初三作文

時間：2025-12-15 13:14:45 初三

精選初三作文集錦八篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的初三作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

精選初三作文集錦八篇

初三作文篇1

　　《大偵探貓九》是中國版福爾摩斯，“百年中國偵探小說精選”入選作家、著名兒童文學(xué)作家許方先生十年磨一劍傾情創(chuàng)作，勇者的享受，智者的游戲，一部使孩子更勇敢、更智慧的少年冒險偵探小說。我手中拿到的是20xx年8月由河北少年兒童出版社圖書發(fā)行部出版發(fā)行的第一版。本書適合11——14歲少年兒童閱讀。

　　《大偵探貓九》風(fēng)格風(fēng)趣幽默，驚險曲折，注重邏輯推理。該套書以嚴(yán)密的邏輯推理、科學(xué)知識和原理破解看似匪夷所思的謎題、謎團，讓讀者感受巧妙思維的樂趣。著名漫畫家田宇先生領(lǐng)銜設(shè)計。中國首位迪士尼簽約作家楊鵬、少年偵探小說領(lǐng)軍人物謝鑫先生聯(lián)袂推薦。

　　《死亡島之謎》主要敘述貓?zhí)介L的師哥、號稱戰(zhàn)神的前國際刑警居然遭到綁架，此案又與其他九十八起警長失蹤案有關(guān)。為救師哥，也為揭開這連環(huán)案件的真相，探長他們勇闖死亡島，卻遭遇最大危機。他們又該如何面對呢？《大偵探貓九系列2：死亡島之謎》還收錄了《復(fù)活的木乃伊》和《消失的謀殺現(xiàn)撤兩個故事。

　　拿到這本書，掂在手里感覺還是蠻有分量的，觸摸手感也非常舒服。封面采用有光紙印刷，貓九這個女孩乍一看就感覺是一個女漢子，精明能干，做事情潑辣果敢。后面接跟著的兩個跟班一看就是非常努力的好伙伴，他們也是各有特長。背景則是幾個幽靈魔鬼，一看就不是什么好貨色，用來襯托這幾位機智英勇的小偵探的。

　　封底是楊鵬、謝鑫、李桂香三位大家對作者以及這本書的極力欣賞和推薦。我手中這本是由河北出版?zhèn)髅郊瘓F、河北少年兒童出版社出版發(fā)行的，標(biāo)簽定價是15元人民幣。網(wǎng)絡(luò)最低價我查看了一下是8.6元（可能要加上運費哦）。

　　作者介紹和文章目錄、序言等在這里就不在贅述。文章后面有網(wǎng)絡(luò)粘貼文字。接下來先看看文章的主人公介紹。探長貓九是一位大美女，可是心腸絕對不是一個女孩所擁有的。她做事情干練果斷、能力超強，尤其是神槍彈無虛發(fā)�？燮鸸べY獎金來那也是一個叫絕，讓你做一個叫花子也絕不為過。兩位男探員分別是“八戒”和“恐龍”，一看這名字叫的，你也就可以想象出一二了。另外兩位美女探員也是毫不遜色，“酒窩”是化妝專家，但也是一位饞蟲�！癆pple”當(dāng)然就是電腦高手了，所有的電腦問題在她那里都不是問題，但是你一定要小心她會聽哦。這個世界對于她來說也許沒有什么是秘密的！

　　目錄上首還有編輯叔叔的親筆簽名哦！感謝你們的辛勤付出，很高興可以參與這次閱讀活動。你們的引領(lǐng)會讓我在書海中徜徉得更浩瀚、寬廣。

　　本來約好貓九一起出去游玩的`師兄怎么爽約了呢？幾位探員趁探長出游之際在家盡情地對著探長的凳子拳打腳踢，發(fā)泄著往日無窮的怨恨。耳朵怎么就被集中一起拎空了呢？探長怎么幽靈般突然回來了呀？當(dāng)四個探員用無數(shù)的想象淋漓盡致地描述出探長的每一個細(xì)小的有點之后，探出道出了大家心中的疑惑——師兄留言消失了！

　　是不是很想知道下情如何？盡情自己購買或者借閱《大偵探貓九系列2：<死亡島之謎>》一睹為快。

　　《大偵探貓九》叢書共8冊，已經(jīng)出版1.《山村雨夜驚魂》2.《死亡島之謎》3.《猿人謎案》4.《惡魔的寶藏》；即將出版5.《西瓜怪案》6.《迷霧山谷》7.《噩夢成真》8.《龍牙謎案》。小伙伴們，快來一起參加偵探活動吧！

初三作文篇2

　　“死東西，別跑！”爸爸又不知道在撈叨什么，只聽到廚房里“叮叮當(dāng)當(dāng)”的鍋碗瓢盆的聲音。

　　“爸爸，你在干嘛？你看你，把廚房弄得亂七八糟，待會兒媽媽回來又該罵了�！蔽也荒蜔┑卣f道。

　　“捉老鼠呢！這幾天，家里又來了一些鼠賊，不來個‘人鼠大戰(zhàn)’怎么行呢！”

　　“嗖”，狡猾的老鼠一下子從我們的腳下溜了過去，磚進(jìn)了我家的熱水器里�！拔边@下該逃不掉了吧。于是，我和爸爸一起參加了這次“大戰(zhàn)”。我馬上端來一根長凳，站在上面敲了幾下熱水器的'外殼兒，看能不能把它嚇出來。奇怪的是，鼠賊老半天都不出來，只聽到里面“嘰嘰”的叫聲。

　　“他肯定被卡住了。”爸爸應(yīng)道。

　　“Yes，爸爸，我們來個火燒老鼠怎么樣？”

　　“好，就這樣，讓這死東西嘗嘗被火燒的滋味�！�

　　行動開始了，爸爸打開天然氣的總閘門，接著打開熱水器。火很旺很旺的燒起來，里面還有一個黑影兒在火辣辣的太陽光下跳舞，還有“嘰嘰”的歌唱聲。過了一會兒，這個Y歌手好像喉嚨不行了，聲音愈來愈低沉，最后消失了。

　　燒完后，又一股臭味兒，這老鼠一定沒洗過澡，吃的食物也一定是不干不凈的東西（指東西來的不干凈），致使它從上到下，從里到外都是臭氣熏天。

　　過了幾天，臭味兒沒有了，也許它已經(jīng)被燒得連灰都沒有的吧。

　　火燒老鼠固然有趣，在現(xiàn)實生活中對待一些壞人，不法分子一定不能手下留情，要想火燒老鼠一樣嚴(yán)懲

初三作文篇3

　　在今年“五一”假期里，我和幾個同學(xué)一起去武夷山玩，我們游玩了武夷山自然保護區(qū)的桐木關(guān)、觀看了大型表演節(jié)目水秀，還到茶園采茶……我最喜歡采茶活動。

　　那天早晨九點，我們乘車去茶園采茶，道路兩邊綠油油的茶樹在山上層層排開，山高低起伏，車開動起來，那些茶樹就像綠色的波濤，忽高忽低，好看極了。

　　到了孟氏茶園，我們下了車。首先映入眼簾的是一大片的綠色，好像一片綠色的海洋。那一行行茶樹沿著山坡層層疊疊排開，猶如一排排列隊的士兵，昂首挺胸占據(jù)著整個山坡。突然,我的眼睛瞪得大大的,因為我看見了多超級大籮筐!“我的天哪，這么多大籮筐，難道我們要全部裝滿?”我心想。爸爸邊講邊教我說：“寶貝，采茶要采嫩葉，一根上要有四到五片葉子，千萬不要用指甲掐，要用折的`�！�

　　我本以為采茶是一件容易的事情，可當(dāng)我提起大籮筐親自去體驗，才發(fā)現(xiàn)很不容易。太陽很大很熱，而且有很多小蟲子，我放下籮筐，低下頭，伸出手把一根根只有四五片葉子的新芽折斷放進(jìn)筐里。我和爸爸、媽媽一起努力，媽媽摘一把，爸爸摘一把，我摘一把……整個上午過去了，我們才采了大半筐，還沒滿呢!這時，好朋友蘭也采了半筐，于是我們將茶葉倒在了一起。這時我感覺手有點疼，仔細(xì)一看是手指有點破皮了，原來是折茶葉莖時磨破了。

　　我們提著四大籮筐的茶葉坐車去了孟丘茶葉店，里面的師傅教我們搖青，做茶葉。師傅打趣說：“你們采的茶葉價值十幾萬哦!”

　　“天下沒有免費的宴席，只有汗水辛勤澆灌”，金磚會議即將在我的家鄉(xiāng)——廈門舉行，我們要通過自己的雙手，做個文明勤勞的小東道主。

初三作文篇4

　　“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師。”這句話最初是由著名教育家陳鶴琴老師提出的，本意是激勵自己和同行積極進(jìn)取�？涩F(xiàn)在被一些教育管理者和官員廣泛使用，作為評價老師和學(xué)生的殺手锏。但試問，是不是也可以說：沒有不好的老師，只有不會管理的校長；沒有醫(yī)不好的病人，只有不會治病的醫(yī)生；沒有打不贏的官司，只有不會辯護的律師……結(jié)論不言而喻。

　　首先，一個有先天不足的人是否被教好不能以正常人的標(biāo)準(zhǔn)來衡量。比如說，一個智力上有殘疾的`孩子，長大后能生活自理，照顧好自己，再有一些知識和生活經(jīng)驗，好好地生活，人們就會認(rèn)為他很好了。但如果放到一個正常孩子的身上，他不知道會遭多少嘲笑和冷眼。再比如說，我們舉辦殘疾人奧運會，就是為了給殘疾人一個展示的機會，但如果以正常人的優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)來衡量，恐怕這些殘疾人運動員都不會來參加吧。人的先天資質(zhì)各有不同，因此，很早以前孔子就提出了“因材施教”的理念，我們不能以單一的標(biāo)準(zhǔn)來衡量一個學(xué)生是否被“教好”。

　　其次，一個人能否被教好，與他的家庭教育密切相關(guān)。教師在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中只是個必要條件，絕不是充分條件。一個人生下來第一眼見到的就是父母，從小生活的地方就是家庭，所以家庭教育是至關(guān)重要的。岳飛不受王佐之聘，岳母恐日后還有不肖之徒前來勾引岳飛，使得岳飛一時不慎做出不忠不義之事，毀了岳家英名，于是在岳飛背上刺了“精忠報國”四個大字。試想，倘若岳母是一個貪圖榮華富貴之人，為了私利任兒子違法亂紀(jì)，胡作非為，那么即使老師多么盡心盡力地教育，岳飛能成為一個偉大的愛國將領(lǐng)嗎？

　　一個人能否被教好，與他成長的大環(huán)境也息息相關(guān)。相信“孟母三遷”的故事大家都不陌生吧，孟子年幼喪父，他的母親為了能讓他有一個更好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，不辭辛勞，連續(xù)三次搬家。大家不妨想一想，假如孟父死后，孟母改嫁，留下孤苦伶仃的孟子，生活在一個骯臟、破敗、充滿謾罵和勢利的環(huán)境中，孟子會怎樣？還能成為后來的亞圣嗎？

　　學(xué)校教育不是萬能的，一個人能否被教好，受多方面因素的影響，老師只能在自己的責(zé)任范圍內(nèi)盡最大的努力去教，教不教得好，不是他能說了算的。所以，我認(rèn)為，“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師”的說法是錯誤的。

初三作文篇5

　　一個留著短發(fā)，一邊走路，一邊又好像在思考著什么的少年，這就是我。從小在爸爸、媽媽嚴(yán)格的管教中，我顯得很是聽話，凡是見過面的長輩無不夸我是一個聽話、懂事的好孩子，家里的每一個親人都對我抱有很大的期望，人人都非常疼愛我。特別是我的爸爸，更是對我嚴(yán)格的管教，卻又不失民主精神，從來都是用心去教導(dǎo)我。在爸爸的諄諄教導(dǎo)中，對我影響最深的還是那豐富的感情。從小在爸爸的教育之下成長，在不知不覺中，我也成為了一個感情色彩非常豐富的人，在一個感情鐵鏈的束縛中成長。看到電視里渣滓洞的革命烈士英勇就義時，我大哭一場；看《牛虻》里牛虻面對敵人的口鎮(zhèn)定自若，親自指揮敵人斃自己時，我又哭了一場；看高爾基的《母親》里當(dāng)社會主義革命者全部被抓，母親孤身作戰(zhàn)，被敵人抓住后，依然把自己的任務(wù)完成時，我的心里充滿了一種無比的敬佩和酸心的苦楚……有笑就有淚，當(dāng)然也就會有淚就有笑了：看到戰(zhàn)勝了敵人，我笑了；看到取得了偉大的成就，我笑了；看到堅持真理，我笑了。“哇哈哈……”

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)在逐漸的長大，在慢慢地變成熟，我的感情色彩也變得越來越豐富了，除了笑和哭，又增加了許多。考試沒考好，我煩；被老爸、老媽Ｋ了一頓，我煩；被朋友誤會后“炒了魷魚”，我煩……幫倒忙，我無奈，還不是想幫一下忙嗎；被騙了，我無奈，還不是太天真了唄；無意惹出了禍，我無奈，是無意的'嗎。

　　隨著年齡的增長，知識水平的變化，思想的不同，我相信我的感情色彩一定還會有新的變化。

　　這就是我，一個感情色彩豐富的少年。

初三作文篇6

　　世間有許多微笑，有蒙娜麗莎那動人的微笑；有父母那親切的微笑；有同學(xué)那純真的微笑；有老師那。在我心靈的深處，隱藏著一個難忘的微笑，這個微笑，時時的鼓舞，鼓勵著我。

　　記得那是小學(xué)時，因為天生膽小，我從來不敢舉手回答問題。每天，總是默默的坐在座位上。有一次，市級領(lǐng)導(dǎo)突然來訪我們學(xué)校，并且選在我們班聽一節(jié)課。在課堂上，有不少同學(xué)都積極的'舉手回答老師提出的問題，課堂的氣氛很活躍。然而，天有不測風(fēng)云，突然有一道題沒人能回答。雖然老師一再的提示，可是同學(xué)還是八竅只通了一竅----一竅不通，個個都束手無策，這道題我懂，可是我似乎缺少自信，再加上膽小，我沒有勇氣站起來回答。但是，當(dāng)我看到老師那焦急的神情，便鼓起了勇氣，可是手剛一舉起，便又像觸電似的立刻縮了回來。老師看到了，便微笑著探問我，我站了起來，心里真的特別緊張，可老師那微笑是那樣的親切，那樣的溫馨，那樣的充滿渴盼。正是那個微笑，增添了我的勇氣，我勇敢的把答案說了出來，并且正確了。這時，教室里響起了掌聲。從這件事后，我的自信心大增，每當(dāng)我遇到什么困難想退縮時，一想起老師那個親切的微笑，我便滿懷信心的去克服。

　　微笑，時不分四季，地不論南北，只要有人的地方，微笑之花都回綻放。失望時，一個微笑可以讓你重新樹立起自信；悲傷時，一個微笑可以溫暖你的冰冷的心；挫折時，一個微笑可以讓你再次揚起生活的風(fēng)帆。。。。。。

　　啊！微笑是多么的可貴。它既溫暖了他人，也快樂了自己，我們何樂而不為呢？為了明天更美好，讓我們多送出一些微笑吧！因為給人一個微笑，自己將會獲得兩個晴天！

初三作文篇7

　　在人生的道路上，曾經(jīng)跌倒過，在前進(jìn)的旅途中，也曾一路風(fēng)雨，人生就像生命之花，有時很鮮艷，有時凋零枯萎。但，只要生命繼續(xù)就沒有人會停下腳步，忘記起程。因為，有我們的腳印在催促著我們繼續(xù)前進(jìn)。

　　沿著生命的足跡回頭望望，幾許欣慰、幾許哀愁。有的人在風(fēng)中雨中迷失方向，悲觀失望；有的人在昔日的輝煌中忘乎所以；有的人在激情縱樂中，沉湎而不能自拔。但，有的人無論擁有什么或失去什么，都不會忘記繼續(xù)留下自己珍貴的足跡……

　　望著那高低不平的腳印，我們回想一下是否浪費了寶貴的光明，或許在那一串串歪歪扭扭的腳印中，驚喜地發(fā)現(xiàn)了一些漸壯漸香的果實。沒有腳下的印跡，怎能向理想的'目標(biāo)靠近，更何談有機會和成功握手？只有勇敢的自我，才能讓執(zhí)著而有力的足跡書寫無悔的人生。

　　鮮花和掌聲，從來不會賜予那些守株待兔者，而是會饋贈給那些自己開辟道路的風(fēng)雨無阻的前行者，空談闊論，從來不會讓你的夢想成真，到頭來只會留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆，只有勇敢地邁開大步，才是到達(dá)成功彼岸的途徑。

　　但是人生的路途，也需要辨明前進(jìn)的方向，不辨方向地啟程就是盲人上路，終究會掉入大坑里，不但到不了前進(jìn)的目標(biāo)，還會使你離目標(biāo)越來越遠(yuǎn)，甚至迷失方向，誤入歧途。

　　有力而自信的印跡，需要有堅強和無畏的氣魄。沒有堅定的毅力在前進(jìn)的路途中怎樣會抵擋急流的河水，是畏縮不前進(jìn)，還是半途而廢，腳正是的足跡是停留還是繼續(xù)？

　　高山擋不住洶涌的急流，海風(fēng)阻擋不了前進(jìn)的孤舟，如果有一顆堅韌的心，又何愁不能走出一余光明大道，就算是世俗的圍墻擋住了你萬丈的豪情，但也擋不住你鏗鏘的步伐；但絕擋不住你渴望的信念。

　　也許，你航行了終生也沒有到達(dá)彼岸；也許你攀登了一世，也沒有達(dá)到頂峰；也許所有的耕耘都沒有收獲；也許所有汗水都白白地?fù)]灑……但是，敢為天下先的，未必是勇士；敢于面對失敗的，未必不是英雄。人生其實就是一個過程，奮斗了就問心無悔，生命的足跡只有在一次次新的途中，才會有新的收獲。

　　只要你邁步，路就會在腳下延伸：只要你上路，就會發(fā)現(xiàn)誘人的風(fēng)景；只要你啟程，就會體會到跋涉的快樂。

初三作文篇8

　　拂去生世的燈紅酒綠、喧囂和瘡痍，展現(xiàn)在眼前的，是和諧的自然。許多人在塵世中掙扎，面對自然，卻會放下焦慮，浮出的是滿面歡欣。

　　淌過小溪，翻過山丘，一座和諧而嚴(yán)肅的青山屹立在面前。踏上長著青苔的石板路，走過荒棄多年的農(nóng)田，里面的野草頂著晶瑩的露珠，挺立著半人高的身姿，聳立的桉樹遮著了太陽，太陽便在地上投下斑斑點點的陽光。清脆的鳥啼聲贊頌著蓊藹的樹林，野雞在低矮而葳蕤的灌木叢中撲動翅膀，華麗的翎毛在陽光的輝映下，照到了終年昏暗的苔巖上。

　　放下塵世的包袱，走進(jìn)美而和諧的自然。你會感受到一種久違的快樂。為什么，把自己禁錮在這水泥囹圄中的人們，卻要”嘲笑”一只自由的飛鳥的“無知”？

　　嘎嘎叫的鴨群在草叢中覓食，黑黢的小狗對著陌生的訪客狺狺狂吠。在勾壑橫生的'山澗里，在杳無人煙的叢林里，是否潛伏著一只捕蝶作樂的幼虎，還是一條悄然穿梭的蟒蛇？高大的竹子以自己喜歡的方式長著，像是蕭紅筆下《祖父的園子》，又像是五柳先生的“而無車馬喧”。

　　無論是春，還是秋，各局特色，春有春的“人閑桂花落“，秋有秋的“晴川一鶴排空上”；無論是昏，還是晨，不分軒輊，昏有昏的“長河落目圓”，晨有晨的“朝曦迎客艷重岡”。面對闃無一人的空房，喟然長嘆的同時，我也要問：“自然不好嗎？鄰近自然本真的農(nóng)村鄉(xiāng)下，不好嗎？不需問答，我的心中已經(jīng)有了答案：人們總是這山望那山高的，為了錢，為了權(quán)，甘愿放棄難得的本真，把自己鎖進(jìn)無形的囹圄，掙扎在錢與權(quán)的角逐之中，還自認(rèn)為這是享受。這本來就是自然的天下，本真的天下，人們卻要修起用于活受罪的水泥叢林，肆無忌憚地蹂躪自然本真，還美其名曰“享受”，人本來就是自然的一份子，蹂躪自然，就是蹂躪自己。整日徒倚在各種自制的枷鎖之間，整日仆倒在金錢和權(quán)力面前，卻將其粉飾為“規(guī)則”和“進(jìn)取”。很多為了鞏固自己金錢與權(quán)力，用“規(guī)則”以“進(jìn)取”的名義，戕害了自己的同胞，朋友乃至親人，還把各種令人發(fā)指的理由說得有鼻子有眼，甘為錢權(quán)的階下囚。

　　在粉飾瘡痍、無比喧囂的塵世腳下，有一個奄奄一息、默默啜泣的自然。但終有一天會有一個咸魚翻身的自然，打倒塵世，挽救作繭自縛的人們，待到那時，人們才會發(fā)視，自己和這個飲默傷害的自然一樣，也應(yīng)該有一件東西——本真。

　　自然

　　朝起晨曦艷群芳，

　　暮陽西昃歸月光。

　　綿聯(lián)峰巒青不斷，

　　浩浩湯湯河與江。

　　飛鳥長鳴筑窠巢，

　　矯健駿馬奔草場。

　　更無自然是最愛，

　　和諧安然比天堂。

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