīng)意的摩擦都會(huì)重重打擊高三學(xué)生脆弱的心靈。高三對(duì)所有的人都是一次考驗(yàn)，都是一道難關(guān)，只有經(jīng)過這次考驗(yàn)，你的身心，你的內(nèi)心才會(huì)更加堅(jiān)韌，你的意志才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。高三是對(duì)人的一次向更堅(jiān)強(qiáng)方向的塑造，沒有經(jīng)歷高三的人生是不完整的人生。

　　高三的喜與憂，成功與挫折，都將被銘記在我的心中，成為我一生最難忘的，最珍貴的人生財(cái)富。

高三作文 篇3

　　生活就像一段旅程，盡管無法打到目的地，但重在于過程，重在于一路上的風(fēng)景。

　　一路走來，我感到無比勞累。于是找到身邊的一棵大樹，依靠在樹干上休息，它是這么地挺立，不久后我便不敢多留，起身就走。

　　沒走幾步，天空在毫無征兆的情形下突然變了顏色，竟下起傾盆大雨。我只得就近找個(gè)避雨的好地方。它是一塊大巖石，說也奇怪，附近也沒別的巖石，只有它孤零零地堅(jiān)守在這，仿佛是專為我避雨而佇立的。它的大小足以為我遮風(fēng)擋雨，斜著身子，與地面形成的大夾角，再加上風(fēng)把雨吹成一道道斜線，向反面沖來，夾角里成了最安全的位置。我坐在這，對(duì)面正式剛惜別的無名大樹。我確實(shí)從未見過如此猛烈的大雨，但盡管雨勢(shì)越來越猛，那課大樹依舊如此地亭亭玉立，我卻早已疲憊不堪。

　　遠(yuǎn)方一個(gè)人身影引開了我對(duì)無名樹的實(shí)現(xiàn)，若隱若現(xiàn)的樣子，手里拿著一把傘，越來越近。我并不認(rèn)識(shí)他，也對(duì)他失去了興趣，便閉上眼養(yǎng)精蓄神。

　　沒一會(huì)兒，他便走到了我身邊，這位陌生人似乎和我同路，他很樂意為我撐著傘，我們就這樣一同出發(fā)了。

　　們來到了一個(gè)可以棲息的地方，準(zhǔn)備在這度過一個(gè)夜晚，明天我們便要朝著各自的路出發(fā)，雖然有點(diǎn)舍不得這位朋友，但讓我為之期待的'是此后的成果。

　　雨下了一夜，早上出現(xiàn)了一道炫麗的彩虹。我們雖稍作欣賞，卻忘不了做出發(fā)的準(zhǔn)備。之后我們朝著各自的旅程出發(fā)了。

　　終于，我到了一個(gè)較為理想的地方，這里是一片一望無際的大草原，我躺在草上，望著青藍(lán)色的天空，呈“大”字狀，與草原上其他的同路人聊著天。

　　路過來雖然有很多絆腳石，但到達(dá)這之后，我交到了志同道合的朋友，遇到了知音，也開闊了視野。小有成就，也很開心，但要知道一直生活在這是枯燥乏味的。于是我決定要繼續(xù)出發(fā)，只有繼續(xù)探險(xiǎn)，我才會(huì)到達(dá)更好的理想境界，所以我又和朋友們一同踏上了新的旅程。

高三作文 篇4

　　一年當(dāng)中，四個(gè)季節(jié)，我最喜歡的就是夏季了。很多人不喜歡夏天，因?yàn)橄奶旌苎谉�。但是我怕冷不怕熱，所以我最喜歡的就是夏天了。

　　在夏天，我可以穿各式各樣漂亮的裙子，可以吃冰棍雪糕，晚上可以在河邊散步，可以跳廣場(chǎng)舞。夏天是一個(gè)充滿活力的季節(jié)，萬物的更替是那么的迅速。身上的一個(gè)小傷口在冬天需要十天半個(gè)月來愈合，在夏天，幾天就長好了。但是夏天里也有我討厭的事物。小時(shí)候，住在老房子里，破破爛爛的樓道，昏暗的燈光，一到夏天，樓道里總是有壁虎。壁虎是我最討厭的動(dòng)物。記得很小的時(shí)候，大概是上幼兒園的時(shí)候，一個(gè)夏天的晚上出去玩，走樓梯，手扶著樓梯扶手，摸到一個(gè)滑溜溜的小東西，覺得像鼻涕一樣很惡心，看過去原來是壁虎，嚇的我大叫了一聲，甩著手，趕緊跑開了。這就是我從小到大害怕壁虎的'原因。記得上了初中高中包括大學(xué)，我還是害怕壁虎。每次到了夏天，從樓道里過時(shí)，我總是把頭藏在媽媽的衣服里，彎著腰，不敢把頭露出來，怕壁虎從墻上掉下來，掉進(jìn)我的衣服里。有時(shí)候不跟媽媽一起回家，我就把外套脫下來，套在頭上，一口氣跑回家�，F(xiàn)在住進(jìn)了新樓里，很少看到壁虎了，雖然我知道壁虎是益蟲，可以吃蚊子，但是還是打心底里害怕。

　　夏天可以吃各種各樣好吃的水果，西瓜櫻桃桃子火龍果，還可以吃我最愛的涼皮。我出生在夏天最熱的時(shí)候，這大概就是我不怕夏天炎熱的原因了吧。

　　我愛的夏天，最愛的夏天！

高三作文 篇5

　　生活中有很多標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，如“?”“!”“……”等，它們的含義各不相同。除此之外，它們還代表著各種各樣的人。例如我們班的老梁，還有璐璐……他們就是一群活生生的“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”。

　　“省略號(hào)”：老梁

　　老梁長得很胖，也很饞，以前在學(xué)校吃的是盒飯，所以他吃完后，覺得還不飽，就會(huì)找那些挑食的同學(xué)，向他們要。但他還很怪，問別人只說半句話，不知是不是因?yàn)椤昂π摺钡脑�因�?/p>

　　有一次，學(xué)校盒飯吃的是雞腿。我不喜歡吃，就丟在一邊的飯盒蓋子上。他看見了，就湊過來問：“你是不是不吃雞腿呀?”

　　“嗯�！�

　　“那你的.那只大雞腿能不能……”他故意不說下去，目光炯炯地盯著那只雞腿。

　　我無奈地說：“拿走吧，拿走吧!”

　　話剛說完，他和雞腿就都沒了影子：他正在座位上啃他的雞腿呢!

　　還好現(xiàn)在改成了“自行添飯?zhí)聿恕�，他終于可以不再去“要飯”了。

　　“感嘆號(hào)”：張同學(xué)

　　張同學(xué)在我們的學(xué)習(xí)成績中排倒數(shù)，紀(jì)律也很差�？尚Φ氖牵�他不以此為恥，反以為榮，常常給我們一個(gè)“大驚喜”。

　　有一次，他的數(shù)學(xué)只考了5分，真的是史無前例。以前我們班上來過一個(gè)有“智力障礙”的同學(xué)，她考試最低也考了40分。連有輕度障礙的人考得都比他好，況且有1分還是老師“同情”他給加上去的。

　　老師“嘩嘩”地抖了抖試卷，大聲說：“請(qǐng)張同學(xué)上來領(lǐng)‘獎(jiǎng)’!”他不以為恥，反以為榮，雄赳赳氣昂昂地邁著大步走上去領(lǐng)試卷，那種氣質(zhì)，就差放個(gè)“解放軍進(jìn)行曲”了，好像他領(lǐng)的不是試卷，而是一張榮譽(yù)獎(jiǎng)狀。

　　老師把那張?jiān)嚲砟蟪蓤F(tuán)，扔進(jìn)他懷里：“你還好意思笑!瞧你的分?jǐn)?shù)!”他不以為然，把卷子塞進(jìn)口袋，還朝我們鞠了一躬，又邁著大步走下講臺(tái)，像一個(gè)凱旋歸來的將軍。我們看著他那副樣子，個(gè)個(gè)笑得直不起腰，管同學(xué)甚至跌下了座位。

　　“問號(hào)”：璐璐

　　璐璐是我的好朋友，關(guān)系不錯(cuò)，但是她有一個(gè)缺點(diǎn)：問題太多。

　　有一次，我跟她玩一個(gè)游戲，但我突然想起課堂作業(yè)還有兩題沒完成，就“宣布”游戲結(jié)束。她跟在我后面問：“為什么游戲終止啊?”

　　“我作業(yè)沒寫完!”

　　“為什么你作業(yè)沒寫完?”

　　“因?yàn)槲彝��?”

　　“為什么你會(huì)忘記啊?”

　　“因?yàn)槲以诟�你玩游�?”

　　“那你跟我玩游戲，為什么游戲就終止了呢?”

　　“……”

　　那一刻，我只想靜靜。

　　生活中有很多標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，它們不僅可以表達(dá)你的心情，還可以代表各種性格的人。

高三作文 篇6

　　“辛勤的園丁”、“靈魂的工程師”、“陽光下最燦爛的職業(yè)”……聽過無數(shù)描述和贊美教師這個(gè)職業(yè)的詞句�；蝻@神圣或達(dá)敬意，總覺得泛起了淡淡的疏離，不夠親近。

　　彼時(shí)，他曾說其實(shí)他就像是一個(gè)渡船人，年復(fù)一年地把一批又一批學(xué)生從此岸運(yùn)渡過到彼岸。期間同舟共濟(jì)，風(fēng)雨同路，三年后不管舍與不舍，就要分別。帶著些傷感和欣慰，嘴角微彎起弧度�！岸纱�人”，當(dāng)他說出那三個(gè)字時(shí)，感覺有什么東西突然在忽輕忽重地叩擊著我的心扉，一聲一聲清晰可聞。

　　那些被塵封了的故事和情懷，一旦被觸摸，便會(huì)迅速跌入那一縷溫情里。正如此刻，我站在恍惚的熟悉中，在那些淡粉嬌黃的匆匆背影中，守著半空寂靜，想念起曾經(jīng)的溫暖和呵護(hù)，含淚而笑。

　　20xx年的初秋，風(fēng)里已經(jīng)生起些許涼意。那年，我上高一。邁進(jìn)了還未準(zhǔn)備好就已經(jīng)開始了的高中時(shí)代。

　　我記得那個(gè)暑假，第一次未能與父母心平氣和地談?wù)撟约翰⒉皇�分理想的成績，以及不知道在哪里的未來。那時(shí)候的自己，不近人情地叛逆、偏執(zhí)和倔強(qiáng)，銅墻鐵壁一般封閉，心情干燥，一點(diǎn)即著。不懂得愛惜自己，也不懂得珍惜他人。轉(zhuǎn)而要就在那一棟六層的有些陳舊的教學(xué)樓上課，心像一片荒地。

　　幸運(yùn)的然后，我遇上了如父般教導(dǎo)呵護(hù)學(xué)生的他，劉和平老師。年近半百，高高的身材微微發(fā)福，含威不露。慈祥的雙眼皮，一笑起來牽動(dòng)眼角生動(dòng)的魚尾紋，歲月的痕跡已悄然爬上他的臉龐，卻絲毫未影響他的氣度。第一次見到劉老師是在報(bào)名時(shí)，那會(huì)兒報(bào)名的程序繁瑣得很，原本低落的心情因陌生的環(huán)境和漫長的等待變得更加糟糕。終于到我了，我臉上的表情已經(jīng)難看了。他卻沒有在意，而是安慰般笑著對(duì)我說：“等很久了吧！今天上午人特別的多……”就這一句話，像是一捧清泉，澆熄了我所有的躁動(dòng)和不耐煩，心竟然神奇般的寧靜了下來。隨即覺得有些不好意思，緊繃的臉也緩和起來�！皽�(zhǔn)考證帶了吧？”還是帶著笑意的問�！班牛瑤Я�！”我連忙有點(diǎn)亂地翻那個(gè)文件袋。“呵呵，不用著急，不好找就算了吧，只是看一看�！彼�喝了一口水，一邊說著一邊對(duì)著電腦核對(duì)信息。我又松了一口氣，慶幸有沒碰到那種嚴(yán)格得近乎苛刻的老師。

　　“施-烽-峰，這名字挺像個(gè)男孩子的呀！”他抬起頭笑著看了我一眼，有些好奇但沒有戲謔，“下午兩點(diǎn)半到教室拿課本，記得啊�！�

　　“嗯，謝謝老師！”報(bào)完名后，心情莫名地好了一大半�？赡苁沁@個(gè)老師給我的印象很不錯(cuò)吧！是這樣的，平凡的生活里總是充滿了感動(dòng)。一個(gè)善意的微笑，一句關(guān)慰的話，都能讓我們感受到溫情。

　　令我稍稍失望的是，劉老師并不是我們的班主任，只是數(shù)學(xué)老師。不過不久，學(xué)校實(shí)行教師包組責(zé)任制，每個(gè)任課老師都有自己所負(fù)責(zé)的一個(gè)小組的學(xué)生，幸運(yùn)地，我分在劉老師那組。那天，老師找我們小組的同學(xué)談心。這個(gè)小組，有乖巧認(rèn)真的，亦有頑劣不堪的，而我是屬于頹廢懶散的，他沒有放棄過任何一個(gè)同學(xué)。當(dāng)時(shí)不知為何，劉老師直接點(diǎn)名讓我當(dāng)小組的組長，疑惑的同時(shí)更受寵若驚。迷迷糊糊地，忘了他具體跟每一個(gè)同學(xué)說了什么。只記得他最后總結(jié)說：“過去了的改變不了，以后我們也想不到，所以我們一定要緊緊地掌握住現(xiàn)在。以前不管你們是怎么優(yōu)秀還是怎么調(diào)皮，現(xiàn)在你們都要學(xué)會(huì)改變，重新開始，這是一個(gè)新的起點(diǎn)！優(yōu)秀的更加優(yōu)秀，調(diào)皮的要認(rèn)真起來！這樣三年你們就一定會(huì)有收獲！”然后對(duì)我這個(gè)新晉組長說：“你底子不錯(cuò)，今后要多跟小組同學(xué)交流學(xué)習(xí)，互相幫助啊�！蹦欠N堅(jiān)定的眼神和信任的目光讓我頓覺一股油然而生的責(zé)任感，無法說出那句不自信的“為什么是我”。

　　起點(diǎn)、重新開始，這是多么充滿希望的詞匯呀！晚自習(xí)回宿舍的路上，月明星稀，夜風(fēng)把鬢發(fā)吹得凌亂，思緒萬千，我想了很多，那些期待和信任一遍遍激勵(lì)著我，我要振作起來！

　　劉老師的課堂氛圍是活潑輕松的，大部分時(shí)候他的幽默風(fēng)趣都體現(xiàn)在把全班都逗笑了自己還能淡定的上課。偶爾自嘲偶爾自戀，引起大家討論時(shí)，大喊一句“收！”，這在后來儼然成了一種默契，全班同學(xué)看他嘴型都能一起喊“收”了。與所有的老師一樣，劉老師講題目時(shí)重復(fù)頻率最高的一句話是“有沒有聽懂”，但不管回答是什么，他都不會(huì)停下來給我們?cè)僦v一遍。一開始我們都覺得納悶，既然都不講，干嘛問我們呢？后面我們才發(fā)現(xiàn)，第二天上課的第一項(xiàng)事情就是講解前一天大多數(shù)人都說沒聽懂的問題。而他這樣做的目的`，就是讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。照他的話講，已經(jīng)講解一遍了，按道理至少也能懂個(gè)七八十，這時(shí)候需要的就是我們自己的思考和討論，如果他馬上再講一遍不僅影響進(jìn)度還容易讓我們養(yǎng)成依賴。不得不敬佩他的用心良苦和智慧。

　　“學(xué)生虐我千百遍，我待學(xué)生如初戀�！边@樣的話劉老師從來沒有說過，但卻是他最真實(shí)的寫照。我們小組的問題層出不窮，總是大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷。譬如某某上早自習(xí)又遲到了，某某把手機(jī)帶進(jìn)教室，某某上課擾亂課堂秩序，某某周末逃掉周練……我也曾經(jīng)因?yàn)槎�天冷不想上早自�?xí)而讓同學(xué)把我鎖在寢室逃過檢查，為了有熱水用而晚自習(xí)早退，這些原本以為瞞得過他，沒想到他都悉如常數(shù)，總能在最合適的時(shí)候用恰到好處的例子說的我心服口服。他彎腰給同學(xué)耐心講解題目的時(shí)候，他輕輕撿起我做題時(shí)掉在一邊的橡皮時(shí)，他在走廊上嚴(yán)肅教導(dǎo)犯錯(cuò)的學(xué)生時(shí)，他在全班都笑趴下自己淡定自若的上課時(shí)，他跟著我們一起跑操時(shí)，他在我成績低谷還一如既往激勵(lì)我時(shí)，在食堂吃飯把雞腿分給我們時(shí)，在我們緊張時(shí)談起他小時(shí)候的趣事時(shí)……年華在身后唱歌，我知道那些日子再也回不去了。我珍藏的所有，變成心事，隨了落花，隨了流水，隨了一些無法彌補(bǔ)的遺憾，在支離破碎的文字中被懷念，成為一段泛著微黃的陳年往事。

　　我總想，當(dāng)他說出老師其實(shí)就像渡船人時(shí)，是會(huì)有那么一點(diǎn)悵然若失的吧。我們?cè)诙蛇^學(xué)海茫茫后，就這樣奔赴各自的前程越走越遠(yuǎn)，而老師們，還在堅(jiān)守著自己的港口，年復(fù)一年自此岸至彼岸，渡過來，渡過去，愛護(hù)著一批又一批學(xué)生。對(duì)他們來說，最自豪的事情不過是學(xué)生們成才，還記得他們?cè)�是我們的老師。他們教過呵護(hù)過的學(xué)生不計(jì)其數(shù)，可是真正記得他們的又有多少呢？他們或許不求我們都記得他們，可是我們的一個(gè)問候的電話、一條感恩的短信卻能讓他們開心欣慰很久……

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，馬上又是一年一度的教師節(jié)，也許你的老師還在期待著，一個(gè)簡簡單單的問候都能是驚喜。同船共渡，五百年修。人生短暫，珍惜所有。

　　祝愿天下“渡船人”劈波斬浪，一帆風(fēng)順！

高三作文 篇7

　　“無人”不能“無問”

　　近日在上�；鸨�一時(shí)的“無人面館”被緊急叫停，對(duì)此人們的態(tài)度莫衷一是，褒貶不一。而我認(rèn)為，即使是高科技的“無人面館”也應(yīng)歷經(jīng)層層“詢問”，嚴(yán)格監(jiān)管，這才能使顧客真正體會(huì)到科技之便利與食品安全之快意。

　　由當(dāng)下快節(jié)奏的生活腳步衍生出各種琳瑯滿目的快捷生活公共服務(wù)項(xiàng)目，以其簡便性、快捷性贏得絕大多數(shù)消費(fèi)者的青睞。由此觀之，“無人面館”的出現(xiàn)不足為奇，甚至可以說是“造�！比嗣袢罕姡�畢竟其高效性確實(shí)符合消費(fèi)者的現(xiàn)實(shí)需求。但因其銷售商品的特殊性——面條，就不得不要引起相關(guān)部門的重視，在無人操作，無人看管的條件下，食品是否安全衛(wèi)生，其制作流程是否符合規(guī)范，這都應(yīng)該經(jīng)過審核，上海監(jiān)管部門“不近人情”的叫停，實(shí)際上卻是保障消費(fèi)者安全的`人情化舉動(dòng)。

　　相信大家都了解，近幾年國家對(duì)食品安全的重視程度，因此還誕生了“史上最嚴(yán)食品安全法”，足以見出食品安全在社會(huì)生活中的地位。由是可以理解上海監(jiān)管部門的緊急處理，面對(duì)如此不按常理出牌的新興營銷模式，沒有任憑其自由發(fā)展，而是實(shí)地考察，明確指出其發(fā)展漏洞；杜絕了聽之任之，而是堅(jiān)決地向它舉起了“暫�！钡狞S牌，責(zé)令其整改優(yōu)化。表面上是監(jiān)管部門的“毫不留情”，事實(shí)上卻是給人民群眾的“處處留情”。再對(duì)比之前幾起轟動(dòng)全國的食品安全事件，“毒奶粉”“黑心饅頭”“塑料米”等，哪一起事件不是因?yàn)楫?dāng)?shù)乇O(jiān)管部門監(jiān)管不力，查處不嚴(yán)造成的？執(zhí)法緩慢，問題頻出，呼喚的是監(jiān)管應(yīng)該走在食品安全事件爆發(fā)之前，將不安全問題要堅(jiān)決“拒之門外”。經(jīng)過上海監(jiān)管部門此次的快速行動(dòng)，就可以反映出我國監(jiān)管制度的完善與改進(jìn)，在食品安全問題的解決上有了長足進(jìn)步。

　　誠然，“無人面館”順應(yīng)當(dāng)下的市場(chǎng)需求，滿足了許多年輕消費(fèi)者的需要，符合一線城市快節(jié)奏的生活，有其存在的客觀條件。然而正因其營銷手段的“獨(dú)辟蹊徑”，才更應(yīng)該要求其透明，始終處于“監(jiān)管的陽光”之下。“無人”不能“無問”，因其“無人”更應(yīng)該“有問”，如此才能讓消費(fèi)者買得放心，吃得安心。

　　科技需要?jiǎng)?chuàng)新，但缺失了監(jiān)管的創(chuàng)新，也許不但不能造福人類，反而有可能貽害無窮。因此，在我們歡欣于科技之光的絢麗多彩之時(shí)，不能不冷靜地呼喚監(jiān)管的嚴(yán)格與快速。

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