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高三作文

時(shí)間:2025-12-16 11:03:38 高三

【必備】高三作文匯總8篇

  在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的高三作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【必備】高三作文匯總8篇

高三作文 篇1

  那是我們第一次相見(jiàn),你靦腆如孩子。你說(shuō):我?guī)憧措娪。于是你手腳忙亂地在雙肩包中翻騰。你失落地空手看著我,對(duì)我說(shuō):找不到影票了,這該如何是好?傻傻呆呆的你,就是這般可愛(ài)!彼時(shí),我真想吼你一嗓子:再去給我買(mǎi)張票可好?可是我相信,你是在我面前變拙了,言語(yǔ)笨拙可愛(ài)!

  我是個(gè)大大咧咧的女漢子,這也是你看上我的原因吧!我一把摟住你的肩頭:沒(méi)關(guān)系呀!我?guī)闳ザ碉L(fēng)!那時(shí)的我們呀,只有幾塊錢(qián)用來(lái)買(mǎi)地鐵票!轟隆,轟隆,轟隆!人流穿梭中,我拖著你來(lái)到黃浦江畔的外白渡!月亮爬上魔都明亮的夜空,遠(yuǎn)處金茂大廈的尖頂熠熠生輝;近處川流不息的人海影影綽綽。我豪爽地拉上你:給我拍照吧!你笨手笨腳,啪啪啪拍出紅紅綠綠中模糊不清的我。后來(lái)你說(shuō)那晚我很美麗:小白裙露出膝蓋,小花上衣清純無(wú)比,腳上的鞋子亮閃閃……你說(shuō)那是你心中最喜歡的模樣!我攬著你寬大的肩頭,給你講笑話(huà),一個(gè)接一個(gè),你嘿嘿嘿,憨態(tài)可掬!如今想來(lái),怎么會(huì)喜歡上你呀,那么笨拙的男孩子!

  一聲聲輪船的汽笛撕破夜空的寧?kù)o!浦江兩岸人流漸漸隱去,我們?nèi)耘f在江邊的外白渡徘徊,不舍得離去!你說(shuō):何書(shū)桓太愛(ài)陸依萍,卻沒(méi)能接住那個(gè)跳橋的她!是的',依萍愛(ài)的瘋狂,愛(ài)的絕望!

  夜色中飄來(lái)老上海濕漉漉的江水味道,我們的指尖終于碰在一起!你說(shuō):今晚的月亮真好!我說(shuō):嗯,外白渡的月光亦是迷人!

  就這樣,我們把美好的回憶,留在那迷離夜色中的外白渡,好在日后能使勁的去回憶,回憶……

高三作文 篇2

  是誰(shuí),在繁華湮燼中轉(zhuǎn)軸撥弦?

  是誰(shuí),在漫漫長(zhǎng)夜里輾轉(zhuǎn)反側(cè)?

  是誰(shuí),在垂眸灑淚時(shí)凝噎哀愁?

  閉目,俯身,叩問(wèn)……且聽(tīng),且聽(tīng),這是神明在歌唱……

  與你的相遇是否是上天賜予的緣分,不敢深究,只怕這是綿延了多年的一枕黃粱;不必追尋,只是堅(jiān)信這定是我前世在佛前苦求了百年的造化!我求他給我的靈魂以棲息的一方潔土,佛于是讓我相識(shí)了你這神思者。

  曾經(jīng)我一直認(rèn)為,你是俯瞰天下的女帝。金絲的滾邊,浴火的鳳凰,一襲艷紅的九鳳羅裙迤邐出帝王的高不可侵。可當(dāng)褪下了那抹紅艷,帝王的心便開(kāi)始皸裂出千溝萬(wàn)壑,空曠出無(wú)法填滿(mǎn)的寂寞,于是你譜寫(xiě)了那首《故宮的回憶》。轟轟烈烈的音樂(lè)夾雜著千軍萬(wàn)馬的氣勢(shì)恢弘而來(lái),疾馳著嘶嘯而過(guò)了一個(gè)帝國(guó)的興盛。然而當(dāng)你終于站在王者的'頂峰,卻又被眼前的蒼涼冷凝了火熱的心。音樂(lè)開(kāi)始趨于空靈。我知道這是你在宣泄著自己的孤獨(dú)。繁華湮燼憑欄淺影,箜篌弦驚一曲無(wú)音。弦歌天下,瞰舒卷云霞;浮云千載,憐百年孤帝……

  曾經(jīng)我一直猜想,你是作客異鄉(xiāng)的游子。松垮的長(zhǎng)衫里是瘦弱的身體。異鄉(xiāng)的飯食無(wú)法讓你果腹,異鄉(xiāng)的泉水也無(wú)法滋潤(rùn)你干渴的喉嚨,于是你干裂的嘴唇里沉吟出那曲《孤影》。低沉的音調(diào)暈染出一片灰色的天空,異鄉(xiāng)的灰色的天空。這里沒(méi)有了娘親在臨行前為你細(xì)密縫補(bǔ)衣裳的關(guān)懷,這里沒(méi)有了愛(ài)妻放在你枕邊讓你安眠的香料。所以你的衣衫早已破舊不堪,所以今夜又將是個(gè)不眠之夜,所以你要用這不朽的失眠來(lái)吟唱你對(duì)故鄉(xiāng)不絕的思念。望斷雁字回時(shí), 一如當(dāng)年舊景,惟憶故人笑,伊人道,莫失莫忘……

  曾經(jīng)我甚至懷疑,你是痛失了愛(ài)人的思婦。一把古箏,彈落了風(fēng)塵,撥動(dòng)了水韻;一彎黛眉,在碧波瀲滟中流轉(zhuǎn);一世的紅顏,在水之湄空自花開(kāi)花落。走一塵,環(huán)顧一望,輾轉(zhuǎn)入眠之后,舊事依舊在夢(mèng)里清晰……于是你泣唱了那曲《白日夢(mèng)》?彰5囊魳(lè)是來(lái)自天邊的回聲,她帶領(lǐng)著你步入飄渺的仙境,那里薄霧彌漫,模糊的霧中又清晰地透露出郎君的笑顏。你們執(zhí)手相握,誓言今生不再分開(kāi)。美好的夢(mèng)境飄忽了痛苦的過(guò)往,可悲夢(mèng)里不知身是客,一晌貪歡。只待霧散了,人遠(yuǎn)了,空留一夢(mèng)相思,白發(fā)三千。前緣逝盡 ,執(zhí)手無(wú)言;腸斷花零,難撫瑤琴;凝望漫天煙花,何處瓊?cè)A;垂眸灑淚哀愁,只影人間 ……

  曾經(jīng)而又曾經(jīng),你的音樂(lè)在我的腦中演繹了幾多悲歡離合折子戲。你既是女帝又是游子,思婦還是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)其他角色。不同的音樂(lè)中有著不同的故事,而你更是在不同的音樂(lè)中串演了不同的角色。繁多的角色,斑斕的感情,復(fù)雜了你的音樂(lè)卻又清晰了你的本質(zhì)。神思者,你站在山頂看著凡間的煙云聚散又合攏。你默默的聆聽(tīng),你靜靜的思考,你在錘煉了這世間百態(tài)后用音樂(lè)將自己的感悟緩緩唱出。所以你既是他們又不是他們這三千紅塵軟絲是系不住你的心的,這浮華人間萬(wàn)象是困不住你的靈魂的。神思者,一個(gè)跌落人間的神明,用神曲向人們傳達(dá)著神諭,用神曲來(lái)給人們的靈魂一方潔土,用神曲讓我無(wú)憾于與他今生的相遇。

  是誰(shuí),是誰(shuí),又是誰(shuí)?……且聽(tīng),且聽(tīng),這是神明在歌唱……

  【點(diǎn)評(píng)】沒(méi)有妖嬈的言語(yǔ),沒(méi)有離奇的曲折,只有那一根絲線(xiàn)直連著古者今人的心,也撩撥著閱讀者的心弦。作者娓娓而來(lái)的是那么纖細(xì)的悟心,有著對(duì)人生、歷史、挫折深層的思考與感悟。這何嘗不是一曲動(dòng)人的心曲!文章敘事簡(jiǎn)約,感情含蓄,議論深刻,文筆精彩。

高三作文 篇3

  望著窗外面的空曠大地,稀疏的暖黃燈透出方格塊的窗戶(hù),伴隨著寧?kù)o無(wú)聲的夜,光芒通宵。

  沒(méi)了小時(shí)閃閃的螢火蟲(chóng)光、沒(méi)了小時(shí)徹夜奏鳴的蟲(chóng)兒和青蛙、沒(méi)了小時(shí)星空燦爛的璀璨。留下的,只是一個(gè)空殼的天空和那片土地。

  風(fēng)呼嘯著掠過(guò)寒瑟的天空下,悲涼空寂,淡淡卻又沉重。

  有許多時(shí)候,像這些近乎于悲劇的畫(huà)面呈現(xiàn)在眼簾的那一霎那,深深的感傷都會(huì)將思絮帶入悲傷。那傷痛逆襲的痛,像錐心的利箭深深扎入,再拔出來(lái),是一種如蓮花般絢麗的血,但不是滾燙的,是冷的,寒瑟的冷凝在夜里,腐蝕曾經(jīng)。

  天暮像悲傷一樣,籠罩在這片離殤的大地上,黑的靜止。遮掩了所有的星星,只留下孤星寂寞閃爍。

  漸漸地,燈光少了,昵語(yǔ)也漸漸稀了,夜近深了。關(guān)掉可有可無(wú)的所剩光線(xiàn),讓黑把自己包裹,然后寂寞地流淚,等待……淚也干了……

  緊縮在一旁靜靜發(fā)抖,開(kāi)始有了一絲倦意,好想埋頭一睡,再也不用爬起來(lái)。

  一直等待,等待哪怕一顆流星劃過(guò),然后可以許下愿望,即使知道,流星是不會(huì)聆聽(tīng)自己的話(huà)的,但仍然等待著,想給天空一次機(jī)會(huì),更是給自己一個(gè)希冀理由。

  曾經(jīng)嘲笑過(guò)女孩向星星許愿的舉動(dòng),而今卻不斷重復(fù)著那,一遍又一遍。直到后來(lái),月也隱了,星也稀了,風(fēng)瑟瑟埋葬了璀璨。

  不知從什么時(shí)候,愛(ài)上了摯筆,愛(ài)上了文字所給我?guī)?lái)的那一種體質(zhì),一直覺(jué)得,用文字包裹感傷,用音樂(lè)沖淡悲傷。是多么適合自己。

  思念著過(guò)去,卻等待著未來(lái)。來(lái)不及與過(guò)去揮手,卻纏在過(guò)往的'縛絲中,一點(diǎn)也不能掙扎。慢慢的,這樣也成了一種習(xí)慣,一種生活方式。

  遙望著遠(yuǎn)處最后一點(diǎn)暖黃燈光摧熄。一片徹骨的寒冷卷來(lái)孤獨(dú),忘記了開(kāi)燈,忘記了擁衾,忘記了感覺(jué)……

  無(wú)奈的任黑暗吞噬,任寂寞靜止,忘記了獨(dú)坐的源由,忘記了遺忘落淚的勇氣,忘記了遺忘等候的悲傷,靜靜的,寒徹夜眠。

  天空靜靜的,偶現(xiàn)的淡藍(lán)劃過(guò),寒瑟的風(fēng)靜止如水。像置身于景域中,天空依舊悲涼,像悲傷的音符,在心中編織著孤單背景。

  也許悲傷主題還會(huì)接下來(lái),也許背景還是一幅寒瑟的天空靜景。

高三作文 篇4

  海上月是明日月,眼前人是心上人。向來(lái)心是看客心,奈何人是劇中人。

  我不知道什么時(shí)候讀到的,我只知道當(dāng)我第一眼看到這個(gè)張愛(ài)玲語(yǔ)錄,我便深深的愛(ài)上了。直至現(xiàn)在,當(dāng)我看到了,依然會(huì)讓我內(nèi)心蕩起波瀾。奈何人是劇中人,其實(shí)是這幾句中我最喜歡的,最有感受的。我說(shuō)不上來(lái)為什么。大概是這人世間從我看到第一眼時(shí),就不想我想的那樣。人生這場(chǎng)大戲,無(wú)論如何我們是逃脫不開(kāi)的。你不想演,就會(huì)被剔除于外。

  回望夜空,我看不見(jiàn)一顆星星,就連月亮也在陰云之后,只有一絲光亮透出這宛若薄紗的云,而有的只是無(wú)盡的夜。

  一直以來(lái),我總是說(shuō)我要活出自己,當(dāng)自己,我不想被一些言語(yǔ)和看法而改變自我,但到最后我發(fā)現(xiàn),這并不可能,因?yàn)槲疫生活在這個(gè)圈內(nèi),我也有像那些東西妥協(xié)過(guò),不說(shuō)全部,至少有些。我知道有很多東西是因?yàn)槲疫不夠強(qiáng)大,而不足以有資格去對(duì)抗。

  寫(xiě)著寫(xiě)著,我發(fā)現(xiàn)越來(lái)越僵硬,干巴巴的。我不知道如何把感情帶入其中,我也常常問(wèn)自己,是我自己不懂,還是原本就不會(huì)。在此之前的'這一兩年,我也會(huì)時(shí)常的質(zhì)疑自己,我到底還要不要堅(jiān)持,堅(jiān)持走寫(xiě)作,這么多年來(lái),也沒(méi)有寫(xiě)出一篇優(yōu)秀,自己滿(mǎn)意的作品。以前常常不在意,自己開(kāi)心就好,卻又想讓自己的作品可以讓更多的人看到和接受。盡管我寫(xiě)了很久,也知道自己的問(wèn)題,但我雖然會(huì)心中有所反思,卻從沒(méi)有改變過(guò),或者說(shuō)從沒(méi)有堅(jiān)持的下去。我好像陷入了為寫(xiě)作而寫(xiě)作,即使在寫(xiě)的時(shí)候多多少少有感情的投入,卻依然會(huì)感覺(jué)作品毫無(wú)生機(jī)可言。

  我已經(jīng)忘了何時(shí)開(kāi)始寫(xiě)作的,但我知道小學(xué)的時(shí)候能自己看文學(xué)作品開(kāi)始,我心中的那只小獸被放出來(lái)了,再大一點(diǎn)我就知道了,但我踏上了所謂的文藝青年的羊腸小道時(shí),我就知道我再也無(wú)法回頭了。中學(xué)時(shí)代,常常有人叫我“詩(shī)人”或者是“文豪”時(shí),沒(méi)有人知道,那帶給我的壓力有多大,因?yàn)槲抑溃夷切┲徊贿^(guò)是上不得臺(tái)面的作品而已。我既非優(yōu)秀的詩(shī)人,也不是那些文豪,我只想讓自己的文字能有人喜歡,這就夠了,那是還尚未有其他的想法。

  再到后來(lái),高中時(shí)代,我更加的想做一名能賺錢(qián)的作家,但也只是想想而已,這些依然無(wú)法讓我自己提起要奮斗的心。但心中卻也有另一種想法開(kāi)始浮現(xiàn),越來(lái)越有現(xiàn)實(shí)的想法,我是否真的能透過(guò)寫(xiě)作而讓自己解決生活上的問(wèn)題,那時(shí)開(kāi)始出現(xiàn)了動(dòng)搖,我感覺(jué)在寫(xiě)作這路上自己并沒(méi)有太多的能力能走的下去,但心中的那頭文藝小獸畢竟是成長(zhǎng)了那么多年,心中還是充斥著文藝夢(mèng)想。

  但我?guī)е@個(gè)文藝夢(mèng)想走過(guò)了不少人生路,來(lái)到了大學(xué)。我未能找到答案,我開(kāi)始迷惑起來(lái)了,看的越來(lái)越現(xiàn)實(shí)。

高三作文 篇5

  剛跨入二中的校門(mén)時(shí),我就仔細(xì)參觀(guān)了二中的校園風(fēng)光與歷史成就。二中是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美,綠樹(shù)成陰的樂(lè)園,同時(shí)也是一個(gè)校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),因材施教的學(xué)府。然而這么一個(gè)育人之家不是一下子就建立起來(lái)的。

  二中本沒(méi)有自己的校址,1957年以前是沒(méi)有二中這所學(xué)校的。也是天賜良緣,在那一年,因一中招生太多,而校舍無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生的需求。所以搬遷了一部分學(xué)生到秀美的老陰山麓,從此誕生了一個(gè)輝煌的學(xué)府——個(gè)舊二中。 從1957到20xx年,二中已走過(guò)了五十個(gè)春秋,其中有多少風(fēng)雨,多少歡樂(lè),多少驕傲都已寫(xiě)在歷史的長(zhǎng)河里。我雖然來(lái)到個(gè)舊二中只有兩年,但二中的校園風(fēng)光,師生情意,同學(xué)友誼已給我留下了難忘的回憶。在二中曾經(jīng)培養(yǎng)出了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人才,為社會(huì)培養(yǎng)了許許多多有用的人才,其中最輝煌的時(shí)候還出過(guò)云南省的高考狀元。今年又再創(chuàng)佳績(jī),何俊龍師哥考出了621分的高分。我真為我的母校感到自豪和驕傲,也為能在二中讀書(shū)感到幸運(yùn)。有時(shí)候我想母校創(chuàng)造出的這么多輝煌成績(jī)是為什么呢?大概是有好的教育方式和培養(yǎng)人才的好方法吧。人才是21世紀(jì)最貴的“東西”,然而要培養(yǎng)出好的人才只是一味的.教是不行的。關(guān)鍵還是要會(huì)發(fā)現(xiàn)人才。母校。∧憔褪怯凶孔R(shí)眼見(jiàn)的學(xué)府。發(fā)現(xiàn)人才,因材施教是您的特色。 古人常說(shuō):“千里馬常有,而伯樂(lè)不常有!痹俸玫匿摬,也要好的鑄匠來(lái)打磨,才能鍛造出鋒利的寶劍;再好的花骨朵兒,也要細(xì)心的園丁來(lái)栽培,才能綻放出美麗的花朵。我們可能不是千里馬,不是寶劍,不是艷花;但您一定是伯樂(lè),是最好的鑄匠,是最好的園丁。您給我們的成長(zhǎng)增添了許多快樂(lè),給我們的頭腦豐富了許多知識(shí),給我們的生命里注入了許多能量。您時(shí)常關(guān)心我們的生活,發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)點(diǎn),賞識(shí)我們的才干。就是您的賞識(shí)讓我們這些“馬兒”找到了伯樂(lè),從此讓我們奔向廣茂的草原或馳騁疆場(chǎng);是您的賞識(shí)讓我們這些“鋼鐵”煅造出了銳不可當(dāng)?shù)摹皠︿h”破萬(wàn)千勁敵;是您的賞識(shí)讓我們這些“花骨朵兒”破曉怒放出艷麗的“花姿”,在群花中艷壓群芳。

  母校啊!您的賞識(shí)成就了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)學(xué)子,但是最為辛勤勞作的還是最值得敬愛(ài)的老師們。他們?yōu)榕囵B(yǎng)我們,嘔心瀝血,廢寢忘食,諄諄善誘,使我們從輕率、任性、懵懂無(wú)知的孩童育為了可以獨(dú)當(dāng)一面的人才。母校的賞識(shí)也就成為了老師的賞識(shí),母校給我們的成就也就是老師給我們的成就。母校的輝煌也不只是學(xué)生帶來(lái)的,它是學(xué)生與老師共同怒里得來(lái)的。二中的老師們都是識(shí)千里馬的伯樂(lè)。正因?yàn)槿绱,二中才有了五十年的輝煌!

  可以看到,母校五十年的輝煌成就就不是老師教書(shū)本,學(xué)生肯書(shū)本這樣死板的教出來(lái)的;而是老師與同學(xué)關(guān)心友愛(ài),老師能賞識(shí)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),學(xué)生努力拼搏,充分發(fā)揮自己的潛能得來(lái)的。母校五十年的輝煌是卓越的眼光所創(chuàng)造出來(lái)的,是二中全校師生所要感到驕傲的,這也是中華民族最值得驕傲的。

  因?yàn)橛兄腥A民族的卓識(shí),才有了中華大地五十年的輝煌!因?yàn)橛辛硕腥说淖孔R(shí),才有了個(gè)舊二中五十年的輝煌!

高三作文 篇6

  記不清從什么時(shí)候起,就習(xí)慣像這樣靜靜地坐在床頭——什么也不做,什么也不想,就這樣靜靜地坐著。仿佛,一坐就能坐到?菔癄地老天荒,才不管它什么精讀泛讀、函數(shù)代數(shù)、分子原子,還有莫名其妙的蟲(chóng)洞黑洞……

  我不喜歡那樣一個(gè)沉重的自己——從早到晚,始終成為老師意念的木偶,讓各種公式符號(hào)就像繞地行星一樣在腦子里飛速旋轉(zhuǎn)。有一天我突發(fā)奇想:這些東西旋轉(zhuǎn)的速度一旦加快到一定程度,會(huì)不會(huì)擺脫重力飛出大腦遨游太空?忽又想起英語(yǔ)老師剛剛講過(guò)的“重力”一詞,就是“gyavity”,它還有一個(gè)意思叫“重要性”……或許我的同學(xué)看到這不著邊際的“意識(shí)流”,都會(huì)雙手捧臉,“狗竇大開(kāi)”,露出一個(gè)特別詫異的表情,用一種極其夸張的語(yǔ)氣贊道:“哇……學(xué)霸!”對(duì)此,我眼球上翻,露出一個(gè)360°無(wú)死角的白眼……這大概是我能想到的最快樂(lè)的事了!然后呢,然后又是緊張的復(fù)習(xí)。

  坦白地講,我并不覺(jué)得這種緊張而忙碌的生活是適合我的。但無(wú)奈的是,老師一遍遍強(qiáng)調(diào),一輪復(fù)習(xí)至關(guān)重要,不能留盲點(diǎn),否則你會(huì)像失去了方向的鴿子找不到回家的路。

  其實(shí),我一直是一個(gè)非常懶散的人。過(guò)去的16年里,我很少兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)認(rèn)真真地去完成一件事——天生的樂(lè)天派,使我對(duì)什么都看得比較開(kāi),對(duì)自己特別寬容甚至放縱。從小學(xué)到初中,我都是數(shù)學(xué)老師的寵兒,他們卻都曾用一種恨鐵不成鋼的語(yǔ)氣說(shuō)過(guò)我:“如果你再勤奮一點(diǎn)兒……”我不笨,我當(dāng)然知道如果再勤奮一點(diǎn)會(huì)是怎樣的一種局面,但是一個(gè)從小就散漫慣了的人要怎么樣才能變得勤奮呢?

  我是一個(gè)樂(lè)觀(guān)的人,樂(lè)觀(guān)到偏執(zhí),樂(lè)觀(guān)到覺(jué)得所有事情都會(huì)往好的方向發(fā)展。而樂(lè)觀(guān)過(guò)了頭就成了盲目樂(lè)觀(guān),就會(huì)不停地找各種借口來(lái)掩蓋越來(lái)越嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí),然而最終會(huì)被現(xiàn)實(shí)狠狠地扇上一巴掌。高一高二的時(shí)候想著我的中考分?jǐn)?shù)高出90%的同學(xué),就任性浪蕩了兩年,總以為高三努力一下就會(huì)依然故我?傻鹊礁呷虐l(fā)現(xiàn)自己已被當(dāng)年中考分?jǐn)?shù)相近的人甩開(kāi)了一大截。我要怎么補(bǔ)回呢?怕是補(bǔ)不回來(lái)了。

  但是又有什么補(bǔ)不回來(lái)的?離高考還有270多天,一天補(bǔ)一分就是270分了——然而這也只是想想而已。

  很小的時(shí)候,當(dāng)小學(xué)教師的外公外婆總是對(duì)我念叨將來(lái)一定要考取清華北大,一直到了初中,我還天真地以為這是自然而然順理成章的事。直到進(jìn)入高中,殘酷的現(xiàn)實(shí)讓我明白了什么叫“夢(mèng)想很豐滿(mǎn),現(xiàn)實(shí)很骨感”,以至于那些美好的夢(mèng)想漸漸成了我生命中的稀客。

  我知道不應(yīng)該這么悲觀(guān),但確實(shí)有段時(shí)間我是十分憂(yōu)郁的。這樣的感覺(jué)大概很多人都有過(guò),就像路走到一半沒(méi)法走下去了,并且走的還是一條未知正誤的路,更可怕的是終點(diǎn)也許是你永遠(yuǎn)觸及不到的'地方。自己感到茫然無(wú)措,灰心失望。后來(lái)干脆自暴自棄,開(kāi)始看大部頭的小說(shuō),看了好多好多,大概我的“少女之心”就是那個(gè)時(shí)候茁壯成長(zhǎng)起來(lái)的。小說(shuō)耗費(fèi)了我大把的時(shí)間,但也稀釋了我的悲觀(guān)情緒,讓我的不良情緒得到宣泄。而且我這個(gè)人看小說(shuō)非結(jié)局美好不看,所以小說(shuō)即便情節(jié)再虐心再曲折都會(huì)有美好的結(jié)局——這也等于是在暗示自己:生活中沒(méi)有什么過(guò)不去的坎,雨后終歸天晴。有時(shí)被虐得受不住了,我就去選擇看一些很輕松的寵文甜文,然后擁有一段甜蜜的心情。同時(shí)我的笑點(diǎn)也變得更低,一遍看一邊傻笑,再陰的天也變晴和了。我的偶像墨寶非寶就非常擅長(zhǎng)寫(xiě)溫馨的小甜文,語(yǔ)言跳躍幽默又生動(dòng),最適合心情不好的時(shí)候去讀,看完后仿佛馬上就復(fù)活了!

  我一直記得這位墨寶非寶。她告訴我,無(wú)論有多么悲涼的身世,無(wú)論有多少不得已的苦衷,你都要相信,生活中的幸總大于不幸,自己值得幸福。她的故事總會(huì)有一股治愈人心的力量。無(wú)論情節(jié)多么坎坷曲折,最后都會(huì)回歸溫暖甜蜜的生活中。高三之初,很不好過(guò),我單靠著她的書(shū)這么熬過(guò)來(lái)了。

  我從來(lái)沒(méi)有像喜歡墨寶非寶一樣喜歡過(guò)一個(gè)人,她給我的感覺(jué)是由內(nèi)而外自上而下滿(mǎn)滿(mǎn)的都是正能量。朋友總說(shuō),我現(xiàn)在是個(gè)活力四射的人,其實(shí),治愈我的正是她的書(shū)。所以我想要努力地接近她,感受她所感受的一切——特別是那些美好和感動(dòng)。

  墨寶非寶曾是上海交大國(guó)際法學(xué)系的學(xué)生。所以,我現(xiàn)在一心要考取交大。我知道難度系數(shù)非常大,可我就是要試一試。如果我做到了,應(yīng)該此生無(wú)憾了。

  我可以做一個(gè)勤奮的學(xué)生——現(xiàn)在應(yīng)該是我直面現(xiàn)實(shí)不懈努力的最佳時(shí)機(jī)了,我知道我該干什么?梢粋(gè)人如果能夠做到他所預(yù)設(shè)的一切,那她也能稱(chēng)神了,對(duì)嗎?

  所以,怎么才能實(shí)現(xiàn)此刻心中萌生的這個(gè)既遙遠(yuǎn)又切近的愿望?

  誰(shuí)能為我指點(diǎn)迷津?

高三作文 篇7

  翩動(dòng)的翅膀閃著七彩的霞光,花的美麗,蝶的幻想。

  終究飛不過(guò)海洋,終究飛不上藍(lán)天,終究會(huì)化為青蟲(chóng),化為蛹。

  永遠(yuǎn)都在幻想,海的另一邊有美麗的花朵,海的另一邊有自己的同伴。永遠(yuǎn)都在幻想海的另一邊有蔚藍(lán)的天空,海的另一邊永遠(yuǎn)都是晴空萬(wàn)里。

  因?yàn)榛孟,海的另一邊永遠(yuǎn)神奇而美麗。

  帶者幻想開(kāi)始飛越,溫柔的海水開(kāi)始涌動(dòng)。和諧的風(fēng)開(kāi)始萌動(dòng)。

  奮力向前,沒(méi)有看到彼岸的藍(lán)天;沒(méi)有看到彼岸的花朵;沒(méi)有看到彼岸的同伴。

  海水沾染了它美麗的衣裳,它開(kāi)始疲倦。開(kāi)始下沉。

  一朵小小的浪花親吻了它的身體,海面又恢復(fù)了平靜。

  永遠(yuǎn)都在向往云彩的那份純潔,向往云彩的那種輕盈、飄逸。

  永遠(yuǎn)都在幻想云彩的另一邊會(huì)有一個(gè)美麗的世界。云彩的另一邊會(huì)有奇異的花朵,云彩的.另一邊永遠(yuǎn)都會(huì)有溫暖的陽(yáng)光。云彩的另一邊永遠(yuǎn)都有一片屬于自己的藍(lán)天。

  幻想……

  開(kāi)始揮動(dòng)美麗的翅膀,天空依舊美麗卻漸漸寒冷。肢體開(kāi)始失去知覺(jué),開(kāi)始飄落。象細(xì)雨一樣的親柔,落地,化為泥土。

  累了,化為青蟲(chóng),享受一份幽閑;癁橛迹硎苣欠莳(dú)有的溫暖,一個(gè)新的生命開(kāi)始孕育。

  蝴蝶、幻想、海、天空、伙伴、花朵……

高三作文 篇8

  回到家,將書(shū)包重重的摔到桌上,然后走向床邊,自己撲到床上,一動(dòng)也不想動(dòng)?粗郎系脑嚲肀伙L(fēng)吹到地上,我無(wú)動(dòng)于衷。好累。「呷齽傞_(kāi)學(xué)就感到了某種壓力。

  “回來(lái)了,給你買(mǎi)的杭白菊放在了桌上,泡著喝可以醒醒神”,媽媽在廚房里喊,“知道了!”我從床上起來(lái),抓了幾朵菊花放在杯子里,倒上水,咽一口,比白開(kāi)水還難喝。幾朵花浮在上面,讓人心生厭煩。算了,不喝也罷。

  媽媽進(jìn)來(lái)了,你怎么用昨晚的溫水泡茶呀?這樣泡出來(lái)的茶水一點(diǎn)菊花味都沒(méi)有,我去給你換一杯。媽媽轉(zhuǎn)身出去了。

  不久,有一股香味由遠(yuǎn)及近,一杯菊花茶被端進(jìn)來(lái);ò暝谒惺嬲归_(kāi),靜靜地在水面浮著,宛如一朵朵在水中盛開(kāi)的白蓮,香氣隨著熱騰騰的水汽迎面撲來(lái),一下子清爽許多,果然,溫水與熱水是有差別的。

  “媽?zhuān)x謝你!”我內(nèi)心一陣喜悅,是的,我想明白了:泡茶如此,人生亦如此。未經(jīng)歷熱水的沖泡不會(huì)有茶香;沒(méi)有經(jīng)歷挫折和痛苦的人生便不能收獲成長(zhǎng)的碩果。

  對(duì)于菊花而言,它在酷暑中生出枝葉,在秋風(fēng)中綻開(kāi)花蕾,在嚴(yán)寒下經(jīng)受考驗(yàn)。當(dāng)風(fēng)霜雪雨時(shí),菊花長(zhǎng)得更飽滿(mǎn),當(dāng)它被采摘時(shí),仍保持著盛開(kāi)的姿態(tài),將最美的一面彰顯給別人。但最后,還要經(jīng)受熱水的.洗禮,才將半年貯積的生命與清香又一次散發(fā)出來(lái),成了它生命中最后一次完美的綻放。

  對(duì)于我們成長(zhǎng)而言,又何嘗不是如此?沒(méi)有“望盡天涯路”的迷惘;沒(méi)有“為伊消得人憔悴”的辛苦付出,又怎會(huì)有那“暮然回首”的頓悟!正是痛苦,讓“燈火闌珊處”的收獲漸漸明朗起來(lái),照亮了腳下的路,破繭成蝶的痛只有經(jīng)歷過(guò)才算是完美的蛻變,翩翩起舞的蝶才有成長(zhǎng)的美麗形象。

  于是,我不再逃避,所有的疲憊仿佛都隨著香味飄散出去,我滿(mǎn)懷信心和希望,接受成長(zhǎng)的洗禮,因?yàn)槲抑,學(xué)會(huì)在痛苦中成長(zhǎng)是對(duì)生命的完整詮釋?zhuān)驗(yàn)槲抑,我的成長(zhǎng)會(huì)因此一路清香飄逸。

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