【精華】高三作文錦集十篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的高三作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
高三作文 篇1
站在非洲的大沙漠中，不禁想起家鄉(xiāng)的草原。
―――題記
今天的太陽仍舊是昨天那個(gè)太陽，今晚的月亮也仍舊是昨晚的那個(gè)月亮吧？那么，今天的沙漠（家鄉(xiāng)的）為什么是昨天的草原呢？
帶著這個(gè)疑問來到這個(gè)世界上。在茫茫人海中卻怎么也找不到答案！老師說："一加一等于二！"可是奶奶家的一群羊加上我們家的一群羊怎么還是一群羊呢？看到的是一群�。÷�，一群就消失了。就像我們家鄉(xiāng)的草原一樣，為什么昨天馬兒、羊兒還歡快地吃著美味的青草，今天他們又為什么突然消失了呢？
帶著這個(gè)疑問我闖進(jìn)了大海中的龍宮。來到這兒的目的是讓龍王給我們家鄉(xiāng)一點(diǎn)雨水，還我們的大草原！來到這卻又讓我有了個(gè)疑問，龍王說："想知道為什么把你們家鄉(xiāng)的雨水收走嗎？等你回去看看原來是草原的地方變成什么了再來找我吧！"
帶著這個(gè)疑問來到家鄉(xiāng)。咦？什么時(shí)候出現(xiàn)的工廠？什么時(shí)候出現(xiàn)的魚塘？什么時(shí)候出現(xiàn)的"沙河"？什么時(shí)候人們都帶著口罩？什么時(shí)候我家多了新的家電?
帶著疑問又回到了龍宮。我把所看到的一切告訴了龍王，他說："這一切是你們自作自受！在草原上有一群羊是真的'！你們不斷的增加，不斷的增加！雖然還是一群羊但是草原上的青草不夠嘍！這不算什么！破壞草原大力的建設(shè)工廠，使原有的草原無法承受風(fēng)沙的侵襲！所以啦，你們所增加的物質(zhì)于它，它也應(yīng)該有更多的物質(zhì)給你們，就是一粒粒數(shù)不清的沙子！你們這樣不懂得珍惜，我就減少你們的雨水，送給知道珍惜并且需要的地方……。"
我沒把疑問再帶回來，知道錯(cuò)了！
為了物質(zhì)所求，強(qiáng)加于它所不能承受的，當(dāng)然它會(huì)加倍還你，只是還給你的是我們都所不希望的。
給我們的草原加上一群羊，還是一群羊。而它卻減少了風(fēng)沙阻擋的能力。所以，有加就有減！只是我們不懂得一群羊加一群羊的含義。
我們?cè)黾恿嗣禾康鹊娜紵�，地球給我們的回報(bào)是酸雨，溫室效應(yīng)等！而地球自己卻減少了生命！
我們?cè)黾恿藦U水、廢渣、廢氣……我們?cè)黾恿恕瓍s得到的是和地球母親一樣的結(jié)果，那就是人類的生存時(shí)間減少了！
加法？減法？不是一群羊加一群羊？草原變沙漠？站在非洲沙漠卻念著家鄉(xiāng)的草原！
高三作文 篇2
幽欄憑望，寒氣撩人，這一刻，我終于明白我一直呼喚的名字是什么。在我的心破碎前，讓我再看一眼這讓我眷戀的詞人。三十年、四十年前的月亮與如今的月亮究竟有何不同？這寂寞凄涼的雙眸讓我領(lǐng)悟，我甘心滅亡。輕紗霧籠，迷惘了是一世的夢(mèng)。我將化作漫漫浩氣把他的詩魂一代代傳承。
當(dāng)日子失去光澤，五色花瓣也凋零了色彩，所有的一切不過歸于混沌之初。
從我睜眼的那刻起，我就知道我一直在呼喚一個(gè)人的名字，可是那是什么，我從不知曉。我生活在一個(gè)美妙之境，到處都輕柔得很，美麗得很，我不知道我主人的名字，沒有人喚他名字，大家都叫他六皇子，六皇兒，六皇弟之類的。他從小便張揚(yáng)著一種才情，琴棋書畫樣樣精通。小時(shí)候的他快樂無憂，生活在他那詩琴畫意的世界，無心朝廷大事，從未有過做帝之念。因?yàn)樗挥蟹菪⌒〉氖澜缬^，無心與天爭(zhēng)榮，未必人人都能理解他。我便是吸取他的詞情之氣長(zhǎng)大。那是我的孕育之初，那些迷惘，無知與天真，我伴隨這位詞人走過一段日子，那是他婚后一段快樂時(shí)光。他的夫人叫蛾皇，同樣是位具備才情的女子。風(fēng)花雪月是他們才情的飛揚(yáng)，琴瑟合奏曾給世間留下太多美麗佳話，才子佳人盡情書寫人間樂章。我贊嘆過他們的美，無數(shù)人贊嘆過他們的美。
如果時(shí)間可以停止不前，就以他們的美麗詞篇作釘，將這一刻的美好定格，釘牢，讓它化作世間以幅永恒不滅的標(biāo)本�？墒撬堑�，詞情是花朵，今生他便是來尋魂的。那樣不該有夢(mèng)的 身份卻做起了一個(gè)驚世的夢(mèng)�，F(xiàn)實(shí)與夢(mèng)總是矛盾，在我們經(jīng)歷過夢(mèng)的美好之后，總會(huì)在我們背后不經(jīng)意捅上一刀。他的皇袍加身，他的偉大詞情注定了我即將出世，因?yàn)樵~人與政客無法同時(shí)做到完美。
我終于來到他的雙眸，從他那雙柔情、多情、無奈與傷感的眼中，我開始漸漸讀懂他。依舊風(fēng)花雪月，卻多了一份傷感；依舊夫妻恩愛，卻多了無心的背叛；依舊政場(chǎng)失敗，卻多了奮發(fā)圖強(qiáng)……無法去評(píng)斷他的成敗，每個(gè)人心中都有把衡量自己的標(biāo)尺，他應(yīng)該說是活出了自己的人。可是同時(shí)卻也辜負(fù)了許多其他人。失去了至親至愛的她，三年也無法與小周后見面，那么一往情深該寄往何處？到底是南唐的衰敗成全了他，命運(yùn)讓他只能成為一位偉大的詞人，而只能是南唐的罪人。政治一日日衰敗，軍事一天天告急，所有的'懊悔卻只是遲鈍而有著鋒利的刀刃割痛他的心。微風(fēng)吹進(jìn)這寥寂的深宮，墻上的銅鏡被刮得左搖右擺，好像年那心潮中不平靜引起得漣漪。翠綠得珠簾好像回首間已泛黃，鏡中的少年眨眼間雙鬢發(fā)白，時(shí)光催發(fā)著成熟，而成熟只是意味著更多的傷感與悔恨。無數(shù)次，我以為我要滴落，或許我還在等待一個(gè)時(shí)機(jī)。
“違命侯”多么可笑的稱呼，他的一生不都在違命嗎？從南唐到宋國(guó)從雕闌玉砌到凋敞的小樓，今夜的月色如此凄迷，狐疑生媚，或許是到了該說再見的時(shí)候了。他憑欄眺望，感受小樓東風(fēng)，三十年，四十年前與現(xiàn)在的月亮沒有什么不同，只是看月的人心境不同罷了，以前的月亮皎潔，圓滿如玉如盤，珠滑圓潤(rùn)，而如今的月亮充滿著一絲血腥與罪惡，同時(shí)承載著一代詞人的追悔與思念。是云箋上的一滴落淚，晶瑩剔透，我承載著他的夢(mèng)從記憶的出口滴落，我明白我一世的等候只是兩個(gè)字：李煜。這一刻，我無悔，凝聚了一世的情換得了我心碎前的美麗。
我是李煜眼中的一滴淚，昨夜歡笑昨夜天，殘夜憶舊年，今夜的美麗我?guī)ё吡恕?/p>
高三作文 篇3
即便我們現(xiàn)在知道，曾經(jīng)有那么多的因果。到了現(xiàn)在，也是無能為力。有些事情，不想再參與了，也無力再參與了，就讓它們隨風(fēng)散去吧。
并非每個(gè)事情都要追求一個(gè)原因的。曾經(jīng)也有那么多的愛情，不明因果，好聚好散。沒有一個(gè)人多說一句話，包括當(dāng)事人。
看慣了青春時(shí)期的那么多愛情，那么輕易的好聚好散，讓我慢慢地，對(duì)愛情似乎產(chǎn)生了懷疑。
我不敢也不愿去相信，我們?cè)?jīng)苦苦守護(hù)的美好，到了最后，居然只是一場(chǎng)萬分華麗的夢(mèng)。
我們的將來，是否也在夢(mèng)中，繼續(xù)這樣延續(xù)下去？
我也不想知道。更不敢輕易揣測(cè)。
曾經(jīng)有那么多的道理，無論如何都說不清楚。有些人，說破了嘴都不相信你，你多說一個(gè)字，都仿佛是在為自己狡辯。我們?cè)?jīng)讀過那么多的.圣賢書啊，到了最后，居然發(fā)現(xiàn)，都變成湯喝進(jìn)肚子里去了。一滴不剩。
曾經(jīng)有那么多人需要我們相信，為了不再受傷害，我們選擇走開�？墒牵却幸惶�，信仰缺乏的時(shí)候，我們?cè)僖舱也坏揭粋�(gè)可以讓自己信任的人了。
曾經(jīng)，有多么熱鬧，現(xiàn)在，就有多么荒涼。
高三作文 篇4
那天下午第二節(jié)課，劉老師說大家寫作文吧，就寫昨天參觀歷史博物館的觀后感。石磊在底下悄悄地說了句"真沒勁"。
石磊喜歡獨(dú)立思考，也好別出心裁，但經(jīng)常不遵守紀(jì)律，因此他受批評(píng)的次數(shù)也就比別人多，打上學(xué)就沒當(dāng)過三好學(xué)生。老師安排他和我同桌，用意就是讓我管著他點(diǎn)兒。
這時(shí)石磊悄聲對(duì)我說，哎，你有沒有發(fā)現(xiàn)，學(xué)校無論組織什么活動(dòng)，只要咱學(xué)生參加，就都得寫作文來點(diǎn)什么"感"。比如說讀了一本書要寫讀后感，看了電影要寫觀后感，連聽報(bào)告、逛公園都得寫感，管你有感沒感呢。我對(duì)石磊說，這有什么錯(cuò)，咱們初中生作文課不寫這些寫什么，難道還去寫長(zhǎng)篇小說寫電視劇本？
石磊聽了我的話就不吱聲了，開始寫參觀博物館的觀后感。
三天后，劉老師將批改完的作文發(fā)下來。我的作文分?jǐn)?shù)是85分，大多數(shù)同學(xué)的分?jǐn)?shù)也都在80分以上，石磊的分最低，剛剛及格。石磊嘿嘿一笑，并不著急，好像那是別人的卷子。作文發(fā)回來后，按照以前的習(xí)慣，都貼在我們班教室進(jìn)門處的板報(bào)上，讓大家看，互相學(xué)習(xí)和交流。石磊的作文被貼在一個(gè)很不起眼的角落上。
石磊的作文我早看過，他寫跑題了。
他寫作文總愛跑題。有一次老師讓我們寫電影《孫悟空三打白骨精》的觀后感，你說他寫的什么，他寫他也想吃一口唐僧肉，也想長(zhǎng)生不老。在結(jié)尾他又寫道，假如他是唐僧的話，一定會(huì)把自己的百十來斤都獻(xiàn)出來，讓科學(xué)家，以及我們敬愛的劉老師和趙校長(zhǎng)都分上一口，使這些對(duì)國(guó)家對(duì)人民有貢獻(xiàn)的人都百歲千歲萬歲。也許是因?yàn)槭诘木窨杉危瑒⒗蠋煂?duì)他的作文就沒再追究，只是笑笑說這篇作文寫跑題了。
石磊卻在私下一直堅(jiān)持說他寫的就是自己的真實(shí)感受，沒有跑題。我說，怎么沒跑？老師說你跑你就跑了嘛。我們百分之百信老師的話。
其實(shí)我早對(duì)石磊幫助多次了，寫作文必須像老師說的那樣抓住"得分點(diǎn)"，這非常非常關(guān)鍵，第一你得把參觀的或聽的看的過程寫出來，第二還得寫出自己的體會(huì)決心。比如說參觀博物館這篇作文，我就要先寫某年某月某日上午陽光燦爛，我們高高興興地來到了歷史博物館的門前，然后按參觀的順序一一寫下，最后還要寫看了偉大祖國(guó)的傳統(tǒng)文化和光輝歷史，我心潮起伏熱血沸騰。我的這篇作文草稿寫完還沒等抄清的時(shí)候，班上的'許多同學(xué)就都要搶先看一看，于是班里至少有20來個(gè)同學(xué)的作文里也都出現(xiàn)了"心潮起伏熱血沸騰"的字樣。班里的同學(xué)見到一個(gè)好詞，就都拿去用，對(duì)"知識(shí)產(chǎn)權(quán)"根本就不重視，真是拿他們沒有辦法。
唯獨(dú)石磊對(duì)我的苦口婆心的輔導(dǎo)置之一笑，他說同學(xué)們?cè)趺炊枷竦昧藗魅静∷频模菤v史博物館離學(xué)校不遠(yuǎn)，大家明明從小就愛到里面抓蛐蛐兒玩，那里面的文物早就看過啦，怎么以前就沒見過誰"熱血沸騰"一回呢？這三五年的變化，只是歷史博物館的工作人員穿上了古代服裝打扮成宮女的模樣，往那照相的景點(diǎn)一站，門票的價(jià)格可就翻幾番了。石磊的作文寫的就是這個(gè)。當(dāng)然他寫的挺多，還寫了他仔細(xì)觀察進(jìn)博物館的那些大人們，真正看文物的不多，很多人去的目的是到那里的大雄寶殿燒香拜佛的。最后石磊在作文中還建議學(xué)校不僅要組織同學(xué)參觀歷史博物館，還應(yīng)讓大家看一看科技博物館，那里面有最先進(jìn)的像電腦啦衛(wèi)星啦等實(shí)物和圖片。我對(duì)石磊說，你這不是吃飽了撐的嘛，你是不是作文還沒有寫夠�。�
星期三的下午，劉老師說明天省里的領(lǐng)導(dǎo)要到咱們學(xué)校參觀，讓校鼓樂隊(duì)的同學(xué)立刻到操場(chǎng)上集合。其實(shí)沒等老師說完，我們就都知道，除了鼓樂隊(duì)忙，別人也閑不著，又該到大搞環(huán)境衛(wèi)生的時(shí)候了。我們學(xué)校是市里的重點(diǎn)，總有客人來參觀，但客人來都是參觀指導(dǎo)，大人們肯定不會(huì)參觀完了回去寫觀后感，可是我們必須認(rèn)真地搞大掃除，做到窗明幾凈，一塵不染。
第二天，省里的領(lǐng)導(dǎo)說來就來了，帶隊(duì)的是一位滿頭白發(fā)、面容慈祥的老頭兒。他們剛一下車，看見我們敲著鼓、舉著旗在那兒列隊(duì)歡迎，就對(duì)我們市教育局的領(lǐng)導(dǎo)擺了擺手說，不要這樣不要這樣嘛，快讓孩子們回去上課。
于是，校長(zhǎng)也擺了擺手讓我們的鼓樂隊(duì)立刻解散。其實(shí)我們腰酸腿疼地站在那兒等候一個(gè)多鐘頭了，就盼著有人說這句話呢。
領(lǐng)導(dǎo)們繞了一圈后，就進(jìn)了我們班。
他們進(jìn)了屋以后就四處看，忽然，那位白頭發(fā)的老頭兒注意到了貼在墻上的作文，他一篇篇慢慢地看著。初中生的作文寫得都不長(zhǎng)，一會(huì)兒，他就看到了貼在角落里的石磊的作文。
看別人的觀后感他都是慈祥地笑著，看到石磊的作文，他認(rèn)真地扶了扶眼鏡，表情變得嚴(yán)肅起來。這時(shí)候，緊跟在后面的劉老師的心就提了起來，她也許后悔不應(yīng)該把石磊的作文貼在墻上，或者在今天早晨摘下來就好了。白發(fā)老頭兒把石磊的作文仔細(xì)看了一遍，然后對(duì)劉老師說，你是班主任吧，把這篇文章給我好不好？劉老師想，省里的領(lǐng)導(dǎo)要這篇初中生作文干什么，看來事情鬧大了。人家要，她還不能不給，就把這張紙揭了下來，揭的時(shí)候，劉老師還偷偷地看了石磊一眼，一句話也沒有說。我看見石磊當(dāng)時(shí)咂了咂嘴巴，也是一句話沒說。
一個(gè)月后，出人意料的事發(fā)生了:石磊的作文被登在了省里的一家少兒報(bào)刊上了，而且還加了一篇由省教育廳副廳長(zhǎng)親自寫的評(píng)論文章。文章對(duì)石磊作文中提出的問題及小作者對(duì)社會(huì)生活觀察與思考的能力給予了高度的評(píng)價(jià)。刊登石磊大作的報(bào)刊，在我們學(xué)校幾乎人手一冊(cè)，于是石磊一下子成了新聞人物。
我對(duì)石磊說，稿費(fèi)一來你可得請(qǐng)客了。石磊卻裝成一臉嚴(yán)肅地說，未經(jīng)本人同意他們就隨便發(fā)表我的署名文章，那是侵犯了我的"知識(shí)產(chǎn)權(quán)"啊，不，是"著作權(quán)"啊。我說，你這可又"跑題"了，發(fā)表你的那篇作文咱們校長(zhǎng)都是同意的。誰說的？老師唄！
石磊挺深沉地來了一句，你什么時(shí)候腦子里除了老師，還能找到一點(diǎn)點(diǎn)的自己。
高三作文 篇5
人們贊美第一個(gè)吃螃蟹的人，誠(chéng)然，事事皆有第一步，如果第一步不能邁穩(wěn)邁實(shí)，以后的路便會(huì)舉步維艱。
邁出第一步需要勇氣。從古代起，人類的祖先就認(rèn)為雷電是天神發(fā)怒的表現(xiàn)。雷電災(zāi)害給人們帶來了嚴(yán)重的危害。富蘭克林便是那個(gè)時(shí)代的勇者。他利用風(fēng)箏與鑰匙發(fā)現(xiàn)了避雷針的原理，成功地將電從云層中引了下來，為人類帶來了安全。在那個(gè)全民信仰上帝的國(guó)度，在那個(gè)上帝便是一切的年代。富蘭克林挑戰(zhàn)了神的權(quán)威，邁出了對(duì)電學(xué)探索的第一步。，充滿了為科學(xué)而奮不顧身的勇氣。
邁出第一步需要?jiǎng)?chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)新是事物發(fā)展的不竭動(dòng)力和重要源泉。沒有創(chuàng)新意識(shí)，就算擁有足夠的勇氣出腳，也找不到落腳點(diǎn)，更不用說將第一步邁好。這一類例子便很多了。我國(guó)宋代發(fā)明家畢昇，比爾蓋茨，喬布斯……畢昇是印刷術(shù)的創(chuàng)始人，比爾蓋茨用鼠標(biāo)代替了鍵盤輸入，喬布斯開創(chuàng)了觸摸新時(shí)代…這些人都不是智商極高的天才，他們能在各自的領(lǐng)域邁出第一步，成為創(chuàng)始人皆源于其擁有的創(chuàng)新意識(shí)，用自己的創(chuàng)新意識(shí)來是生活更加簡(jiǎn)單，僅此而已。
邁出第一步不可或缺知識(shí)的積累和親身的'實(shí)踐。想一想，如果富蘭克林是個(gè)膽小鬼不敢親自去放那這風(fēng)箏，一切會(huì)不會(huì)都會(huì)改變？答案是肯定的。正所謂實(shí)踐出真知，在實(shí)踐中不斷增加自己的勇氣與創(chuàng)新思維，成功才會(huì)來到身邊。達(dá)爾文用了十五年的時(shí)間游歷了世界各地，搜羅了成千份證據(jù)與上萬個(gè)數(shù)據(jù)。十五年的磨練使他頂著重壓，揭示了生物進(jìn)化論的科學(xué)理論，邁出了生物研究的第一步。隔不久，有一位類似的偉大科學(xué)家，他便是孟德爾。相信孟德爾的遺傳定律人人都聽說過，而孟德爾為了研究一串定律觀察了十四年。十四年的莊園生活，十四年一門心思的觀察豌豆，終于他成功賣出了這第一步。
跑過八百米的人都知道，跑前心中有種恐懼感，但真的跑出第一步，恐懼消失的全無蹤影。
給自己一個(gè)新的開始，毫不畏懼。
高三作文 篇6
記得花朝節(jié)的早晨，若是在鄉(xiāng)下，幾個(gè)姐妹是一早就結(jié)伴去拜花神的。將各色裁剪的彩條系在幵著花的樹上，一邊扎著長(zhǎng)帶，一邊唱歌；許男孩子偷看，不許男孩子幫忙的。
微冷旦帶著稻香的風(fēng)吹拂著，帶來遠(yuǎn)處的些許歌聲，也模糊了我的記憶。我不記得，那時(shí)剛剛露半的太陽，是不是斑斕了遠(yuǎn)處的小河；屋外的木芙蓉，是不是綻開了緋紅而羞澀的花瓣；水邊的一丈紅，是不是化成了縷縷的胭脂水一我總是會(huì)將這些記錯(cuò)。然而那些清新而迷人的感覺，是絕不會(huì)錯(cuò)的。
一記，就記了十幾年。
然而還是回來了，回到了城市，回了家。父母在這里工作，自己在這里上學(xué)。住在水泥房里，呼吸著汽車的廢氣，同時(shí)也享受著自來水、白熾燈這些廉價(jià)卻真實(shí)地便利。和公交車上鄰座的人打招呼：“早！”回應(yīng)的是一個(gè)生硬而略帶羞澀的笑容，也很美了，就像晨日升起前天邊瑰麗的云彩，但究竟是看不見太陽穿過云層、噴薄而出的時(shí)刻。他下車了。
我不渴望生活得五彩繽紛，豐富美麗，我只奢望能有一個(gè)美好的早晨。我不想再經(jīng)歷那樣的早晨，一個(gè)人在寒風(fēng)中逆行著，遠(yuǎn)處是燈火，近處也是燈火。然而我只覺得安靜，這種安靜讓我不安。五百次回眸換來的擦身而過，卻已經(jīng)得不到一句“早安”了，我們只能沉默。
世博的標(biāo)語能否改一改呢？城市，讓早晨更美好。能溫暖一顆心的，是一杯陌生人的水，一句旁人的鼓勵(lì)，一座城市美好的早晨，這些都是很細(xì)瑣的'東西。
一曰之計(jì)在于晨。我們經(jīng)歷了漫漫的長(zhǎng)夜與虛無的夢(mèng)，想要一點(diǎn)點(diǎn)現(xiàn)實(shí)的溫暖，一杯豆?jié){，一片陽光，一聲鳥叫，或者是你的一句“早安”。跟我打聲招呼吧，只是兩個(gè)字，不會(huì)花你很多時(shí)間的。
不需要小橋流水人家，或是芙蓉柳煙如絲。我們?nèi)绱藨涯钸^去，也只是懷念那些美麗風(fēng)景后美麗的人。
旭日初升，車水馬龍的城市也很美，如果有你的微笑，一句暖暖的“早”。溫暖的心看什么都會(huì)是美麗的，包括一個(gè)不限背景的早晨。
高三作文 篇7
容者，是包容、容納，是對(duì)待事物的態(tài)度。從容意味從大、從深、從久、從遠(yuǎn)之意。淡者，是淡然、平和，是處變不驚的行為。有從容的心態(tài)才有淡定的行為，所謂從容于心，淡定于行。
從容，是一種修練，是鎮(zhèn)定自若、安之泰然的心理素質(zhì)；遇事不急不躁，理智地看待問題，生活和工作中懷揣一顆感恩之心，學(xué)會(huì)贊美，享受一份從容淡定。
此生，最渴望的不是嬌艷的鮮花，也不是醉人的掌聲，而是生命中的平靜和平靜中從容。從容的心讓世間的喧囂瞬間靜止了，抬頭仰望，天高云淡，萬物欣然。一直所追慕的，還有一種從容中的淡定。淡定是一種優(yōu)雅，淡定不是平庸，他是一種生活態(tài)度，是智慧的不爭(zhēng)，是寵辱不驚，是對(duì)簡(jiǎn)單生活的一種追求！就像秋葉般靜美，淡淡地來，淡淡地去，淡淡地相處，給人以寧靜，給人以淡淡的欲望，活的簡(jiǎn)單而有味道。
簡(jiǎn)單的活著，善良、率直、坦蕩地行于塵世，就使人有時(shí)間有心情去品位人生的滋味，享受人生的樂趣。時(shí)間不斷流逝，增長(zhǎng)的是年齡，成熟的是心智。
淡定從容來源于內(nèi)心的強(qiáng)大，如此，作為一個(gè)內(nèi)心脆弱的人又如何能淡定從容？淡定從容是一種心境：不以物喜，不以己悲；是一種寬容：寬容一切，善待自己，善待他人；是一種理智：保持清醒的頭腦，清楚地認(rèn)識(shí)自己，客觀地評(píng)價(jià)他人；是一種智慧的沉淀，是一種經(jīng)驗(yàn)的累積；是為人的最高境界。
淡定是一種生活態(tài)度，淡定是一種生命的修養(yǎng)，淡定是一種心胸和境界，擁有淡定，是人生路上的另一種幸福。就是如何去找到你內(nèi)心的安寧。該放下的放下，你寬容別人，其實(shí)是給自己留下來一片海闊天空。
生活中，我們總有太多的抱怨，太多的不平衡，太多的'不滿足。猶如一個(gè)被寵壞的孩子，總是向生活不斷索取著。越是擁有，越是擔(dān)心失去。生活中很多東西一旦失去，便不容易我們找尋。
有時(shí)候幸福就像手里的沙，握得越緊，失去的越快。有時(shí)候幸福就像彼岸的花朵，隱約可見，卻無法觸摸。沒有什么是真正的對(duì)與錯(cuò)，更沒有太多的仇與恨，何必不看淡這一切？或許付出真心的人不一定能換來真心，但是你無需后悔，能過擁有一顆平常的心，未嘗不是好事。或許明天還是未知，但這又何妨呢，相信明天不是最壞，相信上天對(duì)每一個(gè)人都是公平的。
有時(shí)候想知道自己真正期待的是什么，可是生活早已讓我們馬不停蹄不得安息，當(dāng)你可以靜靜的坐下來，坐下來思考這些的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)其實(shí)一切都可以是淡定的，夢(mèng)想仿佛離我們很遙遠(yuǎn)，也仿佛只有擁有了夢(mèng)想我們才能得到幸福，今天或者就在下一秒你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些夢(mèng)想也好，希望也罷，并不是你幸福的全部，其實(shí)幸福就在你的身邊，擁有一顆平靜如水的心，擁有淡定的生活態(tài)度，不失為人生的另一種幸福。
每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，因此我們沒有理由不善待自己。但人又不是絕對(duì)獨(dú)立的，我們總是處在這樣或那樣的關(guān)系之中，人際關(guān)系更為顯然。所以，不論何時(shí)，我們需要考慮的決不僅僅是自己的感受，更得設(shè)身處地的從他人的角度出發(fā)，為他人著想。于此，疑問也許會(huì)隨之而來，事事以他人為先，豈不是冷落了自己？但請(qǐng)切記：與人為善，于己為善。力的作用是相互的，依次類推，那么情感的作用也應(yīng)該是相互的。我們的老祖宗有句話叫：禮尚往來，如同想要獲得他人的尊重，那就從尊重他人開始吧。
君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。你我雖算不得君子，當(dāng)亦不至于淪為小人。做人當(dāng)然得抬頭挺胸，昂首闊步。這亦是內(nèi)心從容自信的外化。但如若一個(gè)人的強(qiáng)大與自信只能靠外在的行動(dòng)及夸張的言語來體現(xiàn)，那么我敢斷言，在內(nèi)心，他必定是一個(gè)弱者。真正的強(qiáng)者不是徒有強(qiáng)大的外在，而是在于他有一顆堅(jiān)忍的心，而在于他有一顆淡定從容的心，而在于他有一種懾人于無形的精氣神。
科技日新月異，于是很多東西得以永恒，得以永久保存，唯獨(dú)時(shí)間是個(gè)例外。當(dāng)昨日已逝，我們不必為之的離去及不可挽回而哭泣，因?yàn)槲覀冞�有今天，還有明天，還有無數(shù)個(gè)鮮活的期望。就算再不濟(jì)，昨日的逝去不是還給我們留下的五彩的記憶么？人最重要的是活在當(dāng)下。我們要做的的是把握現(xiàn)在，展望未來。當(dāng)然歷史也是不可忘記的。雖然忘記并不一定意味著背叛。
從容是一種簡(jiǎn)單的生活態(tài)度，淡定是人生從容地行進(jìn)過程。因?yàn)閺娜�，所以不迫，因�(yàn)椴黄�，所以淡定，因�(yàn)榈�，所以笑�?duì)人生。我們不能忘記自己于社會(huì)，于家庭，于朋友，于自己的那一份責(zé)任。但在這個(gè)物欲橫流，功利浮躁的社會(huì)，我們更需：從容于行，淡定于心！
高三作文 篇8
所以就算不記錄下來，有什么不好的地方的，對(duì)不對(duì)。
而且在當(dāng)時(shí)我們問的那些問題，他也從來都沒有真的想過要回答，只是一直礙于面子不好意思拒絕罷了。
從來就沒有一個(gè)人真的把這一切當(dāng)成英文是，所以一直以來他們都在假裝，也成了一種習(xí)慣。
或許時(shí)間長(zhǎng)了之后這樣一種現(xiàn)象也是非常的.容易解釋的。
但是這些就要看的些主體他們到底愿不愿意去解釋了。
然后時(shí)間停留在這里。
你從來不用去思考什么。
還是說，那些過程，你根本不用去思考，就在這幾天，做出了一個(gè)潦草的決定。
但是這個(gè)決定什么都不能說明。
還是說，她們的傳言，本來就很多。只是你不能接受而已。
其實(shí)很多時(shí)候我也想不明白，這到底是因?yàn)槭裁础?/p>
我們也不知道，她們以什么理由，把我們名正言順地困在這里。我們以為的人情味，或許沒有那么多，但實(shí)際上，它也沒有那么缺乏。
尤其是在你身邊發(fā)生的那些事情。
總有一天，你應(yīng)該想得明白。
高三作文 篇9
高三，這是一個(gè)很痛的過程，可又必須去經(jīng)歷。聽別人說，他們的高三還挺快樂，可我卻只感到了痛楚。也許，這該是一個(gè)痛并快樂的過程；也許，這路上的風(fēng)景還真不錯(cuò)！
我愛寫字，很愛，幾近一種熾熱的`程度。而高三，本就是個(gè)充斥著各種字體的生命體驗(yàn)，阿拉伯?dāng)?shù)字、英文字、羅馬字……對(duì)我來說，這個(gè)世界上，字體的產(chǎn)生本就個(gè)神跡了，那么高三，也是一種獨(dú)特的存在了。
人在高三，一半天真，一般成熟。
有人說過：“一個(gè)人認(rèn)真做事的時(shí)候很美�！蔽译p手贊同。華燈初上，不知已經(jīng)拼過了多少張卷子，凝神苦思的模樣，美得不像話。高三學(xué)子們奮斗著，在這個(gè)過程中，是一張張卷子的堆積，也是知識(shí)的沉淀。我們的心性開始變得堅(jiān)韌而不摧。不知不覺，我們成熟了。
可是我們還很幼稚�；鸫蟮钠膺�是不停地發(fā)泄，還是像小孩子一般讓父母操心。我們還是喜歡惡搞、嘴上不饒人、胡亂地吃零食……甚至偷偷地做些膽大的事兒，許是些偷雞摸狗的不光明之事，許是些偉大得感天動(dòng)地的大事。我們瘋狂著，或許這就是青春吧。
人在高三，一半沉魚，一半驚鴻。
張愛玲說過：“在這個(gè)光怪陸離的人間，沒有誰可以將日子過得行云流水�！碑吘刮覀儾皇鞘ト�，所有的過程和結(jié)果都需要親自承擔(dān)。“高三，沉沉浮浮，一季繁華、一季煙涼、一季滄桑、一季希望。在失望和希望之間掙扎、徘徊�？蔁o論如何，我們終究還得抬起頭，駛向前方。一半沉魚，一半驚鴻。高三，竟也有這般律動(dòng)、跌宕的美感。
高三，這是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，會(huì)跌破頭顱，會(huì)流鮮血，卻不該恐懼。這是屬于自己的戰(zhàn)場(chǎng)，這場(chǎng)戰(zhàn)役本就該精彩，為那些愛自己和自己所愛的人而戰(zhàn)！
無論前途多么兇險(xiǎn)，微笑著站定。生命的力量，在于不屈服！
人在高三。趁著這閑暇之余，我偷偷地看到一朵由疼痛和汗水凝聚而成的花悄悄綻放……
行在高三，人生何處無風(fēng)景！
高三作文 篇10
我現(xiàn)在住在一個(gè)二十幾平米的宿舍里面。陽光穿過玻璃照在墻壁上�，F(xiàn)在的我二十二歲。想著怎樣來面對(duì)自己的生活。想著怎樣來面對(duì)自己。
一個(gè)人回首的時(shí)候總會(huì)發(fā)現(xiàn)有些回憶已經(jīng)模糊，近乎于忘記，而又有一些回憶不管過去多久依舊清晰如昨。走過的城市，雙腳踩出的腳印在燈光下是最斑駁的圖畫。那些被自己遺忘掉的東西往往是當(dāng)初苦苦追尋的，到了某個(gè)年紀(jì)你會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的`自己是所有情緒的混合體，當(dāng)這一切都融入在一個(gè)人的眼神里的時(shí)候，你要做的不是看人，而是讀，看一個(gè)人怎么樣是看他當(dāng)下的樣子，而讀一個(gè)人是通過他的眼神看懂他所有的故事。經(jīng)歷過后留下一些，留下一些回憶，留下一些感受。
看著波光粼粼的江水，那些心口的傷痕是青春留下的印記。最后你會(huì)忘記當(dāng)初它有多疼，時(shí)光悄然，你我不聞不問，就連傷口什么時(shí)候愈合的都不知道，只是后來無意間指尖劃過，感受到傷痕的起起落落，那一刻你會(huì)覺得原來傷痕也可以有好看的形狀。
傷害從來都不會(huì)以感受留下，而是以形狀出現(xiàn)，最后你覺得傷疤也很好看是因?yàn)樵跓o數(shù)的受傷后學(xué)會(huì)了如何療傷。
開始回憶過去，開始對(duì)未來沒有方向，一旦離開一個(gè)地方就會(huì)沒有安全感，想著未來的自己會(huì)怎么樣，開始體會(huì)到人生無奈，這就是二十多歲的我們。每天沒有走的更遠(yuǎn)，但誰都沒有放棄。
有時(shí)候會(huì)覺得自己就只能這樣了，一樣的上班下班，待在一樣的城市里，那些擦肩而過很多次的人依舊陌生，每天將身體丟在擁擠的地鐵里，丟在喧鬧的菜市場(chǎng)，丟在黑夜的寂寞中。
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