實(shí)用的高三作文

時(shí)間：2025-12-15 02:25:19 高三

實(shí)用的高三作文九篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的高三作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的高三作文九篇

高三作文篇1

　　在這一刻，終于展現(xiàn)了它最強(qiáng)的一面。

　　而我，這時(shí)已別無(wú)選擇，堅(jiān)定住動(dòng)搖的心志，這是唯一的正道。

　　雨已淹沒(méi)到了我的脖頸，頭上早已是一片血傷，血水順著發(fā)絲流淌著。

　　我該放棄嗎？像碌碌無(wú)為的人一樣虛度時(shí)光嗎？

　　不！不能！我是不會(huì)放棄的，因?yàn)槲业男闹羞€有夢(mèng)想。對(duì)，夢(mèng)想，孩時(shí)的夢(mèng)想從不曾忘記。

　　“哈哈，天，你是斗不過(guò)我的.，因?yàn)槲矣袎?mèng)想，夢(mèng)想是不死的力量，誰(shuí)也無(wú)法殺死。”

　　天以一片狂風(fēng)回應(yīng)著。

　　在雨即將淹過(guò)我的下巴時(shí)，又歇斯底里地喊出最后一句，“天，你永遠(yuǎn)也不可能戰(zhàn)勝我，因?yàn)槲业男闹羞€有夢(mèng)想的力量�！�

　　說(shuō)完，我已經(jīng)沒(méi)有一絲力氣，緩緩閉上眼睛，迎接這抗?fàn)帋?lái)的痛果。

高三作文篇2

　　時(shí)光就在忙碌中匆匆流過(guò)，越來(lái)越近的六月，越來(lái)越害怕的刺眼陽(yáng)光如期而至。初夏，聒噪的蟬鳴讓我切實(shí)感受到了高考的逼近。我開(kāi)始變得不知所措，以為離得很遠(yuǎn)的'高考，瞬間就來(lái)到眼前。高考，如約而至，而我，卻有點(diǎn)措手不及。我害怕了。開(kāi)始變得焦躁，成夜成夜地失眠，或者是在夢(mèng)中被無(wú)情的高考成績(jī)嚇醒。

　　就這樣，我進(jìn)了高考的考場(chǎng)。以為夢(mèng)想馬上就要實(shí)現(xiàn)，可是現(xiàn)實(shí)卻在對(duì)我微笑之后給我一盆冷水。高考英語(yǔ)聽(tīng)力設(shè)備問(wèn)題，讓我雪上加霜。無(wú)情的現(xiàn)實(shí)像一場(chǎng)大雨澆熄了我關(guān)于未來(lái)、關(guān)于夢(mèng)想的所有熱情。我再一次陷入迷茫。面對(duì)考得出色的同學(xué)，面對(duì)他們燦爛的笑容，我無(wú)法釋?xiě)�。十年的�?zhí)著，十年的努力，如今被幾張考卷殘忍地貶低。我不知道明天我還可以怎么做。我不知道我究竟輸在哪里。進(jìn)退兩難中，我選擇了重新來(lái)過(guò)。做出這個(gè)選擇，是目前我所經(jīng)歷的人生中最艱難的事情之一。我想，或許我可以去一個(gè)聽(tīng)著還可以的學(xué)校念一個(gè)聽(tīng)著不錯(cuò)的專業(yè)，從此跟我夢(mèng)中的北大說(shuō)再見(jiàn)，這樣我不用再受一年沒(méi)有假期、沒(méi)有自由、充滿壓力的高三�？墒�，面對(duì)北大，面對(duì)十年的夢(mèng)想，面對(duì)無(wú)數(shù)次的憧憬。我選擇了永不妥協(xié)。

高三作文篇3

　　風(fēng)來(lái)了，腳步近了，踏上這條路，我等了許久，不知是熟悉還是陌生。

　　我是個(gè)迷戀古跡的人，在歷史的印痕里，我愿意把腦海里所有的幻想在歲月斑斑的摩崖石刻、亭臺(tái)樓閣上凝聚。編織著我賦予他們的特有的故事，不管有多荒謬，卻是我熱衷的表達(dá)方式，靜默地回首體會(huì)，其中自然有我對(duì)這片圣土的情愫。

　　白鹿洞，書(shū)院文化的代名詞。潯陽(yáng)標(biāo)志性的歷史古跡，來(lái)江州這么久怎能不接近它。樹(shù)木縱深的小道、石砌院落、古式課堂，加上與香廬遙遙相望的視野角度，這個(gè)書(shū)院好不暢然。一片風(fēng)景，吸引幾位看慣了山光水色、眼光日漸挑剔的文人墨客，吟詩(shī)作賦已屬難事，再引得他們筑屋隱居更是難上加難，而白鹿洞卻吸引了諸多走遍了大江南北的思想巨人在此駐足多年、留居讀書(shū)、教學(xué)育人，實(shí)在是歷史鮮見(jiàn)。踏上“逝者如斯”的巨巖，溪水偶爾會(huì)浸沒(méi)我的鞋底，撫摸圣人的警言，沒(méi)有圣人的風(fēng)姿，卻有自己的了悟，這一刻，幾千年前的風(fēng)華離我不遠(yuǎn)。我們太愛(ài)對(duì)陌生的事物仰視觀望，不知不覺(jué)，生疏、抗拒的情緒難以砥礪，殊不知，唯有跨越滄桑的體悟方能讓我們吸收那個(gè)時(shí)代特有的養(yǎng)分。我不仰視，也無(wú)權(quán)俯視，直接走進(jìn)，剖開(kāi)心扉，尋覓知己般與他對(duì)話，我相信他在對(duì)我微笑，那么他的智慧，我便抓住了苗。

　　路過(guò)一個(gè)洞口，“白鹿洞”里的白鹿洞，石砌的白鹿溫馴泰然的佇立洞口，靜靜膜拜，想起書(shū)生李勃的故事。唐朝李勃，算是幸運(yùn)之人，能尋到這片鮮見(jiàn)之極的美景，能領(lǐng)養(yǎng)到這只乖巧機(jī)靈的白鹿。清晨朗朗的讀書(shū)聲下必有白鹿與石子嬉戲的伴奏曲，每步踏出門(mén)檻的腳印后必有白鹿的'輕巧腳印緊相隨，動(dòng)物的忠誠(chéng)時(shí)常讓人無(wú)地自容、自慚形穢。最奇妙的是白鹿還能頸掛一小竹筐，內(nèi)裝李勃的文具清單和銀兩前往幾里地外的貨鋪為主人購(gòu)物。欽佩鹿的聰慧、欽羨鹿民的淳樸。金錢(qián)的誘惑早已在對(duì)動(dòng)物的疼愛(ài)以及對(duì)讀書(shū)人的尊重中低下了頭，路不拾昧的風(fēng)尚在千年之外的光影中躍然呈現(xiàn)。我的羨慕難免夾雜著歲月變遷后的嫉妒。

　　尋訪不是目的，只是途徑。書(shū)院文化有多遠(yuǎn)，不是靈山智水能拉近的距離。腳步近了，心卻遠(yuǎn)了，銘記的思緒又能停駐多久。心靈的棲息地隨處可尋，我們還來(lái)得及重演歷史，那就是對(duì)內(nèi)在文化的不懈追求和體悟。

高三作文篇4

　　人總是要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽(tīng)陌生的歌，相處陌生的人，每個(gè)人的人生都是自己在演澤一段遠(yuǎn)程的歷史，然而自己永遠(yuǎn)是這個(gè)故事的主角，如果你想做到事事傾城，需要自己去創(chuàng)造和把握。在這個(gè)平臺(tái)之中，你自己必須演好自己的角色，不要依賴別人會(huì)給你施舍，別人只是你的觀眾，而不是主宰者。

　　人生如夢(mèng)，歲月無(wú)情，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)活著是一種心情。

　　人總是會(huì)在某時(shí)某分某秒之中，莫明其妙地?zé)⿶溃丝讨�，路過(guò)的風(fēng)景是否會(huì)有人為你好好收藏？你的夕陽(yáng)，我的容顏，我們的結(jié)局是否有人念念不忘？睫毛下的傷城，路過(guò)了誰(shuí)的風(fēng)景誰(shuí)的心？誰(shuí)會(huì)為我寫(xiě)首情歌？誰(shuí)會(huì)為我唱首離歌？誰(shuí)會(huì)陪我走天涯？片片的思索，個(gè)個(gè)的疑問(wèn)，組成了一串串的煩惱，煩惱卻由此而生。

　　一次次的傷疼，一縷縷的心酸，一顆顆的眼水，一片片的`惆悵，一絲絲的茫然，一切的一切都曾在心間留下了傷痕。

　　曾幾何時(shí)，時(shí)常徘徊在十字路口，痛了傷了累了哭了，就想躲避，不想面對(duì)現(xiàn)實(shí)，假如說(shuō)，有如果的話，自己想做一陣風(fēng)，在人間不停地吹送，走過(guò)了大地飄過(guò)了天空，走過(guò)了春夏卷過(guò)了秋冬，親吻了萬(wàn)物擁抱了地球，用夢(mèng)了結(jié)此生，像蝴蝶穿越時(shí)空。如果可以的話，自己想做一棵樹(shù)，站成永恒，沒(méi)有悲歡的姿勢(shì)一半在塵土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)，一半灑落陰涼，一半沐浴陽(yáng)光，非常沉默非常驕傲從不依靠從不尋找。

　　有時(shí)候常常也會(huì)迷惑，人活在世上是在等一人還是在等一個(gè)故事？

　　人的一生有很多的坎坷，有的時(shí)候，就這樣，你不懂，我也不懂，說(shuō)著說(shuō)著就變了，看著看著就倦了，想著想著就厭了，跟著跟著就慢了，走著走著就散了，說(shuō)著說(shuō)著就算了，動(dòng)不動(dòng)就哭了，無(wú)意之間快要崩潰了，傻里傻氣的自己，莫名地又傷心了一天了，時(shí)間又浪費(fèi)了，又把開(kāi)心的自己給弄丟了。故事里有太多的傷感了。由此我才發(fā)現(xiàn)，人活在世上不僅是在等一個(gè)人還是在等一個(gè)故事，等待一個(gè)完美的結(jié)局。

　　幼稚的自己，曾在某一瞬間，我們都以為自己長(zhǎng)大了，值到有一天才發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)大的含義除了欲望還有勇氣和堅(jiān)強(qiáng)，以及某種責(zé)任和犧牲，在生活中其實(shí)我們都還是孩子，其實(shí)我們從未成長(zhǎng)，只有經(jīng)歷過(guò)才會(huì)成長(zhǎng)。

　　就像，有些傷口，時(shí)間久了就會(huì)慢慢長(zhǎng)好，有些委屈，想通了受過(guò)了就會(huì)釋然，有些傷疼，痛過(guò)了疼久了也會(huì)成為習(xí)慣，有些煩惱，領(lǐng)教了想開(kāi)了也會(huì)順其自然，突然之間也會(huì)為了一個(gè)人而撒嬌，哭泣，不理不睬，吃醋，最后還會(huì)心疼，所有的一切，都只是欠一個(gè)解釋，然而時(shí)間才是最好的證明。然而積累的成果就是我們成長(zhǎng)的階梯，然而這個(gè)階梯卻是帶領(lǐng)我們享受生活的通道。

　　每個(gè)人都不是在演獨(dú)角戲，故事里有你也有他，我們彼此都不孤獨(dú)，也不煩惱！

　　我們都在困難中領(lǐng)教，在徘徊中成長(zhǎng)，在躊跎中享受，在傷疼中堅(jiān)強(qiáng)，在眼淚中珍惜，在思索中幻想！生活中有失才會(huì)有得，人的欲望是無(wú)盡的，所以我們要懂得知足，我相信挫折和喜悅是對(duì)成比的。

　　最后我相信，星星的故事，是讓你走在人海里，而不是讓你走丟，我們的結(jié)局，也不只是要一個(gè)結(jié)果，最重要的是經(jīng)過(guò)，回憶和收獲才是最大的財(cái)富。

高三作文篇5

　　高中三年就這樣不知不覺(jué)過(guò)去了三分之二,現(xiàn)在的我們，正站在風(fēng)口浪尖，心中激動(dòng)、緊張、感覺(jué)好復(fù)雜··· 還清楚的記著高一時(shí)住同一宿舍樓的學(xué)姐們每天早上早早的就在門(mén)口等待宿管開(kāi)門(mén)，現(xiàn)在想想，等在門(mén)口的應(yīng)該是我們了，他們已經(jīng)離開(kāi)了這里，走進(jìn)高三，全力以赴！走過(guò)高三，無(wú)怨無(wú)悔。

　　從小，我們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想，寒窗苦讀十幾年，每天，不情愿的從舒服的被窩里爬出來(lái)，從早上六點(diǎn)半到晚上十點(diǎn)，每天都在重復(fù)著緊湊的學(xué)習(xí)程序。學(xué)習(xí)課程從語(yǔ)數(shù)外，政史地，理化生到現(xiàn)在的'語(yǔ)數(shù)外，政史地。整天就這樣···每天重復(fù)這三點(diǎn)一線的生活，單調(diào)，乏味。

　　每天看到教室里埋頭讀書(shū)的同學(xué)們，心中總有好多感嘆：我們大家，為了各自心中的理想，在這里集會(huì)，雖然每天都在重復(fù)著單調(diào)的生活，重復(fù)著單調(diào)的學(xué)習(xí)程序，從來(lái)都沒(méi)有輕易放棄，我們心中都有夢(mèng)想我們都在為自己的夢(mèng)想拼搏，奮斗。整天逼著自己做不想做的事，我們應(yīng)該為自己鼓掌，為自己的所有所有鼓掌。

　　還有一年的時(shí)間，我們不要再為自己找一千個(gè)理由來(lái)放松，我們應(yīng)該做的是找一萬(wàn)個(gè)理由堅(jiān)定自己心中的理想，找一萬(wàn)個(gè)理由讓自己堅(jiān)持下去，找一萬(wàn)個(gè)理由···

　　高三十八班中的每一成員們都不要放棄，都不要松懈，倡議書(shū)上或許沒(méi)有你的名字，但是這并不意味著你可以為所欲為，我們要一塊加油，一塊努力，一起扣開(kāi)大學(xué)的校門(mén)！

　　同學(xué)們，加油了！

高三作文篇6

　　那一年，我們都還年輕，未經(jīng)世事的我，步入高中。也許就是那一刻我的命運(yùn)被改寫(xiě)。就是因?yàn)槟且徊�，我有了人生中最美好的一瞬間。

　　那一年，我還是短發(fā)，自己孤身一人來(lái)到這個(gè)陌生的小城市，不認(rèn)識(shí)一個(gè)人，就這樣孤孤單單的過(guò)了半年，頭發(fā)也慢慢的長(zhǎng)長(zhǎng)。就是在學(xué)期的下半年，我遇到了這一輩子都不會(huì)忘記的人，是因?yàn)樗�，我從未�?jīng)世事的一個(gè)小女孩開(kāi)始成長(zhǎng)。

　　我的心開(kāi)始萌動(dòng)，是我人生之中經(jīng)歷的第一場(chǎng)雨季。一個(gè)沒(méi)有開(kāi)始的開(kāi)始便這樣開(kāi)始了。我懷著一顆好奇的、懵懂的心開(kāi)始一步步的向前走，雖然這一段旅程我走得并不順利，但我相信這將是我這一生中走的最貴的一條路，只因?yàn)橛兴呐惆�。只是不知道一個(gè)沒(méi)有結(jié)束的結(jié)束該怎樣結(jié)束，但愿這份美好伴我到永遠(yuǎn)。

　　那一年，我夢(mèng)想著，憧憬著。在校園里，我不禁發(fā)出，滿城風(fēng)絮傾城雪的感嘆。這一年，我戀愛(ài)了。戀上了他，也戀上了這個(gè)小小的城市。我注意他的每一個(gè)動(dòng)作，關(guān)注他的每一個(gè)表情，在意他對(duì)我的每一個(gè)態(tài)度。戀上他的滋味，有酸有甜，有苦有樂(lè)。戀上他的味道，眷戀他的味道。這一年，我把自己埋葬在了他的味道里。

　　我悄悄地幻想著我們會(huì)像這一年那樣在一起一輩子，最終我們會(huì)一起穿上專屬于我們的結(jié)婚禮服，這禮服便是世界上獨(dú)一無(wú)二的，由我親手設(shè)計(jì)的禮服。但也許是我真的太天真，以至于我忘了還有高考，還有畢業(yè)，還有大學(xué)。在高考前的一個(gè)月，我意識(shí)到了，我怕最終因?yàn)樽约旱臒o(wú)能而讓自己永遠(yuǎn)的離開(kāi)他，我做了一個(gè)月的沖刺。直到高考的那一天。我最終得到了自己想要的成績(jī)，但最終還是錯(cuò)過(guò)了與他進(jìn)同一所大學(xué)的機(jī)會(huì)。

　　或許是跟他在一起的時(shí)間過(guò)于美好，以至于在我聽(tīng)到要離開(kāi)他的那一瞬間。我再也克制不住自己，我想跟他一起去同一所大學(xué)，天天見(jiàn)到他。然后我會(huì)把這些年來(lái)，畫(huà)的畫(huà)像全部展現(xiàn)在他的'面前。他的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)表情似乎能牽動(dòng)我的靈魂。跟他在一起的每一個(gè)畫(huà)面，如同電影一般放映著，是美好的，但又是苦澀的。

　　想起他那溫柔的樣子，我如沐春風(fēng)般舒爽。那一刻，眼前的景象會(huì)漸漸在眼前模糊，如若那一刻冷風(fēng)吹起，我愿那冷風(fēng)吹散前面的霧；吹亮他的前途，吹亮他的一切；吹去我腦海中的屬于他的一切美好的記憶，只留下他那我熟悉的不能再熟悉的臉龐。

　　如若那一刻冷風(fēng)吹起，我愿讓一切都從頭再來(lái)，我便不會(huì)再錯(cuò)過(guò)與他共勉的時(shí)光。讓冷風(fēng)吹散我的記憶，吹醒我的夢(mèng)。我并不是后悔和他在一起，并不后悔和他之間有一段美好的回憶，我只愿那美好的回憶能換來(lái)與他的生生世世。

高三作文篇7

　　前幾天讀了當(dāng)代作家沈石溪的名作《紅奶羊》，書(shū)中描寫(xiě)的一幅幅感人的畫(huà)面給了我極大的震撼。有人說(shuō)人是知性的動(dòng)物，因?yàn)槿擞懈星�。人�?huì)傷心難過(guò)，也會(huì)快樂(lè)愉快。讀了這篇小說(shuō)，我覺(jué)得狼也和人一樣知性，都有深沉的愛(ài)，都有一顆感恩的心。

　　愛(ài)的主題小說(shuō)中有狼的兇殘的描寫(xiě)：大公狼黑寶為了留住母羊茜露兒，不惜兩次咬斷母羊的右腿;半大的幼狼黑球顯出狼性，咬死了一只迷路的小羊……但更多的是愛(ài)的謳歌!黑寶為了救小狼崽黑球，捉回紅母羊茜露兒給它喂奶;為了保全小狼崽的生命，黑寶不顧一切地沖出洞口，倒在了獵人的槍口下。這是偉大的父愛(ài)!茜露兒本可以回到神羊峰，與頭羊古萊爾團(tuán)聚，但身后黑球柔弱的哀叫、委屈聲，觸動(dòng)了它的母性。它決定留下來(lái)繼續(xù)哺乳可憐的黑球;鷺鷥谷出口，茜露兒寧愿自己去死，也要換取孩子淪戛的生!這是無(wú)私的母愛(ài)!狼和羊本是不共戴天的敵人，我卻從它們身上同時(shí)看到了愛(ài)的光輝。動(dòng)物之間有如此感人的故事，我們?nèi)祟?lèi)之間又何嘗不是如此呢!“暴走媽媽”陳玉蓉捐肝救子，愛(ài)心人士捐獻(xiàn)干細(xì)胞救助泰州姑娘陳霞，全國(guó)人民積極認(rèn)購(gòu)“愛(ài)心包裹”，舟曲泥石流牽掛海內(nèi)外華人的'心捐款捐物……一個(gè)又一個(gè)感人的事跡演繹著人類(lèi)生活的無(wú)限美好。愛(ài)是我們這個(gè)世界上的主旋律!

　　用愛(ài)感恩“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。

　　黑球在紅母羊茜露兒的哺育下長(zhǎng)大，它把茜露兒當(dāng)做自己的母親，它要感謝紅母羊的哺育之恩。當(dāng)一匹狡猾的豺想吃掉紅母羊時(shí)，它不惜用生命保護(hù)奶媽，奮不顧身地和強(qiáng)大的豺搏斗，自己的肩被豺咬掉了一大塊皮;茜露兒被它自己的孩子淪戛拋棄時(shí)，本以為葬身狼口，沒(méi)想到最后還是黑球擋住黃母狼的攻擊。黑球?qū)幙扇淌芷拮拥恼`解，也要救茜露兒。它是在感恩，用生命和愛(ài)感謝母羊的哺育之恩。黑球知恩圖報(bào)的行為令我慚愧，愛(ài)的付出竟是如此偉大。我曾經(jīng)以為父母的愛(ài)是天經(jīng)地義的，于是毫無(wú)愧疚地接受父母的愛(ài)。生活中更是只知索取，不知回報(bào)。愛(ài)是要感恩的!我們?cè)鯓痈卸?用愛(ài)，甚至是生命!我要感恩，我要感謝我的母親，是她給了我生命，在我最困難的時(shí)候給我力量;我要感謝老師，是他們循循善誘地教導(dǎo)我，引領(lǐng)我到知識(shí)的殿堂;我要感謝朋友，是他們?cè)谖以馐苁　⒋煺鄣臅r(shí)候鼓勵(lì)我。我還要感謝大自然的恩賜、時(shí)間的公平公正……生活中這么多的事物需要感謝，我想生活就是如此，被愛(ài)就應(yīng)愛(ài)人，受恩就應(yīng)感恩。我們還有很長(zhǎng)的路要走，誰(shuí)也不知道我們會(huì)遇到什么，就這樣時(shí)刻擁一顆感恩之心面對(duì)，在感受愛(ài)的同時(shí)也要付出愛(ài)。讓我們用愛(ài)感恩，在感恩中成長(zhǎng)!

高三作文篇8

　　只有走近你，才知道還有一種美麗叫和諧;只有聆聽(tīng)你的心跳，才知道還有一種和諧是生命。

　　——題記

　　這似乎是一種記憶。牽繞著我無(wú)數(shù)的夢(mèng)境，任是隨風(fēng)辭逝，冷然著的依是一輪明月、一方清潭。

　　隱約還記得第一次從一首歌里聽(tīng)到你的名字，剎時(shí)，我的心底似有一條清澈的溪水潺潺流過(guò)，莫名其妙地舒暢。冥冥之中，我知道總有一天，我會(huì)輕輕地走近你，走進(jìn)這個(gè)生命的搖籃。

　　溫情之世，生活于此，期待時(shí)光換回歲月的真諦，我靜靜地注視著你，我的眼眸汲取著豐碩的果實(shí)。一個(gè)溫暖的午后，我看到了你，窺視大漠的冷落，心平靜地涼了。就你，靜靜地睡在大漠之中泛著溫暖的藍(lán)。靜視著孤獨(dú)的大漠，那是，凝聚著一股巨大的精神力量。我不知道你流浪了多少天，為什么會(huì)選擇這無(wú)人煙之漠，或許是我錯(cuò)了，你不會(huì)感到孤獨(dú)，即使這里有漫天的沙粒和無(wú)休止的狂風(fēng)。你有一個(gè)很好聽(tīng)的名字——華夏;同樣，你也有一個(gè)不同尋常的同伴——民族。

　　回首昔日，那深深的腳印，注滿關(guān)血淚的靈魂，殘陽(yáng)如血，你無(wú)悔的挽袖，為鏤刻你的心愿與社會(huì)的步伐同起同落著……

　　當(dāng)天邊最后一縷霞光悄悄褪去，夜的前奏正式響起。昭君出塞所經(jīng)之途，烙印著血淚的和平。是風(fēng)的嗚咽，西域特有的粗獷豪放，沒(méi)能把你掩埋、消失，終是一雙溫柔的手像一個(gè)神奇的.光環(huán)，緊緊地把你抱在懷里。

　　皓月平升，一切歸于寧?kù)o。似乎曾經(jīng)的曾經(jīng)，這里所存在的就是和諧。這夜是西域的夜，是孤獨(dú)而寧?kù)o的夜?!放眼，月光一層層地在水面上暈染開(kāi)來(lái)，泛著清清的藍(lán)，含著柔柔的關(guān)愛(ài)。沒(méi)有躊躇，于是，你盡情放蕩著威嚴(yán)的靈光之樂(lè)，無(wú)悔地伸向槜黑中的黎明。

　　華夏，民族!華夏——民族。

　　生命需要和諧，需要彼此依存，我找不到另一個(gè)合適而神奇的詞將生命的和諧表現(xiàn)得如此淋漓盡致，在我們的視目中真實(shí)地呈現(xiàn)什么是和諧。

　　你總是，靜靜地看著世界，歲歲年年。

　　你莊重的神氣、威嚴(yán)的靈光，不是一瞥之見(jiàn)，無(wú)數(shù)的目光贊美著你，品味著那種和諧溢發(fā)的清香。這就是生命的美麗、生命的和諧，溶解一滴具咸之淚，別具一格的景致領(lǐng)取著祥和的笑容，它們洗滌著我們的眼睛——進(jìn)沙的眼睛。眄視一切，斜劃手腳，那深淵之井就是一位“忠實(shí)”的服務(wù)者。的確，我們不會(huì)是恝然掙扎，我們還會(huì)發(fā)出怒吼!

　　那就是神靈的風(fēng)采，你，是你綻放的旋律怒吼那就是的你演奏的摯靈火光!

　　于是，平靜如水的……

　　你靜靜地看著世界，年年歲歲。

　　那歷史的吞噬者，躡著貓的腳步，來(lái)了!你也似乎格外小心，無(wú)聲息地策劃著……終是火山之爆發(fā)，你勇敢地戰(zhàn)勝了，攜手招向五十六個(gè)民族的兄弟姐妹。

　　頓時(shí)是縷化氤氳的火光，穿越時(shí)空，就知道了——一輪明月、一方清潭在那邊……這似乎無(wú)屬記憶。

高三作文篇9

　　從前天下午開(kāi)始。就一直陪著小臭背《弟子規(guī)》。中間的心酸只有我們知道。一開(kāi)始的時(shí)候。自己還特別有耐心的和孩子說(shuō)。不著急，可以跟著媽媽慢慢的念。等熟練了就好了。

　　可是畢竟愛(ài)玩是孩子的天性，念了沒(méi)一會(huì)兒孩子就不耐煩。到后來(lái)直接就是。我自己一個(gè)人在念，孩子連嘴都不張。最后自己也就著急了。然后就開(kāi)始打罵。

　　到最后時(shí)間也就不早了。最后孩子說(shuō)困了，也就睡了。

　　昨天一大早醒來(lái)，自己就催促孩子背誦弟子規(guī)，因?yàn)槿豪镆呀?jīng)有好幾個(gè)小朋友會(huì)背了。當(dāng)然自己也知道，有一些小朋友幼兒園的時(shí)候，就背過(guò)。但是，自己還是不想讓孩子差太多。

　　所以昨天一整天的時(shí)間。都在不停的念叨著《弟子規(guī)》�？墒且毯⒆颖硶�(huì)，真的比想象中的要困難很多。那簡(jiǎn)直是軟硬兼施，威逼利誘都不行。最后自己也感覺(jué)有點(diǎn)絕望了。就和老師商量說(shuō)可不可以發(fā)成兩段。就是從中間分開(kāi)，讓孩子一段一段的背。

　　老師也沒(méi)有在群里吭聲。可能是多少覺(jué)得心里有點(diǎn)不滿意。

　　但是也沒(méi)辦法發(fā)都發(fā)了。老師也沒(méi)有吭什么。

　　今天早晨睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，自己就想著，不行了，還是再發(fā)一段完整的比較好。這樣，也能夠督促孩子認(rèn)真的再鞏固鞏固。

　　可能是因?yàn)橛械淖蛱煲惶斓某恋怼＝裉熘皇呛?jiǎn)單的念了兩遍。孩子就能夠從頭到尾的背下來(lái)。當(dāng)錄完視頻的.那一刻。自己感覺(jué)自己真的是特別特別的開(kāi)心。

　　就連孩子都能明顯夠感覺(jué)到他的開(kāi)心。真的是感覺(jué)特別的有成就感。就是你付出了以后。得到的收獲。真的是特別的讓人感到開(kāi)心。

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