實(shí)用的高三作文七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的高三作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高三作文 篇1
幾個(gè)月前，自己折騰的賣打底褲。鄰居看了質(zhì)量還不錯(cuò)，就拿了兩條。當(dāng)初說(shuō)的是，85一條的拿，兩條170.前短時(shí)間，鄰居給微信轉(zhuǎn)了100紅包，說(shuō)剩下的過(guò)幾天給。
可是，后來(lái)就一直沒(méi)音訊了�？爝^(guò)年了，對(duì)于我家這種，年年難過(guò)，還得年年過(guò)的人來(lái)說(shuō)，70塊錢(qián)不是個(gè)小數(shù)目，卻也可以辦不少小事。
這幾天一直都在尋思著，要不要開(kāi)口問(wèn)要下。畢竟，要錢(qián)這種事，開(kāi)口不好意思，不開(kāi)口自己又為難。尤其是這種，數(shù)目不大，又是熟人的情況，就顯得更加的難為了。
想了想，還是在微信上跟鄰居提了提。結(jié)果，鄰居說(shuō)，給忘了。自己一連打了好幾個(gè)不好意思，要不是實(shí)在是困難，是絕對(duì)不會(huì)開(kāi)口的。對(duì)方只是說(shuō)了句，給忘了。接著就給轉(zhuǎn)了60塊的紅包。還問(wèn)我這下對(duì)了吧？我心里想著，應(yīng)該是70才對(duì)啊。不過(guò)，你說(shuō)是60就60吧。本來(lái)還想著，要是給70的話，就給退回去10塊，畢竟是鄰居嘛，做個(gè)人情也好。只是，不管怎樣，給了60還是很欣慰了。
接下來(lái)我問(wèn)，年貨是否置辦好的話，就再也沒(méi)了回復(fù)。大概，是真的覺(jué)得，我沒(méi)必要問(wèn)開(kāi)口吧。又或者有什么別的原因�？傊�算是要債成功吧。
記得小時(shí)候，幫爸爸問(wèn)村里的.人要債，一家一塊，現(xiàn)在想起來(lái)，也是覺(jué)得好笑。可那會(huì)，沒(méi)有絲毫的不好意思，見(jiàn)了面，直接就是，你還欠我家一塊錢(qián)的堿面錢(qián)。完全沒(méi)有像現(xiàn)在一樣的考慮很多很多。
都說(shuō)，如今，欠債的都是大爺，要債的才是孫子。話雖然難聽(tīng)，卻也真正的體會(huì)到要債的難。
真心希望，欠債的可以自覺(jué)還錢(qián)，理解他人的難處。這樣的話，相信人和人之間的關(guān)系會(huì)更加的友善吧。
高三作文 篇2
春上，我便要去一封信到白華園。不為其他，只為我還愛(ài)著若然。
我住在上海民盟街的一個(gè)破舊的屋子里。這樣的屋子曾經(jīng)也還有若然遺余的溫暖。她的笑，他的眼淚，她的像孩子一樣歡呼雀躍的高跟鞋的聲音，如今，已不見(jiàn)了。
白華園門(mén)前的積雪還在。
我常安慰自己，若這雪一溶解，若然便會(huì)出來(lái)看我。
我對(duì)白華園的了解還不僅如此。
守門(mén)的是幾個(gè)雜沓野蠻的醉漢，整日醺酒滋事，白白污了張老爺子的名譽(yù)。
與若然分離，多半便是張老爺子從中作梗。
其實(shí)，我也并不恨他，他有自己的苦衷。
他不愛(ài)出身無(wú)門(mén)，默默無(wú)名的社會(huì)小生。他也會(huì)指著我的鼻子，淡淡地說(shuō)，你配不上若然，離開(kāi)吧。
他沒(méi)讓我滾，我已很知足。
我總是活在自己的風(fēng)中。
我那時(shí)，也還努力過(guò)。
在昏暗的民盟小屋里整日整夜，埋頭寫(xiě)些文章，然后，送與新歷報(bào)社的副主編賺些名聲。
開(kāi)始，也還可以。
后來(lái)就真的沒(méi)了興趣，討厭那滿口粗文的糟老頭。
我的.無(wú)所事事，總會(huì)感到惶恐。
盡管我為若然努力奮斗過(guò)，盡管我破舊的“法國(guó)城堡”抵不上白華園的十分之一，盡管我如何的自暴自棄，自悲自嘆，我依然知道：若然，再也不會(huì)回來(lái)了。
那個(gè)像風(fēng)一樣的女子，在城市的繁華權(quán)勢(shì)下，被深深地囚在命運(yùn)之籠里，不能愛(ài)，也不能被愛(ài)。然后，又像風(fēng)一樣離開(kāi)了……
無(wú)怪風(fēng)月，無(wú)怪富貴，我只怪這浮世的繁華給我一個(gè)貧困的帽子，低賤的活著。
我送到白華園的信，若然給我回了。
我涼了的心一陣一陣的痛。
只有那么簡(jiǎn)單的幾個(gè)字：我已嫁人，勿念！
高三作文 篇3
我游蕩在記憶深處，尋找殘留下的溫度。我在風(fēng)吹亂頭發(fā)的街上懷念著幸福，我在鏡子面前無(wú)助，我在夢(mèng)里慌亂追逐。只有深夜里醒來(lái)，感到孤獨(dú)……
——題記
我不孤單，即使一切在月光下成為幻影，也不會(huì)有埋怨。
我不孤單，即使一天變成泡沫飄蕩，也會(huì)隨風(fēng)歌唱。
但是我不會(huì)讓記憶降溫，絕對(duì)不會(huì)……
深秋，我已經(jīng)習(xí)慣代替空中飄落的葉子悲傷。它逝去的是青春，失去的是活力，我逝去的是曾經(jīng)，失去的是魂魄。若是秋風(fēng)為散落滿地的枯葉而哀號(hào)，那么誰(shuí)會(huì)為只剩下記憶的我而哀嘆呢。我還有青春，有奮斗的資本，卻有莫名的悲哀，說(shuō)不出的痛楚。這是上天的懲罰還是命運(yùn)的考驗(yàn)?zāi)�？誰(shuí)能給我答案，誰(shuí)又能知道這一切的一切，命運(yùn)的安排。
抬頭觀望，天上的星星也低著頭，沉思。天氣冷了，星星哭了。我努力的撐著微笑，仰頭悄悄的告訴星星不要哭，要堅(jiān)強(qiáng)�？赡苁切切堑陌С顬⒙湓诹宋业拿骖a，一行淚痕又一次印下，留下了我思念的見(jiàn)證……
恐懼別離的氣氛，一切都凝固了，讓我窒息。所以我選擇了逃避。你們離開(kāi)的時(shí)候，我只顧著去流著淚習(xí)慣沒(méi)有你們關(guān)心的生活。我明白有時(shí)候幸福背后也可能是傷痕，像一朵鮮花般的希冀，枯萎，衰敗在夢(mèng)開(kāi)始的地方。一切都不完美。你們離開(kāi)了以后……
一切都是偶然。我來(lái)自偶然，你出現(xiàn)在偶然，我們相遇在偶然，相知是偶然，成為知己是偶然，但是分別卻是必然。還記得你們大聲在校園里呼喊著我，言語(yǔ)之間有多少愛(ài)。誰(shuí)知道，下一刻，我們會(huì)在哪里彼此呼喚著。太多的曾經(jīng)，但回憶卻是那么的簡(jiǎn)單，我喜歡的純潔。很多故事有些特別，我們都想去了解。褪下了一道道的偽裝，悲傷中堅(jiān)強(qiáng)就在瞬間融化。大家都在學(xué)習(xí)怎么樣去更加堅(jiān)強(qiáng)，過(guò)得更加的快樂(lè)。相互相互之間的祝愿，我們大家曾經(jīng)在一個(gè)校園中，不同的年級(jí)，不同的班級(jí)，幾個(gè)人，手拉手，微笑著踏過(guò)了歲月的足跡。我們?yōu)楸舜藫纹鹆艘黄缋实奶炜眨x別的時(shí)候也依然不變。卻同樣是這份快樂(lè)和幸福，憑空增添了剪不斷，理還亂的離愁別緒。朋友，我已經(jīng)默默念過(guò)無(wú)數(shù)次，身隔千里，你還好么？我們的曾經(jīng)還在你的腦海中飄蕩，兩年的記憶是不是還在大家的`心海溫存。我們?cè)?jīng)那么期待著校園里的花開(kāi)花落，我們的友誼就是葡萄架下的萬(wàn)年青，不是么？我們歡笑的時(shí)候，又有誰(shuí)看出了對(duì)方的脆弱。從你們的眼神里，我能讀懂對(duì)我的期待。你們不是我的兄弟姐妹，卻比我的兄弟姐妹還要親。在我最需要幫助，最需要安慰的時(shí)候，是你們，放下高考的重?fù)?dān)，跑來(lái)陪我。讓我有了勇氣面對(duì)一切，也有機(jī)會(huì)告訴自己不要去在乎那些不值得在乎的人的。是你們，還是你們，都是你們。我們可以走到天邊，走到老。你們?cè)谄椒驳耐恋厣蠟槲曳N下了快樂(lè)的種子，全世界的花為我的快樂(lè)而綻放。我的悲傷，我的孤寂，我的失落，我的一切都有你們的身影。
月下獨(dú)酌三百杯，庭中空余千痕淚。
千呼萬(wàn)喚無(wú)人答，月圓月缺索深秋。
你看，星星也低頭哭了。寂寥的天空索住了它的思念，所以它把情景都給予我。明天，明天的明天，我都愿意把快樂(lè)和微笑分給你們。我們的呼喚是不是能夠穿越海洋，充斥乾坤，轉(zhuǎn)入輪回，伴隨著這一生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷。無(wú)論如何，我不孤單，即使是再多的荊棘，你們的愛(ài)已經(jīng)為我開(kāi)拓了一條開(kāi)遍鮮花的林蔭小道。我們，手拉手，快樂(lè)前行。
高三作文 篇4
嗨！大家好！我叫陳飛洋，住在南黃海之濱，擁有天下第一鮮美譽(yù)的文蛤之鄉(xiāng)如東，今年9歲，在掘港小學(xué)讀三年級(jí)。我的座右銘是，能夠戰(zhàn)勝自己的人才是最偉大的人，會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的人才是最棒的人。永遠(yuǎn)不要小看自己，永遠(yuǎn)高喊，我能行。
我長(zhǎng)著大大的'腦袋，圓圓的臉蛋，淡淡的眉毛下鑲嵌著一雙充滿靈氣的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，笑起來(lái)，臉上的小酒窩就像頑皮的小精靈可愛(ài)極了。
我的優(yōu)點(diǎn)有很多，比如我喜歡語(yǔ)文，喜歡寫(xiě)作，喜歡看書(shū)，經(jīng)常會(huì)一個(gè)人看到搞笑的地方捧腹大笑；我也喜歡背書(shū)，所以我的記憶力很好；我還會(huì)樂(lè)于助人，我經(jīng)常會(huì)借東西給同學(xué)，我覺(jué)得幫助別人自己會(huì)很快樂(lè)；我還特別愛(ài)勞動(dòng)，我信奉一句話，我勞動(dòng)我快樂(lè)。
我的缺點(diǎn)是，有點(diǎn)貪玩，做作業(yè)，考試有點(diǎn)粗心，常常題目沒(méi)有看完就開(kāi)始答題，所以有時(shí)候就白白丟分；還有上課的時(shí)候愛(ài)做點(diǎn)小動(dòng)作，愛(ài)說(shuō)話，因?yàn)檫@個(gè)缺點(diǎn)好幾次被老師逮個(gè)正著，還留校了，我現(xiàn)在正在努力改正自己的缺點(diǎn)，一定要戰(zhàn)勝它。
我崇拜的人是，成龍叔叔，因?yàn)樗袗?ài)心，是一個(gè)大慈善家；他演得動(dòng)畫(huà)片也很好看，他武功高強(qiáng)，幽默可愛(ài)，非常勇敢。
我的理想是，長(zhǎng)大了要當(dāng)一名發(fā)明家，用我的智慧發(fā)明好多好多高科技的東西，為人類作貢獻(xiàn)。所以我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，為將來(lái)打好基礎(chǔ)。
這就是我——一個(gè)有點(diǎn)調(diào)皮，有著偉大理想的男孩。想和我交朋友嗎？那就趕快來(lái)我們學(xué)校找我吧！我會(huì)帶你們?nèi)ゴ岛ｏL(fēng)，一起放飛我們童年的夢(mèng)想，在去體驗(yàn)一下海上迪斯科踩——文蛤。
高三作文 篇5
時(shí)光穿梭，歲月如箭。驀然回首，昔日稚氣未脫的孩童如今已是白發(fā)蒼蒼的老翁。面對(duì)鏡子里的自己，不少人都曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我長(zhǎng)大了！”可是真的長(zhǎng)大了嗎？
隨著年齡的增長(zhǎng)，身體也漸漸發(fā)育，我們變高了，變重了，舉手投足之間儼然是一幅“小大人”的樣子，可是卻有不少人依舊過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的日子，依舊讓父母為他們做著一切，而他們的父母也習(xí)慣的為自己的子女打點(diǎn)一切�！败嚨郎角氨赜新贰笔侵袊�(guó)的一句古話。的確，天無(wú)絕人之路，可是這路卻是要靠自己去找的，而不是讓父母為我們鋪著路。若是父母有一天不在了呢？那該怎辦呢？繼續(xù)做一只可憐的寄生蟲(chóng)，還是抱怨著“少壯不努力”?寄人籬下的日子不好過(guò)，時(shí)光倒流更是不可能。試問(wèn)，著樣子算長(zhǎng)大了嗎?
年少不知愁滋味的'我們尚且不知道天高地厚，只知道一味的崇拜電視里那些大英雄，認(rèn)為父母的苦口婆心是對(duì)他們沖上藍(lán)天的束縛，一次又一次的頂撞父母。隨著諜戰(zhàn)片的熱播，不少人一時(shí)頭腦發(fā)熱，總想著生要生的驚天動(dòng)地，死要死的轟轟烈烈。若是再來(lái)上段小說(shuō)里描寫(xiě)的騎士與公主的生死之戀，亦或是才子佳人之間的風(fēng)流韻事就更好了，甚至認(rèn)為這才不枉人間走一回�？伤麄儏s忽略了有多少文人墨客拋棄榮華富貴而隱居山林，又有多少身處高位者的人沒(méi)有一部辛酸血淚史。古往今來(lái)，只恐怕那些看似輝煌的人都向往著泰戈?duì)査f(shuō)的“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”。而這花恐怕也不是什么牡丹之類的富貴之花，而是田野上普通的桔�；āＶ恢烂つ孔非蟠碳�，試問(wèn)，這能算長(zhǎng)大嗎？
人情世故，人心冷暖，世態(tài)炎涼正在瘋狂地吞噬著世界的每一處角落，連小孩子也戴上了虛偽的面具，客套，應(yīng)酬，他們心中早已沒(méi)了孩童的純真，只有臉上皮笑肉不笑的表情。有人說(shuō)，他們?cè)撻L(zhǎng)大了吧？不，他們的心中沒(méi)有成長(zhǎng)的純真，只有世俗的險(xiǎn)惡。
“長(zhǎng)大”不單單是身體的發(fā)育，更多的是責(zé)任感，長(zhǎng)大便意味著責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。當(dāng)我們有責(zé)任感的那一刻便是長(zhǎng)大的時(shí)候！
高三作文 篇6
巴勃羅·魯伊斯·畢加索（1881-1973），世界最具影響力的現(xiàn)代派畫(huà)家，一生畫(huà)法和風(fēng)格迭變。早期畫(huà)近似表現(xiàn)派的主題；后注目于原始藝術(shù)，簡(jiǎn)化形象。1915-1920年，畫(huà)風(fēng)一度轉(zhuǎn)入寫(xiě)實(shí)。1930年又明顯地傾向于超現(xiàn)實(shí)主義。晚期制作了大量的雕塑和陶器等，亦有杰出的成就。他的作品對(duì)現(xiàn)代西方藝術(shù)流派有很大的影響。他對(duì)二十世紀(jì)的藝術(shù)史有著濃墨重彩的一筆，人們稱他為“人類藝術(shù)史上罕見(jiàn)的天才”。
畢加索從小就很有藝術(shù)天賦，他會(huì)做惟妙惟肖的剪紙，還創(chuàng)作了許多驚人的繪畫(huà)作品。
左鄰右舍都稱嘆不已，稱畢加索為天才。然而，這個(gè)“天才”卻不是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，上課對(duì)于他來(lái)講簡(jiǎn)直就是折磨，聽(tīng)課時(shí)他不是漫無(wú)邊際地幻想，就是看著窗外的'大樹(shù)和鳥(niǎo)兒。而且他似乎永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)枯燥無(wú)味的算術(shù)。
他無(wú)奈地對(duì)父親說(shuō)：“一加一等于二，二加一等于幾，我腦子里根本就沒(méi)去想。不是我不努力，我拼命想集中自己的注意力，可就是辦不到�！倍宜麨榇顺闪送瑢W(xué)們捉弄的對(duì)象，他們喜歡跑到畢加索的課桌前，逗他玩：“畢加索，二加一等于幾？”然后看著畢加索呆呆的樣子哈哈大笑。
就連老師也認(rèn)為這孩子智力低下，根本沒(méi)法教，他經(jīng)常在畢加索父母面前，繪聲繪色地描繪畢加索的“癡呆”癥狀，畢加索的母親聽(tīng)了又羞又惱，覺(jué)得無(wú)臉見(jiàn)人。左鄰右舍也不再為他的繪畫(huà)天賦叫絕，而私下議論說(shuō)：“瞧那呆頭呆腦的樣，只會(huì)畫(huà)幾幅畫(huà)有什么用�！碑�(dāng)時(shí)，幾乎所有的人都認(rèn)為：畢加索是一個(gè)傻瓜。
畢加索《格爾尼卡》面對(duì)風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)的議論和嘲笑，畢加索的父親仍然堅(jiān)定不移地相信：兒子雖然讀書(shū)不行，但是繪畫(huà)是極有天賦的。他對(duì)孩子有真正的理解和賞識(shí)。他對(duì)兒子說(shuō)：“不會(huì)算術(shù)并不代表你一無(wú)是處，你依然是個(gè)繪畫(huà)天才�！�
小畢加索看著父親堅(jiān)毅的面孔，找回了一些自信。果然，畢加索總是似乎毫不費(fèi)力就能繪出才華橫溢的圖畫(huà)，也漸漸忘記了自己功課方面的“無(wú)能”。但是，嘲諷卻并沒(méi)有就此停息，反而愈加猛烈。小畢加索脆弱的心靈蒙上了陰影，他變得不愛(ài)說(shuō)話了，更不愛(ài)和小伙伴們一起玩耍。這個(gè)時(shí)候，父親每天堅(jiān)持送兒子去上學(xué)，一到教室，父親便把畫(huà)筆和用作模特的死鴿放在課桌上。父親成了兒子強(qiáng)有力的心理依靠，似乎離開(kāi)了父親，畢加索根本沒(méi)有勇氣去面對(duì)生活。以至每天上學(xué)，必須得到父親會(huì)來(lái)接他回家的承諾后，畢加索才會(huì)松開(kāi)父親那溫暖的手。
作為“壞學(xué)生”，在學(xué)校關(guān)禁閉已成了畢加索的家常便飯，禁閉室里只有板凳和空空的墻壁，可是畢加索卻很高興。因?yàn)樗梢詭弦化B紙，在那里自由地繪畫(huà)。有了父親的支持，畢加索每天都沉浸在想像的天地里，雖然功課不好，但他卻在繪畫(huà)的天地里找到了快樂(lè)。
賞識(shí)自己的孩子，不是容忍孩子一錯(cuò)再錯(cuò)的缺點(diǎn)，也不是盲目地溺愛(ài)，如果孩子有著幾乎與生俱來(lái)的弱點(diǎn)，而我們又一味不顧實(shí)際情況，恨鐵不成鋼，以惡言惡語(yǔ)、冷嘲熱諷對(duì)待孩子，這會(huì)給孩子心靈造成難以愈合的創(chuàng)傷。
因?yàn)槿澜缍伎梢猿靶ψI諷他，都可以遺棄他，而作為父母的你卻不能，只有你能給他信心和勇氣，讓他敢于正視自己的弱點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，積極健康地對(duì)待自己、對(duì)待人生。畢加索的父親在關(guān)鍵時(shí)刻拯救了孩子，我們做父母的也應(yīng)該盡可能地?fù)P孩子所長(zhǎng)，避孩子所短，使孩子身心都能得到健康的發(fā)展。即使他沒(méi)有畢加索那樣的天賦，也至少給他一個(gè)沒(méi)有陰霾、充滿陽(yáng)光的心靈啊！
高三作文 篇7
盛夏在烈日中從人們的記憶中漸漸融化，歲月的洪流帶走了中考的緊張，也送來(lái)了軍訓(xùn)的繁忙�！靶撼蹰L(zhǎng)成”這也許是你我一場(chǎng)新的旅行的開(kāi)始。
飛鳥(niǎo)翱翔
火紅的跑道綿延不盡梗陽(yáng)兒女的朝氣，碧綠的草地道不完梗陽(yáng)學(xué)子的活力，這里洋溢著十五六歲的青春。望向那湛藍(lán)的天空，是一言難盡的美，湛藍(lán)與雪白間幾許夾雜著黑色的斑點(diǎn)，它們自由飛翔著，時(shí)而飛上，時(shí)而飛下，時(shí)而一列飛行，時(shí)而以圓圈飛行，變化不一。它們像我們新生高一的化身，在清中這美麗藍(lán)天中盡情展現(xiàn)自己。鳥(niǎo)兒們飛啊，飛啊，這一場(chǎng)新的旅程定將自由自在。
堅(jiān)強(qiáng)新生
熱辣的太陽(yáng)高高懸掛在高空，從不地散發(fā)著陽(yáng)光。操場(chǎng)上彌漫著熱氣，蒸騰與翻滾著新生的汗水。我們以軍姿如松盡顯著軍人的英姿颯爽，聽(tīng)！那齊步走時(shí)，鞋與地面輕擦的別樣管弦樂(lè)；那正步走時(shí)，腳尖與地面相撞的高亢交響樂(lè)；那踏步走時(shí)，沉重的踏步的精彩重音樂(lè)。新生啊，讓汗水流淌吧！讓二氧化碳與塵土盡情飛揚(yáng)吧，這一場(chǎng)新的.旅程定將光芒萬(wàn)丈。
活躍課堂
在一番辛苦軍訓(xùn)后，回到這充滿清涼的教室，看那墨綠的黑板承載了千萬(wàn)學(xué)子的大學(xué)夢(mèng)。請(qǐng)你仔細(xì)聆聽(tīng)，老師細(xì)膩的話語(yǔ)如清泉灌溉學(xué)子干涸的知識(shí)土地。歷史老師帶著我們穿越在中國(guó)事件；物理老師帶著我們暢游科學(xué)的世界；語(yǔ)文老師帶著我們遨游文字的海洋。同學(xué)們，讓思維肆意碰撞這一場(chǎng)新的旅程定將激情四射！
來(lái)吧！坐上這一列火車，開(kāi)啟這場(chǎng)非凡旅行，一場(chǎng)心靈的旅行，讓成長(zhǎng)不一樣！
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