【精選】高三作文8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的高三作文8篇，歡迎大家分享。
高三作文 篇1
陰沉了好久，終于放晴了！
輕柔的微風(fēng)拂過面頰，似罩上了一層薄薄的輕紗；和煦的陽光撒在身上又像是披上了一層溫暖的棉絮。只不過輕紗、棉絮尚有質(zhì)量，而微風(fēng)和棉絮卻全然沒有壓迫感。沒有了往日凜冽的寒風(fēng)，久久藏在帽子里的腦袋和褲兜里的手終于可以明目張膽的亮出來，接受輕風(fēng)的.撫摸了！
操場上人很多，都是出來享受日光浴的。大家三三兩兩的坐著，或靠著樹干半躺著，紅光滿面，議論紛紛，喜慶不已。不遠(yuǎn)處，一只小狗掙脫了主人的懷抱，不安分的蹦蹦跳跳，打個(gè)滾兒，學(xué)人站著作個(gè)揖，或是調(diào)皮的對著陌生人齜牙咧嘴，把人家嚇一跳之后又洋洋得意地跑開了。它的主人呢？只見一個(gè)身著白色連衣裙，腳踏高跟鞋的妙齡女子一邊追趕一邊輕聲呵斥著，臉上卻是抑制不住的微笑。狗兒憨態(tài)可掬，讓人好生喜愛，而那妙齡女子在陽光中追逐的倩影更是讓人心馳神往，大飽眼福。
宿舍樓的窗口打開了，每個(gè)窗口都掛上了花花綠綠的衣服、鞋襪。乍一看倒像是嫩黃的宿舍樓墻壁上開處了一簇簇的野花。當(dāng)輕風(fēng)吹起那美麗的花朵時(shí)，似乎也帶來了它特有的清香�；▓@里的小樹上閃爍著耀眼的光芒。這哪是樹葉啊,這分明是滿樹的銀錠呵！
可惜不能去到河邊，想必那里又是一片仙境吧！河水怕是正唱著歡快的小曲撒著歡兒向前奔呢！對于那些攔住去路的石塊，它們不徐不疾，也不鬧，只是升出幾個(gè)圓圓胖胖的小指頭，向它們大聲招呼，問候一聲，就再見了。它們是如此自由而快樂的精靈呵！河中的魚兒不知還耐不耐得住寂寞，我想它們恐怕早已全家出動(dòng)，去享受河水過濾的陽光吧！
陰沉了好久，終于放晴了，到處都是歡聲笑語，其樂融融！
高三作文 篇2
人生中有一盞看不見的過濾器。器中保留的是精華，器下過濾的是糟粕但也夾雜著幾閃明亮。但沒有人會(huì)因那幾閃明亮而舍棄精華，沒有人會(huì)因小而失大。
因小而失大是不顧整體的行為，缺乏思考的魯莽行為。
因小而失大只會(huì)讓整體深陷困境，已經(jīng)起航的'飛機(jī)不會(huì)因瑣事而返航回班，不然這會(huì)因一個(gè)人而耽誤了一群人。時(shí)至秋令，大雁成群向南遷移，但沒有哪個(gè)群隊(duì)會(huì)為那只昏撞迷失的大雁而折回或停留，他們需要竟然前行不然來臨的只會(huì)是死亡與饑餓。江海河川的奔騰洶涌不會(huì)因一滴水或一口小溪的干涸而停止，支撐它的是河川，是大而非小。
即使干涸了一處支流，它仍然會(huì)波濤前進(jìn)，形成一道壯麗的景觀。由此可以看出，在個(gè)體與整體之間大家都會(huì)選擇后者，在大小面前，所有人都不會(huì)因小而失大。
如果你以為因小而失大只會(huì)危機(jī)整體，因而就可放縱自身那么就大錯(cuò)特錯(cuò)了。因小而失大對個(gè)體的影響更是顯而易見的。每逢寒冬臘月，人們都蜷縮在家時(shí)，房屋的墻角總是能伸出一支倔強(qiáng)的臘梅，它不畏嚴(yán)寒，不曾因寒風(fēng)的凜冽而放棄自身的綻放，將光彩帶來人間。它視寒風(fēng)為小，視只身綻放為大。倘若梅花對寒冬敬畏三分，不敢在寒冬盛開，錯(cuò)失這本該屬于自己的良機(jī)，那不就是因小而失大了嗎？梅花如此，人亦如此。假設(shè)一個(gè)身陷沙漠而得不到水源的旅行者，一場雨后沙坑里有些許積水，他還會(huì)在乎這些水是清還是濁，是否有害等問題嗎？想必他會(huì)立刻一飲而盡。因?yàn)樵谏媲�，一切都是渺小的，他不�?huì)再為是否衛(wèi)生而糾結(jié)，他會(huì)抓牢這最后的救命稻草，這是也是不因小而失大嗎？
因小而失大，何樂而為呢？就如那農(nóng)夫只因一穗青麥就錯(cuò)失一季的麥子，這不是因小而失大嗎？
我們應(yīng)該把握大局，莫因那幾閃明亮而痛失自己奮斗的精華，莫因那一穗青麥而痛失一季的勞動(dòng)。
高三作文 篇3
用卑微書寫傳奇，以普通見證不凡。——題記
山持重而立，成其巍峨之勢，原地等候，自有游人仰望它的高度；水流深而媚，成其柔美之態(tài)，自有路人贊其神韻。人生百態(tài)，不需在高處也能望遠(yuǎn)，不需艷麗也能芬芳。
從養(yǎng)尊處優(yōu)到失魂落魄，從雜貨店學(xué)徒到戲劇大師，這是歐洲戲劇家易卜生曲折傳奇的一生。沒有想過一蹴而就，只是腳踏實(shí)地穩(wěn)中求進(jìn)，沒有想過飛黃騰達(dá)，只是堅(jiān)持自己心中最真實(shí)的夢想。他的樸實(shí)，給了歐洲戲劇界一筆寶貴的財(cái)富，留下一縷沁人的芬芳。
從俢籬種菊到種豆南山，從文學(xué)大師到鄉(xiāng)野之夫，這是陶淵明悠然恬淡的一生。沒有想過榮華富貴，只愛家前叢菊；沒有想過飛黃騰達(dá)，只愛南山之田。他的閑適，他的與世無爭，雖身處鄉(xiāng)野，名作亦涌流，他的樸實(shí)，給了中華文化一筆寶貴的財(cái)富，歷久彌香。
從生于村野到《紅高粱》問世，從默默無聞到諾獎(jiǎng)降臨，這是文學(xué)家莫言的經(jīng)歷。沒有燈紅酒綠，沒有寶馬香車，有的只是雨后清新的泥土香，只是陽光下樸實(shí)的微笑。他的靈魂掙脫名利，他的作品便脫穎而出。他得獎(jiǎng)時(shí)的從容，得獎(jiǎng)后的隱歸創(chuàng)作，完美闡釋了他高尚的節(jié)操。他的樸實(shí)，給中國文學(xué)描上重重一筆，留下醇厚的芳香。
也許是花滿枝頭會(huì)令它彎腰，也許是綠葉蔥蘢才能帶來喜悅。只是默默地結(jié)果，兀自生長。這是無花果樸實(shí)而又偉大的歷程。
也許是枝頭風(fēng)景過于刺眼，也許是歸根泥土才有歸屬。只是默默地飄落。兀自地滋養(yǎng)。這是落后花泥樸實(shí)而又偉大的一生。
花花世界何等繞眼，燈紅酒綠何等糜爛。保留最初的單純，展示最真的自己。爭奇斗艷的心，向往奢華的'人何等勞累。給自己一方凈土，開出最簡單的花。 做一座持莊而重的山，不動(dòng)聲色看待滄桑變化，只以自己的能力說服眾人。做一泓流深而媚的水，不動(dòng)聲色地蜿蜒，只以自己的樸實(shí)成就未來。走一路坎坷，留一路芬芳，我要以卑微書寫傳奇，我要以普通見證不凡，我更要以樸實(shí)卻不簡單的姿態(tài)站在我想要的未來。
高三作文 篇4
風(fēng)大概喜歡和夏天玩游戲，有時(shí)候知了叫醒了夏天，風(fēng)便按時(shí)撥開云霧，與夏天漫游天空。
微風(fēng)吹拂樹葉，發(fā)出絲絲夢囈，他們不愿打擾這對有情人，于是，風(fēng)只好牽手夏日，在沙灘訴說往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 這位學(xué)識(shí)淵博的大自然，老伯，擺弄著氣溫控制器，讓這夏天紅光萬丈，水珠蕩蕩悠悠，在空中嬉戲，云朵支撐不住變要落地。打在房檐，打在樹梢，打在孩子們的臉上.手上，額頭上的淚珠變成了雨珠，大地上的埋怨聲變成了歡笑的雨滴聲小學(xué)生作文，這是老伯的饋贈(zèng)！ 雨后初晴，便又回到了悶熱難耐的時(shí)候，人們口渴了便大口大口的飲水，但水是要加點(diǎn)鹽的，否則喝下去的水很快便要化成汗水被太陽奪去。我們個(gè)個(gè)就像是咸水的貯藏罐，倒在一塊變成了一灘咸水，越到越多，便會(huì)形成一湖，名曰：咸水湖。我常常妄想在湖中拾貝，今日便在這里得償所愿。
追憶正如這咸海拾貝，在這樣緊張的'社會(huì)中，也只有像我這樣的悠閑者才會(huì)傻傻的空想，別人寧做百夫長不為一書生，我卻只能翹首企盼，來年金榜題名，做一個(gè)地地道道的書生，酸書生，在詩海生涯中浮沉······
高三作文 篇5
距離高考到現(xiàn)在，將近一個(gè)月了。這一個(gè)月里面，我盡量不和班里的同學(xué)聯(lián)系，避免一看到他們想到他們就會(huì)隨之想起那些疼痛，揮之不去地深深烙印在腦海里。
突然，就在今天晚上，我平時(shí)很討厭的一個(gè)女孩加了我**號(hào)，我猶豫了很長時(shí)間，要不要加她。
曾經(jīng)，我和她有很莫名其妙的關(guān)系，如何對待她，特別考驗(yàn)人性。曾經(jīng)，她喜歡上了我的`男朋友，明里暗里勾引他，卻還對我特別無辜，眼神特別純真，我不知道該怎么辦。當(dāng)時(shí)有很多人，叫她綠*婊，白蓮花。
曾經(jīng)，我也嫉妒過她，甚至害怕她的出現(xiàn)會(huì)取代我的位置。我旁敲側(cè)擊地在男朋友口中探口風(fēng)，他一臉不在意她的樣子，卻總是不經(jīng)意間提起她的名字，她的事情。我知道，或許是她糾纏太多，因?yàn)樯矸莸脑�，他不好特別明顯的拒絕她�？墒�，這也不能讓我白白受委屈啊。
慢慢的，我像一個(gè)妒婦一樣多疑，且患得患失。他也很煩惱。
本來沒有這一層關(guān)系的時(shí)候，她來找我問問題，笑嘻嘻的模樣看起來也不是那么惹人討厭。后來不知道為什么，加上班里其他女同學(xué)的煽動(dòng)，還有我的胡思亂想，我老是覺得男朋友背著我和她有什么。實(shí)在受不了，我就和他分手了。
他也很爽快地答應(yīng)了。當(dāng)時(shí)我很傷心，也很凜然大義，我想著，用我的離去，換來你們的愛情。
可是，我和他分手之后，她卻交了其他的男朋友，跟他根本沒有聯(lián)系了。
所以，至今我不明白她到底想做什么。
高三作文 篇6
女子，必是喜歡手鐲的，或古樸，或晶瑩，或妖艷。我特別歆慕那些戴著粗糙骨質(zhì)的手鐲，身著飄逸長裙，綰一縷青絲在耳旁，悠然品茗的女子。從小到大，我收集了很多手鐲，有些被留在了塵埃的角落，有些被我掛在了墻上，倒是別有一番風(fēng)味。每串手鐲，都用紅線串起了古老的傳說，那是我的傳說。
有些鐲子附帶的記憶，是必須讓長輩幫我回憶的，譬如奶奶，那些幼年的時(shí)光是這位嫻雅慈祥的老人幫我編織的。奶奶神秘的衣柜里，總能掏出好多很寶貝的東西，至少在我看來，它們是。比如那些曾經(jīng)極其流行的小人書，那本頁眉泛黃、夾滿窗花鞋樣的《山海經(jīng)》，那些用來換取生活必需品的各種票證，那架負(fù)滿傷痕掩埋在風(fēng)云中的老式圓框眼鏡。當(dāng)然，還有我嬰兒時(shí)戴過的純銀手鐲。那時(shí)的質(zhì)地和現(xiàn)在的是完全不一樣的。純銀便是純銀，即使被歲月淘洗得發(fā)烏了，仔細(xì)擦拭，便又能恢復(fù)往昔的`光亮。和它們一起收歸在同一個(gè)紅木盒子里的，是鈴鈴作響的長命鎖，仿佛這就是生命最初的喜悅和期盼。
小學(xué)，這是一個(gè)女孩習(xí)性開始體現(xiàn)的年齡段，我們大都流連于灑滿了金粉、或是用廉價(jià)的水鉆裝飾的普通手鐲。那時(shí)候，女孩中間流行著花一元錢買一束塑料繩，心靈手巧的女孩子們大多會(huì)編織出很多的手鐲式樣，悄悄戴在手腕上美滋滋地欣賞。陽光透過這副簡單、精美的塑料手鐲熠熠生輝著。這是初次品嘗友情時(shí)，一個(gè)小女孩單純的快樂與欣喜。
而后初中，隨著一段時(shí)間研讀清史，慢慢地被清代雍容的氣度所吸引。我愛上了漆器，景泰藍(lán)或是類似的琺瑯彩。我那只景泰藍(lán)的鐲子便是在京城相中的。墨蘭和雪青，襯托著潔白的茉莉盛放在鍍銅的底子上，華貴而雍容。似乎透過這些艷麗而不媚俗的顏料，我就能窺見一個(gè)王朝的繁華和衰落，一個(gè)時(shí)代的傳奇和變更。我愛著盛放，愛著孤傲，愛著自信于綻放自己的大氣從容。
轉(zhuǎn)眼三年又過，我進(jìn)了大人們口中本市最好的高中。時(shí)光好像突然加快了腳步，快得讓自己措手不及。彼時(shí)，不可救藥地喜歡上了佛家的手鐲，也許更準(zhǔn)確的，是叫念珠。這種總以深紅示人的佛家之物，永遠(yuǎn)透著一股淡然于世的冷靜，一種積淀了歲月的厚重。我想，此刻的心境，也許是想用這種淡泊來抵抗生活的快節(jié)奏吧。我最為看重的那串核桃木的念珠，顆顆都像核桃，上面精致地雕畫著觀音。撫摸著它們，就像觸及了佛家的靈魂。我不是一個(gè)愛屋及烏的人，我不信佛，但我喜歡翻看佛理�！昂陀星槿�，做快樂事”是我的人生信條之一。這些念珠，仿佛在提醒我“不以物喜，不以己悲”地對待自己的成敗得失。要競爭，要奮斗，要開創(chuàng)人生，也要學(xué)會(huì)舍得。
不久前，奶奶又給我看她珍藏的玉鐲，這是上好的緬甸玉。冰冷而剔透的碧光讓我一下子安靜了下來。握在手心里，異于外界的溫度，透著圓潤清傲，直達(dá)自己的內(nèi)心深處。記得馬未都老師說過“玉有德”，想必只是碰觸都能讓自己有不一樣的心悸與感悟。奶奶鄭重地對我說：“這些玉可也是有靈性的，你不戴著它，它漸漸就鈍了；如果你戴著它，那么它便會(huì)愈加的圓潤通透。”真是這樣嗎?也許是吧，否則為什么曹雪芹要稱那塊頑石為“通靈寶玉”?我相信萬物有情，超過了我們能概括的生物范疇。所以，我會(huì)更加珍惜每天的時(shí)間。
手鐲，感念歲月，品味歷史，也是許我一個(gè)溫靜的人生。
高三作文 篇7
無知，懵懂，熱血，這便是青春。
時(shí)間，請你不要帶走它。
青春，像是陽光灑在人生的扉頁，照亮扉頁上寫滿的文字，那便是最明媚的幸福�？傆幸恍┤�，一些事藏在那些幸福里，快樂壓抑成難過。
我們和朋友一起閑聊夢想，暢談人生，話說天南地北，會(huì)為友情、親情留下眼淚，也為那糟糕的.成績感到懺悔，卻依舊和一大群人玩得投入。不是我們不成熟、不懂事，只是因?yàn)槟鞘乔啻�，讓我們沒心沒肺。
青春，像絢爛的火，即使是短短的一瞬，也會(huì)努力升到最高點(diǎn)，展現(xiàn)出最美的一面。即使很快湮滅，那美卻讓人銘記于心。每個(gè)人都是不一樣的煙火。
青春，像一個(gè)五彩斑斕的泡沫，用顏色映出我們最想要的快樂，卻又隨著時(shí)間推移而慢慢黯淡和脆弱。
青春是冰糖葫蘆里的甜，可那甜里面透著苦和酸；青春是冰糖葫蘆里的酸，那酸里裹著滿滿的甜。
青春里的我們，正長大，雖迷茫，卻也努力地向前摸索。
時(shí)間，你真舍得讓青春逝去，讓我們難過？
青春，我想讓你留。
高三作文 篇8
高三是每個(gè)高中生都必須搭乘的一班車，沿途的風(fēng)景都不能錯(cuò)過。
高三是每個(gè)高中生必須要喝的一杯咖啡，平平淡淡就會(huì)迷失自我。
高三是每個(gè)高中生都必須鉆的一道小門，低頭彎腰也是一種智慧。
高三是什么？不由得讓我在這即將踏入高三的時(shí)刻仔細(xì)思索。
是起跑線，還是加油站？但不應(yīng)是終點(diǎn)。是人生的舞臺(tái)，還是拼殺的戰(zhàn)場？但不能逃避。是演員，還是導(dǎo)演？但不應(yīng)是觀眾。而我更欣賞做一名戰(zhàn)士，躍馬揚(yáng)鞭，馳騁縱橫。
高三應(yīng)有這樣的誓言：“百折應(yīng)不撓，百煉必成鋼。十年磨一劍，君子當(dāng)自強(qiáng)�！�
高三就是一場新龜兔賽跑，我們要有兔子的速度，更要有烏龜?shù)膱?jiān)持。堅(jiān)持就是勝利，速度贏得先機(jī)，合作才能共贏。
高三如一首詩。但絕不是“采菊東籬下，悠然見南山”那樣靜謐恬淡的田園詩；也絕不是“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”那樣纏綿悱惻的愛情詩；一定是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”這樣慷慨豪邁的邊塞詩。
高三像一幅畫。既有工筆細(xì)描，又有粗筆寫意。這幅畫會(huì)像蒙娜麗莎的微笑那樣讓人心馳神往；這幅畫也會(huì)像梵高的向日葵那樣收獲一輪生命的金黃；這幅畫更會(huì)像米開朗琪羅的大衛(wèi)那樣揮劍舉盾走向人生的沙場。
高三是一支曲。那一定不是田園牧歌，它是進(jìn)行曲，鼓點(diǎn)鏗鏘，旋律激昂。那一定不是小夜曲，它是詠嘆調(diào)，雄渾高亢，蕩氣回腸。那一定不是獨(dú)奏，它是交響樂，博大深邃，絢麗輝煌。
高三更像是一場馬拉松，神圣的雅典就在前方，堅(jiān)持就會(huì)勝利。責(zé)任與使命，理想與意志，都在詮釋一句話，愛拼才會(huì)贏！
高三不是地獄，因?yàn)槊恳环指哦寄芷肺兜匠晒Φ沫倽{；高三也不是天堂，因?yàn)閲?yán)酷的競爭會(huì)讓許多丑小鴨只能做著白天鵝的夢想。高三是煉獄，痛苦的煎熬之后，才會(huì)沐浴幸福的陽光。記住吧！不經(jīng)過煉獄，怎么會(huì)進(jìn)入天堂！
高三像過河，方法有很多，可以乘船擺渡，可以橋上漫步，可以涉水游過，關(guān)鍵是哪一種方法更適合自我！
高三如登山，每一步都向上，每一步都向前，只有勇敢無畏者，只有挑戰(zhàn)生命極限的人，才會(huì)登上自己心中的珠穆朗瑪！
這就是高三，它不是一陣刮過的清風(fēng)，也不是一片飄過的白云，它是春天的綠和秋天的黃，它是夏天的蔥蔥郁郁和冬天的'素裹銀裝。
這就是高三，它不是天上的彩虹，也不是水中的明月，它是夢中的橄欖枝，它是放飛的小白鴿，它是媽媽慈祥的笑臉和老師嚴(yán)厲的目光。
這就是高三，它不是凋零的春花，也不是飄落的秋葉，它是西西弗斯執(zhí)著的腳步，它是普羅米修斯堅(jiān)定的目光，它是扶搖直上九萬里的鯤鵬和烈火中重生的鳳凰。
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